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我最喜歡的老師作文（通用45篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我最喜歡的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的老師作文 1
如果有人問(wèn)我現(xiàn)在最喜歡的老師有……，我會(huì)告訴你，他們是葛老師，王老師及我的班主任于老師。
首先是我的生活老師葛老師，每次開(kāi)飯時(shí)，不但葛老師都會(huì)讓我先去盛飯，而且總是給我盛的肉還特別多等等；午睡的時(shí)候，由于我個(gè)人的突出表現(xiàn)，葛老師特封我為寢室長(zhǎng)，當(dāng)我管理時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，葛老師都會(huì)關(guān)心的`提醒我：“袁新權(quán)你也早點(diǎn)午休吧，每次只用管理十分鐘就好了�！备鹄蠋熽P(guān)心照顧，就像我生活中媽媽一樣伴隨著我，我是從內(nèi)心里特別喜歡葛老師的。
還有就是教我英語(yǔ)的王思茹老師，不但在上課時(shí)經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，還經(jīng)常在課下給我相當(dāng)多有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助。由于王老師對(duì)我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信任，還特意讓我做了我們世青小學(xué)的英語(yǔ)廣播員，王老師的這種做法使我感覺(jué)到就像她把自己的鮮血注入到我的體內(nèi)一樣，使我的生命更強(qiáng)烈，使我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)動(dòng)力更足。雖然你離開(kāi)了我們?nèi)甙�，我一輩子都不�?huì)忘記您的，我會(huì)永遠(yuǎn)想念您的！
最后一位那就不用說(shuō)了，當(dāng)然是陪伴我三年的班主任于老師了。雖然她有時(shí)候很?chē)?yán)厲，但她也有媽媽般關(guān)心和愛(ài)護(hù)，不管我的表現(xiàn)優(yōu)秀不優(yōu)秀，她都會(huì)以最大的耐心傳授給我知識(shí)，謝謝您，是您讓我想起曾經(jīng)無(wú)數(shù)美好的時(shí)光。
我的三位媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，辛苦了！我永遠(yuǎn)的愛(ài)你們。
我最喜歡的老師作文 2
在我的心中有很多令我敬佩的人，有同學(xué)，有長(zhǎng)輩，有朋友。但老師是最令我敬佩的人。
我們班的萬(wàn)老師無(wú)論是嚴(yán)寒的酷暑還是在狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們的萬(wàn)老師總在學(xué)校加班，她坐在那里手里拿這筆不停的在語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)啊寫(xiě)啊畫(huà)呀畫(huà)為我們標(biāo)記出重點(diǎn)把這每篇文章的課文重點(diǎn)部分一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我們讓我們做到熟悉課文掌握知識(shí)。
五年級(jí)下學(xué)期，當(dāng)時(shí)萬(wàn)老師剛接了我們這個(gè)班，她訂了條新規(guī)矩，那就是對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較原來(lái)的成績(jī)?nèi)绾�，只看今后是否進(jìn)步，并設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)及進(jìn)入前十名的優(yōu)勝獎(jiǎng)，原來(lái)是到20名的同學(xué)，只要向前垮一個(gè)名次，41到50名的向前跨四個(gè)名次都得。這樣一來(lái)，后進(jìn)生認(rèn)為和獎(jiǎng)有望學(xué)習(xí)勁頭可大了，這且不說(shuō)老師還經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生，誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有做完，他總要耐心地輔導(dǎo)，有人病了，他就家訪(fǎng)補(bǔ)課，總之，我覺(jué)得王老師的眼里只有中等生和后進(jìn)生。這個(gè)規(guī)矩可苦了之前的`這些優(yōu)等生，他們平時(shí)得比后進(jìn)生多幾倍的功夫才能保住優(yōu)勝獎(jiǎng)，一不小心還會(huì)從優(yōu)勝獎(jiǎng)上被擠下來(lái)。這個(gè)規(guī)矩效果很好。在期中總結(jié)考試大會(huì)上，那些原來(lái)靠邊站的后進(jìn)生，竟碰上了進(jìn)步獎(jiǎng)。就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的學(xué)生也得獎(jiǎng)了。它使我?guī)е刀实男睦韺?duì)一些落榜的優(yōu)等生說(shuō)，咱們的萬(wàn)老師真是個(gè)“偏心眼”，就管后進(jìn)生了，我真想不通。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)萬(wàn)老師那是在讓全班的同學(xué)成績(jī)都靠近再靠近，使差生知道努力，使優(yōu)生繼續(xù)奮發(fā)向上，這就是我喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文 3
我最喜歡的老師是王老師，我們班的班主任。她很高，長(zhǎng)著黑色的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的.大眼睛，紅色的嘴巴，非常漂亮。
王老師有時(shí)很溫柔。我記得有一次星期天我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。我應(yīng)該交作業(yè)。我沒(méi)有交作業(yè)，試圖混過(guò)去。然而，我非常擔(dān)心，擔(dān)心老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有把作業(yè)交給父母。老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)。也許他發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有作業(yè)，于是說(shuō)：“張欣宜，過(guò)來(lái)！”我一聽(tīng)到老師叫我，我的心就猛烈地跳動(dòng)起來(lái)。當(dāng)我走向老師時(shí)，老師生氣地問(wèn)我，“你的作業(yè)在哪里？我不敢說(shuō)謊，但讓我們實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。我說(shuō)我忘了寫(xiě)，卻發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)：“只要誠(chéng)實(shí)是個(gè)好孩子，我下次一定要完成作業(yè)，并彌補(bǔ)錯(cuò)誤�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，一顆懸著的心放了下來(lái)。
老師也有嚴(yán)厲的一面。我記得有一次，上完晚自習(xí)后，我沒(méi)有跟著團(tuán)隊(duì)，直接去了宿舍。第二天，老師把我叫到辦公室。當(dāng)我有點(diǎn)害怕的時(shí)候，我來(lái)到老師的辦公室，老師問(wèn)我，“你昨天放學(xué)后為什么不跟著團(tuán)隊(duì)？”我回答說(shuō)：“我只想去宿舍洗個(gè)澡，快點(diǎn)睡覺(jué)�！薄＠蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“誰(shuí)不想馬上去宿舍？”我說(shuō)，“我知道我錯(cuò)了�！崩蠋焽�(yán)厲地說(shuō)，“下次不要寫(xiě)評(píng)論了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，去寫(xiě)了。
王老師非常關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班的田稼祥敲了兩個(gè)大包的頭。他大聲哭了。班長(zhǎng)打電話(huà)給老師，老師問(wèn)：“是誰(shuí)干的？大家都說(shuō)是韓。王先生聽(tīng)后，打電話(huà)給韓的父母，請(qǐng)他們帶田稼祥去看看。她跑到辦公室拿藥給田嘉翔清洗傷口。
這是我的班主任，王小姐。她溫柔，對(duì)我們嚴(yán)格，關(guān)心學(xué)生。我們都非常喜歡她。
我最喜歡的老師作文 4
我心目中的老師，應(yīng)該是一個(gè)普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，有一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)的美女，當(dāng)然，硬件就不用說(shuō)了。
在上一年秋天，她來(lái)了。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，楓葉似火，我們五班盼來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師。第一天上課，我對(duì)新老師的好感就煙消云散。她根本不是我心目中的老師。她的一口齙牙，不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)和作業(yè)變態(tài)地多讓人一看就沒(méi)有好感。
這種感覺(jué)，一直持續(xù)了大半年，只到快要期末考試的時(shí)候，這種感覺(jué)發(fā)生了翻天覆地的'變化。
快要考試了，大家都加進(jìn)了復(fù)習(xí)的力度，可她就在這關(guān)鍵時(shí)刻請(qǐng)假了，她分明就是想故意讓我們考砸嘛！那我就偏要考好。所以我們就使勁兒復(fù)習(xí)，使勁兒復(fù)習(xí)。在考試前兩天，她回來(lái)了。她給我們道歉，我們也不理她。
考試中，一想到她“臨陣脫逃”我就來(lái)氣，賭氣地要考好，給她點(diǎn)顏色看看。
考完試后，語(yǔ)文老師把我們集合在班里，告訴了我們真相。原來(lái)，數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假是因?yàn)樗谕獾厣蠈W(xué)的女兒臨近中考，情緒卻非常低落。她要去那里照顧她。但她知道我們要考試，在這樣艱難的選擇中，她選擇了我們，在考試兩天前趕回來(lái)幫我們復(fù)習(xí)。
如今我已經(jīng)成為了一名初中生，過(guò)去小學(xué)的事已經(jīng)像潑出去的水，早已沒(méi)了蹤跡。但只有這一件事，永記在我心中。那個(gè)插班來(lái)的老師，她的模樣，我永遠(yuǎn)也忘不掉。因?yàn)樵谀翘焖驮谖倚纳侠酉铝擞谰玫暮圹E。她不僅是個(gè)老師，更是一個(gè)負(fù)責(zé)的人民教師。
