觀潮課文的讀后感（通用20篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的觀潮課文的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　觀潮課文的讀后感 1

　　今天，我們學(xué)習(xí)了課文《觀潮》，我們的焦老師給我們講的真是栩栩如生，讓我們有一種身臨其境，好像我就在錢塘江觀潮一樣，這一篇課文寫的真是棒極了!

　　課文以“錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為‘天下奇觀’”這句話為中心句，以“天下奇觀”為中心詞，按照潮來(lái)之前、潮來(lái)之時(shí)、潮來(lái)之后的順序進(jìn)行描寫，讓我們領(lǐng)略了錢塘江大潮的壯觀和氣勢(shì)磅礴。

　　1、潮來(lái)之前。

　　作者先描繪了潮來(lái)之前的情景，第二自然段開頭先告訴我們了觀潮的`時(shí)間(農(nóng)歷八月十八)和地點(diǎn)(海寧縣的鹽官鎮(zhèn))。隨后又給我們?cè)敿?xì)描寫了潮來(lái)之前錢塘江的樣子。

　　登上海塘大堤，錢塘江橫臥在眼前，江面平靜極了;古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊，多么壯觀啊!遠(yuǎn)處的小山若隱若現(xiàn)，潮還沒有來(lái)，海塘大堤已經(jīng)上人山人海，這些景物描寫，給錢塘江大潮披上了神秘的面紗。讓我們更想一睹錢塘江大潮的奇觀。

　　2、潮來(lái)之時(shí)。

　　第三和第四自然段，描述了潮來(lái)之時(shí)的情景，第三自然段寫的是遠(yuǎn)景，從聽覺和視覺兩個(gè)方面來(lái)寫，剛開始作者聽到了錢塘江遠(yuǎn)處傳來(lái)了似悶雷的響聲，再看江面，還是風(fēng)平浪靜，又等了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，水天連接的地方出現(xiàn)了一條白線。這是作者寫的遠(yuǎn)景;第四自然段是作者描繪的近景，先說(shuō)那條白線逐漸的橫貫江面，隨后白浪翻滾，形成白色城墻，潮來(lái)到最近時(shí)，作者把浪比喻成千上萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)，那聲音如同山崩地裂，讓人們真正的感受到了錢塘江大潮的壯觀。

　　3、潮來(lái)之后。

　　在《觀潮》這篇文章的最后，作者還沒有忘記給我們描寫潮來(lái)之后的情景：余波還在漫天卷地的涌來(lái)，江面還在風(fēng)號(hào)浪吼，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，江面才平靜下來(lái)，可江水已經(jīng)漲了六七米高了。讓我們從頭到尾欣賞了錢塘江漲潮時(shí)的景象。

　　我們無(wú)不為作者高超地寫作技巧而贊嘆，我們無(wú)不為作者細(xì)膩的文筆而折服，我們無(wú)不為錢塘江大潮的神奇而感嘆!

　　觀潮課文的讀后感 2

　　周末，我看了《安徒生童話》里邊《丑小鴨》這個(gè)故事，感觸很深。

　　這個(gè)故事講得是：一只羽毛灰灰，嘴巴大大的丑小鴨從來(lái)到這個(gè)世界，除了鴨媽媽，大家都欺負(fù)它、嘲笑它。丑小鴨感到很孤獨(dú)，就離家出走了。它來(lái)到灌木叢，小鳥譏笑它；來(lái)到沼澤地，獵狗追趕它。于是，它又往前走，來(lái)到了一座小房子里，屋里的老婆婆發(fā)現(xiàn)了又累又餓的丑小鴨，以為它是只母鴨就收留了它�？墒撬�并沒有下蛋，這時(shí)家里的`貓和母雞很瞧不起它。丑小鴨覺得心情很郁悶，就離開了這個(gè)家。

