我與書(shū)法作文【常用15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我與書(shū)法作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與書(shū)法作文1

　　書(shū)法,它是特藝術(shù),是傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)、，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我羨慕書(shū)法家，便決定練習(xí)書(shū)法。

　　我是從七歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的，在一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，字的進(jìn)步，還使我懂道理。練習(xí)書(shū)法可容易的事，要勤學(xué)苦練，持之以恒，練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如字的筆畫(huà)位，那字的結(jié)構(gòu)受到。

　　一年半的'練習(xí)，字越寫(xiě)越好，和剛開(kāi)始一比，實(shí)在是“判若兩人�！泵刻旆艑W(xué)后我到老師家練習(xí)寫(xiě)字�？炭嗟膶W(xué)習(xí)，毛筆字飛躍的進(jìn)步，我在第九屆世界和平書(shū)法展中了銅獎(jiǎng)，暑假考級(jí)中五級(jí)的好。想想受的苦和的收獲，感到欣慰，苦中苦，那來(lái)甜上甜，還真應(yīng)了這句話。

　　我想，寫(xiě)好書(shū)法是發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的文化熱愛(ài)。

我與書(shū)法作文2

　　夢(mèng)想，一個(gè)多么美好的字眼。一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，生活將平淡如水；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有成功的喜悅。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想-——當(dāng)一名書(shū)法家。

　　從小學(xué)一年級(jí)起，我就學(xué)習(xí)書(shū)法，現(xiàn)在已經(jīng)5年了，我的字大有進(jìn)步。在學(xué)校書(shū)法比賽中我獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都很佩服我。

　　我練字很刻苦。在學(xué)校里，每天夕會(huì)課一下課，我就到書(shū)法教室練上一小時(shí)。在周日或假期，只要我一有空，就拿起筆爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)起來(lái)，爸媽看到我寫(xiě)的'字，心里很開(kāi)心。

　　我練字很專(zhuān)心。記得有一次，我在書(shū)房練習(xí)書(shū)法，非常專(zhuān)心，忘記了周?chē)�的一切。直到媽媽叫我吃飯了，才依依不舍地離開(kāi)書(shū)桌，來(lái)到餐桌旁。突然，我看見(jiàn)他們都在笑我。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是衣服的后背被弟弟畫(huà)了畫(huà)。連弟弟進(jìn)來(lái)都不知道，看來(lái)我寫(xiě)字時(shí)太專(zhuān)心了。

　　我練字很用心。我總是一絲不茍地寫(xiě)好每一個(gè)字，不管是寫(xiě)鋼筆、毛筆還是鉛筆字都是這樣。有一次寫(xiě)日記時(shí)，我只顧快寫(xiě)，寫(xiě)得很丑，導(dǎo)致老師要求我重寫(xiě)，我深刻地記住了這次教訓(xùn)，再也沒(méi)有把字寫(xiě)丑過(guò)。

　　當(dāng)然，我距離夢(mèng)想可能還很遙遠(yuǎn)，但我相信，只要堅(jiān)持夢(mèng)想，肯下功夫，一定會(huì)夢(mèng)想成真！

我與書(shū)法作文3

　　我的書(shū)法老師姓李，是一位年齡近八十歲的老人，他經(jīng)常穿全黑色唐裝，配上白色的布鞋。關(guān)于他的背景，聽(tīng)說(shuō)他早年為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)從中國(guó)逃來(lái)馬來(lái)西亞。

　　李老師說(shuō)話時(shí)的口音仍帶有中國(guó)腔調(diào)，所以上課時(shí)，我們要把耳朵長(zhǎng)大，方能聽(tīng)清每一字詞。有一次，某同學(xué)不小心把墨汁倒翻，濺到了老師的唐裝，李老師頓時(shí)神色慌張，立即喊道：“你油濕嗎！”同學(xué)低下頭不敢看李老師，肩膀因過(guò)于害怕而上下抖動(dòng)，隨即眼淚也涌了出來(lái)。

　　“老師，愛(ài)雪同學(xué)不是故意的�！�，“老師，求求你，別再罵他了。”同學(xué)們急忙七嘴八舌替愛(ài)雪求情，深怕她再遭到老師的嚴(yán)厲責(zé)備。你一言，我一語(yǔ)的，班上的.吵雜聲剎時(shí)響起。

