學會為題的作文（必備）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學會為題的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學會為題的作文 篇1

　　“太陽太陽，給我們帶來，七色光彩……”今天天氣真好，可爸爸媽媽不在家，我便“高歌”起來，刷牙洗臉完后，我便開始做早餐了。到底做什么早餐好呢？我打開冰箱一看，只剩下一碗黃豆和幾片面包了。我忽然靈機一動，想出了一個好主意：把黃豆榨成豆?jié){，把面包烤一下不就行了。

　　說做就做，我照著媽媽以前的樣子，先把黃豆用清水泡在一個碗里，再把面包從冰箱里拿出來，裝到一個小碟子里，放到烤箱里去烤，把時間調到5分鐘，我變回到房間里寫作業(yè)了。不一會兒，面包烤好了，烤箱發(fā)出“騰”的一聲，我打開烤箱一看，一股濃濃的面包香撲鼻而來，我連忙用手去抓盤子，呀，好燙啊，食指上出現(xiàn)了一點點紅色的印，我手忙腳亂地摘了一節(jié)蘆薈，把它切開，敷在燙傷的地方，等蘆薈干后，我又戴上隔熱手套，把面包給取了出來。接下來就要榨黃豆了，我先從水里把爛掉的黃豆給挑出來，再用網把碗口罩住，把水倒出來，這樣來回幾次，黃豆總算洗好了。我把黃豆倒進豆?jié){機里，再放比黃豆少一半的水，蓋上蓋子，插上電源網，豆?jié){機便“嗡嗡嗡嗡”地榨起來了。大約2分鐘后，豆?jié){榨好了，我把電源拔掉，把那泛著清香的豆?jié){倒進過濾器里，過濾幾次后，再加點白糖，一碗香甜可口的豆?jié){便做好了。

　　我邊吃著自己烤出來的熱乎乎的面包，邊吃著自己親手榨的`泛著清香的豆?jié){，覺得今天的早餐是最可口的，是最香甜的。

學會為題的作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著這清脆悅耳的鈴聲，同學們飛快的走到自己的座位上。老師面帶微笑的走進教室，宣布了一個消息：“現(xiàn)在開始由王磊同學當紀律委員�！贝蠹叶急贿@突如其來的消息震驚了，王磊平時是最吵鬧的一個同學，為什么他能當紀律委員?大家都不服氣。

　　后來的一節(jié)數(shù)學課上，鄭老師正在滔滔不絕的講課，忽然，出現(xiàn)了一只蟲子。大家紛紛跑過去看，王磊也去了。我們這些不服氣王磊能當紀律委員的同學就諷刺說：“喲，紀律委員也不守紀律，是不是罪加一等?”弄得王磊非常尷尬。王磊很生氣，以后就盯著我們這些不服氣的`同學稍微有點不守紀律，就立刻扣章或記名字。漸漸的，我們就誰也不理誰了。

　　一個星期天，我在網上看到“換位思考”這個詞語，我心想如果我是王磊的話也會非常討厭我們，紀律是靠大家遵守的，我這樣對王磊真是錯了，如果大家都這樣，那就沒紀律了。

　　我馬上到了王磊家向他道歉：“對不起，我不應該諷刺你的。”“沒關系，我不會計較的，老師讓我當紀律委員，就是要我?guī)ь^守紀律，當然，我做的也不好，但我會努力的，我們在做好朋友吧!”我點點頭，心想：換位思考這個辦法真好。我要告訴我的同學們。

學會為題的作文 篇3

　　今天我們六年級聽了講座，主題是：學會傾聽…

　　講座一開始，老師先要講一個故事，要求我們聽到“小金人”時就拍一下手，可是有一部分同學聽到了“小”就拍了一下手，聽到“金人”也拍了一下手。故事結束后，老師讓每一次都拍對得舉手，只有三分之一的同學舉手。老師叫了一位舉了手的同學回答為什么每一次都可以拍對，那位同學說：“因為我認真聽這個故事�！崩蠋煶鍪玖艘粋�比例圖，是溝通中的行為最受歡迎的比例，傾聽占了大部分，而交談、閱讀、觀察都是一小部分。

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　　老師也告訴了我們五個傾聽秘笈：

　　一、誠心：真心面對。

　　二、專心：聚精會神地傾聽。

　　三、用心：保持目光接觸，捕捉對方言語中的涵義。

　　四、耐心：不要輕易插嘴，打斷別人的'話。

　　五、虛心：面部表情要有回應聽別人把話說完。

　　我認為最好人的不一定會說的人，因為如果不會傾聽，就不會摘取別人思想中的精華。大家在傾訴煩惱的時，都希望別人能認真聽。所以傾聽從而是我們獲得真正的友誼。

　　傾聽是一種無語的關心和問候，是人與人之間溝通的紐帶。

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