謝謝您—我的老師作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的謝謝您—我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

謝謝您—我的老師作文1

　　我轉(zhuǎn)過(guò)3次學(xué)，換過(guò)了3個(gè)老師，但是最讓我記憶生刻的就屬她了。

　　她個(gè)子不高162左右，后腦勺上掛著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，笑起來(lái)顯得非常和藹可親。

　　還記得我剛來(lái)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，身邊唯一的親人就是我的爸爸，媽媽因?yàn)楣ぷ髟�因沒(méi)能在我身邊。她就時(shí)刻關(guān)心我的“動(dòng)態(tài)”。在我心中她就好像我的第二個(gè)媽媽。

　　她很可愛(ài)。在上課的時(shí)候她總會(huì)用幽默的語(yǔ)言做為“調(diào)節(jié)器”，“調(diào)節(jié)”課堂氣氛，如果有同學(xué)上課走神了，她也不會(huì)大聲呵斥他。有一次，我們班上的小曾在那玩東西，沒(méi)有專心聽講，剛好她正講到重要地方，她的目光掃視到他已經(jīng)走神，就對(duì)他說(shuō)：“曾寶寶，玩的`真開心呀！”“曾寶寶”在我們的“注目禮”下只好將自己心愛(ài)的“玩具”放在桌上，專心聽課了。

　　她很睿智�！八�不去當(dāng)間諜真是可惜了”這就是我對(duì)她的評(píng)價(jià)。為什么要這樣說(shuō)呢，是因?yàn)橹灰�有同學(xué)犯了錯(cuò)，那他就“死”定了。她會(huì)先通過(guò)“知情人士”了解情況，然后再找“當(dāng)事人”談話，她總是會(huì)說(shuō)：“這件事我已經(jīng)了解了，我現(xiàn)在只想看你誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)�！蹦俏环噶隋e(cuò)的同學(xué)也就只好乖乖“投降”了。

　　她很讓我們擔(dān)心。她的身體很不好，她在給我們上班的時(shí)候總是會(huì)時(shí)不時(shí)的咳嗽兩聲，或是，把手握成拳頭輕輕敲打自己的后腦勺，緩解自己的頭痛。每當(dāng)看到這兩個(gè)畫面我的心就好像被人提起來(lái)了一樣。唉，她真叫人擔(dān)心。

　　……

　　她就是我的班主任----Z老師。

　　“老師，謝謝您”，這是我由衷的感謝。

　　謝謝您，陪著我成長(zhǎng)，讓我從一個(gè)莽撞無(wú)知的孩子慢慢成長(zhǎng)。您總會(huì)一次又一次的原諒我犯的小錯(cuò)誤，也總會(huì)在我迷失方向的時(shí)候，為我做的指南針。

　　Z老師，您就像蠟燭，耗盡了自己點(diǎn)光了別人；您就像一顆指南針，在我迷失了方向的時(shí)候，為我指明方向；您就像一個(gè)蚌，用自己的生命培養(yǎng)出一顆顆珍珠。老師，我愛(ài)您！偶爾夢(mèng)中的朋友，有殺豬的、養(yǎng)魚的、捕蛇的、賣雞的；

　　難得想到的朋友，有歌唱的、寫作的、賣身的、

　　有事遇到的朋友，

　　經(jīng)常碰面的朋友。

謝謝您—我的老師作文2

　　說(shuō)起老師，應(yīng)該是一個(gè)極為熟悉的詞了。我的老師似乎是和大家一樣的。但在我的心中，老師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。我的老師，則讓我看到并證實(shí)了這一點(diǎn)。

　　我的老師，并沒(méi)有漂亮的容貌。一道劍眉，微抿的嘴唇，乍一看并沒(méi)有什么特別的地方。但只要一發(fā)火，那劍眉一豎，嘴唇緊緊抿在一起，目光里滿是怒火，是同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭不敢直視老師。生怕自己的一舉一動(dòng)，就把老師強(qiáng)壓的怒火激起來(lái)。

　　別看老師發(fā)起火來(lái)是人望而生畏。其實(shí)老師平時(shí)是挺平易近人的，特別是認(rèn)真更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。不禁又記起了那一次，那個(gè)難忘的下午。放學(xué)的'鈴聲找一過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，教室里幾乎都已沒(méi)了人影。我急匆匆的跑上樓梯，準(zhǔn)備拿回我落在這兒的試卷。剛走到教室夢(mèng)口我停住了腳步，門還沒(méi)有關(guān)。我小心的從窗口望去。我看見(jiàn)了一個(gè)極為熟悉的身影。

　　是老師，我不敢相信地揉了揉眼睛。沒(méi)錯(cuò)果然是老師，我驚訝的差點(diǎn)叫出聲來(lái)。只見(jiàn)老師在講臺(tái)桌上，手中拿著一只紅筆，不住地批改著面前的一疊試卷。老師的目光在一道又一道的題目搜索著。突然她的筆尖停了一下，皺起眉頭，搖了搖頭，用紅筆圈了起來(lái)，接著看下一題，眼睛卻不時(shí)往那邊瞟。還輕輕地嘆著氣，后來(lái)似乎又在那道題一旁寫了些什么，好像是評(píng)語(yǔ)吧！

