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與書(shū)為友作文錦集[15篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的與書(shū)為友作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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與書(shū)為友作文1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是與我同行的伴侶，書(shū)是我生活中的長(zhǎng)生果。書(shū)中的喜怒哀樂(lè)令我受用無(wú)盡，回味無(wú)窮。我喜歡讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，它是一部神奇的書(shū)，只有認(rèn)真思考，才能掀開(kāi)它那朦朧的面紗，它讓我知識(shí)豐富，學(xué)會(huì)做一只威猛的“老虎”。
我喜歡看《笑貓日記》，它充滿趣味和沉思，仿佛讓我回到了多姿多彩的童年，又好像喝過(guò)一碗美味的心靈雞湯。
我喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它身體中藏有許多奧秘，讓我學(xué)會(huì)了親近大自然，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，做一個(gè)愛(ài)生活、懂生活、眼中有美的人……
我以前是懵懵懂懂不知天高地厚的人，是書(shū)這把知識(shí)的鑰匙改變了我。一天，科學(xué)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：為什么北極熊不怕冷？頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。我心想：這個(gè)問(wèn)題不是《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面有的嗎？于是，我回答了，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。于是，我又悟出了一點(diǎn)道理：書(shū)就是我認(rèn)識(shí)世界的窗口。
讀了這么多好書(shū)，我明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的含義。讀《三國(guó)演義》，像是穿越時(shí)空，和歷史人物一起同苦同樂(lè)，讀《賣火柴的'小女孩》，心里充滿了對(duì)小女孩的同情，真想把她請(qǐng)到家來(lái)吃排骨、喝雞湯，讓她有個(gè)幸福美滿的家……
書(shū)就像一位無(wú)聲的老師，書(shū)就像我迷失方向時(shí)的指南針，書(shū)就像黑暗中的一道光線……讓我們與書(shū)為友，做一個(gè)愛(ài)書(shū)的讀書(shū)郎吧。
與書(shū)為友作文2
書(shū)，似天堂，如春天的花般純潔美好；書(shū)，似樂(lè)園，如夏日的雨般活潑可愛(ài)；書(shū)，似宮殿，如秋季豐收般耀眼燦爛；書(shū)，似冰窖，如冬天的風(fēng)般磨練了人的意志；書(shū)，似伴侶，在人生的路上永遠(yuǎn)與我相伴！
像流星劃過(guò)天際，像泉水流經(jīng)山谷，我愛(ài)在春天的到來(lái)時(shí)讀《藍(lán)鯨的眼睛》，并去體會(huì)盲女孩的純潔美好。看著藍(lán)鯨安詳?shù)厣�，那個(gè)美麗的藍(lán)眼睛得到了永生——使盲女孩得到光明，我不經(jīng)感動(dòng)得淚若如珠，悄然打濕了那一個(gè)個(gè)美麗的方塊字。
當(dāng)夏天的雨在窗外“滴答滴答”地唱起歡歌，我的思緒便總會(huì)飄到那動(dòng)物成群的大森林——《柳林風(fēng)聲》中去，看看打扮成洗衣婦的蛤蟆，熱愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠，遇事沉著冷靜的老鼠以及聰明能干的獾，我要和他們一起玩耍，去奪回蛤蟆的住宅，并為他最后的悔過(guò)自新而快樂(lè)……
秋的到來(lái)，又會(huì)把我引入《假如給我三天光明》中秋的耀眼與碩果累累，就像海倫與命運(yùn)對(duì)決時(shí)不屈不撓的'成果。因此，秋季讀這本書(shū)，我的心中多了些澎湃與激情。
凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，我又情不自禁地捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》。啊，多么頑強(qiáng)的保爾，他遇到的困難，受過(guò)的痛苦比寒風(fēng)還要冷峻，比烈火要灼痛，但他挺下來(lái)了，命運(yùn)待他是不公的，失明，癱瘓，一波接一波的災(zāi)難使他絕望過(guò)，但他最后還是以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了一切的不幸。我若有所思。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！�
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
我說(shuō)：“書(shū)是我人生路上的好伙伴。有了它，我的生命才會(huì)更加精彩�！�
與書(shū)為友作文3
一個(gè)和諧的社會(huì)，是我們共同的需求；一個(gè)和諧的社會(huì)，才能孕育出個(gè)個(gè)人才。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)像一個(gè)世外桃源，能讓人如癡如醉在里面；書(shū)像一位循循善誘的老師，不但教給人豐富的知識(shí)，而且陶冶了人的情操；書(shū)是人與人之間互相溝通的紐帶，可以通過(guò)它溝通思想、彼此息息相通……如果與書(shū)為友，社會(huì)就能和諧，不信，你聽(tīng)聽(tīng)。
我們村原來(lái)有一個(gè)賭鬼，他特別愛(ài)賭博。他一旦進(jìn)了賭場(chǎng)，叫他做事，簡(jiǎn)直比登天還難，他的屁股上好像粘上了膠水，牢牢地釘在了椅子上，任你怎么拉都拉不下。別人經(jīng)常在他的背后說(shuō)他的壞話。
有幾次，他的運(yùn)氣很差，輸光了身上所有的錢(qián)，還欠了別人一屁股的債�；丶液�，他大發(fā)脾氣，把他的妻子打得遍體鱗傷。他的妻子忍受不了這種折磨，一氣之下，回了娘家，還與他離了婚。他變賣了家里所有值錢(qián)的東西，才還清了欠下的債。
以后，他再也沒(méi)有錢(qián)去賭博。無(wú)聊的`時(shí)候，只能三心二意地拿書(shū)消磨時(shí)間。讀著讀著，他發(fā)現(xiàn)讀書(shū)原來(lái)也非常有趣，就津津有味閱讀起來(lái)……從此，他便迷上了看書(shū)、讀報(bào)，再也不去喧鬧的賭場(chǎng)，對(duì)人也禮貌多了，還找到了一份穩(wěn)定的工作，過(guò)上了安定的生活。
漸漸地，村里人對(duì)他的看法有了好轉(zhuǎn)，再也不在他的背后議論他，說(shuō)他的壞話，反而與他友好相處了。他再也不是人們心中的賭鬼了。這一切，都因?yàn)樗c書(shū)為伴。
與書(shū)為友，夏天讀出涼爽，冬日讀出溫暖，孤寂變成充實(shí)，浮躁化為澄澈，平淡變得濃郁，人生因此更加睿智而美麗。
與書(shū)為友作文4
書(shū)，是我最親密無(wú)間的好朋友，它不僅給我快樂(lè)，更給我無(wú)盡的知識(shí)。
在我四歲時(shí)，已經(jīng)能看帶有拼音的.書(shū)了，在那個(gè)時(shí)候，我晚上睡覺(jué)都要先看幾頁(yè)書(shū)才睡覺(jué)，不然絕不睡覺(jué)。六歲時(shí)，我差不多能看不帶拼音的書(shū)了，像《小王子》呀，《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀等等。在那時(shí)，我最喜歡看的就是《西游記》了，我幻想著自己有孫悟空的七十二變和長(zhǎng)生不老之術(shù)。
而現(xiàn)在，我開(kāi)始對(duì)小說(shuō)和文學(xué)類的書(shū)篇感興趣。比如說(shuō)：《格列弗游記》《假如給我三天光明》等。有時(shí)候，我喜歡翻翻古書(shū)，像《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》《大學(xué)》等，雖然看不懂，但也能一知半解地讀下去。
記得有一次，我在看書(shū)，媽媽在炒菜。這時(shí)，媽媽急需鍋蓋（鍋蓋中午被洗過(guò)還晾在陽(yáng)臺(tái)上），就叫我拿。我因?yàn)榭础度龂?guó)演義》入了迷，竟把“鍋蓋”聽(tīng)成了“草帽”。我一邊拿著草帽一邊津津有味地讀著書(shū)，慢慢吞吞地來(lái)到廚房。媽媽看見(jiàn)我拿著草帽，就問(wèn)：“兒子，你拿著草帽干什么？”我說(shuō)：“不是你要的嗎？”“我要的是鍋蓋��！”媽媽驚奇地說(shuō)。當(dāng)她看見(jiàn)我手里的書(shū)時(shí)，頓時(shí)明白過(guò)來(lái)：“我真是服你了！”
