請為我豎起大拇指作文15篇(精選)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的請為我豎起大拇指作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
請為我豎起大拇指作文1
我是一個愛唱歌的小男孩。從小我就開始練唱歌，三年級下學期，我成為了學校合唱隊的一員。
合唱隊的訓練可辛苦了。當同學們還沉睡在夢鄉(xiāng)時，我已經(jīng)早早起床，準備去學校訓練；中午，同學們在操場嬉戲玩耍，我們頂著火辣辣的太陽去音樂房里訓練；傍晚，當同學們都回到自己溫暖的'家時，我們還在音樂房里刻苦訓練；暑假里，當同學們在空調(diào)室里玩電腦時，我們?nèi)匀辉跒槿ハ愀郾荣惾〉煤贸煽兌唤z不茍地訓練著。
經(jīng)過多次的PK，我們五愛小學合唱隊勝出。我們代表全國青少年合唱隊去參加國際的合唱比賽。終于，比賽的日子――7月17日到了，是我們大展身手的時候了。比賽前，我好緊張啊，手心里直冒汗，當聽到其他合唱隊的演唱后，感覺到他們的演唱水平都很高，這是一場非常具有競爭性的比賽啊。輪到我們合唱隊上場了，我抖擻精神，大步踏上舞臺，音樂聲響起，我緊張的心情一掃而光，迅速地投入演唱中。一曲唱完，當我還沉浸在音樂的旋律中，觀眾席中已響起了雷鳴般的掌聲。最后，主持人宣布五愛小學合唱團獲得銀獎時，我們高興地歡呼雀躍，比中了一百萬大獎還要高興呢。我永遠也忘不了這一天。
平時，我不覺得有什么事讓我感到自豪的，可是，當我在香港比賽得獎時，就不得不讓我自豪一次了。怎么樣，你們還不為我豎起大拇指嗎？
請為我豎起大拇指作文2
小的時候，我就喜歡看別人彈琴，聽到美妙的音樂從琴里傳出，心里好羨慕啊。在五歲那年，媽媽經(jīng)不住我的糾纏，就幫我報了電子琴班。
開始的時候，我學得非常認真。一起學習的六個同學，我年齡最小，每次老師講完了課，我回家就會把它彈得很熟練，經(jīng)常得到老師的表揚，我也對自己很有信心。就這樣，四級﹑六級都很順利地通過了。到了八級，樂譜明顯難了很多，我漸漸地感到有些吃力，看著復雜的樂譜，我開始有些厭倦了，上課的時候總是走神，回家后也不肯多練。媽媽見我打起了退堂鼓，就對我說：“彈琴是非常辛苦的事情，是需要毅力和努力才能學好的，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹呢？”是啊，我想到老師對我說過的話：“學琴是不能半途而廢的，如果半途而廢，那將一事無成。”我羞愧地低下了頭，暗暗下決心要好好練。從那以后每次上課，我都會更加認真，復雜的樂譜，我就先把音一個一個標上去，等背熟了再擦掉，反反復復，書都被我擦壞了。每天堅持彈一個小時琴，手腳都發(fā)麻了，但我還是堅持練下去。
就這樣日復一日，年復一年，終于到了考級的時候了。進入考場的時候我還有點緊張，我想起媽媽的鼓勵，老師的教誨，我的'心漸漸平靜了下來。當美妙的樂曲從我的指尖流淌出來的時候，當評委老師們贊許地點點頭的時候，我覺得所有的付出都是值得的。
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，只有努力和堅持，成功才會屬于你，雖然我才取得了小小的成績，但我會更加努力地進步，請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文3
