我敬佩的一個(gè)人作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我敬佩的一個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我敬佩的一個(gè)人作文1
如果說(shuō)學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。曹老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時(shí)常帶著微笑。她熱愛(ài)教學(xué)，工作勤奮；她心地善良，關(guān)心學(xué)生；她用一顆愛(ài)心贏得了全班同學(xué)對(duì)她的尊敬。
曹老師教我們班語(yǔ)文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀能力，她想了很多教學(xué)方法。每當(dāng)教新課前，她都要求我們先預(yù)習(xí)好生字生詞。上課時(shí)，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時(shí)，讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣；有時(shí)，她通過(guò)講解事先查閱的相關(guān)資料，讓大家明白寓言等課文的道理；有時(shí)，她則對(duì)照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學(xué)到了不少閱讀和寫(xiě)作的技巧。
曹老師對(duì)同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時(shí)要求我們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，但對(duì)少數(shù)不良行為的批評(píng)教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長(zhǎng)沒(méi)有簽字，被曹老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來(lái)到教研室，出人預(yù)料的是，曹老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而和藹地詢(xún)問(wèn)真實(shí)情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵(lì)我今后更加大膽地學(xué)習(xí)，我心里頓時(shí)感到暖烘烘的。
曹老師對(duì)待工作十分認(rèn)真，無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天，她比我們?cè)绲浇淌�，放學(xué)后，她把住得較遠(yuǎn)的同學(xué)送到校外，安全地穿過(guò)馬路，才返回學(xué)校，直到很晚才離開(kāi)。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認(rèn)真地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說(shuō)不出話來(lái)；有一次，她因病休假，可沒(méi)等身體康復(fù)，卻由于實(shí)在放心不下我們的'學(xué)習(xí)，又匆匆地趕來(lái)上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉！她就像培育祖國(guó)花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。
曹老師就是用她這種對(duì)工作對(duì)學(xué)生的愛(ài)，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
我敬佩的一個(gè)人作文2
早晨，我背著書(shū)包，邁著輕盈的腳步走進(jìn)學(xué)校。嘩——嘩——，我向著聲音望去，看到一個(gè)模糊的身影。高高的，瘦瘦的，拿著笤帚，慢慢地向前移著。是她，一個(gè)我天天看見(jiàn)的清潔工。她還是那么早，還是老樣子，一步步地清掃著學(xué)校的每一個(gè)角落。
望著整潔的校園，我不由得放慢了腳步，仔細(xì)打量著這個(gè)阿姨，穿的很樸素，一雙又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀，那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀，十分有靈性。嘴角總是帶著迷人的微笑。我不由得多看了幾眼，油然而生敬意。
前不久發(fā)生的一件事情讓我對(duì)她更加感到親切。一天上課的時(shí)候，我們班上的小明在教室里翻江倒海，吐了一地，教室里彌漫著一股濃濃的臭味。老師停止了上上課。有的人捏著鼻子，有的把頭扭向一邊，的人打開(kāi)窗……還是老師機(jī)靈，讓班長(zhǎng)快去喊清潔工阿姨。
過(guò)了一會(huì)兒，阿姨來(lái)了。她一手拿著一塊布和一疊報(bào)紙，一手拿著一個(gè)掃把。衛(wèi)生阿姨她彎下腰，用幾張紙巾蓋在了小明吐的東西上，用掃把把臟東西輕輕地掃走。用濕拖把拖了一遍又一遍。汗水漸漸浸濕了她的額頭，細(xì)細(xì)的'白發(fā)絲絲烏發(fā)相纏，粗糙的手不慢不快地?cái)[動(dòng)著……放學(xué)后，正好我值日。她用帶著手套，拿著消毒液對(duì)同學(xué)們的桌椅、地面進(jìn)行消毒。只見(jiàn)阿姨的頭發(fā)、衣服全部都汗?jié)窳耍缤飺瞥鰜?lái)似的。