我最喜歡的老師作文 5
要說(shuō)我最喜歡的老師是誰(shuí)？不用多想那一定是我三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師――喬敏老師。
她有著一頭的短發(fā)，總是戴著眼鏡，很文氣！臉上總是有著慈祥的'笑容，給人一種非常親切的感覺(jué)。
一開(kāi)始，她來(lái)到我們班級(jí)時(shí)就給我們作了個(gè)自我介紹。“我叫喬敏，以后就要和你們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這段快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。下面請(qǐng)我們班的同學(xué)也來(lái)作個(gè)‘自我介紹’吧！”喬老師說(shuō)。她這話(huà)一說(shuō)出口，班級(jí)里立刻出現(xiàn)一個(gè)個(gè)“向日葵”似的朝著喬老師看。
“我叫孫……”
“我叫張桐源……”
“我叫金奇……”
……
大家作完了自我介紹，下面就應(yīng)該來(lái)個(gè)“互動(dòng)”了。喬老師笑著說(shuō)：“誰(shuí)能回答我的這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)就能夠獲得‘獎(jiǎng)勵(lì)’，‘有獎(jiǎng)競(jìng)猜’開(kāi)始了！”
“近看像個(gè)牛，遠(yuǎn)看少一頭。這是什么字��？”
“午”我不假思索立刻說(shuō)出去了。
喬老師給了我一顆“好時(shí)巧克力”，張桐源獲得了“士力加巧克力”……
在三年級(jí)，力量最大的是誰(shuí)？不用說(shuō)是張桐源，其次就是我了。于是在拔河比賽時(shí)，喬老師給我倆一個(gè)特殊照顧：我和他在最前面。開(kāi)始拔河了，喬老師站在我們前面，我和張桐源不敢撞到她。于是使出了吃奶的勁，我們還是被往前拉。喬老師帶著拉拉隊(duì)在喊：“加油！加油！”不知哪來(lái)的一股力量使我們迅速扳回了當(dāng)時(shí)局面。最后我們贏了！
現(xiàn)在，您雖然不教我們了，但我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生！
我最喜歡的老師作文 6
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。
我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過(guò)我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語(yǔ)言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。
人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯(cuò)能改，黃老師就是這樣的一個(gè)人。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)好的跟一個(gè)學(xué)習(xí)較差的`同學(xué)在教室里打起來(lái)了，不知黃老師當(dāng)時(shí)是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績(jī)較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊(duì)輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對(duì)黃老師說(shuō)：“做老師要公正，對(duì)學(xué)生要一視同仁�！秉S老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評(píng)，從此以后再也沒(méi)有犯過(guò)這種錯(cuò)誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。
每當(dāng)王老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽(tīng)他講課簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。
我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí)，在臺(tái)上主持的總是王老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
王老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比黃老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，王老師看見(jiàn)之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無(wú)言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此，王老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來(lái)也成為像王老師那樣的人。
這就是我喜歡的老師——王老師。
我最喜歡的老師作文 7
我最喜歡的老師是3年級(jí)生活老師。我們的衣服，他給我們整，我們睡覺(jué)給看著我們，晚上還幾點(diǎn)了，自己才可以離開(kāi)，我的衣服，有的給我們洗，有的讓洗衣房洗，到了餐廳，我們吃飯，老師也幫我們盛菜……
她對(duì)我們特別的好，有一次，我喜歡反著睡，到了晚上，我就會(huì)翻著睡，老師來(lái)檢查了，看到了我，是反著睡得，老師怕我摔下去，老師就叫醒我，可是我睡的比較死。老師叫了好大一會(huì)，我還沒(méi)有醒，老師使著勁吧我整正了。到了第二天，老師就給我說(shuō)：“以后不要這樣，因?yàn)橐环�，就摔下去了�！币院螅以僖矝](méi)有反著睡過(guò)。有一次，我就一件校服了，我就給老師說(shuō)：“我給你洗一洗�！蔽胰バ”愕氖菚r(shí)候，我看見(jiàn)老師正在給我們幾人沒(méi)有第二件衣服的同學(xué)，洗衣服很干凈。我們的衣服壞了，老師在中午或晚上，就給我們加工縫衣服，有的是時(shí)候，老師扎破了手，我們的心里真不好受啊，有的時(shí)候，我們的`床鋪，沒(méi)有正好，老師吃完了飯，就給我們鋪一鋪，有的學(xué)生還尿床，老師還要給他洗床單，曬被子。我們的被子壞了，或家長(zhǎng)沒(méi)有給我們縫好，只要給老師一說(shuō)，老師就會(huì)銘記在心，有空了，就給我們拆被子，如果冬天到了春天，我們的被子上還有毛茸茸，老師就給我們拆了，因?yàn)槔蠋熍挛覀兺砩系疟蛔�，著涼了�?/p>
我的生活老師對(duì)我們真好�。�
我最喜歡的老師作文 8
我最喜歡的老師是陳辰。她梳著高高的馬尾辮，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛。她非常迷人。
在二年級(jí)時(shí)，陳老師獎(jiǎng)勵(lì)了我600多顆星星，這些星星是我通過(guò)做試卷、做補(bǔ)充練習(xí)和課堂練習(xí)得到的。有一次，陳先生給了我們一份非常難的試卷。試卷通過(guò)并分發(fā)后，我是班上唯一49個(gè)沒(méi)問(wèn)題的學(xué)生。陳先生高興地看著我，摸了摸我的頭說(shuō):“你看，整個(gè)班跟江都沒(méi)事，有必要給他點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”之后，她從包里拿出一大包巧克力給了我，價(jià)值500個(gè)小星星�？粗粋�(gè)個(gè)羨慕的`眼神，我無(wú)比自豪！但是我抑制住自己的激動(dòng)，沒(méi)有表現(xiàn)出我的喜悅。我想在我的成績(jī)上做得更好，以便陳老師能更多地關(guān)注我。
另一次，陳老師給我們做了一張?jiān)嚲�，要求我們保持表面整潔，否則我們就要把數(shù)字和試卷再抄一遍！聽(tīng)了這話(huà)，幾個(gè)寫(xiě)不好的同學(xué)把臉上的部分扭曲了。然而，我沒(méi)有花時(shí)間冷靜地寫(xiě)在試卷上，因?yàn)槲铱梢钥焖倩卮�，并且有足夠的時(shí)間。該交論文了。我聽(tīng)到一些學(xué)生在談?wù)摻裉靾?bào)紙上的要求。該分發(fā)試卷了。我非常緊張，害怕因?yàn)榻形业拿侄艿綉土P。但是當(dāng)我看到它的時(shí)候，原來(lái)的草稿已經(jīng)被擦掉了，整張紙也整潔多了。老師也沒(méi)有向我報(bào)告我的名字。我疑惑地看著她。她微笑著向我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。陳先生對(duì)我很好！如果我將來(lái)不把作業(yè)做干凈，我能配得上她嗎？
陳小姐對(duì)我很好。我喜歡陳小姐。
我最喜歡的老師作文 9
我有好多老師，有溫柔的，有嚴(yán)格的，還有兇巴巴的。而我最喜歡我那個(gè)幽默風(fēng)趣的作文老師劉老師。
她長(zhǎng)得漂亮極了，一雙燦若星辰的眼睛一眨一眨的，裝滿(mǎn)智慧。一張櫻桃小嘴嬌艷欲滴。鼻子高高翹翹，身材高挑修長(zhǎng)。紅彤彤的臉上總是掛著溫柔的微笑，讓人覺(jué)得平易近人。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)梳起了馬尾辮，走路時(shí)好像柳葉隨風(fēng)搖曳。她喜歡穿清爽的衣服，一件粉紅色短袖，黑色的真絲喇叭褲，腳上是一雙白色的小皮鞋，看看年輕有活力。
劉老師講起課來(lái)激情澎湃，聲調(diào)高低起伏，聲情并茂，總會(huì)把我們帶入一個(gè)個(gè)神奇美妙的世界。她溫柔的時(shí)候像媽媽?zhuān)弥覀儗?xiě)作文時(shí)不是看書(shū)就是改作文，有時(shí)候繞著我們轉(zhuǎn)，一發(fā)現(xiàn)呆在那兒的.就會(huì)低聲指導(dǎo)。她講得非常有趣，大家都專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，誰(shuí)也不走神。窗外的樹(shù)梢上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“劉老師講的課真好聽(tīng)，我也要聽(tīng)，我也要聽(tīng)。”
原來(lái)我可不喜歡寫(xiě)作，每次老師一布置寫(xiě)作這個(gè)作業(yè)我就一只手撐著下巴不自覺(jué)地開(kāi)始發(fā)呆。但自從上了劉老師的課，她教會(huì)我運(yùn)用比喻句、擬人句，教會(huì)我如何看圖，教會(huì)我學(xué)習(xí)名家的寫(xiě)作手法打開(kāi)自己身體里的五種感覺(jué)，將看到的聽(tīng)到的觸到的嗅到的嘗到的統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)在紙上，這一段時(shí)間我的作文突飛猛進(jìn)，還得到了學(xué)校老師的表?yè)P(yáng)呢！
劉老師是我最喜歡的老師，也是讓我進(jìn)步最大的老師。
我最喜歡的老師作文 10
我最喜歡的老師是章老師，他是我?jiàn)W數(shù)刷題班的老師，他語(yǔ)言幽默，上課精彩。
