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一個(gè)有趣的游戲作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的一個(gè)有趣的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)有趣的游戲作文1
中午，老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲：你演我猜。顧名思義，就是老師投影展示一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)同學(xué)根據(jù)詞語(yǔ)表演，其他同學(xué)猜詞。開(kāi)始，我覺(jué)得這樣的難度是小菜一碟，但是后來(lái)，我卻有些崩潰……
很快輪到我們組上場(chǎng)了。由小杭負(fù)責(zé)表演，而主要猜詞人員是腦子靈活的小楊，我是輔助。面對(duì)這樣的陣容，我們猜詞的同學(xué)信心滿滿，躍躍欲試，臉上滿是期待。不過(guò)，我心里有一種不好的.預(yù)感……
“四個(gè)字！”小杭邊做比劃邊說(shuō)，“是用棍子串起來(lái)的！”我靈光一閃，臉上浮出了明顯的笑容�！氨呛J！”我大聲喊出答案。“得一分！”搭檔們歡呼雀躍，滿臉都是掩飾不住的笑容。
不過(guò)，我們高興的太早了。下一題，就讓我們摔了個(gè)大跟頭。小杭先是左手?jǐn)[了一下，腳又向左邊踢了一下�！叭齻�(gè)字！”小杭焦急地提醒我們。我的大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，卻大腦一片空白，什么都沒(méi)有想出來(lái)。我滿臉愁容，感覺(jué)大腦似乎有個(gè)電線被剪斷了，怎么努力都轉(zhuǎn)不動(dòng)。
“十、九、八……”開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，眼看就要失敗，可越是著急，越是想不出。我心中有些沮喪：難道就要這樣慘敗嗎？“五、四、三……”這時(shí)，小楊突然大喊道：“我知道了！我知道了！”我心頭一緊，太晚了，只等待結(jié)束的喊聲。
“得一分！”什么？我睜開(kāi)了眼睛，得分了？竟然猜對(duì)了！我們成功了！我們開(kāi)心地又唱又跳，仿佛贏得了一場(chǎng)象征著世界名譽(yù)的足球賽，欣喜若狂。
下一次，我一定會(huì)表現(xiàn)得更好！
一個(gè)有趣的游戲作文2
周一的體鍛課上，我們做了一個(gè)有趣的游戲——砸“野鴨”。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：全班同學(xué)分成男女生兩個(gè)小組，一個(gè)小組的同學(xué)扮演“野鴨”，站在圈子中間，另一個(gè)小組圍成一個(gè)大圈，用三個(gè)軟綿綿的塑料小球“砸野鴨”。
首先，由男生組做“野鴨”，女生組負(fù)責(zé)“砸”。男生們的`行動(dòng)十分靈活，而我們女生力氣小，球砸不遠(yuǎn)，一連好幾下都沒(méi)有砸中任何一只“野鴨”。男孩子們就得意起來(lái)，甚至有一個(gè)男生公然坐在地上一動(dòng)不動(dòng)扮佛像，取笑我們女生砸不準(zhǔn)。我立刻聯(lián)合兩個(gè)好伙伴將三個(gè)球一起朝他砸去。他見(jiàn)火力密集，害怕了，“噌”的一下子跳了起來(lái)。他左閃右閃，好家伙，兩個(gè)球都被他躲過(guò)了�？墒牵麤](méi)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)球已經(jīng)被胡迪迅速撿起藏在了背后，還逃到了胡迪的身邊。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處”，胡迪以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“啪”地一下丟出球，正砸中他的背部，我們女生都不由地歡呼起來(lái)。我們女生一鼓作氣，很快將男生一一“砸”下了場(chǎng)。