　　老師好像松了一口氣，緊擰著的眉頭一下子松開了，坦然的面對(duì)下面的題目。一勾一劃，都那么嫻熟自如，但卻和我平時(shí)看見(jiàn)的不一樣。突然，我看見(jiàn)老師的嘴角微微一翹，她是在笑吧。她臉上分明有一種掩蓋不住的喜悅，是看到了什么？我心中不禁疑問(wèn)起來(lái)，好想過(guò)去看看。我只看見(jiàn)，老師飛快的在一張?jiān)嚲砩蠈懮狭藥仔凶�，洋洋灑灑好像很長(zhǎng)的樣子。與剛才不同的是，老師沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，臉上一直掛著一種極為輕松的笑容�？赡苁且�?yàn)閷W(xué)校的壓力太大，我很少去關(guān)注老師的笑臉，第一次發(fā)現(xiàn)老是笑起來(lái)那么美，那么親切。我好像天天都看見(jiàn)，就當(dāng)作學(xué)海中的一點(diǎn)小小的美麗吧。

　　我看得入了迷，忘記了時(shí)間，忘記了一切。老師這一刻身上好像發(fā)出很耀眼的光芒，照的我找的我連眼睛都睜不開了。這一次，我發(fā)現(xiàn)我才真正了解到老師的苦與累，想到平時(shí)我們的大吵大鬧，我簡(jiǎn)直就想找個(gè)地縫鉆下去。此時(shí)此刻，我多想大聲地喊出來(lái)：“謝謝您我親愛(ài)的老師！”作文

謝謝您—我的老師作文3

　　老師是指南針，當(dāng)我迷失方向的時(shí)候，給我指引方向；也是我在遇到困難時(shí)的打氣筒，給我鼓舞和力量；還是……我感恩我的老師。

　　那天的語(yǔ)文課，大家正在大聲朗讀著課文，教室里充滿著生機(jī)和溫暖，您靜悄悄的站在一旁，認(rèn)真真地聽著我們的朗讀聲。滿臉的癡迷與陶醉！

　　您正聽的入迷，突然一陣鈴聲把您從優(yōu)美的朗讀聲中硬生生的拽了出來(lái)。您站在我的身邊溫柔的說(shuō)道：“來(lái)我辦公室一趟！”我心里一剎那浮現(xiàn)出了許多的問(wèn)號(hào)！我怎么了？難道我沒(méi)認(rèn)真聽講您發(fā)現(xiàn)了？難道我和同桌說(shuō)悄悄話您知道了！難道我……我的腿不停的打著軟，手也有點(diǎn)發(fā)抖……我一步一移地走進(jìn)了這熟悉的辦公室，一進(jìn)門，齊刷刷的一雙又一雙的大眼睛死死的`盯著我，我伸了伸脖子，咽了口唾沫。您讓我坐在旁邊，溫柔地說(shuō)道：“下個(gè)星期就考試了，有沒(méi)有把握考好？”我心里嘀咕：“先把您穩(wěn)住再說(shuō)！”于是朗聲說(shuō)到：“您放心，老師，我可以的！”您微笑著，用那手撫摸著我的臉頰說(shuō)道：“好！老師相信你，那你可要好好聽課，提高課堂效率哦！你只有努力，才有機(jī)會(huì)成功！”“原來(lái)老師都知道我的小心思，小表現(xiàn)啊！”我使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚也在眼眶中澀澀的發(fā)抖，走出辦公室的門，我的眼淚就像受驚的小鹿一下子蹦了出來(lái)，我下決心，一定好好學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

　　在以后的一天，我正在認(rèn)真的復(fù)習(xí)著，突然一只手輕輕的拍了我一下肩膀，我知道是老師，您把我單獨(dú)叫到了辦公室，細(xì)心的跟我講解著易錯(cuò)的題……當(dāng)講解完題目，天已經(jīng)很晚了！老師，我會(huì)加油的！您放心吧！

　　到了考試的那天，我認(rèn)真的想著，寫著，腦子里還會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)老師給我講的重點(diǎn)，難點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)……終于考完了，我累得趴在桌子上，大口大口的呼吸著，突然一陣腳步聲停在了我的旁邊，輕輕的叫了我一聲，見(jiàn)我沒(méi)有起身，又輕輕的拍了我一下，我緩緩的睜開了那正在打架的眼皮，您輕聲地說(shuō)到：“這么累呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)痛得厲害的額頭，輕聲地說(shuō)到：“老師，我頭痛的厲害！”老師摸摸我的額頭，溫柔的說(shuō)到：“還好，不燒，那就趴一會(huì)兒吧！”我的眼睛已濕潤(rùn)了。

　　我的老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，謝謝您對(duì)我的辛苦付出，謝謝您—我的老師！

謝謝您—我的老師作文4

　　誰(shuí)是人類靈魂的工程師？誰(shuí)是犧牲自己，照亮他人的紅燭？誰(shuí)是默默無(wú)聞傳授知識(shí)的人？誰(shuí)是辛勤照顧花兒的園�。磕蔷褪沁@個(gè)崇高而又令人敬佩的字眼——老師！

