描寫的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的描寫的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫的作文 篇1

　　秋天的景色真迷人，它像一個(gè)漂亮的少女，陪伴著大地媽媽度過(guò)秋高氣爽的季節(jié)；它又像一顆耀眼珍珠，和水果一起成熟。

　　花壇里一朵連一朵的菊花真漂亮，它的莖是墨綠的，挺的筆直，看上去很神氣，葉子也是墨綠的，像張開(kāi)的手掌，最引人注目的還是那一朵朵花�；ò暌唤z絲的，彎彎曲曲，像是蚊子的爪子，整個(gè)花朵像一個(gè)個(gè)火紅的.繡球。

　　果園里，紅艷艷的水蜜桃，壓得枝條都彎了下來(lái)，金色的梨子結(jié)的真多，一個(gè)個(gè)數(shù)也數(shù)不清，最惹人喜愛(ài)的是葡萄，深綠的、淺綠的、老紫的、淡紫的、一串串像抹上了一層淡淡的霜。石榴樹(shù)上，一個(gè)個(gè)大石榴飽滿的裂開(kāi)“笑口”。

　　菜園里，冬瓜圍上了白紗巾，茄子穿上了大紫袍。

　　你看，大樹(shù)爺爺把手臂一揮，黃黃的葉子就像一枚枚漂亮的書簽，飄落下來(lái)，就像給大地媽媽穿上一件黃毛衣，大雁們也一起飛上了藍(lán)天，它們排成了一個(gè)大大的“人”字，邊飛邊叫，好像在告訴我們：“秋天來(lái)了”！

描寫的作文 篇2

　　五一假日，我和爸爸媽媽去東坡公園賞牡丹。剛進(jìn)公園門的時(shí)候一株牡丹都沒(méi)有看見(jiàn)。往里走了一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了一盆一盆的牡丹花。

　　又走了一會(huì)兒看見(jiàn)了大片的牡丹花。

　　牡丹花的品種很多，有胡紅、赤龍煥彩、白錦……它的顏色有紅色的、粉紅色的、黃色的，開(kāi)得都非常燦爛，但是還有一種黑色的，可能比較稀少到現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)放。有幾種牡丹花的花瓣很多，一片一片簇?fù)碇�，有些花瓣透明的，就像媽媽平常吃的銀耳一樣，很漂亮。

　　賞完了牡丹，我們還繼續(xù)往前走，還在東坡公園里看到了洗硯池、香泉井、艤舟亭、蘇東坡的石像。

　　我們又沿著大運(yùn)河走了一圈，爸爸說(shuō)運(yùn)河以前一直是水上交通運(yùn)輸?shù)耐ǖ�，往�?lái)的.船只很多，現(xiàn)在東坡公園這一段運(yùn)河里基本上已經(jīng)沒(méi)有運(yùn)貨的船只了。

　　出公園門的時(shí)候，我看到了一個(gè)小朋友在吃棉花糖，我想起媽媽和爸爸上次還欠我一支棉花糖，媽媽答應(yīng)了，就幫我買了一支棉花糖，等我吃完了棉花糖，我們就高高興興地回家

描寫的作文 篇3

　　春天來(lái)了，深林里到處一派生機(jī)勃勃的景象，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，芬香四溢。小鳥(niǎo)在一棵大樹(shù)上住了下來(lái)，并筑了個(gè)窩。每天，清早，它都要在枝頭唱歌，練練嗓子。它那悅耳的歌聲，聽(tīng)得大樹(shù)都陶醉了。

　　大樹(shù)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你唱的歌真好聽(tīng)。你以后多唱唱給我聽(tīng)聽(tīng)。”小鳥(niǎo)開(kāi)心地說(shuō)：“好的！謝謝大樹(shù)爺爺?shù)目洫?jiǎng)�！彼鼈兙瓦@樣天天過(guò)著快樂(lè)的日子。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼到了秋天，小鳥(niǎo)要搬家了。大樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“你明年還來(lái)給我唱歌，好嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，你放心，我明年一定回來(lái)給你唱歌的�！闭f(shuō)完，小鳥(niǎo)依依不舍的.和大樹(shù)爺爺告別了。

　　第二年春天又來(lái)臨了。小鳥(niǎo)又飛到這兒來(lái)，發(fā)現(xiàn)大樹(shù)爺爺伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子在等待著它。小鳥(niǎo)一看到大樹(shù)爺爺和藹的樣子就急忙飛上前去，發(fā)現(xiàn)自己的窩還好好的呢！小鳥(niǎo)說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，謝謝你保護(hù)好了我的家�！贝髽�(shù)爺爺眉開(kāi)眼笑的說(shuō)：“沒(méi)事，我正等著你回來(lái)給我唱歌呢！”

　　說(shuō)完，小鳥(niǎo)又站在枝頭，放聲歌唱起來(lái)。這歌聲嘹亮而又動(dòng)聽(tīng)，一直回蕩在森林深處……

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