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安全方案【大全10篇】

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的安全方案10篇，歡迎大家分享。

安全方案【大全10篇】

安全方案篇1

　　教學(xué)過程

　　一．談話導(dǎo)入課題。

　　生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命，防溺水安全教育》。

　　二．學(xué)習(xí)新知

　　1. 回憶溺水死亡事例。

　　同學(xué)們在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。

　　2.向?qū)W生宣傳防溺水知識

　　三．嚴格遵守。

　　無論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，天氣越來越熱，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，教師教育學(xué)生嚴格遵守“六不”。

　　1、不準私自下水游泳。

　　2、不準擅自與他人結(jié)伴游泳。

　　3、不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳。

　　4、不準到不熟悉的水域游泳。

　　5、不準到無安全設(shè)施、無救護人員的`水域游泳。

　　6、不準不會水性的學(xué)生擅自下水施救。

　　四．齊探討原因。

　　溺水原因主要有以下幾種：

　　1. 不會水性。

　　2. 意外調(diào)入水中，室息死亡。

　　3. 在水突發(fā)病尤其心臟病。

　　4. 盲目游入深水漩渦。

　　五．救護需知。

　　未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。

　　六．師生交流。

　　同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。

　　總結(jié)：同學(xué)們生命只有一次，幸�？鞓访恳惶�。希望這堂防溺水安全教育課，同學(xué)們珍愛生命，感受生命價值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，切實遵守學(xué)校規(guī)定的午休要求，午休時間，在家午休。祝大家天天安全。

安全方案篇2

　　在各級政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，結(jié)合該校實際，在校園安全管理工作方面主要采取了如下排查、整治措施，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、建立健全安全組織機構(gòu)

　　為確保校園安全穩(wěn)定，在原有運行機制情況下，又成立了學(xué)校保衛(wèi)科，有鎮(zhèn)所副所長王振峰同志兼任的法制副校長，由青年教師組成了校園巡邏隊，配備防身器具（鎬把），全體教師輪流值班，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班登記制度，生人禁止進入校園。

　　二、建立健全各種規(guī)章制度

　　結(jié)合該校實際，建立健全和完善各項安全制度。他們制定了：門衛(wèi)值班制度、24小時值班制度、安全保衛(wèi)制度、每日巡查制度、學(xué)生乘車制度、隱患排查制度、請銷假制度、食品衛(wèi)生管理制度、校園安全責(zé)任制度和責(zé)任追究制度，制定并下發(fā)學(xué)�！缎@安全管理手冊》，進一步完善了安全管理機制，使安全管理有章可循，有據(jù)可依。

　　三、制定校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和校園安全隱患大排查實施方案

　　制定了切實可行的校園安全隱患排查方案和突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案�？倓�(wù)處對于校園進行徹底的.大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重大安全隱患，及時上報，并提出整改意見或建議。保衛(wèi)科、教育處聯(lián)合每月舉行一次校園安全應(yīng)急疏散演練，有應(yīng)急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作（特別是學(xué)生乘坐車輛上下學(xué)）列入目標考核中，制訂考核制度和責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　四、定期進行校園安全教育，提高安保意識

　　成立了由校長負總責(zé)，主管副校長具體抓，各處室、各年級分工負責(zé)的安全管理體系，做到了分工明確，責(zé)任明晰。重視安全宣傳工作，利用周一升旗、例會、校班會等對全校師生集中進行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；重視師生心理健康教育；并以板報宣傳、知識講座、黑板報、手抄報、校報等形式廣泛開展安全專題教育活動。引導(dǎo)師生熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識。

　　五、切實保障設(shè)學(xué)�；A(chǔ)施的安全

　　高度重視各類安全設(shè)施的配備、維護和檢查：食堂和小賣部的食品衛(wèi)生、學(xué)生乘坐車輛、校園飲用水、消防器材、消防設(shè)施、教學(xué)樓內(nèi)疏散標志、疏散通道、供電線路、燈具、電源等都是我們重點關(guān)注對象，常檢常查，及時消除隱患，確保安全，有備無患。在校園里裝有16路鏡頭監(jiān)控設(shè)備，對大門、教學(xué)樓、生活區(qū)等重點部位實施24小時全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處置。堅持實行校領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班制度，實行24小時值班制。

