實(shí)用的校園的樹作文優(yōu)選[7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的校園的樹作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園的樹作文 篇1

　　校園里有幾棵挺拔茁壯的白楊樹，它是我們的校園衛(wèi)士。

　　清晨，東方的天際已泛出了一片魚肚白，色彩濃烈的朝霞鋪在西天，天空變成了一個(gè)五彩繽紛的瑰麗世界，有一種說不出道不明的誘惑力。

　　翠綠的白楊樹葉上綴滿了晶瑩剔透的露珠，在冉冉升起的太陽的照耀下閃閃發(fā)光，宛如無數(shù)顆亮晶晶的珍珠一般，令人陶醉不已。

　　夏天是白楊樹最旺盛的時(shí)期，這時(shí)候的白楊樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，煞是好看，它用濃密的枝葉遮住了太陽光，讓我們?cè)跇潢幭鲁藳�、玩�！��?/p>

　　金色的秋天來到了，白楊樹的葉片由深綠色變成淺黃色，秋風(fēng)吹來，樹葉安然地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上了一層金色的毯子，美麗極了。

　　到了陽春三月，白楊樹放下寒冬枯萎的衣裳，貪婪地吮吸著春姑娘帶來的甘露，抽出了新枝，吐出了嫩綠的.新葉，好像有無數(shù)的生命在顫動(dòng)，恢復(fù)了往日的生機(jī)和繁茂……

　　我愛挺拔的白楊樹!

校園的樹作文 篇2

　　在我們的教室后面，有幾棵柿子樹，他們大都脫下了翠綠色的襯衫，換上了黃綠色的毛衣，那些不情愿脫掉翠綠襯衫的葉子悄無聲息地隱藏起來，但如果你仔細(xì)觀察，仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的影蹤：那些仍舊翠綠的枝葉襯托著已經(jīng)變得黃綠的葉子，煞是好看。

　　要說柿子樹最吸引人的地方，莫過于柿子了。在那些灰黑的樹枝上長(zhǎng)葉子的地方，結(jié)著許多像紅燈籠、綠燈籠、黃燈籠似的柿子，它們?nèi)�五成群地聚集在一起，簇�(fù)碇�，私語著，顯得格外親熱。柿子樹上的'葉子幾乎是弱不禁風(fēng)的，哪怕是一陣微風(fēng)吹過，也還是會(huì)有許多葉子飄飄悠悠地落到地上，這使有些柿子頓時(shí)變成了沒有葉子陪伴的“光桿”司令。秋天的陽光透過稀疏的枝葉照射下來，投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，陰影斑斑駁駁，好像一幅優(yōu)雅的水墨畫，真美!

　　我愛吃柿子，但我更愛吃我們學(xué)校的柿子果，咬在嘴里甜津津讓我回味無窮……

校園的樹作文 篇3

　　校園，已經(jīng)和我度過四個(gè)春夏秋冬，它也許不是最漂亮的，但在我心中，永遠(yuǎn)最美。

　　走進(jìn)校園，首先要看的，并不是高高的教學(xué)樓，而是九曲長(zhǎng)廊邊的花園，那花園，在秋天一定最美。九曲長(zhǎng)廊上，你望著那花園，是五彩繽紛的，黃色、紫色、綠色、紅色……就像是天空中的彩虹，落到地上，又被大自然美化了一番，才有如此之美麗的場(chǎng)景，怎能不為之而心動(dòng)？

　　走到花園邊上，看見了微小的`細(xì)節(jié)，更是讓人驚嘆。幾棵銀杏樹，聳立在園中，枝上的葉子金燦燦的，反射著陽光，若是葉子多些，恐怕能晃瞎你的眼睛。那葉子，脈絡(luò)清楚，掛在樹上似乎隨時(shí)要掉落的樣子。的確，一陣微風(fēng)，它們便乘著降落傘飛下來了，一片一片飄下來了，飄呀飄呀，來到地上。襯著深綠的小草，襯著還沒有枯萎的花兒，襯著紫色的灌木，襯著石頭做的桌椅，組成一幅完美的畫，那是五彩的，令人迷戀，使人心醉。