　　老師啊，我忘不了那件事。

　　那是比賽陽(yáng)光大課間的事，您讓我們站好隊(duì)，我們偏不，我們?cè)谀莾赫f(shuō)說(shuō)笑笑，完全沒(méi)把您放在眼里。尤其是那些可惡的男生，他們你擁我擠，互相打鬧，而這時(shí)，您如同老虎般發(fā)威了，徑直向我們走來(lái)，拽著我們的衣服，狠狠地批評(píng)我們：“你們，你們，真是要?dú)馑牢伊耍　蔽抑�道，您說(shuō)這話時(shí)，心里就像被針扎了般痛；我看見(jiàn)，您的眼睛里分明含著淚。而這時(shí)，許多老師都看著我們，操場(chǎng)上就剩我們?cè)谶@里“受教育”。天陰沉沉的，仿佛在向我們怒吼，漆黑漆黑的一片。我們此時(shí)看見(jiàn)了，看見(jiàn)您落淚了，于是大家立刻排好隊(duì)，生怕又把老師惹著。

　　過(guò)了沒(méi)多久，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)�？搓�(yáng)光大課間，我們做得很棒，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，以嶄新的面貌去迎接考驗(yàn)。

　　估計(jì)過(guò)了一個(gè)來(lái)月，名次排出來(lái)了，學(xué)校位于第一！這是個(gè)可喜可賀的事情，老師，您表?yè)P(yáng)了我們。此時(shí)，大家都明知，這次我們表現(xiàn)這么好，都是因?yàn)槟�，因�(yàn)槟�的教育�?/p>

　　老師啊，我忘不了那件事。

　　那一天，有兩位同學(xué)互抄作業(yè)，您火冒三丈，您讓他們?nèi)ッ姹谒歼^(guò)，可他們倒耍起了小心眼兒，用書擋著繼續(xù)說(shuō)話。您聽見(jiàn)了他們那“嗡嗡”般的說(shuō)話聲，拿起水杯向玻璃上砸去。“啪嚓”一聲，玻璃碎了，玻璃片灑落了一地，而那兩位同學(xué)也嚇得直發(fā)抖。我慢慢地看了您一下，您的眼中充滿了“茲茲”上升的火苗，仿佛在說(shuō)：“除非讓我用這樣的方式來(lái)解決嗎？”

　　我明白，您傷心極了，失望極了，憤怒極了。而這一切，歸功于他們——那不知好歹的倆人！

　　那一次的摔杯事件讓他們懂得了教訓(xùn)，從此，那兩位同學(xué)再也不敢抄作業(yè)，上課和其他人竊竊私語(yǔ)了。我知道，知道是您改變了他們，改變了他們的壞習(xí)慣。

　　老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)也述說(shuō)不出您對(duì)我們的愛(ài)！您的.愛(ài)就像春雨，滋潤(rùn)著我們，讓我們享受甘甜……

　　老師啊，我們永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您對(duì)我們的影響，忘不了您對(duì)我們的教育，忘不了您對(duì)我們的愛(ài)！

　　自評(píng)：老師為我們付出了很多，因?yàn)橛性S老師，我們五二班的同學(xué)們才能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

謝謝您—我的老師作文5

　　我們一生中會(huì)遇到很多老師，也許她們會(huì)成為我們的良師益友。在進(jìn)入徐匯中學(xué)后我也遇見(jiàn)了各種性格不一的老師。其中對(duì)我影響力最大的老師是我的班主任，她就像導(dǎo)師一樣指引著我前行。

　　在我剛進(jìn)班級(jí)時(shí)，因?yàn)樗�畢業(yè)的小學(xué)和其他人都不一樣，也沒(méi)有人認(rèn)識(shí)，就一直默默無(wú)聞的。本來(lái)我一直認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)來(lái)關(guān)注我。但是，有一天在我做完值日后，班主任把我叫進(jìn)了她的'辦公室。我以為老師可能會(huì)批評(píng)我某件事沒(méi)有做好，可是，我錯(cuò)了，一進(jìn)辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“在我半個(gè)學(xué)期的觀察中，我發(fā)現(xiàn)你很有責(zé)任心，布置給你的任務(wù)，你每次都會(huì)認(rèn)真并且會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。我希望你能擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表的工作，也希望你再接再厲，不要對(duì)自己放松�！弊叱隽宿k公室，我嘴角不自覺(jué)地露出了笑容，頓時(shí)對(duì)自己有了一點(diǎn)信心。

　　在六年級(jí)第二學(xué)期期末考考完后，班主任說(shuō)要進(jìn)行班委的改選，并且這次競(jìng)選沒(méi)有考試名次的限制，有意向的人可以報(bào)名。期末考失利的我在聽到這個(gè)消息的時(shí)候也是心不在焉，置身事外，但莫名有種微妙的感覺(jué)（被人注視著）。晚上，媽媽來(lái)問(wèn)我為什么不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，試一試。我突然煩躁起來(lái)，對(duì)著媽媽大喊：“我也想啊，可是班委還是要以成績(jī)?yōu)榛�礎(chǔ)的，我哪來(lái)的底氣呢？”說(shuō)完，我就氣沖沖地回了自己的房間，我呆呆地坐在椅子上，腦子一片空白�！岸６６！笔謾C(jī)響了，那是媽媽發(fā)來(lái)的：“孩子?jì)寢�，我認(rèn)為她有很強(qiáng)的責(zé)任心，任務(wù)都能有效地完成，這正是我們班級(jí)里缺少的，麻煩您鼓勵(lì)她參加明天的班委改選，我相信她一定能勝任的。”看完后，我默默地哭了，既然老師給予了我那么高的期望，同樣我也不能辜負(fù)老師，所以我下定決心去試一下！