　　校園安全管理工作只有起點，沒有終點。只有警鐘長鳴，才能有備無患。面對這一艱巨而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程，雙中做得細而又細，走在其他兄弟學(xué)校的前列，是一所名副其實的安全管理工作先進單位。

安全方案篇3

　　一、指定思想和目標要

　　堅持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的工作方針，創(chuàng)新工作措施，深化綜合治理，廣泛發(fā)動群眾，通過努力，逐步形成科學(xué)，完善的社會治安良性循環(huán)工作機制，進一步加強我鎮(zhèn)的平安建設(shè)工作，提升人民群眾的安全感，營造良好的社會發(fā)展環(huán)境。

　　二、成立平安建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　三、方法步驟和措施

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動。上半年各創(chuàng)建村民組召開會議，成立領(lǐng)導(dǎo)組，研究制定創(chuàng)建方案，在全鎮(zhèn)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下利用會議、標語橫幅等形式大力宣傳平安建設(shè)活動的.重大意義和工作內(nèi)容，營造人人皆知的濃厚氛圍，使每一個人都能積極參與到活動中來。

　�。ǘ┙M織實施。

　　1、進一步完善綜治組織和信息網(wǎng)絡(luò)，建立單位綜治組織和工作制度，村義務(wù)巡邏隊參與，配合公安機關(guān)開展巡邏防控，增強社會面控制。

　　2、加強流動人口管理和刑釋解教人員的安置幫教，開展禁吸毒工作。

　　3、每月二次矛盾糾紛排查上報要按要求進行，對排查的矛盾要研究分析，落實人員、處置方案。

　　4、矛盾糾紛及時妥善調(diào)處，把矛盾消化在單位內(nèi)部，對重大矛盾糾紛調(diào)解不成的及時啟動應(yīng)急預(yù)案，確保不出現(xiàn)群體性、有重大影響的事件。

　　（三）自查申報。各村（社區(qū)）通過活動深入開展，認真總結(jié)和檢查，對工作中存在的不足和哪些環(huán)節(jié)失誤，并及時進行整改。

安全方案篇4

　　教學(xué)目標

　　1.了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

　　2.認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗、感悟社會、服務(wù)社會的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，平安上學(xué)和回家。

　　教學(xué)準備

　　1.教師與當(dāng)?shù)亟痪?lián)系,從他們那收集一些交通知識。

　　2.教師設(shè)計引導(dǎo)性問題,幫助學(xué)生利用自然資源主動學(xué)習(xí),主動參與。

　　3.學(xué)生自主或小組合作進行交通故事話劇表演的劇本，即五條注意事項的課件展示。

　　教學(xué)過程

　　一、引入（利用自然資源，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。）

　　師：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話？

　　生：遵守交通規(guī)則，注意安全。

　　師：怎樣才能保證交通安全，平安上學(xué)和放學(xué)呢？讓我們在小組里討論討論（想一想，議一議，學(xué)生合作探究）。

　　生1：聽從交警叔叔的指揮。

　　生2：認識交通標志。

　　生3；學(xué)習(xí)交通知識。

　　生4：遵守交通規(guī)則。

　　師；好，為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到交通知識，老師特地從交警叔叔那詢問來很多交通知識，收集到很多圖片。

　　二、新授（教授本課五個重點交通事項）

　　1.事項一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊并行走（多媒體顯示圖片一）師：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？

　　學(xué)生踴躍發(fā)言。

　　師：設(shè)想這樣的情況容易造成怎樣的`后果？六年級交通安全教案

　　生1；擋住了來往車輛的去路。

　　生2：學(xué)生容易被車撞倒

　　師：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走。好，下面我請三位同學(xué)來給大家表演，該如何靠路邊走

　�。ㄕ垖W(xué)生表演）

　　師：三位同學(xué)非常遵守交通規(guī)則，以后我們就要這樣走。

　　3.事項二：在道路進行施工封閉或阻塞時，應(yīng)注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。

　　師：同學(xué)們平時上學(xué)或放學(xué)時，看到過一些由于施工而封閉的道路嗎？生：有。

　　師：有誰留意到，有怎樣一個道路封閉標志嗎？

　　生：沒有。

　　師：今天老師就帶來一個這樣的標志。（出示標志：自制的圓里畫一個減號）通常當(dāng)?shù)缆愤M行施工封閉或阻塞時，周圍會擺有很多這樣的標志，它的意思是此段路禁止通行。

