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老師我想對你說作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的老師我想對你說作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師我想對你說作文1
李老師,我想對您說:“謝謝您這四年多來對我的關(guān)心和鼓勵!
二年級時,我轉(zhuǎn)學(xué)到了您任教的二(2)班這個溫暖的“大家庭”。初來乍到,我在這個陌生的環(huán)境里,上課常常不敢舉手發(fā)言、腦子開小差。這時,您在我身邊暗暗鼓勵著我,讓我逐漸改掉身上的“小毛病”。
課堂上,當(dāng)我不敢發(fā)言時,您用溫柔的目光注視著我,好像在說:“答錯了沒有關(guān)系,你要大膽的'舉手!蔽夜钠鹩職馀e起了手,您響亮地喊出我的名字,我既緊張又興奮地回答了問題,沒想到您帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌,一股幸福和甜蜜的滋味涌上心頭!
記得有一次上課時,同學(xué)們都聚精會神地聽您講課,而我卻開起了小差。這時,您用嚴厲的目光盯著我,仿佛在說:“上課不能開小差!”我的臉頓時紅了,馬上集中精力聽您講課,您的眼睛里露出了笑容。
李老師,我想對您說:“您就像冬天里的陽光溫暖呵護著我!
記得有一次下課,我和伙伴們奔跑嬉鬧時不小心撞到墻上,把一顆牙齒磕掉了一大半,流了許多血,我嚇壞了,坐在地上哭了起來。
剛好您路過,把我扶起來,用紙巾輕輕地把血擦干,從地上把斷的牙齒撿起來,聯(lián)系媽媽帶我到醫(yī)院……看到您著急的樣子,我心里暖洋洋的!
李老師,我想告訴您:“您特殊的教學(xué)方法使我對寫作越來越感興趣。”
上課鈴響了,您帶了一個紅彤彤的火龍果來到教室,大家迷惑不解地望著您。您拿出火龍果讓我們觀察它的形狀、顏色,接著用小刀把火龍果切開,讓我們觀察火龍果的果肉,最后讓全班同學(xué)每人品嘗了一小口。課后,同學(xué)們都寫出了優(yōu)美的作文——《美味的火龍果》。
李老師,我想對您說:“我一定不會辜負您對我的期望,我會用最好的表現(xiàn)來回報您對我的培養(yǎng)!
老師我想對你說作文2
老師我想對你說,我在你那學(xué)了作文后,我有了很大的進步。但是,老師我有一些話跟你說。
老師我想對你說以前我們沒有在那里學(xué)的時候,我非常害怕作文,我以前一看作文,就會頭暈眼花,不管是怎么樣,都寫不出好作文。就算寫了也是應(yīng)付的,寫不出真情實感。但是,我自從到老師你那里學(xué)了作文之后,不僅作文水平提高了,閱讀水平也大大提高了,
我還喜歡上了看課外書。我之前很少,幾乎沒有看過。但是現(xiàn)在不同了,從我來到老師家寫作文后,我看書的興趣也慢慢的濃厚起來,幾乎每個星期都要看1——2本書。我的閱讀速度也有所提高,以前1分鐘才能讀3行,現(xiàn)在1分鐘就能讀5——7行了。不僅如此,我的.閱讀水平也有所提高,就用考試來說話吧!我以前閱讀最少也要扣上12、13分左右。但是現(xiàn)在我在老師家學(xué)了作文和閱讀,就使我提高了,F(xiàn)在我閱讀最多只會扣2分左右,所以我才說跟老師學(xué)作文是很有用。
而且,我的寫作速度也提高了許多,以前寫一篇500字作文要1——2個小時的,但是現(xiàn)在我15——30分鐘就能寫完一篇500字的作文,你說,這是不是不太可能。以前因為少寫作文,不知道題材,但現(xiàn)在作文寫多了,題材就多了,作文水平就自然提高了
好吧!我就說那么多。但是我的作文水平還不是很高,我下定決心要更努力,寫更好的作文,老師在此我要感謝你。
老師我想對你說作文3
