五年級(jí)作文（熱）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
你們聽(tīng)過(guò)夏天歌唱嗎？沒(méi)有吧！你們聽(tīng)過(guò)夏天說(shuō)話嗎？沒(méi)有吧！可是，我可聽(tīng)過(guò)，漫步夏夜，你就會(huì)聽(tīng)到夏天在高歌，在暢談。
聽(tīng)，夏天在清嗓。來(lái)到黃果樹(shù)瀑布，聽(tīng)瀑布“唰唰唰”的聲音，難道不是夏天在歌唱嗎？聆聽(tīng)著悅耳的水聲，神賞著大瀑布的磅礴，當(dāng)真能體會(huì)李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉氣勢(shì)。這難道不是夏天在歌唱嗎？
聽(tīng)，夏天在彈奏。散步公園，所有昆蟲(chóng)都出來(lái)活動(dòng)了，瞧，蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆們用粗大的喉嚨在輕奏大提琴；青蛙的男高音唱著那粗獷嘹亮的黃土高坡，蛐蛐和蟋蟀們更是盡情地演奏，一場(chǎng)屬于昆蟲(chóng)們的“巡回演唱會(huì)”，這難道不是夏天的歌唱嗎？
聽(tīng)，夏天在呼吸。人們踱步在湖邊，細(xì)聽(tīng)，有那溫溫的聊天聲，緩緩的腳步聲，悠悠的'沙土擠壓聲。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣嬰兒的啼哭聲，那聲音時(shí)而急促，時(shí)而柔慢，女人的清哼聲，細(xì)致而韻美，再聽(tīng)，還有很多聲音呢，納涼聲，交談聲，扇風(fēng)拂面聲。這些人們的生活足跡，不正是夏天的呼吸聲嗎？
夜深了，人們睡了，萬(wàn)物都在休養(yǎng)生息，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著，風(fēng)兒把湖面喚醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。岸邊的柳樹(shù)也不甘示弱地?fù)u曳著，梳理著自己的秀發(fā)，偶爾傳來(lái)幾聲騎車(chē)?yán)嚷�。響徹夜空的雞鳴聲劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明的到來(lái)，這也是夏天在說(shuō)話。
無(wú)論在哪里，舉步夏天，都能聽(tīng)到屬于夏天的聲音，聽(tīng)到夏天在歌唱。
五年級(jí)作文 篇2
瞧，母雞媽媽建了一個(gè)漂亮的小房子。
“多漂亮呀！”鴨大伯說(shuō)。
“是嗎？”雞媽媽毫不謙虛地說(shuō)。
“不過(guò)……就是，就是如果開(kāi)一扇小窗戶(hù)的話，那就更好了！”鴨大伯說(shuō)�！澳銊倓偛皇沁�說(shuō)好看嗎？”雞媽媽可聽(tīng)不下去。
10天過(guò)去了，小雞們也都被悶得生病了。雞媽媽才聽(tīng)勸開(kāi)了一面小窗戶(hù)，沒(méi)幾天，小雞們的病全好了！
這下，雞媽媽覺(jué)得一定要聽(tīng)別人的建議，不然，就會(huì)吃虧！
這天，狡猾的狐貍對(duì)雞媽媽說(shuō)：“如果把窗戶(hù)在開(kāi)大點(diǎn)的話，那就更好了！”
雞媽媽信以為真，把窗戶(hù)開(kāi)大了點(diǎn)。
一天，雞媽媽外出不在家，狐貍趁機(jī)爬入雞媽媽家的窗子，把一只只小雞都吞了下去，然后，慌忙逃走。
雞媽媽回來(lái)后，見(jiàn)不到小雞，又見(jiàn)窗戶(hù)上狐貍的.腳印，才明白了事實(shí)的原委，只得認(rèn)命！
