未來(lái)的作文大全6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的未來(lái)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)，充滿著無(wú)限的成功與失敗，每個(gè)人誕生時(shí)就注定要與磨難痛苦作斗爭(zhēng)，因?yàn)樗鼈兪敲總�(gè)人生活中的必修課。但我們呢卻又對(duì)明天有著無(wú)窮的幻想，因?yàn)槊總�(gè)人的明天，都是未知的。
我希望我的未來(lái)充滿著激情與幻想，我希望我的未來(lái)充滿著幸福與期待，我希望我的未來(lái)充滿著激情與奮斗，我希望我的未來(lái)將會(huì)有一片燦爛的天空。
未來(lái)是一個(gè)充滿幻想的詞語(yǔ)，未來(lái)的生活我們都不會(huì)知道，但它充滿了無(wú)限美好與未知，也預(yù)示著無(wú)數(shù)的汗水與辛勞，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)未來(lái)，曾經(jīng)多少次為心中的那個(gè)目標(biāo)而努力，然而努力過(guò)后，卻總發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與幻想差距的很遠(yuǎn)，幻想總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，一次次的幻想一次次的被現(xiàn)實(shí)所擊倒，直到有一天，我停止了對(duì)明天的幻想。停止幻想的日子很充實(shí)，但也很累，在活生生的面前，我不清楚我究竟在為何而拼搏，為何而奮斗，對(duì)于我而言，這一切，都給了我太多壓力，都是我身心俱疲。
未來(lái)的生活總是充滿著無(wú)限的美好，然而美好的未來(lái)需要我們堅(jiān)定的信念，沒(méi)有信念和幻想的未來(lái)一片蒼白，沒(méi)有信念和幻想的奮斗不能持久，沒(méi)有信念和幻想的人生不能超越自我，堅(jiān)定對(duì)未來(lái)的幻想將會(huì)是我們?nèi)≈槐M用之不竭的.力量源泉。
馬云曾說(shuō)過(guò)：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人，都會(huì)死在明天晚上�！彪m然幻想終究會(huì)被現(xiàn)實(shí)所擊破，但幻想總會(huì)是新的。
我們的青春充滿激情，我們的激源自與夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想使我們?nèi)松娘L(fēng)帆，在我們的人生中，最糟糕的不是苦難，厄運(yùn)，而是源自于精神深處的無(wú)知無(wú)覺(jué)的疲憊狀態(tài)，我們的未來(lái)就是處在幻想之中，我們的激情存在于未來(lái)之中，我們的人生存在于我們的未來(lái)。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道我們的未來(lái)會(huì)是什么樣子，但它可以為我們的未來(lái)增添動(dòng)力，讓我們對(duì)未來(lái)存在一種幻想，在這個(gè)未知的夢(mèng)中，我們只為了自己的明天而努力，做自己的事，做一個(gè)完美的自己。
我的未來(lái)需要我用雙手去拼搏，我的未來(lái)需要我腳踏實(shí)地一步步的將定往前走，我的未來(lái)需要我自己去創(chuàng)造。我堅(jiān)信，美好的未來(lái)總是屬于有準(zhǔn)備的人，我堅(jiān)信，美好的未來(lái)需要時(shí)間的磨礪，我堅(jiān)信，美好的未來(lái)需要青春的汗水和辛勞。我堅(jiān)信，我的未來(lái)，無(wú)與倫比。
未來(lái)的作文 篇2
未來(lái)是一個(gè)讓人琢磨不透的東西，誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但是，未來(lái)的課堂能不能改變一下呢？
放映筆
我們?cè)谏险n時(shí)，肯定有聽(tīng)不懂，或理解不了的句子，但又得讓全班同學(xué)都明白，那該怎么辦呢？放心，有放映筆。就拿《景陽(yáng)岡》這篇課文來(lái)說(shuō)吧。我們用放映筆在題目上一點(diǎn)，這篇課文就像電影一樣的放映過(guò)去，看完了又回去了，這樣，你多少懂了一點(diǎn)，老師再給你一個(gè)部分一個(gè)部分講，比如這部分不懂了，再用放映筆在這上面一點(diǎn)，這部分再給你放一篇。這樣，一堂課上完了，你再也不會(huì)覺(jué)得課堂的無(wú)趣了，放映筆有這一點(diǎn)的方便，好處。
平板