阿姨，您真勤勞��！我要向您學(xué)習(xí)！你把校園打掃得很干凈，怪不得人們都稱(chēng)您是城市的美容師！在這兒，我要對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您，您辛苦了！”
我敬佩的一個(gè)人作文3
我們身邊有許多人，有一些是平凡人，有一些是令我敬佩的人。比如：警察叔叔、護(hù)士、公交車(chē)司機(jī)等等，他們都在默默地為我們服務(wù)著�，F(xiàn)在，我向大家介紹一位既平凡又令我敬佩的人——我那敬業(yè)的爸爸。
我的爸爸是一個(gè)很平凡的人。他的個(gè)子不高，眼睛、鼻子、嘴巴都很大，那雙有神的大眼睛前，還有一對(duì)“招風(fēng)耳”呢！但是你一定會(huì)說(shuō)：這是個(gè)相貌平平，工作更加平凡的人，怎能讓你佩服他呢？別急，等我講完你就知道了。
有一次，媽媽出去辦一些事，讓爸爸陪我，但爸爸又要去公司加班，所以我只能乖乖地跟爸爸去他單位。過(guò)了好久，才到了爸爸上班的地方。剛進(jìn)爸爸的辦公室，爸爸的辦公室小得出奇，里面只有一張桌子，一臺(tái)電燈，兩把椅子和一臺(tái)電腦。爸爸用命令人似的.口氣對(duì)我說(shuō)：“你，馬上給我去做作業(yè)，等會(huì)兒我做完了事情，我們?cè)偃コ灾酗�。”我立馬像一位小軍人似的，敬著軍禮，連連點(diǎn)頭說(shuō)：“是，保證完成任務(wù)�！�
那個(gè)周六周日的作業(yè)很少，我三下五除二就把作業(yè)“消滅干凈”了。于是我就去爸爸那兒看，爸爸竟然不見(jiàn)了！當(dāng)時(shí)，我的心像上岸的魚(yú)在亂跳。對(duì)了，我可以用爸爸公司里的電話打給爸爸呀。于是我就撥打了爸爸的電話。過(guò)了一會(huì)兒，一陣熟悉的聲音傳入了我的耳朵：“你好，有什么事？”我馬上便認(rèn)出這是我爸爸，便急忙對(duì)他說(shuō)：“爸爸！你怎么把我放在你公司里不管啦！”他這才猛然想起我來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起我工作太忙了，竟然把你忘了，我馬上回來(lái)，等著哦！”
回來(lái)后，我對(duì)這件事有很深的感觸，我這位敬職敬業(yè)的爸爸告訴我了一個(gè)很深的道理：一件事你要么去做，要么不去做，如果要做，就應(yīng)該專(zhuān)心致志地做好。
我敬佩的一個(gè)人作文4
每個(gè)孩子都是家里的掌上明珠，都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主、小皇帝�？墒俏覀儼嗑陀羞@么一位同學(xué)，她回家后，不用大人操心，寫(xiě)完作業(yè)后就認(rèn)真看書(shū)；在家里是個(gè)完全自理的小女孩，在學(xué)校里老師和同學(xué)們也都喜歡她。
她中等身材，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上面有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆小星星一眨一眨的，一張櫻桃嘴長(zhǎng)在潔白的臉頰上，她經(jīng)常穿一身運(yùn)動(dòng)服到學(xué)校。她就是我們班的小隊(duì)委——李若琪。
她學(xué)識(shí)淵博，在學(xué)習(xí)成績(jī)上總是名列前茅。每次考試的時(shí)候，她不僅寫(xiě)得快，而且字也寫(xiě)得十分漂亮，正確率極高。每考完試，老師都會(huì)把她叫到講臺(tái)，一臉高興地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這次李若琪同學(xué)又考出了一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，大家今后一定要向李若琪同學(xué)學(xué)習(xí)”。下課后，同學(xué)們都跑到她身邊，對(duì)她說(shuō)：“你真厲害”，可是她每次都不驕傲，還說(shuō)“只要上課45分鐘認(rèn)真聽(tīng)講，下課后認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，就一定能考好”。 看著她那勝利的笑容，我終于明白了她說(shuō)的話的.意義了。所以，我今后一定要向她學(xué)習(xí)。
她不僅學(xué)識(shí)淵博，而且還特別有環(huán)保意識(shí)。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一同去上學(xué)，一路上的景色美麗極了，小樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，像是和我們?cè)诖蛘泻簦恍〔輳澲�，像是在給我們致敬；漂亮的花兒綻開(kāi)了美麗的笑臉。可是就在這時(shí)，我們看見(jiàn)一位大哥哥隨手把一塊香蕉皮丟在了路邊，李若琪看見(jiàn)了，連忙走上去，把香蕉皮扔到了垃圾桶里，并對(duì)那位大哥哥說(shuō)：“大哥哥，不次不能再這樣了，如果別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的話，一個(gè)不注意就摔在地上了，很危險(xiǎn)，”。大哥哥聽(tīng)了后，羞愧地低下了頭，臉紅得像蘋(píng)果一樣。并低聲地對(duì)李若珙說(shuō)：“我知道了，下次不再這樣做了�！崩钊翮髀�(tīng)了，開(kāi)心地離開(kāi)了。
這就是我敬佩的李若琪，我一定要向她學(xué)習(xí)。
我敬佩的一個(gè)人作文5