　　秋天到了，丑小鴨來(lái)到湖邊的蘆葦里，悄悄過(guò)日子。一天，它看到一群天鵝從空中飛過(guò)，丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。天越來(lái)越冷，湖面開始結(jié)冰。丑小鴨在湖面上游來(lái)游去，怕水面完全凍成冰。最后，它支持不住昏倒了，和冰塊動(dòng)在了一起。一個(gè)農(nóng)夫看見了，把它帶回了家。在農(nóng)夫家里，小孩子都想跟它玩兒，可它以為大家又是在捉弄它，把家里搞得亂七八糟，惹得農(nóng)婦拿著火鉗要打它，丑小鴨又溜走了。在這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天里它遭受了很多的苦難，但還是活了下來(lái)。

　　春天到了，大地到處洋溢這春的氣息。丑小鴨撲撲翅膀來(lái)到湖邊，忽然看見湖面上映出一個(gè)漂亮的影子。雪百的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，漂亮極了，這難道是自己的影子？它非常驚訝，原來(lái)自己已經(jīng)變成了美麗的白天鵝了。

　　這個(gè)故事告訴我們：只有歷經(jīng)磨難的人才會(huì)更加地美麗。雖然我們現(xiàn)在還很不起眼，但只要我們能夠不斷努力，沖破困難，以后一定會(huì)變得強(qiáng)大而又美麗。

　　觀潮課文的讀后感 3

　　小時(shí)候，媽媽在床頭經(jīng)常會(huì)講起一個(gè)故事——《丑小鴨》，當(dāng)我聽到她被哥哥、姐姐們欺負(fù)時(shí)，被小鳥譏笑時(shí)，被獵狗追趕時(shí)……我就會(huì)哇哇大哭，心里很不是滋味，因?yàn)槲矣X得他太可憐了，可當(dāng)我聽到它變成一只美麗的白天鵝時(shí)，就會(huì)破涕為笑�？捎幸惶煸谧x時(shí)，我卻沒有哭也沒有笑，而是有了另一番感慨。

　　親情給了我感慨。當(dāng)我讀到第三自然段哥哥姐姐們都欺負(fù)它時(shí)我認(rèn)為它們這樣做是不對(duì)的。既然出生在同一個(gè)窩里，就應(yīng)該和睦相處，比如我的姐姐，小時(shí)候我不懂事，可無(wú)論我怎么打她，提出怎樣的要求，她總是無(wú)條件的滿足我，從不打我罵我，這才是一個(gè)真正的好姐姐。但不幸中的萬(wàn)幸是鴨媽媽不嫌棄她，這也讓我想起了我的媽媽，每當(dāng)我沒考好時(shí)，爸爸就會(huì)打我在我臉上留下兩個(gè)鮮紅的手掌印，這時(shí)媽媽就會(huì)默默的把我拉到一旁，幫我擦干淚水，安慰我，鼓勵(lì)我，說(shuō)下次繼續(xù)努力。當(dāng)我被欺負(fù)時(shí)，媽媽就會(huì)很難過(guò)，就會(huì)告訴我應(yīng)該怎么合理的'去處理一些事，能這就是母愛吧！

　　我繼續(xù)往下讀，深深的感受到家才是最安全的港灣，丑小鴨可真沖動(dòng)，既然離家出走，來(lái)到了樹林里，當(dāng)我讀到這時(shí)，真是憂心腫腫，為丑小鴨捏一把汗呀！不出所料小鳥譏笑，離開了鴨媽媽就沒人保護(hù)它了。獵狗追趕它，如果不是及時(shí)閃躲的話，就會(huì)成為獵狗的盤中餐了。更嚴(yán)重的是天氣越來(lái)越冷，丑小鴨在冰天雪地中凍僵了，要不是有人從那里路過(guò)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)的話，丑小鴨現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了自己的生命，不可能成為美麗的天鵝了。我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就離家出走，甚至跳樓結(jié)束自己的生命，生命屬于我們，只有一次，我們要好好珍惜，丑小鴨也是一樣。

