（集合）戰(zhàn)爭的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的戰(zhàn)爭的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
一切都是為了利益，眼前的利益，可得到的卻不是永久的利益，為何不把眼光看遠一些呢？日本對的資源沖昏了頭腦，看見“鄰居”——中國，家養(yǎng)肥了一只“雞”——，便起了貪欲之心。可“鄰居”家有堅硬的“圍墻”——軍事能力，日本爬不上去，便找來了美國搭他上去，用美國給的`“網(wǎng)子”——武器來捉“雞”。中國看到了這一幕，日本開始唱起了忐忑，日本驚慌著，美國偷樂著，中國該怎樣做？中國面對著那些選擇？
是朋友，還是敵人？打還是不打？只有做出精確的分析，采取有效的措施，才能知道。
經(jīng)濟是推動國家發(fā)展的動力，中國，是第二大經(jīng)濟體，幾十年的改革，經(jīng)濟增長迅猛，軍事力量不斷強化，加強了對國家的統(tǒng)治。而相對日本，事件是經(jīng)濟轉折點，是經(jīng)濟衰敗的罪魁禍首。經(jīng)濟如糧草，五糧國則亡。中國在經(jīng)濟上勝一籌，但有了美國的插手，追回了相差的差距，是日本的救命稻草。美國之心，路人皆知。他不僅在利用日本與中國，還扮演著鷸蚌相爭漁翁得利的老漁夫。他一會兒勸架，一會兒暗中幫著日本，希望三人合唱和平歌。他借此機會來威脅中國，緊緊牽著日本，告誡中國和日本：我是世界老大，誰對我構成威脅，我就與其他國聯(lián)盟來揍你！三個世界強國只有中國最友善，日本是為了資源，美國是為了解除心頭大患，為了保衛(wèi)政權，而中國？只是保家為園。強國之間的競爭必會激烈，若互相拼殺，必定各個損失慘重，而最終的利益只有悔恨。面對著實力相同的對手，用武力解決，即使勝利，而付出的卻遠遠高于勝利的。
中國應對日本和美國說：“不要在當紙老虎了，不要再當笑面虎了，如果要打，中國一定奉陪到底。既然沒有勝負之分，但卻有和平的結果，你們和必鬧一場無利百害的戰(zhàn)爭呢？這不是懦夫之言，而是顧全大局之計！
戰(zhàn)爭的作文 篇2
親愛的小伙伴們：
你們好！
雖然我們素不相識，但是我的年齡和你們差不多。我生在和平國家，也能體會到戰(zhàn)爭帶來給你們的苦難：國家破滅、民不聊生、親人傷亡、離鄉(xiāng)背井……生活在恐懼和緊張狀態(tài)下。或許你們有的失去了親人；有的.離開了故鄉(xiāng)；有的遭受了傷殘……但是，這并不能讓你們的生活停止，一定要好好地活下去。因為正義必將戰(zhàn)勝邪惡，和平必將取代戰(zhàn)爭。正如有了“盟軍”就必將有“聯(lián)軍”，有了“蔣介石”就有“毛澤東”一樣。
想必你們都知道二戰(zhàn)吧。戰(zhàn)爭中的國家雖然傷亡慘重，他們用生命和鮮血換來了和平。相信“上帝”！ 因為，魔高一尺，道高一丈。他不會縱容正義和邪惡的重量失調，他會調整失衡的天平。讓和平之花綻放，讓你們過上幸福生活。
親愛的小伙伴們，如果現(xiàn)在有條件，你們一定要努力學習。因為不管尊卑貴賤，你們都是祖國含苞欲放的花朵，國家民族的前途和命運全靠你們。我相信“自古英雄出少年”，少年強則國強，只有你們進步了，才能扭轉乾坤，才能為和平和重建家園作出一份貢獻。
祝你們生活平安！天天向上！
此致
敬禮
一個中國小朋友
戰(zhàn)爭的作文 篇3