如果你覺(jué)得這樣背書(shū)包太重了，可以每天只拿一個(gè)平板。課文在上面，課堂上要講得知識(shí)也在上面，然后建一個(gè)群，老師提出一個(gè)問(wèn)題，讓我們?cè)谌褐凶杂捎懻�，課上完了，老師布置了一個(gè)作業(yè)，如說(shuō)抄詞語(yǔ)，我們就在上面用手寫，不用把鍵盤方式，這樣用了平板，也不會(huì)擔(dān)心長(zhǎng)時(shí)間用平板不會(huì)寫某些字了。在上音樂(lè)課時(shí)，不用親自唱給老師聽(tīng)，只要唱給平板聽(tīng)，平板就會(huì)給出你的`等級(jí)和分?jǐn)?shù)，這樣是不是很方便？平板最大的優(yōu)點(diǎn)就是很方便，你期不平待？
野外上課
你若擔(dān)心長(zhǎng)時(shí)間用平板會(huì)讓眼睛近視，那就讓我們野外去上課吧。野外的空氣清鮮，多呼吸會(huì)讓頭腦清醒許多，如果要上關(guān)于寫樹(shù)葉的，那不是材料都在這了嗎？上一段作者描寫樹(shù)葉的樣子，老師就讓你隨便采一片樹(shù)葉，觀察一下子它的樣子，可以聞一下它的氣味，用手摸一下，感受一下這個(gè)大自然。到野外上的話，是不是讓同學(xué)們興趣一下子提升了許多，許多同學(xué)就會(huì)認(rèn)真上課，效率也會(huì)提高。
隨著科技和社會(huì)的發(fā)展，相信未來(lái)的課堂一定會(huì)變成這樣的。
未來(lái)的作文 篇3
隨著九月的的即將結(jié)束，那么十月的前奏將會(huì)來(lái)臨。也就意味著祖國(guó)將會(huì)迎來(lái)她又一歲的生日。從改革開(kāi)放時(shí)起，我們的祖國(guó)母親便開(kāi)始一步一步地走向富有，逐漸地?cái)[脫了貧苦的侵?jǐn)_。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)、教育事業(yè)、文化活動(dòng)等等方面都有一個(gè)大幅度的提升。那么，從接下來(lái)起，我們又該怎么做呢？
每個(gè)流行樂(lè)隊(duì)無(wú)論知名與否，都會(huì)有一個(gè)鼓手和至少一個(gè)吉他手，當(dāng)然真正起領(lǐng)軍人物的還要當(dāng)屬主唱。如果把祖國(guó)比作一個(gè)樂(lè)團(tuán)，那么誰(shuí)又會(huì)是這個(gè)主唱呢？
有人說(shuō)，主唱應(yīng)當(dāng)是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，沒(méi)有他們的'卓越領(lǐng)導(dǎo)，哪里會(huì)有祖國(guó)的繁榮昌盛；有人說(shuō)，主唱應(yīng)當(dāng)是文學(xué)創(chuàng)作家和思想家，沒(méi)有他們的積極創(chuàng)造和優(yōu)秀作品，怎么能帶動(dòng)社會(huì)的前進(jìn)；也有人說(shuō)，主唱應(yīng)當(dāng)是科學(xué)技術(shù)研究者，沒(méi)有他們的辛苦奮斗，怎么有社會(huì)的巨大改善，國(guó)家的飛速發(fā)展。每個(gè)人都有各自的觀點(diǎn)，正如莎士比亞所說(shuō)的“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”。
我并不否認(rèn)他們的看法，因?yàn)樗麄兡敲凑f(shuō)也有其中的道理，但我也有我自己的觀點(diǎn)：主唱就是我們自己——我們這些在校讀書(shū)學(xué)習(xí)的學(xué)生。
曾經(jīng)有很多人問(wèn)道“什么是愛(ài)國(guó)？”大家一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，不禁會(huì)陷入沉思，心里總會(huì)想說(shuō)些什么，卻不容易表達(dá)，說(shuō)不出口。難道是喊些“振興中華”“熱愛(ài)祖國(guó)”之類的熱血口號(hào)？或者在各種社交網(wǎng)站上留言、發(fā)微博呼吁號(hào)召？同樣的問(wèn)題我也認(rèn)真思考過(guò)，最終認(rèn)為：在自己應(yīng)盡的責(zé)任之中，心想為國(guó)家而做的更好。
父親曾經(jīng)告訴我，他每天上班工作不僅僅是為了使自己的家庭更美好，生活更富裕，同時(shí)還是為了國(guó)家的繁榮。自己在工作時(shí)，心中應(yīng)當(dāng)有這樣的信念，才能承擔(dān)好自己的義務(wù)，干好自己的本職工作，熱愛(ài)自己的國(guó)家。
母親也曾說(shuō)過(guò)類似的話語(yǔ)，我也當(dāng)然同意他們的觀點(diǎn)。所以我絕對(duì)應(yīng)當(dāng)為自己的奮斗成果繼續(xù)努力。畢竟，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)，是我們的首要工作，而我們又是未來(lái)的主唱，更應(yīng)以熱愛(ài)祖國(guó)為自己的目標(biāo)來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，更應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)以便以后報(bào)效祖國(guó)！
