學期計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的學期計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期計劃 篇1

　　有人說：班主任是班級靈魂的設(shè)計師我覺得這句話有一定的道理，班風的好與壞，班干部的培養(yǎng)等與班主任的工作有非常密切的關(guān)系。

　　那么怎樣才能當好班主任呢？作為一個班主任，要帶好一個班，必須具有一定的班級工作藝術(shù)，尤其是班主任德育工作最為重要。一個學生如果沒有良好的道德品質(zhì)，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培養(yǎng)學生小草的高尚品德，教育學生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛生的良好習慣，做一個誠實、勇敢的孩子。要鼓勵學生學好知識，立志成才。我做班級工作，平時就注重對學生進行德育教育，積累了一些點滴經(jīng)驗，現(xiàn)介紹給各位同友，與大家互相交流。

　　一、處理問題，要尊重學生，以德育人

　　當我接任五年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學生議論紛紛，影響了學生學習情緒。怎么辦？為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓每個學生留心觀察，互相監(jiān)督。一天上體育課時，小青向我報告說，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點疑惑。小飛平時表現(xiàn)不錯，怎么會拿你***的鋼筆？為了弄個清楚，我和小青來到教室，查明證實后，我沒有當面批評小飛，而是冷靜思考：如何教育他改正錯誤呢？在課堂上，我這樣說：前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請還給她，她一定會感謝你的。開學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒有批評他，而是耐心地開導他，教育他怎樣做人。從此以后，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦，成績不斷進步。

　　二、教育學生愛護公物、關(guān)心集體

　　學生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫助學生改正錯誤。我班有個學生叫李兵，愛說好動，脾氣暴躁，常惹事生非。在一次考完數(shù)學后，因成績不理想，競一小草氣之下砸碎了窗玻璃。事后，這個學生主動找我認錯，并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動手安裝。有了如此的體驗，他對班里的公物倍加愛惜，自己的怪脾氣也改了許多。

　　三、培養(yǎng)學生良好的生活習慣。

　　樹立美好的班風班里有一些同學平時愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個情況，如果抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。于是，我進行摸底調(diào)查，找出吃零食的原因后，給學生講吃零食的危害，我告訴同學們，隨便吃零食，不符合《小學生日常行為規(guī)范》，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀況，又耽誤了自己的學習時間，危害了自己***的身體健康，浪費了家里的'錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習，發(fā)揚艱苦樸素的精神，保持勤儉節(jié)約的行為，不做小饞鬼，爭當文明學生。從此，班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很積極，甚至有的學生不是他的值周，他都爭著去干活。

　　四、德育必須激發(fā)學生的道德情感

　　我非常重視情境教育，給學生提供一個良好的學習環(huán)境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及條幅和標語，鼓勵學生勤奮讀書，努力學習。還把校園黑板勾畫一新，讓學生定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。

　　五、利用課余時間，組織班級活動

　　開展班級活動，能為學生提供展示自己表現(xiàn)自己的機會。比如，我組織我為班級添光彩討論會，向災區(qū)小朋友獻愛心的主題班會，以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。通過這些活動。培養(yǎng)了學生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質(zhì)。

　　總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。

學期計劃 篇2

　　第一周

　　活動名稱：幼兒園真好玩

　　活動目標：

　　1、能按信號向指定方向走、跑、跳。

　　2、在游戲活動中，幫助幼兒熟悉室外場地和運動器械的名稱。

　　3、喜歡與同伴一起游戲，初步感受參加集體體育活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀游戲場地，認識和熟悉游戲設(shè)備。教師檢查場地上器械的安全性。

　　2、在場地上畫一個圈。

　　3、利用語言或游戲活動時間學會兒歌《幼兒園真好玩》。

　　活動過程：

　　1、教師和幼兒一起復習和創(chuàng)編兒歌。

　　在教師的帶領(lǐng)下，全體幼兒沿大圈(兩圈之間)邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××走回來。

　　教師：小朋友，你想摸摸操場上的哪些東西?

