植物作文【優(yōu)秀6篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的植物作文6篇，希望對大家有所幫助。

植物作文 篇1

　　我在院子的墻邊，種上了幾株向日葵。我盼著、盼著，盼著向日葵快快長大，快快露出小芽，茁壯成長！

　　好長時間過去了，小芽兒還未長出來，我有些著急，甚至想翻開土來看一看。終于，在我的期盼下，長出了四株小苗。

　　我興奮地給它們澆水、除草，每次經(jīng)過也都要看一看：看它們有沒有長高？有沒有長出新的葉子？

　　過了幾天，我又失去了這份耐心，想到：這幾天，天氣反正有時下點(diǎn)兒雨，有時出個太陽，我何必每天管著，在一段時間之后再來看一看不是更好嗎？于是，我把向日葵晾在一邊，任它風(fēng)吹日曬。

　　幾天過去了，早晨，我去看向日葵是否需要澆水時驚奇地發(fā)現(xiàn)，它長高了不少，也有了更多的碧綠的葉子，莖上也長出了白色的小細(xì)毛。它長大了，也更堅強(qiáng)了，開始能接受風(fēng)吹雨打了！

　　我盼著、盼著，盼著秋天的到來；盼著小小的`向日葵能開出燦爛的花朵，帶來收獲的消息。在明年的這一時刻，我又將盼著、盼著……

植物作文 篇2

　　在這里，我閉上眼。陽光似乎在心的某個角落灑下一片金黃，就這樣默默地傳遞著溫暖和力量。一片朦朧中，我看到了它，稚氣的葉子在陽光的映襯下變得透明，連葉中的脈絡(luò)都清晰可見。胖嘟嘟的身子耀武揚(yáng)威地挺立著，像個調(diào)皮的孩子一般，惹人憐愛。潮濕的土帶著清新的氣味在空氣中發(fā)酵，留下一片芬芳。多么單純與美好啊！可就是這樣平凡的多肉，成了我迷途中的指明燈。

　　考試的前一天晚上。我迷失在書海中，阿基米德和秦始皇手拉手經(jīng)過，拉齊斯和伊本·西那爭論不休，雅典與斯巴達(dá)常年戰(zhàn)爭……我崩潰了，可又不能抱怨，只好強(qiáng)壓著煩躁的心，忍痛繼續(xù)讀思品那些感化心靈的大道理，怎么辦？怎么辦？我近乎抓狂，考試迫在眉睫，我卻在原地踏步了，思路亂得像糾成一團(tuán)的毛線一樣，我多想考出一個好成績啊，但現(xiàn)實迫得我無法呼吸。

　　不經(jīng)意的抬頭間，一抹清新的綠色出現(xiàn)在眼前，與書桌的深色相互映襯。多肉是多么可愛啊，它像個羞澀的`小姑娘，總是無憂無慮地笑著，將快樂傳遞給身邊的每一個人。但多肉又是堅強(qiáng)的，無畏的。它不需要很多的陽光和水，更不需要他人過多的關(guān)注。它活在自己那個和諧美好的小世界里。在濃妝艷抹的百花中，在喧鬧浮躁的世界里，它似一股清流，將樂觀和堅持傳遞到遠(yuǎn)方。它也許不像蘭一樣忠貞高潔，它也許不像蓮一樣潔身自好，它也許不像梅一樣不畏艱險，它也許不像竹一樣秉性端正。但，我愛的就是它。我愛它的活潑樂觀，我愛它的無憂無慮，我愛它的生機(jī)勃勃，我愛它的堅強(qiáng)無畏。

　　在這個浮躁的社會里，它保留著一份屬于自己的歲月靜好。似一位鶴發(fā)童顏的老人，睿智地站在古寺里，在一片悠悠的炊煙中含笑品茶……

　　我明白了，所以我靜心復(fù)習(xí)；我明白了，所以我不急不躁；我明白了，所以我保持微笑。

　　我明白了，所以我曬出我的多肉，分享這一份快樂，這一份寧靜，這一份欣喜，這一份堅強(qiáng)。我明白了，所以我在此書寫下我的心得，希望能將多肉的快樂一直傳遞下去。

植物作文 篇3

　　蟾酥迅上療毒氣，象膽寒生目障光。

　　蘆薈別名叫象膽，因其味苦如膽而得名。

　　一年四季全身翠綠的蘆薈身體筆直向上，就像一位勇士挺胸抬頭。又肥又厚的葉子，點(diǎn)綴著一些小白點(diǎn)，從根部越長越細(xì)，葉邊緣長著像鋸齒一樣的刺，用手輕輕摸一摸，涼涼的，滑滑的，像摸在玉石上一樣。邊緣的`刺比較軟，所以摸上去不會感到疼痛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一位身披利劍的將軍。如果不小心掰開葉子輕輕擠一擠，就能擠出透明的果凍狀的汁液。

