五年級(jí)作文(集錦4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
也許，那是一種緣分，也許，是命中注定，總之，她，陳老師，成了我們的數(shù)學(xué)老師。
不知道為什么，似乎陳老師有一種特別的親和力，嚴(yán)肅又和藹，可親可又可敬。從看到她的第一眼開(kāi)始，同學(xué)們就喜歡上了她，喜歡她笑的樣子，喜歡她做事的執(zhí)著，還有為人的正直。都說(shuō)陳老師很厲害，或者說(shuō)，很不一般······
一年前，陳老師走進(jìn)這個(gè)教室，走上這個(gè)三尺講臺(tái)，充滿(mǎn)希望的望著這群自以為了不起，目中無(wú)人的孩子。只記得她那雙眼睛，流露出的那種特別的'美麗，她的嘴角常常上揚(yáng)四十五度，出那才懶得微笑，是那么端莊，加上干凈整齊的衣服，顯得那么淡雅，就像傳說(shuō)的女神。
陳老師站在講臺(tái)上，用汗水和心血來(lái)給我們澆灌知識(shí)，然而我們，無(wú)以回報(bào)。
還記得那一天，語(yǔ)文老師好久沒(méi)有下課，又拖堂了。我滿(mǎn)臉無(wú)奈，看看數(shù)學(xué)老師，何嘗不是一樣。檢查作業(yè)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)幾十人沒(méi)完成作業(yè)，真是火上添油。唉，將心比心，哪個(gè)老師遇上這種場(chǎng)面會(huì)高興？陳老師說(shuō)了些氣話就走了，我的心好重好重，老師為我們付出了這么多啊······
“走就走，這節(jié)課大不了不上了！”
不知是誰(shuí)嘟囔了一句，班長(zhǎng)聽(tīng)到了，班長(zhǎng)用利劍般的的目光看著他，他的臉?biāo)⒁幌录t了。教室里鬧哄哄的，有人居然還在笑，難道他們這的沒(méi)有一點(diǎn)良知嗎？班長(zhǎng)吼了一句，他們都低下了頭，也許是良心被喚醒了。
最后，陳老師還是回到了教室，她望著我們，眼里有一種傷感和不悅，我心里好難受，也同時(shí)有種感動(dòng)······
我想，這片師生情，讓人感動(dòng)，讓人溫馨，我，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
五年級(jí)作文 篇2
什么是勇氣？勇氣就是你明明不敢去做這件事情，但是你卻勇于嘗試，這就叫做勇氣。勇氣的例子非常多：不敢玩滑水道，卻勇敢嘗試；跌倒時(shí)，勇敢站起來(lái)……非常多種。
生活中有許多殘障者把自己當(dāng)作不是殘障者，還非常有勇氣，也非常努力，像貝多芬，他雖然聽(tīng)不到，但是想象自己聽(tīng)得到，也成為了音樂(lè)家了呢！海倫．凱勒也聽(tīng)不到，但是也成為了教育家了呢！這些殘障的人非常有勇氣，做什么事情都象是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在玩耍。
在生活當(dāng)中，我做過(guò)最勇敢的事情有二件，第一件事是我勇敢練習(xí)二輪的`腳踏車(chē)，第二件事是我原本很怕水，不敢游泳，但是我還是如小魚(yú)般地下水游泳。
生活當(dāng)中，我做過(guò)最沒(méi)有勇氣的事情有一件，就是我上臺(tái)演戲時(shí)，像一只被貓追的老鼠，想要逃走。
有勇氣的人做許多事情都不怕，但是如果是從五樓跳到一樓，或是從懸崖跳下來(lái)，這就不叫是勇氣了，這叫做玩命，所以要分清楚，可不要把勇氣當(dāng)成玩命喔！
五年級(jí)作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭。”二十年后，我早已是一名發(fā)明家了，由于工作太過(guò)繁忙，所以二十年都沒(méi)有回過(guò)故鄉(xiāng)了。我日日夜夜都在思念著家鄉(xiāng)，恰好，明天休假，終于可以回故鄉(xiāng)嘍。我高興地朝天上大喊：“我終于可以回故鄉(xiāng)看看嘍！”