愛(ài)書(shū)，讀好書(shū)，我們要和書(shū)做朋友。從《史記》到《中華上下五千年》，從《昆蟲(chóng)記》到《海底兩萬(wàn)里》，它無(wú)所不知。輕輕用手撫摸，你可以感受到它歷經(jīng)風(fēng)霜的膚理；細(xì)細(xì)用耳聆聽(tīng)，你可以感受到他訴說(shuō)的世界文明。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧！
與書(shū)為友作文5
書(shū)是一把打開(kāi)人類智慧的金鑰匙，也是我形影不離的好朋友。在我饑餓時(shí)，我撲到書(shū)上，就像撲在面包上一樣；在我口渴時(shí)，我撲到書(shū)上，就像撲在一大杯牛奶上一樣；在我感到寒冷時(shí)，我撲到書(shū)上，就像撲在暖融融的暖箱里一樣。是書(shū)給了我旭日的溫暖，給了我智慧的啟迪。
還在上學(xué)前班時(shí)，我就已經(jīng)成了一個(gè)小書(shū)迷，媽媽十分鼓勵(lì)我看書(shū)，為此給我買了一本《孩子成長(zhǎng)必讀的58個(gè)故事》，我開(kāi)心極了，一回到家，便迫不及待的看起來(lái)，吃飯也看、睡覺(jué)也看、就連走路也看。記得有一次，我把這本書(shū)帶到了學(xué)校里，伙伴們見(jiàn)了，都爭(zhēng)先恐后的擠過(guò)來(lái)?yè)屩�，在萬(wàn)分爭(zhēng)執(zhí)中，我的好朋友終于被伙伴們撕成了兩半。我頓時(shí)火冒三丈，淚水已是“飛流直下三千尺”了，最后還是老師安慰我，把我的書(shū)粘好的。怎么樣，這就是我，如果你讓我的朋友受傷了，那我可不是好惹的。
漸漸地，我上了一年級(jí)，開(kāi)始讀一些帶有簡(jiǎn)單圖畫(huà)的`童話書(shū)，媽媽給我買的《安徒生童話》《格林童話》……我沒(méi)幾天就看完了�，F(xiàn)在，沒(méi)當(dāng)我讀到“賣火柴的小女孩”時(shí)，也會(huì)淚流不止，為小女孩的處境而感到悲傷。
到了三年級(jí)，我又開(kāi)始讀作文書(shū)，作文書(shū)里面的好詞好句，總能讓我受益匪淺，在考試時(shí)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
直到現(xiàn)在，讀書(shū)仍然是我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我游歷于四大名著之間，徜徉于書(shū)海之中，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我愿一生與書(shū)為友。
與書(shū)為友作文6
“好衣架不住半月穿，好書(shū)卻經(jīng)得起一輩子讀�！币咔楫�(dāng)下，許多未曾仔細(xì)讀的書(shū)又輕輕抽出，許多未曾記住的書(shū)又細(xì)細(xì)品讀……
漫漫長(zhǎng)假中，我讀了《史記》，歷史的悠久、歲月的沉淀已使這書(shū)更加耐人尋味。母女兩人人手一本，津津有味地讀著，儼然兩位“歷史迷”。幾個(gè)星期的`手不釋卷，讓我深深愛(ài)上了閱讀歷史，為我的知識(shí)庫(kù)又展開(kāi)了一道新的大門(mén)�！皶�(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！睍�(shū)，與我形影不離，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)陪伴我走過(guò)了整個(gè)童年。黃昏漸染，媽媽說(shuō)道：“你出去幫我買袋鹽，記得帶上口罩。”
我嘀咕著答應(yīng)了，還不忘揣本《兒童文學(xué)》。走著走著，到了樓下，我停止了腳步，兩眼聚精會(huì)神地盯著書(shū)，兩腳似乎也被吸住了，走也走不動(dòng)�？戳艘粫�(huì)兒，突然想起，忘買鹽了，連忙放下書(shū)本，匆匆忙忙買了包鹽，直奔電梯。趁上電梯的間隙，又拿出未看完的書(shū)。正看得入迷時(shí)，電梯開(kāi)了，我想都沒(méi)想就鉆了出去。