一位八歲的學童在飯廳做作業(yè)時問父親：“爸爸，戰(zhàn)爭是怎樣形成的？”“很簡單。比如說第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，”男孩的.父親回答，“是因為德國入侵比利時……”坐在一旁的妻子立即打斷他的話說道：“你講得不對！第一次世界大戰(zhàn)的起因，是由于有人在南斯拉夫的塞爾維亞人，想從奧匈帝國獨立出去而奧匈帝國不肯，就在薩垃熱窩搞了令軍事演習，在菲迪南大公去視察時，被塞爾維亞青年剌殺，德國認為這是一個打擊協(xié)約國的好借口，于是第一次世界大戰(zhàn)就爆……”
丈夫聽了一臉不悅，沖著妻子不耐煩地說道：“是叫你回答還是叫我回答這個問題？”
妻子聽了也是滿臉的不高興，她起身踢開椅子，跑出飯廳，走進廚房，“砰”的一聲將門關上。
緊接著，從廚房里不斷傳來碗碟猛摔在地上的響聲。丈夫即刻起身踢開椅子，握緊拳頭，在跑出飯廳的一剎那，兒子跪下抱著父親的腿說：“爸爸，，我知道戰(zhàn)爭是怎樣形成的了。”男孩大聲地說著，淚水已在眼眶里不停地打轉。
日常生活中的許多紛爭，往往都是因為一言不合，繼而生氣所引發(fā)的。一個人不自覺地生氣后，情緒很容易失控，繼而動武者屢見不鮮。許多家庭悲劇，乃至戰(zhàn)爭就是這樣形成的。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
我老爸身材高大，身體棒，會洗衣服，會做飯，他哪都好，就是有一點——非常喜歡吸煙。
我老爸已有十幾年的煙齡了，一天能吸一盒煙，我和老媽多次想讓老爸戒煙，可是每次都以失敗告終。
剛開始，我讓老爸戒煙的方法是——“道理法”，我說：“煙里有尼古丁，吸煙有害健康，你就把煙戒了吧�！崩习终f：“我自己也知道而且煙盒上也寫著呢，那我試試吧�！笨墒钦f是說，做是做，“道理法”沒有成功。
后來我們就使用“監(jiān)督法”，就是只要看著好象是去吸煙，就攔著不讓去，可是一到白天，我一上學，老爸就又“解放”了，而且這樣還很可能傷了我和老爸的“和氣”，更何況，這樣也依然不奏效，所以煙也一直沒戒成，
“監(jiān)督法”失敗了，我又開始實施“隱藏法”，我只要看見有煙或煙盒我就藏起來，老爸發(fā)現(xiàn)煙不見了后，馬上就想到是我把煙藏了起來，老爸就問我，經(jīng)過確認后，老爸就開始找，過了不到一分鐘，老爸就把我藏的所有的煙都找到了。我不甘心，又換了一個地方藏，老爸一看煙又沒了，知道準是我藏的，老爸又開始翻箱搗柜的找了，結果又像上回一樣，又找著了，我依然不甘心，又藏，我想：這次老爸一定找不著，果然不出所料，老爸果然沒找著，老爸見狀，心里想：這次一定找不著了，算了，不要了。我以為老爸會就此把煙戒了，可誰成想，老爸卻又買了一條，唉！這次行動又以失敗告終了。
可自從我和老媽看完一個觸目驚心的廣告后，我們決定一定要讓老爸戒煙，這個廣告是這樣的，在一個有玻璃做一個箱子里放入五、六個小白鼠，再用繩將一盒（20根）煙，捆到一起，同時點燃，放進那個裝有小白鼠的箱子里，結果怎么樣？結果那些小白鼠都當場死亡，而且主持人還拿出了兩張照片，一張是一個正常人（沒吸煙）的`肺部照片和一個以有二十年煙齡的人的肺部照片，對比很明顯，正常人的肺是完好無損，看著非常清楚，可吸煙者的肺有很多陰影，根本看不清。這則廣告對我們家起了個很大的作用，當我們把這則廣告原原本本的告訴老爸的時候，老爸也很吃驚，我和老媽趁熱打鐵，又向老爸提出了戒煙，老爸一開始有些猶豫，我見狀就讓爸爸親自看了一遍那則公益廣告，老爸終于下定決心要戒煙了，我看老爸要去吸煙時，我也不像以前那樣攔著了，只是悄悄的看著，我看老爸只是吸了幾口，就不吸了，而且吸煙的次數(shù)也越來越少了，慢慢地老爸真的不吸了，真的把煙戒了！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