寓意：做認(rèn)何事，都必須先思考，不要盲目的相信它人，否則，只有吃虧的份！
五年級(jí)作文 篇3
普吉島的各種特色美食對(duì)我這個(gè)“小吃貨”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是賺到了！椰子汁、芒果糯米飯、冬陰功湯、泰式炒河粉、青木瓜沙拉、炸椰子丸……一說(shuō)就是一大堆，真是說(shuō)也說(shuō)不完。但我最?lèi)?ài)的還是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“早餐蛋卷”！
“早餐蛋卷”，有番茄的紅、青椒的綠、洋蔥的白、雞蛋的金，顏色豐富，讓人一看便有了食欲。相比之下，“淡黃色一片”的水波蛋雖然滑嫩，顏色卻顯得過(guò)于單調(diào)�！疤�(yáng)”模樣的煎蛋雖然“光芒萬(wàn)丈”，在那金黃而嫩的蛋卷面前也只有甘拜下風(fēng)。蛋卷就像那優(yōu)雅的.蛋公主，煎蛋就只能是在旁邊伺候的宮女了。
泰國(guó)叔叔把蛋液倒入加了油的平底鍋內(nèi)，蛋液很快分散開(kāi)來(lái)，最外邊一圈的蛋液呈白里透黃的顏色，內(nèi)圈則是那種厚實(shí)的金黃色。輕輕的攪動(dòng)，加入番茄碎、青椒碎、洋蔥碎、芝士碎，拿起鍋柄上下翻動(dòng)，鍋內(nèi)的食材也隨之跳起舞來(lái)。將混合后的蛋液用鍋鏟趕至鍋?zhàn)拥囊贿�，蛋卷就做好了�?/p>
接過(guò)熱氣騰騰的蛋卷，一股蛋之鮮香撲鼻而來(lái)。我細(xì)細(xì)端詳著面前這個(gè)金黃的蛋卷，做起來(lái)如此簡(jiǎn)單，看起來(lái)卻如此的精致，真不忍心下口！終于下定決心輕輕地咬了下去，在嘴中的蛋立即化成了一塊塊的，又嫩、又滑、又軟，順著舌尖乘滑梯般滑了下去，如同在吃一塊塊白嫩的豆腐似的。正在驚嘆蛋的滑嫩時(shí)，口中突然涌出了番茄的酸甜，貫穿了整個(gè)身體，整個(gè)人仿佛都在味覺(jué)的世界里飛馳。緊接著是一股淡淡的青草味讓人精神為之一振，清爽的感覺(jué)在嘴里慢慢滲透開(kāi)來(lái)。突然，一股微辣一下子又撞開(kāi)了我的口腔，沖開(kāi)一條路，直入胃里。哇，是洋蔥，真是讓人猝不及防啊。當(dāng)咬至最中間一層的芝士時(shí)，芝士已經(jīng)從原來(lái)的塊狀變成了“拉絲狀”，像吃面條一樣，“咻、咻、咻”地吸入嘴里，奶香味和蛋的鮮香結(jié)合在一起，那味道好像一列火車(chē)從口中飛快地駛過(guò)，一會(huì)兒便沒(méi)了蹤影。吃完最后一口蛋卷，我依然在懷念它的味道。沒(méi)想到這些簡(jiǎn)單的食材與外層包裹著它們的蛋卷相結(jié)合，竟然能夠產(chǎn)生這么奇妙的效果！
那么，身為小吃貨的你，怎能不來(lái)泰國(guó)品嘗一下當(dāng)?shù)氐摹霸绮偷熬怼蹦兀?/p>
五年級(jí)作文 篇4
晚飯后，我和媽媽在小路邊散步，忽然竄出一只小刺猬。它爬得很慢很慢，我走近一看，原來(lái)它受傷了，真可憐�。寢層脙蓧K小木板把它小心翼翼地夾起來(lái)。
我仔細(xì)看了看，小刺猬的爪子尖尖的，那背上的一個(gè)個(gè)小尖刺，像一根根的針插在背上一樣。
它的.膽子非常小，我一碰到它，它就縮緊一點(diǎn)，再碰一下，它就會(huì)縮成一個(gè)圓圓的刺球呢！等它縮得很緊的時(shí)候，我怎么弄也弄不開(kāi)。除非等晚上的時(shí)候，它才出來(lái)透透氣。
多可愛(ài)的小刺猬呀，我要立即把它放走，因?yàn)樗募胰撕团笥芽隙ㄔ谡宜�，它要馬上回家才行呀！
