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校園生活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的校園生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園生活作文 篇1
對(duì)于我的校園生活，我是快樂(lè)的，同時(shí)，也是無(wú)奈的，為啥這么說(shuō)呢？請(qǐng)且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
清晨，和煦的春風(fēng)輕拂臉龐，暖暖的陽(yáng)光照耀大地。多么美好的早晨��！可惜——“啊！”一聲尖叫劃破天際。暨陽(yáng)小學(xué)五（4）班教室里，同學(xué)們的班長(zhǎng)大人正被組長(zhǎng)的匯報(bào)搞得頭疼不已。“我的天，這是什么？陳琳沒(méi)默寫(xiě)？她怎么又沒(méi)默寫(xiě)？這都第幾次了？”我揉著太陽(yáng)穴，無(wú)奈至極，“還有，金科睿又干什么人神共憤、天理不容的事了？打架？還是跟四年級(jí)的同學(xué)？他不小了吧，跟小朋友計(jì)較什么呀？”我快抓狂了，咱們……咱們班都是些什么哪？！班主任出差，一個(gè)個(gè)都跟解放了似的，這……至于嗎？看著桌上這厚厚一疊作業(yè)報(bào)告，我又捶胸又頓足，這年頭，干部難當(dāng)��！我無(wú)語(yǔ)望天，在心中默默唾棄自己，這班長(zhǎng)當(dāng)?shù)?，太失敗了！同桌還一臉的幸災(zāi)樂(lè)禍，我真想買塊豆腐撞死得了！
所幸，咱們的同學(xué)良心未泯，知道該體恤班長(zhǎng)什么的……呃，好吧，他們是怕被我記下來(lái)，然后報(bào)告蔣老師，不過(guò)，我寧愿認(rèn)為他們是在體恤我，以求安慰我脆弱的少女玻璃心�。�
書(shū)香園時(shí)間到了，同學(xué)們很自覺(jué)地拿出書(shū)本看了起來(lái)�！鞍�！”一聲尖叫破了平靜，金科睿跌倒在地上，四仰八叉�！肮 蓖瑢W(xué)們都笑得前仰后翻，我則是把一道可以射死人的目光投向了金科睿，“嗚嗚~這不能怪我！”金科睿一副可憐巴巴的模樣再次取悅了眾人，激怒了我，于是，“壽雨欣戰(zhàn)金科睿”的戲碼再次上演，人群又分為兩派，一邊支持金科睿，一邊支持我。結(jié)果仍是金科睿勝，對(duì)于這樣的結(jié)果，我并不意外，淡淡地看了得意洋洋的金某人一眼，回到了座位上。
第二天，同樣的戲碼又開(kāi)演了……
嗚嗚~，難道我的小學(xué)生涯就要在此中度過(guò)嗎？
校園生活作文 篇2
當(dāng)我的家長(zhǎng)還在羨慕我擁有了從寒假放到暑假的假期時(shí)，我已經(jīng)想念校園生活已久了。相比長(zhǎng)到我忘記自己休學(xué)還是放假的假期，我想念校園生活給我?guī)?lái)的充實(shí)。
要說(shuō)我是不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，所以才會(huì)如此想念校園生活，其實(shí)不是。從前的我，一直都是一個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，時(shí)常在校園里學(xué)習(xí)時(shí)，盼望著放假，盼望著假期來(lái)臨時(shí)，我可以把書(shū)包一丟，做一個(gè)自由自在的自己�？蛇@一年特殊的情況，讓我忽然擁有了從寒假直接放到暑假的假期，我卻不再喜歡假期的生活了，我又開(kāi)始想過(guò)去希望放假一樣，希望開(kāi)學(xué)了。
我想念校園的生活，我想念那個(gè)可以和同學(xué)一起打籃球一起玩耍的校園，也想念可以坐在教室里聽(tīng)老師講課的那個(gè)校園了。校園生活，過(guò)去或許并未贏得過(guò)我的歡心，然而此時(shí)此刻，我忽然意識(shí)到自己是一名學(xué)生，在校園里認(rèn)真學(xué)習(xí)，過(guò)有許多作業(yè)需要做，有許多知識(shí)需要了解的學(xué)習(xí)生活，那才是我現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該過(guò)的生活。
然而，我對(duì)校園生活的想念，并沒(méi)有影響學(xué)校給我們放的假期，反而在這種一直望不到盡頭的.假期里，我更加想念校園生活了。我想念我那站在講臺(tái)上時(shí)而講課時(shí)而給我們講笑話的老師，我想念我那和我一起學(xué)習(xí)也和我一起開(kāi)小差的同桌，我想念我那各不相同也各有特長(zhǎng)的同學(xué)，我想念他們出現(xiàn)在我眼前的校園生活，也想念我會(huì)有許多作業(yè)需要做的校園生活。
��！我的校園生活，何時(shí)才能回歸我的生活��！我對(duì)校園生活的想念，已經(jīng)讓我迫不及待想要開(kāi)學(xué)了。我想念我的校園生活，想念到我已經(jīng)不想有假期了！
校園生活作文 篇3