“吱吱吱，吱吱吱……”一陣奇怪的聲音打斷我們安靜的用餐。
我豎起耳朵，仔細地聽著。老爸打破僵局輕聲問道：“什么聲音？”爺爺很有經(jīng)驗的說：“肯定是老鼠！”我有些害怕了，一想起老鼠那骯臟的皮毛，我就渾身起雞皮疙瘩。爺爺皺著眉頭說道：“這老鼠可不能留�！庇谑�，我們開始商討該怎么消滅這個不請自來的家伙。
我與老鼠的戰(zhàn)爭就此拉開序幕……
第二天，我就趕去買了兩個捕鼠籠，往里面放了毒誘餌靜靜的等待他的上鉤�？墒且贿B幾天，這只老鼠連一點動靜都沒有。
第一戰(zhàn)，敗。
我又去買了許多老鼠夾和老鼠膠，放在了垃圾桶旁、廚房、櫥柜邊，滿滿的一圈。啊哈，只要它進入了圈套，一定橫著出去！又在圈套中心放了我最最愛吃的.巧克力，巧克力那誘人的香氣直往我的鼻子里鉆，饞得我連口水流了出來，但為了能捉到老鼠，我只好忍痛割愛。
可那老鼠的忍耐力都要比我好，一連好幾天都沒正眼瞧我那巧克力，反倒是我家的大米少了不少，還破了個大洞。唉，老鼠，你怎么那么聰明呢？識破了我的計策。
第二戰(zhàn)，敗。
而我的老爸老媽，爺爺奶奶也是盡了方法，用盡了計謀。毒餌、老鼠夾、老鼠夾、捕鼠籠全部用盡，都不管用。每天吃飯，都有老鼠”樂隊“給我們伴奏，好像在愉快的和我們共進三餐。
但天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。終于有一天，它被我抓住了。
當時它正在米袋中偷吃米糧，可它太貪心了，米吃得太多，結果肚皮撐得像個大皮球，連爬也爬不起來了。就被我給逮住了！
我仔細地看著這只大老鼠，它肥頭大耳，胖乎乎的，像一個大皮球�？雌饋�，它似乎很滿意我家的伙食。
這只老鼠終于消滅了，終于可以安靜的吃飯了�？蓻]過幾天，“吱吱吱，吱吱吱”的聲音又打斷了我們的用餐……
人鼠大戰(zhàn)，繼續(xù)進行……
戰(zhàn)爭的作文 篇6
今天，我又與作業(yè)發(fā)生了一次戰(zhàn)爭。
“今天，你怎么這么晚才來陪我？”作業(yè)一見到我，就很不開心地說道。我趕緊拿起它，一邊做一邊說：“對不起啊，我早上忘了�！�
“什么？你、你、你，居然敢忘？你不怕被老師批評么？”說完，作業(yè)便大幅提升了難度，剛剛隱約可見的答案也死死地躲了起來，不見蹤影。我焦頭爛額，心想：“這下可慘了，老師不會罵死我吧�！蔽蚁铝艘环喙Ψ�，鉆研了很久，頭都想破了，可還是沒找到答案。最后，在媽媽的幫助下，我終于打敗了這道作業(yè)。我火冒三丈，指著作業(yè)，大聲地吼道：“你干嘛這么難啊，害我做了好久！我認真做不就行了嗎？哼！”