在這秋高氣爽,丹桂飄香的金色九月里,迎來了最美的節(jié)日——教師節(jié)。在這特殊的日子,打開記憶的寶盒,語文任老師,數(shù)學(xué)楊老師,英語阮老師,他們盡職盡責(zé)的教學(xué)風(fēng)格,便一一浮現(xiàn)在了我的腦海中。
一頭烏黑的披肩發(fā),一雙迷人的大眼睛,高高的鼻梁下,有一張小巧的嘴,微微一笑露出潔白的牙齒,十分引人注目,這就是您——我們和藹可親的任老師。我很愛上您的'課,因為您講的課十分有趣。記得三年級的時候,您講的《盤古開天辟地》讓我印象最深,為了把盤古頂天立地的英雄形象樹立起來,您率先給我們表演,然后讓我們比劃,我們在歡笑聲中學(xué)完了課文。那節(jié)課我們不僅把盤古記在了心里,也把您獨特的教學(xué)風(fēng)格留在了記憶深處。
一頭精干的短發(fā),一雙嚴厲的眼睛,一張能說會道的嘴巴,這就是您——對工作極為認真負責(zé)的楊老師。雖然我們才相處了一個星期,但我能感覺到我們遇到您很幸運。您在講課前,總要十分嚴厲地告訴我們:頭正身直手腳放好。我知道,您是在培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們班的計算能力差,每次課前兩分鐘,您總會讓我們每人準備一個黑皮子本,在黑板上出幾道計算題,鍛煉我們的計算能力,我想:您肯定想讓我們成為計算“高手”,我們也一定不會讓您失望的。
英語阮老師,雖然您總是默默無聞,但是您上課非同一般,您從不占用其它的課,而且您上課總是十分認真,背單詞時,您總會一個一個地檢查,不會漏下一個單詞,不會漏下一個人。我打心眼里喜歡您。
老師們,我們這些小苗正在茁壯成長,總有一天,我們會像蒲公英一樣飛向四面八方,把你們的理想傳承,不辜負你們的期望。在教師節(jié)來臨之際,我衷心地向你們說一聲﹕“老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!”
老師我想對你說作文4
隔一程山水,轉(zhuǎn)眼又到了開學(xué)時刻,我們欣喜地穿過學(xué)校悠長的走廊,來到了教室門口,推開初中生活的大門。
我們滿懷希望迎來了你——我的語文老師。但你的形象卻讓我給了你一個差評:亂糟糟的頭發(fā),黝黑的臉龐,微厚的嘴唇,深陷的雙眼迸射出銳利的光,好像要撕裂我們的偽裝、看透我們調(diào)皮不聽話的本質(zhì)?墒悄汶S即又和顏悅色地和我們討論著開學(xué)的心情,仿佛剛才那個眼神不存在。
因為剛開學(xué),沒有發(fā)課本,所以你就和我們閑聊,談人生,談理想,最后談到了詩。一提起詩,你的眼睛就亮了。從古時陶淵明拋棄官爵、四壁蕭然,“采菊東籬下,悠然見南山”的豪吟,到近代魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡膱(zhí)著,身體隨著你的激情演說不停地晃動,僅剩不多的頭發(fā)在一蹦一跳地詮釋著你內(nèi)心的洶涌澎湃,真沒想到你的身軀里沉淀了那么大的能量。
課堂上,你是智者;生活中,你猶如父親。
彼時的我,因為離家遠,星期天時經(jīng)常不回家,就在學(xué)校里住。一次偶然的機會,你發(fā)現(xiàn)了我的異常。從此以后,你每個星期天都毫不意外地出現(xiàn)在學(xué)校。你說學(xué)校給你留了任務(wù),你還要備課。現(xiàn)在想想,那時的自己可真天真,竟然沒有察覺到這句話里的漏洞,還在想,做老師真不好。于是,我們就湊在了一起,你完成你的“任務(wù)”,我做我的作業(yè),熬過了那一個個孤獨的星期天。
“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。時至今日,我依然記得我們在一起相處的.時光,雖然我們之間沒有太多的交流,您的小小的善意的謊言,卻像一把火,點燃了一個孩子的孤獨的冬天。
親愛的老師,三尺講臺是您華麗的舞臺,尺寸粉筆是您耕耘的犁頭。您不僅傳播知識,還在學(xué)生的心間播下生命的希望。
謝謝您,老師!