至今我仍清楚地記得他給我上的第一節(jié)課，一開(kāi)始，他就在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“偷”字。我疑惑不解，他葫蘆里賣(mài)的什么藥��？老師看了我們一眼，神秘地說(shuō)：“黑板上我會(huì)寫(xiě)下我最喜歡干的一件事，你們猜猜看，我第二個(gè)字會(huì)寫(xiě)什么呢？”偷東西？不對(duì)，老師不會(huì)做那種事。難不成是偷懶？我往后看了一眼，只見(jiàn)同學(xué)們有的抬頭看著天花板，有的低頭沉思，還有的在那兒抓耳撓腮。我對(duì)老師的謎底越來(lái)越期待了。只見(jiàn)他又寫(xiě)了一個(gè)“懶”字。啊哈！我猜對(duì)了！他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“何為偷懶？偷懶，不是不做題，而是用巧妙的方法來(lái)解題�！笨磥�(lái)我是跟對(duì)老師了。
章老師不僅語(yǔ)言幽默，而且上課精彩。有一次，我做題時(shí)遇到了一個(gè)“攔路虎”：“210+209-208+207-206+……+1=？”210加209等于419，419減208等于211，我不停地算啊算，可算到減200的時(shí)候卻功虧一簣，因?yàn)槲野亚懊娴牡脭?shù)忘了。我看了看我們這組的同學(xué)，希望他們能算出來(lái)，可是他們辜負(fù)了我，一個(gè)個(gè)都在那里埋頭深思。章老師好像看到了我們的`難處，溫和地說(shuō)：“大家仔細(xì)觀察一下這道題目，看看有什么規(guī)律�！蔽业纱箅p眼，仔細(xì)地看著。噢，原來(lái)如此。我急忙舉手，老師請(qǐng)我發(fā)言。我說(shuō)：“相鄰兩個(gè)數(shù)為一組，每組得數(shù)為加一。”“對(duì)，大家要記住，”老師停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)，“以后做題時(shí)，特別是這種題，千萬(wàn)不能死算，要認(rèn)真觀察，找出規(guī)律，再巧算�！睙o(wú)論多難的題目，只要章老師稍加點(diǎn)撥，我們都能找到解決的辦法。跟他上了一個(gè)月的課，我的奧數(shù)成績(jī)突飛猛進(jìn)，這與章老師精彩的講解是分不開(kāi)的。
這就是我最喜歡的章老師。
我最喜歡的老師作文 11
從我記事開(kāi)始，我覺(jué)得只有爸爸媽媽對(duì)我最好，可自從上學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的老師對(duì)我也是蠻好的，在我印象中，劉老師對(duì)我最好。
劉老師長(zhǎng)得很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，一個(gè)高高挺起的鼻梁上架著一副金絲邊框的眼鏡，這顯得她文質(zhì)彬彬、學(xué)識(shí)淵博。
有一次，我去講臺(tái)上交作文本，一不小心把老師的水杯碰到了地上，“啪”，摔了個(gè)“粉身碎骨”，我嚇壞了，生怕老師責(zé)罵我，趕忙彎腰去撿玻璃渣子。劉老師看到了立刻制止我說(shuō)：“不要撿，小心割破了手，一會(huì)拿掃把掃掃就行了�！蔽覒M愧地低下頭，可還是不小心把手割破了，一股鮮血很快涌了出來(lái)，老師趕緊拿來(lái)紙給我擦去血，堵住傷口，還握著我的手說(shuō)：“別怕，下次小心點(diǎn)，打破了玻璃杯千萬(wàn)別用手去撿，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗蠋熯@么慈愛(ài)的眼神，聽(tīng)著她那親切關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我流下了感動(dòng)的眼淚。
有一次上寫(xiě)字課，我筆走如飛，一口氣把一堂課的任務(wù)全部完成了，然后坐在那里撥弄科學(xué)材料袋里東西，心里還想：我寫(xiě)得這么快，省下時(shí)間玩一玩，多好。正在我想得美美的`時(shí)，老師來(lái)到我了我的身邊，彎下腰看了看，然后用紅筆在一些難看字下面畫(huà)一條紅線(xiàn)，說(shuō)：“與其重寫(xiě)，不如一次寫(xiě)寫(xiě)好，畫(huà)線(xiàn)字重寫(xiě)！”唉，我只好把那些字一一擦去，再一筆一劃地重寫(xiě)，看著別的同學(xué)陸續(xù)寫(xiě)完上交，我腸子都悔青了。終于寫(xiě)好了，我去交作業(yè)的時(shí)候，老師看一下點(diǎn)了點(diǎn)頭，又把我叫住，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“任何事情，不能只追求速度，質(zhì)量是最重要的。記�。悍彩掠賱t不達(dá)�！�
雖然劉老師不是有名的特級(jí)老師，但在我的心里，她是最優(yōu)秀的，最?lèi)?ài)我們的好老師。
我最喜歡的老師作文 12
在我們的校園中有一二百位老師，其中有一位老師讓我終生難忘，那就是我一、二年級(jí)的班主任——王鴻燕老師。她普普通通，在眾多老師中并不起眼，但是她卻是我最喜歡的老師。
記得二年級(jí)的.時(shí)候，我生了一場(chǎng)病，從而對(duì)雞蛋嚴(yán)重過(guò)敏。每天只能讓爸爸送飯給我吃。有一天，我吃完飯后突然覺(jué)得不舒服，想回家休息，于是就跟王老師請(qǐng)了假。
王老師聽(tīng)說(shuō)我不舒服，關(guān)切地問(wèn)我這問(wèn)我那，在給我家長(zhǎng)打了個(gè)電話(huà)后，王老師拿出一個(gè)大果凍，微笑著塞給我：“來(lái)，王老師給你一個(gè)果凍，趕快拿著啊，別的同學(xué)我還不給呢！”我接過(guò)果凍，高興地說(shuō)：“謝謝王老師！”“不用謝，老師還有呢，還想吃問(wèn)我要啊！記住，不要給別人哦，這是給你‘養(yǎng)病’的。”王老師摸摸我的頭，開(kāi)玩笑道�！班�！”我興高采烈的答應(yīng)了一聲，心里想：王老師對(duì)我可真好！我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)王老師對(duì)我的期望！
走出辦公室，我本能地回了一下頭，突然發(fā)現(xiàn)王老師還在那兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地微笑著看著我，我也微笑著朝她擺擺手。回到家，我手中仍然緊緊拿著那個(gè)“養(yǎng)病”的果凍，心里充滿(mǎn)了對(duì)王老師揮之不去的感激之情。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，懂事了，卻再也嘗不到王老師給我那“養(yǎng)病”的果凍的味道了，不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。那藏在果凍里的關(guān)心和愛(ài)我也體會(huì)不到了，但它們沒(méi)有下架，也沒(méi)有被我淡忘，而是被我放在心靈的最深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地存放著……
我最喜歡的老師作文 13
同學(xué)們，每當(dāng)你們來(lái)到虹橋小學(xué)的一個(gè)小校園，你們總能看到一位長(zhǎng)著翅膀、穿著漂亮的女教師，她的金色頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)光。他們似乎總想告訴你一些事情。有時(shí)我能聽(tīng)到她歡快的笑聲。她是我最喜歡的老師，秦老師。
我記得當(dāng)我在一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲疫�沒(méi)有適應(yīng)學(xué)校生活的規(guī)則，在課堂上，小眼睛總是看著窗外。當(dāng)秦老師看到它的時(shí)候，不僅沒(méi)有責(zé)怪我，而且用她會(huì)說(shuō)話(huà)的.眼睛提醒我上課認(rèn)真聽(tīng)講，面對(duì)黑板，不要讓我的思緒游離。這一件小事經(jīng)常提醒我，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，做每一件事都要全力以赴。
去年春天，我不小心得了感冒，回家休息了很長(zhǎng)時(shí)間。我錯(cuò)過(guò)了很多作業(yè)。當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我不能理解很多地方。我想如果有人能幫我修一下就好了。就在這時(shí)，秦老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你好嗎？”我會(huì)幫你做作業(yè)。這句話(huà)，像一股暖流，流進(jìn)了我的心里。秦老師讓我打開(kāi)書(shū)。哉仔細(xì)地解釋了一次內(nèi)容，我突然高興地聽(tīng)到了。
那時(shí)，由于秦老師對(duì)我無(wú)微不至的照顧，我在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我最喜歡的老師作文 14
一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一副紅色眼鏡，一口流利的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，總是抱著一本英語(yǔ)書(shū)，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的英語(yǔ)老師兼班主任——可敬可愛(ài)的范老師。
范老師很年輕，在辦公室里“一枝獨(dú)秀”。她還很愛(ài)笑，笑的時(shí)候臉上會(huì)有兩個(gè)酒窩，眼睛瞇成一條小縫，像一只憨憨的大熊貓。因此許多老師管她叫“熊貓老師”“老師里的國(guó)寶”。她雖然年輕，但教課很有方法，能讓我們學(xué)得清楚明白，因?yàn)樗覀儼嗟?英語(yǔ)成績(jī)一直是上游。
別看范老師教課教得好，人也很幽默。一次上課時(shí)一個(gè)調(diào)皮的男生，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)寫(xiě)得太慢，前一天晚上睡得晚，竟迷迷糊糊睡著了，范老師看到了他，驚訝地走到他身旁大聲說(shuō)：“你們看看，他已經(jīng)沉迷在英語(yǔ)的魅力海洋中無(wú)法自拔了�！�
同學(xué)們哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)也不敢在上課睡覺(jué)了。
還有一次，一位女同學(xué)在上英語(yǔ)課時(shí)吐了，范老師先是讓她好好休息下，一切都處理好后說(shuō)：“這道題這么惡心嗎？你都被惡心吐了，回家可要好好看書(shū)消化消化�！�
就這樣，我們又一次在笑聲中學(xué)會(huì)了一題。
范老師平時(shí)對(duì)我們很親切，又很負(fù)責(zé)。
一次我在班上突然中暑，平時(shí)看上去輕輕松松的老師反而比誰(shuí)都緊張，她背起我就往外跑，全然不顧她扭傷的小腿……等我恢復(fù)后，向范老師表示感謝時(shí)，她卻說(shuō)，“讓我在年輕的時(shí)候再運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧�！�
醫(yī)務(wù)室里頓時(shí)響起一陣輕松的笑聲。
這是我最喜歡的老師，聽(tīng)完我的介紹，你是不是也想做她的學(xué)生呢？
我最喜歡的老師作文 15
我最喜歡的老師是我們班的班主任一一王老師，她高高的個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴，非常漂亮。
