五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一天，爸爸媽媽和我去花市買(mǎi)了我早就想要曇花。因?yàn)�，我早就知道曇花是一種美麗的花，一般很難看到曇花開(kāi)放，因?yàn)闀一ㄩ_(kāi)放只能在晚上八、九點(diǎn)鐘開(kāi)放，而且時(shí)間很短，所以有一句成語(yǔ)叫曇花一現(xiàn)。
晚上，我吃完飯，放下碗筷，一溜小跑到陽(yáng)臺(tái)，想早點(diǎn)看到曇花開(kāi)放，可是曇花就像跟我作對(duì)一樣，就是不開(kāi)，唉，曇花呀曇花，你什么時(shí)候，才會(huì)開(kāi)放?我可是放棄了我最喜歡的《喜羊羊和灰太狼》電視劇，我懷著忐忑不安等著，一步不敢離開(kāi)，就怕看不到曇花開(kāi)放。等呀等，等到九點(diǎn)多鐘，突然我看見(jiàn)曇花果然慢慢地慢慢地開(kāi)放了，哇塞，好漂亮啊!可是曇花開(kāi)了一會(huì)，很快就閉合了。唉，為什么曇花開(kāi)放時(shí)間那么短?為什么不能長(zhǎng)一點(diǎn)?
我不明白這是為什么，我問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)职�、媽媽說(shuō)：你可以上網(wǎng)查一查。于是，我打開(kāi)電腦，到網(wǎng)上一查，電腦幫我解開(kāi)了這個(gè)謎，網(wǎng)上說(shuō)：曇花產(chǎn)于美洲熱帶的墨西哥的沙漠中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期對(duì)自然條件的適應(yīng)，曇花養(yǎng)成了不怕旱的特點(diǎn)，白天氣溫高，水分蒸發(fā)量大，得不到足夠的`水分，只有等到晚上八、九鐘氣溫較低、水分多的時(shí)候才開(kāi)放。
同學(xué)們，大自然是不是很奇妙?!大自然有許多未解之謎，需要我們?nèi)ヌ接�，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能解開(kāi)這些不解之謎!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在我童年的記憶里，有許許多多的事。有快樂(lè)的、后悔的、難忘的、令我生氣的……可是，在我腦海中印象最深的是一件有趣的“傻”事。
那是七年前發(fā)生的'一件事了，我剛從幼兒園回來(lái)，準(zhǔn)備拿出作業(yè)本做作業(yè)，媽媽從電腦房出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“慶慶，幫媽媽買(mǎi)一支自來(lái)水筆來(lái)�！薄昂醚剑悄銕臀医o錢(qián)��！”我脫口而出。
我一邊走一邊想，“媽媽給了我十五元錢(qián)。自來(lái)水筆只要十元錢(qián)，剩下的五元錢(qián)那一定就是我的了�！蔽易炖锊煌５貒Z叨著。
到了文具店，我便把媽媽給我的錢(qián)拿出來(lái)。咦？怎么只有五元錢(qián)了？這時(shí)，我想湊湊便宜，隨便買(mǎi)枝算了，于是，我把五元錢(qián)給了阿姨�！斑@筆要十元錢(qián)�！卑⒁涛⑿χf(shuō)。
“我的錢(qián)掉了，怎么辦？”
“我怎么知道呢？”
這時(shí)我哭了起來(lái)，咦！我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好主意。我馬上拿了一個(gè)本子和一枝鉛筆，把五元錢(qián)給了阿姨。
這時(shí)，我把本子的一頁(yè)撕了下來(lái)，撕成一片一片的，然后拿起筆在每張紙上寫(xiě)著一元，一共寫(xiě)了十張。哈哈，我真是太聰明了。
我把“錢(qián)”給了賣(mài)文具的阿姨，阿姨見(jiàn)狀，捧腹大笑。后來(lái)她看我可愛(ài)就把筆賣(mài)給了我�！肮�，”我可以向媽媽交公了。
回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你呀！真是調(diào)皮搗蛋，天生可愛(ài)�！蔽乙哺鴭寢尮笮ζ饋�(lái)。
這真是一件有趣又犯“傻”的事呀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
閨蜜跟我說(shuō)過(guò)：“這幾年的寒暑假我都不知道我是怎么過(guò)來(lái)的，渾渾噩噩的，根本就不知道昨天我做過(guò)什么，我明天將要做什么。每次想要去的事情，都說(shuō)我可能辦不到，辦不到不是一個(gè)借口。別說(shuō)我們還年輕，別把年輕當(dāng)成資本。想要去冒險(xiǎn)，想要一場(chǎng)轟轟烈烈的感情，想要去環(huán)游世界，那么，請(qǐng)給我任性一次。