我們班有個(gè)名揚(yáng)全校、人緣廣大的男生“張博翔”。在很多人眼里，他是個(gè)學(xué)習(xí)不用功的人，但他風(fēng)趣幽默，是個(gè)體育健將，也是個(gè)令我敬佩的人。
說(shuō)他風(fēng)趣幽默，因?yàn)樗莻�(gè)“笑話大王”。不論何時(shí)何地，甚至和陌生人說(shuō)話，他都會(huì)讓人樂(lè)得開(kāi)懷大笑，有時(shí)笑得都停不下來(lái)，而且不受控制的樂(lè)不攏嘴。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，他把安慰我的話用另一種語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)，就很有趣，聽(tīng)著很舒服。
他人緣廣大。有一次我和他看籃球比賽，他仔細(xì)、認(rèn)真地對(duì)我介紹每一個(gè)隊(duì)員，說(shuō)：“大個(gè)子是副隊(duì)長(zhǎng)，有些打籃球的同學(xué)都認(rèn)識(shí)隊(duì)長(zhǎng)，叫畢晨浩，外號(hào)老畢，倆人都很厲害……”說(shuō)完他拉著我跑到幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)面前，其他高年級(jí)人也大叫起來(lái)，興奮地和張博翔交談著。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)識(shí)的人僅限于四年三班，這些人我都不會(huì)去關(guān)注他們，也從不見(jiàn)面。張博翔卻可以從容的和他們交談，于是我下定決心，也要認(rèn)識(shí)更多的人，別人在我身邊交談時(shí)，我不至于在旁邊看著卻搭不上話。
說(shuō)他是體育健將，因?yàn)樗莻�(gè)長(zhǎng)跑能手，有一次我像猛虎一樣追上去打張博翔，他像一道虛影立馬逃去消失不見(jiàn)，等我發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。就這樣來(lái)回好幾次，我跑的頭暈眼花、體力不支，他卻站在旁邊，沒(méi)有絲毫疲憊，似乎剛到這里。同樣，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張博翔大放異彩，為班爭(zhēng)光，是我們班最有資格上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的人。
張躍騰曾在作文中寫(xiě)道：“張博翔你是我大哥�！睏钆胬�(duì)我說(shuō)：“張博翔就是我最好的朋友之一�！弊阋宰C明，他在我們班里一些人心里的`位置，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他就是快樂(lè)的化身，我希望我有一天也能像他有這么好的人緣，變成一個(gè)讓人喜歡，讓人快樂(lè)的人。
我敬佩的一個(gè)人作文6
他，只是一個(gè)普通的人；他，我甚至都不知道叫什么名字；他，卻成了我最敬佩的人！
那一天，我和同學(xué)們相約去公園玩。但不知怎么，今天似乎格外熱。我們一起在樹(shù)蔭下乘涼，可這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)很特殊的存在——環(huán)衛(wèi)工人。
一把掃把，一個(gè)夾子，一個(gè)簸箕，一個(gè)桶和一個(gè)塑料袋。一個(gè)駝背的身體，一頭花白的頭發(fā)，布滿(mǎn)皺紋的臉頰和溝壑難掩的雙手，再加上一件泛舊的環(huán)衛(wèi)衣，一條洗的變色的褲子。這就是他——一位普通的不能再普通的環(huán)衛(wèi)工人。
炎炎夏日，這個(gè)時(shí)候正是最熱的時(shí)候，蟲(chóng)子都飛不起來(lái)，狗伸著舌頭，大地似乎快著了火，人也不愿在太陽(yáng)底下待著，仿佛多待一秒就會(huì)熔化似的�？删驮谶@種環(huán)境中，那位環(huán)衛(wèi)工人仍然工作著，就算他汗流浹背也不去管，經(jīng)過(guò)的路人都投來(lái)驚奇的目光。我不禁想：“他不熱嗎？”
這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陰陽(yáng)怪氣的聲音，我往那兒望去，只見(jiàn)幾個(gè)也穿著環(huán)衛(wèi)衣的人在那里談?wù)�，他們似乎是那個(gè)人的同事�！澳莻�(gè)大爺不累嗎？”“他就不能在涼快的地兒掃嗎？”“我看他就是沒(méi)事找事，你這一掃，他那兒一扔，怎么打掃的'完？”“我看咱們直接等到下班算了。”······他們的眼里充滿(mǎn)了鄙視，一邊說(shuō)一邊掏出了瓜子磕了起來(lái)。不用說(shuō)，他們嘲笑的一定是那個(gè)人，可他似乎根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然在那兒掃著。他的動(dòng)作十分嫻熟，掃過(guò)的地方都干干凈凈。
我不禁思索道：“為什么大家都不幫他呢？為什么他有這樣的毅力呢？為什么他的同事會(huì)嘲笑他呢？為什么······”
“快點(diǎn)，走了。”一聲呼喚把我從思緒中叫醒，“哦，馬上來(lái)�！�
雖然我們只是短暫的相逢，他卻給我留下了深刻的印象，一位普普通通的人，一位兢兢業(yè)業(yè)的人，一位簡(jiǎn)單而純粹的人。他——就是我敬佩的一個(gè)人！
我敬佩的一個(gè)人作文7
生活中，有人敬佩堅(jiān)持的清潔工，有人敬佩華麗的明星，有人敬佩跑道上的運(yùn)動(dòng)員……而我卻只敬佩一個(gè)普普通通的人，那就是我的爸爸!