新的學(xué)期開(kāi)始了，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了我們?yōu)I河大家園，走進(jìn)校園，就覺(jué)得有一種歸屬感，看著學(xué)校的一草一木，都覺(jué)得非常親切！
開(kāi)學(xué)第一天，我早早的來(lái)到學(xué)校，和我的搭檔蔡老師一起打掃教室，搬桌子和凳子，努力做好準(zhǔn)備工作，只為了迎接即將到來(lái)的學(xué)生。下午我遵循學(xué)校的安排，到校門(mén)口迎接學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，并把他們帶回自己的班級(jí)，有條不紊的讓家長(zhǎng)填寫(xiě)有關(guān)學(xué)生學(xué)籍的相關(guān)信息，和家長(zhǎng)們溝通好放學(xué)路隊(duì)的問(wèn)題，安全問(wèn)題，以及其他學(xué)校安排的任務(wù)。第一天就這樣過(guò)去了，放學(xué)的時(shí)候我感覺(jué)非常好，覺(jué)得自己只要認(rèn)真完成學(xué)校安排的工作，努力向其他老教師學(xué)習(xí)，自己一定可以勝任帶好一年級(jí)這份工作的！
隨著第二天的到來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我有很多力不從心的地方，很多事情不在我的控制范圍之內(nèi)，比如學(xué)生上課的紀(jì)律問(wèn)題，由于一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園畢業(yè)，他們的'行為還是像幼兒園那樣，想干什么干什么，不想受他人的約束。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我就開(kāi)始給學(xué)生講很多關(guān)于紀(jì)律的問(wèn)題，給學(xué)生們立好規(guī)矩，可是在這期間還有很多學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。還有關(guān)于放學(xué)排路隊(duì)的問(wèn)題，對(duì)于排路隊(duì)我是崩潰的，由于同學(xué)們年紀(jì)較小，很多同學(xué)記不清楚自己的路隊(duì)，在排路隊(duì)的過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我和蔡老師一起制定了計(jì)劃，想出一些具體的解決問(wèn)題的方法。
轉(zhuǎn)眼一周的時(shí)間過(guò)去了，在我和學(xué)生們的共同努力下，很多問(wèn)題都得到了解決，路隊(duì)的問(wèn)題也改善了很多。學(xué)生們也清楚地知道了自己的任務(wù)和來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的目的。
雖然開(kāi)學(xué)第一周，嗓子都啞了，嘴巴也裂了，但是看著同學(xué)們都漸漸步入了正軌，我覺(jué)得自己付出的努力是值得的！在以后的日子里，我還會(huì)繼續(xù)努力，帶好學(xué)生，向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)！為建設(shè)美麗的濱河小學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
校園生活作文 篇4
校園的一切都是美的，而我在這所學(xué)校里生活了六年，雖然有些事已經(jīng)模糊，不過(guò)總有些事讓人難忘。
記得剛上小學(xué)時(shí)，從我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)我就明白我已經(jīng)長(zhǎng)大了。那時(shí)我看著陌生的學(xué)校卻也能感受到這所學(xué)校的普通，一走到班級(jí)，里面我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，同學(xué)都很陌生，我有點(diǎn)害怕，這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)，她就是我的啟蒙老師，鄭老師。她走進(jìn)來(lái)時(shí)臉上掛著很有感染力的笑容，很開(kāi)心的和我們打招呼，不知怎么我心里一下子沒(méi)那么害怕了，后來(lái)她讓我們做自我介紹，她對(duì)我們說(shuō)‘同學(xué)們，你們不要想爸爸媽媽，也不用害怕，傷心，你們已經(jīng)是一年級(jí)的.小朋友，小學(xué)生了，不能像小時(shí)候那樣，要學(xué)會(huì)很多，老師會(huì)像爸爸媽媽一樣你們有什么事都能來(lái)找我�！@就是我小學(xué)生活的第一天，也是讓我最難忘的，我的校園生活之所以難忘，是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)和微笑，我難以忘記她的笑容給我?guī)?lái)了巨大的信心，難以忘記老師的笑像春風(fēng)一樣吹進(jìn)我的心。