　　第二天我找到了老師，告訴她我想?yún)⒓痈?jìng)選后，我看到了她嘴邊的那一抹笑意。我終于鼓起勇氣站上了講臺(tái)，開始了我一生中的第一次競(jìng)選。當(dāng)然，結(jié)果很理想，以高票當(dāng)選成功。這個(gè)結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)意外。但這次的意外遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開班主任給予我的鼓勵(lì)，讓我鼓起了勇氣，挑戰(zhàn)自己。

　　雖然只在這個(gè)大家庭中待了一年半，但在我眼中，班主任一定是我人生路上不可缺少的存在。謝謝您，讓我相信自己的能力；謝謝您，讓我有了自信心；謝謝您，讓原本不完美的我漸漸成長(zhǎng)，變成被大家認(rèn)可的我。

謝謝您—我的老師作文6

　　五年前，是您面帶微笑把我迎進(jìn)校門；五年來(lái)，是您教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣做人。我每一點(diǎn)知識(shí)的獲得，都滲透了您辛勤的汗水；我每一步的前進(jìn)，都凝結(jié)著您無(wú)微不至的關(guān)懷。謝謝您，可親可愛(ài)的朱老師。

　　您是一位美麗的老師，您雖然沒(méi)有時(shí)髦的衣著、入時(shí)的化妝，但您知識(shí)豐富，德才兼?zhèn)洌瑢?duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，在我心中您是最美麗的！

　　您是一位敬業(yè)的老師，對(duì)我們嚴(yán)格要求。還記得三年級(jí)的那次語(yǔ)文的課嗎？那天，我在課上想著其他的事情，一直沒(méi)專心聽您講課，我用手托住下巴，目光呆滯的望著窗外，您發(fā)現(xiàn)我沒(méi)用心聽課時(shí)，迅速問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，狠狠地叫了一聲我的名字，我忽然回過(guò)神，不知所措地站了起來(lái)，您用嚴(yán)厲的目光看著我，我感到十分害怕，支支吾吾沒(méi)有回答出問(wèn)題，您嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很委屈，事后我回想起，很慶幸您的批評(píng)，因?yàn)槟�讓我懂得，上課思想開小差，不僅學(xué)不到課堂知識(shí)，更會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。在這幾年里，我始終沒(méi)忘記老師給我那次的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)提醒自己上課要認(rèn)真聽講，要積極舉手發(fā)言。

　　您是一位體貼的老師，我從小就很膽小，您知道以后，經(jīng)常讓我參加各種學(xué)校和班級(jí)的.各種活動(dòng)。以前我上課時(shí)，明明是會(huì)回答的問(wèn)題，也不敢舉手發(fā)言，有時(shí)候即使舉手，也不敢高高舉起，你總是會(huì)叫我回答問(wèn)題，來(lái)鍛煉我的膽量，現(xiàn)在我的膽量大了很多，謝謝老師您的用心。

　　您是一位母親般的老師，小時(shí)候在家里，我是個(gè)十足的小公主，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，從不勞動(dòng)。是您從我們一年級(jí)開始，就教育我們不單要愛(ài)學(xué)習(xí)，而且還要愛(ài)勞動(dòng)，在學(xué)校里要做好值日，在家里也要經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)。每次大掃除，您都和我們一起打掃衛(wèi)生，您無(wú)聲的教育，使我明白了勞動(dòng)是一種美德。于是我在家里經(jīng)常幫媽媽收拾碗筷。星期天，經(jīng)常洗洗衣服，洗洗碗，媽媽直夸我：“我們的‘小公主’真能干真懂事！”每次我都在心里都會(huì)默默地說(shuō)：“謝謝您朱老師，是您教導(dǎo)我們要熱愛(ài)勞動(dòng)！

　　加減乘除算不盡您對(duì)我的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦頌不完我對(duì)您的崇敬！ 我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最崇敬的老師，謝謝您我最敬愛(ài)的朱老師，謝謝您五年的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)！

謝謝您—我的老師作文7

　　青山迷霧，百里妖艷，喬木紅了天涯。念今生，風(fēng)煙流年，凝字成傷，投諸筆尖。如花眷戀，似水昔年，你如花季里的陽(yáng)光，奪目綻放。縱使千言萬(wàn)語(yǔ)，只在唇齒間，卻早已凝噎。

　　初見(jiàn)君，一身素衣，但卻擋不住您耀眼光芒，笑容質(zhì)樸，更彰顯您的真誠(chéng)大方。講桌上，只見(jiàn)您神采飛揚(yáng)，揮斥方遒間，已然，桃李芬芳。

　　一次，我的成績(jī)并不理想，我持卷子來(lái)到您的辦公室門前，我早已做好了心理準(zhǔn)備，

　　等待您對(duì)我的批評(píng)。但您拿到卷子后，臉上并沒(méi)有怒色，您讓我自己找找自己的錯(cuò)誤，分析原因。當(dāng)我恍然明白，明白了自己的不足后。那一刻，我覺(jué)得您更像我的一位朋友，與我交談。陽(yáng)光傾瀉在您的身上，讓我想到無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜您為我們默默付出，不求回報(bào)，望著您的雙眼，心中油然升起了感激和敬佩，手中的卷子也變得厚重。