第二天，我收拾好行李，駕上我發(fā)明的飛船，朝我的故鄉(xiāng)——陽(yáng)江駛?cè)�。過(guò)了一會(huì)兒，就到了陽(yáng)江機(jī)場(chǎng)，我拿著行李，走下飛船，一看，哇塞！陽(yáng)江矮矮的平房變成了直入云天的高樓大廈，天空比原來(lái)更藍(lán)了……我來(lái)不及再看風(fēng)景了，趕緊叫了部的士，朝我的.母�！�(yáng)江市職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校駛?cè)ァ?/p>
我驚奇地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的汽車(chē)竟然用人們呼出的二氧化碳作為能源，噴出的卻是氧氣。我心想：現(xiàn)在陽(yáng)江的科技竟變得這么發(fā)達(dá)了。過(guò)了一會(huì)兒，就到了我的母校。我一進(jìn)校門(mén)，一看，母校的變化可真大呀。操場(chǎng)上硬邦邦的水泥地變成了光滑的大理石地板。從前崩爛的木樓梯變成了“瞬間移動(dòng)”機(jī)，“瞬間移動(dòng)”機(jī)的操作過(guò)程是：首先說(shuō)出你的班級(jí)，再說(shuō)出班級(jí)所在的樓層和哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班，不費(fèi)吹灰之力變可以到達(dá)自己所在班級(jí)。參觀完母校后，現(xiàn)在我要回家嘍。
我來(lái)到了我家小區(qū)的門(mén)口，進(jìn)去一看，小區(qū)花園竟變成了時(shí)代購(gòu)物廣場(chǎng)。我來(lái)到了我家門(mén)口，家門(mén)口竟安裝了先進(jìn)的指紋鎖，我把手指放進(jìn)去，“滴”的一聲，門(mén)就開(kāi)了，媽媽她們正在給我做大餐呢。晚飯做好了，我一邊吃著小時(shí)候喜歡吃的菜，一邊跟媽媽她們談笑風(fēng)生，覺(jué)得好幸福、好溫馨啊。
新的一天來(lái)臨，我踏著清晨的早霧，離鄉(xiāng)而去。雖心有不舍，但為了家鄉(xiāng)未來(lái)的發(fā)展，我必須努力。待明月重掛高空時(shí)，我必將重返故鄉(xiāng)。
五年級(jí)作文 篇4
清晨，睡眼朦朧的我和媽媽來(lái)到超市買(mǎi)菜，看著菜攤上擁擠的忙著揀菜的人群，我心里好不郁悶。雖說(shuō)還早，但在超市里結(jié)帳處已排起了長(zhǎng)龍。我吃力地拖著菜籃，一步步前往龍尾。
時(shí)間在等待中慢慢流逝，眼瞅著快到收銀臺(tái)，心中不由地舒了一口氣，就剩下前面的老太太了。收銀員每看到一位顧客，臉邊就漾起漣漪般的微笑，溢進(jìn)顧客的心房�！澳�！”她向老奶奶投出溫和的`目光。老奶奶弓著背，不停地翻找著，似乎掉了什么東西。她的臉憋紅了，牙齒也在輕微地抖動(dòng)。收銀員見(jiàn)了，急忙詢(xún)問(wèn)出了什么事，她的聲音比和風(fēng)還柔，動(dòng)作比細(xì)語(yǔ)還輕。她耐心地安慰著老奶奶，叫她不要急，定心點(diǎn)。
我細(xì)細(xì)打量著收銀員：臉上漾起的笑容已無(wú)法掩蓋住憔悴的面容，站了許久的腳也快支撐不住累垮的身體。但她強(qiáng)忍著疲憊，依舊微笑著，給顧客帶來(lái)溫暖與信任，讓愛(ài)一直傳遞。
買(mǎi)完菜時(shí)，城市漸漸開(kāi)始了喧囂，我的心中卻只剩下愛(ài)。
這一刻，心，近了；情，深了。
我的心情突然開(kāi)闊了，感覺(jué)頭頂?shù)年?yáng)光也更溫暖了。
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