這一鉆不要緊，倒把人家嚇壞了。一個(gè)阿姨對(duì)一旁的先生說(shuō)：“這個(gè)小孩子怎么跟著我們？”他們一臉狐疑地看著我。這時(shí)我才抬起頭，環(huán)顧四周，發(fā)覺(jué)自己走錯(cuò)門(mén)，戴著口罩的臉“唰”的紅成了太陽(yáng)，一臉尷尬地道了聲歉，便急忙趕回家去了。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)中的黃金屋、顏如玉在我看來(lái)，就是知識(shí)——一生寶貴的財(cái)富。與書(shū)為友，我似乎身臨戰(zhàn)火斗爭(zhēng)；與書(shū)為友，我似乎擁有金戈鐵馬；與書(shū)為友，我似乎與徐志摩徜徉在西邊的云彩下；與書(shū)為友，我似乎與席慕容欣賞海邊拾貝者的身影……書(shū)是一輩子的朋友。
旅行，是心靈的閱讀。而閱讀，則是心靈的旅行。此時(shí)，我并不能遠(yuǎn)去眺望大海，享受自由；但是，我卻可以徘徊在書(shū)無(wú)窮無(wú)盡的海洋中，享受那無(wú)與倫比的愉悅！
與書(shū)為友作文7
我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……一提到浪漫一詞，腦海中便想起這首歌。但我能想到最浪漫的事，不是和誰(shuí)一起慢慢變老，而是與書(shū)為友，相伴到老。
我和書(shū)的緣分，還真不小。三四歲之時(shí)，外婆每天晚上都拿著一部插圖版的《西游記》，給我講故事。她一遍又一遍地講，而我也從不厭煩，直到紙質(zhì)書(shū)里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都爛熟于心為止。上小學(xué)后，學(xué)完拼音，我就興高采烈地拿起一本本帶拼音的圖書(shū)，好奇地看了起來(lái)。雖然是一知半解，但也頗有一番滋味�？梢哉f(shuō)，是書(shū)讓我走進(jìn)斑斕的世界，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地變成熟……
直到現(xiàn)在，我和書(shū)的緣分也從未斷過(guò)。
那天，我做功課做到晚上十一點(diǎn)，手臂的肌肉有些酸痛，腦子卻像打了雞血一樣的清醒�？傁敫尚┦裁�。往旁邊一望，一本未讀完的《三國(guó)演義》安靜地躺在床頭柜上。我捧起它，讀起來(lái)了。就在這時(shí)，父親敲了敲我的`門(mén)框，嚴(yán)肅地說(shuō)：該睡覺(jué)啦。嗯……嗯……我胡亂搪塞著，把門(mén)掩上，就迫不及待爬上床，接著讀我的書(shū)：看呂布猛戰(zhàn)三英，。小說(shuō)里的英雄們殺得眼紅，我在局外看得興起，卻殊不知臥室的門(mén)早被推開(kāi)，一個(gè)黑影立在床頭邊：黑頭赤面，虎背熊腰，大有云長(zhǎng)和翼德之意。抬頭一看，原來(lái)是父親。結(jié)果可想而知，我又被父親教育了一頓。
話說(shuō)雖是挨了罵，可心里卻沒(méi)有絲毫不快。合上書(shū)不久，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，恍惚中在一片桃花盛開(kāi)的地方跪拜了劉、關(guān)、張……
與書(shū)為友作文8
法國(guó)著名作家高基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼晕覀円喽嗫磿�(shū)，不能把書(shū)當(dāng)成擺設(shè)放在那里。
在我還小的時(shí)候已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)我常常拉著媽媽依依呀呀地叫著，讓媽媽給我講故事。我喜歡聽(tīng)媽媽講《爺爺一定辦法》、《逃家小兔》、《愛(ài)心樹(shù)》……隨著我年齡的增長(zhǎng)，我喜歡上了一些名著，如《綠野仙蹤》、《海底兩萬(wàn)》、《森林報(bào)》、《水滸傳》……這些小說(shuō)使我如癡如醉。
有一次，我坐在沙發(fā)上看《三國(guó)演義》，正看到精彩的部分，媽媽叫幫她掃一下地，我答應(yīng)了。但眼腈始終沒(méi)離開(kāi)書(shū)本，后來(lái)媽媽一催再催，我才慢慢地站了起來(lái)，拿起掃帚在同一個(gè)地方掃來(lái)掃去。媽媽看到了走過(guò)來(lái)，搖搖頭說(shuō)：“算了，算了，還是我來(lái)掃吧�！闭f(shuō)完，媽媽便從我手里拿過(guò)掃帚，掃了起來(lái)。我卻捧著《三國(guó)演義》，津津有味地看起來(lái)。
還有一次，我在房間里看《青銅葵花》，媽媽走過(guò)來(lái)把面包和牛奶放在了我的桌子上，吩咐道：“一定要記得吃面包和牛奶�！蔽翌^不抬地回答：“好，知道了�！钡葖寢屪吡撕�，我還繼續(xù)沉浸在那本書(shū)里，沒(méi)理牛奶和面包，最后我就忘記了牛奶和面包的.存在。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)牛奶和面包早就涼掉了。