　　再讀《丑小鴨》，我感受到了偉大的母愛，感受到了家的溫暖，感受到了生命的可貴，感謝《丑小鴨》，讓我懂得了這么多。

　　觀潮課文的讀后感 4

　　書，就像一條漫長(zhǎng)的道路，讓我們慢慢地走過(guò)；書，就像一杯茶，讓我們慢慢地品嘗；書，就像溪里的沙石，慢慢地流淌。只要多讀書，就會(huì)不斷地增長(zhǎng)知識(shí)。

　　本學(xué)期開學(xué)的第一課就是《觀潮》。文中主要講：錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。潮來(lái)前，江面很平靜，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)，還有鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。潮來(lái)時(shí)，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線很快移向觀潮臺(tái)。再近些，只看見白色的浪花翻滾，形成一堵兩丈多高的.水墻。猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。潮過(guò)后，余波還在漫天卷地般涌來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，錢塘江才恢復(fù)了平靜。

　　通讀這篇優(yōu)美的文章后，使我了解到錢塘江大潮的壯麗與奇特，讓我更加熱愛祖國(guó)的大好河山。從今往后，我要向作者好好學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊的美麗風(fēng)景，用自己的筆，勾畫出家鄉(xiāng)的美景！

　　觀潮課文的讀后感 5

　　對(duì)于我這個(gè)生活在內(nèi)陸的孩子，很難見到潮水翻滾的壯觀景象!懷著好奇心，我捧起課本，津津有味地讀了起來(lái)。

　　頓時(shí)，一幅錢塘江大潮的畫卷在我眼前展開：未見潮水，先聞潮聲。只聽見遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。身邊的人們一個(gè)個(gè)踮起了腳尖。有人大喊：潮來(lái)了!我往東邊看去，只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

　　那條白線一路歡騰而來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。眨眼間，白浪翻滾，一道兩丈多高的白色城墻赫然矗立在我的面前。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)……

　　我合上書，激動(dòng)地喘著粗氣，錢塘江大潮好像真的就從我面前呼嘯翻滾而過(guò)!我不禁佩服作者的出色描寫介紹。他不僅生動(dòng)形象地再現(xiàn)了平靜的江面、雨后的陽(yáng)光、蒙蒙的薄霧，遠(yuǎn)處的小山這一幅平靜美麗的山水畫，更逼真地寫出大潮到來(lái)的.時(shí)候萬(wàn)馬奔騰、山崩地裂的壯觀景象，使我們仿佛身臨其境，同作者一起感受潮水的浩大。

　　觀潮課文的讀后感 6

　　開學(xué)第一天，我們學(xué)了一篇新課文—觀潮，我很喜歡這篇課文。

　　這篇課文講的是：農(nóng)歷八月十八日，作者來(lái)到錢塘江觀潮，午后一點(diǎn)左右，遠(yuǎn)處傳來(lái)了隆隆的響聲，可江面還是風(fēng)平浪靜，過(guò)了一會(huì)遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條白線，白線很快移來(lái)，只見白浪翻滾，形成了一堵兩丈高的水墻，猶如千萬(wàn)匹白馬浩浩蕩蕩飛奔而來(lái)，那聲如同山崩地裂……

　　這篇課文把遠(yuǎn)處傳來(lái)的響聲、人們的期待和江潮出現(xiàn)的景觀都描寫的活龍活現(xiàn)，把從傳來(lái)響聲、一條白線的出現(xiàn)到白浪翻滾，把潮來(lái)的`順序描寫的清清楚楚，寫潮的樣子讓人感到身臨其境。

　　觀潮課文的讀后感 7

　　開學(xué)第一周我們學(xué)習(xí)了《觀潮》一文。通過(guò)讀課文使我知道了，本文記述的是一次觀潮盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)到近，奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的`奇特、雄偉和壯觀。題目是文章的眼睛，本文的題目高度概括了文章的主要內(nèi)容。