這六年的校園生活里除了讓我難忘的老師，還有一大堆我的好朋友。記得我讀到三年級(jí)時(shí)面臨著分班，我被分到二班，而很多朋友則被分到了一班，我和我分到同一班的同學(xué)不太熟，我又不想和她們打招呼，就在這時(shí)一個(gè)甜美的聲音傳來(lái)‘你好，我想和你做朋友不知道你愿意嗎。’說(shuō)完后又介紹了她自己，因?yàn)樗荛_(kāi)朗原因我們便很快熟識(shí)了，后來(lái)我們也成了同桌，她雖然成績(jī)不太好，但只有我遇到困難她都會(huì)幫我，我很感謝她。
現(xiàn)在回想起以前總覺(jué)得很美好，偶爾走到一年級(jí)看著那些小朋友開(kāi)心的玩，天真的笑，不用自主得會(huì)想起曾經(jīng)的我們，我們也曾經(jīng)像他們一樣擁有最美的笑，偶爾聽(tīng)見(jiàn)他們唱國(guó)歌也會(huì)想起我們的曾經(jīng)，他們讓我看見(jiàn)了我們以前的影子，這一切都是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，他們正在走同我們一樣的路，也許有些記憶模糊了，但看見(jiàn)他們似乎又會(huì)想起，人生卻也是這樣美好，只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只有在畢業(yè)那年才會(huì)勾起塵封的零碎記憶。
校園生活作文 篇5
在過(guò)去的日子里，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們期待著刺激的生活。也許是因?yàn)樾W(xué)的節(jié)奏太慢了。也許是因?yàn)榈谝惶旌偷诙斓牡谝惶旌偷诙鞗](méi)有任何特征。然后，轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)我們被提升到第三天，我們突然發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)快節(jié)奏的生活。仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)第三天的生活也有自己的顏色。
面對(duì)三年級(jí)，三年級(jí)是綠色的，象征著活潑和幸福。盡管老師和家長(zhǎng)們一遍又一遍地重復(fù)著高中入學(xué)考試的時(shí)間，畢竟，15歲或16歲是我們戀愛(ài)和年輕的時(shí)候。看著綠色的草破土而出，綠色的樹(shù)枝隨風(fēng)搖擺，我們似乎看到自己在操場(chǎng)上自由奔跑，盡情玩耍。雖然我心里有一點(diǎn)點(diǎn)焦慮，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于幸福的'百分比。因此，三年級(jí)是在綠色的陰影下慢慢度過(guò)的。
漸漸地，三年級(jí)變紅了，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到什么是月考，什么是期中考試。所以我們放下曾經(jīng)快樂(lè)的綠色時(shí)光，擁抱紅色的太陽(yáng)。所以我們堅(jiān)持，我們奮斗，我們奮斗，我們追求，在這一系列的動(dòng)詞中日子悄悄溜走。在那段時(shí)間里，我們了解了什么是激情燃燒。也許這不僅僅像電視上看到的那樣。三年級(jí)也在燃燒激情和能力，而這個(gè)產(chǎn)品是幾個(gè)月后的一個(gè)重要測(cè)試。為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，毅然轉(zhuǎn)身走向成熟的殿堂。
面對(duì)三年級(jí)，三年級(jí)也是黑色的。黑色原本象征高貴，它與白色的搭配將永遠(yuǎn)是世界上的經(jīng)典。但是當(dāng)它進(jìn)入校園時(shí)，它就失去了原來(lái)的意義。它是壓迫，是消磨時(shí)間的工具。它減少了我們玩耍的時(shí)間。起初，綠色離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。一天十節(jié)課讓我們充分感受到三年級(jí)的緊張局勢(shì)，一批成套試卷向我們涌來(lái)。因此，在這樣的日子里，體育已經(jīng)成為我們的愿望。雖然一周只有90分鐘，但這也是一種放松的方式。
三年級(jí)是橙色的，健康成長(zhǎng)。三年級(jí)是黃色的，耀眼而輝煌。三年級(jí)是青色、綠色和不成熟。三年級(jí)是藍(lán)色的，這是一個(gè)廣闊的未來(lái)。三年級(jí)是紫色，帶有葡萄酒的香味。哦，三年級(jí)精彩多彩。
校園生活作文 篇6
校園生活如生活中一道璀璨的光輝，光彩奪目；如一顆飛奔的足球，逃過(guò)眼簾；如一縷燦爛的陽(yáng)光，射進(jìn)窗戶。奔跑在學(xué)校的操場(chǎng)上，歡笑在涼爽的樹(shù)陰下……這一切，是豐富多彩的。