我只要一天沒(méi)有看書(shū)，我就覺(jué)得渾身都不自在。書(shū)里面有很多精彩的故事像一塊吸鐵石吸引著我，書(shū)里人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合，都使我牽腸掛肚，書(shū)成了我生活中的部分，密不可分的部分。
與書(shū)為友作文9
“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇泻芏嗝嗽�(shī)人都說(shuō)過(guò)書(shū)的重要性，書(shū)，是一座通往成功的橋梁，是一把解開(kāi)愚鈍之鎖的鑰匙，是一劑除去煩惱的良藥……
而對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)更如同一個(gè)朋友。每當(dāng)我和媽媽來(lái)到書(shū)店，我就像一只快樂(lè)的小魚(yú)，遨游在書(shū)的海洋，仿佛每一本書(shū)都是一個(gè)陌生的人，等著我去了解它，去讀它的心，與它成為好朋友。到現(xiàn)在為止，我可以很自豪地說(shuō)，我的朋友可謂是滿天下呢。瞧！我手里捧著一本新書(shū)，在書(shū)店里找到一個(gè)合適的角落，蹲在那里，津津有味地看了起來(lái)。我總是想象自己就是書(shū)的主人公，與他們一起哭一起笑。每次來(lái)到書(shū)店，我都會(huì)從頭頂舒服到腳丫，看的時(shí)間長(zhǎng)了，連腿麻了也感覺(jué)不到，兩眼死盯著書(shū)本，連一秒都不放過(guò)呢。
我認(rèn)識(shí)了許多的經(jīng)典人物，有《紅樓夢(mèng)》中嬌滴滴的林黛玉，《三國(guó)演義》中文武雙全的'關(guān)羽，《西游記》中神通廣大的孫悟空以及《水滸傳》中為民除害的武松……我有時(shí)為林黛玉感到傷心，有時(shí)為大意失荊州的關(guān)羽而嘆息，有時(shí)為大鬧天宮的孫悟空所歡呼，有時(shí)對(duì)伸張正義的武松充滿敬佩……
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋徜徉，因?yàn)闀?shū)給予我力量與智慧，在我成長(zhǎng)道路上猶如黑暗中的啟明星為我指引方向，給我信心與力量，幫助我到達(dá)成功的彼岸，充實(shí)我的生活，是我忠實(shí)的朋友。
與書(shū)為友作文10
書(shū)像一棵茂盛的大樹(shù)，名家之書(shū)是根，詩(shī)人之書(shū)是干，大家之書(shū)是葉，它四季常青，枝繁葉茂。
書(shū)更是一位德高望重的老人，它見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)、知識(shí)多。每次我遇到不會(huì)做的難題，都是書(shū)爺爺幫了我大忙，認(rèn)認(rèn)真真地引導(dǎo)我做題目。由于我的腦筋不好使，多虧了書(shū)爺爺一遍又一遍，一絲不茍地為我解惑，才使我明白了這其中的道理和奧秘。這時(shí)我不由自主地對(duì)書(shū)爺爺產(chǎn)生了敬佩之情。
在書(shū)爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，我漫游了名人名言的樂(lè)園�！白x書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣�！薄叭詹蛔x，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。”“書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾�！睍�(shū)爺爺伴著我，一起摸索著書(shū)中的語(yǔ)句，體會(huì)作者的'情感。直到入睡，我還忘不了，書(shū)中那迷人的情景。
書(shū)爺爺告訴我，知識(shí)是寶庫(kù)，但開(kāi)啟這個(gè)寶庫(kù)的鑰匙是實(shí)踐。知識(shí)雖然是讓我受益匪淺的寶庫(kù)，但是不去利用，不去實(shí)踐懂得再多的知識(shí)也毫無(wú)作用。俗話說(shuō)得好，“有知識(shí)的人不實(shí)踐，就等于一只蜜蜂不釀蜜�！�
與書(shū)為友，猶如在書(shū)海中漫步。有時(shí)海浪兇涌、一波三折；有時(shí)大海像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，一切又恢復(fù)了平靜；有時(shí)浩浩蕩蕩的海水向我們撲來(lái)，令我們激動(dòng)不已；有時(shí)海水為我們演奏一首又一首的小曲，沁人心脾，使我們身心舒暢！
