成長(zhǎng)的作文大全（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
一條條涓涓細(xì)流匯成了無(wú)邊的大海，它似乎在成長(zhǎng)。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林，它似乎在成長(zhǎng)。一朵朵野花聚成了繽紛的花園，它似乎也在成長(zhǎng)。大自然的一切都在成長(zhǎng)，悄悄地成長(zhǎng)。他們都很快樂(lè)，而我發(fā)現(xiàn)，正在成長(zhǎng)的我，也感受到了成長(zhǎng)的樂(lè)趣，你瞧!
感悟親情
從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(zhǎng)到如今的我，這一過(guò)程中，我感受到了親情。深冬的晚上，習(xí)慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我，正在想什么是親情，不知不覺(jué)中，牛奶喝完了，媽媽走進(jìn)來(lái)收拾房間后出去了，我也尾隨出去準(zhǔn)備倒牛奶，剛踏出房門(mén)，媽媽一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“你還要一杯嗎?”這時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了，一股熱騰騰，勝似牛奶的`溫暖涌上了我的心頭，原來(lái)這就是親情，一種隱藏在平常小事中的情感，原來(lái)，親情就是這么簡(jiǎn)單的，成長(zhǎng)中，我感悟了親情，這就是成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
擁有審美觀(guān)
世上，丑惡美善也有很多種，但是，并不是每個(gè)人都可以發(fā)現(xiàn)的。公交車(chē)上，一位臉上長(zhǎng)著恐怖傷疤的女孩坐在我身旁，我正暗暗數(shù)落著她，哎，她可謂整潔車(chē)廂的敗筆之處啊!突然，從車(chē)站上來(lái)了一位年邁的老人，他拄著拐杖，真讓人擔(dān)心他會(huì)摔倒，“老爺爺，坐這兒吧”。循聲看去，正是這位丑不堪言姑娘的聲音，此時(shí)，我震驚了，一股自責(zé)感油然而生，什么是美，什么是丑，在我的腦海里印下了深深的烙印。成長(zhǎng)中，我擁有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這就是成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)中，不免有失落的時(shí)候，但是成長(zhǎng)的樂(lè)趣，是數(shù)不勝數(shù)的。我們擺脫了幼稚，走向成熟;我們和媽媽的個(gè)頭一樣高了，有了自豪感……
這時(shí)的我，正在慢慢成長(zhǎng)，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的樂(lè)趣，猶如細(xì)流匯進(jìn)大海的快樂(lè)，小樹(shù)變成森林的快樂(lè)，小花匯成花園的快樂(lè)。
其實(shí)，成長(zhǎng)的樂(lè)趣無(wú)處不在……
成長(zhǎng)的作文 篇2
初來(lái)之時(shí)，我不過(guò)十二歲。
那個(gè)時(shí)候，我們都很小。我呢，又比較出眾。舉凡身邊的人都說(shuō)我是聰明人，我又在自己喜歡的理科上有所建樹(shù)，自然狂妄一番，不放他人在眼里。
可是你告訴我，聰明不等于智慧。
從小就很少第二的我何時(shí)聽(tīng)到過(guò)這樣的言語(yǔ)，心中很不愉快，我不聽(tīng)你的。其實(shí)，我是在逃避。
那時(shí)，還記得我極喜歡理科，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿�，和我雷厲風(fēng)行，愛(ài)走極端的性格真是吻合的驚人。
有一天，你說(shuō)，你是從數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)到語(yǔ)文來(lái)的。我略微驚奇，那是我的語(yǔ)文僅僅停留在回答題上。在我看來(lái)，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文本就是風(fēng)馬牛不相及的。
你開(kāi)始讓我們背《論語(yǔ)》，當(dāng)時(shí)我對(duì)中庸極不以為然，人義禮智信，卻一次又一次撞擊我的心。而我卻本能的不愿意接受。