男生女生互換位置。為了贏得游戲，我們?nèi)M商量一下，讓個(gè)子小又靈活的我和伏凌儀站在隊(duì)伍的前面，吸引男生的注意力�？墒悄猩芸旆磻�(yīng)過(guò)來(lái)，不上我們的當(dāng)，對(duì)準(zhǔn)其他目標(biāo)使勁“砸”，我們“野鴨”的數(shù)量銳減。最后，只剩下我和伏凌儀了。對(duì)方怎么也砸不中我們倆，沒(méi)了耐心，居然違反游戲規(guī)則，縮小圈子，只留給我們兩個(gè)人站的位置，我們當(dāng)然被砸中了！但是老師宣布，男生犯規(guī)，依舊是女生組贏！哈哈，太棒了！
看來(lái)做游戲必須動(dòng)腦筋，但是動(dòng)歪腦筋可會(huì)得不償失哦。
一個(gè)有趣的游戲作文3
寒假到了，我來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。
我和我的伙伴們玩了一種游戲，先分組，再?zèng)Q定誰(shuí)抓誰(shuí)躲。
結(jié)果出來(lái)了，我方躲，敵方抓。他們數(shù)到了一百下 ，我跑到幾棵密密麻麻的香蕉樹(shù)那，他們又喊了一聲開(kāi)始，于是，游戲開(kāi)始了，我的眼睛瞄了瞄，看到了一個(gè)人，我一下子辟了他，我怕被別人發(fā)現(xiàn)，我就走開(kāi)了，我又偷偷看了看，看見(jiàn)了我方有一位沒(méi)說(shuō)暫停就進(jìn)了廁所，我馬上從小路到了開(kāi)始地點(diǎn)看見(jiàn)了一個(gè)敵人，我大喊辟并叫出他的名字，我繼續(xù)向前走去，忽然間我看見(jiàn)我方的人聚在了一起，還向同一個(gè)方向走去，我跟著他們，他們來(lái)到一個(gè)角落，忽然，一個(gè)敵人抬起頭來(lái)，大聲叫辟，并叫出他們的名字，我方被他辟掉了兩個(gè)人，但是那個(gè)人也被我方辟了，忽然，一個(gè)人跳了出來(lái)，又辟了我方的兩個(gè)，我方最強(qiáng)的一個(gè)見(jiàn)了，他就以為如果還不走，他也會(huì)被辟，于是，他剛想走的時(shí)候，就被那個(gè)人辟了。我想：原來(lái)，這是他們布下的'陷阱，故意自方?jīng)]了幾個(gè)，把我方那些全辟。我馬上躲回我的小屋—密密麻麻的香蕉樹(shù)叢。我又想：如果我跟他們耗時(shí)間，讓進(jìn)廁所的那個(gè)人跟我合作。說(shuō)干就干，我馬上跟他們繞圈，他們分別向左右兩邊朝我走來(lái)，我剛想說(shuō)辟，后面一個(gè)把我辟了，我看了看廁所里的那個(gè)人，忽然，我聽(tīng)到我方的那個(gè)人把哪兩個(gè)給辟了，他看了看前面發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人向他走來(lái)，他馬上把他辟了，對(duì)方?jīng)]人了，我們勝利了。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住它，永遠(yuǎn)記住這一天。
一個(gè)有趣的游戲作文4
一個(gè)星期天，天氣晴朗，下面是一張寬大的網(wǎng)子，專門(mén)網(wǎng)住從晃板上掉下的人，看樣子挺安全的。一些小朋友正在晃板上快活地走著，真讓人羨慕呀！
我大步跨上晃板，木板立刻上下晃動(dòng)，左右擺動(dòng)。瞧！男孩子們個(gè)個(gè)像醉漢；女孩子們?nèi)巳颂鹆俗杂傻纤箍�。我的心情驟然緊張起來(lái)，真有點(diǎn)想打退堂鼓了。爸爸好像看透了我的心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)你：“思源，大膽地走，注意身體平衡！”聽(tīng)了爸爸的話，我小心翼翼地在晃板上走著，心揪得緊緊的，眼睛一直看著前方，生怕自己掉下去。
突然，跳上來(lái)幾個(gè)大個(gè)子，木板晃得更厲害了。盡管小朋友們你扶著我，我攙著你，還是有幾個(gè)掉下去了，有的摔了個(gè)四腳朝天，有的`耍了個(gè)倒栽蔥，還有的翻了個(gè)后滾翻……真是“丑態(tài)”百出。哈哈！我還安然無(wú)恙，穩(wěn)穩(wěn)地站在木板上呢！不料，我后面的一位小妹妹也摔倒了，順勢(shì)猛地把我拉了下去，我一下子摔倒了網(wǎng)里。這時(shí)，網(wǎng)里的小朋友你看看我，我看看你，樂(lè)得哈哈大笑起來(lái)。