王老師有時(shí)候很溫柔，記得有一次，我星期天的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，該交作業(yè)了，我沒(méi)有交，企圖蒙混過(guò)關(guān)。但我心里很慌，怕老師發(fā)現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)交作業(yè)。老師在講臺(tái)上批改作業(yè)，也許發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我的.作業(yè)，就說(shuō)：張欣怡，過(guò)來(lái)一下！一聽(tīng)到老師叫我，我的心就砰砰地跳得厲害，走到老師身邊，老師生氣的問(wèn)我："你的作業(yè)呢？"我不敢說(shuō)慌，還是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)吧，我說(shuō)我忘寫(xiě)了，不料老師竟說(shuō)：只要誠(chéng)實(shí)就是個(gè)好孩子，下次一定要把作業(yè)寫(xiě)完，去把作業(yè)補(bǔ)完讓我批改一下。我點(diǎn)點(diǎn)頭，一顆懸著的心才放下了。
老師也有嚴(yán)厲的一面，記得有一次，下過(guò)晚自習(xí)，我沒(méi)有跟隊(duì)，直接去宿舍了，第二天，老師把我叫到了辦公室，當(dāng)我心里有點(diǎn)慌，到了老師辦公室，老師問(wèn)我：昨天放學(xué)你為什么不跟著隊(duì)走？我回答："我只是想快點(diǎn)到宿舍洗漱、睡覺(jué)。"老師生氣地說(shuō)：誰(shuí)不想快點(diǎn)到宿舍呀。我說(shuō)：我知道錯(cuò)了。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：不準(zhǔn)有下次，去寫(xiě)個(gè)檢討。我點(diǎn)點(diǎn)頭，去寫(xiě)了。
王老師很關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班田家翔的頭磕了兩個(gè)大包，他大哭，班長(zhǎng)見(jiàn)狀叫來(lái)了老師，老師問(wèn)：是誰(shuí)弄的？"大家說(shuō)是韓光亮，王老師聽(tīng)了，就把韓光亮的家長(zhǎng)打了個(gè)電話(huà)，讓家長(zhǎng)帶田家翔去看，她又跑到辦公室拿藥給田家翔擦傷口。
這就是我的班主任王老師，她溫柔，對(duì)我們要求嚴(yán)格，關(guān)心學(xué)生，我們都很喜歡她。
我最喜歡的老師作文 16
我最喜歡的老師是鐘老師。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，明亮的眼睛嵌在臉上。她笑起來(lái)甜美動(dòng)人。
一天早上，陽(yáng)光明媚，鐘老師像往常一樣給我們上課。奇怪的是，今天鐘老師的聲音有點(diǎn)沙啞，時(shí)不時(shí)的咳嗽幾聲，卻繼續(xù)煞費(fèi)苦心的給我們上課�？吹界娎蠋熌歉背粤Φ臉幼樱业男南癖会樤艘幌�，很痛。下課后，同學(xué)們圍著鐘老師，七嘴八舌地問(wèn)鐘老師:“鐘老師，你今天怎么了？”鐘老師用嘶啞的聲音回答:“我的.喉嚨有點(diǎn)發(fā)炎，但為了不影響你的學(xué)習(xí)，我還是堅(jiān)持來(lái)上班。”同學(xué)們突然沉默了，我深受感動(dòng)。
最近，由于氣候變化，我們班許多學(xué)生相繼生病。鐘老師非常關(guān)心這些學(xué)生，經(jīng)常打電話(huà)求助，及時(shí)了解他們的康復(fù)情況。那些生病的學(xué)生回來(lái)后，鐘老師充分利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，努力讓他們跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這幾天鐘先生沒(méi)日沒(méi)夜的給我們干活，我發(fā)現(xiàn)鐘先生比以前瘦多了。
我為有這樣一位好老師而感到驕傲。我很想對(duì)鐘先生說(shuō):“鐘先生，你辛苦了。你是我最喜歡的老師！”
我最喜歡的老師作文 17
今年我上初三，有很多老師教過(guò)我，比如陸老師，莊老師，王老師……但是我最喜歡的老師是莊老師3354。
他很帥。黑發(fā)，濃眉，明眸，高鼻，多嘴。
他喜歡講笑話(huà)。記得有一次，我們上體育課，幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，莊老師聽(tīng)到了。莊老師脫下鞋子撿起來(lái)。原發(fā)言人被打了，我們都笑了。但是他們又談了。莊老師說(shuō)：“你再說(shuō)話(huà)，這個(gè)班就改名為‘拖鞋很忙’�！蔽覀冇中α耍Φ枚亲佣纪戳�，那些同學(xué)也不再不好意思說(shuō)話(huà)了。
這是莊先生，長(zhǎng)得又帥又風(fēng)趣。我怎么能不喜歡他呢？
我最喜歡的老師作文 18
我喜歡的水果有很多，比如櫻桃、柿子、橘子、香蕉、西瓜等等。水果數(shù)不勝數(shù)！但我最喜歡的愛(ài)是橢圓形誘人的橙色。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著一個(gè)橘子，它像一堆火，一個(gè)小拳頭，一個(gè)小燈籠。樹(shù)上掛著許多橘子，好像掛著小燈籠照亮路人。橘皮感覺(jué)有點(diǎn)粗糙，就像老人額頭上的皺紋。把橘子放在鼻子旁邊聞聞，然后一股淡淡的香味就會(huì)朝我撲來(lái)，中間有股酸酸的`味道，很有意思。看著誘人的橘子，忍不住把橘子皮剝開(kāi)，里面的橘皮肉就露出來(lái)了。橘皮還沒(méi)有完全脫落的時(shí)候，果肉在中間，橘皮像花瓣一樣被包圍，像盛開(kāi)的蓮花，美極了！橙子不僅含有豐富的維生素，而且還有重要的作用！橘皮可以入藥，也可以泡茶，熏肉，臘肉之類(lèi)的可以熏制；橘子肉可以做成水果拼盤(pán)，或者擠成汁做成橘子罐頭...
這是我最喜歡的橘子。你最喜歡什么？
我最喜歡的老師作文 19
我最喜愛(ài)的老師是一個(gè)和藹可親的英語(yǔ)老師 —— 王老師。
我還記得二年級(jí)的時(shí)候，王老師當(dāng)了我們班的班主任。她上課非常有趣，總是能調(diào)動(dòng)全部同學(xué)的`積極性。她上課也非常認(rèn)真，總是細(xì)心的給不會(huì)的同學(xué)講解，直到他們會(huì)了為止。
我就是我們的班主任，這就是我最喜愛(ài)的老師！
我最喜歡的老師作文 20
我最喜愛(ài)的老師是我們的班主任——黃老師。
黃老師有一臉端正的'五官，一雙靈巧的手。她幾乎每時(shí)每刻都是面帶著微笑。不過(guò)一但發(fā)怒起來(lái)，也很?chē)樔肃�。還好黃老師一般不容易發(fā)怒。
黃老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且也很關(guān)心我們的生活。還記得有一次上課的時(shí)候，我肚子突然疼的很厲害，黃老師知道了以后，立刻來(lái)到了我身旁，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的情況，然后打電話(huà)告訴我媽媽?zhuān)又鴰臀夷弥鴷?shū)包，扶著我下樓，并找了一把椅子給我坐著休息。她一直守在我身邊，直到媽媽來(lái)接我才放心離開(kāi)。
這就是我最喜愛(ài)的老師，我們的語(yǔ)文老師——黃老師。
我最喜歡的老師作文 21
在我五年的小學(xué)生涯中，我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師劉老師。
她中等身材，大眼睛，月牙眉毛，多嘴，黑頭發(fā)。好像讓人覺(jué)得很和氣。
我記得那是一個(gè)冬天的早晨，天氣很冷，零下十?dāng)z氏度，但是我和媽媽過(guò)了一個(gè)不舒服的日子，所以我故意不像媽媽說(shuō)的穿衣服，只穿了一件薄薄的毛衣去上學(xué)。不一會(huì)兒，我就凍僵了，只好盡量靠向取暖側(cè)。但是我在上課，所以這個(gè)動(dòng)作只持續(xù)了一會(huì)，就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師以為我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，生氣的.教了我?guī)拙�，然后繼續(xù)教。雖然我很冷，但我并沒(méi)有傻到冒著被老師再次發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)去依賴(lài)暖氣。我好不容易熬到了第三節(jié)課，語(yǔ)文課。我坐在那個(gè)位置，像冬眠的刺猬一樣蜷縮著。劉小姐發(fā)現(xiàn)我異常，向我走來(lái)。我心想：結(jié)束了，結(jié)束了。這必然會(huì)被狗血罵。然而，劉小姐的反應(yīng)讓我大為吃驚。她輕輕走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”我如實(shí)回答：“我太冷了。我縮在一起可以暖和一點(diǎn)�！眲⑿〗阋宦�(tīng)，急忙脫下外套給我穿上。你知道，劉小姐當(dāng)時(shí)感冒了。聽(tīng)說(shuō)很?chē)?yán)重，她還在打針。“叮，�！保徱豁�，我趕緊把衣服脫下來(lái)還給劉老師，打算用暖爐暖一下手腳。但是劉小姐一把抓住我，把我拽到了辦公室。我想：如果壞了，老師最終會(huì)批評(píng)我的。結(jié)束了。我徹底完了。就在我絕望的時(shí)候，劉老師給我端來(lái)了一杯熱水。我茫然的看著老師，只聽(tīng)劉老師說(shuō)：“喝點(diǎn)熱水，暖和暖和。”我突然感到一股暖流流遍全身。因?yàn)檗k公室小，暖氣片多，所以比教室暖和。有了老師的熱水，短時(shí)間內(nèi)感覺(jué)暖和多了。劉老師問(wèn)我：“你怎么穿這么少？是不是忘記看天氣預(yù)報(bào)了？”我低下頭說(shuō)：“不是，是因?yàn)槲液臀覌尣缓�，故意惱不穿厚衣服�！崩蠋熉?tīng)了嚴(yán)肅的批評(píng)，說(shuō)：“這怎么可能呢？”因?yàn)閼嵟瓡?huì)把你凍僵，這樣不好！萬(wàn)一感冒出了病，自己不舒服不說(shuō)還耽誤了作業(yè)”我羞愧地低下了頭。正在這時(shí)，上課鈴響了。老師說(shuō)：“好了，下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？“好了，趕緊去上課�！薄笆堑模蔽掖舐暬卮�。
出了辦公室，全身暖暖的，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。
我最喜歡的老師作文 22
老師像紅燭一樣照亮了我們知識(shí)的路程。相信大家都有自己喜歡的老師，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭燙過(guò)的頭發(fā)，小巧的鼻子上撐著一副眼鏡，一看就像是一位數(shù)學(xué)老師。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我趁老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候在玩紙飛機(jī)，正巧被剛走進(jìn)教室里的陳老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓我下課到她的辦公室去一下。下課了，我垂頭喪氣地走到老師的辦公室，老師讓我坐下來(lái)。她慢慢地跟我說(shuō)：“為什么要這樣做？”我心里很緊張，以為老師要罵我。所以，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“因?yàn)槲摇矣X(jué)得……好玩�！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“小翟同學(xué)，你是班上成績(jī)?cè)谇皫酌耐瑢W(xué)，怎么能犯這種小錯(cuò)誤呢？下次不要再犯這種錯(cuò)誤了，你走吧�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)：“好的�！弊詮倪@一次談話(huà)后，老師給我留下了深刻的印象。