　　二年級(jí)時(shí)的秋天，我曾和楊老師，還有同學(xué)們一起來過這兒。在這片小花園，我們拾起一片片銀杏葉，放入口袋；我們拾起一片片銀杏葉，塞進(jìn)同學(xué)的帽子；我們拾起一片片銀杏葉，插在楊老師頭上……陽光映著銀杏葉，映著樹干，映著我們快樂的臉。銀杏葉藏著童年，藏著歡樂，藏著我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)光，成為心底最深處的回憶。

　　我愛銀杏葉，更愛校園；校園愛我，更愛大家。銀杏葉，飄啊飄，帶著美好的時(shí)光，飄進(jìn)我心田。

校園的樹作文 篇4

　　我的初中母校，種有許多我不知道名字的花草樹木。樹，不是很高大很茂盛，但在烈日炎炎的夏天，足以給好幾個(gè)人遮蔽出一片小天地。校園里幾乎每一棵樹下都有一個(gè)屬于我們的故事。

　　那時(shí)候的我認(rèn)為，體育課無非就是給我們邊吃東西邊聊天的。所以，體育課便成了我最期待的一節(jié)課。每到上體育課的時(shí)候，我們先是一窩蜂地涌去小賣部，小賣部里面幾乎都是我們班的同學(xué)，大家嘰嘰喳喳討論著要買什么東西，哪種東西好吃。過了沒多久，原本鬧哄哄的小賣部漸漸地安靜了下來，男生打球去了，女生則和自己要好的同學(xué)組成一個(gè)小團(tuán)體，每人手里都提著一袋零食，隨便在樹底下席地而坐。

　　零食袋子一開，幾只爪子就伸了過來，不一會(huì)兒就剩包裝袋了。我們也不是光顧著吃，不知道誰開了一個(gè)話題，我們就你一言我一語地發(fā)表自己的意見或看法，七嘴八舌討論起來，直到下課鈴響才意猶未盡地咂巴咂巴嘴一路歡笑回教室，那個(gè)沒結(jié)束的話題下節(jié)課一定會(huì)繼續(xù)的。體育課上，是無言的樹給了我們一片小天地，讓我們盡情玩耍。

　　放中午學(xué)后的時(shí)光，對(duì)于我來說是最愜意的`。充足的陽光灑落下來，有些刺眼，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，這時(shí)候，我們需要一塊陰涼的地方觀看這些美麗的風(fēng)景。對(duì)！這時(shí)候在樹蔭下坐著或躺著最舒服了。于是我們找了一棵比較大的樹，直接躺下了，小草調(diào)皮地給我們撓癢癢，微風(fēng)撩動(dòng)著別在耳根的發(fā)絲，陽光不再刺眼，和著藍(lán)天白云顯得更加美了，時(shí)不時(shí)還有只小鳥或蜻蜓在樹梢下徘徊。在忙碌的初三，我最喜歡的便是這潔白的云朵、蔚藍(lán)的天空和不算魁梧的樹遮出的小天地了。

　　校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，每個(gè)班都要占個(gè)地盤作為本寶的大本營(yíng)，我們班正好選在了學(xué)校最大棵樹的樹底下，茂盛的樹葉把強(qiáng)烈的陽光擋著了，給比賽完的運(yùn)動(dòng)員遮出一個(gè)休息的空間。正是因?yàn)橛辛舜髽涞恼谧o(hù)，我們精力更充沛，在賽場(chǎng)上奪了一項(xiàng)又一項(xiàng)的冠軍。

　　��！校園的樹蔭不僅給了我們享受最美的風(fēng)景的空間，而且也見證了我們從乳臭未干的小毛孩一步步走向成長(zhǎng)，見證了我們從流下汗水到成功取得第一名的感動(dòng)。在這里，每一棵不高大的樹，每一棵彎腰的樹，每一棵到了秋天就落葉的樹，都留給我太多太多的回憶。

校園的樹作文 篇5

　　在我們校園的操場(chǎng)邊有一顆老柳樹，它強(qiáng)壯魁梧，生機(jī)勃勃。不知是誰的“無心插柳”成就了今天的“柳成蔭”。

　　四十多年的光陰過去了，它的弱小的身軀已經(jīng)變成今天的枝繁葉茂，它的光滑的表皮，也變成了今天的斑斑駁駁，傷痕累累。然而，光陰鑄就了它斗爭(zhēng)的品格和默默奉獻(xiàn)的精神。