　　這時(shí)，李老師瞪大了眼睛，滿臉的疑惑：“愛(ài)雪同學(xué)怎么哭了？我只是問(wèn)她油沒(méi)油濕�！卑嗌哮f雀無(wú)聲了片刻，哄堂的笑聲傳偏教室，大家異口同聲地說(shuō)：“老師，請(qǐng)跟我們念：‘你有沒(méi)有事！’”李老師一聽(tīng)，也哈哈大笑了。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，每當(dāng)上書(shū)法課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)給老師訆正發(fā)音，以免再發(fā)生驚嚇事件了。

我與書(shū)法作文4

　　書(shū)法是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，書(shū)法，蘊(yùn)涵著一種力量，我練了四年半的書(shū)法，今天就讓我和大家一起來(lái)分享分享我的書(shū)法經(jīng)歷。

　　在我四歲時(shí)，媽媽拿著毛筆幫人寫(xiě)字，那時(shí)我學(xué)著樣子顫危危的寫(xiě)下了我人生中第一個(gè)毛筆字，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的書(shū)法天賦，于是，找了一個(gè)教書(shū)法的老師——匡老師，練了一陣，爸爸媽媽看我年齡太小，怕我厭學(xué)，讓我停了一陣，直到我上小學(xué)一年級(jí)，就找到了我現(xiàn)在的書(shū)法老師——彭老師，在彭老師的指導(dǎo)下，漸漸的，我寫(xiě)得越來(lái)越好。記得在彭老師那里明白了許多書(shū)法的.理論比如隸書(shū)要蠶頭雁尾、楷書(shū)橫畫(huà)要抬頭……還明白了書(shū)法不是一朝一夕就能練成的，需要堅(jiān)持不懈地努力。

　　俗話所說(shuō)，一天不練，自己知道、兩天不練，老師知道、三天不練，觀眾知道。有一次，我歇了一個(gè)寒假，等開(kāi)學(xué)回去再寫(xiě)時(shí)沒(méi)想到下滑了許多，于是我經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，天天都寫(xiě)毛筆字。

　　書(shū)法也帶給了我很多樂(lè)趣。

　　咱家貼的春聯(lián)還是我親自寫(xiě)的呢！記得，我寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)非常緊張，生怕寫(xiě)錯(cuò)，因?yàn)檫@種春聯(lián)紙很貴，更何況我還是要賣(mài)給別人貼的！在我小心翼翼地寫(xiě)完春聯(lián)之后，我就把對(duì)聯(lián)一副、一副賣(mài)出去，總共攢了二百零四元。除了賣(mài)春聯(lián)，我還在學(xué)校的書(shū)法大賽中得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！

我與書(shū)法作文5

　　小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)得不均勻，筆直，這讓我很迷茫。有一次，我看到著名書(shū)法家歐陽(yáng)勛的作品，字里行間似乎一個(gè)個(gè)跳躍。太棒了，我非常欽佩它。于是我心中燃起了一把火，下定決心學(xué)好書(shū)法�；丶液�，我鄭重地請(qǐng)媽媽向我的班匯報(bào)。不久之后，媽媽就把我送到張小姐家門(mén)口。

　　放學(xué)后，老師首先教我毛筆字的規(guī)則，這是最嚴(yán)格的“二八直”。老師說(shuō)，要想寫(xiě)好書(shū)法，就要有好的坐姿。寫(xiě)作時(shí)，老師的要求很高。每一筆都應(yīng)該是完美的。考試合格后，開(kāi)始寫(xiě)一筆。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在家的業(yè)余時(shí)間，我忍不住練習(xí)書(shū)法、寫(xiě)字，然后忘記了時(shí)間。所以日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在書(shū)法的道路上迷失、后悔、抱怨、放棄。但我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，寫(xiě)得越來(lái)越好，獲得了國(guó)家、省、市三級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。近日，他還獲得了書(shū)法“蘭亭獎(jiǎng)”比賽的金牌。在學(xué)習(xí)的'過(guò)程中，我對(duì)書(shū)法的感情越來(lái)越強(qiáng)烈。

　　我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗�給我無(wú)限的樂(lè)趣；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗�是我們中華民族的瑰寶；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗�是一門(mén)古老的藝術(shù)。這也是因?yàn)闀?shū)法讓我愛(ài)上了傳統(tǒng)文化。