其實(shí)，令我留下深刻印象的不止這件事，還有老師的`幽默風(fēng)趣。有一天自習(xí)課的時(shí)候，陳老師看到我們心情很煩躁，于是，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我給你們講個(gè)笑話(huà)�！毙υ�(huà)還沒(méi)講完，有一位同學(xué)居然睡著了。老師把他叫醒，說(shuō)道：“為什么趴在這兒？”那位同學(xué)說(shuō)：“您講得太生動(dòng)了，我有點(diǎn)累，所以趴下來(lái)了�！薄澳悄愀陕稂c(diǎn)頭？”“因?yàn)槲屹澩挠^點(diǎn)�！薄澳悄愀陕锪骺谒�？”“因?yàn)槲衣?tīng)得津津有味�！苯淌依镱D時(shí)哄堂大笑，有人笑得拍桌子，有人笑得坐在了地上，還有的在傻笑。
我喜歡陳老師。他在我們煩躁時(shí)會(huì)逗我們開(kāi)心。在這里，我想對(duì)陳老師說(shuō)：“我要謝謝您的付出，謝謝您的關(guān)心，謝謝您的照顧�！�
我最喜歡的老師作文 23
我有一位美麗溫柔、寬容大方的老師，她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了，她就是我們最?lèi)?ài)的童老師。
她是一位美麗的老師。有著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。她經(jīng)常會(huì)跟我們用眼神交流，比方有人上課開(kāi)小差了，童老師就會(huì)用眼神跟他對(duì)接，這位同學(xué)就立馬坐端正了。她有著一雙什么都知道的嘴巴。從她的嘴里，可以知道無(wú)窮的知識(shí)，她還會(huì)用那雙神奇的嘴巴跟我們講許多課外知識(shí)，讓我們翱翔在知識(shí)的海洋里。她還有一雙不會(huì)被打擾的耳朵，盡管外面再吵再鬧，她依然安靜地自己備課，不會(huì)收到外界的干擾。她更有一個(gè)聰明機(jī)智的`大腦，她會(huì)為我們處理同學(xué)之間的矛盾。
她是一位溫柔的老師。她從來(lái)不罵我們，只會(huì)“調(diào)侃”我們。如果我們做錯(cuò)事情了，她也會(huì)溫柔的跟我們說(shuō)，并且讓我們把這件事情的漏洞補(bǔ)好。一年級(jí)教我們靜心，二年級(jí)教我們感恩，三年級(jí)教我們欣賞……
她還是一位吃貨老師。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，她都會(huì)建議家委會(huì)買(mǎi)奶茶，面包。第二天，她還會(huì)問(wèn)我們昨天的奶茶喝了嗎？因?yàn)檫@些都是她自己喝過(guò)的，覺(jué)得好喝才分享給我們的。以前她還會(huì)拿新疆葡萄干，哈密瓜，蝦片給我們作獎(jiǎng)勵(lì)。
我喜歡我的童老師，我希望童老師能把我們教到六年級(jí)，這樣該多好啊！
我最喜歡的老師作文 24
我們的體育老師是蔡先生，我們學(xué)校的校長(zhǎng)，也是我最喜歡的老師。
他胖乎乎的，臉上總是帶著慈祥的笑容。乍一看，他是個(gè)和藹的老師。
我喜歡體育課，尤其是蔡上過(guò)的體育課，因?yàn)椴滩煌谄渌w育老師。他把我們當(dāng)朋友，從不罵我們。有時(shí)候他總會(huì)在我們做錯(cuò)事的'時(shí)候提醒我們?cè)撛趺醋�，他總是用不同的方式�?duì)待我們，讓我們覺(jué)得很有趣。
有一次蔡老師還帶我們一起跑步，我們心里都覺(jué)得很開(kāi)心，很好。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們臉上都是笑容，跑完步也不覺(jué)得累。
我喜歡蔡老師，真的希望他天天給我們上體育課。
我最喜歡的老師作文 25
我崇敬名人、偉人，但我更敬佩的是我身邊的一位普通的人，這就是我的班主任—呂穎老師。
呂老師，一雙濃濃的眉毛，一雙烏黑的眼睛，小巧又高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，把她那一米六左右的身材和不胖不瘦的身材襯托得更美麗。
呂老師不但美麗，而且也是一位慈祥、善良的.近似于媽媽的好老師。有一次，第六節(jié)課也就是下午第二節(jié)課，我的頭有些痛，呂老師發(fā)現(xiàn)我一個(gè)勁地使勁用頭撞桌子就問(wèn)我：“你怎么了？”我小聲說(shuō)：“頭難受�！崩蠋焼�(wèn)我：“怎么樣，用不用給你媽媽打電話(huà)？”我搖了搖頭，老師一下課就來(lái)到我旁邊問(wèn)我這問(wèn)我那，還有時(shí)用手摸我的額頭。一會(huì)兒，媽媽就來(lái)了，第二天，呂老師問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”
呂老師雖然慈祥，但她有時(shí)也很?chē)?yán)厲。有一次我因?yàn)樨澩�，把作業(yè)十幾分鐘就糊弄完了。第二天我正在擦黑板，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“盧傲雪，在老師心中你是一個(gè)好學(xué)生，今天作業(yè)怎么寫(xiě)成這樣，下次就找家長(zhǎng)了。”
看，這就是我漂亮、慈祥和嚴(yán)厲的老師，快畢業(yè)了，我真舍不得她。
我最喜歡的老師作文 26
我們的班主任老師姓王——她長(zhǎng)得很漂亮，披著一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴下方有一顆“美人痣”。
一提起王老師，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不豎起不拇指。有時(shí)，王老師像我們的朋友，有時(shí)王老師像我們的母親……我們都喜歡上王老師的課，既輕松，又能學(xué)到很多的`知識(shí)。王老師很辛苦，白天，王老師早早地就來(lái)到學(xué)校檢查我們?cè)缱x，晚上，王老師又很晚才回家，記得有一次，王老師生病了，但她仍然堅(jiān)持給我們上課，下課時(shí)，王老師無(wú)精打采，臉色臘黃；上課時(shí)，王老師卻精神抖擻，看來(lái)，我們還真能治好王老師的病哩！王老師字寫(xiě)得很好。
不論是鋼筆、毛筆還是鉛筆，王老師總是寫(xiě)得很有韻味，尤其是粉筆板書(shū)，王老師還得過(guò)全市第一名呢！每次語(yǔ)文課，王老師總是一筆一畫(huà)地教我們寫(xiě)字，所以，我們都寫(xiě)得一手好字。對(duì)了，忘了介紹王老師的一個(gè)絕活了，那就是王老師有一副“火眼金睛”。上課時(shí)不論我們做什么小動(dòng)作都能被王老師一眼識(shí)破，記得有一次，上課時(shí)，我偷看小說(shuō)，我把書(shū)放在位洞里，假裝聽(tīng)講，暗中偷看，我以為做的天衣無(wú)縫便得意洋洋地看起來(lái)，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，忽然感覺(jué)有人拍我的肩膀，我以為是后面的同學(xué)在開(kāi)玩笑，我就小聲說(shuō)“別鬧”，話(huà)音剛落，班里一陣哄堂大笑，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)王老師不知何時(shí)已站在我身邊正怒視著我呢，看，王老師的“火眼金睛”厲害吧。
我們感謝您王老師，是您把我們帶到知識(shí)的門(mén)前，教我們用智慧的鑰匙打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)。
啊！我喜歡我的王老師。
我最喜歡的老師作文 27
老師，是最神圣的職業(yè)。他們用豐富的知識(shí)傳授給我們，當(dāng)我們長(zhǎng)大羽翼豐滿(mǎn)遠(yuǎn)走高飛時(shí)，可我們的老師，卻在遙遠(yuǎn)的一旁默默的守望著我們。
我最喜歡的老師是帶了我們整整五年的班主任高江波老師，也是我的語(yǔ)文老師。
她，很平凡，但是在我心中卻是偉大無(wú)比的。她，是我打開(kāi)文學(xué)知識(shí)的導(dǎo)航師，她猶如黑暗中的一盞燈，指引我走向光明。她，不僅教給我們知識(shí)，并且還教我們做人的道理。她性格開(kāi)朗，她對(duì)我們的'學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，俗話(huà)說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。這句話(huà)正是她教學(xué)的方法。課后，她又像一位慈善的母親或親切的朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻的教導(dǎo)我們，愛(ài)護(hù)我們，是她成就了我們的未來(lái)。
對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)嚴(yán)格要求，在質(zhì)量上不允許我們有錯(cuò)別字，在書(shū)寫(xiě)上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不容易出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。我最喜歡上語(yǔ)文課，每當(dāng)上課時(shí)我感覺(jué)像是進(jìn)到了奇幻世界，時(shí)而看到的場(chǎng)景是激情澎湃，時(shí)而是溫柔委婉，時(shí)而是動(dòng)聽(tīng)如水，時(shí)而是斗志昂揚(yáng)！讓我聽(tīng)得全神貫注。在她的語(yǔ)文課上，不僅是講課本上的內(nèi)容，每篇課文背后的故事，都會(huì)詳細(xì)的講給我們聽(tīng)，那些故事就像一桌桌豐盛的晚餐，一點(diǎn)點(diǎn)的滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我們馬上就要畢業(yè)了，高老師在不久前的語(yǔ)文課上曾對(duì)我們說(shuō)：“相信我，你們的未來(lái)將會(huì)無(wú)限美好，但是你們要有門(mén)票，那門(mén)票便是你的才華、你的特長(zhǎng)，所以，你們只要努力學(xué)習(xí)，未來(lái)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)美好愿望。”這句話(huà)我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記，它會(huì)給我?guī)?lái)希望和力量。高老師的愛(ài)，比父愛(ài)更偉岸，比母愛(ài)更無(wú)私，比友愛(ài)更厚重。
過(guò)不了幾天，我就要離開(kāi)那熟悉的校園和親愛(ài)的高老師了。在這五年的小學(xué)生活中，我為有這樣的老師而感到驕傲和自豪。這就是我最喜歡的高老師，我愛(ài)我的老師。
我最喜歡的老師作文 28
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，比如我最喜歡的老師是郭麗老師。
