(精)成長(zhǎng)的作文4篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
有一個(gè)拾荒者，我與他只有片面之緣。他可能不曾記得我，但我記得他。
夏天的晚上，我最喜歡做的便是散步了。晚上沒(méi)有白天那樣燥熱，清涼的風(fēng)吹過(guò)耳邊，給人帶來(lái)一絲絲愜意。我坐在池塘邊的木椅上，靜靜的享受著這靜謐的夏日。池塘里，只有一株淺粉色的荷花，它看起來(lái)是多么的嬌弱，在哪里一枝獨(dú)秀的開著，旁邊的荷葉只是一些配角，它是那樣的高貴，那樣的美麗，讓人遙不可及。這時(shí)，我的視線里隱隱約約出現(xiàn)了一個(gè)身影，待他走進(jìn)了我才看清，原來(lái)是一個(gè)拾荒者。
他穿的是在路邊小攤隨便買回來(lái)的'衣服，應(yīng)該是因?yàn)槭傲艘惶斓钠茽�，他衣服上很臟，很臭，就像剛從糞坑爬起來(lái)那樣令人惡心，就連蚊子蒼蠅都不想在他身上落腳。他與池塘里的荷花顯得是那樣的格格不入。他慢慢向我走近，皎潔的月光照映在他身上，我看清了他的面容。他大概有五十多歲了吧，歲月不饒人，皺紋已經(jīng)漸漸的爬上他的眼角，雙鬢已經(jīng)發(fā)白。這年齡，家里應(yīng)該也有個(gè)一兒半女的，怎會(huì)在大街上拾荒？我琢磨著，應(yīng)該是家里有病中的母親吧，或者有不成器的兒女吧。我不由心生憐意，將手中喝完的礦泉水瓶丟在他面前。他愣了一下，徑直撿起那個(gè)礦泉水瓶。出乎意料的是，他并沒(méi)有將它裝進(jìn)自己的袋子里，而是走到一旁的垃圾箱，扔了進(jìn)去。然后毅然轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去，那孤傲的背影似乎在對(duì)我說(shuō)，他不需要憐憫。一縷清風(fēng)吹過(guò)，池塘里的荷花在月光下亭亭玉立。
放學(xué)回家的必經(jīng)路上，有一家賭場(chǎng)。那家賭場(chǎng)，開設(shè)在居民樓里，因此，能營(yíng)業(yè)到現(xiàn)在。我只是在聽大人們閑聊時(shí)才知道的，我從來(lái)都不敢在哪里逗留。在我的認(rèn)知里，去里面的都是一些流氓痞子，我深怕那天他們心情不好，或者賭錢輸了，找我敲詐，把我打一頓。今天，我在賭場(chǎng)看見(jiàn)了那位拾荒者，我看見(jiàn)他憤憤地從賭場(chǎng)里走出來(lái)。我懷著復(fù)雜的心情回家了。
過(guò)了幾個(gè)月，我對(duì)那個(gè)拾荒者已經(jīng)淡忘了，他現(xiàn)在就像我人生中的一個(gè)過(guò)路人。今天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，有個(gè)慈善家為我們學(xué)校贊助了教育基金，還公開對(duì)這個(gè)人表示感謝。我不以為然，本來(lái)就沒(méi)有學(xué)生什么事。過(guò)了幾日，那位慈善家親自將錢送過(guò)來(lái)了。當(dāng)我看見(jiàn)那位慈善家的時(shí)候，我便對(duì)這件事產(chǎn)生極大興趣。那位慈善家就是那個(gè)我差點(diǎn)就要永遠(yuǎn)忘記的拾荒者。我腦海里即刻冒出了無(wú)數(shù)疑問(wèn)，難道他是靠賭博賺錢嗎，這貌似不太現(xiàn)實(shí)。
那天，我徹夜未眠，哪些疑問(wèn)深深困擾著我。我也無(wú)心去問(wèn)，那拾荒者好像和我沒(méi)什么關(guān)系。那他是怎樣的一個(gè)人呢？我真的想知道。
后來(lái)，我聽說(shuō)，他有一個(gè)嗜賭成性的兒子。
一個(gè)特別的拾荒者。他不再是我生命中的路人，我從此記住他了。