或許你會(huì)說(shuō)我還有很多的牽掛。生活中只有兩種角色。做你生命的主宰者，做自己的主角：亦或是站在別人的身邊，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是一個(gè)配角。但是我發(fā)覺(jué)，這個(gè)世界上的`每人一個(gè)都是在為別人而活著的。為了孩子的成長(zhǎng)，為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，為了能陪伴自己一生的人。說(shuō)到這里又似乎有些矛盾，如果我們都一切不顧，到了垂暮之年，又會(huì)有誰(shuí)可以聽(tīng)你傾述這些傳奇�，F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想都是成反比例的，拋下現(xiàn)實(shí)中的一切去本想那個(gè)不知道能不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，我們都不知道最終的結(jié)果，所以當(dāng)我們想邁出第一步時(shí)，身子又往后縮了縮。在繁忙、節(jié)奏快的生活也可以尋找你的夢(mèng)想，在平淡反復(fù)的生活中意可以追逐你最初的夢(mèng)想。只要心存感悟，心中有夢(mèng)，不是非拋下一切不可。所以請(qǐng)給我任性一次。
人生匆匆?guī)资d，為什么不任性自私一次。即使如此的姿態(tài)如萬(wàn)花筒，鮮艷色彩各異，沒(méi)有重要次要之分。那，這樣的生活會(huì)不會(huì)另外一種精彩呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
秋天到了，天高云淡，涼爽宜人，漫山遍野的菊花開(kāi)了。今天，我和媽媽去報(bào)業(yè)大廈賞菊。
一到報(bào)業(yè)大廈，我不禁驚呆了：這里的菊花真多呀，這兒一棵，那一朵，我已經(jīng)數(shù)不過(guò)來(lái)了，我真的置身于菊花的海洋了！這里的菊花五顏六色，十分眩目。黃的、紫的、紅的、白的、橙的等等等等。這里的菊花有的含苞待放；有的開(kāi)的正旺，金黃金黃的；有的則已經(jīng)凋零，枯黃的枝葉垂了下來(lái)。這里的菊花形態(tài)各異，有的像一團(tuán)小球球，有的像一只小刺猬，有的像一顆向日葵，有的外面一層葉子寬寬的，像個(gè)盤(pán)子，邊上還微微卷曲，就這樣，重疊了一層又一層；有的像最奇特的'還是那一顆，兩種花一起開(kāi)放，真美極了！
還有呈簇狀的菊花，一株上面開(kāi)有數(shù)百朵，黃的、白的，有的從高空懸吊下來(lái)，象是頑皮的孩子在蕩秋千。有的緊貼著墻，又像瀑布一樣。心靈手巧的叔叔阿姨們還把它們編制成孔雀的模樣，栩栩如生，你會(huì)感到那就是比美的孔雀，正在開(kāi)屏，正在花叢中跳來(lái)跳去。
香，是花不可缺少的一部分，菊花當(dāng)然也不例外。你順手從地上拿一朵放到鼻邊，它發(fā)出的那種異香會(huì)讓你飄飄欲仙，仿佛沉浸在仙境中一般。小蜜蜂也被花香吸引來(lái)了，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁靡桓泵利惖木跋蟆?/p>
菊花太美了，它讓你看了又看，聞了又聞，讓你久久不忍離開(kāi)。
我愛(ài)菊花，是它把秋天的大地裝點(diǎn)得絢麗多彩，更加美麗。
��！秋天的菊花真美��！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的小床的右邊放著一個(gè)小巧玲瓏的美人魚(yú)雕塑。
這是我的爸爸外地出差時(shí)買(mǎi)回來(lái)的。這個(gè)雕塑的最下端是一塊礁石，這塊礁石非常粗糙，它的顏色是藍(lán)色的，還有一些地方是灰色的。礁石上方是一條生龍活虎的藍(lán)色大魚(yú)，這條魚(yú)嘴唇是雪白雪白的。嘴里的顏色也是藍(lán)色的，它的眼睛外圈是白的，內(nèi)圈是黑色的.，大魚(yú)的身上還有兩棵棕色的椰子樹(shù)，一艘棕色的大船在海里游動(dòng)著，白色的海鷗在在半空中飛向遠(yuǎn)方。還有很多小魚(yú)，有的在吐著泡泡，它們好像在嬉戲玩耍，另外還有兩條大魚(yú)想游進(jìn)深沉的大海，它們的尾巴在不停地?cái)[動(dòng)著。最讓人喜歡的是大魚(yú)的身上坐著一個(gè)姿態(tài)迷人的美人魚(yú)，美人魚(yú)頭上戴著一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，白色的眉毛，一雙靈活的眼睛，還有一張像鴨子嘴的嘴巴，嘴里吸著葉子汁，面帶微笑，好像很好喝一樣。美人魚(yú)的背上有一個(gè)鰭，它的另一條手放在大魚(yú)身上，另一只手端著椰子汁，它的尾巴好像還在游動(dòng)，真是栩栩如生啊。那條大魚(yú)就好像是美人魚(yú)的坐騎，大魚(yú)還有自己的任務(wù)，就是要把美人魚(yú)帶到王國(guó)那里去。別打擾它們了，我們走吧。
每次我做作業(yè)偷懶時(shí)，它總會(huì)提醒我學(xué)習(xí)要認(rèn)真，美人魚(yú)眨巴著眼睛沖我直笑呢。