　　引導幼兒根據(jù)自己或同伴說出的物體名稱(如大樹)創(chuàng)編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。

　　幼兒自由念兒歌，并進行游戲。必要時，教師指導。

　　第二周

　活動名稱：開火車

　　活動目標：

　　1、學習一個跟著一個走。

　　2、能遵守簡單的游戲規(guī)則，體驗集體活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、在場地上畫一個大圓。

　　2、開火車的音樂磁帶，錄音機一臺，火車頭標記若干。

　　活動過程：

　　1、游戲“開火車”。

　　教師發(fā)出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，后面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。

　　教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。

　　玩“火車變長的”游戲。(兩組連接)

　　在教師的幫助下，引導幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續(xù)玩“開火車”的游戲。(必要時可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當休息)

　　玩“一列火車”的游戲。(全體連接)

　　在教師的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續(xù)玩“開火車”的游戲。

　　第三周

　活動名稱：身體骨碌碌

　　活動目標：

　　1、嘗試在墊上自由轉(zhuǎn)動身體，體驗運動的樂趣。

　　2、體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、在場地上畫幾個圓。(做停車場)

　　2、大墊子若干塊，錄音機，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、游戲“身體骨碌碌”。

　　教師引導并鼓勵幼兒尋找身體能轉(zhuǎn)動的'部位。個別幼兒示范講述，教師根據(jù)幼兒的示范帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)動身體各個部位。

　　介紹游戲規(guī)則：現(xiàn)在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請小朋友們根據(jù)我的提示，轉(zhuǎn)動相應部位。當說到“我的身體骨碌碌”時，小朋友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。

　　重復游戲數(shù)次，提醒幼兒注意安全。

　　第四周

　游戲名稱：小動物學開車

　　活動目標：

　　1、能在指定范圍內(nèi)聽信號自由跑動。

　　2、初步學習在奔跑中相互觀察同伴，不互相碰撞。

　　3、能遵守游戲規(guī)則，體驗集體活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、開汽車的音樂磁帶，錄音機。

　　2、每人貼好小動物標記。

　　活動過程：

　　1、游戲“小動物學開車”。

　　教師發(fā)出汽車響的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。

　　教師通過示范向幼兒交待游戲的方法和要求：開車時，要手握方向盤，雙眼看前方;要找空的地方開，不要碰到其他車輛，看誰開得又穩(wěn)又好。

　　幼兒游戲，教師巡回指導。必要時提醒幼兒可開車到停車場(圓圈)內(nèi)休息。

　　請幾個開得較好的小動物司機示范表演。

　　幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續(xù)游戲。當幼兒熟悉游戲后，增加游戲情節(jié)“紅綠燈”。教師控制音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。

　　教師小結(jié)游戲，重點是表揚和鼓勵幼兒。

　　第五周

　游戲名稱：小兔拔蘿卜

　　活動目標：

　　1、能雙腳同時向前連續(xù)行進跳。

　　2、體驗和同伴一同游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、在場地一端布置好蘿卜地，蘿卜數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍。

　　2、大籮筐若干。

　　活動過程：

　　1、游戲“小兔拔蘿卜”。

　　教師扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發(fā)幼兒參與拔蘿卜的興趣。

　　教師講解并示范拔蘿卜的過程，重點講清跳過去的方法：雙腳并攏向前跳，落地輕。

　　請兩位小朋友示范：雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面蘿卜地里后，拔一個蘿卜再跳回原地。

　　幼兒游戲，教師巡回指導。

　　第六周

　　游戲名稱：風婆婆和小樹葉

　　活動目標：

　　1、能聽信號練習走、跑交替。

　　2、初步學習在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞。

　　3、積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。

　　活動準備：

　　1、活動前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。

　　2、學會表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》和音樂游戲“小樹葉”。

　　3、風婆婆頭飾一個。

　　活動過程：

　　1、游戲“風婆婆和小樹葉”。

　　交代游戲角色和玩法。

　　教師：今天我們來玩一個“風婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風婆婆。小樹葉蹲在地上，當你們聽到風婆婆說“起風了”，就站起來;當你們聽到風婆婆說“風大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞;當你們聽到風婆婆說“風小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄;當你們聽到風婆婆說“風停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。提醒幼兒除了聽老師的口令外，還可以看老師的動作，這樣可以提高孩子的應變能力。達到視覺和聽覺的高度統(tǒng)一。

　　教師：小朋友在跑的時候眼睛看什么地方?小嘴巴該怎樣?