我?jiàn)^力爬上晃板，順手把那個(gè)小妹妹拉了上來(lái)。我倆互相攙扶著，慢慢地向前走去。木板不停地向左向右晃動(dòng)，我趕緊調(diào)整姿態(tài)，保持身體平衡。經(jīng)過(guò)努力，我們終于順利地達(dá)到終點(diǎn)。這時(shí)，爸爸的臉上露出了滿意的笑容，我心里別提多高興了。
玩晃板多有趣呀！真讓人回味無(wú)窮。
一個(gè)有趣的游戲作文5
“哈”從奇趣作文班里傳出一陣陣歡笑聲。原來(lái)是林老師在和學(xué)生們做游戲呢！
游戲開(kāi)始了，老師事先宣布游戲規(guī)則：“這個(gè)游戲是由兩個(gè)同學(xué)來(lái)完成，一個(gè)同學(xué)看黑板上的詞語(yǔ)，做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓另一個(gè)同學(xué)猜出�！蠋熥屛覀儍蓚�(gè)人一組，剩下的小玲就要在黑板上板書(shū)出十個(gè)詞語(yǔ)。第一位選手上場(chǎng)了，他們商量了一會(huì)兒，決定了誰(shuí)做誰(shuí)猜。第一個(gè)詞語(yǔ)是“跳高”，只見(jiàn)那位同學(xué)在原地蹦呀跳呀，可是猜的同學(xué)還是一頭霧水，唉！這可把它急的，同學(xué)們也十分激動(dòng)，老師忍不住地提醒他，但他怎么想都想不到，最后還是放棄了。
在歡聲笑語(yǔ)中，終于輪到我了，我的心里無(wú)比地緊張，像十五個(gè)吊桶打水一樣—七上八下，我生怕自己的動(dòng)作做不到位，伙伴猜不出來(lái)，那我豈不是要遭到同學(xué)們的'嘲笑。第一個(gè)詞語(yǔ)是“爬行”，怎么辦？難道我真的要跪在地上爬行嗎？如果不真的爬行，伙伴肯定猜不到的，我只好跪在地上，真的爬起來(lái)了。沒(méi)想到，他一下子就猜出來(lái)了，真是不負(fù)我重望��！同學(xué)們見(jiàn)我在地上爬行，哈哈大笑，把我心里的緊張趕跑掉了。接下來(lái)，我又遇到了難題，那個(gè)詞語(yǔ)竟然是“種樹(shù)”，我忙做出挖土、澆水施肥的動(dòng)作……可是她怎么猜也猜不到，真是把我氣壞了。
一小時(shí)過(guò)去了，我們的游戲結(jié)束了，但是我們?nèi)匀怀两跉g樂(lè)的氣氛中，這讓我們更加期待下一次游戲的到來(lái)！
一個(gè)有趣的游戲作文6
上星期天，我們一家人在一起玩了一個(gè)有趣的猜謎游戲。
游戲角色安排是：媽媽當(dāng)裁判，我、妹妹和爸爸當(dāng)選手。游戲規(guī)則是：不管是腦筋急轉(zhuǎn)彎還是謎語(yǔ)都可以猜，知道的人就舉手。
游戲開(kāi)始了，媽媽出題，我和妹妹、爸爸緊張得不得了，第一題是：“十月十日（打一個(gè)字）”。妹妹和爸爸想啊想，都想不出來(lái)。時(shí)間漸漸地過(guò)去了，忽然我腦筋一轉(zhuǎn)，哈哈，我想到了！于是我就馬上舉起手，說(shuō)：“老媽，是朝陽(yáng)的‘朝’字”。媽媽驚奇地說(shuō)：“為什么？”我自信地說(shuō)：“因?yàn)椤掷锩姘率铡�。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我的回答表示贊賞。然后她出了第二題：“萬(wàn)獸之王是誰(shuí)？”爸爸聽(tīng)完后，馬上舉手，生怕別人搶了他的心愛(ài)之物似的。爸爸說(shuō)：“是獅子。"媽媽搖搖頭。接著妹妹舉手說(shuō)：“是老虎”。媽媽搖搖頭。大家都急得像熱鍋上的'螞蟻，不停地思考著答案。過(guò)了一會(huì)兒，我又想到了答案，就舉手說(shuō)：“是動(dòng)物園園長(zhǎng)”。媽媽說(shuō)：“呀，女兒你真棒，答對(duì)了！”。我聽(tīng)了高興極了。
這時(shí)候，爸爸捏緊拳頭，兩眼瞪的大大的，似乎眼珠都要跳出來(lái)了，他像獅子一樣地大聲說(shuō)道：“我一定要得冠軍！”讓我的心跳都加快了。這時(shí)媽媽出題了，她說(shuō)：“這是最后的一道題，也是最難的一道題，老王每天都刮胡子十次，為什么他臉上的胡子還是很多？”爸爸一聽(tīng)完就很著急，我也急得出汗，只有妹妹在很冷靜的思考。過(guò)了一會(huì)兒，我舉起了手說(shuō)：“哼，答案是：老王是理發(fā)師�！眿寢屨f(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了。今天的猜謎大賽到此結(jié)束，冠軍是關(guān)楚迪，我的女兒�！�
這次的猜謎大賽，我覺(jué)得很高興，因?yàn)閶寢尦龅娜齻�(gè)問(wèn)題我全答對(duì)了。
一個(gè)有趣的游戲作文7
晚上，作文課的教室里傳來(lái)一陣喧鬧。同學(xué)們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)正在參加老師舉辦的“張飛穿針”的`比賽。
游戲的規(guī)則是每?jī)蓚�(gè)人成一組，一個(gè)人拿著針，一個(gè)人拿著線，看哪一組最先穿好三根針，即可獲勝。為了讓我們順利“通關(guān)”，老師說(shuō)可以用剪刀剪一剪線的一端。
比賽開(kāi)始了，我和文晨杰一組，嚴(yán)智廣和陳宇恒一組，魏萊和吳慧妍一組，剛好是一組女生，兩組男生。
第一回合開(kāi)始了，嚴(yán)智廣一組對(duì)陣魏萊一組。雙方立刻拿好線和針，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場(chǎng)。我想，女生們一般都是心靈手巧的，她們組一定會(huì)贏。
“三、二、一開(kāi)始！”我拿著線，學(xué)著陳宇恒的樣子，閉著一只眼，睜著一只眼，像狙擊手一樣�！八ⅰ钡囊幌拢�一下子穿了進(jìn)去。接著，我又拿起一根針，又用了剛才那種方法，“刷”地又穿進(jìn)去了。這時(shí)，文晨杰突然對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)兒你別穿了，讓我穿一回試試�！蔽抑缓媚眠^(guò)他手里的針，又把線交給了他。
只見(jiàn)他拿著線在針孔里塞來(lái)塞去，硬是沒(méi)把線穿進(jìn)去。這可不行，要是這樣下去，我一定會(huì)輸?shù)�。于是，我趁文晨杰不注意，拿起線就往針孔穿，一下子就進(jìn)去了。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)智廣組還一根都沒(méi)穿進(jìn)去呢，我們贏了！
穿針引線讓我知道了堅(jiān)持的重要性，以后我一定要當(dāng)班級(jí)里百發(fā)百中的“穿針大師”。
一個(gè)有趣的游戲作文8
一說(shuō)起游戲，就像天上的星星多的數(shù)不勝數(shù)。有捉迷藏，有踩腳，有丟手娟。但是最讓我難忘的還是那次作文課上的快樂(lè)大游戲。
上課了，老師神神秘秘地對(duì)大家說(shuō)：＂寫(xiě)作文前，我們先來(lái)玩?zhèn)�游戲。＂同學(xué)們一聽(tīng)都高興得一蹦三尺高。緊接著，老師說(shuō)出了比賽規(guī)則：我們按組分，第一組寫(xiě)時(shí)間，二組寫(xiě)地點(diǎn)，三組寫(xiě)人物，四組寫(xiě)事。我們一聽(tīng)都像丈二和尚一摸不著頭腦，大家都不知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
老師給每人發(fā)了一張紙條，頓時(shí)，教窒里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們紛紛低下頭寫(xiě)了起來(lái)，有的人寫(xiě)完后還偷偷的笑。最后，同學(xué)們把紙條交給了老師。
接著開(kāi)始抽紙條，組成句子念出來(lái)。最先上臺(tái)的是楊紅業(yè)，她抽出來(lái)四張紙條，按時(shí)間，人物，地點(diǎn)，事件排成一句話，一邊笑一邊說(shuō)著：“早晨，張倩云在飛機(jī)上洗澡�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，笑的前俯后仰。然后是唐杰上臺(tái)的，他抽出四張紙條，笑的'合不攏嘴，怎么也念不出聲，徐老師接過(guò)紙條念了起來(lái)：“傍晚，劉傲凡在水星上洗澡，結(jié)果淹死了�！贝蠹衣�(tīng)了情不自禁的笑了起來(lái)。正當(dāng)我們笑得上氣接不上下氣時(shí)，黃敏又走上臺(tái)，抽出四張紙條，拼成一句話，哭笑不得地念了起來(lái)：“傍晚，黃敏在教室里跳舞。”話音剛落，教室里歡呼雀躍，有的人笑的前俯后仰，有的人笑的合不攏嘴。還有的人笑的眼淚都快流出來(lái)……