　　錢塘江的海潮是天下間最壯觀的。(.)從每年的八月十六至八月十八，這期間海潮最盛大。當(dāng)海潮從遠(yuǎn)方�？诔霈F(xiàn)的時(shí)候，只像一條白色的銀線一般，過(guò)了一會(huì)兒慢慢逼近，白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺一般，波濤好像從天上堆壓下來(lái)，發(fā)出很大的聲音，就像震耳的雷聲一般。波濤洶涌澎湃，猶如吞沒了藍(lán)天、沖洗了太陽(yáng)，非常雄壯豪邁。

　　觀潮課文的讀后感 8

　　今天，我們學(xué)習(xí)了觀潮這一課。這一課主要講了錢塘江大潮的壯麗。

　　上課時(shí)，老師還給我們看了視頻�！袄顺痹絹�(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)”當(dāng)我讀到這一句的'時(shí)候，自己面前仿佛就有千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬向我飛奔而來(lái)。

　　讀完這一課時(shí)，我在想：錢塘江大潮真有書上說(shuō)的那么美么？我不信。我長(zhǎng)大以后一定要去看看。

　　觀潮課文的讀后感 9

　　我合上書，激動(dòng)地喘著粗氣，錢塘江大潮好像真的就從我面前呼嘯翻滾而過(guò)!我不禁佩服作者的出色描寫。他不僅生動(dòng)形象地再現(xiàn)了平靜的江面、雨后的陽(yáng)光、蒙蒙的薄霧，遠(yuǎn)處的小山這一幅平靜美麗的山水畫，更逼真地寫出大潮到來(lái)的時(shí)候萬(wàn)馬奔騰、山崩地裂的壯觀景象，使我們仿佛身臨其境，同作者一起感受潮水的浩大。

　　通讀這篇優(yōu)美的文章，我了解到了錢塘江大潮的壯麗與雄奇，更加熱愛祖國(guó)的大好河山。今后，我要向作者學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊美景，用我自己的筆，勾畫我們可愛、美麗而又富饒的祖國(guó)!

　　在浙江海寧市鹽官鎮(zhèn)，這一天，來(lái)觀潮的人有很多，數(shù)也數(shù)不清，人山人海的。如果登上海塘大堤，景色也很美：“寬闊的錢塘江橫臥在眼前，周圍還有鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)。

　　在午后一點(diǎn)左右，遠(yuǎn)處會(huì)傳來(lái)隆隆的響聲。但你會(huì)什么也看不見，過(guò)一會(huì)兒，潮水就來(lái)了，慢慢的，他一會(huì)就形成了兩丈多高的水墻，在等一會(huì)兒，那響聲就像千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)。

　　錢塘江的大潮，這里比其他地方的潮都?jí)延^，這和當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。

　　錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達(dá)一百公里，而四面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有三公里。

　　漲潮時(shí)，海潮從灣口涌入，向西奔涌而來(lái)，受兩旁漸狹江岸的`約束，水面越來(lái)越窄，涌潮后推前阻，越來(lái)越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。

　　通過(guò)讀這篇課文，使我們看到了大自然的瑰麗和神奇。同時(shí)也讓我意識(shí)到人類在大自然面前的渺校盡管人類在大自然面前很渺小，但是人類可以不斷地認(rèn)識(shí)自然并且改造自然。

　　這篇文章對(duì)錢塘江大潮的宏大場(chǎng)面的描寫，使我想起了毛澤東爺爺說(shuō)過(guò)的一句話：“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡”。這里的世界潮流指得是自然規(guī)侓，自然規(guī)侓就像錢塘江大潮，永不可擋。

　　如果我們順著自然規(guī)侓前進(jìn)，我們會(huì)興旺發(fā)達(dá);如果我們逆著自然規(guī)侓前進(jìn)，我們的路可能會(huì)越走越窄。

　　我們應(yīng)該緊跟世界潮流，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為有用的人。

　　觀潮課文的讀后感 10

　　《觀潮》第一句話就是“錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀”。什么叫自古以來(lái)，什么叫天下奇觀？自古以來(lái)，是時(shí)間跨度，天下奇觀，是空間跨度，從時(shí)空大跨度的視角告訴我們，錢塘江大潮，是在世界其他地方看不到的罕見的景象。