我是一個寫字好、寫作好的小女孩。寫作好就不用說了，最令我自豪的是我的字寫得好。
我寫字好的原因是：在我一年級的時候，老師說的一句話，我都時時刻刻地記在心里，每天回家，我都會練10分鐘的字，暑假的時候，我也會練字。
記得有一次，語文老師讓我們?nèi)⒓恿藭ù筚�，其中，老師還點到了我。
到了二年級，我和陸相君坐在了一起，在寫字的過程中，我有點看不清字，就算老師說：“看不清字的可以不參加。”我想了想：如果我走出了這扇門，豈不是一點收獲都得到了嗎？再說了，我不能給我們班丟臉，應該給我們班爭光，這樣，爸爸媽媽也許會給我真誠的表揚。我決定，要留下來，所以老師不知道我看不清，在寫字的.時候，在字中遇見最多的筆畫就是“一”，所以“一”這個筆畫一定要寫得特別美觀。我頓了一下筆，再往上提筆，再頓筆一下，這樣，就會寫得很美觀了，我在寫右邊的籬這個字的時候，不小心看到陸相君也寫到了籬這個字，我看到了，知道陸相君把籬下面的寫錯了，我就跟陸相君說：“陸相君”，我剛說到這，陸相君就說：“你抄我的是不是？”我說：“不是，我只是不小心看到了你錯了一個字，不是故意的。”陸相君說：“真的嗎？”我說：“是的。”陸相君把手讓開了，我告訴她錯的字了。陸相君說：“謝謝你，提醒我一下�！蔽艺f：“不客氣，好朋友之間互相幫助是應該的。”書法大賽結束了。最后，我得了一等獎，真是太開心了！我心想：看來只有努力，才能成功。
我高興地回到了家里，把事情告訴了媽媽，媽媽還表揚我了呢！
請為我豎起大拇指作文4
我一直都很喜歡彈鋼琴，別人都認為彈琴很枯燥，可我不認為。我覺得彈鋼琴很有趣，幾個小小的音符就能組成優(yōu)美的旋律。所以我一直認真練，終于成為了我的啟蒙老師金老師的“重將”！自此以后，每逢比賽，金老師都把我當作秘密武器推出，而我也不負眾望，重來都是發(fā)揮正常，不管比賽的人比我大多少，我都能拿個獎項回來，后來琴校的.人干脆送了個得獎專業(yè)戶的帽子給我，呵呵。
記得有一次，南京舉辦首次江蘇省少兒鋼琴大賽，老師為我報了名同時確定了我的參賽曲目是《致愛麗絲》。這是一首難度很大的曲子但也是一首非常優(yōu)美的曲子。為了練好它，我是中午練，晚上練，走在路上也在默默的背譜，媽媽甚至說我晚上做夢都在手舞足蹈的哼哼。終于功夫不負有心人，我的這首參賽曲目終于被我彈的無比流暢，可以稱得上是行云流水了。
終于到了比賽的那一天，我和老師來到現(xiàn)場一看，我驚呆了，寬大的禮堂里坐滿了黑壓壓的人群，其中還有許多知名的評審，而和我同臺比賽的選手又有許多是比我大好幾個年紀的哥哥姐姐。當主持人報到我的名字輪到我上臺比賽的時候，我的腦子馬上一片空白，眼睛象高度近視一樣看不見任何東西。我深吸了一口氣，抬起手來放在琴鍵上，說來奇怪，我的手一碰到琴鍵，心里立馬平靜下來，當?shù)谝粋�音符從我的指尖跳出來后我就立刻沉浸到了樂曲當中，優(yōu)美的旋律仿佛把我?guī)肓送捪删持�，只記得最后一個音符結束之后，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。
這次比賽的結果不用我說大家肯定也猜到了，一等獎又是我，誰讓我是得獎專業(yè)戶呢？鋼琴確實帶給了我太多的樂趣。太多的成功感了！
請為我豎起大拇指作文5
月亮已經(jīng)漸漸升起，可悅耳的鋼琴聲依然還在小區(qū)中回蕩，是誰彈奏出這么美妙的聲音？沒錯，那就是我。