老師我想對你說作文5
往往在人們心中都有一些藏在心里不愿意說出來的話,我也不例外,其中我最想和我的老師說,因為是她傳授給我們了知識。
李老師我想對您說:不管您生病還是感冒,您都會堅持去學(xué)校給我們講課,是您教會了我們識字、寫字,雖然現(xiàn)在您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,如今我們已經(jīng)六年級了,而您卻教四年級了,您不教我們了,在我們心中您還是那個最親切,最關(guān)心我們的李老師。
李老師在您教我們的時候,我就覺得您是全校老師中最漂亮的老師了。以前在您教我們的時候,您是最關(guān)心我們成長的老師了,您和其他老師都是一樣的,不管風(fēng)欺雪壓,不管嚴寒還是酷熱,不管您是感冒還是發(fā)燒,您都堅持來給我們上課,您這樣做就是為了讓我們考個好成績,您這樣做就是為了讓我們考個好初中,您這是在教我們打好基礎(chǔ),為我們的前途考慮。
您來學(xué)校工作,就是為了讓每一個孩子都成為最優(yōu)秀的那一個,您不是想多賺一些錢,而是為了我們的前途著想,如果世界上沒有一位老師我們就不會認識中國字,中國的漢字也不會傳承下去,我們也不會背誦這么多的`古詩,我們也不會有學(xué)問,老師就像一只小船把我們帶到知識的世界里遨游,不管我們遇到什么樣的困難,您都會幫助我們解決阻擋我們茁壯成長的重重困難。
您像一把巨傘,不管遇到什么困難,您這把大傘都會保護我們的!所以我由衷的感謝您,我向您保證:今后一定要刻苦學(xué)習(xí),積極向上,拿出優(yōu)異的成績來回報您對我的付出!最后我還希望老師注意身體健康!更希望老師越來越漂亮!
老師我想對你說作文6
大家都說,一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生們感激不盡。老師啊,我們是您親手栽種的桃李,我們的萌芽、生長,無不沐浴您的陽光雨露。
四年級開學(xué)的第一天,您第一次面對我們,是那么親切,那么和藹,使我們一下子就喜歡上您。以后我們就愛上您的語文課,因為您總有辦法讓我們認清字母、拼音那些既陌生又熟悉的朋友,神奇地把它們變成一個個綻放著笑臉的音節(jié);也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊,神奇地把它們變成一個個優(yōu)美的.成語;更有辦法,讓每一節(jié)語文課都活躍起來,燃起同學(xué)們的激情。
9月10日是教師節(jié),大概是平時老師太累了,希望老師可以在這天好好休息吧,即使您擁有“火眼金睛”,也暫時放下那對我們操碎了心的習(xí)慣吧!
隨著知識的增長,我們漸漸地愛上了童話。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié),您帶我們到學(xué)校去“找春天”。我們聽著小鳥的歌聲,聞著花朵的芳香,感受陽光的溫暖,當(dāng)然也帶回了寫作的靈感。老師,您真像童話中的仙子,這兒一指,那兒一點,我那平平淡淡的童話就充滿了生機。童話中長出小草,開出小花,小魚兒騰出浪花。
老師,老師,我想對您說:您像一把金鑰匙,帶我們走進了知識的殿堂;您的溫暖、您的博愛給予了我們快樂、進步;您是大海,我們是貝殼,是您給了我們五彩繽紛的色彩;您像雨水,澆灌了我們這群小花小草!
老師,花兒以它馥郁的芳香,作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習(xí)上的進步表示感謝吧!
