描寫(xiě)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)的作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，也吹著風(fēng)。爸爸說(shuō)這是放風(fēng)箏的好天氣，于是我全家高高興興去市政府廣場(chǎng)�？斓竭_(dá)目的地時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，各種各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，它們五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，有的.是機(jī)器貓，有的是綠蜻蜓，還有的是花蝴蝶……
我開(kāi)始放風(fēng)箏了。我拿著風(fēng)箏，爸爸拿著線(xiàn)軸，開(kāi)始嘗試著讓風(fēng)箏飛向高空�？墒桥芮芭芎�，左蹦右跳的，風(fēng)箏像是故意考驗(yàn)我一樣，總是從半空中摔落下來(lái)，好慘��！看著別人的風(fēng)箏在空中翩翩起舞。我在旁邊忍不住了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“很簡(jiǎn)單啊，你怎么就飛不起來(lái)�。∥襾�(lái)吧！”爸爸把風(fēng)箏遞給我，我拿著風(fēng)箏也像剛才那樣邊跑邊放，可是結(jié)果跟爸爸一樣，也不行啊！就這樣連續(xù)放了兩次，還是老樣子，我很著急。
這時(shí)，旁邊一個(gè)小哥哥看我的慘樣，就上前對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，我來(lái)幫你吧。你用左手把風(fēng)箏抬高，右手拿線(xiàn)，等風(fēng)吹來(lái)時(shí)，你迎著風(fēng)跑就是了”哦！原來(lái)是這樣啊！小哥哥邊說(shuō)邊作出動(dòng)作示范�？粗L(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)的升上了天空，我對(duì)小哥哥感激不盡，覺(jué)得他真了不起。
不一會(huì)兒，風(fēng)箏就被樹(shù)枝給掛住了，爸爸費(fèi)了好大勁才把它拿下來(lái)。我又換了一塊沒(méi)樹(shù)的地方放。因?yàn)闆](méi)風(fēng)，好久都沒(méi)放起來(lái)。忽然，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，真是天助我也！爸爸喊了一聲放，我趕快放線(xiàn)，��！我的鳳凰終于又飛上天了！慢慢地，我終于掌握怎樣放風(fēng)箏了，只要一吹風(fēng)，就趕緊放線(xiàn)。那鳳凰風(fēng)箏飛在空中，綠色的身子，五彩斑斕花紋，擺著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，簡(jiǎn)直太可愛(ài)了。看著放飛的風(fēng)箏，我明白一個(gè)道理，不論做什么事情，只要你有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就會(huì)做好，做成功。
描寫(xiě)的作文 篇2
我總在一次次送別中失去些什么，又得到些什么。
六歲。我抱著我的新玩具——一只有著長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的毛絨兔，愛(ài)不釋手。媽媽的聲音從廚房傳來(lái)：“吃飯啦！快洗手！”我絲毫不理會(huì)，依然和我的兔子說(shuō)著悄悄話(huà)。媽媽喊了幾遍卻不見(jiàn)我的人影，生氣地走進(jìn)房間，“殘忍”地奪過(guò)我手中的玩具。我怒了，立刻以眼淚還擊。媽媽哄著我：“乖寶寶，吃完飯?jiān)偻婧貌缓茫客米酉冉o媽媽�！蔽乙酪啦簧岬厮砷_(kāi)手，用無(wú)比憂(yōu)怨的眼神目送著媽媽拎著我的玩具一步步走遠(yuǎn)，心里想著：等我吃完飯，一定要把它搶回來(lái)。