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，一節(jié)作文課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，可是同學(xué)們都像被釘子釘在椅子上了一樣，誰(shuí)也不想結(jié)束這堂有趣的作文課。
一個(gè)有趣的游戲作文9
“叮鈴鈴鈴……”下課的鈴聲歡快地在我們耳邊響起，我們快樂(lè)的課間游戲又要開(kāi)始了。看，同學(xué)們紛紛走出教室，寂靜的操場(chǎng)上瞬間熱鬧了起來(lái)。
我們都愛(ài)玩一個(gè)叫“抓人”的游戲。玩這個(gè)游戲前，我們參加的同學(xué)要先用“石頭剪刀布”決出勝負(fù)，輸了的人就來(lái)抓我們，我們就使勁兒地奔跑，確保不被他抓住。如果被抓住了，那下一個(gè)抓人的，就是你了！
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都像風(fēng)一樣跑走了，大家你追我趕，跑得氣喘吁吁的，可是臉上都是興奮得掩飾不住的笑容，當(dāng)抓人的同學(xué)靠近我們的時(shí)候，我們就像狡猾的小狐貍一樣，腳底一抹油，一溜煙地拐個(gè)方向跑了，抓人的同學(xué)抓不住了，就只好轉(zhuǎn)頭去抓別人了。
有一次我來(lái)得晚了點(diǎn)，游戲已經(jīng)開(kāi)始了，我迫不及待地想要加入游戲，但是又不知道是誰(shuí)在抓人，就站在那里東張西望的。剛好這時(shí)，有位同學(xué)向我跑過(guò)來(lái)了，我連忙迎上去問(wèn)：“你知道現(xiàn)在是誰(shuí)在抓人嗎？”沒(méi)想到他一把抓住我得意地說(shuō)：“哈哈！就是我在抓人呀！”就這樣，我莫名其妙地被抓住了，只好乖乖地去抓別人了。但是我心里還是覺(jué)得很有趣。
我觀察了一下形勢(shì)，決定首先去抓離我最近的葉立清，我跑到葉立清身邊，沒(méi)想到葉立清也還沒(méi)搞清楚狀況，我就乘機(jī)一把抓住了他。葉立清要開(kāi)始抓人了，一旁的'凌浩銘一看情況不對(duì)，趕緊手忙腳亂地想跑，葉立清飛快地跑過(guò)去把他抓住了。
就在這你追我趕中，上課的時(shí)間悄悄地臨近了，我們收起了奔跑的腳步，回到教室去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，雖然課間游戲的時(shí)間很短暫，但是有這樣的樂(lè)趣，我已經(jīng)很滿足了。
一個(gè)有趣的游戲作文10
“游戲”這一名詞可能對(duì)所有有著金色童年的人并不陌生，它可以在課下使同學(xué)們懂得一些道理;有時(shí)候可以讓大家充滿快樂(lè)；有時(shí)也可以豐富大家的課余知識(shí)……今天，我們的班主任老師“大發(fā)慈悲”，讓我們上了這節(jié)游戲戲課，據(jù)說(shuō)，他要帶著我們做個(gè)游戲，霎時(shí)，大家一片歡呼。
老師讓大家把桌子往后拉，然后讓我們手拉手站成一個(gè)圓圈，并接著說(shuō)：“一會(huì)大家都向右轉(zhuǎn)，我說(shuō)“坐下”就手扶著前一個(gè)人的肩膀，大膽地坐在后一個(gè)人的腿上，我說(shuō)“走”，大家就數(shù)著“一、二”往前走，看能不能走四十步，記住，想要做好這個(gè)游戲，一定不要忘了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話”老師一聲令下，大家都虛坐了下來(lái)，有的人還不時(shí)的在笑。
剛走了十幾步，男生那一塊就散了，一個(gè)個(gè)摔的是連滾帶爬，叫苦連天。
我心想：真是活該，誰(shuí)讓你們把老師剛剛的話當(dāng)做了耳邊風(fēng)，如今真是自作自受！老師見(jiàn)此情景，又高聲重復(fù)了剛才的話：“記住，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的！一定要團(tuán)結(jié)一心！”第二次開(kāi)始了。
大家都有嚴(yán)肅了許多，注意力相當(dāng)?shù)腵集中（特別是男孩們）。