　　提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

　　教師:請你們注意聽老師發(fā)出的信號。想一想，起風了，風大了，風小了，風停了，我們應該怎么做?

　　★請個別能力較強的幼兒來扮演“風婆婆”，其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲2~3次。提醒扮演“風婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮，其他小朋友要認真聽。

　　表揚與大家一起游戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。

　　第七周

　活動名稱：蘋果香蕉和梨

　　活動目標：

　　1、能雙腳離地向上縱跳。

　　2、在跳起時采摘水果，動作協(xié)調(diào)。

　　3、感受秋天是豐收的季節(jié)。

　　活動準備：

　　1、長繩3~4根，上面掛著高矮不一的不同水果若干。(水果數(shù)量是幼兒人數(shù)的5~6倍)

　　活動過程：

　　教師：秋天到了，果園里的水果都熟了，今天老師要帶你們?nèi)フ�水果，請你們排好隊一個跟著一個走。教師：好大的果子呀!你想摘什么水果呢?太高了，怎么辦?誰來試一試?

　　幼兒集體嘗試縱跳觸物�？梢愿鶕�(jù)幼兒的自身情況，適當?shù)恼{(diào)節(jié)果子的高度。

　　教師：誰摘到果子了?你是怎樣摘到果子的?給小朋友們說一說。

　　教師示范，講解跳得高的方法。并告訴幼兒跳起后將果子摘下放在籃子里。

　　2、“摘果子”。

　　幼兒集體游戲“摘果子”。教師重點輔導動作不準確、不協(xié)調(diào)的幼兒，提醒高個子的幼兒要摘掛在高處的水果。

　　第八周

　　活動名稱：螞蟻運糧

　　活動目標：

　　1、 能兩手兩膝著地向前爬。

　　2、 體驗共同游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、沙袋若干，50平方米軟質(zhì)地，小籃子4個，人手一副手套和護膝的物品。

　　活動過程：

　　1、 交待角色，引發(fā)幼兒游戲的興趣。

　　教師：今天我們一起學做小螞蟻，像小螞蟻那樣學本領(lǐng)。

　　教師：蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。轉(zhuǎn)身做做操。摸摸觸角走一走，轉(zhuǎn)個圓圈找一找，發(fā)現(xiàn)豆子拍手跳。

　　幼兒自由練習像螞蟻一樣爬行。

　　2、 游戲“螞蟻搬豆”。

　　教師介紹游戲的規(guī)則：看清場地上哪里有豆子，然后爬過去把豆子搬回來，放在籃子里。

　　在幼兒熟悉游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上選兩隊幼兒進行比賽，通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅，明白合作力量大的道理。使活動達到高潮。

　　幼兒游戲，教師巡回指導，并提醒幼兒不要相互碰撞。

學期計劃 篇3

　　第一，進一步加強養(yǎng)成教育。

　　教書育人第一，這是我教書育人不變的原則。我一直覺得：套路好，gfd好，學習自然會好�？闯跻坏母咧猩�，都有工作不規(guī)范的問題。要么以自我為中心，要求嚴格，不欣賞同學；還是懶于應付，學習目的很不明確，學習不認真。

　　應該說今年的學生特別缺乏養(yǎng)成教育，但是作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型，基本上每個人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不能一蹴而就，而是要有計劃、有步驟地進行。否則，你能啃的比你能啃的還多，導致萬事俱備的結(jié)果。具體方案如下：