　　5.事項三：放學(xué)回家排路隊，不擁不擠不離開。等候公交在站點，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。

　　師；經(jīng)常在路上看到學(xué)生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做？

　　生：放學(xué)回家要排好隊。

　　師；排好隊擠來擠去行嗎？

　　生：不行。

　　師：是的，我們應(yīng)該不擁不擠，遵守秩序�；丶衣飞虾芏嗤瑢W(xué)是坐公交的，那我想請問坐公交回家的同學(xué)，等候公交的規(guī)則是怎樣的？

　　生：要站在站臺里面。

　　生：車來了要排好隊不擁擠。

　　生：雙門的前上后下，單門的先下后上。

　　師：同學(xué)們講的很好，老師總結(jié)一下，等候公交在站點，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。

　　三、拓展/綜合實踐（親身實踐，合作探究，歸回社會。）

　　1.高年級：六年級交通安全教案

　　鞏固提問。

　　師：這節(jié)課，我們主要學(xué)了五條注意事項,請同學(xué)們回憶一下.

　　學(xué)生回答。（出示課件：五條交通規(guī)則）

　　2.課外小知識

　　師；最后，老師要增加給你們一個課外小知識，同學(xué)們留意過車的牌子嗎？看到過哪些名字的車？

　　生；寶馬、奔馳。

　　生：奧迪、現(xiàn)代。

　　師：看來同學(xué)們都是有心人，的確有好多牌子的車，而其中有一款很有名的便是奔馳。老師要告訴大家的是，它跟世上最早的汽車有點關(guān)系。

　　四、總結(jié)六年級交通安全教案

　　師：今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識，還豐富了課外知識。同學(xué)們，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。

安全方案篇5

　　為切實加強學(xué)校安全隱患的排查，消除各種隱患給學(xué)校造成財產(chǎn)損失和人員傷亡，確保師生人身安全和財產(chǎn)安全，特制定本實施方案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校安全隱患排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：安宏圖副組長：康士選趙晶晶成員：全體班主任保安人員

　　二、工作目標積極組織開展好安全隱患排查整治活動，認真落實安全監(jiān)管責(zé)任，完善安全管理制度，做到明確工作目標，強化責(zé)任意識，加強措施手段；通過全面排查整治安全隱患，將各類安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，杜絕重特大安全事故的發(fā)生，確保人民生命財產(chǎn)安全，促進全校安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。

　　三、檢查內(nèi)容

　�。ㄒ唬┬Ｉ�

　　（二）用電

　　（三）消防安全、疏散通道、安全出口等情況；

　�。ㄋ模⿲W(xué)校食堂衛(wèi)生情況；

　　（五）校園周邊交通安全情況；

　�。﹫D書室、實驗室、網(wǎng)絡(luò)安全等安全措施落實情況；

　�。ㄆ撸┬@周邊治安工作情況等。

　　四、工作原則

　�。ㄒ唬﹫猿謱W(xué)校自查和上級檢查相結(jié)合，以自查為主，按照國家頒布的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，全面落實學(xué)校安全主體責(zé)任，認真進行全面自查，全面排查本單位安全管理工作中存在的隱患和問題，認真制定整改措施。確保安全隱患整改到位。

　�。ǘ┌凑铡罢l主管、誰負責(zé)，誰檢查、誰負責(zé)，誰驗收、誰負責(zé)”的原則，嚴格落實安全管理責(zé)任，避免出現(xiàn)管理真空現(xiàn)象，對監(jiān)管責(zé)任不落實導(dǎo)致的安全事故，依法追究其管理責(zé)任。

　　五、工作步驟

　　（一）動員部署，制定計劃方案

　　1、學(xué)校制定方案，組織好學(xué)校的安全隱患排查整治工作。

　　2、做好宣傳工作。要采取多種形式，及時將上級關(guān)于開展排查整治工作的意見和要求傳達到師生中去，提高思想認識，增強排查整治工作的緊迫感和自覺性。同時還要加強安全培訓(xùn)，使師生掌握更多的`安全知識和方法，提高防危避險的能力。

　�。ǘ� 學(xué)校進行安全大檢查

　　1、依據(jù)制定的安全隱患排查整治方案，組織人員對本校的安全工作進行認真自查，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患。對檢查出的安全隱患和問題要及時整改，對一時解決不了的問題，應(yīng)制定好防范措施，專人負責(zé)，并及時上報中心小學(xué)，確保不發(fā)生事故。要做好工作檔案，對發(fā)現(xiàn)的隱患要建檔，進行臺帳式管理。