在整齊有力的節(jié)拍聲中，大家出色地走了40多步，教室里一片掌聲，老師也跟著我們鼓起了掌，為我們的勝利而感到高興。
短短而又有意義的游戲很快便結(jié)束了，最后老師做了一下總結(jié)。
“團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，只要我們可團(tuán)結(jié)一心，擰成一股繩，難道我們還會(huì)怕別的班嗎？”事后我想了又想，的確同老師說(shuō)得那樣，只有我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，做什么事都不會(huì)難了。
生活中我們處處也都需要團(tuán)結(jié)。
由此可見(jiàn)，人的一生中“團(tuán)結(jié)字兒子必不可少！同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)與人團(tuán)結(jié)吧！
一個(gè)有趣的游戲作文11
昨天下午放學(xué)后，高天宇、徐新宇、韓薛盟和我約好了今天來(lái)玩“紅綠燈”。
“紅綠燈”是什么呢？是一種特好玩的游戲。讓我來(lái)向你介紹這種游戲的玩法：就是一人用布先蒙住另一人的眼睛，蒙住眼睛的人說(shuō)“紅燈！”參加游戲的其他人就停下，不能再跑，如果說(shuō)“綠燈！”其他人就趕緊跑動(dòng)讓蒙住眼睛的人來(lái)捉。捉到誰(shuí)要說(shuō)出他的`名字。
游戲開(kāi)始了。高天宇自告奮勇要捉。我?guī)退缮涎劬螅挖s緊跑遠(yuǎn)了。高天宇說(shuō)：“紅燈！”我們都停了下來(lái)。高天宇向我這邊走來(lái)，越來(lái)越靠近我，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕有什么動(dòng)靜暴露了自己，連大氣也不敢出。高天宇摸索著慢慢地前進(jìn)，可他不知旁邊有個(gè)籃球架，“咚”還是一頭撞在柱子上，引得我們哈哈大笑。誰(shuí)知高天宇據(jù)笑聲來(lái)了。離我只有幾步遠(yuǎn)了。我趕緊蹲下去，讓他摸了個(gè)空，他繼續(xù)向旁邊摸，摸到了韓薛盟，高天宇大喊：“韓薛盟！”啊，猜對(duì)了。
輪到我捉了。我蒙上眼睛，說(shuō)：“紅燈！”他們都停了下來(lái)。我小心翼翼地向前邊走邊摸，走到徐新宇身旁，這個(gè)笨蛋想逃跑，趕緊蹲下去。我感覺(jué)到了一陣風(fēng)，向下一摸，是一個(gè)人，是誰(shuí)呢？我想，來(lái)逗逗他吧。我說(shuō)：“哪里來(lái)的石頭，正好讓我歇一歇吧�！闭f(shuō)著一屁股就要坐下去。徐新宇見(jiàn)狀，嚇得急忙說(shuō)：“是我，是我，我是徐新宇，別坐了�！蔽艺f(shuō)：“是徐新宇�！蔽艺旅裳劬Φ牟�，一看，果然是徐新宇呀。他吐吐舌頭，說(shuō)：“啊，原來(lái)你是騙我的，我上當(dāng)了�！蔽夜笮�。
接著讓徐新宇捉……我們玩了好長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)游戲太有趣了。我從這個(gè)游戲中還懂得一個(gè)道理：做什么事情都要?jiǎng)幽X筋。
一個(gè)有趣的游戲作文12
今天下午，我和春筍園尖尖作文館的同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲，我還是第一次玩呢！這個(gè)游戲很好玩，逗得我哈哈大笑，差點(diǎn)兒笑破了肚子。我想，你要是知道這個(gè)游戲你也會(huì)心動(dòng)的。這個(gè)游戲的.名字叫“默契”，這是兩個(gè)人玩的游戲，一個(gè)人猜，另一個(gè)人做動(dòng)作或用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但是不能說(shuō)到這個(gè)成語(yǔ)中的字。