老師我想對你說作文7
老師,您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;在這里,我有許多話要對您說……有時候,我覺得您是神奇的。
上課的時候,您神態(tài)嚴肅,語言鏗鏘有力。您的身影在教室里,您獨特的授課方式吸引著我,您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著我。從您口里吐出的每個字就像一個個音符,在我的心弦上激動的跳響,任何美妙的音樂都無法和它相比。您知識淵博,古今中外,上至天文,下至地理,您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克,從魯迅到莫泊桑,其至列寧和馬克思,您都能講的頭頭是道,讓我真佩服您與眾不同的口才。您能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍,也可和女同學(xué)一起討論瓊瑤、度娟。
有時候,您真的像我們的`好朋友一般。老師,我想對您說:謝謝您,謝謝您那溫柔的話語和淵博的知識,它使我一生受益,從此以后,我會以您為榜樣,鼓起勇氣的風(fēng)帆,朝著自己的目標(biāo)奮斗。有時候,我覺得您是美麗的,特別是那雙會說話的眼睛。在進步時,您的眼睛給予我鼓勵;在氣餒時,您的眼睛給予我力量;我愛您那雙美麗的眼睛,那雙如一汪清水般的眼睛,老師,我想對您說:謝謝您,謝謝您那雙雙會說話的眼睛,它會時時伴我前進,伴我成長,教會我成為一個新世紀的好學(xué)生。
老師,我想對您說:“謝謝您,我永遠深愛著老師您。
老師我想對你說作文8
一日之師,終身為父。
——題記
山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。四年級,正是承上啟下的一個學(xué)期,今天這個班,有多少個插班生和分班組成了“四氏集團”,這是給我這個轉(zhuǎn)校生最好的機會。而這使我們的背景越來越復(fù)雜,水平像威蕤的野草參差不齊,慢慢地,我們知道,這幾位老師才是高人。從那時,我就相信,我們一定會以“史為鑒可以知興替”,一定會進化成為一棵棵橡樹。
終于在今天,踏上了六年級,第三年了,老師們一點兒也沒變。就說我們班主任語文老師,在我們面前,老師的形象都是文縐縐的,總是言之鑿鑿地對我們說著“態(tài)度決定一切”。我們也不會覺得老師很嘮叨。在語文老師的帶領(lǐng)下,我們不僅成績是佼佼者,并且在她的帶領(lǐng)下,我們學(xué)會了吟誦。自打上了高年級之后,在劉老師那里學(xué)會了很多本領(lǐng),也是像縱橫家一樣?xùn)|奔西征。在學(xué)校、市里,全是硬碰硬,學(xué)習(xí)靠學(xué),上了臺就靠嘴了,有能耐的,吃葷,站在舞臺上,亮堂;沒有能耐的,吃素,靠邊兒呆著,發(fā)蔫。名氣大了,臺下的人像見皇上。終于,在語文老師的帶領(lǐng)下,馬上就要畢業(yè)離開學(xué)校了,到時候無論走到哪兒,都是人上人。這都要感謝劉老師,謝謝您老師!
老師,您是文藝界的一名小卒,教室是戰(zhàn)場,粉筆是槍,把熱血灑在學(xué)生身上?梢宰栽偟.只有我們。這些老師沒有英雄豹眼虬髯的威風(fēng)和韜略,也沒有沉魚落雁之貌,閉月羞花之容。卻比“回眸一笑百媚生”更有魅力。以前是,現(xiàn)在也是,將來更是。希望我一生記得她們,敬仰她們,能在有一天矢志報國之時,想起她們,默默地說:“使歷史仍然進程的老師們,還在我心里”。就是她們,如同天上的繁星,點亮了世界。
老師我想對你說作文9
插柳之恩,終生難忘;播種之育,時刻難舍..... 給予我們教育的老師 ,給予我們知識的老師,給予我們呵護的老師,使我們變成了參天大樹,不朽在微妙的心田里。
老師您,如同我的兄長,給了我比親人還要甜美的呵護,把我們一個天真稚氣的小禾苗,培育成了一顆永垂不朽的參天大樹;您的關(guān)心與信賴,如同是為我遮風(fēng)擋雨的的一把大傘,伴著我走到了最后的山峰,一路上有喜有悲,一路上有苦有甜... 是你,給了我一把鑰匙。讓我打開了心靈之窗,如同小鳥飛出去體驗快樂與痛苦的味道,經(jīng)歷的,猶如將士們跋山涉水,您如同以為領(lǐng)將,帶著我們勇往直前,我終生不會忘卻您的率領(lǐng)。
老師您,如同我的母親,哺育了您最甜美的乳汁,把我們一個知識全無,一個平凡的小學(xué)生,教育成了一個知識淵博、努力向上的學(xué)生,您用了您的知識,傳授了我啟蒙、教導(dǎo)。讓我知道如何學(xué)會了做人,找到了做一個學(xué)生的本分。您如同我的父親,訓(xùn)練了我最嚴格的試驗,伴著我,隨著我,學(xué)習(xí)了不計其數(shù)的學(xué)習(xí)方法,使自己成為了優(yōu)秀的好學(xué)生。老師您如同我的知心朋友,不高興時與您傾訴,開心時光與您分享,感受了成功的美好,嘗受了失敗的懲罰,到頭來,您還不是一樣,只要我們刻苦奮發(fā),堅持不懈的'奮斗,就能與同學(xué)們一起到達高峰,去努力,去學(xué)習(xí)。謝謝您,讓我們做永遠的師生....
