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關于風鈴的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關于風鈴的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于風鈴的作文1
在我們校園的綠茵角落里，生長著一種不為人知的花兒，他的芳名叫風鈴草。他的`花朵就像一串串惹人喜歡的小鈴鐺。淡紫色夢幻般的顏色，令人陶醉。每當花兒盛開時，那無數(shù)個小鈴鐺里溢出淡淡的芬芳，在風中三開，碧瑩瑩的綠葉，小水滴似的花蕾多么清秀多么光潔。
初春時節(jié)，風鈴草從貧瘠的土壤中探出尖尖的嫩芽兒，漸漸出落得亭亭玉立。
到了一定時機，風鈴草舒展了嬌嫩的花瓣，透明的幾乎像層輕紗。我們這兒雖然沒有鵝毛大雪紛紛揚揚，但是白蒙蒙的寒露卻也足以將某些嬌弱無力的花木凍死。但風鈴草卻傲然挺立。
�。★L鈴草，它是頑強的代表，是樸實淡雅又清麗雋秀的象征！
關于風鈴的作文2
在我家的陽臺上種著一株青青的風鈴草。它的花朵像一串串紫色的鈴鐺一樣，淡紫、夢幻一樣的顏色，非常的迷人。
我種下它的時候，先用小鏟子挖一個淺坑，接著把種子放在土坑里，然后用土輕輕的埋起來，小心的踏平。我每天觀察這個花盆，在媽媽的指導下，給它澆水，過了幾天，我發(fā)現(xiàn)有一些小蟲子想把我的種子“吃掉”，我就用手把這些小蟲子捏死了。
不久，我發(fā)現(xiàn)花盆的中央拱出了一個嫩黃的小芽，像一個小女孩在跳舞。到了一定時間，這個小芽伸展開了，像一對小胳膊。清晨“小鈴鐺”身上的'露珠被風吹掉，顯得更加可愛了。又過了幾個月，到了秋天，百花凋謝了，只有我家的風鈴草依然生機勃勃。
風鈴草，你雖然沒有桂花 那樣芳香，沒有牡丹那樣高貴，沒有君子蘭那樣“英俊瀟灑”，但我非常喜歡你，你是樸實淡雅又美麗的象征！我喜歡你風鈴草！
關于風鈴的作文3
爸爸是獸醫(yī)，因此我們家里有許多大大小小的藥瓶。星期天，姐姐準備用藥瓶做風鈴，讓我給她打下手。我一聽，趕快按她的要求找好材料：鐵絲、剪刀、針、線、彩色顏料、水、小藥瓶。
我倆先把藥瓶清洗干凈，然后用水攪拌顏料，裝入小藥瓶中。姐姐讓我把線裁成長短不同的幾段，她自己把鐵絲窩成一個圓圈。只見她把線的一頭穿進針眼里，打上結。接著，她把針線從藥瓶的.橡膠蓋上穿過來，綁在鐵絲上，蓋上瓶蓋。最后，她又用三根同樣長的線，一頭綁在鐵絲上，另一頭綁在一起，掛起來。一陣風吹來，風鈴發(fā)出清脆的響聲，好聽極了。
關于風鈴的作文4
今天下午我去學軟陶，老師教我們做風鈴的最后一步——用魚線串珠子和小豬。
老師給我們分了魚線和珠子，還有像荷葉一樣的小盤子。拿一根魚線，穿過圓盤在一頭打一個結固定住。先穿一顆珠子再穿一只小豬。然后再拿一根魚線按第一根的方法穿兩顆珠子一只小豬。一直到第十根魚線。穿到第五只小豬的時候，我的胳膊很累，但我還是堅持到了最后。把多余的線頭剪掉，我的金色的`小豬風鈴就大功告成了。
在回家的路上，風吹過風鈴發(fā)出叮叮的聲音，我感覺自己做的風鈴比買的更漂亮，更讓我喜歡！
關于風鈴的作文5
這個與眾不同的風鈴是我在畫畫班做的，它與眾不同的特點就是它不僅是一個風鈴，還有裝東西的功能呢！
這個特別的風鈴是用紙盤子做的，身上掛滿了一個個彩色的紙筒，紙筒上都有不一樣的畫：有的是一位美麗的.女孩終于找到了四葉草花 田，高興得流下了眼淚；有的是幾只小貓正在開心的吃東西；還有的是放在桌上的一塊巴掌大的蛋糕和一杯現(xiàn)磨咖啡……別有藝術感。它裝 東西的功能體現(xiàn)在它的盤子上方可以放東西，紙筒里也能放東西，多么實用��！
你們說我這個風鈴是不是有點與眾不同呢？
關于風鈴的作文6
我有一個風鈴，這是我的生日禮物。