前面兩組在笑聲中結(jié)束了。第三組，是我和黃郅淳來(lái)玩，我們共猜對(duì)四個(gè)，得了40分，沒(méi)有小組比我們的得分多，我們猜對(duì)了“九牛一毛、笨鳥(niǎo)老飛、雞飛狗跳、車(chē)水馬龍”這四個(gè)成語(yǔ)。我們先猜“九�！边@個(gè)成語(yǔ)，黃郅淳用手勢(shì)表達(dá)了“九”和“一'，我一猜就猜出來(lái)了，用手做了牛角的形狀，放在頭上，我輕而易舉看出來(lái)這是“�！�，接著，他指著眉毛問(wèn)：“這是什么？”我。我們?cè)俨隆氨盔B(niǎo)先飛”，他做出很傻的樣子，我就知道是笨，而前兩場(chǎng)猜到過(guò)這個(gè)成語(yǔ)，我就猜到了“笨鳥(niǎo)先飛”這個(gè)成語(yǔ)，每輪我們都帶著微笑，胸有成竹的樣子。我們后來(lái)猜“雞飛狗跳”，黃郅淳叫"喔喔喔"，讓我猜出了“雞”，接著，他兩手往外扇，我就知道是飛，黃郅淳"汪汪"的叫，這明顯是狗，他用力往上跳，這當(dāng)然是跳啦！還有—個(gè)“車(chē)水馬龍”，這讓我在心里暗暗地笑，我只做出開(kāi)汽車(chē)的樣子，就讓黃郅淳猜出“車(chē)水馬龍”。陳紀(jì)元和張蔡龍猜的“滴水成冰”讓我回味無(wú)窮。陳紀(jì)元問(wèn)：“海里有什么？”張蔡龍說(shuō)：“魚(yú)”，讓大家笑破了肚皮，陳紀(jì)元?dú)獾谜f(shuō)了一聲“哎呀！”再問(wèn)：“魚(yú)生活在哪里？”張蔡龍居然說(shuō)：“湖里”，陳紀(jì)元追問(wèn)“湖里有什么？”他還說(shuō)“魚(yú)”。讓大家哈哈大笑，好久了才停了下來(lái)。
在這個(gè)游戲中，我覺(jué)得我的表達(dá)能力和溝通能力還行。
一個(gè)有趣的游戲作文13
加油！還差一點(diǎn)！左邊左邊，唉！給他逃走了！聽(tīng)見(jiàn)隔壁班的吵鬧聲，我心想：他們?cè)诟墒裁茨兀繒?huì)這么激動(dòng)？我走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)呼吸7班的同學(xué)們?cè)谕嫦棺幼ト说挠螒颉?/p>
游戲開(kāi)始前，老師先準(zhǔn)備了兩條紅領(lǐng)巾，老師用紅領(lǐng)巾把兩位同學(xué)的眼睛蒙住，在有限的空間里抓住其它的同學(xué)，誰(shuí)抓得多，誰(shuí)就獲勝。游戲還沒(méi)有開(kāi)始，同學(xué)C和同學(xué)D當(dāng)瞎子，只見(jiàn)他們一副蓄勢(shì)待發(fā)的樣子，看來(lái)他們好像早已做好了準(zhǔn)備，決心超過(guò)對(duì)手，拿到第一。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)C先開(kāi)始了搜查。他先是像陀螺一樣在場(chǎng)地四周轉(zhuǎn)了一圈，可是沒(méi)有抓到任何人。接著，他像一位小丑一樣，東跑跑，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他跑著跑著，還怦的聲摔了一跤，旁邊的.同學(xué)都撲哧一聲笑了出來(lái)。只見(jiàn)他滿頭大汗，用手撓撓頭，站在原地，一副不知所措的樣子。
游戲還在繼續(xù)，這時(shí)，同學(xué)開(kāi)始出動(dòng)了，他先往中間跑去，到了那兒，他先往中間跑去，到了那兒，他放大了雙耳，正在聚精會(huì)神地聽(tīng)著同學(xué)們發(fā)出的聲響。過(guò)了一會(huì)兒，有一位同學(xué)想轉(zhuǎn)換位置，可是剛走出第一步同學(xué)就向他沖了過(guò)來(lái)，并抓住了他。那名同學(xué)被抓到后，不可思議地說(shuō)：你可真厲害！過(guò)了一會(huì)，他用同樣的方法三下五除二就抓到了場(chǎng)上超過(guò)一半的人，自然也就勝利了。摘下紅領(lǐng)巾，只見(jiàn)他眼睛睜得大大的，眼里充滿了勝利的喜悅，他還在哈哈地笑呢！而小D卻汗流浹背，耷拉著腦袋，垂頭喪氣地離開(kāi)了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，我回到了班級(jí)，但我對(duì)那場(chǎng)精彩的對(duì)決還是念念不忘。
一個(gè)有趣的游戲作文14
中國(guó)文化博大精深，其中有許許多多的成語(yǔ)，當(dāng)然很多的成語(yǔ)我們還不理解，老師為了讓我們更加理解意思，專門(mén)為我們安排了一節(jié)游戲課——“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。