我是一個興趣廣泛的小男孩，喜歡下圍棋、朗誦、運動……可最令我自豪的還是已經(jīng)堅持了5年的愛好——鋼琴。
當我第一次接觸鋼琴時，我就著了迷。然而，學琴的過程十分枯燥，期間遇到困難時我也多次想到放棄，但媽媽說：“只要你堅持下去，就會得到雙倍的收獲�！�
當放學后別人在小區(qū)里盡情玩耍嬉戲時，我沒有參與其中，我在練琴；當晚上別人躺在床上看電視娛樂時，我沒有放松下來，我在練琴；當周末別人外出游玩休閑時，我仍然在堅持練琴。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，我都堅持下來了，日復一日，年復一年，無論遇到多大的困難，我都沒有放棄，一步一個腳印地堅持下來。
今年暑假，又是“煩人”的兩個月，因為我要考鋼琴六級了。每天練琴至少兩個小時，上午一小時，下午一小時，雷打不動。不過“功夫不負有心人”，當我拿到六級優(yōu)秀的證書時，我嘗到了成功的喜悅，這不僅是對我多年努力的回報，更是我前進的動力。
當一個個枯燥的單音變成一首首美妙的`樂曲從我的指尖滑過時，當我坐在南藝諾大的鋼琴演藝廳里彈奏聽到臺下掌聲陣陣時；當我看到六級證書上赫然醒目的“優(yōu)秀”二字時，這一刻，我嘗到了收獲的喜悅。多年的堅持成就了我遇到困難不放棄、克服惰性勤學苦練的良好品質(zhì)。
請大家為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文6
“是他，是他，就是他，我們的英雄小哪吒……”。每當我聽到這首熟悉的兒歌時，我的腦海中就會浮現(xiàn)出哪吒的身影。他是多么的神通廣大，多么的令人驕傲。想到這些，我便情不自禁地想到了一個埋藏已久的驕傲特長——下圍棋。
記得我第一次去參加圍棋班的時候，我才上幼兒園中班，由于我的年紀小，所以我就先學習了較為簡單的'五子棋。剛開始的時候連五子棋都不會，看著別人下得有摸有樣的，我在心里暗下決心，我一定要下得比他們好！于是我努力地學習最終成了五子棋“高手”。與此同時我也學會了圍棋，盡管剛下的時候總是輸，但是我并不灰心，堅持學習，在我的努力下終于下好了圍棋。
有一次，我和老師下了一盤十分艱難的比賽，最終我險勝了老師。雖然，是因為老師讓我的緣故，但我仍然十分開心，并且還獲得了老師的肯定。于是老師推薦我參加了“云南省20xx國慶圍棋升段賽”，云南省許多的圍棋愛好者都來了，可以說是一場圍棋盛會了。進場前我的心里猶如十五個吊桶打水——七上八下。開始比賽了，我忐忑地走進賽場，看到我的對手是一位高年級學生。他胸有成竹的下著每一步，剛開始我還有點緊張，但到后面我就放松了心情，沉浸在比賽當中。時間越來越久對手開始著急，終于他出錯了，我抓住這個機會一招制勝贏了這一局。比賽結束了，我就像窮漢撿到了狗頭金一樣瘋了。通過這次比賽的激勵，我不斷地努力學習圍棋，終于，在一次和老師的對局中我戰(zhàn)勝了我的老師。
盡管我的目標沒有那么的偉大，沒有那么長遠，也沒有那么珍貴。但是我卻通過我的努力，完成了我的一個目標，這就是我的驕傲，請大家為我豎起大拇指吧！
點評：小作者以樸實的語言，記述了自己學習圍棋的幾次經(jīng)歷，又以自己努力的成功證實了一種生活目標完成之后的驕傲，情趣感人，令人贊嘆。
請為我豎起大拇指作文7
我，有一雙靈巧的雙手，我，熱愛勞動。今天，我就要幫媽媽包餃子。