她是我們的班主任，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，笑起來(lái)像一個(gè)頑皮的小孩子。
她的教學(xué)方法非常有效。班里的所有同學(xué)都喜歡聽(tīng)她講課，她普通話(huà)非常標(biāo)準(zhǔn)，朗讀課文聲情并茂，郭老師每次示范讀課文我們都聽(tīng)得入迷，有時(shí)候不由自主的`就模仿起她的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)。
她還是一個(gè)很有趣的老師。課堂上經(jīng)常故意講錯(cuò)詞語(yǔ)，然后就停下來(lái)等同學(xué)們來(lái)糾正，當(dāng)有的同學(xué)糾正了錯(cuò)誤她會(huì)很高興，沒(méi)有聽(tīng)出錯(cuò)誤的同學(xué)可就被老師點(diǎn)名提醒上課要認(rèn)真聽(tīng)講啦。
她總是喜歡幫我們解決問(wèn)題。有一次用關(guān)聯(lián)詞造句把我難住了，我就皺著眉頭在使勁思考，當(dāng)郭老師看到我那難過(guò)的表情時(shí)，她悄悄走到我的桌旁給我單獨(dú)講解關(guān)聯(lián)詞的意思。
我喜歡郭老師，我希望她一直教我們語(yǔ)文課，我更希望她永遠(yuǎn)當(dāng)我的班主任。
我最喜歡的老師作文 29
我最喜歡的玩具是溜溜球，是我考100%后媽媽送給我的禮物。
溜溜球是由兩個(gè)圓形塑料制成的。關(guān)鍵是中間有一根魔繩。只要手拿著這根繩子，溜溜球就會(huì)沿著這根繩子滾下來(lái)。神奇的`是，它會(huì)立刻沿著繩子爬上去。
溜溜球一直陪著我。有一次，我考試成績(jī)不理想。我向溜溜球傾訴心事，它似乎在安慰鼓勵(lì)我：“不要緊，繼續(xù)努力！”
我已經(jīng)把溜溜球當(dāng)成了我的好朋友，它會(huì)陪我度過(guò)美好的童年。
我最喜歡的老師作文 30
我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，教我的老師有很多位，有幼兒園的老師，有課外的老師。我最喜歡的還是我的班主任——————馬老師。
她是一位女老師，個(gè)子不高，偏瘦，一雙美麗的大眼睛炯炯有神。她的性格很好，很少和我們發(fā)脾氣。她的字寫(xiě)得非常漂亮，媽媽幾乎天天告訴我：像馬老師的字體學(xué)習(xí)。她讀的課文非常生動(dòng)，有活力，我們都愿意聽(tīng)她讀給我們聽(tīng)，像聽(tīng)故事一樣。在數(shù)學(xué)課的教學(xué)上，她多次提醒我們要認(rèn)真，不要馬虎，尤其是一些細(xì)節(jié)，不要省略。比如：不要簡(jiǎn)答，不要列簡(jiǎn)式……有關(guān)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，她和英語(yǔ)老師一起研究，督促家長(zhǎng)，對(duì)孩子單詞要加大力度，不斷給我們鼓勁。果然，在第一次英語(yǔ)百詞大賽中，我們班在同年組中取得很好的`成績(jī)。她不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在品德和體育課堂上對(duì)我們要求也很?chē)?yán)格。在課間的跑步和跳繩活動(dòng)中，她都親自參加，督促我們堅(jiān)持，讓我們?cè)隗w育上有好成績(jī)。
記得上次開(kāi)發(fā)區(qū)召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們學(xué)校是參加團(tuán)體表演。每天都要在烈日下練習(xí)，二十多天的訓(xùn)練，老師嚴(yán)格要求我們，不斷給我們打氣，和家長(zhǎng)溝通，終于取得了好成績(jī)。雖然我們都又黑又瘦，但我們心里高興，為學(xué)校爭(zhēng)了光。上次感冒很流行時(shí)期，我們班包括我在內(nèi)有十五名同學(xué)回家休息，老師也病倒了。但是她不斷和家長(zhǎng)溝通，讓我們大家不要擔(dān)心課程被落下，安心養(yǎng)好病后她再給我們補(bǔ)課。
媽媽常說(shuō)，老師的職業(yè)不僅是教書(shū)還有育人，多向老師學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)好的品德，還有好的行為。每當(dāng)我在家里淘氣時(shí)，媽媽就嘮叨，家里一個(gè)就夠受了，真難為你們馬老師了，全班五十多個(gè)孩子。
在這里，我要忠心地感謝我的班主任—————馬老師，您辛苦了。
我最喜歡的老師作文 31
說(shuō)起我最喜歡的，在所有教過(guò)我的中，肯定是我們的語(yǔ)文老師——葉老師。他在的這段時(shí)間里，給我留下了非常好的印象。
葉老師雖然已經(jīng)五十多歲了，可還是很健壯的，臉上總是帶著親切的`笑容，給人以和藹可親的感覺(jué)，凡是見(jiàn)到葉老師的人，總會(huì)有一種溫暖自信的感覺(jué)。平時(shí)，葉老師總喜歡和我們講笑話(huà)，每到下課的時(shí)候，他就會(huì)我們一起聊天或了解學(xué)習(xí)或生活情況，有時(shí)也會(huì)講些笑話(huà)，以放松我們緊張的學(xué)習(xí)氣氛，他講的內(nèi)容真是五花八門(mén)，今天是幽默日故事，明天可能是有趣的童話(huà)，一會(huì)兒在說(shuō)童話(huà)，一會(huì)兒說(shuō)到你的頭上了，鬧得大家哄堂大笑。在我眼里，葉老師是個(gè)不折不扣的老玩童。他這個(gè)人，雖然有鼎足之勢(shì)年紀(jì)了，可是看他站立的姿勢(shì)，坐著的樣子，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)是一個(gè)年輕人，一個(gè)很棒的小伙子。
再說(shuō)葉老師講課，他的課堂是我最感興趣而不會(huì)忘記的。他講的課，有時(shí)稍微帶點(diǎn)笑話(huà)，可是教的內(nèi)容是一個(gè)字也不少的，別的老師要上二節(jié)課的課文，他只要一節(jié)就行了，而且所教的知識(shí)內(nèi)容也不會(huì)比別人少，我們聽(tīng)課既開(kāi)心又省心。
葉老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是一個(gè)很有水平的體育老師。記得有一次，葉老師和我們一起打籃球，葉老師搶到一個(gè)球，我試圖從下面進(jìn)攻，想反球搶下來(lái)，可是葉老師真是眼明手快，我剛到他身旁，他就一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)箭步便到了籃下，只輕輕地一投，球在框上轉(zhuǎn)了幾下就從球框中落了下來(lái)，不偏不倚掉在了我的頭上。葉老師看了我這副倒霉的樣子，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)“注意頭上有炸彈呀，不然會(huì)腦袋開(kāi)花的呀！”這時(shí)全班都哄堂大笑了，就連我自己也禁不住笑了起來(lái)。最喜歡的老師，一個(gè)能文能武的優(yōu)雅老師——葉老師！
我最喜歡的老師作文 32
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是我最敬愛(ài)的老師，薛老師。
一頭黑發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張嘴巴，這是我的老師，她當(dāng)然有豐富的知識(shí)。
薛老師學(xué)識(shí)淵博，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有著深入的研究。她在課堂上大量引用。薛先生總是根據(jù)不同文本的意思改變他的`臉。最重要的是她總是專(zhuān)注于此，所以所有的學(xué)生都喜歡聽(tīng)薛老師的課。薛先生總是把他的理解融入到文本的內(nèi)容中，生動(dòng)地引導(dǎo)我們進(jìn)入中國(guó)的海洋，享受我們自己。
有一次，老師打電話(huà)給我。老師輕聲對(duì)我說(shuō):陳野，你握筆的方式不對(duì)！它需要改變。"
我明白了.”我回答道。
當(dāng)我回到家的時(shí)候，我在心里抱怨:這不就是拿著一支筆嗎，這有多簡(jiǎn)單，嗯？"
我媽媽看到了我的想法，拍拍我的肩膀說(shuō):“拿著筆很重要。不管你寫(xiě)得多好，不拿著它是不夠的！”"
由此，我可以知道老師的用心是好的，薛老師會(huì)像他的父母一樣關(guān)心我們。
遇到危機(jī)時(shí)，薛先生會(huì)給我們提建議。冬天，課后老師會(huì)帶我們跑一會(huì)兒。夏天，老師會(huì)讓我們?cè)跇?shù)下涼快一會(huì)兒.
薛小姐，我會(huì)記住你的愛(ài)和良好的意圖，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！
我最喜歡的老師作文 33
記得第一次見(jiàn)到周老師的時(shí)候，她扎了一個(gè)低馬尾，正在賣(mài)力地拖地，背上的汗都淌濕了衣服。一開(kāi)始我還以為她是學(xué)生家長(zhǎng)，后來(lái)才知道原來(lái)她是我們的新班主任，頓時(shí)給我一種親切的感覺(jué)。
周老師十分勤勞。每天早上，她總是第一個(gè)到學(xué)校。我們班也是年級(jí)里到的最早的。當(dāng)其他班人還沒(méi)到齊時(shí)，我們班已經(jīng)傳出了朗朗的讀書(shū)聲，有時(shí)傳出沙沙的'寫(xiě)字聲，有時(shí)傳出了講評(píng)試卷的聲音……放學(xué)后，周老師還會(huì)給有些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生補(bǔ)課，然后再回辦公室修改同學(xué)們的作文。為了讓同學(xué)們提高寫(xiě)作水平，周老師讓我們自愿參加日記小組。每次周老師批完后，還會(huì)給我們講評(píng)，使我們班寫(xiě)作能力有了很大進(jìn)步。
周老師上課十分有趣、生動(dòng)。她每次上新課時(shí)，都會(huì)跟我們講到寫(xiě)作手法，有的時(shí)候也會(huì)在黑板上畫(huà)當(dāng)時(shí)的情景，讓我們十分容易的就了解了課文大意。比如我們學(xué)到《生命的壯歌》一課時(shí)，老師在黑板上用粉筆大概的畫(huà)出了“橋墩”和“生命橋”，讓似懂非懂的我們頓時(shí)恍然大悟；有時(shí)也會(huì)讓我們明白作者為什么要這樣設(shè)計(jì)情景。比如學(xué)到《天鵝的故事》中，老師問(wèn)我們：“為什么作者不把老天鵝悲慘的一幕寫(xiě)出來(lái)？”這問(wèn)題我們從來(lái)沒(méi)想過(guò)，聽(tīng)了老師的解答，終于從稀里糊涂中走了出來(lái)。
周老師還十分關(guān)心學(xué)生。以前我語(yǔ)文的基礎(chǔ)不扎實(shí)，而且特別愛(ài)開(kāi)小差和做小動(dòng)作。周老師就會(huì)私下里跟我談話(huà)，讓我知道做小動(dòng)作、開(kāi)小差的后果，還教我不開(kāi)小差的方法。有一次作文課上，我們正在謄寫(xiě)作文。周老師幽默地說(shuō)：“要是何明銘今天能第一個(gè)謄完，我就要暈了�！蔽衣�(tīng)了很想看到周老師暈倒的樣子，于是就拼命地寫(xiě)。結(jié)果我是全班第二。周老師馬上做了一個(gè)半暈的動(dòng)作，說(shuō)：“呃，暈了！”我忍不住偷笑起來(lái)。在周老師不斷地鼓勵(lì)下，我語(yǔ)文成績(jī)有了很大進(jìn)步。
周老師還用了許多的妙計(jì)，比如：輪流當(dāng)值周班長(zhǎng)、自由換同桌、搶座位等，大大提高了我們學(xué)習(xí)的積極性。