“叮鈴鈴”，上課了，老師走進(jìn)教室，扶了扶眼鏡，拿起課本，和同學(xué)們一起朗讀課文，粉筆唰唰地?fù)现诎�。語(yǔ)文課，使我們暢游在文字的海洋里；數(shù)學(xué)課，讓我們漫步在數(shù)字的小路上；英語(yǔ)課，打開(kāi)了我們與西方文化的窗口；音樂(lè)課，讓我們感受音符的魅力；美術(shù)課，使我們不禁發(fā)出對(duì)藝術(shù)的贊嘆；書(shū)法課，讓我們領(lǐng)略中華民族的傳統(tǒng)文化；信技課，讓我們?cè)趀家園里暢游；體育課，使我們快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)……
校園生活像個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全，有拼搏，也有挫折；有歡笑，也有眼淚；有激動(dòng)，也有憂傷。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，匆匆地溜走了六年。有人說(shuō)，讀書(shū)上課寫(xiě)字是非�？菰餆o(wú)味的.，但我卻覺(jué)得它是多彩的。
那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班已經(jīng)斬獲了長(zhǎng)跑第一、短跑第一、跳繩第一、跳遠(yuǎn)第一、壘球第三的好成績(jī)，就差接力跑沒(méi)比了。今天是接力跑比賽開(kāi)始的日子，我站在最后。隨著裁判員一聲令下，我們班的“老將”小宇就遙遙領(lǐng)先，中途一直保持著，觀眾們?cè)诓蛔〉睾爸凹佑汀�，眼看二班要追上�?lái)了，我們班的一個(gè)胖墩使勁地跑啊，這跑步姿勢(shì)，引起了我班同學(xué)哄堂大笑，就在這千鈞一發(fā)之跡，胖墩的棒接掉了，我們班直接從第一名降到了第五名，眼看就到我了，我拿起接力棒就向前沖，把三、四、五班的人都給超過(guò)了，得了第三名。雖然沒(méi)能得第一，但大家都說(shuō)我是一枚“原子彈”，把我班名次拉回了兩名。
這樣的故事還有很多很多，它們都讓我回味無(wú)窮。多彩的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們甜蜜的回憶。
校園生活作文 篇7
我的學(xué)校雖然很小，但是同學(xué)們都把自己的青春，熱血，灑滿了整個(gè)校園，讓這個(gè)校園變得充實(shí)，有活力和積極樂(lè)觀。
進(jìn)入了初中以后，每個(gè)同學(xué)在這四年里的奮斗目標(biāo)就是考上一個(gè)好高中，為了自己以后的前途。
每天清晨來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)到的是一個(gè)個(gè)溫暖的問(wèn)候，踏進(jìn)教室的那一刻，感到的是濃郁的書(shū)香味和學(xué)習(xí)氣氛。第一縷晨光照在了同學(xué)們的臉上，他們都在認(rèn)真地晨讀。在課代表的領(lǐng)讀下，每一個(gè)人的聲音更加整齊，就像幾百只小提琴在指揮家的指導(dǎo)下，聲音格外和諧、有節(jié)奏。每一個(gè)人都挺著背，捧著書(shū)，形成了一幅少年捧卷的畫(huà)面。
到了做早操的時(shí)候，同學(xué)們都自覺(jué)地排好隊(duì)下樓。在這明媚嬌艷的春天，各種小花草都慢慢地破土而出了，一顆顆參天大樹(shù)也變得呢更加蒼翠了，一些小鳥(niǎo)甚至在樹(shù)上搭起了新窩。在這美好的日子，同學(xué)們?cè)诰G色的操場(chǎng)上賣力地伸展著全身，有時(shí)揮著胳膊，有時(shí)踢起腿，而我們年老的.校長(zhǎng)也跟在后面做操呢。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年正在揮灑著自己的青春，努力向前，不覺(jué)春深。
到了午休的時(shí)候，原來(lái)?yè)頂D、嘈雜的教學(xué)樓變得出奇的安靜，這時(shí)，只見(jiàn)紀(jì)委坐在講臺(tái)上專心地研究題目，下面的同學(xué)有的翱翔在書(shū)籍的天空中，有的三三兩兩圍在一起討論難題，有的則翻騰在知識(shí)的海洋里，不管怎樣，每個(gè)同學(xué)都忙碌著自己的事情，他們有自己的目標(biāo)和理想。每位同學(xué)為自己的青春努力奮斗是一件積極向上的事情，凱風(fēng)自南，吹翻了我手中的書(shū)頁(yè)，卻也蕩漾起了我心中美好的思緒。
我的校園生活雖然繁忙，但也充實(shí)，快樂(lè)。因?yàn)樵谶@里的每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)著自己的青春，而不是碌碌無(wú)為地混日子。
凱風(fēng)自南，吹彼慧心。少年捧卷，不覺(jué)春深！
校園生活作文 篇8
那時(shí)我在家上網(wǎng)查資料，讀到了一個(gè)有趣的故事：“一個(gè)大力士能徒手切斷三塊磚，卻用盡吃奶的勁兒也捏不破一枚雞蛋�！� 真有這回事嗎？俗話說(shuō)：“雞蛋碰石頭――不自量力�！� 小小的，殼薄薄的雞蛋，豈有捏不碎的道理? 我決定嘗試一下!
