(必備)實(shí)用的四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
我們學(xué)校種植的樹(shù)木很多，比如水杉、樟樹(shù)、櫻花樹(shù)……但是我只對(duì)桂花樹(shù)情有獨(dú)鐘！
桂花，沒(méi)有牡丹的美麗華貴，也沒(méi)有玫瑰的艷麗豐姿；但她卻有一股沁人心脾、令人百聞不膩的'清香。花開(kāi)時(shí)，可謂“獨(dú)占三秋壓群芳”。桂花的作用很大，可以泡茶、入藥、做桂花糕……她的香味不但讓人感到如釋重負(fù)，還有凈化空氣的作用，能抑制結(jié)核、肺炎球菌、葡萄球菌的生長(zhǎng)繁殖。她的用處是不是很多呀？桂花樹(shù)四季長(zhǎng)青，最高可達(dá)15米，樹(shù)冠最大可覆蓋400平方米的空間！她的樹(shù)皮粗糙，表面呈灰白色；葉子的表面非常光滑，是橢圓形的，邊緣有小鋸齒。我們的學(xué)校一共有4棵桂花樹(shù)，2棵在操場(chǎng)上主席臺(tái)的兩邊，另外2棵在校門前。
一到花季，像米粒一般大小的淡黃色花朵一簇簇地掛滿枝頭，一陣風(fēng)吹過(guò)，大片大片的桂花飄落下來(lái)，就像下了一場(chǎng)“桂花雨”。聽(tīng)了我的介紹，我想你也會(huì)喜歡桂花吧！
四年級(jí)作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)儀式，我之前還以為今天是正式上課啦，早上是開(kāi)學(xué)儀式，下午是照常上課，上午升旗儀式，回教室休息一會(huì)兒，又去做操，同學(xué)們說(shuō)：“又去做操就不會(huì)和升旗儀式一起做嗎？”
我想：“也是！”但是沒(méi)辦法，當(dāng)要做兔子舞時(shí)，問(wèn)題又來(lái)了，“為什么剛才的升旗儀式明明跳過(guò)了，還要再跳呢，不會(huì)是剛才只是練習(xí)嗎？”這個(gè)問(wèn)題我一邊跳，一邊想，半天都想不出來(lái)，于是，我就去問(wèn)我的好朋友——江億潔，江億潔也不知道，我又去問(wèn)我的新同桌丁昊，丁昊不知道，蔣知蘅（我的老同桌）竟然也不知道。
今天上午我們看了電視，叫行為規(guī)范，主要是講我們要愛(ài)護(hù)校園，我是這樣想的嘻嘻！
嗚嗚，你知道我為什么這樣嗎？因?yàn)檠�，今天下午第一�?jié)是美術(shù)課，但沒(méi)讓我們畫，美術(shù)第一課是畫家鄉(xiāng)的`橋，我想在家里畫橋，但又想不出，郁悶啊，雖然我小時(shí)候畫過(guò)橋，但是現(xiàn)在忘記了一點(diǎn)，因?yàn)槲倚r(shí)候是5歲，再說(shuō)了，畫一座簡(jiǎn)單的橋，側(cè)面看過(guò)去，也是新的難題�。�
看！這就是在開(kāi)學(xué)儀式對(duì)我發(fā)生的一切事情，明天就是緊張的上課啦，我一定要在新學(xué)期比上學(xué)期要好。
四年級(jí)作文 篇3
7月22日，我們將迎來(lái)最壯觀的日全食，稱作世紀(jì)日全食。
能在有生之年目睹這一奇觀，這無(wú)疑是我們的幸運(yùn)�？墒�，對(duì)于我們青年一代來(lái)說(shuō)，對(duì)日全食的了解可以說(shuō)是少之又少。所以，對(duì)于那些觀看日全食的必要措施，我們幾乎一無(wú)所知。
當(dāng)然，各大城市對(duì)此應(yīng)該有過(guò)宣傳，各大電視臺(tái)也應(yīng)該有過(guò)報(bào)道。我不知道，這只是我的猜測(cè)。因?yàn)槲艺谘a(bǔ)課，對(duì)外界的信息毫無(wú)了解。同我一樣的還有一整個(gè)學(xué)校的近兩千人。當(dāng)然，補(bǔ)課的學(xué)校絕不止我們這一所。
如果不是中午午休睡不著，因?yàn)闊o(wú)聊而聽(tīng)收音機(jī)的話，我的眼睛應(yīng)該就報(bào)廢了＿我本打算在22日那天直接用眼睛觀看日全食的全過(guò)程的……
這是我的'無(wú)知�？赏砩匣貙嬍液�，我問(wèn)朋友們：“日全食能不能直接用眼睛看啊？”答案讓我心寒。其中有四個(gè)人說(shuō)不知道，博學(xué)的寢室長(zhǎng)則懶洋洋的從包里拿出一個(gè)墨鏡說(shuō)：“戴個(gè)墨鏡就OK啦。呵呵，我早有準(zhǔn)備�！蔽铱嘈�，隨即感到恐慌。這次的日全食將會(huì)有多少人的眼睛受到傷害��！而且還有很大的幾率是造成不可恢復(fù)的永久性傷害！
