小學(xué)的作文常用【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
五一黃金周里我去了布吉的大芬村買畫。據(jù)說(shuō)，我國(guó)眾多畫家都在這兒賣畫，因此，這個(gè)不為人知的小村子一下子便熱鬧起來(lái)。 到了大芬村一看，哇！這里的畫應(yīng)有盡有，有中國(guó)畫、油畫、水彩畫、刺繡畫……真是令人應(yīng)接不暇。而且，每個(gè)店鋪都有不同的場(chǎng)景，就讓我?guī)闳タ纯雌渲械膸讉�(gè)場(chǎng)景吧。
你看，在這間店鋪里，有幾個(gè)老外想買幾幅畫。可老板不會(huì)英語(yǔ)，老外也不會(huì)中文。老板只好用計(jì)算器打出個(gè)價(jià)錢給老外，可老外嫌這個(gè)價(jià)錢太高，用計(jì)算器打出了另一個(gè)價(jià)錢給老板。老板也不肯讓步，就這樣討價(jià)還價(jià)，老外決定不買了，一樁生意就這樣泡湯了。 你瞧，在另一間店鋪里，一對(duì)年青夫婦剛跨進(jìn)店鋪里，老板娘就立即起身接待。一下介紹這幅畫，一下介紹那幅畫，還把價(jià)錢調(diào)到最底。可年青夫婦只是看了一會(huì)兒，嘀咕了一陣，就離開了，老板娘只好眼睜睜的看著一塊肥肉跑掉了。
最后看看這間：老板娘坐在椅子上，翹著二郎腿在修指甲。顧客來(lái)了，她頭也不抬，顧客看了看，指著幅畫問價(jià)錢，她才慢吞吞的.吐出一串?dāng)?shù)字。顧客當(dāng)然對(duì)這種服務(wù)態(tài)度不滿意啦，看多幾眼，就離開了。 這些場(chǎng)景多么像一幅生動(dòng)的畫��！
小學(xué)的作文 篇2
家，是我們的小家；地球，是我們的大家。曾經(jīng)是如此美麗的地球，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了�，F(xiàn)在我們的大家園已經(jīng)沒有以前那么美麗了。這都怪誰(shuí)呢？怪就怪我們自已��！都是我們自已把曾經(jīng)是如此美麗的地球弄得烏煙瘴氣。為此，說(shuō)：“節(jié)約水資源，減少排污水，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！”雖然我國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但環(huán)境和資源卻以火箭般的速度下降。
目前，污染給生態(tài)環(huán)境造成了巨大了壓力，如：沙漠，亂砍亂伐和干旱……唯一可行的方案就只有“節(jié)能減排”。節(jié)能減排，指的是節(jié)約用水電和降低廢氣污水的排放。在我們生活中，一切都是可行的，但有些人雖然把“節(jié)能減排”掛在嘴邊，但卻做不到。還有一些老板，只管自已賺錢，根本就不顧生態(tài)環(huán)境。俗話說(shuō)的好：“舍小家，顧大家，”可那些人卻是“舍大家，顧自已”。他雖然賺到錢了，但他們的后代卻沒有住的地方了，那賺錢還有什么用呢？節(jié)能減排，從身邊的小事做起：出門時(shí)記得隨手關(guān)燈，使用節(jié)能燈泡；購(gòu)物時(shí)自備購(gòu)物袋或反復(fù)利用購(gòu)物袋……全球溫度升高，是地球給我們?nèi)祟惖?巨大挑戰(zhàn)。保護(hù)地球，就是保護(hù)我們唯恐一的家，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
改掉自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)保護(hù)我們家園的合格公民吧！水，大家都不陌生吧！水是我們生命的起源，也是生命的資源。如果沒有了水，那也就沒有了生命。但有些人卻隨便破壞或浪費(fèi)水資源，他們就算不為別人想，也要為自已想想�。〈蠹叶贾�，雖然我們地球的水面積比陸地面積要大，但你是否知道，2/3的水都是海洋，而海水的鹽份過高，人是不能喝的，剩下的就只有1/3是淡水。但有些人卻不懂得好好保護(hù)，隨意浪費(fèi)，把污水和生活垃圾往河里排放，使得原本清澈的河流變成了一條條的臭水溝，我們的生活用水也越來(lái)越少，我們的生命也受到了威脅。樹，有放出氧氣，吸收二氧化碳的功能，他可以改善和美化我們的生態(tài)環(huán)境，但由于一部分人的亂砍亂伐，使得森林面積越來(lái)越少，至使地球生態(tài)環(huán)境越來(lái)越差，我們的地球家園也就越來(lái)越烏煙瘴氣了。為此。
我提出以下幾點(diǎn)建議：1、工廠有污染源的，一定要安裝污水凈化器，確保排出的水無(wú)污染。2、大力宣傳節(jié)能減排：人人節(jié)約用水，不亂砍濫伐，還要節(jié)約用電。朋友們，讓我們手拉手，并肩戰(zhàn)斗，渡過難關(guān)，讓地球變得更美麗吧！
小學(xué)的作文 篇3
作業(yè)認(rèn)真完成，保持安靜！老師交代了一句就走了。
教室里鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上的聲音都聽得到，看著老師的身影漸漸遠(yuǎn)去，我心里的石頭掉了起來(lái)。聲音漸漸傳入我耳朵里，有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，慢慢地，那些不自覺的同學(xué)越來(lái)越大聲，見沒人管，大膽到下位子亂跑。
一直在寫作業(yè)的我也忍不住了，來(lái)了一聲獅子吼：安靜點(diǎn)！果然，很有效果。但維持不到三分鐘，教室里頓時(shí)開了鍋，跑的跑，笑的笑，放風(fēng)的放風(fēng)，誰(shuí)也不閑著。我拉住幾個(gè)同學(xué)叫他們坐好，但那些囂張的男生毫不聽勸，我氣的.跑到講臺(tái)上大叫：誰(shuí)再說(shuō)話，就去老師辦公室報(bào)到。教室里又恢復(fù)了難得的寧?kù)o，我露出了欣慰的笑容，終于又能安心的寫作業(yè)了。
干嘛呀。還給她呀。剛停息的火苗又漲起來(lái)了。我轉(zhuǎn)頭一看，李建興和俞涵鈞發(fā)生了沖突，俞涵鈞瞪大雙眼盯著李建興，可能是想嚇唬他，而李建興似乎沒有被嚇到，反倒是理直氣壯地說(shuō)：管你什么事，我問他借，又不是問你借。俞涵鈞快要?dú)庹�，臉紅通通的，可是人家不給啊，還給她呀。李建興看這么多人盯著他倆，想找個(gè)臺(tái)階下，便直接還給了橡皮的主人，俞涵鈞似乎也不想再斗下去了，什么也不說(shuō)回到了座位上。同學(xué)們看著兩個(gè)人，先是愣了半天，然后又恢復(fù)正�！妗Ⅳ[、說(shuō)。也不知道是誰(shuí)喊了一聲：勞斯萊斯！意思是老師來(lái)了。班里的同學(xué)下位子的回位子，睡覺的被叫醒，聚一起聊天的都散了，我心里的石頭也落下了
真是國(guó)不可一日無(wú)君，班不可一時(shí)不管不管有沒有老師在，我們都應(yīng)該管好自己。
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