我們準備了肉和蔥，媽媽洗蔥，我剁肉，沒剁幾下就感覺胳膊酸了，于是，我剁一會兒歇一會兒，終于剁完了。下一項就是切蔥了，剛切了幾下，大蔥那刺鼻的氣味嗆的我兩眼淚花，我連忙用毛巾敷在眼睛上，頓時好了很多。一切就緒之后，媽媽把肉餡和佐料調(diào)在一起，香噴噴的餃子餡就做好了。然后開始搟面皮了，在媽媽靈活的雙手下，一張張圓圓的面皮很快就搟好了，我躍躍欲試，于是向媽媽請求也露一手，我學著媽媽的樣子，但是，面皮搟出來厚薄不一樣，而且也不圓，我又試著搟了幾個，雖然面皮的.形狀各異，但是已經(jīng)有了明顯的進步。
下一步，開始包餃子了，我拿起一個面皮攤在手心，挖了一大勺子餡放在面皮上，然后對折面皮，捏右邊，餃子餡就像調(diào)皮的孩子一樣從左邊露出頭來，捏右邊，他又從左邊露出來，費了九牛二虎之力，終于包好了，看著這個奇丑的家伙，我不服氣，試著包第二個，這次，我包的餡又太少了，包出來的餃子依然不好看，第三次，我吸取前兩次的教訓，終于包了一個漂亮的餃子！我又接著包了第四個，第五個……一共包了十五個呢！媽媽把餃子放進鍋里煮，幾分鐘過后，一盤盤香噴噴的餃子就出鍋了，我津津有味地吃著自己包的餃子，心里樂的像開了花！媽媽也為我學會包餃子而豎起了大拇指！
小朋友們，如果你感覺我做的好，請為我，豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文8
我愛好廣泛，在巨程的學習對我的寫作有很大提高。
我又許許多多的愛好：畫畫、游泳、溜冰… … ，但我最喜歡的是騎自行車。
那是一年暑假，爸爸從捷安特店里買了一輛嶄新的粉紅色運動自行車。我別提有多高興了，但又是興奮又是忐忑。興奮的是我終于有了一輛自行車，忐忑的是買了自行車，爸爸一定要讓我學著騎。果然不出我所料，爸爸笑嘻嘻地對我說：“燁銘，走，我們一起去學騎自行車吧！”不等我回答，媽媽對我們父女倆說：“好！好！好！我也要去看看燁銘騎車技術棒不棒！”哎！我只好硬著頭皮跟著走了。
到了公園，爸爸把車讓我扶著，又做動作又對我說：“燁銘，騎車時重心不能忽左忽右，否則會摔下來的，手要輕輕地放在車頭上… …”，說了一大把騎車重點，便先讓我騎，然后他拖著我的車座。才騎了兩圈，他就大汗淋漓了，便對我說：“燁銘，后面你自己騎吧！”�。〔灰�。我再三請求，爸爸也不答應。哎！我只好自己練習了。
一開始，我一上車，車子就像一個淘氣的小孩子，不聽指揮，我說向右它向左，我說向左它向右。結果，我和車子與大樹來了個“親密接觸”。連人帶車飛了出去。因為這個失敗所有我便不想學了。媽媽似乎看出了我的心思，于是撫摸著我的頭親切地對我說：“燁銘，別忘了，失敗是成功之母！”聽了媽媽的這份鼓勵，我便信心十足，拍去身上的.泥土，扶起倒在地上的自行車，在媽媽的引導下我經(jīng)過多次練習，車技有了很大提升。結束后，爸爸拍拍我的肩膀語重心長地對我說：“你看，我不托著，你反而學得更快了，這就叫‘嚴是愛，松是害’”。
“世上無難事，只怕有心人”。其實，不但是學汽車這樣，學習任何知識、技能都是一樣的道理，只要下定了決心，不怕困難，堅持不懈，沒有克服不了的困難，也沒有攀登不了的高峰！
請為我豎起大拇指作文9
“今天，我們校對試卷。首先報分數(shù)……”老師的聲音在教室里清晰地回蕩著。
座位上的我忐忑不安，心里好像裝了只跳跳兔似的，急躁地一上一下直蹦著，雙眼眨都不眨緊張地注視著老師�！皸铢i！38分！冰烊，91分，溫雅，93分……”忙里偷閑的`老師甚至還恨鐵不成鋼似的狠狠瞪了那位38分的一眼。