　　1、在教育內(nèi)容上，注重把握套路

　　遲到，穿校服，學生gfd，兩個練習，室內(nèi)和室外衛(wèi)生帶的臺布，書桌用品的放置，責任，禮貌和禮貌等。學業(yè)成績的取得并不完全取決于智力和智慧，很大一部分因素是非智力因素。學習不好的學生基礎(chǔ)差，只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是缺乏進取精神和良好習慣。但是這種習慣的養(yǎng)成不能完全從學習做起，因為在學習中找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，對這方面的教育充耳不聞。如果你想真正達到你的目標，你必須用曲線射擊，用另一種方式達到這個目標。從日常生活和養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生的良好習慣，進而引導他們將能力轉(zhuǎn)移到學習中去，是一種有效的措施。

　　2.在教育時間上，是分階段完成的。

　　做班主任，分兩節(jié)課教英語，精力真的很有限，不可能同時做完所有的事情。更何況學生問題多，也是他們專心解決的一座難山。這就決定了這一系列的養(yǎng)成教育必須一步一步來，一點一個重點，解決一個再進行下一個。所以我決定每周用最短的時間解決一個問題，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行。在保證勞動成果繼續(xù)保存的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進。積少成多，逐步解決問題，逐步讓學生成為完美的人。而且這些常規(guī)檢查必須制度化，定期檢查要由班委進行。

　　3.在班主任有效指導的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育不是每個學生都能接受的，在了解學生的基礎(chǔ)上及時溝通和引導非常重要。做好班主任，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)缺點，家庭環(huán)境，性格特點。只有理解才能溝通，只有溝通才能得到人民的引導和幫助。

　　第二，樹立良好的班風

　　集體需要凝聚力，階級需要昂揚的階級作風和良好的階級文化。比如我們班的校訓就是：驕傲失意，從不計較！進步退步，永不止步！這是全班選的口號，反映了學生的心聲。班規(guī)和班干部、班代表、班組長等的職責。貼在教室墻上，提醒學生努力學習。此外，班主任還應該倡導學生養(yǎng)成良好的習慣，這是一種無形的財富。快樂地學習，熱愛生活，班主任可以開始跑步鍛煉，鼓勵學生每天下午齊聲唱歌，振奮精神……這樣的.方法有助于形成互助友愛、輕松而不失努力、快樂而不累的班級氛圍。同時，加強日常管理，營造正常有序的學習環(huán)境。

　　第三，進一步完善自信教育。

　　只有因材施教，才能挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮學生的作用。學生再窮，習慣再壞，這都是不可改變的現(xiàn)實。這是你自己的學生，必須面對和改變。對于這樣的學生來說，問題在于信心。因為長期考的不理想(相對來說)，很多同學對學習失去了信心，心態(tài)變了，完全沒有斗志。這就決定了我的教育一定是覺醒教育。每個學生都要記住班級的座右銘：驕傲，失意，從不計較！進步，退步，永不停止！

　　上學期“超越自我”的自信教育方法，這學期繼續(xù)堅持，盡可能豐富。為此，我設(shè)計了“我的學習就是我的主人”的自我監(jiān)控形式，涉及勵志格言、成就動機、聽力狀態(tài)自我監(jiān)控、作業(yè)自我解決、難題解決、學會欣賞、家長點評等。讓學生在不斷的刺激中喚醒自己，監(jiān)控自己，互相競爭。每天一小步，每年一大步。久而久之，學生增強了自信心，積極上進，不斷超越自己。

　　第四，鼓勵有激情的學生

　　16、17歲的高中生激情四射，要調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。班里成績不好的同學也積極學習，因為我想給每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的，不要在該玩的時候強迫學生去學，否則只會適得其反。所以，在調(diào)整好學習節(jié)奏的前提下，用熱情激勵學生，全班同學才能團結(jié)向上。

　　多理解，多鼓勵，少批評。把學生當成和我一樣的成年人。他們有成熟的想法。他們不需要我們過多的說教。他們最需要的是我們的理解。當他意識到自己的錯誤時，他應該停止批評，否則，只會產(chǎn)生相反的效果。

　　在從高一到高二的過渡時期，真正致力于高中學習是學生最緊迫的任務。這一階段的順利完成，直接決定了學生未來兩年學習的好壞。所以這學期我需要不遺余力的讓學生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。