　　每年的八月十八日，是觀潮日。八月十八，剛過(guò)完中秋節(jié)，這是天時(shí)，蘇軾說(shuō)“八月十八潮，壯觀天下無(wú)”。課后有一張地圖告訴我們，這個(gè)天下奇觀的地利。

　　因?yàn)閷懙氖怯^潮，自然得有人，在哪里觀，也很很重要，因?yàn)槭躯}官鎮(zhèn)，鹽官鎮(zhèn)看到的潮是“一線潮”，所謂“海寧寶塔一線潮”嘛，所以才有了后面的“白線”“橫貫江面”“一堵水墻”“齊頭并進(jìn)”的描述。

　　觀潮的人，站的`地方好，視線很開闊。然后描述了觀潮人們的模樣“昂首東望”“等著、盼著”。接著是聽到的，典型的，潮未到，聲先到。直到響聲越來(lái)越大，才看到了一條白線。

　　經(jīng)歷了這么多鋪墊，潮終于來(lái)了！這段文字動(dòng)感十足，非常形象生動(dòng)，“只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”，跟課后的《浪淘沙》中“卷起沙堆似雪堆”以及“卷起千堆雪”等詩(shī)句非常合卯。是適合通過(guò)朗讀進(jìn)行背誦的段落。整段話總共就三句，是通過(guò)近——再近——更近的邏輯貫通的。在這個(gè)邏輯下，觀潮的視線看到的潮，由白線——水墻——萬(wàn)馬奔騰，越來(lái)越大，越來(lái)越壯觀。第三句是有兩個(gè)分句構(gòu)成，一個(gè)是看到的，一個(gè)是聽到的。

　　通過(guò)這一段告訴我們什么叫天下奇觀。那是萬(wàn)馬奔騰的雄渾，山崩地裂的壯闊，自古未有，天下少有。轉(zhuǎn)瞬即逝——霎時(shí)，潮頭奔騰西去……

　　這個(gè)單元是體會(huì)自然美的。在本文中的自然美是壯美。這種壯美是通過(guò)語(yǔ)言美展現(xiàn)出來(lái)的。自古觀潮之人，留下了那么多的壯美詩(shī)篇。老師們不妨在引導(dǎo)學(xué)生背誦了課文之后，再給點(diǎn)錢塘江大潮的壯美詩(shī)篇，跟課文中的句子做個(gè)呼應(yīng)，豐富一下語(yǔ)言與情感體驗(yàn)。

　　此外，錢塘江大潮如此罕見，跟天時(shí)地利不無(wú)關(guān)系。不妨再為那些有科學(xué)頭腦的孩子們補(bǔ)充一些科學(xué)小品文，藉此來(lái)促進(jìn)閱讀理解。

　　觀潮課文的讀后感 11

　　昨天我學(xué)習(xí)了觀潮這篇課文。這篇課文講得是錢塘江一年一度的觀潮日，作者用潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮來(lái)后的順序生動(dòng)描寫了潮的樣子和聲音，又用了許多生動(dòng)有趣的詞語(yǔ)來(lái)描寫潮來(lái)時(shí)的樣子、聲音。

　　在讀這篇課文時(shí)我仿佛也看到了漫天卷地的錢塘潮，仿佛也聽到了那山崩地裂般的響聲，作者描寫的潮水是那么的壯觀那么的洶涌。在讀課文的時(shí)候我似乎已經(jīng)感到潮水在我身邊打過(guò)，我的`心里十分激動(dòng)、興奮。我真想快點(diǎn)體驗(yàn)一下錢塘江大潮那洶涌澎湃的壯觀景象。

