【優(yōu)選】小學(xué)敘事作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)敘事作文 篇1
暑假的每天晚上，只要不下雨，小區(qū)里的小伙伴們就不約而同地聚在一起踢足球。
一般情況下我們分成兩隊，我們是小孩隊，對方是一個大人盧叔叔。比賽開始了，大人先發(fā)球，我們?nèi)硕�，不一會兒就搶到了球，我們散開成三角的'陣勢，盧叔叔過來了我們就積極的傳球、配合，很快我們就攻進了一球，小伙伴們歡呼雀躍，踢起來更帶勁了。
我們球性不是很好，大家都老是看到球就出腳踢，經(jīng)常把球踢出界。盧叔叔帶球左沖右突，一下子過了四、五個防守隊員，我急出了一頭冷汗，趕緊跑到球門前圍堵，盧叔叔的射門被我擋住，我只好一腳大力開球把球踢出界外。偶爾我們也會做出一定的配合，更多的時候都是亂踢。
我們雖然人多勢眾，但技不如人，經(jīng)常還是我們輸，但踢足球給我們帶來了無窮的快樂！
小學(xué)敘事作文 篇2
“老師好”
“同學(xué)們好”
這六年，在學(xué)校和同學(xué)們每天都有誠懇樸實的交談，我們每個人都有親切坦然的目光和真誠的微笑。
這六年，我們的老師，他們是我們天天向上的梯子，他們是照亮我們前程的蠟燭，他們永遠是美麗的星空中最亮的星星，他們不僅僅教授我們知識和技能，還教我們做人做事。
我們受過挫折，是老師安慰我們；
我們有過煩惱，是老師開導(dǎo)我們；
我們有時迷茫，是老師在這六年里一直牽著我的手。
我們在老師的眼中，人人平等，每位同學(xué)都有他自己的閃光點和可愛之處，沒有什么好差之分。他們尊重我們的性格、特長和愛好；他們在我們的心中，是長輩，是好朋友，是一個善解人意的好老師。最重要的'是，他們總是寬容我們，總是給我們改正錯誤的機會。六年來，他們對我們的愛護遠遠的勝過了他們的職責(zé)。
六年，聽起來多么漫長。而這六年，在你稍稍眨眼間，在你彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬即逝。一些事，一些人，早已在記憶的角落埋葬，不知去處；而有些事，有些人，你即使在花甲之年時，也一樣會記憶猶新。老師好！同學(xué)們好！在小學(xué)最后一年里我會加倍努力，六（4）班永遠是我們的驕傲。
小學(xué)敘事作文 篇3
你還在玩?zhèn)鹘y(tǒng)的橡皮泥嗎？你知道超輕粘土嗎？你會用超輕粘土做好看的手工作品嗎？
今天，媽媽送我一盒高級橡皮泥——超輕粘土。根據(jù)說明書，我做了各種好看的模型，有小動物、也有小玩具。模型干了以后，又輕又環(huán)保，不變形、不發(fā)霉，超好用哦！
我把我做手表的經(jīng)過和大家一起分享吧！第一步，準(zhǔn)備一些紫色、粉紅色、白色的超輕粘土和不同顏色的細彩筆；第二步，把紫色的超輕粘土搓成長條狀，再壓扁，用塑料刀修理成表帶；第三步，把粉紅色的.粘土搓成大圓球再壓扁做成圓形的表身，并把它粘在表帶中間；第四步，把白色超輕粘土搓成小圓球，再壓成圓形的表面，然后貼在粉紅色的表身上；第五步，用彩色筆在表面上分別寫上1-12個數(shù)字，然后用彩筆畫上時針、分針和秒針。這樣，一個簡單又美觀的手表就做好了。
怎么樣？看完文章你就躍躍欲試了吧！心動不如行動，大家一起來做吧！
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