后來(lái)，再到《小兒語(yǔ)》，《朱子家訓(xùn)》，《聲律啟蒙》，這些古典文化終于一步步蠶食我的心靈，最后，一篇被當(dāng)做范文的`作文，讓我徹底投降。
我瘋狂的迷戀上了語(yǔ)文，我驚詫于簡(jiǎn)單的字符竟如此玄奧，或喜或悲，或明或愚，文學(xué)價(jià)值就是一個(gè)橡皮泥，隨便捏，就可以捏出一個(gè)世界。與此同時(shí)，我的性格也開(kāi)始悄悄改變，我能容人，能幫助人，朋友也多了起來(lái)，特別是您向我推薦的老莊。我或者迷失于陰盛則陽(yáng)衰，陽(yáng)盛則陰衰的循環(huán)輪回中，又或隨大鵬扶搖直上，看萬(wàn)物蒼生逍遙一游。
恍惚間，我再想起您，總算抓住了什么。我有些明白你問(wèn)什么會(huì)改科目，你也是這般癡迷的罷。
如今我已十六歲。
其實(shí)我們之間的交流似乎甚少，君子之交其淡如水，有時(shí)，我們互相一個(gè)眼神，就懂得對(duì)方，你就會(huì)再給我其他的東西《史記》，《紅樓夢(mèng)》等一一閱過(guò)，我感覺(jué)，你就好像給了我另一個(gè)世界。
我變化很大吧，嘿嘿。
只要一支筆，我就覺(jué)得每一段旅途都有你相伴。
有時(shí)我想，你只是為我揚(yáng)起成長(zhǎng)的帆，只是那片帆。然后陪在我身邊，我們?cè)诔聊袇s有愉悅的航行，我得自己掌舵，去迎接苦難。
成長(zhǎng)的作文 篇3
上個(gè)星期二，老師推薦我參加學(xué)校長(zhǎng)跑比賽的初賽，結(jié)果我跑了全班第二名，星期三我就進(jìn)入了全校四年級(jí)總決賽。
放學(xué)前老師說(shuō)：“在比賽開(kāi)始之前讓家長(zhǎng)用布做一個(gè)號(hào)牌縫在衣服的后面，是為了方便裁判看清楚你是哪一個(gè)班的�！狈艑W(xué)后，我興高采烈的跑回家，把老師的要求告訴了我的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你學(xué)習(xí)不努力考試成績(jī)那么差，賽跑也不會(huì)跑出好成績(jī)的，還要什么號(hào)碼牌�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想，你不給我做，我自己做。我自己就用一張白紙寫(xiě)上班號(hào)，用雙面膠一粘做好了。媽媽看了我那么執(zhí)著，就給做了一個(gè)號(hào)碼牌布。
下午，全校四年級(jí)同學(xué)圍滿(mǎn)了跑道周?chē)^(guān)看，我還看到有校長(zhǎng)、老師，還有學(xué)生家長(zhǎng)。賽場(chǎng)上人山人海，我和參賽的同學(xué)站在起跑線(xiàn)上，有的同學(xué)看起來(lái)很緊張，可是我卻微笑著，像平常一樣，這時(shí)，體育老師“啪”的一聲槍響，比賽開(kāi)始了，我愣了一下，看看同學(xué)們跑了起來(lái)我才向前奔去。跑到第五圈的時(shí)候，我就感覺(jué)到肚子有點(diǎn)疼，想停下來(lái)，這時(shí)同學(xué)們大聲喊“楊禾，加油”，我又看看跑在我前面的同學(xué)，就又向前跑了起來(lái)，跑到第八圈的時(shí)候，我太累了，腿也不聽(tīng)使喚了，我真的跑不動(dòng)了，這時(shí)一個(gè)同學(xué)拉著我助跑了幾步，我看看跑在我前面的還有三個(gè)同學(xué)，再看看老師和同學(xué)期待的眼神，又想起媽媽對(duì)我的不信任，想到這不知道哪來(lái)的一股勁，就奮力向終點(diǎn)沖去。
賽場(chǎng)上想起了雷鳴般的.掌聲，我跑了全校四年級(jí)第三名，同學(xué)們向我投來(lái)了贊揚(yáng)的目光。賽后老師夸我有毅力，還問(wèn)我要什么禮物，我說(shuō)：“老師我什么也不要，你就叫一次家長(zhǎng)吧！”在我心里什么也頂不上媽媽的認(rèn)可，因?yàn)槲乙郧凹o(jì)律不好影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的期望，通過(guò)這次長(zhǎng)跑比賽，讓我懂得了許多。以后我要把賽場(chǎng)的這股勁用到學(xué)習(xí)上，我不會(huì)辜負(fù)老師和媽媽對(duì)我的期望，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
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