與書(shū)為友，我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)。在書(shū)爺爺?shù)膸椭�，我遨游了�?shū)的王國(guó)，書(shū)的世畀，書(shū)的樂(lè)園，令我受益終生。
與書(shū)為友，真好！
與書(shū)為友作文11
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x一本好書(shū)就像交了一位良師益友，使你終身受益。
從小我就跟書(shū)結(jié)成了摯友，也許你會(huì)感到好奇，人怎么可以和書(shū)成為朋友呢？畢竟它不是人，又不會(huì)說(shuō)話。那就讓我來(lái)告訴你吧！讀一本書(shū)時(shí)，要做到心到、眼到、口到，并要體會(huì)文中的每個(gè)字、每句話的含義。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我七、八個(gè)月大的時(shí)候，晚上我總是哇哇大哭，只要媽媽拿來(lái)故事書(shū)，給我講故事我便停止哭泣。我聽(tīng)得入了迷了，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
從我上幼兒園開(kāi)始，我家的書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)，如《天天新故事》、《格林童話》、《伊索寓言》等幼兒書(shū)籍，這些書(shū)帶我走進(jìn)了美麗的童話世界。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，書(shū)架上增添了許多書(shū)籍。有古典文學(xué)和世界名著：《朱自清散文集》、《童年·在人間·我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些都是我喜愛(ài)的書(shū)�？磿�(shū)期間，我陶醉在書(shū)的情節(jié)里，我不放過(guò)每一個(gè)與書(shū)結(jié)友的'機(jī)會(huì)。連吃飯前，上廁所時(shí)，我都會(huì)捧著一本書(shū)靜靜地看，并且積累了書(shū)中好多好詞好句，在平時(shí)寫(xiě)作中受益匪淺，大大提高了我的寫(xiě)作水平。每次作文也都受到了老師的表?yè)P(yáng)。
書(shū)是世界上寶貴的財(cái)富，在書(shū)的海洋里獲得豐富的知識(shí)，陶治自己的情操，使自己的頭腦變得睿智，我要用我有限的時(shí)光與書(shū)成為永遠(yuǎn)的摯友。
與書(shū)為友作文12
關(guān)于書(shū)，我們有太多想要說(shuō)的話，從小時(shí)候我們第一天背上書(shū)包去學(xué)校，爸爸媽媽就告訴我們說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，天天向上。去了學(xué)校，老師也會(huì)教育我們說(shuō)要好好讀書(shū)，要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
所以就是自從我們背上書(shū)包起，我們就和書(shū)接上了，不解之緣！
然后關(guān)于書(shū)的名人名言也有太多太多，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，讀書(shū)使人進(jìn)步，書(shū)是人類靈魂的階梯！所有的所有都告訴我們說(shuō)應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)！
好在自己從小就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，雖然就是學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別的好，但是愛(ài)好確實(shí)特別的喜歡讀書(shū)！從小時(shí)候讀一些童話書(shū)，到后來(lái)讀一些生活方面的書(shū)，一些感情方面的書(shū)，總之就是自己還算讀書(shū)讀得比較多的啊！
就包括現(xiàn)在自己就是見(jiàn)到街上有賣書(shū)的，總會(huì)忍不住上前翻看，最后也還總?cè)滩蛔≠I上一倆本！買回來(lái)之后自己也會(huì)特別珍惜，就是好好的讀書(shū)！