“本次考試最高分是……”，老師好像故意吊人胃口似的停頓了一下，惹得同學們個個伸長脖子，一雙雙眼睛都像探照燈一樣刷刷地直射老師。
“新飄！97分！”
同學們的目光驚訝地掃射在我身上，好像一束束x光一樣都快把我給射穿了。是我？不會吧？我不敢相信地回味了老師剛才的名單，才深一腳淺一腳如喝醉酒般地奔向老師，整個人感覺輕飄飄的……
拿到試卷的我既喜滋滋又難以置信，感覺自己如同在做白日夢一樣。
“新飄！新飄！腦子沒進水吧？”溫雅轉過身著急地提醒我，“老師叫你呢！”��？神游中的我一下子從喜悅中驚醒過來，原來老師叫我把試卷交上去讓她校對用。
還沒下課，我強忍住內(nèi)心的狂喜，盡量保持以往冷落冰霜的神態(tài)，但我的內(nèi)心就像坐過山車似的，一會兒飛上藍天，一會兒向地面急速下降。
驚喜來得這么突然，幸福的暖流如洶涌的波浪般層層疊疊地向我撲來，讓我頭昏目眩。
請為我豎起大拇指作文10
20xx年暑假兩個月，我體重增加了七八斤，主要是因為我不太愛運動，所以媽媽很發(fā)愁，總想變著法的讓我做些運動。
國慶節(jié)這天晚上，我正津津有味的看著電視劇時，媽媽說：“剛吃完飯，你就坐著看電視，這樣容易增肥，不如我們來運動一下，學轉呼啦圈怎么樣？”我很不情愿的從沙發(fā)上下來，走到呼啦圈跟前，腿懶懶的邁進了圈里。
剛轉呼啦圈時，呼啦圈像個淘氣包，不聽我的話。我剛一轉，它就掉了下來，我彎腰撿起來繼續(xù)轉，還是往下掉。這樣反復了幾次，我很生氣，一氣之下干脆把呼啦圈甩在了地下，狠狠地說了一句：“不干啦，我不學這個了！”
一旁的媽媽看到我氣急敗壞的.樣子，語重心長的說：“做任何事情都不能急于求成，慢慢來，多轉幾次，你就會掌握用力的技巧，就可以轉好啦。來，撿起來，接著轉，媽媽給你數(shù)圈數(shù)�！痹趮寢尩墓膭钕拢矣忠淮螕炱鹆撕衾踩�。盡管它還是無數(shù)次的往下掉，但我心里還是不想放棄，我堅信自己一定能學會轉呼啦圈的，不讓媽媽失望。
從開始的一圈、兩圈、三圈……這樣讓我有了自信，使我堅持了下來。不一會兒，呼啦圈就像被我馴服的駿馬，聽我的話，在我的腰間靈活的扭動了起來。
“我成功了，我會轉呼啦圈了�！备吲d的我歡呼了起來。盡管我的腰被呼啦圈搟的生疼，但我的心里美美的。因為這種通過自己不懈努力得到的成功，有著別人體會不到的喜悅。我堅信：只要努力，就能成功。
請為我豎起大拇指作文11
我是一個活潑開朗、會打乒乓球的女孩�；顫婇_朗就不用說了，最令我自豪的是我會打乒乓球。
偶然的一次機會，我對乒乓球產(chǎn)生了興趣。見我對乒乓球感興趣，爸爸就送我去學習打乒乓球了。開始，我對乒乓球一無所知，就連怎么托球都不懂。每次練習托球，球剛放在球板上面，一眨眼的功夫就掉在了地上。教練走過來說：“你好好想想是什么原因?qū)е虑虿荒茉谇虬迳贤Ａ魰r間長的”？我回憶剛才托球的情景，才恍然大悟。球在板上是會滾動的，可我只顧把球放在板上，沒有顧及到這一點，所以才會有這樣一個問題。我注意到了這個問題，托球時手握球板跟著球移動，球終于不再一個勁兒地往地上蹦了。托球能力有了很大的提高后，我又學會了正手攻、正手拉弧圈等多種打球技術。
20xx年我代表江蘇省蘇州市田家炳參加了20xx“玉泉杯”九齡童比賽，獲得團體第二名的成績。雖然在單打16進8時輸了，不過沒關系，只要打出水平就行了。團體的第二名可是來之不易��！就拿大分打成2:0我落后來說吧，當時我一點也不緊張，一分一分慢慢追，在我保持不氣餒的狀態(tài)下終于追趕上了，打成了2:2，就在關鍵一局時，我知道手不能軟，以11:9打贏了。整場比賽真的.是異常激烈呀！