來(lái)到廚房，我從冰箱里取出兩枚等大的`雞蛋，小心翼翼地握著，又從柜子中取出一只碗放在桌面上。好，一切準(zhǔn)備就緒，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！
首先，我左手握住一只雞蛋，對(duì)準(zhǔn)碗的邊緣，輕輕一磕，隨著一聲清脆的“咔嚓”，殼碎了，蛋清蛋黃一股腦兒流了出來(lái)，我趕緊用碗接上。望著那一條約2毫米寬的縫隙，我想：只這么輕輕一磕，蛋殼就碎了，要是我整只手握住并使勁捏，蛋清蛋黃豈不全流在我手里！我拿起另一個(gè)雞蛋，刻意讓它對(duì)準(zhǔn)碗中心，心“怦怦”直跳，手心汗津津地，雞蛋破碎那一幕仿佛已出現(xiàn)在我眼前。我雙眼一閉，等待那清脆的“咔嚓”聲響起。咦，雞蛋怎么沒(méi)破！難道我用力不夠？我咬緊牙關(guān)，加大了捏得勁兒。松手一瞧，雞蛋還是完美無(wú)缺，橢圓形，紅潤(rùn)有光澤。
怎么回事？難道是這雞蛋有問(wèn)題？我又從冰箱中拿出一枚雞蛋，卻發(fā)現(xiàn)不了兩者之間的不同。望著手中的兩個(gè)雞蛋，我百思不得其解。
“咔嚓”，一聲輕響，不可思議的事情發(fā)生了，不經(jīng)意間，我的手施加的一個(gè)小小的力，竟然擠破了兩個(gè)雞蛋！看來(lái)，只能向電腦要答案了。
原來(lái)，我們?cè)谀笠粋�(gè)雞蛋的時(shí)候，手的扛桿力平均分散到了雞蛋的各個(gè)地方，加上雞蛋又是拱形的，拱形能承受較大的力而不形式變。因此就不能把它捏碎了。而一手捏兩個(gè)雞蛋時(shí)，手的扛桿力集中到了兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)，受力點(diǎn)面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。別說(shuō)是兩個(gè)雞蛋，就是一手捏兩個(gè)核桃，也能將它們捏碎！
一個(gè)小小的游戲卻包含著如此重大的科學(xué)原理，真是不看不知道，一看嚇一跳��！
校園生活作文 篇9
校園生活，永遠(yuǎn)都是最美好也是最溫馨的。如果，時(shí)光可以倒流的話，我相信大部分的人都會(huì)希望倒流回到上學(xué)的時(shí)候。因?yàn)�，在學(xué)校里的日子，永遠(yuǎn)是最無(wú)憂無(wú)慮的。但是，在校園中，也有許多讓人無(wú)奈的事。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，學(xué)校里，也充滿了競(jìng)爭(zhēng)。常常都在擔(dān)心，會(huì)不會(huì)一松懈，就會(huì)有人取代了我的位置，讓我往后退。也一直都在擔(dān)心，我的一個(gè)粗心大意，讓學(xué)年總平均都受到了影響。尤其現(xiàn)在，上了高中，高考將近，更是讓我倍感壓力。會(huì)不會(huì)一個(gè)不小心，讓我的未來(lái)永遠(yuǎn)黯淡無(wú)光？
可是，那又怎樣呢？每個(gè)人都必須要有壓力，因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)成長(zhǎng)，有壓力才會(huì)進(jìn)步。在學(xué)校里，除了壓力外，其他的，都是那么的純粹、直接。不必勾心斗角，不必爾虞我詐，只要交出自己的真心，必然能夠交到最知心的朋友。在感到壓力時(shí)，朋友一句貼心的話語(yǔ)、一個(gè)關(guān)懷的動(dòng)作，都能讓人倍感溫馨。
常常有人會(huì)說(shuō)，在學(xué)校里念書(shū)，就是活在象牙塔里，倍受保護(hù)。我的'校園生活，因?yàn)橛欣蠋�，而讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)；因?yàn)橛型瑢W(xué)，而讓我進(jìn)步；因?yàn)橛信笥眩屛矣X(jué)得溫馨�？上@生活，往往短暫，時(shí)光飛逝，幾年的校園生活，仿佛就在眨眼間一瞬而逝。轉(zhuǎn)眼，我也來(lái)到了高中。