我爸爸最喜歡和我們一起玩游戲，有時(shí)還會(huì)逗我們笑。他是一個(gè)勇敢，堅(jiān)持不懈的人。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的嘴巴，還長(zhǎng)著一雙靈巧的大手。你們可別看他矮矮的，胖胖的，什么事情也做不好。如果你們真的這么想，那你們就真的大錯(cuò)特錯(cuò)了。
還記得在我在7歲的時(shí)候，我感到渾身不舒服，頭又暈又疼。于是下意識(shí)磕磕碰碰地走到爸爸的房間里，可是爸爸不在，最后我在書(shū)房里看見(jiàn)了爸爸，我看見(jiàn)爸爸的時(shí)候，我的眼淚流了下來(lái)，因?yàn)榘职謴淖蛱焱砩弦恢笨吹浆F(xiàn)在，而且我還看到了爸爸看的書(shū)的'名字，是《兒童發(fā)燒怎么辦》，原來(lái)爸爸在昨天就知道我已經(jīng)發(fā)燒了。于是我迷迷糊糊地走了進(jìn)去。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我的頭又暈又疼，也不知道怎么了?”爸爸說(shuō)：“你發(fā)高燒了!我來(lái)幫你量一下體溫!呀!都已經(jīng)40度了，昨天都才38度呢!幫你用熱水擦一下身子，再用冷毛巾蓋在你的頭上，過(guò)一會(huì)兒，你就躺在床上，看一下電視或書(shū)，我等會(huì)就過(guò)來(lái)”這時(shí)我就拿出了剛才爸爸看的書(shū)，也就是《兒童發(fā)燒怎么辦》，只見(jiàn)里面寫(xiě)：兒童發(fā)燒，家長(zhǎng)不能驚慌，用熱水擦身體，擦好后把毛巾蓋在頭上……我看到這，想：剛才爸爸不就是這樣做的嗎?
我敬佩我爸爸，因?yàn)樗桥Φ?我敬佩我爸爸，因?yàn)樗菆?jiān)持不懈的;我敬佩我爸爸，因?yàn)樗怯赂业?我敬佩我爸爸，因?yàn)樗麗?ài)我!
我敬佩的一個(gè)人作文8
如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：“一個(gè)修鞋的老爺爺！”
從小，我聽(tīng)鄰居說(shuō)：“個(gè)體商做買(mǎi)賣(mài)不誠(chéng)實(shí)，豬肉注水、土豆等食物加蓬松劑、甜蜜素、安賽蜜等食品添加劑，自己做三無(wú)食品……”聽(tīng)了鄰居的話，我從此就對(duì)個(gè)體商戶(hù)產(chǎn)生不好的印象，還盡量不到個(gè)體商戶(hù)去買(mǎi)東西或做東西，直到有一天，一個(gè)老爺爺?shù)呐e動(dòng)改變了我對(duì)他們的看法。
一個(gè)冬天的下午，我在露天羽毛球場(chǎng)打毛球，忽然覺(jué)得腳下直透風(fēng)，一看，原來(lái)是鞋子掉線了。我把鞋子軋線的事告訴了爸爸，他說(shuō)：“我?guī)闳バ扌佇抟幌掳桑 ?/p>
剛到店里，映入眼簾的就是修鞋店的老板——一位老爺爺。我不由得打量起他來(lái)：他滿(mǎn)頭白發(fā)，可皮膚卻是黝黑的，臉上也有許多皺紋，卻帶著慈祥的笑容。
沒(méi)想到，竟然正是這位修鞋的老爺爺，改變了我對(duì)所有個(gè)體商戶(hù)的看法。
只見(jiàn)老爺爺拿起鞋子，觀看了鞋子的“傷勢(shì)”之后，就開(kāi)始了“縫針”，一邊縫，一邊對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子的鞋子不結(jié)實(shí)可不行，萬(wàn)一再軋線了，絆倒了可就麻煩了！”此時(shí)，我想：這個(gè)時(shí)候說(shuō)這種話，是要多收些錢(qián)嗎？不大一會(huì)兒，老爺爺就完成了“手術(shù)”。爸爸輕輕地問(wèn)：“多少錢(qián)？”我本來(lái)以為他會(huì)漫天開(kāi)價(jià)，沒(méi)想到，他伸出一只握著膠水的手，展開(kāi)兩根粘著膠呈咖啡色的.手指說(shuō)：“兩塊錢(qián)�！闭媸亲屛掖蟮坨R！我和爸爸萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，價(jià)格竟然會(huì)如此之低！我們百思不得其解。緊接著，老爺爺又說(shuō)了：“老了，開(kāi)個(gè)店鋪只是想發(fā)揮余熱，為大家服務(wù)，收個(gè)成本價(jià)就夠了。再說(shuō)了，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)好了，有錢(qián)人根本不來(lái)補(bǔ)鞋子，來(lái)的都是這兒的鄰居，穿上看看怎么樣，別凍著腳了，那可就麻煩了……”