有的時(shí)候想一下，其實(shí)書(shū)真的是人類特別好的朋友，尤其是讀一本好書(shū)的時(shí)候，你會(huì)融入到書(shū)的故事中，跟著書(shū)中的主人公同悲同喜，當(dāng)然書(shū)也教會(huì)你一些做人的道理，從小到大，我們除了懂得的一些道理是來(lái)自父母給我們講的，還有老師教給我們的.，很多時(shí)候我們還有就是從書(shū)中學(xué)習(xí)到的！
直到現(xiàn)在家里還有好多好多的書(shū)，有好多是自己特別喜歡的一些故事書(shū)，每當(dāng)看到這些故事書(shū)的時(shí)候，自己就感覺(jué)特別的好，有一種和自己的好朋友在一起的感覺(jué)！
但是其實(shí)想一下，書(shū)要這比真正的朋友好很多。畢竟就是在生活中，朋友會(huì)和你鬧矛盾，和你爭(zhēng)吵出來(lái)的，但是書(shū)卻永遠(yuǎn)不會(huì)被判你輸，卻永遠(yuǎn)站在你的身后，在你需要的時(shí)候，可以隨時(shí)翻開(kāi)它！
所以如果說(shuō)你生活多缺少朋友的話，那么都幾本好書(shū)，你會(huì)覺(jué)得生活其實(shí)還是挺好的！
與書(shū)為友作文13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，古書(shū)《三國(guó)志》也出現(xiàn)過(guò)“讀書(shū)百遍，其益自現(xiàn)”這樣的名言，連莎士比亞這樣的大文學(xué)家都說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地里沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”�？梢�(jiàn)書(shū)籍對(duì)我們的重要性，我們應(yīng)多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
漫步在書(shū)籍的世界中，我仿佛來(lái)到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代�？吹搅送醪g“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心和毅力;看見(jiàn)了楊炯“牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城”的`雄偉氣勢(shì)；看見(jiàn)了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的訣別和勇敢。
暢游在書(shū)的海洋中，我好似看見(jiàn)了那個(gè)“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的潑辣人兒——王熙鳳；又仿佛看見(jiàn)了那個(gè)為人類解放而努力奮斗的保爾柯察金；看見(jiàn)了老舍筆下那個(gè)辛苦工作的人力車夫——祥子；看見(jiàn)了格列夫?yàn)榫刃∪藝?guó)皇后著火的寢宮而做出的荒唐一幕；看見(jiàn)了……
遨游在書(shū)籍的藍(lán)天中，我仿佛看見(jiàn)冰心老師正面對(duì)面的和我交談，慈愛(ài)的告訴我怎樣寫(xiě)作；看見(jiàn)“俄國(guó)革命的鏡子”托爾斯泰向我道出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；看見(jiàn)周敦頤告訴我要做個(gè)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”讓我們多讀書(shū)，與書(shū)為友，與智慧同行!!
與書(shū)為友作文14
小時(shí)候我家是開(kāi)書(shū)店的我有時(shí)會(huì)隨便拿一本書(shū)，亂讀起來(lái)，會(huì)讓在我一邊的人哈哈大笑起來(lái)。
從那以后。媽媽給我說(shuō)哪些書(shū)我可以讀，哪些書(shū)我不可以讀，我就開(kāi)始認(rèn)真的讀了，我每天都會(huì)讀上一兩個(gè)小時(shí)。
長(zhǎng)大后，我識(shí)字量很多，我就越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，我在家?guī)缀醪豢措娨�，不玩手機(jī)和電腦，就靜靜地坐在椅子上看書(shū)，有時(shí)遇見(jiàn)我喜歡的書(shū)我會(huì)讀上十幾遍，每次我都會(huì)收獲點(diǎn)新知識(shí)，每天都離不開(kāi)書(shū)了，同學(xué)們都稱我為書(shū)呆子，而我也無(wú)所謂，書(shū)呆子就書(shū)呆子，誰(shuí)讓我這么喜歡看書(shū)��！