今朝,您為我們開拓了未來的道路,您如同一盞燈、明亮的燈,隨著我們,照耀著我們,激勵著我們,引領(lǐng)著我們.....謝謝!親愛的恩師,謝謝您的在我們無知的心田上播下了最樸實、完美的種子,該收獲時就收獲,該繼續(xù)勞動時就勞動,如同以為農(nóng)夫,給了我們最信仰、溫暖的依賴!謝謝!我會時刻掛在心的中央,永遠聳立著!
老師我想對你說作文10
每當(dāng)我翻開相冊時,一個熟悉的身影就會映入我的眼簾。長長的卷發(fā),水靈靈的大眼睛,個子不高,就像是我的大姐姐一樣,她是我在展飛小學(xué)就讀時的英語老師---郟老師。郟老師非;顫婇_朗,經(jīng)常和同學(xué)們打成一片。她是我們的好老師,更像是我們的大姐姐一樣關(guān)心和照顧著我們,同學(xué)們都愿意和她促膝談心,你是我們的良師益友。
郟老師,我想對你說:“我真的非常想念你和我們度過的日子,每當(dāng)我有憂愁和委屈的時候,都愿意向您傾訴。老師,您還記得嗎?在我剛?cè)雽W(xué)時,父母為了鍛煉我的自理能力讓我住在學(xué)校里。有一天早上,我的牙刷不見了,這使我十分著急,可是我膽小又不敢說,只好一個人在那里流淚。您看見了,關(guān)切地詢問我發(fā)生了什么事,您那關(guān)切的眼神和親切的話語,使我頓時平靜了下來。我就把事情的來龍去脈說了一遍,您一邊安慰我,一邊讓我等一等。過了一會兒,您微笑著走到我面前,送給了我一把嶄新的.牙刷,我頓時云開霧散,非常感激地說了聲:“謝謝!”,而您只是微微一笑。
在平時的教學(xué)中,您經(jīng)常繪聲繪色地給我們講解,還會結(jié)合每一單元的教學(xué)內(nèi)容,用形象的肢體語言讓我們更容易理解并記住。經(jīng)常一有機會,就讓我們練習(xí)英語會話,加強我們的英語口語能力。
……郟老師,我想對你說:“您是我人生路上的一個很好的啟蒙老師,您那爽朗樂觀的個性,無時無刻不感染著我,和您度過的三年美好時光,將永遠在我心間回蕩。
老師我想對你說作文11
老師,有些話我總藏在心里不敢對您說,如今,我轉(zhuǎn)學(xué)了,才借著這次征文,對你說幾句心里話。
老師,還記得上次考卷的事嗎?那一天,您把考卷發(fā)給我們,我考了99分,這對我來說簡直就像在夢里一樣不真實,直到同學(xué)拉了我一下:“下課了,老師叫你去辦公室”,我跑到辦公室,您劈頭蓋臉就是一句:“你有沒有作弊?”我愣在原地。這時候我想對您說:“老師,請相信我!”
老師,還有一次。教師節(jié)那天,我把我花了半個月做的千紙鶴掛在老師的窗前,喜滋滋的想:“老師一定會很高興的'!”便高興的回了教室。上課了,老師拿著一串千紙鶴:“這是誰的?”我想也沒想地回答:“是我的!”老師嚴厲地說:“不要把時間浪費在折紙上!”這時候,我想對您說:“這也是我對您的一片心意呀!”