這個風鈴可漂亮了！它是一個小貓形狀的，有白白的、小小的身體，身體下面有一個紅色的小鈴鐺。這個小貓的眼睛烏黑烏黑的，還掛著燦爛的笑容。我把它掛到窗前，風一吹，小鈴鐺就會發(fā)出‘叮叮當當’的聲音，好像在唱歌。我很喜歡它發(fā)出的聲音，每次放學回家，我都要聽一會兒呢！
每當我在寫作業(yè)，寫著寫著快睡著的時候，一陣風吹來，風鈴響了起來，它好像在提醒我：不要睡著了，趕緊寫作業(yè)吧！每當我的`心情不好，一陣風吹來，風鈴響個不停，我聽著風鈴清脆悅耳的聲音，心情也好了很多，好像風鈴趕走了我所有不愉快的事情。每當我獲得好的成績時，風鈴響個不停，好像在提醒我不要驕傲。
我真喜歡這個風鈴啊！
關于風鈴的作文7
我家門口掛著一串精致可愛的風鈴，這是媽媽送我的生日禮物，我非常喜歡它。
這個風鈴是由幾只造型獨特的鳳凰組成的，它們的顏色像彩虹一樣美麗。風一吹，風鈴便奏出輕快的“叮零”聲，悅耳極了。
我喜歡它，不僅是因為它的外觀美麗，而是因為它那清脆的鈴聲。每次聽到這熟悉的鈴聲，總是讓感到那么的`開朗、快樂。每天放學回 到家，我總要看著風鈴好一陣子。風鈴也總是沖著我笑，笑得那么傳神，那么歡快，逗得我也哈哈大笑起來。
每次聽到它的聲音，我就仿佛來到了一個仙境，這里的花草笑彎了腰，樹木笑著張開了雙臂，小精靈們笑著飛遠了。忽然一陣銀鈴般的 笑聲把所有的聲音都壓住了，所有的一切都安靜下來，靜靜地享受著這優(yōu)美的歌聲。
風鈴給我?guī)砹嗽S多樂趣，它的笑聲感染著我，陪我度過了一個又一個快樂的時光。我愛我的風鈴。
關于風鈴的作文8
叮叮叮，一首首音樂交響曲從耳畔響起，一個個跳動的音符再從中徘徊，五顏六色的貝殼串在一起，隨風飄揚，便會成為一幅美麗的畫 卷，我的童年大多的時光，是與風鈴相伴 。
我從小對音樂情有獨鐘，那一個個不同的`音符，在我看來，是一個個美麗的小精靈，而風鈴，則是它們避風的港灣，那里，有無窮美妙 的音樂，是她們一起，走出了獨一無二的"交響樂”。
風鈴是個愛美的姑娘，她喜歡穿著各種貝殼做的裙擺，在風中無憂無慮的跳舞，我喜歡用手去撥弄她，喜歡她那動聽的旋律，“玩具是 兒童罪正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂辈诲e的，在童年，一切事物都是美好的，是風鈴，讓我感到春風溫和，夏風炎熱，秋風涼爽，東風 寒風凜冽，一切的生物，都是通過它來告訴我的，我用手輕輕的撫摸她，用耳朵來傾聽大自然的氣息，她就像是我的第二雙眼睛。
我喜歡風鈴，喜歡音樂，喜歡大自然，更喜歡無時無刻感受風的氣息，領略。她獨自的美麗。
關于風鈴的作文9
一說起風鈴這玩意兒我就特別來神。
風鈴這東西，非常有趣，只要有風，它就能發(fā)出做優(yōu)美的聲音。我整天纏著媽媽要買，媽媽總是不那么輕易地答應我的要求，她說： “如果你想買的話，就別老是來煩我”。而我呢，我想得到的東西非得到不可。媽媽被我纏得沒辦法，終于答應了。
然后，我就和媽媽去彩田路那里的萬佳百貨買風鈴。那里的風鈴款式很多，有陶瓷做的、有貝殼做的、還有長銅條做的，多彩多姿好 看極了，真惹人喜愛，我真想全部把它買回來�？钍蕉喽啵屛铱吹醚刍ǹ潄y，不知選那個好，每款都讓我愛不釋手，最后我終于選定了陶 瓷做的'那款，因為這款比其它款式耀眼多啦，而聲音既清脆又響亮，顏色的組合很美，圖案也非常好看，中間是一對互相擁抱的可愛小狗， 它們的頭上都有一個紅色的愛心，上面還寫著Love的英文字，當風兒來時，它們互相碰撞，發(fā)出悅耳的聲音。
關于風鈴的作文10
今天，我自己做了一個風鈴。風鈴很美麗，我用的材料是繩子、卡紙、子彈殼、鐵絲。做成的風鈴，能發(fā)出悅耳的聲音。
我先拿著爸爸事先給我弄好的像個盤子鐵絲，再用五顏六色的'卡紙把子彈殼的尖包上，這樣顏色單調(diào)的子彈殼就變得漂亮了。接著把一根根長長短短的繩子一頭綁在鐵絲上，一頭綁在子彈殼上。這 樣風鈴就做好了。一陣風吹來，風鈴叮叮當當?shù)�，好像在唱歌一樣�?/p>