現(xiàn)在，我每天堅持練球幾個小時，在教練的指導下，在我自己的努力下，我的球技一天比一天有進步。希望將來有一天，我能像鄧亞萍一樣登上世界冠軍的領獎臺。同學們，你們是不是覺得我很棒，如果是，請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文12
“我會騎自行車啦，我會騎自行車啦！”一陣陣歡呼聲從廣場上傳出來。咦，這是誰呀？他為什么這么興奮？
我上大班的時候，看到同齡的小伙伴都已經(jīng)把自行車騎得那么溜了，而我卻還得借助輔助輪才敢騎。不行，我必須學會騎自行車，不然的話跟他們就玩不起來了，我暗暗下定決心。
他們是怎么學會騎自行車的呢？我和媽媽向他們的家人討教經(jīng)驗，一個阿姨建議，先把一邊的輔助輪撤掉，可這樣的結果就是讓我騎自行車時，變成了“一邊倒”。媽媽見狀，便來了個狠的'，把另一個幸存下來的輔助輪也撤掉，換了一個撐腳，就這樣我踏上了學車之路。
一開始，媽媽扶著我，學了一個星期左右，見我沒什么長勁，媽媽就在我身邊教了幾個技巧，然后不再扶我，讓我自己去摸索。少了媽媽的幫助后，我就像鳥兒失去了翅膀一樣，心里總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。
我按媽媽教我的方法：先小心翼翼地把撐腳提上去，接著坐上自行車，兩腳著地，左腳向后一蹬，右腳踏上腳踏，身體做一個向前沖的姿勢，最后左腳離地，就開始騎了�？墒俏以趺匆部刂撇蛔∽孕熊嚨姆较�。我要向左，它偏要往右，我要向右，它偏要向左，像跟我在玩反口令游戲似的。讓我摔了好幾個跟頭，自行車就像一座大山壓在我身上，也壓在我心里，我疼得哇哇大叫：“不學了，不學了。”這時候媽媽安慰我：“做事不能半途而廢，堅持下去，才能成功�！甭犃藡寢尩脑�，我又重拾信心，繼續(xù)努力。
經(jīng)過一段時間的練習，我騎車的水平一天比一天高，漸漸地我學會騎自行車，媽媽在一旁為我豎起了大拇指，我心里像吃了蜜一樣開心�，F(xiàn)在，在媽媽的陪同下，我可以騎車去圖書館了。
聽了我的敘說，你是不是想為我豎起大拇指呢！
請為我豎起大拇指作文13
我，一個平凡的女孩，活潑又可愛。我有一個長處，這是我身上的閃光點，它就是——彈鋼琴很棒。
我是一個如假包換的“天使演奏家”。心情不好，聽一聽我的琴聲，一定會讓你很開心。星期六，我去練鋼琴。練完一首，老師點點頭，輕輕地“嗯”了一聲，轉身走出教室。過了一會，老師走回來，坐下親切地問我：“你想考級嗎？想考的話，我讓你考三級�！蔽掖蟪砸惑@：哎？老師怎么想到讓我考級？不行啊，考不過呀！老師似乎聽到了我的心里話：“你別怕考不過，只要努力，說不定能得到優(yōu)�！卑�，得到優(yōu)，不太有信心，考個及格就不錯了�？晌疫�是不敢去。老師向我眨眨眼，意思是讓我報名。嗯，好吧，就算得不到優(yōu)，我也算勇敢一次吧。加油！努力！一定要合格！
在接下來的日子里，要生活得“苦”一些。每天放學回家就彈鋼琴，作業(yè)晚點做也沒有關系；有空時，彈彈鋼琴；雙休日，每天也要加強訓練。
考級的時候到了，當我從大廳獨自走向考級場地時，緊張的`氣息就越來越濃重。輪到我了，我忐忑不安地走到鋼琴前，輕輕地坐下，雙手擺在琴鍵上，一心一意地彈了起來。在《漫步》的優(yōu)美節(jié)奏中，就不怎么緊張了，于是音符有些小跳動，顯得更加好聽了。