　　觀潮課文的讀后感 12

　　作者告訴我們農(nóng)歷八月八日是一年一度的觀潮日，作者也隨著觀潮的人群來(lái)到了海塘大堤上觀潮。午后一點(diǎn)左右，潮來(lái)了，作者把潮來(lái)時(shí)的情況寫得十分詳細(xì)，剛開始，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了隆隆的響聲，過(guò)了一會(huì)兒，水天相接的`地方出現(xiàn)了一條白線，再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色的戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)，這里使用了列數(shù)字的手法，寫出了錢塘大潮的壯觀，最后，潮頭奔騰西去，過(guò)了好久，江面恢復(fù)了平靜，但江水已漲了兩丈多高了。

　　本文記述的是一次觀潮盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)到近，奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。

　　觀潮課文的讀后感 13

　　今天，我們學(xué)了《觀潮》這一課，課文中強(qiáng)調(diào)了錢塘江潮的雄偉和壯觀，而我認(rèn)為錢塘江潮不僅有它雄偉、壯觀的一面，也有它殘酷、無(wú)情的另一面。

　　2002年秋的`一天，許多游客去觀潮，觀潮臺(tái)上的人們?nèi)f萬(wàn)沒有想到潮水來(lái)得如此猛烈，洶涌澎湃的浪潮像一群惡狼一樣猛撲過(guò)來(lái)，前面的游客沒有任何反應(yīng)就被無(wú)情地“吞食”了，后面的游客剛產(chǎn)生逃跑的意識(shí)，惡狼已經(jīng)撲了上來(lái)。那一天50多人的生命結(jié)束了，他們都是無(wú)辜的觀眾，卻被永葬江底。

　　錢塘江潮的確很壯觀，但它的背后仍有一層黑暗的陰影。這就像人一樣，人有漂亮的、帥氣的、有著名的，有……但每個(gè)人的影子終究還是黑色的。

　　觀潮課文的讀后感 14

　　這篇文章讓我仿佛看到大海波瀾壯闊的景象。

　　我從沒見過(guò)潮水翻滾的壯觀景象，所以我懷著好奇心，捧起課本津津有味地讀了起來(lái)。

　　霎時(shí)，橫貫江面的潮水映入我的眼簾。隆隆的`響聲仿佛就在我耳旁，那么的宏偉，那么的壯觀，我突然發(fā)現(xiàn)，大自然那么神奇和瑰麗。

　　通過(guò)這篇課文，讓我感受到，大自然就是一個(gè)偉大的魔法師，他施的魔法就是那些大自然的美景。人類如果破壞了神奇的大自然，大自然就再也不能回來(lái)了。素以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然！

　　觀潮課文的讀后感 15

　　對(duì)于生活在內(nèi)陸的孩子來(lái)說(shuō)，很難看到翻滾的壯觀景象！懷著好奇心，我拿起課本，津津有味地讀著。

　　突然，錢塘江潮水的畫卷在我眼前展開：沒有潮水，先聞潮水。我只聽到遠(yuǎn)處隆隆的聲音，好像悶熱的雷聲在滾動(dòng)。我周圍的人一個(gè)接一個(gè)地踮起腳尖。有人喊道：潮水來(lái)了！我向東看，看到一條白線出現(xiàn)在水和天空相連的地方。

　　白線一路歡騰，逐漸拉長(zhǎng)，變厚，橫跨河流。轉(zhuǎn)眼間，白浪翻滾，一堵兩英尺高的白色城墻突然矗立在我面前。浪潮越來(lái)越近，就像成千上萬(wàn)的白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地奔跑；聲音就像山崩地裂，仿佛大地震顫起來(lái)……

　　我合上書，興奮地喘著粗氣，錢塘江大潮似乎真的.從我面前呼嘯而過(guò)！我不禁佩服作者出色的描寫。他不僅生動(dòng)地再現(xiàn)了平靜的河流，雨后的陽(yáng)光，蒙蒙的霧，遠(yuǎn)處的山這幅平靜美麗的山水畫，更生動(dòng)地寫下了潮水的到來(lái)，壯觀的山崩地裂場(chǎng)景，讓我們仿佛身臨其境，與作者一起感受潮水的浩瀚。