　　您如花季里的陽(yáng)光，甘愿做著花的配角，讓花更加燦爛。

　　上課時(shí)，您拋出了一道難題，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。您灼灼的目光望著我，我羞愧地低下了頭您把我叫起來(lái)，讓我回答，我支支吾吾，也答不出一個(gè)所以然來(lái)。您一步一步引領(lǐng)著我，那一剎，您如夜里的一把火，引亮了我這座沒(méi)點(diǎn)燈的燈塔。您的笑顏，給予我莫大的鼓勵(lì)與支持，我成功地答完了這題。我驕傲的了解了，掌握了知識(shí)，但我更驕傲，我有一個(gè)良師益友。

　　您如花季里的陽(yáng)光，奉獻(xiàn)著自己的一切，讓花兒更加茁長(zhǎng)。

　　感謝您，我的.老師。是您，帶我領(lǐng)略了唐宗宋祖君臨天下的霸氣；是您，讓我感受了“大江東去的”情懷；是您，讓我見(jiàn)識(shí)了“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國(guó)憂民；是您，讓我體味了古人間的兒女情長(zhǎng)。而您的一路陪伴和細(xì)心栽培，也讓我懂得了“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”的執(zhí)著。

　　閑看花開，靜說(shuō)花落，花季里的陽(yáng)光，不如花般“妖無(wú)格”，不同葉般“凈少情”，只是默默沐浴萬(wàn)物，將溫暖灑向人間。

謝謝您—我的老師作文8

　　一個(gè)人，無(wú)論他是成功還是失敗，在他的人生軌跡里，一定會(huì)留下一群人的腳印，至于這些腳印是誰(shuí)的呢？是老師的。如果把人生比作一座踏，那么老師，就是最底層的基座，若沒(méi)有老師幫你打下牢固的地基，你便無(wú)法再繼續(xù)發(fā)展。在我生命中就有這樣一位老師……

　　教我四年級(jí)數(shù)學(xué)的老師，姓鄭，是個(gè)充滿活力與自信的女老師，她有一套自己的教學(xué)方法。在課堂上，總能用幾個(gè)幽默風(fēng)趣的`小故事都得我們哄堂大笑。因此，我們班的課堂氣氛很活躍，大家都愛(ài)上她的課。但經(jīng)過(guò)這件事，我才知道，鄭老師也有嚴(yán)肅的一面。

　　有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考砸了，三道計(jì)算題的小數(shù)點(diǎn)都沒(méi)加，一下扣了十二分。結(jié)果，只得了個(gè)八十八。同學(xué)說(shuō)：“你快發(fā)啦！數(shù)學(xué)老師最反對(duì)我們做題時(shí)馬虎粗心�！惫�然，放學(xué)時(shí)，我被叫到老師辦公室去，進(jìn)行“批評(píng)”。數(shù)學(xué)老師滿臉憤怒，欲言又止，最后嘆了一口氣，隨之，我預(yù)感到“暴風(fēng)雨”老氣了。老師沒(méi)有了往日的活潑與可愛(ài)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你呀你，怎么能這么馬虎呢？在數(shù)學(xué)里，你知道小數(shù)點(diǎn)有多重要嗎？怎么能少了它呢？我們來(lái)舉個(gè)例子吧，比如說(shuō)，一個(gè)工廠年收入1000萬(wàn)，你在1的后面加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，不就變成1.000萬(wàn)了嗎？這還了得，你說(shuō)小數(shù)點(diǎn)是不是很重要呢？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！耙院罂刹荒茉谶@么馬虎了，今天晚上回去，寫五道計(jì)算題，明早我來(lái)檢查。還有，以后每天都是，一定要改掉這個(gè)馬虎的壞習(xí)慣！”

　　我還真得謝謝鄭老師，她這辦法還真靈。從那以后，我的計(jì)算題就再也沒(méi)錯(cuò)過(guò).

　　現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入初中了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的老師。現(xiàn)在我正在她為我打造的地基上，努力奮斗著，建造著人生之塔的第一層！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話：“謝謝您，我的好老師！感謝您，用一顆真誠(chéng)的心，給予我們深深的愛(ài)！”

謝謝您—我的老師作文9

　　在多姿多彩的生活中，有許許多多的人值得我們感謝。他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一句鼓勵(lì)、一句勸勉，都令我們難以忘懷。

　　今天，我要感謝的人，就是那如啟明星一樣，在學(xué)習(xí)中給我指明前行道路的語(yǔ)文老師——葉老師。

　　葉老師，是我們樺甸三中一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的語(yǔ)文老師，她跟我們相處的如朋友一般異常融洽。我要感謝她，是她激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，是她引領(lǐng)我在語(yǔ)文的海洋中翱游，領(lǐng)悟到語(yǔ)文的美。