我與書(shū)法作文6

　　有一次，我在金華公園玩，看見(jiàn)門(mén)口有一位大叔，他衣衫襤褸，沒(méi)有手臂，在他面前有平鋪著幾張宣紙、一個(gè)硯臺(tái)，里面只有一點(diǎn)的墨。他的周?chē)�有很多人：男人、女人、老人、小孩，只�?jiàn)他慢慢抬起光裸的雙腳，脖子往前伸穩(wěn)住身子，張開(kāi)大腳指和食指，小心翼翼地夾著地上的毛筆，我能夠明顯地看到兩指間布滿了老繭。毛筆蘸了墨汁，果斷地在宣紙上下筆，一會(huì)兒工夫“天下大家”四個(gè)字出現(xiàn)在宣紙上，龍飛鳳舞，氣勢(shì)驚人。觀看的'行人都贊嘆不已，大家都被殘疾大叔的胸懷所感動(dòng)了，紛紛捐出了錢(qián)款，一元、二元、五元……從頭到尾，大叔一眼都沒(méi)瞧那些錢(qián)幣。

　　回到家，大叔的印象一直在我腦海久久不去。我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)了一句話：“身殘志不殘！”

　　身殘志不殘！

我與書(shū)法作文7

　　記得在上幼兒園時(shí)，我寫(xiě)的字總是東倒西歪，老師都看不懂我的字。有一次，我無(wú)意中看到“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)故事。講的是大書(shū)法家王羲之如何刻苦練習(xí)書(shū)法的故事，我頗受啟發(fā)，立志學(xué)好書(shū)法。

　　剛開(kāi)始，我先練習(xí)寫(xiě)自己的名字。可不管我多努力，字總會(huì)不知不覺(jué)地“倒下”，好像使不上勁。于是，我拿出直尺協(xié)助，無(wú)論什么筆畫(huà)都是直勾勾的，但不再“駝背”了，我十分高興。可一旁的爺爺卻笑著說(shuō)：“這哪里是字��！”我心里埋怨道：“你這分明是雞蛋里挑骨頭，這么筆直的字，還取笑我？哼！”

　　這時(shí)，爺爺拿出了一本字帖，與我寫(xiě)的字作對(duì)比。天啊，簡(jiǎn)直是天壤之別!爺爺溫和地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)字不能用直尺比著，每一筆都要寫(xiě)到位。要特別注意字的結(jié)構(gòu)，每個(gè)字都要?jiǎng)倓庞辛�。你每天都要勤奮練習(xí)，字一定會(huì)寫(xiě)得漂亮、有勁�！闭f(shuō)完，爺爺開(kāi)始手把手地教我。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的`刻苦練習(xí)，我的字有了很大進(jìn)步。字從歪歪扭扭變得端正大方，從軟弱無(wú)力變得遒勁有力。

　　我愛(ài)書(shū)法，在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中我慢慢成長(zhǎng)，書(shū)法如熔爐，煉就了我的耐性和毅力!

我與書(shū)法作文8

　　書(shū)法不是一日而成，不是飛檐走壁，而是日積月累，聚沙成塔�？炊�每一個(gè)筆畫(huà)，橫平豎直，把字放入實(shí)際生活，就像與漢字交流。

　　我從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法，練書(shū)法，品書(shū)法，漸漸喜歡上書(shū)法，這段時(shí)間很漫長(zhǎng)。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我不是很喜歡書(shū)法，因?yàn)槲矣X(jué)得每天面對(duì)這么多的字，有些心煩氣躁。

　　一個(gè)星期六，我來(lái)到了書(shū)法班，看到“平，求，但，日······”心想：又要練字，真沒(méi)勁！但還是硬著頭皮按照老師教的一筆一劃的練。

　　一上午終于過(guò)去了，手好麻！緊接著又看了看作業(yè)。天哪！每一個(gè)字寫(xiě)一張紙，還要每天寫(xiě)兩張紙的字。心想：這么累，還是不學(xué)了吧。于是，就這么放棄了。

　　上三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的字比別的.同學(xué)好看很多，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。每當(dāng)看見(jiàn)那些寫(xiě)的好看的字，總會(huì)多看幾眼。于是，我決定專(zhuān)心練字。這一次，決定是我自己做的。