學期計劃 篇4

　　新的班級學期又開始了我們又迎來了一個嶄新的班級學期。在這個班級學期，我要定個計劃，我要比往年更上一層樓。

　　在學習方面，我上課應該認真聽講，不該講的話不要講，不和別人說話，不摸來摸去，不做小動作，把老師講的`一字一句都聽進去。而在寫作方面，我相信我會越來越好，就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。驕傲個粗心始終是我最大的克星，也是我成為一名三好學生的絆腳石，在這個班級學期里我要把老毛病治好，消滅掉，把它給該個徹底。

　　數(shù)學對我來說一點也沒有困難，只要上課認真聽了，而且聽得懂勤思考，即使是奧數(shù)題或者聰明的題目也會被我一一擊破。和語文一樣，我最大的敵人還是粗心，要是連個數(shù)字都會抄錯，審題也不大仔細，看一眼就過了，有時侯全軍覆沒也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會改的!

　　英語我一點也不怕，不過自從上個班級學期我們班落后很多以后，我真不甘心。所以在這個班級學期，我們要下定決心超過其他兩個班。

　　生活方面，我打算把我的眼睛保護好，不讓他下降，要讓他上升!!雖然只有0.5和0.4但離0.1不遠了。在學校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正;在家里，電腦少玩點，電視少看點，不能連續(xù)用眼2小時。

　　在這個班級學期，新的起跑點，讓我們多著終點的的目標起跑、加油、沖刺吧。

學期計劃 篇5

　　一、指導思想

　　培養(yǎng)學生的健全人格，增長學生的知識，發(fā)展學生的潛能。圍繞提高分數(shù)這條主線，狠抓知識的落實。本教研組將以課堂教學為主渠道，認真完成生物課堂教學任務，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、研究內(nèi)容

　　1、全面研究高考試題。分工協(xié)作，把近三年的高考題分析一遍，以便在以后的教學中能夠按照高考方向進行。

　　2、照常研究教學方法。每年的學生不同，所以教學方法也不同，要根據(jù)不同學生的情況，采用有針對性的教學法。

　　3、主動研究學生的情況。學生的自覺性是有的，但不是能完全控制自己的，所以老師要研究學生的情況，一定要把學生引導到學習上來。

　　三、工作措施

　　1、集體教研，取長補短。在集體教研中，不僅能把各位教師的特長結(jié)合起來，而且還可以發(fā)現(xiàn)教學中的不足，取長補短。新教師思想新，也可以很好地利用其特長。楊老師的學生做題能力較強，我們可以吸取他的經(jīng)驗。

　　2、積極教改，提高效率。對教材進行必要加工，使教學更適合我們學生；采用各種教具，使學生更容易理解；根據(jù)學生的不同情況，不斷調(diào)整教學方法。

　　必要時可以采用走一走、停一停的方法教學，力求使學生會做題。

　　3、加強聯(lián)系，互通信息。盡可能走出去，掌握教學行情；充分利用一中的'信息，以及雜志上和網(wǎng)上的有用信息。

　　4、心理咨詢，穩(wěn)定思想。幫助學生解決思想問題，以便能使學生把所有的力氣用在學習上。

　　5、繼續(xù)開展多媒體教學。繼續(xù)開展收集圖片、知識工作，積累必要的資料；同時進行課件的下載和改造工作，使我們的多媒體庫中有充分的資源，以備需要時之用。

　　四、活動安排

　　日期 周次 研究活動內(nèi)容 主講人

　　20xx．02．12 2 討論本期研究工作重點 劉俊明

　　02．26 4 報告07全國i、ii卷 劉俊明

　　03．10 6 07北京、天津卷 嚴紅霞

　　03．24 8 07xx、xx題 黃昌盛

　　04．01 10 07上海、xx題 楊志貴

　　04．15 12 06全國i、ii卷 劉俊明

　　04．29 14 06北京、天津卷 嚴紅霞

　　05．12 16 07重慶、xx題 黃昌盛

　　05．26 18 07上海、xx題 楊志貴

　　06．10 20 部分女生聽課困難研究 劉俊明

學期計劃 篇6

　　一、目的要求。

　　1. 以一切為了全體學生的和諧發(fā)展為目標，進一步確立德育工作的核心地位，加強和改進學生的思想道德建設(shè)，努力創(chuàng)建適應當前學生教育的德育教育體系。形成善學、勤思、慎行、敬業(yè)的教師隊伍。