成長(zhǎng)的作文 篇2
陽(yáng)光總是如此慷慨，毫不吝嗇地撒下溫暖，驅(qū)散陰郁的黑暗。也總有一些人，便如那燦爛的陽(yáng)光一般，將半米溫暖灑入我心間。
學(xué)習(xí)遇挫，獨(dú)坐于月下，忽而想起你，想起你那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫不羈，想起你那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�。有人說(shuō)你“酒入豪腸，三分釀成了月光，七分嘯成了劍氣，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐”，誰(shuí)說(shuō)不是呢。你帶我遍了這大唐盛世，肆意灑脫的笑聲似還縈繞在我耳畔。太白，你便如一束陽(yáng)光，驅(qū)走了我心中那一種名為“懦弱”的黑暗。
坐于教室，靜聽雨落聲，忽而想起你，你叫自己“老饕”，被貶謫的途中吃遍了大江南北，名副其實(shí)。但我最愛(ài)的是你的豁達(dá)樂(lè)觀以及創(chuàng)造力�！皷|坡肉”便是其一，豬肉在當(dāng)時(shí)，可謂是“富者不喜吃，窮者不解煮”�？梢唤�(jīng)你手，便搖身一變成為了一道美味佳肴，我驚嘆于你的創(chuàng)造力。你豁達(dá)樂(lè)觀，被貶多次卻不見(jiàn)餒，在黃州，留下了“羊蝎子骨”；在梅州留下了“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，若非這豁達(dá)樂(lè)觀，孰為？若用一句話來(lái)形容你的一生，便是“先生一躍而起，渺海闊而天高”。子瞻，你便如一個(gè)太陽(yáng)，在我心中撒下了一束名為“豁達(dá)”的陽(yáng)光。
行于操場(chǎng)，看浮云飄動(dòng)，忽而想起你，你從容、自信，仿佛沒(méi)有事情能夠驚動(dòng)到你。不管是策劃案丟失還是華銳受重創(chuàng)，你總能在最短時(shí)間內(nèi)找出最完美的.解決辦法。你的溫柔如春雨般，是潤(rùn)物無(wú)聲的�！安荒芑仡^的話，就走得更遠(yuǎn)吧”，你說(shuō)。你的從容、優(yōu)雅、自信和溫柔讓我深深著迷。李澤言，你便如一個(gè)太陽(yáng)，在我心中撒下了名為“自信”的陽(yáng)光。
立于涼亭，風(fēng)攜落花起，忽而想起你。猶記你當(dāng)年，是個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年郎。云夢(mèng)蓮花塢，姑蘇云深不知處，都有你肆意談的身影。愛(ài)你手抹天子笑，坐殿談歡的不羈，愛(ài)你“把酒祝東風(fēng)，且祝山河與共”的從容，更愛(ài)你“明知不可而為之”的知難而上的勇氣。魏嬰，你便如一束陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中那一種名為“膽怯”的黑暗。
我亦愿為光，像你們一般照亮我的成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)的作文 篇3
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我看著小伙伴們都漸漸長(zhǎng)大，卻天真的以為自己不曾長(zhǎng)大。十二歲，一個(gè)溢滿了歡笑的年齡里，暮然回首，用心思索流逝的歲月，試著從模糊的記憶里搜索幾點(diǎn)淺淺的足跡……回想過(guò)去的那些年，童年時(shí)竟發(fā)生了那么多美好的事情，有聲有色、有笑有淚，許許多多的情感交織在一起，令人回味。