那時(shí)，我天真地以為這就是世界上最殘忍的送別。
十二歲。外婆從此離開(kāi)了我的世界。我對(duì)外婆的印象就只能停留在那張黑白照片上有著和藹笑容的慈祥老人了。葬禮在四月，那個(gè)詩(shī)人筆下最殘忍的季節(jié)。我茫然地聽(tīng)著周?chē)膽{吊聲，眼睛酸脹卻流不出一滴眼淚。外婆真的走了嗎？世界上最寵我疼我的人，陪伴我所有童年時(shí)光的人，就這樣走了嗎？甚至來(lái)不及告別，那粗糙而溫暖的手牽著我的場(chǎng)景仿佛還在昨天，結(jié)果你就變成了回憶，退出了我的生命。我看著那個(gè)承載著外婆一生的長(zhǎng)方形盒子漸行漸遠(yuǎn)，心仿佛缺失了一塊，再也無(wú)法完整，一直壓抑在心中的情感瞬時(shí)迸發(fā)，淚水決堤。我已不再是童年那個(gè)幼稚的孩子了，我知道，即使我乖乖吃飯，外婆卻再也不可能回到我身邊了。
那時(shí)，我才開(kāi)始真正地嘗到了送別時(shí)的痛徹心扉。
十五歲。我迎來(lái)了人生中的`第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一邊憧憬著高中生活，一邊要告別初中時(shí)光。起點(diǎn)，亦是終點(diǎn)。身邊嬉笑吵鬧瘋狂尖叫，像是舞會(huì)落幕前最后的狂歡，用喧囂阻止說(shuō)再見(jiàn)。我們一起看了最后一場(chǎng)電影，電影院里寥寥數(shù)人，昏暗的燈光鋪灑出一地淡淡的悲傷，巨大的屏幕反襯著我們的渺小。我望向那些陪伴我三年的熟悉面孔，美好得有些不真實(shí)。銀幕上的一個(gè)鏡頭，引發(fā)了一陣排山倒海的笑聲，我也跟著笑，雖然不知為了什么。笑著笑著，連我自己也分不清究竟是在哭還是笑，只覺(jué)得有苦澀的液體流入嘴角�；仡^望向身旁的人，原來(lái)，他們都早已淚流滿(mǎn)面。不約而同地，我們張開(kāi)雙臂，擁抱對(duì)方，溫暖的氣息彌漫了整個(gè)電影院。再見(jiàn)了，我的初中同學(xué)，我們都要忘掉過(guò)去，開(kāi)始新的生活。
那時(shí)，我送別了過(guò)去，又開(kāi)始踏上新的旅程。
送別了童年的玩具，送別了最?lèi)?ài)的親人，送別了塵封的過(guò)去，在一次次送別中，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)不斷長(zhǎng)大的我。
描寫(xiě)的作文 篇3
上個(gè)星期四，媽媽告訴我，要帶兩個(gè)洗干凈的土豆和一個(gè)刨子帶到學(xué)校。
第二天，我拎著裝著土豆的袋子到學(xué)校，心里別提有多高興。來(lái)到教室，我靜靜等待第一課的到來(lái)。終于上課了，張老師進(jìn)了教室，耐心教我們。她讓我們左手拿土豆，右手拿刨子。還讓我們注意安全，要一片挨著一片，不要過(guò)度用力。還沒(méi)等張老師說(shuō)完，我就拿起了土豆。土豆的`模樣挺滑稽的，像黃色的石頭，也像又黃又圓的鐘面。
開(kāi)始削皮了，我拿好土豆和刨子，照老師的方法去做。咦？怎么削不動(dòng)呢？原來(lái)呀，我把刨子拿反了。沒(méi)有用有刀片的一面，怪不得削不動(dòng)。我又把刨子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，削著，削著，我發(fā)現(xiàn)土豆越來(lái)越小了，有些皮還留著，有些肉倒削去了一大塊，很是難看！終于完成了，老師給我完成的任務(wù)打分，竟得了95分。我想：不錯(cuò)，第一次削土豆就很順利，不過(guò)我還需努力。
通過(guò)削土豆這件事，我明白了有些事看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難�。∥乙院笠喽嗑毩�(xí)，因?yàn)槲蚁嘈攀炷苌陕铮?/p>
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