高中生的日子過(guò)的很快，時(shí)間被我們追趕的匆匆逃竄，現(xiàn)下我們所能做的，就只有努力讀書(shū)，把高考考好。加油吧，為了自己的未來(lái)。我會(huì)珍惜剩下的時(shí)光，好好的再把校園里的一切感受一遍，因?yàn)槲抑�，時(shí)間一去，就不會(huì)再回頭。
校園生活作文 篇10
昨天，仿佛才剛剛踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，轉(zhuǎn)眼間時(shí)鐘已跳至初二生活了。唉！時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不回頭呀！
從已逝的昨天到歡樂(lè)的今天，每天的空氣都是清新的，每天的事情都是新穎的，每天都會(huì)發(fā)生各種各樣、令人興奮的趣事。但由于時(shí)間對(duì)記憶的沖淡，有些事我已經(jīng)漸漸忘卻了。盡管如此，至少在我的腦海里還存有一些模糊的記憶，還有一些對(duì)校園生活的印象。
在校園里，我感覺(jué)每天都是極其繁忙的！你瞧！數(shù)學(xué)上了上語(yǔ)文，英語(yǔ)走了自然又來(lái)了。天天都是這樣，課多得如天上的星，地上的沙，上也上不完。既然每天都有上不完的課，就自然而然的有寫(xiě)不完的作業(yè)嘍！數(shù)學(xué)練習(xí)題、語(yǔ)文新詞語(yǔ)、英語(yǔ)單詞和自然目標(biāo)與作業(yè)本，真是沒(méi)完沒(méi)了。沒(méi)辦法，只得用課間十分鐘--我們唯一空閑和自由的時(shí)間來(lái)消滅這些“敵人”.
校園生活是非常緊張的.。每到考試時(shí)，心里總是提心吊膽的，莫名的害怕，怕自己考砸，掛紅燈籠。但又有點(diǎn)自信，帶著這丁點(diǎn)的自信去“應(yīng)戰(zhàn)”,最起碼可以考好點(diǎn)！由于考試數(shù)量之多，所以幾乎每天都是挺緊張的。
校園生活還是非常沸騰的呢！每次舉行廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌唱比賽、美化教室比賽等項(xiàng)目時(shí)，全校上下是一片沸騰。學(xué)生、老師都忙得不可開(kāi)交，不亦樂(lè)乎。就說(shuō)美化教室吧！各班級(jí)一接到通知，就立即各自動(dòng)工了。買東西，教室大掃除，裝飾教室啦等等，大家都在盡心盡力努力地打扮著自己的“家”!本來(lái)環(huán)境不好的，經(jīng)過(guò)大家的巧手一飾，頓時(shí)變得整潔美觀了，有的教室像舞廳，有的教室……真是無(wú)奇不有呀！
校園生活還很輕松，像美術(shù)、勞技課之類，讓同學(xué)們一天的緊張一下子都飛到九霄云外去了。在這些課程中，同學(xué)們個(gè)個(gè)都輕松快活得猶如一只在蔚藍(lán)天空中自由飛翔的快活小鳥(niǎo)。
在我的記憶里，校園生活就是這樣：既繁忙又沸騰，既緊張又輕松！這樣的校園生活讓我感到充實(shí)又快樂(lè)，輕松又愉快，愜意萬(wàn)分！我留戀已過(guò)去的初一生活，又喜歡現(xiàn)在的初二生活，更期待未來(lái)的初三生活！
校園生活作文 篇11
隨著老師逐漸的到來(lái)，同學(xué)們也越來(lái)越按耐不住興奮的心情，每個(gè)人的臉上洋溢著微笑，眼神里充滿期待，
“弘德節(jié)班會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始!”序幕拉開(kāi)，等候大家的又會(huì)是什么?
“還記得那句最為熟悉的話嗎：對(duì)的就是對(duì)的.……”“哈哈哈”全班哄堂大笑，這時(shí)不時(shí)縈繞耳畔的話引起同學(xué)們心底的共鳴。
“最佳哲學(xué)大師——我們的班主任老師!”由于特殊原因，物理課代表代為領(lǐng)獎(jiǎng)，他那茫然又無(wú)奈的表情又是一大笑點(diǎn)。
“還記得上課那可愛(ài)的哎呀嗎……他就是我們心中最可愛(ài)的老師……數(shù)學(xué)于世章老師!”只見(jiàn)老師像老小孩一般“蹦”上講臺(tái)，欣喜地拿著證書(shū)不斷展示，班里的氣氛又上升了一個(gè)新的高度。
“How do you get from……” “最佳班歌貢獻(xiàn)獎(jiǎng)——Mrs Ginger英語(yǔ)老師!”