老爺爺?shù)脑捑拖褚话研″N子，重重地敲打著我的心。這些話讓我知道了人世間的美好，同時(shí)，也讓我體會(huì)到了人性的善良。
老爺爺無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我敬佩！
我敬佩的一個(gè)人作文9
我敬佩的這個(gè)人是汽車(chē)上遇到的一位陌生的軍人。
那是去年十月一日我乘車(chē)去�？谕馄偶彝�。上了公共汽車(chē)可能是節(jié)日的緣故，人特別多，車(chē)上擁擠不堪。站了好久，到了一個(gè)站，我好不容易的搶到一個(gè)座位。汽車(chē)晃晃悠悠地前進(jìn)著，我悠然自得的看著窗外的風(fēng)景。汽車(chē)又到了一站，上來(lái)一位老奶奶，她雙腿不靈活，走路似乎很吃力。老奶奶好不容易擠到我的`位子邊才站穩(wěn)，她那疲憊的的目光正好與我的目光相遇，好象向我乞求什么。我立刻閃出一個(gè)念頭：讓座！可是一轉(zhuǎn)想，自己也不整整擠了。六個(gè)站？腿都站麻了，再說(shuō)車(chē)?yán)锬敲炊嗳瞬皇嵌紱](méi)有讓座嗎，于是我便假裝沒(méi)看見(jiàn)。正在這時(shí)，身后忽然響起一個(gè)洪亮的聲音：“大媽?zhuān)瑏?lái)到這做�！蔽一仡^一看，一位軍人從座位上站起來(lái)，擠到老奶奶的面前，一手?jǐn)v扶著老奶奶，一手分開(kāi)擁擠的乘客，禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)讓一下�！蔽铱戳塑娙艘谎�，他年齡大約40多歲，長(zhǎng)著國(guó)字臉，濃眉大眼，高鼻梁，身材魁梧，一看就令人敬畏。
軍人將老奶奶招呼到座位上，自己抓著扶手，挨著老奶奶站著。汽車(chē)?yán)^續(xù)往前顛簸地行駛著，我發(fā)現(xiàn)豆大的汗珠從軍人臉上不時(shí)的滴落下來(lái)，突然，汽車(chē)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，“撲通”一聲，年輕的軍人沒(méi)有防備，差點(diǎn)摔到車(chē)上，幸虧人多，他重重的到在我座位的靠椅的后面上。軍人馬上紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我的右腿有點(diǎn)……”天啊，他居然是一位殘疾人！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的右腿是假肢。
車(chē)上的人不約而同的朝軍人投去敬佩的
目光，而我的臉在那一瞬間紅了，舒適地做在座位上的我感到比站著還難受。
這件事雖然過(guò)去了很久，年輕的軍人我也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)，但他卻成我記憶中一個(gè)敬佩的人。
我敬佩的一個(gè)人作文10
說(shuō)起我敬佩的人啊，她的職業(yè)和別的有些不一樣。她不是清潔工，不是醫(yī)生，不是老師，而是以母愛(ài)、童真、自然為主題寫(xiě)作的現(xiàn)代著名兒童文學(xué)作家――冰心奶奶。
冰心，生卒1900――1999，原名謝婉瑩，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人，兒童文學(xué)家，出生于福建福州市。1923年，冰心從燕京大學(xué)畢業(yè)，前往美國(guó)威爾斯利大學(xué)留學(xué)……
我記得我第一次讀冰心奶奶的書(shū)目是叫《寄小讀者》。在里面，冰心奶奶以自己的親身經(jīng)歷為借鑒，每一篇通訊中都給我們普及了很多有用的知識(shí)，還告訴了我們?cè)鯓訉?xiě)好作文，學(xué)好語(yǔ)文的有效方法。讀到這里，我不禁贊嘆：“冰心奶奶真是樂(lè)于助人，讓孩子們深入的了解寫(xiě)好作文的重大意義�！蔽蚁胛乙矐�(yīng)該好好寫(xiě)作文，給小朋友們做個(gè)榜樣。
在《寄小讀者》的通訊二里面，冰心便告訴了我們一件傷心的事：一個(gè)清閑的春夜里，已過(guò)九點(diǎn)，客廳內(nèi)冰心和父母正在安靜地讀著書(shū)。有一只小鼠悄悄的從桌子底下出來(lái)，慢慢的吃著地上的餅屑�？墒怯捎诋�(dāng)時(shí)冰心神經(jīng)錯(cuò)亂的把手里的書(shū)把這只小鼠蓋住了，之后等冰心把書(shū)本掀開(kāi)的時(shí)候，這小家伙卻一動(dòng)不動(dòng)，一只小狗虎兒就把它叼走了，就這樣，一個(gè)小生命便從此沒(méi)了。冰心回到房間后，他深感慚愧，覺(jué)得自己墮落了，不久后就留下了淚�？梢�(jiàn)，冰心奶奶是如此的.關(guān)愛(ài)生命，她對(duì)待小動(dòng)物可以說(shuō)是如此的憐惜。在這里，我也要對(duì)看我作文的人呼吁一下：大家一定要愛(ài)護(hù)生命，它們也是世界萬(wàn)物中的其中一物，也享有享受生活的權(quán)利，絕對(duì)不能傷害動(dòng)物！