　　2. 加強德育常規(guī)管理，強化養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為，使學生文明、謙遜、好學、守紀，為進入新校奠定良好的行為基礎(chǔ)。開設(shè)禮儀教育校本課程，開啟學生的儒雅人生。

　　3.規(guī)范少先隊常規(guī)工作，發(fā)揮少先隊組織的教育功能。以三八感恩教育，三月學雷鋒活動月，慶“六一”、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)為契機，開展愛國主義教育活動，使學生樹立“立志成才，報效祖國”的遠大志向。

　　4.繼續(xù)深入開展反邪教警示教育活動，使師生崇尚科學，反對邪教，讓邪教遠離校園。

　　5.認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，加強平安和諧校園建設(shè)，強化學生的安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力，確保師生安全。

　　6. 加強書香校園建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。以家庭實驗室、科技創(chuàng)新、航海航空、科技節(jié)等活動為手段，普及科普知識，傳播科學精神，讓每位學生參加一項科技活動，力爭各項科技活動和科技比賽成績居區(qū)內(nèi)小學前列。

　　二、重點開展的幾項工作及措施。

　　1. 加強教師隊伍建設(shè)，開展“立師德、樹師風，做學生喜愛的老師”主題教育活動，提升教師職業(yè)道德水平。

　　深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，著力加強教師隊伍建設(shè)，開展“敬業(yè)愛生、為人師表”主題教育活動和教師“微笑行動”， 深化“做學生喜愛的教師”師德教育活動，積極改進師德評價制度，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，增強教師熱愛教育、熱愛學生的職業(yè)使命感。

　　組織教師學習《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《山東省對違規(guī)從事普通中小學行為責任追求辦法》等教育法規(guī)，拓寬學習內(nèi)容和形式，增強教師遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。完善獎勵機制，表彰先進，激勵教師做到教書育人，為人師表，教師無瀆職行為。三月是我校的“師德活動月”，學校將始終如一抓好師德教育，強化團隊意識，開展教師有償家教專項治理，努力形成一支師德高尚的教師群體。組織學習優(yōu)秀教師的先進事跡，五月份開展師德征文評選，期末評選出“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”進行表彰。

　　2.明確工作職責，規(guī)范常規(guī)管理，使各項德育工作得以有序開展，形成全員育人的良好局面。

　　以新校搬遷為契機，進一步修訂、完善各項管理制度，落實管理措施，狠抓各項常規(guī)管理。開學初，明確各部門及任課教師、班主任工作職責，勤抓嚴管，做到工作有布置、有檢查、有反饋。全方位落實每一個常規(guī)工作細節(jié)，層層把關(guān)，提高工作執(zhí)行力度，提高管理的實效性，努力實現(xiàn)“事事有準則，事事有人做，事事有程序，事事有檢查”。在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章，不斷促進學校的可持續(xù)發(fā)展。開展豐富多彩、形式多樣的主題教育活動，創(chuàng)設(shè)一流的教風、學風、校風，形成校園文化特色。

　　3.有針對性地開展班主任培訓，促進班主任的專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

　　繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，促進班主任管理班級的工作水平。雙周一下午4：00召開班主任例會，通過聽講座、培訓、經(jīng)驗交流等形式，提升班主任的德育理論水平和班級管理經(jīng)驗，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。加強青年骨干班主任培養(yǎng)，促進班主任的專業(yè)化成長，王昭、孫麗麗繼續(xù)進行德育實驗班級研究，爭取出成果。抓好青年班主任隊伍建設(shè)，舉辦青年班主任工作沙龍，以漫談的形式，以老帶新，老班主任給青年班主任出謀劃策，指點迷津。加強班主任校本培訓工作，舉行“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹”。合理地評價班主任各項工作，最大限度地提高班主任工作積極性。注重班級文化建設(shè)的熏陶作用，體現(xiàn)環(huán)境育人，讓學生在班級中有歸屬感。加強班干部培養(yǎng)，實行民主管理。