“還記得每節(jié)實(shí)驗(yàn)課大家圍上去的熱鬧”“最佳互動(dòng)獎(jiǎng)——化學(xué)李丹丹老師!”
“您總是用故事和實(shí)際生活向我們展示您對(duì)社會(huì)及生活的價(jià)值觀……最佳價(jià)值觀老是——政治曹淑霞老師!”
“還記得那首小蘋(píng)果嗎?還記得那句Don’t be shy嗎?最活潑獎(jiǎng)——?dú)v史陳麗老師!”
“您說(shuō)過(guò)每個(gè)孩子都是天使，我覺(jué)得您也是天使一般的男神，男神獎(jiǎng)——地理于常亮老師!”
“您可以背過(guò)很多英文單詞，知道超級(jí)多化學(xué)知識(shí)，女神獎(jiǎng)——生物于振興老師!”
每一位老師都發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言，或幽默風(fēng)趣，或發(fā)自肺腑，但都無(wú)一例外飽含了對(duì)我們的期待與祝福。愿我們師生在未來(lái)的路上攜手同行，共創(chuàng)輝煌!
接下來(lái)是中秋節(jié)班會(huì)，主持同學(xué)將一個(gè)個(gè)有趣的燈謎投到屏幕上，大家都積極參與其中�！皩�(duì)了!月餅?zāi)阋裁次秲旱?”班里的氣氛非常歡樂(lè)，大家都從學(xué)習(xí)的壓力中走出來(lái)，與同學(xué)們一起慶祝中秋節(jié)。高一(15)就是一個(gè)團(tuán)結(jié)快樂(lè)的大家庭，五十名同學(xué)心連著心，互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。此刻，大家在教室中團(tuán)圓，又有什么比這更幸福的呢?
校園生活作文 篇12
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂(lè)的；在做題中，能鍛煉自己的心志。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
當(dāng)清晨的'第一縷陽(yáng)光灑向大地，起床的時(shí)間到了，我們紛紛起來(lái)洗漱，六點(diǎn)十分校園的鈴聲響了起來(lái)，做早操的時(shí)間到了，同學(xué)們下樓迎著陽(yáng)光，早晨的空氣特別清新，里面夾雜著泥土和青草的芬芳，我們聞著芳香揮舞著手臂，跑動(dòng)了起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的跑早操。早午吃飯的時(shí)候?qū)W校校園里的學(xué)生都聚集在餐廳里吃著早飯，和同學(xué)們邊吃吃也聊，很是開(kāi)心。
吃過(guò)早飯后的同學(xué)們都聚集在班里讀開(kāi)了書(shū)。這朗朗的讀書(shū)聲使校園又增添了一分活力。早讀下課后便開(kāi)始了第一節(jié)課的鈴聲。上午同學(xué)們專心致志的上一上午的課，新生都感覺(jué)到了疲憊，于是就開(kāi)始去吃午飯了。午飯時(shí)餐廳里又使句集滿了，同學(xué)們他們一起邊吃邊聊很是開(kāi)心。吃完飯邊去打掃衛(wèi)生。衛(wèi)生打掃好便開(kāi)始了午休，有的做作業(yè)，有的趴在桌子上休息。
午休過(guò)后同學(xué)們又打起十分飽滿的精神迎接了下午的課程。下午上三節(jié)課再加一些節(jié)自習(xí)，自習(xí)課上同學(xué)們自己學(xué)習(xí)或者補(bǔ)充一天內(nèi)要學(xué)會(huì)的內(nèi)容的。自習(xí)過(guò)后要開(kāi)始吃晚飯。晚飯過(guò)后同學(xué)們又回歸正題，開(kāi)始上兩節(jié)晚自習(xí)。自習(xí)過(guò)后就開(kāi)始回寢洗淑休息。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉�，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園生活作文 篇13
我們的校園坐落在仁川鎮(zhèn)好溪邊，這里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里好溪潺潺，真是一個(gè)既美麗又神圣的好地方。這里充滿了我們童年時(shí)代許許多多的美好的回憶；充滿了我們幼年時(shí)天真、爛漫、開(kāi)心的每一天；充滿了我對(duì)未來(lái)的憧憬……這兒有我溫暖的童年生活！我愛(ài)我們的校園。
我們的校園坐落在仁川鎮(zhèn)好溪邊，這兒既神圣又溫馨、既漂亮又舒適、既明亮又清爽。這兒有我許許多多的回憶，像天上的星星——數(shù)也數(shù)不清……