記得那是一個(gè)夏天的晚上，我一個(gè)人在房間里玩耍，因?yàn)檎{(diào)皮，下巴碰到了桌子邊緣，導(dǎo)致下巴裂了一個(gè)好大的口子，鮮血直流，疼的我大聲的哭了起來(lái)，爸爸媽媽聞聲跑到我的面前，看到滿臉血的我，抱起我就往醫(yī)院跑，到了醫(yī)院縫了七針，有了那一次的教訓(xùn)，讓我從此學(xué)乖了，那年我五歲。時(shí)間似長(zhǎng)江水滾滾流，轉(zhuǎn)眼間，一(2)班有一個(gè)“一問(wèn)三不知”的我。老師親切地問(wèn)：“你知道周恩來(lái)的故事嗎?”我搖搖頭說(shuō)：“不知道!”“那你能復(fù)述一下課文里說(shuō)的故事嗎?”老師又一次溫和地問(wèn)。“不會(huì)。”這樣吧，你先回答課后第二題，“老師，我不知道怎么回答!”此時(shí)的我，聲音越來(lái)越低，我不知道那是一種什么樣的感覺(jué)，那年我八歲。
兩年的時(shí)光在快樂(lè)中飛逝，三(2)班的角落里坐著一個(gè)“不自信”的我，趙老師站在講桌前，眼光在班里四下搜索問(wèn)：“哪位同學(xué)能概述這位農(nóng)民的特點(diǎn)?”我一下就想出自己的.答案，可手剛剛抬起，卻又猶豫了，我對(duì)自己說(shuō)，還是算了吧，萬(wàn)一我答錯(cuò)了，同學(xué)們肯定笑話我的，于是，剛剛上抬的手又安安穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[放在課桌上了。當(dāng)老師公布正確答案時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)自己的答案是對(duì)的，為什么?為什么我總是不相信自己呢?我有些沮喪，那年我十歲。如今，五(2)班的教室里，坐著一個(gè)大膽發(fā)言的我，因?yàn)槲颐看味及牙蠋煹奶釂?wèn)當(dāng)作一次機(jī)會(huì)、一次挑戰(zhàn)，機(jī)會(huì)越多，知識(shí)也就越豐富，而答對(duì)后的收獲則是一份難以描述的快樂(lè)。媽媽常教育我：做什么事都不要畏畏縮縮，要敢于嘗試，這樣，成功的概率也就會(huì)越來(lái)越高，千萬(wàn)不要“不懂裝懂，永遠(yuǎn)飯桶”。如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng)，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不僅印在紅紅的獎(jiǎng)狀上，也深深淺淺的印在自己平凡的生活里。十二歲的我，在成長(zhǎng)，在快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
星期二，3月9日，在親人的祝福中，在燭光、鮮花和蛋糕的簇?fù)硐拢冗^(guò)了我的12歲生日，吹滅蠟燭的一瞬間，心情愉悅的我，竟然有一滴眼淚從面頰滾落，只有我明白，這不是激動(dòng)的淚水，而是想起了時(shí)光的飛逝，忽然感傷美好時(shí)光的短暫，真有點(diǎn)曹雪芹筆下“黛玉葬花”的情節(jié)在心中，難道這就是所謂的長(zhǎng)大嗎？“子在川上曰，逝者如斯夫”，似水流年，花開花落，成長(zhǎng)的過(guò)程中該留下多少難忘的記憶呢。
成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，幸福的，也伴隨著感傷。說(shuō)實(shí)話，我不想長(zhǎng)大，總想拽著時(shí)間的尾巴，拖著他，希望慢點(diǎn)走，大人的世界那么復(fù)雜，那么疲憊，我怎能受的了呢。聽父母說(shuō)，他們小時(shí)候可是盼著自己早點(diǎn)長(zhǎng)大，早工作，早掙錢，早自立。為什么我卻不想長(zhǎng)大呢，就因?yàn)槲覀兩畹臅r(shí)代不同嗎，我在苦苦思索著。12歲，是人生最具活力的.時(shí)候，已經(jīng)成為一個(gè)小大人了，不再老想依存在父母的懷抱，心里卻又對(duì)外面的世界充滿怯意，同時(shí)又渴望著揚(yáng)帆起航，豪情不懼風(fēng)吹雨打，日照雪飛，汗水在飛，淚水咽回，求得經(jīng)驗(yàn)，收獲教誨。這些，我不害怕也不緊張，相信只要勇敢迎上去就能做得好。可在成長(zhǎng)的航船上啊，又必定有太多太多的煩惱，增加越來(lái)越多的憂愁。