　　練書(shū)法的過(guò)程中，我體會(huì)到學(xué)書(shū)法大多數(shù)時(shí)候是枯燥乏味的，但當(dāng)我的字越來(lái)越好時(shí)，我深深地體會(huì)到：干什么事都要沉得住氣，要有耐心和堅(jiān)持，才能學(xué)好。

　　今年，我換了個(gè)地方，繼續(xù)學(xué)書(shū)法。在那里我表?yè)P(yáng)的次數(shù)越來(lái)越多啦！ 我已經(jīng)喜歡上了書(shū)法，沒(méi)有不喜歡書(shū)法的理由了。

　　我喜歡書(shū)法。

我與書(shū)法作文9

　　家鄉(xiāng)宣城，美麗的“中國(guó)文房四寶”之鄉(xiāng)。從小，我就耳濡目染書(shū)法的魅力，但真正接觸到書(shū)法，還是在今年的書(shū)法課上，這讓我對(duì)書(shū)法這門(mén)藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　學(xué)書(shū)法，先要從基本功練起，比如如何握筆，手要懸空，身體不能靠著桌子等。第一次上書(shū)法課時(shí)，我拿著毛筆，手直顫抖，寫(xiě)上去的字橫不平豎不直，寫(xiě)完一個(gè)字就交給老師，老師看了以后鼓勵(lì)我說(shuō)：＂寫(xiě)得真棒＂！

　　聽(tīng)完老師的.話，我又懸腕寫(xiě)了幾個(gè)字，可是我的胳膊已經(jīng)累得抬不起來(lái)了�！皩�(xiě)書(shū)法，就是要多寫(xiě)多練。”老師的話深深地印在我的腦海里。從此，我每天都要練一張描紅紙大字和一張?zhí)镒指窦埓笞�。有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得枯燥，不想練，這時(shí)老師的話總在我耳邊響起：“堅(jiān)持就是勝利，你就只差一步！”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我的書(shū)法水平也有了不少進(jìn)步。

　　書(shū)法已經(jīng)在我的生活中深深地扎下了根。寫(xiě)書(shū)法不僅讓我學(xué)會(huì)了不輕言放棄，還讓我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中變得專(zhuān)心不浮躁�，F(xiàn)在我的書(shū)法生涯才剛剛起步，要走的路還很長(zhǎng)，但我會(huì)堅(jiān)持不懈。

我與書(shū)法作文10

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我就發(fā)覺(jué)自己的漢字寫(xiě)得十分潦草，于是央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，從那以后，我就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。

　　經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)訓(xùn)練，我開(kāi)始學(xué)毛筆了，我從老師那里領(lǐng)了一套工具：一支筆頭約為五六厘米的`毛筆、一盒墨汁、一張雪白的毛氈和一疊黃色的宣紙。

　　老師常說(shuō)寫(xiě)毛筆字要心平如鏡，不能有一點(diǎn)雜草。我坐在那里聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)，開(kāi)始練習(xí)了。我鋪開(kāi)宣紙，涮好毛筆，蘸好墨，老師告訴我們，將食指和中指搭在上方，拇指壓住筆竿，無(wú)名指和小指在下方，毛筆豎成90度，一筆一畫(huà)開(kāi)始練習(xí)。

　　剛開(kāi)始，我執(zhí)筆的手不斷顫抖，根本下不去筆，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，我將比頓了下去，啊，好軟！由于硬筆練習(xí)的緣故，我下意識(shí)用力過(guò)猛，筆下的紙立刻成了一個(gè)“大黑球”。

　　老師走了過(guò)來(lái)，教給我如何控制頓筆的力度、筆畫(huà)間的協(xié)調(diào)等。現(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練運(yùn)用了。

　　毛筆字教給我心平氣和，在我心情浮躁時(shí)，寫(xiě)兩篇毛筆字，浮躁的心就會(huì)得以平靜。

　　我愛(ài)書(shū)法！

我與書(shū)法作文11

　　我學(xué)書(shū)法的時(shí)間并不長(zhǎng)，也就只有半年之久。

　　毛筆、宣紙對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　五月份，媽媽要給我報(bào)興趣班時(shí)，我毫不猶豫的選擇了書(shū)法。因?yàn)槲易謱?xiě)得不太好看，媽媽?zhuān)�老師無(wú)數(shù)次批評(píng)我，所以我想有所改變，而且我也喜歡書(shū)法。