　　4. 建立學生自主管理體系，進一步提高學生自主管理能力，加強導護管理。開展豐富多彩的實踐活動，探索實踐性德育工作的特點。關(guān)注行為偏差生、貧困生、來自單親家庭的兒童，使每個學生得以健康成長。抓好文明禮儀、養(yǎng)成教育，充分利用校本禮儀教材，以實踐性班會為抓手，探索實踐性德育工作的特點，規(guī)范學生行為。

　　繼續(xù)開設(shè)“傳承中華美德，樹立文明新風”為主題的禮儀教育課。每次班會課由政教處、大隊部確定主題，盡量提供學習材料或課件，優(yōu)質(zhì)高效地開好主題班會，使學生提高認識，明確要求。開學第二周定為“養(yǎng)成教育強化周”，發(fā)養(yǎng)成教育倡議書，領(lǐng)導及參與值班導護的.教師加強各項檢查，及時反饋，使每一個學生做到“文明守紀每一天”。開展“五個保證”活動， 即：從不大聲喧嘩開始，保證校園安靜；從不亂扔紙花做起，保證校園干凈；從不追逐打鬧開始，保證校園安全；從自覺排隊開始，保證校園秩序；從文明禮儀開始，保證良好素質(zhì)。從細節(jié)處著手，規(guī)范學生言行。在搬進新校前，與每一個學生簽訂“我愛新學校協(xié)議”，從愛護新校設(shè)施、文明禮儀、課間秩序等方面給學生以明確、嚴格的要求，鼓勵學生為新校增添光彩。

　　繼續(xù)開展“紅領(lǐng)巾導護”活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，每兩周評選出“行為規(guī)范示范班級”和“衛(wèi)生健康示范班級”，每月評選出“優(yōu)勝班級”，將量化考核分數(shù)發(fā)到辦公中心，將獎牌的發(fā)放以小紅花的形式在展牌上公布。探索改革學生評價制度，發(fā)揮學生自主管理的作用，以學習小組為單位，從細微之處評價學生的各項表現(xiàn)。每月各班評選“班級之星”，從班級之星中定期評選出“級部之星”，學期末推選出第十八屆“校園之星”，讓榜樣的力量感染、帶動每一個學生。

　　5.加強少先隊工作常規(guī)管理，充分發(fā)揮少先隊組織的教育功能，結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩的德育主題教育活動及各項實踐活動，形成品牌。

　　充分利用德育教育資源，形成校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，積極開展社會實踐活動，使學生具備良好的道德品質(zhì)，關(guān)心他人，富有愛心，快樂成長。

　　6.當好東道主，文明迎世園。20xx青島世界園藝博覽會于4月25日----10月25日在李村白果山森林公園舉行，主題是“讓生活走進自然”。通過發(fā)倡議、主題班會、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播等形式鼓勵學生了解世園會的歷史，宣傳世園會的意義，走進青島世園會開展實踐活動，以良好的禮儀、行為當好小小東道主。

　　7. 深入開展學生每天一小時校園體育活動，將落實一小時體育活動體現(xiàn)在學校工作計劃中，落實在課程設(shè)置中。

　　積極開展“體育、藝術(shù)2+1項目”達標活動，在圍繞籃球、跳繩兩個主體活動項目的基礎(chǔ)上，向其他球類及田徑項目類延伸，進一步提高學生參與活動的興趣。提高學生體質(zhì)健康水平，實施小學生陽光亮眼工程，促進學生全面健康成長。大力開展以陽光體育鍛煉和疾病防控、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容的健康教育活動，搞好學生體檢和體質(zhì)監(jiān)測，加強學生視力保護，全面實施陽光亮眼工程，做好學生眼保健操和讀書寫字姿勢的檢查，從細節(jié)抓起，全方位促進學生的健康成長。組織開展豐富多彩的文體活動，豐富教師、學生的生活，強健師生的體魄，促進師生“陽光體育、綠色健身”活動的全面落實。此外，學校還要加強田徑隊的訓練工作，重點抓好尖子運動員的訓練，提高運動成績。