啊，美人魚(yú)雕塑，我愛(ài)你：愛(ài)你的神秘，愛(ài)你的美麗，更愛(ài)你給我?guī)?lái)了最美的童話幻想。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每個(gè)人的一生，都會(huì)有一句話時(shí)時(shí)刻刻都銘記在心中。這句話有時(shí)給你力量，有時(shí)溫暖了你的心房，有時(shí)給你警示，有時(shí)則令你飄飄欲仙。然而，也有讓我銘記在心的話。這句話就是偉大的巴甫洛夫所寫(xiě)的名言：觀察，觀察，再觀察。
這句話看似簡(jiǎn)短，卻蘊(yùn)含了豐富的"養(yǎng)分"--人生哲理。不管在哪里，它都時(shí)刻提醒著你：要像法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾一樣善于觀察，善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
法布爾小時(shí)候，生活很艱苦，他家就靠著放鴨子來(lái)養(yǎng)活他們。但是每次法布爾放鴨時(shí)，都會(huì)被那些美麗的小昆蟲(chóng)們吸引，所以，放鴨回來(lái)時(shí)，法布爾的衣袋總是鼓鼓囊囊的。但是法布爾的爸爸媽媽卻不同意他去捉蟲(chóng)，還讓法布爾把這些沒(méi)用的玩意兒扔進(jìn)垃圾堆。法布爾太喜歡昆蟲(chóng)了，他不知對(duì)昆蟲(chóng)喜歡到什么程度，連扔的時(shí)候都是輕輕地放進(jìn)去的。可見(jiàn)，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)是多么迷戀呀。然而，正是這種對(duì)昆蟲(chóng)的.迷戀，把法布爾領(lǐng)進(jìn)了科學(xué)的殿堂，讓他成為了一個(gè)鼎鼎有名的昆蟲(chóng)學(xué)家。法布爾還把自己一生的心血凝聚成了一本世界名著：《昆蟲(chóng)記》。
由此可見(jiàn)，只要善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)一些秘密。英國(guó)航海家哥倫布就是因?yàn)檫@樣才發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸的。
觀察，觀察，再觀察這句名言將陪伴我一生，這句話將引領(lǐng)著我走向成長(zhǎng)的道路，將帶領(lǐng)我走向成長(zhǎng)的未來(lái)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
總是不敢到高的地方，因?yàn)槟抢锟傋屓藘赏劝l(fā)軟，甚至陣陣眩暈。當(dāng)然，那是在四面懸空的情況下才有的“癥狀”，如果有足夠結(jié)實(shí)的樓梯，那就另當(dāng)別論了。偏偏向往那平屋的房頂，又寬又充滿著各種奇妙的事物。
幾次，在爸爸媽媽的聯(lián)合防護(hù)下，我攀梯子戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗上了屋頂。在那上面行走的感覺(jué)真好，也真的好嚇人。戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗地沿梯子下來(lái)，又繼續(xù)向往那“危險(xiǎn)”的屋頂……
這天，媽媽上班去了，爸爸也不在。心里總惦記著那個(gè)房頂，總要親自上去看看才好呢……
梯子就立在那里。我終于還是上去了，在沒(méi)有任何保護(hù)的情況下，“從容”地上去了。實(shí)際也真是從容不迫[注: 從容：不慌不忙，很鎮(zhèn)靜；不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。]，居然能不去害怕這種高度。我在房頂上站起身來(lái)。四下仍舊是晃眼的'，自己仍舊是害怕的，但是我竟能在那上面走動(dòng)了。我站著倚在二樓的側(cè)墻上。真不知是害怕什么，是怕自己摔倒還是怕爸媽擔(dān)心？
他們下班后，一定又要對(duì)我說(shuō)“不要到那么危險(xiǎn)的地方去了”。
可我畢竟已經(jīng)上去了�。娜菹聛�(lái)，從梯子的最后一階跳到地面上。那真是一種幸福，也深深“佩服”那些跳樓的人，當(dāng)真是太有“勇氣”了。
第一次一個(gè)人爬梯子，而且是爬到屋頂上，離地面那么遠(yuǎn)。我又何嘗不知那老式的木頭梯子搭在光滑的瓷磚上是多么危險(xiǎn)的事！可是許多人都上去了，我也上去了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我懷疑我和“95分”沒(méi)有緣分！
拿剛剛結(jié)束的英語(yǔ)期末檢測(cè)吧，我是班里的中等生，但遺憾的是94分，就差一分呀，按道理，按我的能力，應(yīng)該可以考上95分的！單詞沒(méi)寫(xiě)完整，少一個(gè)“ing”也要被扣一分，只是一時(shí)粗心罷了，老師可真夠嚴(yán)的！我對(duì)這只相差一分，就考上95分的試卷，心里非常不爽，還抱怨了一句。