可是聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期可能會(huì)換老師，我非常不舍，因?yàn)橹芾蠋熚沂俏易钕矚g的老師。
我最喜歡的老師作文 34
我最喜歡的老師是湯老師，她很溫柔，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們更是關(guān)心、愛(ài)護(hù)。
有一次上課的時(shí)候，湯老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)忘帶語(yǔ)文書(shū)了。湯老師走過(guò)去輕聲問(wèn)他：“怎么沒(méi)帶書(shū)本啊？”那位同學(xué)不好意思地說(shuō)：“忘在家里了�！睖蠋熡H切地說(shuō)：“哦!那你先和同桌一起看吧!但是這樣的事情不能再有第二次了�！薄岸�!我不會(huì)再忘記的。”我原以為湯老師會(huì)批評(píng)這個(gè)同學(xué)，沒(méi)想到她的態(tài)度是這么溫柔。
湯老師不但態(tài)度溫和，而且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。四年級(jí)時(shí)的一天，同學(xué)們都放學(xué)回家了。但當(dāng)我來(lái)到辦公室時(shí)，看到湯老師仍然專(zhuān)心致志地在為我們批改作業(yè)。批完作業(yè)，她就開(kāi)始準(zhǔn)備第二天要上的課。這時(shí)，我真想能幫老師做些事情，并對(duì)她說(shuō)：“老師，您為我們付出的太多了，您這么操勞，真是太辛苦了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”您就是春蠶，就是紅燭。
還有一次，湯老師生病了，但她并沒(méi)有請(qǐng)假休息，而是堅(jiān)持來(lái)學(xué)校為我們上課。這都是為了什么？還不都是為了我們，為了我們能有好的學(xué)習(xí)成績(jī)？所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的.恩情。
老師，請(qǐng)您相信，我們一定會(huì)報(bào)答您的教誨之恩。
我最喜歡的老師作文 35
盡管我僅有8歲，僅僅個(gè)一年級(jí)的中小學(xué)生，但是由小到大，早已有好多好多教師教過(guò)我了，我在兩歲半剛開(kāi)始上幼托班一直到幼稚園，期內(nèi)也有許多課余興趣培訓(xùn)班的教師，許多教師我已經(jīng)不記得了，或是早已忘記了他的姓式，但我始終都不容易忘記的是我最喜歡的孫老師。
孫老師大約40幾歲，看起來(lái)相貌平平，雙眼小小，看起來(lái)很?chē)?yán)肅認(rèn)真，一張口，有點(diǎn)東北口音的普通話(huà)水平聽(tīng)上來(lái)有點(diǎn)兒搞笑。記得我是五歲半剛開(kāi)始學(xué)圍棋的，當(dāng)時(shí)母親也是看著我這只“小猴”老是注意力不集中，就要我試一試，看學(xué)習(xí)圍棋是不是能讓我的心定一些，想不到由于孫老師，他要我狠狠愛(ài)上中國(guó)圍棋。
第一次授課，我看到孫老師嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子還有點(diǎn)兒焦慮不安，可他一張口我也樂(lè)了，中國(guó)圍棋的黑與白多色棋盤(pán)在他口中變成了“小兔子”和“小黑熊”，小兔子和小黑熊奮勇?tīng)?zhēng)先，中間發(fā)生了很多有趣的小故事，逗得大家開(kāi)懷大笑，不經(jīng)意間一小時(shí)就過(guò)去，時(shí)間過(guò)的可真快��！
那時(shí)候我是中國(guó)圍棋班最少的一個(gè)，孫老師老是要我坐著最前邊，授課也老愛(ài)提出問(wèn)題我，我答對(duì)了就笑嘻嘻的`高聲夸獎(jiǎng)我，我答錯(cuò)了，他還是笑嘻嘻的給我改正，從來(lái)不指責(zé)我，但是看待班里這些頑皮的男孩子，孫老師可兇啦！
每一次鋼琴考級(jí)前，孫老師都是會(huì)通電話(huà)或是發(fā)信息來(lái)激勵(lì)我，幫我自信心和膽量，而每一次考過(guò)，他都是會(huì)第一時(shí)間內(nèi)撥打電話(huà)了解我的戰(zhàn)況，我成功根據(jù)鋼琴考級(jí)，孫老師跟我一起開(kāi)心，我認(rèn)為孫老師如同關(guān)注自身的小孩一樣關(guān)注愛(ài)惜我，要我十分打動(dòng)。
遺憾在我教棋一年以后，不知道是什么原因，孫老師離開(kāi)中國(guó)圍棋院校回東北地區(qū)家鄉(xiāng)來(lái)到，臨行還撥打電話(huà)，激勵(lì)我繼續(xù)好好學(xué)習(xí)棋，還常常在網(wǎng)絡(luò)上教我、指導(dǎo)我，我確實(shí)很思念孫老師，很感謝他，我好想當(dāng)應(yīng)對(duì)孫老師說(shuō)：感謝你！孫老師，你是我心中的中國(guó)圍棋啟蒙老師，就是你讓我愛(ài)上了中國(guó)圍棋，并想要將中國(guó)圍棋作為我的終身喜好。孫老師，善人一生平安！
我最喜歡的老師作文 36
每個(gè)小學(xué)生都會(huì)有一個(gè)值得欽佩的老師。我最喜歡的老師之一是我的語(yǔ)文老師邱。每個(gè)人都會(huì)問(wèn)為什么，然后讓我告訴你！
她是一名體育老師。我記得有一次，當(dāng)我們下課時(shí)，一些學(xué)生被老師包圍了。一個(gè)大膽的學(xué)生喊道:“老師！當(dāng)你跳繩的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)你一次可以跳七八百下�！崩蠋熆粗瑴睾偷匦α诵�，溫和地說(shuō):很好！”我們都來(lái)到她周?chē)囊粋�(gè)寬闊的地方。老師撿起跳繩，吸了一口氣。她看到她的手臂像風(fēng)一樣顫抖。許多學(xué)生驚呼，“哇！"！老師真的很好！”我拍手。過(guò)了很久，她停了下來(lái)。有人說(shuō)老師跳了800次，有人說(shuō)她跳了900次�？磥�(lái)老師的`速度真的很快。許多學(xué)生不會(huì)數(shù)數(shù)。！
這位老師不僅擅長(zhǎng)體育，而且是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。有一次，早上我們都在看書(shū)，這時(shí)我們看到老師穿著拖鞋，腳腫得像泡泡爪。她走路時(shí)一瘸一拐的。她慢慢走上講臺(tái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道:你知道老師為什么有這么大的腳嗎？”每個(gè)人都很困惑，老師說(shuō):我的腳意外扭傷了。一個(gè)朋友說(shuō)草藥很有用，但是誰(shuí)知道我對(duì)這種草藥過(guò)敏。那天晚上，我覺(jué)得我的腳很熱。我認(rèn)為這藥有效。但是當(dāng)我早上起來(lái)的時(shí)候，我的腳看起來(lái)像水泡一樣！”許多學(xué)生感到抱歉，我想了想:我必須努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望！”
邱老師真是一位負(fù)責(zé)任的老師！
我最喜歡的老師作文 37
同學(xué)們，每當(dāng)你來(lái)到虹橋小學(xué)的一個(gè)小校區(qū)，總能看到一位打扮得花枝招展的女老師。她金色的頭發(fā)在陽(yáng)光下很美。一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)光，仿佛總想對(duì)你說(shuō)些什么。有時(shí)我能聽(tīng)到她爽朗的笑聲。她是我最喜歡的老師，秦老師。
記得高一的時(shí)候，因?yàn)椴贿m應(yīng)學(xué)校生活的規(guī)律，上課的時(shí)候小眼睛總是往窗外看。被秦老師看到后，我沒(méi)有責(zé)怪我，還提醒我上課要用她說(shuō)話(huà)的'眼神認(rèn)真聽(tīng)講，面對(duì)黑板，保持頭腦不開(kāi)小差。這個(gè)小東西經(jīng)常提醒我上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要全力以赴，全神貫注。
去年春天，我不小心感冒了，回家休息了很久，落下了很多作業(yè)。上學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多地方聽(tīng)不懂。我想，要是有人能幫我彌補(bǔ)就好了！這時(shí)，秦老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你好了嗎？我會(huì)幫你補(bǔ)課的�！�。這句話(huà)像暖流一樣流進(jìn)我的心里。秦老師讓我把書(shū)打開(kāi)，仔細(xì)講內(nèi)容。我豁然開(kāi)朗。
那段時(shí)間因?yàn)榍貙?duì)我無(wú)微不至的照顧，我考的很好。
我最喜歡的老師作文 38
我們班有許多令人喜歡的老師，如：和藹可親的音樂(lè)陳老師，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的數(shù)學(xué)胡老師，平易近人的科學(xué)林老師……而我最喜歡、最尊敬的是笑容可掬的語(yǔ)文陳老師。
語(yǔ)文陳老師的`個(gè)子不高，頭發(fā)有一點(diǎn)短，才到耳朵那里，她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)從不扎辮子。她的臉上常常掛著比陽(yáng)光還燦爛的笑容。
我剛上小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我很愛(ài)說(shuō)話(huà)，連上課也忍不住轉(zhuǎn)頭說(shuō)話(huà)，有時(shí)還忍不住放聲哈哈大笑。有一次上語(yǔ)文課，老師先讓我們自已寫(xiě)，就先出去了。前排的潘天戈說(shuō)：“老師‘毅力’怎么寫(xiě)？老師呢？”我們開(kāi)始狂笑起來(lái)，足足狂笑了一分鐘才停下來(lái)，陳均衡把手表給了潘天戈，潘天戈抄下來(lái)，祝浩然說(shuō)：“潘麗麗！”“哈哈！潘麗麗！”我和同桌說(shuō)！這時(shí)老師來(lái)了，出人意料的是，老師說(shuō)：“下次別說(shuō)話(huà)了！”
這就是我最喜歡的陳老師！
我最喜歡的老師作文 39
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”在所有老師之中，我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師李?lèi)?ài)玉，因?yàn)樗虝?huì)了我知識(shí)和做人的道理。她身材瘦瘦，個(gè)子高高，頭發(fā)黑黑，眼睛大大，嘴巴小小。笑起來(lái)非常萌，說(shuō)起話(huà)來(lái)十分甜。
上學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常去她的辦公室，因?yàn)槲以趯W(xué)校里經(jīng)常追逐打鬧，在課堂上也不遵守紀(jì)律。語(yǔ)文老師的每一句責(zé)罵，都是為了我好。她的每一句責(zé)罵，都令我受益匪淺，刻在我的心頭。讓我知道了我有哪些方面的欠缺，讓我不斷地改正自己的缺點(diǎn)。