　　剛?cè)ド险n時(shí)，高老師給我教了好多部首，后來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)：“你的部首差不多了，接下來(lái)寫(xiě)字吧�！蔽覛g悅無(wú)比。老師給我寫(xiě)了幾個(gè)例字，讓我寫(xiě)，可是毛筆就是不停我使喚，寫(xiě)出來(lái)的字又大，又像極了分了家的兩兄弟，我寫(xiě)了幾次后，還是那樣。老師教導(dǎo)我說(shuō)：“毛筆字，你要多看，而且不能隨心所欲想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，還有寫(xiě)前要看好這個(gè)字的間距�！蔽疫�是底氣不足，想打退堂鼓，這時(shí)，我想家里的觀眾看我垂頭喪氣的寫(xiě)書(shū)法，成何體統(tǒng)！打起精神，提高勇氣，勇往直前！就這樣，子啊經(jīng)歷過(guò)一次次失敗的折磨后，我的字比以前好多了。

　　書(shū)法也是一么藝術(shù)，藝術(shù)的'偉大意義基本不在于它能顯示人的真正感情，內(nèi)心生活的奧秘和熱情的藝術(shù)，人們生活中卻少不了藝術(shù)，不會(huì)欣賞的亦不會(huì)生活。

　　評(píng)語(yǔ)：全文用真實(shí)的感情寫(xiě)出了自己學(xué)藝的經(jīng)歷，并產(chǎn)生了獨(dú)道德感受！

我與書(shū)法作文12

　　我的書(shū)法老師姓穆，已經(jīng)是七十歲的老人了。他經(jīng)常穿一身筆挺的西裝，扎著領(lǐng)帶，他走路穩(wěn)健，說(shuō)話聲音很洪亮，看上去只有五十多歲。

　　穆老師說(shuō)話幽默風(fēng)趣。有一次，同學(xué)們問(wèn)他：“穆老師，你為什么每天都那么有精神呢？”穆老師笑著回答：“這是因?yàn)槲覑?ài)書(shū)法呀！練書(shū)法可以強(qiáng)身健體，延年益壽�！�

　　穆老師非常守時(shí)，他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，可是每周日上午上課時(shí)，他總是7點(diǎn)半到校。有一次，老師的`摩托車(chē)在路上壞了又沒(méi)有修車(chē)的，他硬是把車(chē)推了兩三公里路趕到學(xué)校，大冷天他卻出了汗。

　　穆老師講課很有辦法。他每次上課時(shí)，總是先在黑板的左上角寫(xiě)上“靜”和“凈”兩個(gè)字，讓我們知道了上課要安安靜靜，寫(xiě)字要干干凈凈。練字時(shí)他總是提醒我們：“認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真！方法細(xì)領(lǐng)會(huì)，決心不動(dòng)搖……”

　　這就是我的練字老師。

我與書(shū)法作文13

　　可能我對(duì)中國(guó)漢字特別敏感，從小我寫(xiě)的字就特別漂亮，好多次都被放在班級(jí)里的表?yè)P(yáng)欄中展給其他同學(xué)看。為此，老師毫不猶豫就讓我參加了學(xué)校書(shū)法興趣班。

　　練書(shū)法很累，每個(gè)筆畫(huà)都很難，不要看那小小的一點(diǎn)，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可寫(xiě)起來(lái)就很難了。每一個(gè)筆畫(huà)都要注意提、按、使、轉(zhuǎn)，有的筆畫(huà)只要少了一步，整個(gè)字就不好看了。我經(jīng)常提醒自己堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！終于我還是堅(jiān)持了下來(lái)。

　　從筆畫(huà)到字，從簡(jiǎn)單到難，每個(gè)字都要細(xì)心揣摩才能寫(xiě)得好看。因此，每次的字我都要寫(xiě)完一個(gè)字，看看和字帖上的字有哪些寫(xiě)得不一樣，不好的地方，爭(zhēng)取在下一個(gè)字有所進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的`積累知識(shí)。書(shū)法也是一樣，只要明白每一字的筆畫(huà)，先怎樣寫(xiě)，再怎樣寫(xiě)，我相信不管有多難的字，一定會(huì)寫(xiě)得很漂亮的。當(dāng)然，筆畫(huà)寫(xiě)得好，而結(jié)構(gòu)卻不好，這個(gè)字一定會(huì)是個(gè)失敗的字。所以，我們不光筆畫(huà)要寫(xiě)得好，結(jié)構(gòu)也要擺得好，這樣的字肯定是最漂亮的。

