讀書(shū)的作文[精選3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)的作文 篇1

　　正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！毕裎疫@樣朝氣逢勃的年齡，怎能不多點(diǎn)讀書(shū)呢？

　　書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。記得有一次，媽媽煮上米飯，叫我注意看著。而我這時(shí)正在津津有味地看著書(shū)，就隨口“恩”了一聲。媽見(jiàn)我答應(yīng)，便放心的出去買東西了。我沉浸在書(shū)中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的.大海，那栩栩如生的各式人物，那驚心動(dòng)魄、扣人心眩的故事情節(jié)……這一切都使我如癡如醉。咦？奇怪，香甜的大蘋果怎么夾著一股焦味？“啊”我大叫一聲，沖進(jìn)廚房，沮喪地望著那鍋燒糊的米飯。那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著我：“哼！誰(shuí)讓你不管我，這下子夠你瞧的！看你怎么辦！”“怎么辦？怎么辦？”我焦急地在廚房里直打轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉！這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且還要遭受媽媽的嘮叨：“書(shū)蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)，就會(huì)啃書(shū)……”哎！

　　咦，我記得《養(yǎng)生之道》上說(shuō)過(guò)米飯煮糊時(shí)可放在蒸糊的米飯上插入大蔥，倒進(jìn)牛奶嗎？何不試試？說(shuō)干就干。我把洗干凈的大蔥切成段，插入米飯，又倒進(jìn)一些牛奶……嘿！你還別說(shuō)，這一招可真靈：不但焦味沒(méi)有了，還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時(shí)候，爸爸和媽媽直夸我的手藝高，他們哪里知道，這多虧書(shū)救了我呢。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)��?lái)知識(shí)與快樂(lè)！

讀書(shū)的作文 篇2

　　從咿呀的話語(yǔ)開(kāi)始，我們就開(kāi)始學(xué)知識(shí)，但知識(shí)的來(lái)源并不是在于老師、家長(zhǎng)細(xì)心的教導(dǎo)，而是在于讀書(shū)和學(xué)習(xí)。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯 。”如果不去讀書(shū)，我們就不會(huì)獲得知識(shí)，就不會(huì)有成就。

　　從二三歲起 ，媽媽就開(kāi)始給我買圖書(shū)，《小紅帽》、《三只小豬》、《大灰狼》、《東郭先生》——好多好多的.書(shū)在我眼前擺著，我一邊玩，一邊聽(tīng)媽媽講故事，每一個(gè)字讀過(guò)去我再也記不得了。后來(lái)，媽媽又讓我自己讀，我讀的很吃力，不認(rèn)識(shí)的字就跳過(guò)去，一邊讀，一邊東看西看的，一點(diǎn)也不認(rèn)真。

　　幾年后，我一上了三年級(jí)了，成績(jī)也慢慢提高了，當(dāng)我早拿起媽媽給我買的圖書(shū)，禁不住笑了。這些字大、帶有圖畫(huà)的繪本書(shū)籍讓小時(shí)候的我很吃力，但現(xiàn)在，字也會(huì)寫了，里面的繪圖我都差不多能畫(huà)下來(lái)了，所以說(shuō)，圖書(shū)，它讓我從一個(gè)啥也不懂的小孩，變成了現(xiàn)在只是繁華的我，書(shū)籍的用處真不小。

　　有一年暑假，我到書(shū)店里來(lái)買書(shū)�？粗�那五彩繽紛的書(shū)，我忍不住挑選起來(lái)。那時(shí)班里流行漫畫(huà)，《阿衰》和《豌豆》使這時(shí)候的我們愛(ài)慕，我買了兩本漫畫(huà)，買了一本小說(shuō)�；氐郊�，我不過(guò)一天就把漫畫(huà)給看完了，但是，一本小說(shuō)我才剛剛看了不到十一二。幾天后，這本小說(shuō)我才看可以半，一個(gè)月后我看完了，這時(shí)，暑假已經(jīng)結(jié)束了。我來(lái)到學(xué)校，老師讓我們寫作文，我寫的作文得了優(yōu)秀，我高興極了。

　　作文發(fā)下來(lái)后，我欣賞了一遍，里面的好詞在這本小說(shuō)中都有，我這才明白，是這本書(shū)帶給我了無(wú)限的好處。

　　我的讀書(shū)故事說(shuō)完了，我愛(ài)上了讀書(shū)。

讀書(shū)的作文 篇3

　　俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀書(shū)不但能使寫文章得心應(yīng)手，還能讓自己成為一個(gè)知識(shí)充足的人。

　　就拿我國(guó)有名的詩(shī)人李白來(lái)說(shuō)吧。李白在小時(shí)候就把該讀的書(shū)讀完了，他讀書(shū)可不是像一些小朋友那樣一目十行，而是一個(gè)字一個(gè)字的讀，并仔細(xì)地做標(biāo)記。長(zhǎng)期的日積月累，讓他上知天文下知地理，寫詩(shī)也得心應(yīng)手了。

　　讀書(shū)不僅能讓人充實(shí)，還能讓人在知識(shí)的海洋中尋找歡樂(lè)。有一次，我只考了八十九分，便擔(dān)心起來(lái)，心想：哎，媽媽肯定不會(huì)放過(guò)我的。我回到了家，果然被罵了，突然，我望見(jiàn)了一本書(shū)靜靜地躺在那又老又舊的搖椅上，便快步向那地方走去，我用我的'手托起那本書(shū)，把書(shū)翻開(kāi)，津津有味地讀起來(lái)，讀著，讀著，我就把不高興的事忘記了，在我的讀書(shū)海洋中翩翩起舞，在那兒尋找到無(wú)比的歡樂(lè)。

　　許多人都認(rèn)為讀書(shū)可提升自己的語(yǔ)文成績(jī)，這是一個(gè)錯(cuò)想法。

　　今天，我就來(lái)告訴你們：“讀書(shū)是來(lái)提升我呆在這個(gè)美好生活的生命的價(jià)值的。而不是來(lái)提升自己的語(yǔ)文成績(jī)的�！边@就是讀書(shū)真正的樂(lè)趣。

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