愈想心里愈亂。剛開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)日全食的消息時(shí)，覺(jué)得實(shí)屬自己三生有幸，能親身體會(huì)最壯觀的日全食�？涩F(xiàn)在，我覺(jué)得這似乎更像一場(chǎng)災(zāi)難。
現(xiàn)以是深夜，樓管員也早以入睡。拿出手機(jī)，解瑣，忽然亮起的熒熒光幕刺疼眼睛。我一陣心虛。
稍稍平復(fù)心情，點(diǎn)擊新建短信：切記。后天日全食時(shí)，切勿用眼睛直視，必須，必須使用專門的觀測(cè)眼鏡，墨鏡和有色眼鏡都不行。（因?yàn)槟R和有色眼鏡阻擋的是紫外線，而日全食時(shí)放射出的是紅外線。）不然，眼睛將有很大幾率受到不可恢復(fù)的永久性傷害！
四年級(jí)作文 篇4
我最喜歡、最愛(ài)的弟弟叫王寶懿，爸爸說(shuō)給弟弟取名‘王寶懿’的含義是，王寶懿保護(hù)王藝霏，嘻嘻！王藝霏就是我啦！
我今年9歲，弟弟今年4歲，我身高1米38，弟弟身高l米零1，他身高才到我胸口，爸爸說(shuō)弟弟保護(hù)我，我看我保護(hù)弟弟才差不多。我的弟弟長(zhǎng)的非�？蓯�(ài)，黑黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，高鼻梁，大大眼睛，圓圓的'臉蛋，紅紅的小嘴巴，一口白白的牙齒。
弟弟今年才上幼兒園小班，剛上幼兒園小班時(shí)，弟弟說(shuō)話還不是很清楚。有一次弟弟想吃蘋果，弟弟就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我吃‘琵笆’，爸爸我吃‘琵笆’”。爸爸一直不明白弟弟是要吃什么！最后弟弟的小手指著桌上的蘋果說(shuō)，爸爸我要吃‘琵笆’，弄的我們一家人都哭笑不得。
弟弟在班級(jí)里對(duì)同學(xué)都很友好，愛(ài)幫助同學(xué)，弟弟是他們班級(jí)里的‘小暖男’，見(jiàn)到同學(xué)們之間的有爭(zhēng)吵，他就第一個(gè)向老師報(bào)告，特別受同學(xué)們的歡迎。
這就是我最喜歡、最愛(ài)的弟弟王寶懿。
四年級(jí)作文 篇5
10·1長(zhǎng)假剛結(jié)束，寧波就迎來(lái)了罕見(jiàn)的“菲特臺(tái)風(fēng)”，這雖然給寧波市帶來(lái)了巨大的損失，但從這次災(zāi)難中，我們看到了寧波人的團(tuán)結(jié)精神。
臺(tái)風(fēng)才剛來(lái)，就把我外公的診所給淹了，水能到我的脖子哪里呢，所以那幾天外公外婆忙著搬東西，損失不少……新聞中說(shuō)余姚那邊因?yàn)槭芘_(tái)風(fēng)影響，許多居民被大水圍困在家中。姜山那邊也很慘，停水停電已是家常便飯，有人這幾天連一口熱米飯都沒(méi)吃到，可憐得很。要是手機(jī)沒(méi)電了，只能想辦法在汽車上充電。而作為學(xué)生的我們，本應(yīng)該休息七天，卻因?yàn)橥ㄍ鶎W(xué)校的唯一通道有大量積水而多休息四天，讓我只能輪流跟著爸媽上班。
可這次災(zāi)難，卻體現(xiàn)出了寧波人民的`團(tuán)結(jié)。媽媽告訴我，現(xiàn)在有許多好心人在默默地幫助寧波市抗臺(tái)救災(zāi)。據(jù)我所知，有位富豪向?qū)幉ㄊ屑t十字會(huì)捐款1000萬(wàn)人民幣，還有許多銀行、學(xué)校、電臺(tái)為災(zāi)區(qū)捐款，送面包、飲用水等等。
我知道一個(gè)事實(shí)，一位工廠老板，因?yàn)楣S被淹，讓員工多休息幾天，然后讓無(wú)家可歸、被大水圍困的人員住在工廠沒(méi)水的地方，天天親自煮飯菜給受災(zāi)人群吃，棉被什么的必需生活品，也是由工廠老板提供，那些人都非常感謝這位素不相識(shí)的好心人……
我想這便是人們所說(shuō)的“患難見(jiàn)真情”吧！
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