　　2、迎接上級來校對學(xué)校的安全工作進行專門檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題一盯到底，直至整改完成。

　　（三）整改各類隱患學(xué)校將對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行改進完善，使隱患排查整改過程形成制度并搞好落實，建立正常的安全管理秩序。

　　六、工作措施

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。排查整治階段是中心環(huán)節(jié)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負責(zé)活動的動員、指導(dǎo)、督辦工作，聽取各分管人員的活動進展情況。定期研究校園安全工作，結(jié)合社會形勢、地理特點、氣候特征等，對可能出現(xiàn)的學(xué)校安全事件作出分析判斷，制定工作預(yù)案，有針對性地解決相關(guān)問題。

　　（二）周密部署，科學(xué)安排，學(xué)校將精心謀劃，科學(xué)安排，完成各階段的規(guī)定動作，整改到位，驗收到位。

　　（三）嚴格整治，保證質(zhì)量。對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患及時整治是隱患排查工作的重中之重，一定要抓實抓好，確保質(zhì)量。行動結(jié)束后，學(xué)校將對行動開展情況進行總結(jié)，并將此項工作納入目標管理的重要內(nèi)容進行考核。

安全方案篇6

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法

　　教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入

　　大家看一看這幅照片，你認識他嗎

　　聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

　　2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

　　在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

　　3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

　　(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

　　(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

　　(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;

　　(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的`頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

　　(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快

　　5、課堂總結(jié)：

　　同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天?

　　結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!

安全方案篇7

　　一、今年的防汛任務(wù)

　　今年的防汛工作的主要任務(wù)：全面落實縣防汛抗旱20xx年渡汛方案及工作會議精神，堅持“安全第一，防汛為主，常年抓不懈，全力搶險”的防汛方針，按照上級各級防汛指揮部的具體安排部署，扎實認真地做好20xx年和今后一個時期的防汛抗旱工作。

　　二、今年防汛工作的總目標

　　總目標：不倒堤，少內(nèi)澇，少損失，不死人，做到在設(shè)計標準洪水內(nèi)，保證不倒堤，不決口。保證主要防汛道路、通訊線路暢通、安全。發(fā)生超標準洪水，全力搶險，盡量減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，把洪災(zāi)損失降到最低程度。

　　三、具體防汛方案

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　　我鎮(zhèn)九個村委會，兩個居委會被山河和總干河包圍，是否安全渡汛直接關(guān)系到我鎮(zhèn)人們生命財產(chǎn)安全，所以保證的防汛搶險是我們的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)出現(xiàn)險情時，搶險突擊隊參加搶險，搶險突擊隊組成360人搶險隊伍，配備大拖土車9臺，金鋼四輪車45輛，視險情大小分批出動，聽從防總的統(tǒng)一指揮。若出現(xiàn)險情，第一批出動90人，第二批出動270人。經(jīng)鎮(zhèn)防汛指揮部研究決定第一批搶險隊伍由各村搶險隊花名冊前十名隊員（含隊長）共90人組成。第二批由后面隊員共270名組成。

　　人員及車輛分配如下：

　　第一批隊員90人（每村各10人），金鋼四輪車18輛（每村各2輛），由劉世仁同志帶隊。第二批隊員270人（各村剩余人員），大拖土車9輛（每村各一輛），金鋼四輪車27輛（每村各3輛），由閔衛(wèi)國同志帶隊。

　　鎮(zhèn)防汛指揮部由防總第一副總指揮、鎮(zhèn)長同志到現(xiàn)場指揮搶險，集合地點鎮(zhèn)政府大院內(nèi)，自接通知后2小時到達現(xiàn)場作業(yè)，各村將搶險隊伍人員落實到人，大拖土車、金鋼四輪車落實到戶。

　　對于參加搶險的干部、民兵在搶險工作中，一定聽從防總的'統(tǒng)一指揮，克服一切困難，發(fā)揚抗洪精神，險情就是命令，做到招之即來，來之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。

　�。ǘ┢渌⌒退こ�

　　我鎮(zhèn)小型水利設(shè)施較多，但這些工程大都修建于六、七十年代，工程老化，年久失修，防洪標準較低。因此，各村和有關(guān)單位要高度重視防汛工作。加強對工程設(shè)備的檢查和監(jiān)測，涉及的小型水利工程有：