當(dāng)清晨的第一縷清風(fēng)掠過(guò)這所學(xué)校時(shí)，當(dāng)早晨的第一束陽(yáng)光透過(guò)學(xué)校的窗戶時(shí)，當(dāng)早上的第一只蝴蝶飛過(guò)這扇校門(mén)時(shí)，這所學(xué)校就開(kāi)始慢慢蘇醒，隨后它播放出悅耳的音樂(lè)，喚醒周邊所有的人，過(guò)個(gè)一小會(huì)兒就會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，旁邊的樹(shù)木花草就沉醉在朗朗的讀書(shū)聲中。
隨著燦爛的陽(yáng)光冉冉升起的時(shí)候，學(xué)校就真正熱鬧起來(lái)了。操場(chǎng)上玩什么的都有，有的大汗淋漓的打著籃球；有的笑嘻嘻地看著漫畫(huà)；還有的給籃球隊(duì)充當(dāng)拉拉隊(duì)員……熱鬧極了！我最喜歡的也是這個(gè)時(shí)間段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候大家都跑出去玩了，正好就剩下我一個(gè)人，我可以在清風(fēng)的緩緩吹拂下安安靜靜地看會(huì)兒書(shū)，這也是我最愜意的時(shí)光……
校園里還充斥著滿滿的友誼。我和同學(xué)們平常打打鬧鬧地過(guò)著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，看不出什么友愛(ài)的`樣子，久而久之，也習(xí)慣了這樣平淡相處的方式，大家有機(jī)會(huì)在一起就說(shuō)說(shuō)笑笑，搞不好就要打起來(lái)，而身為班長(zhǎng)的張歡婷總是充當(dāng)和事佬勸架。每一次都會(huì)把大家逗得哈哈大笑，呆在一起時(shí)間久了就慢慢融入了這個(gè)“家庭”，越來(lái)越離不開(kāi)彼此了……
直到有一天，我們班的一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚨x開(kāi)了這個(gè)地方，那時(shí)我才明白原來(lái)友誼那么的可貴，也后悔在以前沒(méi)有好好珍惜在一起的時(shí)光，那時(shí)我才明白過(guò)來(lái)——我們是一體的！我們天天呆在一起日子長(zhǎng)了也會(huì)生出感情來(lái)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
這就是我們的校園，烙印了我成長(zhǎng)的足跡，記錄了我童年所有的悄悄話，和童年經(jīng)歷的酸甜苦辣……
校園生活作文 篇14
學(xué)校，是我們共同的家園。學(xué)校里的生活豐富多彩、變化多端，我的學(xué)校生活里真是充滿了酸、甜、苦、辣各種滋味，現(xiàn)在就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
被冤的滋味（酸）
今天是星期五，英語(yǔ)老師在課堂上布置了作業(yè)。可是等到家長(zhǎng)來(lái)接我們的時(shí)候，英語(yǔ)老師又要給我們加作業(yè)。我們有些不能接受，大家一起喊：“求求老師了，不要再加作業(yè)了！”老師置若罔聞，只管布置作業(yè)，我跑上前，想看看加了什么作業(yè)，這時(shí)正巧班主任走了進(jìn)來(lái)，批評(píng)了我?guī)拙�。我心里感到酸溜溜的，真難受��！
被感動(dòng)的`滋味（甜）
因?yàn)榇中鸟R虎，上一次考砸了，被老師叫到辦公室，狠批了一頓。我心里也后悔萬(wàn)分，過(guò)了好久，我沉痛地說(shuō)：“老師，我以后決不再馬虎了。”老師的眉毛揚(yáng)了揚(yáng)，說(shuō)：“好，這次就原諒你吧�！崩蠋熣f(shuō)完，摸了摸我的頭。也許是我呆呆的樣子有些可笑，老師忽然忍俊不禁，撲哧一聲笑出了聲。我心里頓時(shí)涌起一股暖流，下定決心以后要認(rèn)真做題，不辜負(fù)老師的厚愛(ài)。
勞動(dòng)的滋味（苦）
輪到我值日，我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)。地上全是落葉，落葉被“風(fēng)娃娃”當(dāng)成了“玩具”，在空中飛來(lái)飛去。我們花費(fèi)了整整一個(gè)早讀的時(shí)間才把落葉打掃得干干凈凈，可我累極了，一回到教室，就趴在桌子上只剩下喘氣了。
失敗的滋味（辣）
學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局，我們D班和F班比賽，我們使出吃奶的勁，卻仍是力不從心，輸?shù)脩K不忍睹。幾天過(guò)后，成績(jī)揭曉，我們班得了個(gè)倒數(shù)第一名。我的心里是那個(gè)辣��！
酸，是那么令我難受；甜，是那么讓我感動(dòng)；苦，是那么累人；辣，是那么不甘失敗。酸甜苦辣，這些滋味會(huì)一直跟隨著我。正是因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兊膶W(xué)校生活才更加豐富多彩、回味無(wú)窮
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