描寫(xiě)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的描寫(xiě)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的作文 篇1
‘爆竹聲聲除舊歲“，我們又迎來(lái)了新的一年。
今天是大年三十，爸爸媽媽都早早的起來(lái)貼對(duì)聯(lián)，有的人都準(zhǔn)備回老家，我們也沒(méi)有落后，一吃完中午飯我們就趕回了老家，一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)滿頭銀發(fā)的老爺手里提著兩個(gè)大紅燈籠往門(mén)外走，看到我們回來(lái)了就大著嗓門(mén)說(shuō)：”回來(lái)了，把燈籠掛上去“，爸爸和大伯各提著一個(gè)掛到了大門(mén)上，我也沒(méi)有閑著興奮的在院子里放起了鞭炮，媽媽、伯母、奶奶她們都去準(zhǔn)備我們晚上要吃的`年夜飯。晚上一家人圍著桌子一邊吃香噴噴的餃子一邊等著春節(jié)晚會(huì)的開(kāi)始，當(dāng)鐘表指著8：00的時(shí)候春晚開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)精典的小品逗得大家開(kāi)懷大笑，好看的歌舞、魔術(shù)也都十分的精彩，不知不覺(jué)12：00的鐘聲敲響了，節(jié)日的夜空已被煙花點(diǎn)綴的格外絢麗，我們送走了牛年迎來(lái)了虎年。
大家互相祝福著，多么美好的除夕夜啊！
描寫(xiě)的作文 篇2
茶香三里，回味無(wú)窮。
每當(dāng)我看到茶幾下的“阿里山觀音王”的茶葉罐，便勾起我對(duì)一段往事的回憶。
有一次，爸爸回家回一盒包裝精美的茶葉。爸爸興沖沖地說(shuō)：“一個(gè)很好的朋友，剛從臺(tái)灣回來(lái)，捎來(lái)了這聽(tīng)臺(tái)灣著名‘阿里山觀音王’，我們大家一起來(lái)品嘗吧。”爸爸打開(kāi)外面的紙盒包裝，露出雅致的茶葉罐，用手輕輕地打開(kāi)罐蓋，一股清香飄至而來(lái)，“好香啊！畢竟是著名的阿里山茶葉啊�！卑职钟脽械乃认翠趟械牟杈�，然后往茶壺里放入少量的茶葉，沖入開(kāi)水，用第一遍的茶水再次燙洗茶杯，茶杯燙涮完畢后，爸爸再次往茶壺沖入開(kāi)水，稍等片刻，爸爸倒出了兩杯茶，一杯端給媽媽?zhuān)槐o自已，他們便津津有味地喝著，看著他們喝茶的樣子，我也想嘗嘗那芳香四溢的.茶，可是我一喝，“真苦”這個(gè)概念涌向了我心頭，從此我就再也不喝茶了。
十五的月亮真亮、真圓。去年中秋，我們?nèi)沂谌�，圍坐在露臺(tái)的石桌旁，我們一邊喝茶，一邊欣賞著美麗的十五月色，我們的話題由月亮轉(zhuǎn)到月餅，最后說(shuō)到的就是茶，爺爺是我們家的“萬(wàn)世通”，他對(duì)我們說(shuō)：“茶已經(jīng)有了幾千年的歷史。古時(shí)候，人們不把它當(dāng)做飲料，而是當(dāng)做藥用的，因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)茶葉能殺菌消炎。當(dāng)時(shí)它的名字叫‘苦茶’。后來(lái)，有人把茶時(shí)焙干，煮成湯，當(dāng)飲料喝，覺(jué)得又香又解渴。慢慢地傳開(kāi)了，許多人都有愛(ài)茶了。唐朝的時(shí)候，人們喝茶的習(xí)慣就很普及了，現(xiàn)在茶已成為世界上三在飲料之一。
爺爺話音剛落，我插嘴道：“這茶是苦的，毫無(wú)甜味�！�
爺爺卻說(shuō)：“只要你照著我的步奏去做，一定能體會(huì)茶的甜味來(lái)。“我照爺爺?shù)霓k法：先品嘗一下茶，然后吞進(jìn)了喉嚨，最后吸了一只清涼的空氣，好甜。爺爺又開(kāi)口了，“甜吧，這就叫做苦盡甘來(lái)，只要你先度過(guò)了難關(guān)，回報(bào)給你的便是那清醇和甘甜�！�
是啊，喝茶如此，做人又何嘗不是這樣，如果人在困難中努力成長(zhǎng)，克服過(guò)了難關(guān)，回報(bào)給你的便是甘甜的勞動(dòng)成果。
我愿自已能做為一位勇于吃苦的人。
描寫(xiě)的作文 篇3
“滾鐵環(huán)”，你玩過(guò)嗎？這可是一個(gè)令人難忘的游戲哦。
那天活動(dòng)課，老師給我們拿來(lái)了“滾鐵環(huán)”的器材——鐵環(huán)、鐵鉤。大家看到器材拿來(lái)了，一窩蜂似的朝那里涌去，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�。我好不容易搶到了器材，擠出人群，跑到一邊津津有味地玩了起來(lái)。
我右手握住鐵鉤，左手將鐵環(huán)放在地上向前一滾。鐵環(huán)還沒(méi)等我把它鉤住，就像個(gè)懶蟲(chóng)似的扭了幾下便倒在地上了�？磥�(lái)是力氣用得太小，我暗自思忖。這回我把鐵環(huán)使勁兒向前一推，它立刻快速向前滾去，可還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，鐵環(huán)不知跑到哪兒去了……我再次滾動(dòng)鐵環(huán)，這次鐵鉤總算能跟上鐵環(huán)了，可是我沒(méi)跑幾步，只聽(tīng)“砰”的一聲，我的鐵環(huán)跟另一個(gè)同學(xué)的.撞在一塊兒了，頓時(shí)，我像泄了氣的皮球。唉，這么難侍候的家伙不玩也罷……
正當(dāng)我對(duì)鐵環(huán)無(wú)可奈何的時(shí)候，老師似乎看透了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我講：“做什么事呀，都得有技巧。沒(méi)有技巧，等于瞎忙活�！蔽衣�(tīng)了，摸著頭皮，迷惑不解地問(wèn)道：“技巧，玩這個(gè)還要技巧嗎？”老師便耐心地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“技巧當(dāng)然有。首先在開(kāi)始滾動(dòng)鐵環(huán)時(shí)，用力講究一個(gè)‘穩(wěn)’字，不能慌�！蔽野凑绽蠋熤更c(diǎn)的去做，漸漸的，鐵環(huán)聽(tīng)話了：我手握鐵鉤，一邊走，一邊推鐵環(huán)，鐵環(huán)就像一只小寵物，跟隨在我旁邊。下課鈴聲響了，我真是覺(jué)得意猶未盡。我情不自禁地感嘆道：“幸虧老師指點(diǎn)迷津，鐵環(huán)被我征服啦！”
同學(xué)們，看來(lái)，要想征服手中的玩具，就得對(duì)它的習(xí)性了如指掌，和它默契配合，還必須和它建立起深厚的‘感情’。
【描寫(xiě)的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的作文12-06
描寫(xiě)的作文09-10
描寫(xiě)的作文09-10
描寫(xiě)的作文09-10
描寫(xiě)的作文09-10
描寫(xiě)的作文09-09
描寫(xiě)的作文09-09
描寫(xiě)的作文09-09
描寫(xiě)的作文09-08
描寫(xiě)的作文09-09