　　1、我鎮(zhèn)70座穿堤涵閘

　　2、全鎮(zhèn)2座電排站

　　對上述涵閘、電排站，每座涵閘落實專人管理，相關(guān)村支部書記為防汛第一責(zé)任人，村委會主任為主要責(zé)任人。因此，各有關(guān)單位及村委會要迅速制定出防洪方案，排查各種隱患，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，并將結(jié)果上報鎮(zhèn)防總。各水閘保證閘門的正常開啟，保證標準洪水內(nèi)不潰堤，水利設(shè)施不被淹，確保標準洪水不進田，不進村。

　　四、做好今年防汛工作的具體要求

　　1、嚴格落實行政首長負責(zé)制。嚴格落實行政首長負責(zé)制及技術(shù)人員崗位責(zé)任制的防汛機制，形成責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)各部門的責(zé)任人狠抓落實，做到領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮，干部在一線組織。各村避免防汛工作無人抓、無人管的現(xiàn)象，各村支部書記及各有關(guān)單位一把手是本地區(qū)防汛第一責(zé)任人，要牢固樹立防大汛的思想意識，克服麻痹大意和僥幸心理，要把防汛工作提到議事日程。

　　2、加強對工程設(shè)備的汛前檢查和監(jiān)測工作。各村各有關(guān)單位要在汛前汛期反復(fù)對所轄工程和所屬設(shè)施進行認真細致的檢查，確保安全渡汛。

　　3、組織落實好搶險隊伍和物資儲備，全力搶險。

　　各村、各單位要建立轄區(qū)內(nèi)防汛搶險組織，并登記造冊，落實到人，要任務(wù)明確，責(zé)任到人，對搶險用的物資要提前做好準備，真正做到有備無患。

　　4、做好值班值宿及防汛通信和汛情傳遞工作。在汛期內(nèi)鎮(zhèn)防汛指揮部及各村、各單位要值班值宿，各單位、各部門做到全天24小時不失控。電信所要保證電話暢通，確保雨情、汛情的及時傳遞，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理和上報，絕不可大意，各村要指揮專人作為聯(lián)絡(luò)員，專人負責(zé)，保證出現(xiàn)汛情、險情后第一時間上報。在防汛搶險過程中，必須聽從防汛指揮部的指揮，擅自離崗，不聽指揮者嚴肅處理，并追究有關(guān)人的責(zé)任。

　　5、搞好防汛宣傳及教育工作。

　　各村、各單位要通過廣播、電視等媒體進行廣泛宣傳，提高人們的防汛抗洪意識，讓廣大干部群眾認識洪水的危害性。教育部門要加強對中、小學(xué)生防汛安全宣傳，特別是暑假不要在水渠內(nèi)玩耍。各學(xué)校要建立汛期崗位責(zé)任制，由各中小學(xué)學(xué)校校長、班主任及家長共同負責(zé)學(xué)生在汛期的安全。

　　6、災(zāi)情統(tǒng)計上報工作。

　　汛期一旦因風(fēng)情、水情、洪水形成災(zāi)害，或造成損失，各村及各有關(guān)單位除通過主要渠道上報鎮(zhèn)黨委、政府外，必須在第一時間同時上報鎮(zhèn)防汛指揮部。

　　總之。各村及有關(guān)單位要顧全大局，團結(jié)抗洪，認真執(zhí)行渡汛方案，積極做好防汛各項工作，確保今年汛期安全渡過。

安全方案篇8

　　活動設(shè)計背景

　　大部分孩子不認識斑馬線，不知道斑馬線的意義，針對這種情況，我設(shè)計了這節(jié)活動，目的是為了讓孩子們知道斑馬線的意義，從小就具備較強的交通安全意識。

　　活動目標

　　1、認識斑馬線

　　2、理解斑馬線的意義和重要作用

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：認識斑馬線

　　難點：斑馬線在交通安全中的重要作用

　　活動準備

　　1、紅綠燈的作用（以前學(xué)習(xí)過的知識基礎(chǔ)）

　　2、斑馬線的圖片；道路交通中斑馬線的幻燈片

　　活動過程 1、引入

　　活動開始時，從孩子們最感興趣的汽車入手：“小朋友們，你們喜歡汽車嗎？”