　　8.充分挖掘校外教育資源，以多種形式抓好法制教育。

　　全面實施“為了明天——預防青少年違法犯罪工程”，充分利用法制教育報告會、班會課、主題隊會、國旗下講話等形式進行普法教育，發(fā)揮法制副校長的作用，增強學生的法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。對行為偏差生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。

　　9.開展豐富多彩的反邪教警示教育活動。

　　5月，各班召開“以崇尚科學為榮，堅決反對邪教”的主題班會，向?qū)W生宣傳反邪教的意義。學校辦反邪教專題宣傳欄，大力弘揚科學精神。組織學生觀看反邪教宣傳影片，了解邪教的罪惡本質(zhì)，寫反邪教征文。利用校園“紅領(lǐng)巾廣播站”，宣傳知識，揭批邪教的罪惡本質(zhì)。鼓勵學生爭當做“小小反邪教宣傳員”，向周圍的同學、親人和朋友宣傳黨和政府處理問題的正確決策，深入揭批邪教的本質(zhì)和社會危害，讓更多的人加入到抵制邪教的行列中，提高公眾對邪教組織的警惕性、鑒別力和防范能力，讓邪教遠離小學生。

　　10.建立學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育體系，辦好家長學校。加強學校、班級家長委員會建設(shè)，保障家長的知情權(quán)、參與權(quán)、評議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，增強育人合力。家長學校的活動要經(jīng)常化，充分利用家長學校教材——《父母課堂》，提高家長科學教育子女的水平。鼓勵家長委員會成員共同參與學校的民主管理，建立“家校聯(lián)系”制度，加強教師與家長的聯(lián)系，突出家長學校的特色。本學期召開兩次家長會，加強學校、教師與家長的溝通。重視家訪工作，搭建起家校溝通的平臺。暑假，組織家長開展“育子一得”征文比賽活動。

　　11.落實教育部《中小學校崗位安全工作指南》，加強平安和諧校園建設(shè)，確保師生安全。

　　成立學校安全委員會，進一步健全各項安全制度，明確分工，落實責任。加強師生安全知識教育與培訓，推廣青島市學校安全教育平臺，開展防踩踏、地震應急演練活動，提升師生自救自護能力。健全安全預警機制，做好維穩(wěn)工作和突發(fā)事件的應急處置。安全教育工作要貫穿于學校工作的每一個環(huán)節(jié)，要天天抓，時時抓，絲毫不能放松。結(jié)合開學第一周的安全教育周、3月31日“安全教育日”和6月“安全教育月”，不斷豐富安全教育活動，切實保障師生的生命安全。進一步落實值班制度，完善各種防盜設(shè)施，做到“人防、物防、技防”，切實保障學校的財產(chǎn)安全。及時掌握師生思想動態(tài)，主動化解矛盾，創(chuàng)建和諧校園、平安校園。

　　12.加強青少年科技教育和環(huán)保教育，提高學生創(chuàng)新和實踐能力，普及科學知識，選拔優(yōu)秀作品參加青少年科技創(chuàng)新大賽，力爭使我校的科技工作走在區(qū)內(nèi)小學前列。

　　13. 舉辦藝術(shù)節(jié)，做好藝術(shù)教育的普及和提高，逐步實現(xiàn) “班班有特色，人人有特長”，讓每位學生掌握一門藝術(shù)特長，提高學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

　　深入開展富有特色的藝術(shù)教育，開展“班班有特色，人人有特長”活動，積極開展特色音樂教育，使每個學生掌握一種樂器。舞蹈隊、合唱隊、器樂團繼續(xù)加強訓練，爭取拿出藝術(shù)精品。課間繼續(xù)進行“露一手”擂臺賽，給學生展示自我的大舞臺。提高全體學生的藝術(shù)修養(yǎng)，形成活潑向上的藝術(shù)教育氛圍。

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