　　語(yǔ)文老師給我們上的第一節(jié)課令我記憶猶新。我的.膽子非常小，上課不敢積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，遭到同學(xué)的譏笑和老師的批評(píng)。然而您在講課時(shí)親切的話語(yǔ)，慈母般的笑容，漸漸冰釋了我心中的疑慮。幾次都產(chǎn)生站起來(lái)回答問(wèn)題的欲望。這不，您又提出了一個(gè)異常簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“《童趣》中最能體現(xiàn)文章主旨的句子是哪句？”話音剛落，許多同學(xué)都躍躍欲試，將手高高地舉起，像一面面勝利的旗幟，在我眼前晃動(dòng)。我遲疑地將手舉起。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)從沒(méi)舉過(guò)手的我將手舉起時(shí)，似哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，眼中流露出欣喜的目光，和藹地說(shuō)：“好，這個(gè)問(wèn)題由你來(lái)回答�！蔽壹�動(dòng)地站起來(lái)。誰(shuí)想站起來(lái)那一剎那，我的心里似突然闖進(jìn)一只小兔子，怦怦跳個(gè)不停，頓時(shí)大腦一片空白。我結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次的不知說(shuō)什么好，聲音小得像蚊子。此時(shí)，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的譏笑聲撞擊著我的耳膜。頓時(shí)，我的臉?biāo)魄锾焓焱噶说奶O果那樣紅，又似被鞭子抽了一樣又痛又熱。我死死的低著頭，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。正在我不知所措的時(shí)候，您溫柔的話語(yǔ)在我耳邊響起：“別緊張，慢慢說(shuō)�！边@時(shí)，我抬起頭，看到您正用鼓勵(lì)的目光看著我。啊！這目光，只有慈母才有啊！它像三月的陽(yáng)光，使人心里溫暖舒適。此時(shí)，我那顆已提到嗓子眼的心，落了下來(lái)。我重新找回自信，用響亮而清脆的聲音準(zhǔn)確地回答了這個(gè)問(wèn)題。

　　從此以后，每次上您的課我都積極發(fā)言。漸漸的，原來(lái)在我的記憶里枯燥無(wú)味的語(yǔ)文變得豐富多彩了。我可以像欣賞一幅畫那樣去領(lǐng)悟其中的美和深刻的蘊(yùn)含。

　　葉老師，您用那平凡的語(yǔ)言，開啟了我智慧的心門，我要真誠(chéng)地說(shuō)一句“謝謝您，我的老師！”

謝謝您—我的老師作文10

　　故事要從去年夏天說(shuō)起，我的人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也在這個(gè)夏天開始，故事也緩緩拉開了序章。

　　她，與我們?cè)谝黄鹆艘粚W(xué)期，一學(xué)期的時(shí)間，是師生，也是朋友；一學(xué)期的時(shí)間，不少，也不多，拉近了我們與她的距離，遇見(jiàn)即緣分。

　　自律，是老師的常態(tài)。

　　去年的冬天，嚴(yán)寒的冬天是那樣的冷，空氣也是那樣沉寂。進(jìn)了校門之后，沒(méi)有觀察到什么異樣。直到有一天，我來(lái)得異常的早，便進(jìn)了校門，平時(shí)喧囂的聲音是沒(méi)有的，很安靜。在等候拿鑰匙同學(xué)來(lái)開門的時(shí)候，我似乎觀察到了什么：隔壁班的燈是亮著的！好奇心使我快步向前，便看見(jiàn)那熟悉的身影語(yǔ)文楊老師！我怕她看到我，便悄悄地看，最終楊老師還是看到了我。她親切而又不失優(yōu)雅地說(shuō)：“孩兒，外邊冷不冷？先來(lái)四班教室里讀書吧！”我連連說(shuō)：“不了，不了，謝謝老師！”我有點(diǎn)兒不好意思了，打擾了老師看書。老師看書是那樣的認(rèn)真。我的臉通紅，回到了班級(jí)門口。

　　也許，是老師肩上那份教書育人的責(zé)任，讓她到校這么早吧！

　　楊老師是負(fù)責(zé)的。課堂上的筆記要檢查，早讀的聽寫要登分，背誦要合格通過(guò)嚴(yán)師出高徒，我的分?jǐn)?shù)直線上升，離不開的是老師的'教導(dǎo)！

　　她關(guān)心著每一位同學(xué)。平時(shí)都是以溫柔細(xì)膩的語(yǔ)言來(lái)給每一位同學(xué)交流，也有些舉動(dòng)更是暖心，更是體貼。

　　有一次，在交練習(xí)冊(cè)時(shí)，我忘了寫名字了。發(fā)下來(lái)時(shí)，便看見(jiàn)紅筆寫的自己的名字，字體是那樣的漂亮，整潔，似乎這本書的排面都在這里了。這讓我十分的感動(dòng)，也十分的愧疚，浪費(fèi)了老師批改作業(yè)的時(shí)間。

　　新的學(xué)期，下半年了，我要努力，讓自己變得更優(yōu)秀，雖然現(xiàn)在的成績(jī)很不理想，只要自己肯付出，一定會(huì)有收獲。

　　謝謝您，我的語(yǔ)文老師。在這下半年里，我會(huì)努力的，不會(huì)讓您失望，不讓您操心，感謝有您！

謝謝您—我的老師作文11

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，暑假已悄然而至。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)結(jié)束之際，我想鄭重地道一聲：謝謝您，我的程老師。

　　六一前夕，本以為您會(huì)叫我們買彩帶布置班級(jí)，沒(méi)聽到您的口令，我竟有些不大適應(yīng)，心里直犯嘀咕：明天就是六一節(jié)，沒(méi)有彩帶怎么布置班級(jí)啊！