想想自己的孩提時(shí)代，沒(méi)有斤斤計(jì)較，沒(méi)有互相猜忌，心中只有兩種人“好人和壞人”，那是多么簡(jiǎn)單。記得那些兒時(shí)的伙伴，有些再未見(jiàn)過(guò)面，雖然記憶已經(jīng)模糊，但乍一相見(jiàn)，卻也情誼融融。有些雖然天天見(jiàn)面，可是面目竟是那么陌生，離得近了，心卻遠(yuǎn)了，像蒙上了一層幕布，誰(shuí)都不愿去撕開，悶得要命。不知那些遠(yuǎn)處的朋友，呆在一起時(shí)間久了，是否也會(huì)有同樣的感覺(jué)呢，有時(shí)候我真的很煩，很難受。所以，我不想長(zhǎng)大，我留戀那充滿純真，充滿真誠(chéng)的逝去的兒童時(shí)代。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一些人和事，不經(jīng)意間從我的身邊消失了，從中我學(xué)會(huì)了珍惜。我曾愛(ài)的和愛(ài)我的親人沒(méi)有了，大人們說(shuō)，那時(shí)，我才兩歲，混沌無(wú)知，看著一群人將爺爺放到一個(gè)木頭箱子里，蓋上蓋子抬走了，竟然嚎啕大哭，那也許是一種本能吧。我曾與表弟一起玩過(guò)的幾只小狗，一只一只地不在了，那時(shí)的我，確是真真切切的心痛。曾經(jīng)住過(guò)的小院，在夏夜里，一家人在院子里納涼，我們玩捉迷藏，聽故事，躺在涼席上數(shù)星星，懼怕暗處的響動(dòng)和樹影的搖擺，撲入父母的懷中，唉，此景難再，童年的小院已是物是人非，珍惜現(xiàn)在，憧憬明天。
記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，照相的師傅又是“茄子”，又是“田七”地發(fā)著指令，大家的嘴角是裂到了耳根，可是笑容是僵硬的，勉強(qiáng)的。同學(xué)好友搖手再見(jiàn)，小小世界，見(jiàn)一個(gè)面也是不易，何時(shí)再見(jiàn)。卸掉一身的負(fù)擔(dān)和升學(xué)的壓力，當(dāng)我們?cè)谙喟榛丶业穆飞蠒r(shí)，還是有說(shuō)有笑，回到家中，獨(dú)自一人時(shí)，卻傻傻地坐著，心里空落落地，陡然間眼眶濕濕的，說(shuō)不清道不明的感覺(jué)襲上心頭，真想到黃河邊感觸大河的滔滔，一任感情奔放。這就是成長(zhǎng)帶給我們的力量和胸懷。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，伴隨著無(wú)盡的好奇，瑰麗的色彩，甜蜜溫馨的時(shí)刻，細(xì)想起來(lái)印象最深的并不多，每天度過(guò)的分分秒秒豈能全部銘記，時(shí)間帶走了久遠(yuǎn)的過(guò)去，今日依然星光燦爛，成長(zhǎng)的過(guò)程也許就是這樣吧，風(fēng)風(fēng)雨雨，痛苦歡樂(lè)，如鳳凰涅槃，化蛹為蝶，殘酷而美麗，記住過(guò)去的美好時(shí)光，積累知識(shí)和本領(lǐng)，讓成長(zhǎng)中的痛苦磨礪我們的意志，開闊我們的心胸，我相信明天更美好。
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