　　本文生動(dòng)地描述了潮潮時(shí)潮來(lái)潮后的生動(dòng)描寫，如:悶雷滾動(dòng)、水天相連、齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地、風(fēng)浪咆哮等。，讓我仿佛身臨其境，感受到錢塘江的潮流是如此壯觀。

　　通過(guò)閱讀這篇文章，我們可以看到大自然的壯麗和神奇。錢塘江的潮流真的值得世界的奇觀。大自然就像一個(gè)魔術(shù)師。她的杰作令人驚嘆和震驚。

　　今后，我要向作者學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察身邊的美景，用自己的筆勾勒出我們可愛、美麗、富饒的祖國(guó)！

　　觀潮課文的讀后感 16

　　我今天學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書上的第一課《觀潮》，課文主要講了作者去錢塘江旁的海寧市鹽官鎮(zhèn)觀潮的所見所聞，告訴我們要留心觀察周圍的事物。

　　上次考試作文是寫景物，我一下子難住了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒有觀察過(guò)周圍的.花草樹木。那次的作文只是粗略寫了寫，沒有寫詳細(xì)，結(jié)果一下子扣了八分。從那之后，我開始認(rèn)真觀察事物，看到花，我聞聞香不香；看到樹葉，我摸摸厚不厚；看到石頭，也摔摔硬不硬。在下次考試中，作文只扣了三分，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我十分開心。

　　還有一次老師問(wèn)我們：“生活中什么最美？”班里鴉雀無(wú)聲。上次觀察事物有了經(jīng)驗(yàn)的我高高地舉起了雙手，我說(shuō)：“生活中花草樹木是最美的，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的無(wú)數(shù)美景。”老師說(shuō)：“你說(shuō)的太好了，你是從哪里受到的啟發(fā)？”我回答：“就在我們語(yǔ)文課文第一課《觀潮》�！�

　　讀了觀潮，我明白了，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)生活中的處處美景。

　　觀潮課文的讀后感 17

　　今天，我們學(xué)了《觀潮》這一課，這一課主要說(shuō)了：浪的高大、壯觀。

　　錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日，這一天早上，我們來(lái)到海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀潮的好地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤，在雨后的陽(yáng)光下，幾座小山在霧中若隱若現(xiàn)。這是海塘大堤上的人早就人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

　　午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處隆隆的.響聲，好像悶雷滾動(dòng)，頓時(shí)人聲鼎沸，我們踮著腳尖往東望去，只見東方水天相接的地方有一條白線。

　　白線慢慢向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。在近一些只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)；那聲音有如山崩地裂，好像大地都被顫動(dòng)起來(lái)。

　　通過(guò)這篇課文，讓我們看到了我們生活中也有美麗的一片，讓我們感受到了大自然中的美麗。

　　觀潮課文的讀后感 18

　　今天，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)了《觀潮》這一課，讀了這一課，我知道了很多知識(shí)，如：八月十八是觀潮日……你們知道觀潮最好的地方是哪嗎？嘿嘿！讓我來(lái)告訴你吧！那就是海宇市的鹽官鎮(zhèn)。

　　你知道嗎？這里的人一向都很喜歡觀潮呢！下面讓我把我在課文里抄的句子寫一寫吧：“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)比白色的'戰(zhàn)馬齊都并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)�！弊x了這個(gè)句子，你是不是想去現(xiàn)場(chǎng)看一看��？

　　觀潮課文的讀后感 19

　　前幾天，我們學(xué)完了《觀潮》這一課。

　　這篇課文寫的非常好，語(yǔ)句通順，內(nèi)容豐富，主要是按時(shí)間順序?qū)懙摹?/p>

　　第一、第二自然段講的是潮來(lái)前的美麗景象。主要抓住了時(shí)間、地點(diǎn)、人物來(lái)寫的。描寫了鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)等景物。再加上“江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。”這句話，寫的就更清楚，更優(yōu)美。