未來(lái)的作文 篇4
最近，我發(fā)明了一種球形的手提包。這個(gè)手提包可以變成各種你喜歡的顏色。開(kāi)口有一條大拉鏈，用來(lái)裝大物件：它的側(cè)面還有一條小拉鏈，用來(lái)裝各種小物品。你可別小看它，雖然它只有一個(gè)排球那么大，但是里面卻可以裝下一頭大象。它是一個(gè)環(huán)保型的智能手提包，如果手提包的電用完了，只要放在陽(yáng)光下，不一會(huì)兒電就滿了，充一次電，可以用一個(gè)月呢！
它可以當(dāng)書(shū)包嗎？當(dāng)然可以，只要你按一下側(cè)面的.紅色按鈕，它就可以變成書(shū)包了。
如果你想外出旅游，只要和手提包說(shuō)一聲，旅游的時(shí)間、地點(diǎn)、車票及所需要的必備品都會(huì)一一呈現(xiàn)在你的眼前。
老師發(fā)了一張?jiān)嚲�，如果有同學(xué)不小心弄丟了，但是有了這款手提包，一切都不是問(wèn)題，只要讓它復(fù)制一張就可以了。
但是，這么好的手提包怕不怕弄丟呢？別開(kāi)玩笑，這種手提包能自動(dòng)識(shí)別主人，即使是雙胞胎，它也能識(shí)別呢！
如果你想要的話，那就快來(lái)購(gòu)買吧！
未來(lái)的作文 篇5
我的未來(lái)我幻想過(guò)很多次，我一直固執(zhí)的認(rèn)為它會(huì)很美好�？墒�，當(dāng)它來(lái)臨時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。它太殘酷，太無(wú)情，我只是一個(gè)初中生，也許現(xiàn)在認(rèn)定我的未來(lái)還太早，但是我已經(jīng)似乎已經(jīng)看見(jiàn)了未來(lái)。它像一條鋪滿石子的路，我不想走，我想逃避�？墒俏冶仨毴ッ鎸�(duì)它。以前，我選錯(cuò)了路�，F(xiàn)在，我不會(huì)犯同樣的錯(cuò)。我要用最美的色彩去譜寫最美的.未來(lái)，我要向全世界宣誓：我一定會(huì)笑著走下去。
未來(lái)的作文 篇6
20xx年1月3日，我成為了一名偉大的發(fā)明家。人們?yōu)槲覀儼l(fā)明的兩個(gè)機(jī)器人歡呼。
20xx年11月5日，我和我的同伴們開(kāi)始發(fā)明一個(gè)手術(shù)機(jī)器人。當(dāng)醫(yī)生不在時(shí)，這臺(tái)機(jī)器可以幫助醫(yī)生拿東西。醫(yī)生在他頭上畫(huà)了一個(gè)圖形。如果你想要什么，你不必說(shuō)。如果你想要什么東西在你的.心里，機(jī)器人可以感覺(jué)到，并立即把它給醫(yī)生。
20xx年1月6日，一名醫(yī)生在晚上10點(diǎn)接到一個(gè)緊急電話，要求他趕緊去急診室。原來(lái)有人出了車禍，醫(yī)生二話沒(méi)說(shuō)就趕到了急診室。醫(yī)生到達(dá)時(shí)，護(hù)士們已經(jīng)在做準(zhǔn)備了。醫(yī)生很快打電話給我，讓我?guī)闲掳l(fā)明的手術(shù)機(jī)器人來(lái)幫忙。我沖到手術(shù)室，啟動(dòng)了機(jī)器人。醫(yī)生拿起附在機(jī)器人上的手術(shù)帽，趴在他的頭上開(kāi)始手術(shù)。病人的大腿被一個(gè)補(bǔ)丁卡住了，需要鉗子。他只是想到了鉗子這個(gè)詞。手術(shù)機(jī)器人已經(jīng)交出了鉗子。接下來(lái)，我讓機(jī)器人幫助醫(yī)生完成許多任務(wù)。手術(shù)終于完成了，我筋疲力盡地回到了家。我一到家，就啟動(dòng)了我發(fā)明的第二個(gè)機(jī)器人，——活體機(jī)器人。一按下機(jī)器人的開(kāi)關(guān)，機(jī)器人就跑進(jìn)廚房，做了一頓美味的晚餐。我躺在床上什么也不用做。機(jī)器人狼吞虎咽地吃著晚餐。我還覺(jué)得肚子馬上就被撐起來(lái)了。吃完飯，機(jī)器人一口氣喝了幾杯水，我覺(jué)得不渴。最后，機(jī)器人開(kāi)始洗澡。它一點(diǎn)也不怕水。機(jī)器人洗完澡、刷牙、洗臉后，我的身體也變得干凈了。
這是我發(fā)明的兩個(gè)機(jī)器人。它們給人類帶來(lái)了很多便利。雖然我還沒(méi)學(xué)過(guò)，但我相信只要我努力，我一定會(huì)做好。無(wú)論如何，我長(zhǎng)大后必須為我的祖國(guó)贏得榮譽(yù)！
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