冰心奶奶這么關(guān)愛(ài)小朋友，愛(ài)護(hù)生命，她做的沒(méi)意見(jiàn)有意義的事情都值得我們學(xué)習(xí)，我怎能不敬佩她呢？
我敬佩的一個(gè)人作文11
他，總是穿著一身橘黃色的工作服；他，總是出現(xiàn)在校園前馬路的中央，守護(hù)著我們的安全，他的職業(yè)是那么的微不足道，但又那么的重要，他，就是那位可親可敬的交通勸導(dǎo)員。
就在上個(gè)星期四，我打掃完衛(wèi)生回來(lái)的時(shí)候，我正和同學(xué)們聊天，沒(méi)有注意到一輛車(chē)子正在向我疾馳而來(lái)。
“滴滴！”一聲尖銳的哨子聲響起�！鞍�！”我一聲驚呼，伴著刺耳的剎車(chē)聲，摔倒在地。
“喂，我說(shuō)你這個(gè)小屁孩，沒(méi)長(zhǎng)眼睛，看見(jiàn)有車(chē)來(lái)了也不躲開(kāi)，找死��！”司機(jī)從車(chē)窗里探出頭來(lái)，破口大罵。我從地上爬起來(lái)，惶恐地站在那兒不知所措，我的腿好疼，但又不敢亂動(dòng)，生怕那個(gè)司機(jī)下來(lái)打我一頓。
“你干什么呀你！”突然，一個(gè)有些沙啞的聲音在耳邊響起，我詫異地轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是那位交通指導(dǎo)員�！澳悴恢肋@里是學(xué)校門(mén)口，開(kāi)車(chē)要減速的嗎？還有，你開(kāi)車(chē)開(kāi)那么快，看見(jiàn)有人過(guò)馬路，連個(gè)喇叭都不會(huì)按嗎？萬(wàn)一撞了人怎么辦？”他邊說(shuō)邊走過(guò)來(lái)，攔住那輛正準(zhǔn)備溜走的.車(chē)子，我十二萬(wàn)分感激地望著他，我打心眼里感謝他，如果沒(méi)有他替我撐腰，我可能還在被那個(gè)不講理的司機(jī)欺負(fù)呢！
那位交通勸導(dǎo)員把那位司機(jī)好好教育了一通，又連忙走過(guò)來(lái)，彎下腰，關(guān)切地問(wèn)我：“小同學(xué)，你沒(méi)什么事吧？”我連忙說(shuō)道：“沒(méi)事的，叔叔，真是多謝您了�！彼H切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的，你沒(méi)事就好�！闭f(shuō)完，他又急急忙忙的去指揮交通了。我注視著那個(gè)忙碌的背影，心中有著說(shuō)不出的感動(dòng)。
這位交通勸導(dǎo)員那勇敢的精神，讓我忍不住對(duì)他豎起大拇指，叔叔，你是我的榜樣。
我敬佩的一個(gè)人作文12
她留著短卷發(fā)，睿智的大眼睛，瘦弱的身材，講起課來(lái)卻又特別有勁兒，她就是我最敬佩的人，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師——李老師。
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，李老師就開(kāi)始找我談話：“茹心，你的字寫(xiě)得太小，不舒展，如果能寫(xiě)得大氣一些會(huì)更好看。”聽(tīng)了李老師的`話，我極不情愿，心想：字小一些又不是什么錯(cuò)誤。于是，我懷著僥幸的心理，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候又把習(xí)字本潦草地寫(xiě)完了，完全沒(méi)把李老師的話放在心上。
第二天一早，我就看到李老師伏在桌上，埋頭在一堆習(xí)字本里批改著。只見(jiàn)她時(shí)而欣喜，時(shí)而皺眉，時(shí)而看看我們，突然她翻到了一本作業(yè)，我看她在上面圈圈畫(huà)畫(huà)，她又看看封面的名字，這時(shí)她的目光移向了我，我心里咯噔一下：難道我寫(xiě)錯(cuò)了？“茹心，過(guò)來(lái)一下。”李老師的聲音聽(tīng)起來(lái)和往常不太一樣，我趕緊跑過(guò)去一看，習(xí)字本上全是一個(gè)個(gè)紅圈，“你這字怎么越寫(xiě)越小？昨天不是才讓你寫(xiě)大點(diǎn)嗎？”“老師，我的字沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)，而且我寫(xiě)不大啊�！蔽椅卣f(shuō)。