緊接著，又來(lái)臨了一次英語(yǔ)期末檢測(cè)。下了分?jǐn)?shù)，又是94分這也太摳了吧！更冤的是，又是丟分在簡(jiǎn)單的'題目上。“老師是不是故意的呀，不讓我得到95分，真沒(méi)勁！”我這冤的心情，誰(shuí)能理解呢？
這次，又來(lái)了英語(yǔ)期末檢測(cè)。這回肯定行考95分吧！于是我認(rèn)真的聽(tīng)力。盡量
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
說(shuō)到生動(dòng)的課，也許我會(huì)想起那一次次有聲有色的語(yǔ)文小說(shuō)講解；說(shuō)到有趣的課，也許我會(huì)想起那一個(gè)個(gè)各式各樣的化學(xué)試驗(yàn)；說(shuō)到快樂(lè)的課，也許我會(huì)想起那一次次物理課上的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論……而說(shuō)到難忘的課，我會(huì)毫不猶豫地想起小學(xué)時(shí)課外班的那堂語(yǔ)文課。因?yàn)槟鞘俏易铍y忘的一堂課。
“鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們便安靜地坐到自己的座位上。語(yǔ)文張老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)看一下未來(lái)的科學(xué)家的照片�！痹捯魟偮�，同學(xué)們便議論紛紛，“未來(lái)的科學(xué)家我們?cè)趺磿?huì)看見(jiàn)呢？”“老師怎么會(huì)有未來(lái)科學(xué)家的照片？”我也十分疑惑：既然是未來(lái)的科學(xué)家，現(xiàn)在怎么會(huì)知道呢？老師等我們安靜下來(lái)后，講了一下看照片的順序：“從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一個(gè)同學(xué)先上講臺(tái)去看，看完后回到自己的座位，然后下一個(gè)同學(xué)再上去。要注意的是，回來(lái)的同學(xué)不許說(shuō)話�！�
在我們還都摸不著頭腦的時(shí)候，第一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)。他向講臺(tái)桌下看了看，然后便笑瞇瞇地走回了座位。他為什么那么高興呢？接著，第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)都走了回來(lái)，也都是笑瞇瞇地看著后邊的人。隨著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越感到疑惑：未來(lái)科學(xué)家到底是誰(shuí)呢？
終于輪到我了。我迫不及待地走上講臺(tái)，好奇地向講臺(tái)桌下看了看：里邊有一個(gè)足球，足球旁邊有一面鏡子，哪里有什么照片啊？我站了起來(lái)，正準(zhǔn)備走回去時(shí)，耳邊傳來(lái)老師的聲音：“你看仔細(xì)了嗎？”我看看老師，搖了搖頭，又蹲下看了看講臺(tái)桌：里邊還是只有那幾樣?xùn)|西。我仔細(xì)看了看，驚奇地發(fā)現(xiàn)：那鏡子里的，臉上充滿好奇的人，不正是我嗎？原來(lái)未來(lái)的科學(xué)家就是我呀！我高興地站了起來(lái)，老師也微笑地對(duì)我說(shuō)：“看清楚了嗎？可不要說(shuō)出去呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走下講臺(tái)�？粗筮呁瑢W(xué)好奇的眼神，我也像前幾個(gè)同學(xué)一樣，對(duì)他們笑了笑，走回了座位……
活動(dòng)結(jié)束了。張老師做了總結(jié)：“這次課，大家應(yīng)該都看到未來(lái)的'科學(xué)家了。那位‘科學(xué)家’的眼神中，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)一切事物的樂(lè)觀精神。希望大家也都能成為科學(xué)家！”
晚飯后，我躺在床上，怎么睡也睡不著。的確，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們也擁有科學(xué)家具有的品質(zhì)。但為什么不是所有的人都能成為科學(xué)家呢？應(yīng)該是因?yàn)樗麄冸S著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，而喪失了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的希望。我不能這樣。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論我處在什么環(huán)境，無(wú)論發(fā)生了什么，我都不能喪失這種精神。
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