　　蘆薈葉子里的“寶貝”也特別好。如果被蚊子咬到擠出蘆薈的汁液涂在皮膚表面，過上一會兒就不癢了。聽媽媽說蘆薈還有美容，清肝等作用。

　　蘆薈的生命力也特別頑強(qiáng)。記得有一次我們回村里住了一個星期�；貋戆l(fā)現(xiàn)生機(jī)勃勃的“綠娃娃”變成了死氣沉沉的“黃婆婆”，我以為它就此結(jié)束了生命。媽媽告訴我給它澆些水看看，第二天我發(fā)現(xiàn)蘆薈竟然奇跡般的挺直了身子。

　　我喜歡蘆薈，喜歡它樸實無華，更欣賞它毫不張揚(yáng)，無私奉獻(xiàn)的精神。

植物作文 篇4

　　開學(xué)第二周，科學(xué)老師要求我們買一些水葫蘆進(jìn)行觀察。

　　我和爸爸來到花鳥市場，好不容易，才找到一家店里有水葫蘆賣，盆子里得幾棵水葫蘆樣子很不起眼：有得莖斷，有得葉子枯黃腐爛在水里，根黑乎乎得，難看極。一點(diǎn)兒葫蘆樣都沒有，我心里想：��？這是水葫蘆嗎？它得葫蘆到哪兒去呢？但沒有挑選得余地，我們只好買兩棵。

　　拿回家，我們把水葫蘆放在陽臺上得水盆里，就很少管它。有一天，爸爸給水葫蘆澆水得時候，大聲叫道：“快來看啦，水葫蘆長出葫蘆！”我連忙跑過去，仔細(xì)打量起來。好久不見，水葫蘆已大變樣：盆子里得水葫蘆綠油油得，茂盛起來。根還是那么濃密，黑黑得是老根，老根兩側(cè)長滿一排排得小齒。老根間長出不少新根，粗短得、白白得，可愛得很。細(xì)長細(xì)長得莖變短，中間凸起，長成葫蘆。橢圓形得葉子碧綠碧綠得，摸起來滑滑得，感覺舒服極。聽爸爸說，水葫蘆能開出淡紫色得漂亮得花，還有一個好聽得名字：鳳眼蓮。

　　但是，水葫蘆也有一個可怕得名字：“植物殺手”。因為它繁殖快，能在短時間內(nèi)覆蓋整個水面，使許許多多得水生植物享受不到“日光浴”，使許許多多得魚兒得不到足夠得養(yǎng)分，它還會阻止船只得航行。我跟媽媽說：“天��！這太可怕！”媽媽告訴我：“凡事都有它得兩面性�！�

植物作文 篇5

　　老師安排我們春游去植物園，我們高興極了。于是那天我們帶著午餐和飲料高高興興地唱著歌上了大巴，來到了植物繁多的合肥植物園。

　　剛一進(jìn)門，大家就看見了高大的槐樹，不禁想起了學(xué)過的課文——《槐鄉(xiāng)五月》，大家一起把這篇課文背了下來。

　　接著，我們來到了石榴園。在那兒，我們看到了還未成熟的石榴。石榴樹長勢旺盛，郁郁蔥蔥。我看著那黃里透青的石榴，心里想：這兒的石榴成熟了肯定很好吃。想著想著我就掉隊了，我連忙追了上去。

　　游完了石榴園，我們又來到了竹園�？粗�高大挺拔的竹子，我想起了鄭燮《竹石》中“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”這句詩。它描繪了生長在困境當(dāng)中的竹子，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，仍擁有那翠綠的身子挺立在巖土之中。

　　上午不知不覺的'過去了，大家便開始狼吞虎咽地吃起午餐了。午餐之后，我們兩兩一組比賽畫植物。我的隊友田浩元畫得栩栩如生，我真羨慕他啊！

　　愉快的時光總是很快，轉(zhuǎn)眼間就要回學(xué)校了。大家戀戀不舍地坐上了大巴，回到了學(xué)校。這次春游真難忘��！

植物作文 篇6

　　媽媽在家里插了一株紫竹花，我每個周末都去給它澆水。這個周末，和往常一樣去澆水，閑著沒事，我就蹲下身來仔細(xì)觀察起紫竹花來了。

　　紫竹花的莖像竹子一樣一截一截的，葉子像有點(diǎn)長的橢圓形，顏色非常深的那種紫，些得讓人感覺仿佛是黑色的，且葉子是互生葉（就是這邊一片，那邊一片，不對稱）。

　　紫竹花長得還很快。記得三個月前，紫竹花剛六點(diǎn)三厘米，我為了測量紫竹花的高度，我特意插上一根竹干，并在上劃上刻度。今天，我仔細(xì)一看“啊，紫竹花長得好快呀！”我吃驚得叫到，三個月的時間，紫竹花幾乎長了一倍，現(xiàn)在都快跟上我插的竹干高了。

　　紫竹花很漂亮，但是，開得時間很短，只有兩天，花是深粉色的`，花芯兒是黃色的，還有一點(diǎn)綠，紅里透黃，美麗極了。它的花瓣很小，但是很多，里外好幾層呢！

　　竹子開花，節(jié)節(jié)高。媽媽說種上紫竹花希望我的學(xué)習(xí)也能像這紫竹花一樣節(jié)節(jié)升高。

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