等到星期一上課時，我把我自己做的風鈴拿給大家欣賞一下！
關于風鈴的作文11
我有一串美麗的貝殼風鈴，它的形狀各種各樣，顏色五彩繽紛，漂亮極了！我還給它起了個可愛的名字，叫做球球。
球球上面是一片灰色的椰子殼，椰子殼下面是許多貝殼，像是媽媽呵護著自己的孩子。球球顏色五彩繽紛，有綠色、有黃色、有淺灰色 、有白色、有紫色、還有紅色。像一個個彩色的塑料袋。好看極了！球球不僅顏色五彩繽紛而且形狀各種各樣。有的像蝸牛，有的像扇子， 有的像小船，有的像花朵，還有的像哨子。仿佛在做才藝表演。球球站在窗戶前還能發(fā)出清脆的`聲音，如同仙女唱歌一般悅耳動聽。
我喜歡我的貝殼風鈴。
關于風鈴的作文12
今天，外婆在外面撿到了一個貝殼風鈴，可是，這個風鈴有點臟，穿貝殼的繩子都已經(jīng)斷了，而且，有的繩子都穿在一起了。
婆婆拿給我看，還對我說：“我一會到水池那邊兒把它洗干凈，然后，把繩子抖開，再用白繩子把掉的貝殼穿起來。”我聽了非常高興 ，因為家里沒有風鈴，所以，這是我盼望已久的了。
婆婆按照說的方法，先把風鈴洗干凈，然后戴上老年眼鏡，仔細認真的把繩子抖開，最后，又飛針走線的`把貝殼穿好……
經(jīng)過婆婆的認真勞動后，風鈴終于穿好了。婆婆把風鈴掛在了陽臺上，我看著美麗的風鈴，心里想喝了蜜一樣甜。
關于風鈴的作文13
我家的陽臺上有一串風鈴。
風鈴可美了，它是爸爸送給我的十歲生日禮物，上面掛著蝴蝶似的吊墜，像樓梯一樣從上往下排列著，掛在陽臺的窗戶邊，在陽光下亮閃閃的，顯得更加漂亮。每當風吹來的.時候，它都會發(fā)出清脆悅耳的聲音。當微風吹來時，它會慢慢地、輕輕地發(fā)出“叮、�！�；當大風吹來時，它會快快地、重重地發(fā)出“叮當、叮當……”。只要一有風，它就會像音樂家一樣演奏出美妙，令人動聽的音樂。每天我放學回家就會碰一下風鈴，它會發(fā)出“叮當叮當”的聲音，好像對我說“快去做作業(yè)，做完陪我玩�！彼频�。
我非常喜歡我家的風鈴。
關于風鈴的作文14
同學們，我給大家介紹一個風鈴，這可是我親手制作的，可漂亮了！
我的風鈴是翩翩起舞的蝴蝶形狀，用模板做成的。它的翅膀是粉紅色的，翅膀之間是五顏六色的，身體色彩斑斕。蝴蝶的身體和翅膀之間都有一些小點點作為裝飾，下面還有幾根銀色小棒子。如果用手輕輕一碰，風鈴就會發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，聲音就像上課前的鈴聲一樣清脆。這可是我們在作文課上的杰作。
除了我自己制作的風鈴，還有其他同學的——朱春馨的是小花形狀，就像幾只五顏六色的`蝴蝶圍成一圈飛舞，秦呂飛揚的是房子形，就像箭頭似的……
看著我的作品，我想，要是蝴蝶變成真的，可以在花叢中自由地采蜜多好。可惜，蝴蝶不會變成真的，不過，我還是很喜歡我的風鈴。
關于風鈴的作文15
媽媽從海南回來，給我買了一串漂亮的貝殼風鈴。
風鈴由五個部分組成，第一部分是珍珠鏈，白白的小珍珠在燈光下變得五顏六色，美麗極了。
風鈴的第二部分是兩圈被鐵絲固定著的“鯊魚貝”，我之所以叫它“鯊魚貝”，是因為它的螺口實在就是鯊魚嘴的縮小版。
它的第三部分是一種灰青色的“鯊魚貝”，它的顏色更加亮麗，看起來很爽心悅目。
它的第四部分是大雜燴，有擁有白色條紋凸起的“條紋貝”碎片，每個碎皮上都有一棵小小的“虎紋貝”，我之所以叫它“虎紋貝”是 因為它那小小的白色螺殼上有虎紋一樣的斑點。最下面是一種紅色海螺殼碎片上都有一個美麗的'綠珊瑚。
第五部分與第四部分基本一樣，只不過長了點兒，一到吃飯的時間，我就拉響風鈴讓家人們來吃飯。
風鈴的作用是讓風吹響它，發(fā)出悅耳的聲音，但是我們家沒有風，它在我們家只能被手拉響，呵呵，風鈴變成了手鈴了。
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