“回家？你知道嗎，在馬來(lái)西亞飛往首都北京的三百多名乘客可能再也無(wú)法回家了，此時(shí)政府正在全力以赴地搜救、尋找，無(wú)數(shù)的親朋好友時(shí)時(shí)刻刻都在牽掛著，人們想方設(shè)法回家，可是……事事難料呀！”媽媽邊走邊惋惜地告訴我這些。
雖然我不知道馬航在哪兒，但我懂得人和動(dòng)物都是朋友，人人都需要一個(gè)溫暖的家，小刺猬又何嘗不是呢？于是，我輕輕地抱起小刺猬，松開(kāi)雙手，讓它回到大自然，回到自己的家。
今天真是一個(gè)快樂(lè)的周末。
五年級(jí)作文 篇5
盛夏，天上沒(méi)有一絲云彩，所有的樹(shù)木都無(wú)精打采懶洋洋地站在那里。
這天，小明來(lái)到郊外，樹(shù)上到處是知了的叫聲此起彼伏。在大自然的.田野里，小明手拿網(wǎng)捕蟬，不一會(huì)功夫，就發(fā)現(xiàn)一棵大樹(shù)上爬著一只知了。這時(shí)，只見(jiàn)小明眼疾手快，神態(tài)緊張地捉樹(shù)上的這只知了，一瞬間就把知了捕進(jìn)了自己的小網(wǎng)里。
當(dāng)看見(jiàn)被自己捕捉到的一只知了，小明心情十分高興，這時(shí)，知了還在網(wǎng)里“知了，知了”地叫著呢。
五年級(jí)作文 篇6
你懂樹(shù)嗎？別以為他們只是直直地站在那里，一點(diǎn)事都沒(méi)有，跟一個(gè)廢物站在那里一樣。其實(shí)它們是神圣的，它們都是有使命的！
樹(shù)的第一大使命：為人類(lèi)遮陽(yáng)。每當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，人們都會(huì)因?yàn)榻?jīng)不住烈日的煎熬而到樹(shù)蔭底下去乘涼。就這樣，人類(lèi)的確是涼快了許多，但是樹(shù)呢？它們卻筆直地站在驕陽(yáng)下，即使自己被烤的渾身火熱，也心甘情愿地為人類(lèi)遮陽(yáng)。難道樹(shù)不偉大嗎？
樹(shù)的第二大使命：蓄水保土。電視上經(jīng)常有一些報(bào)道說(shuō)：某某地方又發(fā)生了泥石流，死傷了多少人。其實(shí)那些地方發(fā)生泥石流事件的原因就是那邊周?chē)腵荒山上沒(méi)有多少樹(shù)。因?yàn)槿绻袠?shù)的話，那么樹(shù)會(huì)用自己強(qiáng)大的根基去把土質(zhì)都牢牢地抓住，這樣即使下起大暴雨也不會(huì)把土給沖走。土不會(huì)被沖走，就不會(huì)有泥石流了。難道樹(shù)不偉大嗎？
樹(shù)的第三大使命：防住風(fēng)暴。風(fēng)暴對(duì)人類(lèi)的危害很大，如：可以把電線桿吹斷，把人類(lèi)的一些生活用品吹走等。那么我們?cè)鯓尤ヮA(yù)防風(fēng)暴呢？答案就是多種樹(shù)。樹(shù)用自己強(qiáng)勁的根把土抓住使自己牢牢地站在那里，讓風(fēng)暴對(duì)自己無(wú)可奈何。為人類(lèi)擋風(fēng)。難道樹(shù)不偉大嗎？
你懂樹(shù)嗎？它們?yōu)槿祟?lèi)做出了許多，它們是人類(lèi)的英雄，而不僅僅是一個(gè)站立者。
五年級(jí)作文 篇7
在幼兒園的我，是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，對(duì)我的未來(lái)，也是一問(wèn)三不知。直到我入學(xué)的那一天，我知道了世界上，不只有我的幼兒園和我的家，也知道了世界是如此的陌生。
剛進(jìn)校園的我，左看右看，白白的墻，潔凈的地面，透明發(fā)亮的窗戶(hù)，透出綠光的樹(shù)，“紅綠”相間的跑道……這一切對(duì)我都很陌生。