　　四十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它何曾退卻過？

　　春天姍姍來遲，老柳樹依舊恪守著那份信念。

　　夏天驕陽似火，老柳樹依舊釋放著那份清涼。

　　秋天陰雨連綿，老柳樹依舊堅(jiān)守著自己的那份堅(jiān)持。

　　冬天大雪飛揚(yáng)，老柳樹依舊保留著自己的那份不屈。

　　四十余次的四季更迭，四十余年的飽經(jīng)風(fēng)霜，可老柳樹就這樣靜靜佇立，默默守望，她無時(shí)無刻不在奉獻(xiàn)自己的.精神不正是不求回報(bào)的老師所擁有的品格嗎？

　　老師，您曾無數(shù)次慈祥微笑，融化了我對(duì)老師畏懼的堅(jiān)冰；您曾在無數(shù)個(gè)夜晚挑燈備課批改作業(yè)，星星睡而您還未眠；您曾無數(shù)次不厭其煩的為我講解難題糾正錯(cuò)誤，我們的師生關(guān)系更近了一步。

　　老柳樹，不夠高大的身軀卻顯得那么偉岸，不夠悠久的歷史卻顯得那么厚重。

　　它很平凡，平凡到它天天守候著我我們卻視而不見；它很頑強(qiáng)，頑強(qiáng)到屢受重創(chuàng)卻又一次次昂首挺胸重吐新綠；它很慷慨，慷慨到無論何時(shí)都不曾萎靡、頹廢。

　　它，就是我們校園的那棵柳樹。

校園的樹作文 篇6

　　我們教室旁有一排香樟樹，像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。

　　香樟樹是一種常青樹，樹干挺拔向上，樹皮越往下越粗糙，香樟樹不高，一般在三四米左右。

　　它的葉子十分光亮，好像有人在上面涂上了蠟，只要你輕輕地把葉子放在鼻子下，就會(huì)聞到一股清香。香樟樹的果實(shí)是黑色的.，帶有濃濃的香氣。秋天，樹上長(zhǎng)滿了小球形的果實(shí)，像珠子一串串地懸掛在樹枝上。

　　香樟樹就是因?yàn)樗�的全身都含有樟腦香氣，才得名的，這種香氣有驅(qū)蟲的效果。

　　香樟樹有許多用處。木材堅(jiān)硬美觀，可以制成各種家具、箱子，放置衣物還可以防蛀呢;葉子可以做香料;種子可以榨油、做香精�？梢哉f香樟樹渾身都是寶。

　　我愛校園，更愛校園里的香樟樹。

校園的樹作文 篇7

　　我們學(xué)校操場(chǎng)上有四棵高大挺拔的柳樹。我敢說，如果少了它們啊，校園就會(huì)失去一半的美麗。

　　清晨，整個(gè)校園沉浸在朗朗的讀書聲中，柳樹就像一位慈祥的老奶奶，側(cè)著身子，靜靜的聽我們朗讀，那神情是多么專注�。≌n間，我們?cè)诹鴺渑赃呁嫠�，柳樹又用它的枝葉撐起了一片青綠色的`天空，我們盡情唱啊、跳啊，累了、困了，就倚在離柳樹最近的躺椅上，因?yàn)槟抢镉星嗑G色的“小傘”幫我們遮陽。

　　中午，烈日中天，我們?nèi)�五成群的圍在柳樹旁邊，傾聽柳樹的心聲，吟唱學(xué)過的古詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁處，二月春風(fēng)似剪刀。柳樹很高興，把最青的綠葉當(dāng)獎(jiǎng)品，不時(shí)拋下兩三片，看我們開心玩耍，開心讀詩。

　　傍晚，我們依依不舍的離開了美麗的校園，柳樹帶著微笑目送我們離去。

　　啊，柳樹，你不僅給我們校園增添了美麗，還給我們帶來了快樂。我愛校園，更愛校園里的柳樹。

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