　　2、認識斑馬線

　　隨后，展示幻燈片（畫面上有一條斑馬線，線的旁邊有一個紅綠燈，斑馬線前面有很多汽車停著）（之前有畫過紅路燈，了解了紅路燈的意義），引導(dǎo)幼兒說說看到的圖畫，老師：“為什么車都停了？”“紅燈了”老師：“紅路燈前有什么？”“斑馬線”引導(dǎo)幼兒說說斑馬線的作用，有的說：“我和爸爸、媽媽過馬路時都是走斑馬線的。”有的說：“不走斑馬線會被撞到的�！薄�

　　3、斑馬線的重要作用

　　接著和幼兒一起討論斑馬線的外表：由很多白色的長條形組成，人走在上面很醒目……，走斑馬線是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)。（不走斑馬線，就等于在班級上不遵守紀律，不是好孩子的）

　　如果有孩子提出喜歡五顏六色的“花”斑馬線，可以先畫出來，然后告訴大家：白色的斑馬線就是為了讓司機更能清楚地看到人在上面行走，“花”的斑馬線反而不能明顯的突出行人。

　　4、學(xué)畫斑馬線、游戲

　　我在黑板上畫出紅綠燈、斑馬線的同時，鼓勵孩子們一起先在紙上畫，然后在教室的活動區(qū)內(nèi)，老師畫一副斑馬線，請幼兒用手做方向盤開車，老師說“紅燈”時就停車，另外幾個小朋友從斑馬線上走過……玩完一次后換老師來做“車”，老師開車，孩子做紅路燈，一起玩游戲。

　　最后是幼兒在紙上畫斑馬線，老師鼓勵幼兒在畫紙上自由添畫，如：汽車，花，太陽，小鳥……。

　　教學(xué)反思

　　反思一：尊重幼兒的想法，鼓勵幼兒放開思維大膽想象。

　　小班的`孩子正處于對顏色的認識期，因此幼兒在討論斑馬線的顏色對他們來說是一件開心的事，讓幼兒說出自己喜歡的顏色，并被老師畫出來，進一步引發(fā)了幼兒對顏色的興趣，，發(fā)揮幼兒的想象力，而不能限制孩子的想象，更沒有硬性對孩子強調(diào)斑馬線就一定是由白色的長方形組成，我覺得幼兒的想象力和興趣是藝術(shù)活動最為難得的要素。

　　反思二：游戲中學(xué)習(xí)。

　　愛玩是孩子的天性。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會適當(dāng)?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒�，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在玩開車游戲時孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進行繪畫活動，可以使枯燥的技能練習(xí)演變愉快的活動體驗，讓幼兒對繪畫更加感興趣。

　　反思三：發(fā)揮想象力，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　在幼兒繪畫前，我常常會引導(dǎo)幼兒自由添畫，但要先完成本課的主要內(nèi)容，這樣不會忽視了本節(jié)課的重點。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對我來說，我希望孩子不要完全處于被動的狀態(tài)，我希望孩子是處于主動的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠遠超出我們成人的想象，如果樣樣都限制了孩子，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機器一樣完成老師的“作業(yè)”，很少有想象的空間。

安全方案篇9

　　為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關(guān)部門文件與會議精神和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境建設(shè)與準備的實際，制定本預(yù)案。

　　一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

　　組長：xx 副組長：xx xx

　　成員：學(xué)校行政班子

　　二、消防安全工作成員的責(zé)任分工

　　組長負責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，傳達上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責(zé)各具體負責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)。

　　領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負責(zé)火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

　　消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　（一）通訊組：組長：xx（火險發(fā)生時，負責(zé)立即電話報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報險救災(zāi)）

　�。ǘ缁鸾M：組長：xx （負責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準備，負責(zé)檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作）

　�。ㄈ⿹尵冉M：組長：xxxx（校醫(yī)）（負責(zé)做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責(zé)火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

　　（四）緊急疏散組：組長：xx成員：各班班主任（負責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)，負責(zé)所在年級組、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全）；圖書室xx（負責(zé)圖書館各處的消防安全與緊急情況下的`學(xué)生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責(zé)消防安全。

　　三、滅火工作預(yù)案

　　1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災(zāi)初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。

　　四、師生疏散及逃生預(yù)案

　　1、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責(zé)同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應(yīng)付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓(xùn)。

　　xx學(xué)校

　　20xx/5/10