　　第三、第四自然段，主要是寫了潮來(lái)時(shí)的景象，作者抓住形狀和聲音來(lái)描寫的。先后描寫了聲音的大小。從“閃雷滾動(dòng)”到“越來(lái)越大”，

　　從“越來(lái)越大”到“山崩地裂，你們是不是覺得聲音越來(lái)越大?從”再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻“這句話中，描寫了錢塘江大潮的高度，用”水墻“一詞來(lái)比喻，再合適不過(guò)了。從”浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。“這句話中，描寫了錢塘江大潮的'聲音和它的猛，用優(yōu)美的比喻概括了啰啰嗦嗦的嘮叨，寫的非常好。

　　第五自然段主要寫的潮頭過(guò)后的景象。用”風(fēng)號(hào)浪吼“一詞寫了雖然大潮”走了“，但還有潮來(lái)時(shí)那雄偉壯觀的景象。從”過(guò)了很久，錢塘江大潮才恢復(fù)了平靜“這句話中，從過(guò)了好久來(lái)告訴大家過(guò)了一段時(shí)間，錢塘江大潮不像潮來(lái)時(shí)那種景象。

　　文章通過(guò)對(duì)潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后的生動(dòng)描寫，如：悶雷滾動(dòng)、水天相接、齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地、風(fēng)號(hào)浪吼等詞匯，使我仿佛身臨其境，感受到錢塘江大潮是如此的雄偉壯觀。

　　《觀潮》這篇課文寫的非常好，希望在以后的日子里，《觀潮》這篇課文會(huì)變得聞名遐邇。

　　觀潮課文的讀后感 20

　　早就聽說(shuō)錢塘潮是天下奇觀，一直想去看看。正好我們語(yǔ)文課的第一課就是《觀潮》，那就讓我先了解一下吧！

　　農(nóng)歷的八月十八日是一年一度的觀潮日。早上，錢塘江周圍早就是人山人海。浪潮在午后一點(diǎn)左右來(lái)了。一開始，浪潮只像一條白線一樣，慢慢移來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，像打了勝仗一樣滿載而歸。當(dāng)我讀到潮來(lái)時(shí)，眼前仿佛看到“一條白線”很快向我移來(lái)，越來(lái)越近、潮頭越來(lái)越高，耳邊也仿佛聽到山崩地裂般的聲音，我仿佛身臨其境地感覺到大潮的奇特、壯觀。

　　怪不得連古代的詩(shī)人都紛紛贊美錢塘江大潮的壯觀呢！“浙江八月何如此？濤似連山噴雪來(lái)�！贝藭r(shí)我多么想變成一滴江水，溶進(jìn)潮水里，去感受一下浪潮的.雄偉氣勢(shì)！我多么想變成一條魚兒，讓浪潮沖打，去感受一下浪潮的洶涌！

　　從聽說(shuō)錢塘江大潮開始，我就很想知道浪潮是怎么形成的，直到讀了《觀潮》后我終于知道了答案―――原來(lái)因錢塘江口呈喇叭形、外寬內(nèi)窄、外深內(nèi)淺，所以當(dāng)大量潮水從錢塘江口涌進(jìn)時(shí)，由于江面變小，使潮水來(lái)不及均勻上升，只好后浪推前浪，一浪疊一浪。才形成如此壯觀的錢塘潮。

　　我多么希望自己能親自到鹽官鎮(zhèn)去看一看、瞧一瞧，親自感受一下名不虛傳的錢塘潮，感受一下我們偉大祖國(guó)山河的雄偉壯麗�。�

【觀潮課文的讀后感】相關(guān)文章：

跟我學(xué)課文《觀潮》01-24

小學(xué)課文《觀潮》第二課時(shí)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)06-29

觀潮的作文09-15

《觀潮》說(shuō)課稿11-25

觀潮說(shuō)課稿01-04

語(yǔ)文課文《觀潮》第二課時(shí)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）12-01

觀潮的作文(精華)11-25

觀潮的作文[精華]12-01

觀潮原文翻譯09-08