又過(guò)了幾天，我看到了幾位陌生的“阿姨”，可其中看起來(lái)很老的那一位真的好兇，可令我慶幸的是，陌生中，帶著一絲熟悉，我遇見(jiàn)了幼兒園的同學(xué)，除了那位兇巴巴的阿姨，還有一位阿姨帶我們參觀……
又過(guò)了幾天，我們開(kāi)學(xué)了，原來(lái)那幾位阿姨是老師。
又過(guò)了幾天，我和全班熟悉了，和老師也熟了。這時(shí)，我有結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友——魯婷妤。
一天、兩天、三天、四天……日子就這樣一天天的'過(guò)去了，我熟悉的人越來(lái)越多，結(jié)識(shí)的人也越來(lái)越多，跟老師也越來(lái)越熟悉，從冷眼相看一句話也不說(shuō)，變成了笑聲連連、和諧共處；從隨意上課講話，變成認(rèn)真聽(tīng)課、尊重老師……
我才發(fā)現(xiàn)，從陌生到熟悉，不僅僅限于一個(gè)過(guò)程，還有一個(gè)用心體會(huì)的過(guò)程。從這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)收獲很多新的東西，同時(shí)也會(huì)懷念從前的過(guò)去。
可是，之后的陌生到熟悉會(huì)更多，會(huì)有更多的過(guò)程，如果你用心把握好它，你可能會(huì)收獲更多……
五年級(jí)作文 篇8
星期六，我去上模型課。課堂上老師教我們做飛機(jī)模型，在制作過(guò)程中，我不小心把木頭支桿弄斷了，沒(méi)有支桿飛機(jī)就飛不起來(lái)了，我感到很難過(guò)，也有些擔(dān)心。放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏珱](méi)有生氣而且還溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！回家我們一起把它修復(fù)好，飛機(jī)還會(huì)飛上天的�！�
回到家，媽媽拿來(lái)了膠水和膠帶把兩段小木桿粘了起來(lái)，但是當(dāng)我把橡皮筋固定在小木桿兩頭時(shí)，小木桿又?jǐn)嗔�。這一下，我急了，傷心地哭了起來(lái)�？蓩寢層职参课艺f(shuō)：“別著急，我們?cè)傧胂雱e的辦法。”我們絞盡腦汁，試了好多辦法，但還是不行。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽啟發(fā)我說(shuō)：“我們能不能換一根支桿？”我說(shuō)：“可以的，可是我們家沒(méi)有這么小的木桿呀？”媽媽指了指窗外，于是我明白了，現(xiàn)在是秋天，地面上到處是從樹(shù)上飄落下來(lái)的枝條和落葉，也許小枝條可以幫上忙。在一番認(rèn)真地尋找后，我和媽媽終于找到了一根與模型支桿差不多大小的`小樹(shù)枝。去掉樹(shù)皮，再把小樹(shù)枝兩頭削了削，貼上飛機(jī)機(jī)身，裝上螺旋槳，纏繞上橡皮筋，我把飛機(jī)模型往天上一扔，飛機(jī)抖動(dòng)了幾下，沖上了天，飛機(jī)飛起來(lái)了，我高興地跳了起來(lái)。
我很感謝媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)這次做模型，讓我懂得了遇到困難，不要害怕，也不要放棄，要學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋的道理。
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