但有一件事改變了我的想法。閉校式那天,我懷著復(fù)雜的心情來到了您的宿舍,細想如果這幾年來沒有您的督促,我也沒辦法提高這么多。我敲了敲門,門沒鎖,我推了進去,老師的桌上有一本工作日記,我好奇的翻開了一頁:
俊豪是個好苗子,就是不認真,他的千紙鶴我挺喜歡的,但是不能因為這樣荒廢了學(xué)業(yè)呀!不狠抓不行呀!就算讓我背黑鍋也沒關(guān)系……
我看到這里,哭了:“老師,謝謝您!”
老師我想對你說作文12
夜已漸深,學(xué)校里空無一人,可是只有一個房間還亮著燈,那盞燈在寂靜的黑夜中顯得是多么明亮!一個忙碌的身影正在認真?zhèn)湔n,我想輕輕地對你說:“老師您該休息了!倍嗌賯不眠之夜。您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都包含著您對我們的關(guān)愛。
微風(fēng)吹過您的面孔,您那雙眼給了我們很大的鼓舞和支持,瞧您那清澈的雙眼,我們在課堂的一舉一動,都逃不過您的視野,也因為您這美麗的雙眼,使我們改掉了不專心的壞習(xí)慣。
老師!您和藹可親,每當(dāng)我做錯了事,您用親切的話語原諒我,使我改正了錯誤,啊!您是沖刷我內(nèi)心塵土的老師!每當(dāng)我有不懂的難題,您便詳細地為我解釋,直到我明白為止,啊!您是驅(qū)散我心中愁云的老師!每當(dāng)我上課積極發(fā)言,上課遵守紀律時,您便會表、揚我,啊!您是一個滋養(yǎng)我的靈魂地老師!每當(dāng)上課時我講話,開小差時,您便會批評我,啊!您是一個嚴厲的老師!
老師!您的愛像一把金光閃閃的鑰匙,能打開我緊閉的心靈,你的愛,就像一雙溫暖的'手, 她能縫補心靈上的創(chuàng)傷,您的愛像天上的北斗星,為我們指明了前進的方向,您的愛就像山間最清涼的山泉,用甘甜的泉水澆灌著我們這些小樹苗,讓我們茁壯成長,你的愛就像一棵蒼天大事,用他那強壯有力的身軀保護著我們這些祖國未來的花朵。
老師,我想感激地對你說:“謝謝您對我們的教育,每當(dāng)我犯錯時,您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,您用自己的所學(xué)滿足我們知識的渴望,您不僅讓我們學(xué)到了知識,還讓我們學(xué)到了終生難忘的道理,是您庇佑之下讓我茁壯成長。
老師我想對你說作文13
吳老師,我想對你說:“謝謝您!為了我們的成長您操碎了心。您教懂了我們不少知識,教會了我們做人的道理。為了幫我們輔導(dǎo),您中午都沒有好好休息。為了我們能取得更好的成績,您不知付出了多少汗水。我們做的每一本作業(yè),你都是認認真真,仔仔細細地批改,不放過一絲一毫的錯誤。吳老師,您辛苦了!”
吳老師,您還記得嗎?有一次我寫錯了,您知道后沒有批評我,而是中午叫我去您辦公室重寫作文。您沒有午休,在一旁批改我們的作業(yè)。我寫完了,您拿紅筆一句一句地幫我修改,還時不時地教我寫作文的方法。在您的.悉心教導(dǎo)下,我明白了寫景物要抓住景物特點來寫,描寫時要用上好詞以及修辭手法?粗旧蠞M滿的修改痕跡,我心里特別溫暖。后來的單元測驗,我只扣了三分,真的感謝老師您的教導(dǎo)!在您的幫助鼓勵下,我不再害怕了,寫作水平也不斷提高,我的還在班級公眾號上發(fā)表呢。上個學(xué)期的科技征文比賽,我還得了三等獎,我心里別提有多高興了。
3月,同學(xué)們春游分小組活動,譚佩琦沒人邀請,我主動邀請譚佩琦到我們小組。您在全班表揚我團結(jié)友愛同學(xué),并獎勵我一包餅干。您像春雨一樣滋潤我的心。
吳老師,感謝您四年來對我的關(guān)愛,我一定好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績報答您!