這時(shí)，李老師攤開(kāi)另一本作業(yè)，“你看，這兩本作業(yè)有什么不同？”我仔細(xì)一看，頓覺(jué)慚愧，那本作業(yè)字體適中，看起來(lái)既舒服又清楚，對(duì)比之下，我的字因?yàn)樘〔蛔屑?xì)看都看不清�！艾F(xiàn)在你明白為什么讓你把字寫(xiě)大點(diǎn)嗎？”聽(tīng)了老師的話我眼淚都快落下來(lái)了：“李老師，我一直寫(xiě)字都這么小，沒(méi)寫(xiě)大過(guò)，我不知道怎么寫(xiě)？”“來(lái)，我教你，字的占格要在正中，寫(xiě)之前先把字的結(jié)構(gòu)想好，大小要?jiǎng)蚍Q(chēng)。”說(shuō)完李老師扶著我的手，和我一起在寫(xiě)字本上寫(xiě)了“練習(xí)”兩個(gè)字。
李老師的手很暖，她帶我寫(xiě)出字我至今難忘。我一直認(rèn)為字寫(xiě)的是否美觀不是什么大事，但李老師卻在這件事上如此的認(rèn)真，這讓我看到了她的耐心和負(fù)責(zé)。
這就是我最敬佩的李老師，以后每做一件事，我都要像她那樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心。
我敬佩的一個(gè)人作文13
跑江湖的人，全是硬碰硬。
手藝人靠的是手，就必須有絕活。
這當(dāng)中，我最佩服的人，就是砌墻金了。砌墻金，是海寧人，男，50多歲的樣子。專(zhuān)干砌墻，別的不干，也干不好。
海寧街上的人，個(gè)個(gè)都認(rèn)識(shí)砌墻金。他要是給你砌墻，不需要任何幫工，一個(gè)水泥桶，一把工具刀，就是他的全部家當(dāng)。他砌墻時(shí)，必戴一副皮手套，冬天戴，夏天也戴。聽(tīng)說(shuō)這是他的在外地工作的.小兒子送他的禮物。也不知道這手套換了幾副了，總之，經(jīng)�？吹剿髦�。只要戴著這皮手套，便斗志昂揚(yáng)，活像一只戰(zhàn)斗雞。一天下來(lái)，能砌很長(zhǎng)很高一堵墻。
這都是人們口口相傳的事兒，也許不一定是真的。人信也不會(huì)全信。不過(guò)我可是親眼見(jiàn)過(guò)。
一年的一天，我們老家要砌墻，專(zhuān)門(mén)找了他幫忙。早就聽(tīng)說(shuō)他的大名，一直半信半疑，于是我準(zhǔn)備偷偷觀察一番。
到了工地，砌墻金已經(jīng)在了。照例戴著他的皮手套，照例提著他的水泥桶。只是，與傳說(shuō)不同的是，他只是站在那里命令著別人干活，沒(méi)見(jiàn)著他動(dòng)手。難不成傳說(shuō)有假？
見(jiàn)我這么個(gè)丫頭在盯著他，他也沒(méi)在意。抽了一根煙，就開(kāi)始忙活起來(lái)了。只見(jiàn)他左手拿起一塊磚，輕松地往上一拋，像在表演給我看。右手拿起那把工具刀，在水泥桶里舀了一些水泥，往磚上一抹，刮去邊上溢出的水泥漿，就把它按在地上了。那動(dòng)作一連串完成，沒(méi)有停頓，不打疙瘩，看上去輕松得很。
我叫了他一聲，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，眉毛一挑，繼續(xù)干活，嘴里還嘀咕著什么。
不一會(huì)兒，一堵墻便聳立起來(lái)了。那么整齊，那么精致，那么緊密。就像用尺子量過(guò)似的�？伤�不滿(mǎn)意，還要用尺子量一下，看到磚塊與磚塊之間連一毫米的差距都沒(méi)有，才滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
或許，手藝好的人都是這樣，專(zhuān)門(mén)在雞蛋里挑骨頭。
我真是服了他了。
我敬佩的一個(gè)人作文14
我的語(yǔ)文老師已經(jīng)教我們四年了，她像媽媽一樣十分關(guān)心著我們；她像園丁一樣，辛勤地培育著我們，像甘泉一樣，灌溉著我們；更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)。
老師像一本《思想品德書(shū)》為了培養(yǎng)我們講衛(wèi)生、守時(shí)的好習(xí)慣，我從來(lái)沒(méi)看過(guò)她丟過(guò)一片廢紙，也沒(méi)有遲到過(guò)一次，每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，她總是讓我們找自已有沒(méi)有錯(cuò)？慢慢地我們學(xué)會(huì)了寬容和理解，每到“三八|”婦女節(jié)時(shí)，她總讓我們給媽媽做個(gè)賀卡，上面寫(xiě)上對(duì)媽媽的祝福語(yǔ)。讓我們學(xué)會(huì)了感恩，這本《思想品德書(shū)》讓我們更加健康快樂(lè)地生活下去。