我深吸了一口氣——老師來報考級成績了。點到了我的名字！我考了什么？��？優(yōu)——優(yōu)？哈哈哈！我是優(yōu)！考級通過啦！我一蹦三尺高：“耶！我是優(yōu)！我成功了額！”
你看，我多棒！請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文14
我有許多興趣愛好，喜歡打乒乓球、畫畫、騎車，其中讓我最得意的是騎自行車，是我自學而成的。
那是一年級暑假里的時候，我騎著四輪自行車和爸爸一起去大橋公園玩。一個頭兒扎著紅蝴蝶結的小女孩，騎著二輪自行車飛速地超過我。爸爸情不自禁地夸獎起來：“哇！這么小就會騎兩輪自行車了�！蔽也桓适救醯貙Π职终f：“我也行。”
回來之后，我讓爸爸把我的車上的兩個安全輪拆掉，就成了兩輪自行車。我迫不及待地騎上去，可是還沒坐穩(wěn)，車就倒了。原來騎自行車不容易啊！我靜下心來，仔細觀察騎自行車的路人，發(fā)現(xiàn)騎自行車要背挺直，雙手握住龍頭，用力蹬。我學著行人的.人騎車方法，騎出了兩三米�？晌以趺匆补詹贿^彎，手像定住了一樣，又摔了一跤。想了想，應該是我太緊張了吧。
我繼續(xù)練，會慢拐彎了，我越來越順利，我得意了起來，突然前面有一個路燈，我怎么也剎不住車，撞了上去。車都撞壞了。是我太大意了，而且不會剎車。我讓爸爸修好了車，繼續(xù)練，這次我小心地騎、不再摔跤。那個小女孩又騎過來了，看到我在騎兩輪自行車，說：“你剛才還在騎四輪自行車呢，怎么現(xiàn)在騎兩輪自行車了，真厲害哪！”
以后，我每天放學回家都騎自行車半小時。功夫不負有心人，我騎自行車的技術已經(jīng)突飛猛進。我還有騎自行車的絕活，就是下樓梯、讓障礙物。我能把自行車推到了樓梯上，飛速地蹬踏板，自行車沖下去，而且安全地落下來。
你看我，厲害吧，我現(xiàn)在是小區(qū)里最厲害的小車手了。請為我豎起大拇指吧！不信，你就來跟我比一比。
請為我豎起大拇指作文15
我的愛好是跳舞，每個星期六，我都會去掘港少年宮學跳舞。記得剛去那會兒，老師要我們練習下腰，我一聽，緊張極了，心里就像揣了只小白兔一樣砰砰直跳，臉都變紅了。老師見我這種表情，親切地對我說：“不用怕，勇敢點�！甭犃死蠋煿膭畹脑挘乙幌伦幼兊挠赂移饋�。根據(jù)老師的指導，我先把雙手豎起來，手和肩對齊，再把腿分開，和雙手對齊。先是手下，接著頭下，然后腰下。老師讓我堅持一會兒，我在想：原來下腰也不是那么可怕呀！剛想完，老師就雙手扶住我的身體，慢慢把我扶了起來。
接下來的每節(jié)課都是這樣周而復始地練習著。眼看著這學期就要結束，我們的.比賽也來臨了。比賽的舞蹈名字叫《公主的夢想》。老師溫柔地說：“這個舞蹈的名字很特別，音樂又動聽，所以我們一定要把這個舞跳好�！蔽覀兂錆M信心地說：“一定跳好！”老師微笑著向我們點了點頭。
表演前，我們個個都換上了美麗的公主服，老師緊握拳頭，大聲地對我們說：“加油，公主們！”我們每個人都充滿了信心。我們走上舞臺，跟著音樂的旋律跳了起來，老師在臺下為我們加油。最終，在我們所有小朋友的努力下，我們得了銅獎，老師開心地說：“雖然你們沒有得到金獎，但是你們是最棒的，祝賀你們�！甭犕昀蠋煹脑挘覀冇忠淮螝g呼起來。
怎么樣，我很棒吧！請為我豎起大拇指吧！
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