作業(yè)沒有吭聲，它在書包里呵呵地笑著，不懷好意。天啊，它居然藏起了一道作業(yè)——作文！我想起來了，放學時，作業(yè)有點不服氣，它與老師一起討論了起來。作業(yè)說：“同學們們最怕作文了，我們布置作文吧！”老師豎起大拇指夸作業(yè)：“還是你點子多！”說完，它們開心地笑了起來。而我們學生卻在背地里苦笑著。打開書包，我怒氣沖沖地尋找，一面對作業(yè)說：“拿我當軟柿子捏是吧，我讓你看看什么叫真正的‘中國速度’，今天做的'最后一道作業(yè)一定是寫作文！哈哈，有悅作文幫忙，我現(xiàn)在不怕啦！”過了一會兒，我從數(shù)學包里找出了作文本（作業(yè)真狡猾�。芸炀桶炎魑膶懲炅�。作業(yè)一下子老實了，再也不敢發(fā)動戰(zhàn)爭了。
要想贏得作業(yè)的戰(zhàn)爭，就是要認真對待每一項作業(yè)，可不能給它可乘之機。
戰(zhàn)爭的作文 篇7
新愛的朋友：
你們好！
電視上，幾乎每天都會播出你們那無奈的神情。啊，我看見了，你們美麗的家園變成了廢墟，你們那雙無神、恐懼的眼神，更是令我心寒。你們在親人遺體前那凄慘的痛哭聲，我聽見了；你們心中的向往，對于和平那強烈的向往，我更聽見了！
炮火摧殘了你們的家園，當我得知你們還處在戰(zhàn)爭的硝煙中時，我就為你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛的校園，失去了親愛的'爸爸媽媽，也許還失去了其他親人。當我們還在父母的懷抱中撒嬌時，你們卻過早地嘗到了痛苦與折磨；當我們背著書包高高興興地去上學時，你們卻失去了心愛的老師、同學……一切的一切，都是萬惡的戰(zhàn)爭！
你們的生活本該是平靜而又幸福的。罪惡的侵略者，讓無情的子彈來摧殘你們的家園，讓你們失去了太多太多。你們的家園呢？老師呢？同學呢？親人呢？書包呢？你們的幼小的心靈留下了創(chuàng)傷，從此，你們的童年將會有一段不可磨滅的黑色的記憶！
我知道，你們恨戰(zhàn)爭，發(fā)自內心地恨戰(zhàn)爭，恨它毀了你們的一切。可我也知道，你們面對現(xiàn)實，是無奈的。和平，對你們來說一是一個遙遠的字眼兒。平日里，你們飽經(jīng)患難，吃不飽，穿不暖，巨大的悲痛又籠罩著你們的心靈，一想到這，我的心就像被揪著一樣的疼。
盡管黑暗籠罩著你們的心靈，不過，只要我們攜起手呼吁，“要和平不要戰(zhàn)爭！”，我相信，一切就一定會好起來的，你們一定會重返校園，重建起你們美麗的家園！
此致
敬禮
時刻關心你們的好朋友：楊菁
20xx年1月21日
戰(zhàn)爭的作文 篇8
看了這題目，我想你一定會認為是我們幾個小孩在沙灘上打鬧吧！不，這次我們是跟海浪作了一次斗爭。
暑假,我和哥哥、妹妹，還有爸爸媽媽一起到黃金沙灘。一下車，我迫不及待脫掉鞋，三步并作兩步?jīng)_上前去。哇！好爽��！海浪一個接一個地涌上來，我心想：海浪是不是想來歡迎我。可是，當我們在沙灘上壘城堡時，我改變了這種看法。
我和哥哥、妹妹開始壘城堡了，過了許久，經(jīng)過我們幾個小孩子的巧手，城堡“建”好了。突然，一個海浪直沖向我們的城堡，我們的城堡坍塌了一角，我想：原來海浪不是來迎接我，而是來搞破壞。于是，我在城堡四周壘起了一道墻，可海浪根本不把我壘的墻放在眼里，一下子就把我壘的墻沖掉了，然后又退回去。我生氣極了，想：看來沙子是防不住水的.，我得用棉花。于是我拿來一大把棉花，這不，把水給吸進去了。
耶！“我們勝利了！”我高興地歡呼著。在這次戰(zhàn)爭中，我還明白了一個道理：知識就像水，我們應該像棉花那樣，把知識吸收在腦中，而不是像沙子一樣，讀的書，沒幾天就忘得一干二凈的。
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