上課的時(shí)候，老師還是一本《百科全書(shū)》我們不僅學(xué)到了課本知識(shí)，還學(xué)了許多課外知識(shí)。學(xué)習(xí)了《記金華的雙龍洞》這篇課文，我們不僅知道了石鐘乳和石筍的形成的原因和它們的區(qū)別，還知道了化學(xué)名詞“碳酸鈣”�！兑国L的歌聲》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的小夜鶯，還了解了那場(chǎng)蘇聯(lián)的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們現(xiàn)在珍惜生命了。學(xué)習(xí)了《萬(wàn)年牢》我知道《花為媒》還讓我們知道了子字號(hào)和老字號(hào)的區(qū)別，學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》這篇課文，我們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)，讓我們知道了懸河的可怕，這本百科全書(shū)店既開(kāi)闊了我們視野，又提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。
老師還是一本作文書(shū)。她帶我們釘扣子、包餃子、扳手腕……還帶我們觀察小動(dòng)物。為我們提供寫(xiě)作素材，她還啟發(fā)我們發(fā)揮想象，用比喻、擬人、夸張等修辭手法用生動(dòng)形象的'語(yǔ)言把看到的、聽(tīng)到的、想到的細(xì)致地描寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后，她還讓同桌互相修改，并大聲讀出自己的作品，讀著讀著，我的心里有了一種成就感，寫(xiě)作信心也增強(qiáng)了。
老師是一本萬(wàn)能的書(shū)，讓我們遨游知識(shí)的海洋，領(lǐng)悟人生的真諦。
我敬佩的一個(gè)人作文15
我敬佩的一個(gè)人是我的爺爺，他長(zhǎng)得很高，皮膚的黑黑的但不是特別黑，他穿的鞋子像一條小船一樣很大，他的額頭上長(zhǎng)著一顆痣。他本來(lái)已經(jīng)退休了，因?yàn)?0歲左右了�？墒撬谕獾兀S梅）找了一份工作，現(xiàn)在他成為了一名搬石子和沙子、磚頭、泥土的工人，我聽(tīng)著都傷心！他只有三種情況會(huì)回來(lái)：1。有急事。2。過(guò)年。3。我過(guò)生日（吃完飯就走了）。
還記得有一次手機(jī)通話的時(shí)候我看了看那邊的環(huán)境，住的地方不錯(cuò)，可是工作的地方不太好，都是黃土周?chē)褲M(mǎn)了小石頭和磚塊。他們是搬磚頭和磚頭的工人，這些材料是給別人造房子才用的。沒(méi)有規(guī)定的時(shí)間，（是一群人搬），也沒(méi)有規(guī)定的工作量。我晚上吃完晚飯的時(shí)候，我想和爺爺通話，我打了一個(gè)電話，但他沒(méi)有接電話，因?yàn)樗谌褙炞⒌匕岽u頭，他抓起一個(gè)磚頭，放在指定地點(diǎn)。他一點(diǎn)點(diǎn)地往那搬，也不是道搬了多少趟。等到搬多點(diǎn)，爺爺才回宿舍給我回了電話，我才知道他剛剛忙完。他高興地說(shuō)：“我在吃飯”。我覺(jué)得我覺(jué)得他已經(jīng)很累了，就快速的說(shuō)：“吃完飯?jiān)琰c(diǎn)休息吧！”
第二天的.到來(lái)，我知道了一件很不幸的事，爺爺?shù)挠沂止钦哿�。一�?tīng)到這個(gè)消息我就馬上給爺爺打電話，我傷心地說(shuō)：“爺爺您沒(méi)事吧！痛嗎？您要不回來(lái)吧！您去了醫(yī)院?jiǎn)�？”爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，不痛，不用回來(lái)，這就是一點(diǎn)小傷，我去了醫(yī)院打過(guò)夾板的�！睜敔斞b作沒(méi)事。我知道骨折很痛，因?yàn)槲乙补钦圻^(guò)，也打過(guò)夾板，這可以讓您晚上睡不著覺(jué)，我很心疼。我知道，他不是不痛，他是不想我們?yōu)樗麚?dān)心，為了我們這個(gè)家��！
這就是我敬佩的人，就是我的爺爺，可他總是把痛苦放在心里，把開(kāi)心留給我們家人，為了家人還在辛苦工作。我真敬佩他！
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