　　我得出了一個(gè)結(jié)論：練習(xí)書(shū)法一靠認(rèn)真、細(xì)心、仔細(xì)，揣摩字時(shí)每一筆每一畫(huà)都要有這三點(diǎn)；二靠堅(jiān)持不懈，只有堅(jiān)持才能取得勝利，不堅(jiān)持，勝利的滋味你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道的。所以說(shuō)，事事貴堅(jiān)持，堅(jiān)持是最甜的果實(shí)。

我與書(shū)法作文14

　　書(shū)法，是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。

　　我與書(shū)法相遇在五年級(jí)。那時(shí)的我，對(duì)書(shū)法充滿了好奇，喜歡欣賞字帖上充滿魅力的文字，喜歡在書(shū)寫(xiě)過(guò)后聞著空氣中飄著的淡淡的墨香。

　　剛開(kāi)始，我臨的是歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮》。《九成宮》不愧是“天下第一正書(shū)”，結(jié)構(gòu)雖嚴(yán)謹(jǐn)，但筆畫(huà)舒展，既不夸張，也不生硬，那種奇中求正，險(xiǎn)中求穩(wěn)的感覺(jué)，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，實(shí)在讓人難以把握。

　　大抵練了一年半的《九成宮》，我便開(kāi)始練習(xí)王羲之的《蘭亭序》。宋代米芾曾這樣稱(chēng)贊《蘭亭序》：“翰墨風(fēng)流冠古今，鵝池誰(shuí)不愛(ài)山陰。此書(shū)雖向昭陵朽，刻石尤能易萬(wàn)金�！�

　　也許是練楷書(shū)有了感情，沒(méi)過(guò)多久，我又繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)《九成宮》。在日復(fù)一日的練習(xí)中，我對(duì)書(shū)法有著的'，已不僅僅是當(dāng)初的好奇心，更多的是濃厚的興趣和深深地依賴(lài)……

　　書(shū)法，是無(wú)言的詩(shī)，是無(wú)形的舞，是無(wú)聲的樂(lè)。盡管我和書(shū)法只相處了短短幾年時(shí)光，但我們之間卻勝似幾十年的老朋友。

　　書(shū)法，它伴著我，領(lǐng)著我，走向美好的未來(lái)……

我與書(shū)法作文15

　　我從小就喜歡書(shū)法，似乎書(shū)法是我成長(zhǎng)的一個(gè)支點(diǎn)。打開(kāi)一本本厚厚的筆記本，翻過(guò)一張張光滑的紙張，時(shí)光宛如精靈在指間穿梭。每一段成長(zhǎng)的歷程都有它獨(dú)特的'風(fēng)格。輕輕地合上，啊，原來(lái)成長(zhǎng)也能裝訂成冊(cè)。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。每一個(gè)生字都是我的士兵，只要哪一個(gè)士兵“臨陣脫逃”，我都會(huì)把它“碎尸萬(wàn)段”，橡皮大將也“英年早逝”，“壯烈犧牲”，不管哪個(gè)落入我魔爪的橡皮都難逃一死，因此我得了兩個(gè)雅號(hào)——“橡皮粉碎機(jī)”和“書(shū)法大王”。爸爸見(jiàn)我這樣說(shuō)：“每個(gè)星期一塊橡皮，我們家都要被你‘擦’窮了�！蔽野寻职值脑挳�(dāng)成了耳旁風(fēng)，一只耳朵進(jìn)，另一只耳朵出。

　　四年級(jí)，我與書(shū)法的不解之緣又更進(jìn)了一步。父母把我送到了“書(shū)法班”，那里展出的書(shū)法作品都非常精美，我望著它們，心中有了無(wú)比的崇拜。每天練習(xí)兩小時(shí)，在過(guò)程中不能停歇，十分辛苦，就這樣，我的書(shū)法有了突飛猛進(jìn)的提高。

　　書(shū)法使我懂得生活中有美，有愛(ài)，有奇跡。只要我們細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，生活中都是龍飛鳳舞的漢字。

　　書(shū)法，伴隨我成長(zhǎng)。

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