老師我想對你說作文14
老師我想對你說:請你們不讓傷我們的自尊。我們雖然不大但我們也有自尊。
記得上個星期由于我們上課不認真,您生氣了,說了我們好一會兒。你說的沒錯我們上課不認真聽講是我們不對。但是你說我們知道玩,習(xí)慣永遠當(dāng)?shù)箶?shù)第一。這我就不認同了你說我們習(xí)慣永遠當(dāng)?shù)箶?shù)第一你知道嗎,你這句話傷了我們的自尊啊!還有你說我們只知道玩。當(dāng)時我真告訴你:"是啊,我們是知道玩,現(xiàn)在不玩等到什么時候玩?長大了怎么玩?"
老師,爸爸媽媽你們一定覺得我們"生在福中不知福吧"那你就錯了。沒錯,現(xiàn)在的生活是富裕了,生活好了。但是隨著生活的富裕,科技的發(fā)展使知識成為生活中不可缺少的。老師雖然你們以前的生活不是很好,但是你們有一個值得回憶,快樂,天真,無憂無慮的童年。而我們呢?生活的必要,老師家長的期盼,別人的目光……都成為我們肩上的擔(dān)子。就是因為這樣我的思想變的叛逆,成熟,復(fù)雜......
老師,爸爸媽媽也希望你們能聽聽我們的.意見,不要總什么事都以你的角度來看。我們也有我們自己的想法。
老師,爸爸媽媽你們總說為你們,為別人著想一下。將心比心你們有為我們著想嗎?有,你們無時無刻都在替我們著想。想著怎樣才能提高我們的成績,想著為我們的未來有一段好的開始……但著寫著想是我們想要的嗎?也許吧,但我們更想要的是一個和你們一樣的有一個值得回憶,快樂,天真,無憂無慮的童年。
老師,爸爸媽媽就是因為你們對我們總總的不理解,才使我們有什么事都不想,不敢跟你們講。就這樣我的心思你們越來越不了解,我們對你們越來越感到有很大距離......
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老師我想對你說作文15
時間如光一樣飛逝而過,而我的記憶,還停留在過去的歲月里。不知不覺中,我與老師已經(jīng)相處了整整六年。在這充滿回憶的六年里,有酸甜苦辣,喜怒哀樂,而這個時候,我們的身旁,往往會出現(xiàn)老師的身影……
在臨近畢業(yè)的這一年里,老師,我想對你說:
老師,我想對你說。你是樸實而又辛勤的園丁,您將一生的青春花費在講臺上,樸實的外表遮蓋不住您高尚的'心靈。在這幾年中,您漸漸的發(fā)生了變化,您的頭上多了幾根白發(fā),您的臉上多了幾條皺紋。我知道,那是歲月在您臉上留下的印記?赡⒉粦n傷,因為您知道,自己費盡心力培育出的種子,終有一天會長成國之棟梁!
人們常用紅燭來比喻和贊頌老師,我認為最恰當(dāng)不過。因為紅燭燃燒自己照亮別人,直至自身覆滅,它的精神卻永駐人心。小小的一根紅燭,很難引起人們的關(guān)注,但它的作用之大,卻無人得知。我們的老師就是這樣,無私的奉獻著,從不求回報……
在課堂上,她和顏悅色,嚴謹治學(xué);在課外,她業(yè)精于勤,平易近人;放學(xué)后,她不分晝夜,刻苦鉆研;生活中,她胸襟開闊,耐心細致;工作上,她兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇;她的教學(xué),從不因人而異;她的話語,永遠機智風(fēng)趣;教人道理,永遠以身作則;幫助人時,永遠甘做人梯……
老師,您教育我們努力拼搏,奮發(fā)進。荒虒(dǎo)我們?yōu)槿苏嬲\,處事得體。
老師,我心中有太多太多的話想對您說……
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