　　誰(shuí)知，第二天您取出一個(gè)大袋子，里頭裝著滿滿一袋嶄新如故的彩帶——哦！這不就是我們?nèi)ツ晔フQ節(jié)布置班級(jí)時(shí)用過(guò)的彩帶嗎？我們幾個(gè)班干部立刻興高采烈地取出彩帶，忙活起來(lái)。程老師，謝謝您，您真節(jié)約！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我被您選去助跑。那時(shí)，我的腳很痛，但為了班級(jí)的.榮譽(yù)，依然堅(jiān)持陪運(yùn)動(dòng)員跑完了賽程。然而，助跑員沒(méi)有補(bǔ)充體力的飲料，而運(yùn)動(dòng)員就有。我渴了，只能喝自己家里帶來(lái)的白開水，委屈的感覺(jué)，就像打落牙齒往肚里吞，傷心得簡(jiǎn)直就要落下淚來(lái)：助跑員也是運(yùn)動(dòng)員，為什么我們什么飲料都沒(méi)有��？

　　想不到，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，您分給我們助跑員每人一盒綠豆餅，我吃在嘴里，甜在心上。程老師，謝謝您，其實(shí)，您蠻體諒我們的嘛！

　　我記得，有一次，我把“陽(yáng)光少年”的評(píng)選表格弄丟了，一個(gè)班只有一個(gè)名額，這下，我們班只好棄權(quán)。我很傷心，也為自己的粗心大意愧疚得直掉眼淚！

　　您特地為我找年段長(zhǎng)復(fù)印了一張全新的評(píng)選表，并耐心地指導(dǎo)我一一填寫。我終于舒了一口氣，高興地恨不得對(duì)這張表格親一口。程老師，謝謝您，您真好！

　　我還發(fā)現(xiàn)了您的一個(gè)小動(dòng)作：在和我們講話時(shí)，您總是下意識(shí)地把學(xué)生的紅領(lǐng)巾理理順；把學(xué)生的領(lǐng)子翻翻好；將學(xué)生衣服上的頭發(fā)撿撿干凈……每當(dāng)這時(shí)，我的心里總有一股暖流在涌動(dòng)。程老師，謝謝您，您真親切呀，Iloveyou！

　　我多么希望：待到新學(xué)期開學(xué)時(shí)，您能繼續(xù)擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師啊！我愿沐浴在您的陽(yáng)光下，揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，再次快樂(lè)起航。

謝謝您—我的老師作文12

　　鮮花在大地的陪伴下，裝點(diǎn)了繽紛的世界；小草在大地的陪伴下，使大地顯得生機(jī)勃勃；蒼鷹在天空的陪伴下，；練就了一身剛強(qiáng)的本領(lǐng)。人也需要陪伴，正是因?yàn)閾碛辛伺惆�，我們�?人生才會(huì)絢麗多彩！而我，是擁有了劉老師的陪伴。

　　那一次上課，劉老師在一絲不茍地批閱作文，只見(jiàn)她時(shí)而托腮沉思，時(shí)而揮筆速寫，教室里不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲，時(shí)而又細(xì)聲的讀起來(lái)，生怕打擾到了我們寫生字。當(dāng)改到我的作文時(shí)，劉老師看了一會(huì)兒我的作文，突然把臉一沉，對(duì)我說(shuō)：“你這幾個(gè)字沒(méi)寫好，這篇作文你要重新抄寫”！我一邊寫一邊嘀咕：“不就是幾個(gè)字嘛，還要這么大動(dòng)干戈？”但后來(lái)我寫每一個(gè)字都很認(rèn)真，慢慢的，我的字開始規(guī)范起來(lái)，我也暗自高興，這不都是劉老師嚴(yán)肅的結(jié)果嗎？

　　雖然學(xué)習(xí)上劉老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但平時(shí)，劉老師又是一位和藹可親的老師。

　　還記得那次的春游，是劉老師特地抽出時(shí)間帶我們出去賞花，為我們準(zhǔn)備好了一切，和我們一起做游戲，一起笑，一起跑，一起合作，陪著我們嘻嘻哈哈地玩了一整天。

　　就如我們做的數(shù)字游戲，游戲規(guī)則是：不說(shuō)話通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)這個(gè)數(shù)字，還不能用手直接比出來(lái)。同學(xué)們都犯難了，這怎么做呢？而您卻站出來(lái)為我們做了示范，您為了讓我們玩起來(lái)，也參與進(jìn)來(lái)和我們一起玩，我們要演72，您左肩有規(guī)律的動(dòng)了七下，右肩動(dòng)了兩下，我看著您雖然做的不是很規(guī)范，但融入了我們。做到最后，最后的那個(gè)人猜出來(lái)了，我們都很高興，抱著一起又蹦又跳，雖然只是一個(gè)小小的游戲，但卻像得了世界冠軍一樣高興！這個(gè)高興是源于您陪伴著我們做了許多或是更多。

　　一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是你們深沉的愛(ài)和燦爛的微笑，劉老師你陪伴著我們班級(jí)已經(jīng)走了四年，在這四年里，你陪著我們克服了許多困難，謝謝您，我的老師！

謝謝您—我的老師作文13

　　老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——。

　　中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。

　　記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買!”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！埃�您來(lái)了。”我對(duì)說(shuō)�！笆堑模�孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的。

　　第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息�！蔽倚闹袥坝颗炫龋海�您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我,想到這里，我的.淚水奪眶而出.在的關(guān)心下，我的病一天天好了起來(lái)。

　　回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我考的不堪入目。這時(shí)候，又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！”在的幫助下，期末考試，我終于取得了好成績(jī)。在“寄語(yǔ)表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)！”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對(duì)說(shuō):“，在我這好成績(jī)，有一半分是您的，謝謝您。