記得有一次，我做《補(bǔ)充習(xí)題》時(shí)，遇到了一道難題。我急忙跑到語(yǔ)文老師的身邊，讓她告訴我這道題的解題思路。她深入淺出，告訴了我這道題的答題思路。我宛如醍醐灌頂一下子豁然開(kāi)朗，我連忙說(shuō)“謝謝老師�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)，在我心中冉冉升起。
語(yǔ)文老師教我兩年了，到了三年級(jí)我就只好與她揮手作別。她，雖然不再教我了，但令我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我獲得溫暖與愛(ài)。您的`表?yè)P(yáng)，是我備受鼓勵(lì)。您的批評(píng)，是我不再迷茫。您的關(guān)懷，給我前行動(dòng)力�？桑安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”
我最喜歡的老師作文 40
我最喜歡的老師是教武術(shù)的吳老師。他高高的個(gè)子，黑黑的`皮膚，大大的眼睛，別看他樣子很?chē)?yán)肅，其實(shí)他上課的時(shí)候一點(diǎn)也不兇。
有一次，我做仰臥起坐的時(shí)候，頭仰不起來(lái)，老師用他的手拉著我的手，慢慢地把我拉起來(lái)。吳老師一次又一次地跟我練習(xí)，最后我終于能自己起來(lái)了。
謝謝吳老師的耐心教導(dǎo)，我更喜歡他了。
我最喜歡的老師作文 41
從小到大，我有很多老師。有嚴(yán)肅的，有和藹的，有帥氣的，有......但我最喜歡的老師是我的`語(yǔ)文老師—吳老師。
我的吳老師，長(zhǎng)得很美，用沉魚(yú)落雁來(lái)形容不為過(guò)。她精致的臉蛋上長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的，彎彎的眉；眉毛下面有一對(duì)亮晶晶的黑葡萄似的大眼睛；一笑起來(lái)，嘴角旁邊還有酒窩。她走起路來(lái)，漂亮的裙子隨風(fēng)飛揚(yáng)，像是在跳舞。
我的吳老師，喜歡美，她每天都會(huì)畫(huà)淡淡的妝，而且每天都會(huì)換一套衣服，并且衣服搭配的漂亮及了。那些衣服有飄逸的裙子，有漏洞的牛仔褲，有寬寬的大垂褲，還有不同風(fēng)格的上衣。
我的吳老師不僅美，也很溫柔；她總是一遍又一遍，不厭其煩的給我們講解知識(shí)。即使我們犯錯(cuò)了，她也會(huì)和聲細(xì)氣的給我們講道理。
這就是我最喜歡老師—吳老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)護(hù)我們的美美的老師。
我最喜歡的老師作文 42
你知道我最喜歡的老師是誰(shuí)嗎？是我們的語(yǔ)文老師。我喜歡易老師，因?yàn)樗屏加钟心托�，她的講座生動(dòng)有趣。
易先生有一頭黑色短發(fā)，一雙銳利的眼睛，一個(gè)謙遜的鼻子，濃密的眉毛下有一張微笑的嘴。
雖然易老師總是和藹可親，但她有時(shí)也會(huì)生氣。曾經(jīng)，有些人沒(méi)有交作業(yè)，有些人根本沒(méi)有寫(xiě)，或者犯了很多不該犯的錯(cuò)誤，幾乎沒(méi)有人是對(duì)的。那個(gè)班仍然有許多人不專(zhuān)心聽(tīng)講。易老師勃然大怒，雙眼圓睜，拍著講臺(tái)，嚴(yán)厲地教訓(xùn)我們。全班鴉雀無(wú)聲，仿佛可以聽(tīng)到羽毛落地的聲音。在老師嚴(yán)厲地談?wù)撏晡覀冎�，我們花了很長(zhǎng)時(shí)間才明白，我們從來(lái)不敢不聽(tīng)班上其他人的'話(huà)。
雖然易老師很生氣，但她在火災(zāi)后變得如此溫柔。我最喜歡的老師易很好。
我最喜歡的老師作文 43
她高高的個(gè)子，苗條的身材，一頭又長(zhǎng)又黑的波浪卷發(fā)，還扎著半條馬尾辮。她圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑烏黑的，就像兩顆黑寶石一般，高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴！她臉上粉粉的腮紅，看著像水蜜桃一樣，顯得格外漂亮。她就是我的語(yǔ)文老師——俞老師。
俞老師有著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講在做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì)用她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛盯著他（她），仿佛在說(shuō)：“要認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差喲！”；當(dāng)她那雙大眼睛瞇成了一條縫兒，笑成一條彎彎的月牙時(shí)，仿佛又在說(shuō)：“你做得很棒喲，繼續(xù)努力！”
俞老師像媽媽一樣關(guān)心著大家。班上的一位同學(xué)在體育課上不小心摔傷了膝蓋，傷口不停地流著鮮血，俞老師趕忙拿著酒精和棉簽為她消毒，嘴里還不停地叮囑著：“記得晚上不要碰水，也不要亂動(dòng)哦，不然傷口會(huì)變得更嚴(yán)重的！”同學(xué)們聽(tīng)了，都覺(jué)得心里暖暖的。有一次，俞老師去文源樓文印室打印作業(yè)，下樓梯不小心扭到了腳，為了不影響我們?nèi)嗌险n的進(jìn)度，她帶著傷夾著支架每天都是一瘸一拐的堅(jiān)持著，我們看著都好心疼，同學(xué)們每天都搶著要為俞老師送午飯。
俞老師總會(huì)帶給我們驚喜。在三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，俞老師送給我們：一把尺子，寓意做個(gè)正直的人；一塊橡皮，寓意擦掉錯(cuò)誤，做個(gè)知錯(cuò)就改的'人；一盒書(shū)簽，寓意閱讀陪伴人生；彩色記號(hào)筆，寓意規(guī)劃好未來(lái)；一個(gè)愛(ài)的便當(dāng)袋，寓意裝載甜美生活。在四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，俞老師又送給我們：一個(gè)布林、一根香蕉和一把雨傘，寓意：吃了布林和香蕉，大家開(kāi)學(xué)“布蕉慮”，撐上別樣訂制傘，不怕大風(fēng)和大雨；一個(gè)番茄計(jì)時(shí)鐘，寓意：用上時(shí)間管理器，效率翻一番。我很喜歡俞老師送的禮物。
古人言：“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)讓我想到了俞老師那日夜勞作的背影，她一直舍小家為大家，默默地奉獻(xiàn)著自己，我很幸運(yùn)能遇到俞老師，她是我受益匪淺、終生難忘的老師。你們喜歡她嗎？
我最喜歡的老師作文 44
我最喜歡的老師是周老師。她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
周老師有一頭卷發(fā)，黑色的眉毛，臉上總是帶著微笑。她的眼睛很銳利。班上無(wú)論是誰(shuí)在搞小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的“眼睛”。她也有好耳朵。她能聽(tīng)到任何人說(shuō)話(huà)。
周老師對(duì)她的工作也很負(fù)責(zé)。暑假期間，她一直在認(rèn)真?zhèn)湔n，備課書(shū)從第一課到第三十二課，橫寫(xiě)豎寫(xiě)，整整五本！我還寫(xiě)了厚厚的讀書(shū)筆記，正反面都有。
她還負(fù)責(zé)批發(fā)工作。每天至少要批改作業(yè)70份，長(zhǎng)時(shí)間改一兩百份。因?yàn)樽鳂I(yè)多，一個(gè)人要改很久，所有的錯(cuò)誤都能100%查出來(lái)。
她還帶著幽默講課。上次去“記得金華雙龍洞”那節(jié)課，我們講了內(nèi)洞。一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候說(shuō)的是外洞。周老師說(shuō)：“我們終于到了內(nèi)洞，你又把我們拉到了外洞！”這讓我們笑了。還有一次周老師看到我們寫(xiě)東西，他太低了。周先生說(shuō)：“你看，你的眼珠子都快掉桌子上了！”聽(tīng)完之后，我們都開(kāi)心地看著周老師，然后自覺(jué)地挺直了身子。
我們的.周老師真的是一個(gè)負(fù)責(zé)任又幽默的老師。我們都很佩服她，很喜歡她！
我最喜歡的老師作文 45
我最喜歡的老師是二年級(jí)的班主任——羅老師。
羅老師的樣子我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。她張著飄然的長(zhǎng)頭發(fā)。一張白凈圓潤(rùn)的臉上總是掛著甜美的笑容。一雙清澈而明亮的眼睛，閃爍著智慧的光芒。更讓我佩服的是她那一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。古今中外、天文地理都能從她嘴里繪聲繪色地涌出來(lái)。
羅老師是一個(gè)幽默有趣的.數(shù)學(xué)老師。她從不會(huì)批評(píng)學(xué)生，都是用她幽默語(yǔ)言使同學(xué)們及時(shí)改正錯(cuò)誤。這樣不僅可以讓同學(xué)錯(cuò)誤還可以不傷到同學(xué)們的自尊心。和老師在一起消除了我們對(duì)老師的恐懼感。下課時(shí)我們常常和羅老師說(shuō)說(shuō)笑、談?wù)勯e。羅老師和同學(xué)們打成一片。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課，羅老師在給我們講解“人民幣的認(rèn)識(shí)”。有一位女同學(xué)既然打起瞌睡來(lái)了。羅老師幽默的語(yǔ)氣說(shuō)﹕“我還以為金錢(qián)是非常有魅力的，誰(shuí)知在座當(dāng)中就有不受金錢(qián)所誘惑者，視金為糞土，依然打她的瞌睡�！边@一句話(huà)把全班的注意力都集中了起來(lái)，而那位女同學(xué)從此上課再也不打瞌睡了。
我們上課不集中、不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，羅老師還會(huì)用唱歌引起我們的注意。有一次，我上課沒(méi)注意聽(tīng)講，羅老師站在我對(duì)面唱了一句：“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，這邊的講課非常精彩……”就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的唱了一句，我以后上課都非常認(rèn)真了。
羅老師不僅幽默而且還非常有耐心。
有一次，我數(shù)學(xué)成績(jī)考得不好，才考了七十分。羅老師叫我去她的辦公室，我當(dāng)時(shí)以為羅老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓�？墒�，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是把試卷上錯(cuò)的題一道道地給我講解，如果我還是不懂，她就再一個(gè)個(gè)給我耐心的分析。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)羅老師那么認(rèn)真地教我，而我給他的回報(bào)只有七十分，我不禁潸潸淚下了。記得羅老師對(duì)我說(shuō)過(guò)；“失敗是成功之母，只要你努力了一定會(huì)成功的。不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹？”
現(xiàn)在，您的聲音常在我耳畔響起；您的身影常在我前浮現(xiàn)；您的鼓勵(lì)永駐我心田！
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