有一次同學(xué)拿來(lái)了一本書(shū)，說(shuō)：書(shū)呆子看這本書(shū)喜歡嗎？我高興的說(shuō)，那什么時(shí)候還呢？他想了想，明天下午放學(xué)后你還給我吧，我愉快的答應(yīng)了。晚上睡覺(jué)的'時(shí)候，爸爸媽媽都去睡覺(jué)了，我偷偷的把我的小臺(tái)燈打開(kāi)了，我坐著看了一會(huì)兒。反復(fù)了十幾次，終于看完了，再看一下時(shí)間，已經(jīng)11點(diǎn)半了，我趕緊把燈關(guān)了，書(shū)放好，安心的睡覺(jué)了。第二天我一去上學(xué)，同學(xué)們都笑著說(shuō)：書(shū)呆子，你變成國(guó)寶大熊貓了，你肯定昨天晚上偷看書(shū)了吧，活該。我也笑著說(shuō)，變成國(guó)寶還值錢(qián)，有本事你也變成國(guó)寶大熊貓。說(shuō)完他們都笑的肚子疼，我又說(shuō)：笑你們把，用不用我打個(gè)電話叫救護(hù)車？用不用呢？
我就是這樣，愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我最好最好的朋友，書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，我喜歡書(shū)的香味，更喜歡書(shū)里面的內(nèi)容，書(shū)讓我的知識(shí)越來(lái)越多。
但我的視力越來(lái)越差，但也改不了我對(duì)他的熱情。我想對(duì)這位好朋友說(shuō)謝謝你，你已經(jīng)成了我生活的一部分了。
與書(shū)為友作文15
輕輕地打開(kāi)一本書(shū)，就輕輕地踏入了奇妙的世界：白雪公主吃了一個(gè)又大又甜的毒蘋(píng)果，卻又“撞”上了白馬王子；匹諾曹竟然有一個(gè)說(shuō)謊就會(huì)變長(zhǎng)的鼻子；小動(dòng)物們開(kāi)起了演唱會(huì)……這一個(gè)個(gè)精彩又有趣的故事眾人皆知，你知道這些故事從哪來(lái)嗎？我知道，是書(shū)的功勞。書(shū)，方方正正的，有圖有字，這就是我的朋友。
“書(shū)中自有黃金屋�！笨梢哉f(shuō)，這是大人教育小孩的口頭禪，但我也不知出自哪位名人之口。我的朋友“書(shū)”，有許多名字：文學(xué)書(shū)、童話書(shū)、科技書(shū)、動(dòng)漫書(shū)……我都喜歡。
魯迅先生的作品個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人�！豆枢l(xiāng)》中的閏土被魯迅先生描寫(xiě)得十分可愛(ài)，《孔乙己》中的主人公孔乙己被魯迅先生刻畫(huà)得栩栩如生，十分有趣。我和書(shū)的故事數(shù)不勝數(shù)，猶如大海中那一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的貝殼。
沈石溪先生的作品我甚是喜愛(ài)�！独峭鯄�(mèng)》中母狼的角色常在我腦海中浮現(xiàn)，如電視劇般真實(shí)動(dòng)人。沈先生的觀察能力我也很是佩服。
《格林童話》出于民間流傳�！顿u火柴的小女孩》刻畫(huà)了一個(gè)貧苦的女孩，展現(xiàn)了一個(gè)奇幻而感人的故事�！秶�(guó)王的新裝》更是刻畫(huà)出一個(gè)愚昧的國(guó)王，也描寫(xiě)了一個(gè)勇敢的小男孩。這些有趣又精彩的'故事，常常使我回味無(wú)窮。
書(shū)使我的生活多姿多彩，有時(shí)我看書(shū)入情入境，竟廢寢忘食。書(shū)為我們展現(xiàn)一個(gè)個(gè)如同電影似的情節(jié)。我和書(shū)一起成長(zhǎng)，書(shū)是我生活中必不可少的一部分。如果沒(méi)有它，我感覺(jué)生活的拼圖就缺失了一大塊，缺少“精神食糧”的營(yíng)養(yǎng)和滋潤(rùn)，我也就無(wú)法寫(xiě)出優(yōu)美的文章。書(shū)就像我的家人，我愛(ài)它，它也“愛(ài)”我。我與書(shū)為友，它造就了許許多多名人，如果我與書(shū)為友，那么成功也許就會(huì)眷顧我。
我與書(shū)為友，當(dāng)然，我和書(shū)之間的情感也是不可缺失的！
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