謝謝您—我的老師作文14

　　打開我記憶的閥門，許多好老師的形象涌現(xiàn)在腦海，其中周老師是最特殊的一位。無(wú)論是歲月的流逝，還是境地的遷移，老師那難以琢磨的目光和晶瑩的淚水都給我留下了不可磨滅的印象。

　　是的，老師的目光是難以琢磨的。上課時(shí)，同學(xué)們都注視著在黑板上說(shuō)說(shuō)寫寫的老師，有時(shí)一兩位同學(xué)開小差，老師那靈活的眼睛便會(huì)停留在那一兩位同學(xué)的身上，眼神嚴(yán)肅而使人害怕。每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)自然而然的坐好，嚴(yán)肅地聽起課來(lái)。然而，老師那嚴(yán)肅而使人害怕的眼神轉(zhuǎn)移了。她提出的問(wèn)題，當(dāng)同學(xué)們異口同聲的說(shuō)出正確答案的時(shí)候，她笑了，連眼睛都笑了，眼神溫柔而使人覺(jué)得容易靠近，這時(shí)，我們也笑了。是��！老師的目光是難以琢磨的。

　　老師的淚水是晶瑩的，前幾天，老師哭了，我們的眼睛也濕潤(rùn)了。怎么回事呢？是這樣的：我們班有一位同學(xué)上課疊紙鶴，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)了他，他便和老師對(duì)起來(lái)干，頂老師的話。老師氣極了，我們也氣極了，那位同學(xué)不知悔改的趴在桌子上。老師為我們，付出了多少心血�。∥覀儼嗍菍W(xué)校出了名的活躍班級(jí)�，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，老師日夜操勞著，我們幾個(gè)考重點(diǎn)的同學(xué)，老師加倍為我們復(fù)習(xí)；而那些混混同學(xué)，老師仍然擔(dān)心著，擔(dān)心著他們的'未來(lái)……是的，也許老師心里叫苦了，我們也為老師叫苦了。老師走出了教室，默默的流淚了，教室里鴉雀無(wú)聲，我們坐在教室里，個(gè)個(gè)的心都懸了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，老師進(jìn)來(lái)了，對(duì)全班說(shuō)了好多話，我記不清了，只見(jiàn)幾滴晶瑩的淚水滴在講臺(tái)上，濺了開來(lái)，我們?nèi)�班同學(xué)的眼睛都濕潤(rùn)了，我哭了，像老師那樣哭了。

　　老師啊，老師，您是塑造人類靈魂的偉大工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的慈母，我敬佩您，我贊美您，我喜歡您……在我即將離開小學(xué)的時(shí)刻，再讓我說(shuō)聲謝謝您！

謝謝您—我的老師作文15

　　老師是在黑暗中引領(lǐng)我們走向光明的導(dǎo)游，老師是培育我們健康成長(zhǎng)的園丁。是老師教我們做人的道理，是老師教我們豐富的知識(shí)。在此，我要向所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝您！我的老師�！蹦�，就像是我們的母親一樣！我的老師不僅教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還教我們做人的道理。

　　有一次，我們上班會(huì)的時(shí)候，老師給我們講了一個(gè)故事，故事大概是說(shuō)：小熊在挑媽媽做的面時(shí)，為了挑雞蛋，他總選擇面上有雞蛋的，第一次他只吃到了一個(gè)雞蛋，而表面沒(méi)有雞蛋的實(shí)際上有兩個(gè)雞蛋；第二次他向沒(méi)有雞蛋的碗伸去，可結(jié)果竟然沒(méi)有吃到雞蛋。第三次，小熊便對(duì)媽媽說(shuō)：“這次媽媽先挑。”媽媽挑完了，吃著吃著，小熊才發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)碗里都有兩個(gè)雞蛋。老師給我們講這個(gè)故事，就是想告訴我們一個(gè)重要的道理：當(dāng)你在想占小便宜時(shí)，往往什么也得不到。小熊就是想占雞蛋多的那碗，可反而每次都得到不了。這個(gè)故事不正是告訴了我們?cè)谝院蟮牡缆飞�，不要光想占別人的便宜。

　　在課堂上，每當(dāng)我做小動(dòng)作或說(shuō)話的時(shí)候，老師在課上就會(huì)看我一眼，那眼神好像在說(shuō)：“快，你身為班長(zhǎng)，上課怎么能隨便說(shuō)話呢？”就在這樣的眼神中，我改掉了上課亂說(shuō)話的壞習(xí)慣。老師是一位導(dǎo)游，引領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游。是她，使我們擁有了豐富的知識(shí)。在我們向老師去請(qǐng)教難題時(shí)，老師每次都認(rèn)真的'講給我們聽。

　　如果第一遍還沒(méi)有聽懂的話，老師就會(huì)不厭其煩的一遍又一遍的講解，直到每一題全班都會(huì)了為止，生怕有誰(shuí)還不會(huì)。老師為了我們操盡了心力，為了我們擁有更多更豐富的知識(shí)，有新課題時(shí)，便會(huì)和我們一起學(xué)習(xí)。老師為了我們，頭上早已添了幾絲白發(fā)。為了報(bào)答我們的老師，我們要努力學(xué)習(xí)，同時(shí)，為了我們自己不辜負(fù)老師為我們的辛勤付出，更要努力學(xué)習(xí)。

　　老師，我感謝您，是您教我知識(shí)，為我的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我永遠(yuǎn)忘不了您！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

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