這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣：三個(gè)人一組，排成一列，一個(gè)面對(duì)老師，兩個(gè)背對(duì)老師，然后老師會(huì)亮出一個(gè)成語(yǔ)給第一個(gè)人看，接著第一個(gè)人給第二個(gè)人比劃出那個(gè)成語(yǔ)，盡量讓他懂得意思，第二個(gè)人再把剛才的.東西做給第三個(gè)人看，最后讓第三個(gè)人猜。
游戲開(kāi)始了，我和我的伙伴是第一組，而我是排在第三位，我們興奮地走上臺(tái)，當(dāng)老師亮出第一張牌時(shí)，全場(chǎng)頓時(shí)哈哈大笑，我的好奇心催使著我回頭看，但是我還是遵守了游戲規(guī)則。到了第二個(gè)同學(xué)向我表演了，只見(jiàn)他思考了一會(huì)兒，然后一下眼前一亮，馬上開(kāi)始了表演：他先用一只手比劃出一個(gè)兩只腿的動(dòng)物，然后在桌子上跑得很快，我心想：這個(gè)難道是一只兔子？后來(lái)又有一個(gè)五只腳的動(dòng)物跑得很慢，我見(jiàn)到這個(gè)時(shí)，一下子懵了，我想：哪有一個(gè)動(dòng)物有五條腿，而且還跑得很慢？但是后來(lái)那個(gè)同學(xué)又急忙搖了搖頭，又比劃出一個(gè)兩只腿的動(dòng)物跑得很慢，回頭看了看又倒下了，又有一個(gè)四只腿的動(dòng)物慢慢地超過(guò)了它。我感覺(jué)這是一個(gè)成語(yǔ)故事，以前看過(guò)的故事馬上在我的頭腦之中又“回放”了一遍，最后我脫口而出——“龜兔賽跑”，隨著一聲：“對(duì)啦！”我們?nèi)齻�(gè)高興地跳了起來(lái)，興高采烈地下了臺(tái)。
“你來(lái)比劃我來(lái)猜”我覺(jué)得有三個(gè)好處：第一，可以讓我們高興，是娛樂(lè)項(xiàng)目；第二，可以增強(qiáng)我們的表演能力；第三，可以加深我對(duì)成語(yǔ)的印象。
我喜歡這個(gè)游戲。
一個(gè)有趣的游戲作文15
今天，我在學(xué)校里，在老師的帶領(lǐng)下，玩了一個(gè)有趣的游戲——搶水果。
游戲還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們就站得筆直，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講述規(guī)則，老師清晰地說(shuō)：“我要把你們分成兩組，你們兩組各選出一位同學(xué)，我在桌面上放一個(gè)芒果模型，在我說(shuō)了開(kāi)始后，就可以搶了，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏，三局兩勝。”同學(xué)們聽(tīng)了后，議論紛紛。我們組選了我，對(duì)面的同學(xué)也選出了代表。
游戲開(kāi)始時(shí)，我們兩個(gè)人坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)“芒果”，我的.心臟好像有成千上萬(wàn)只兔子在踹一樣，十分緊張。突然，老師大喊：“開(kāi)始！”我先是一愣，然后就用全身地力氣去搶那一個(gè)“芒果”�？墒锹税肱模�是被另一個(gè)組的同學(xué)搶去了。
第二局老師又大喊起來(lái)：“開(kāi)始！”我這次沒(méi)有發(fā)愣，而是直接去拿那個(gè)“芒果”，好像和它有什么仇，要打它一樣。終于，我拿到了那個(gè)芒果，心里像吃了蜜一樣甜。
最后，我們來(lái)到了決勝局，我們都盯著那個(gè)芒果，生怕被搶走了。老師的聲音也急切了起來(lái)，急切地說(shuō)：“開(kāi)始！”我們的手像一道閃電似的，沖向那一個(gè)黃澄澄的“芒果”。幸好，我先搶到了那個(gè)芒果，我們組的同學(xué)開(kāi)心地叫了出來(lái)。
這次搶水果游戲，讓我感到了快樂(lè)，更讓我體會(huì)到了一個(gè)哲理：不到最后就不知道結(jié)果。我以后還要再玩這一個(gè)有趣的游戲。
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