五年級的作文[精品9篇]
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級的作文 篇1
我的班主任老師姓李，我們都親切的稱她為李老師。
我們李老師是一位40多歲的女老師。她中等身材，一頭短短的黑發(fā)，鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴，隨時都面帶笑容，顯得很有活力。
李老師教我們語文，她上課生動有趣，把我們一次一次的帶入課文的意境。標準的普通話，有趣的'故事，和藹可親的表情總讓我們陶醉。她教書總是那么認真負責，即使生病了，也堅持上課。我們的作業(yè)她總是及時地批改，并跟蹤改錯。
李老師對我們的學習要求嚴格。只要有同學沒完成作業(yè)，老師就會嚴厲地批評，并督促其補上該做的作業(yè)。有同學說粗話，老師會認真教育。有一次，周寧波沒按路隊走，我們班沒得到流動紅旗。李老師走進教室，表情由晴轉陰，嚴肅地對周寧波說：“周寧波，由于你一人違反紀律，結果影響班集體的榮譽。你這樣做是不對的……”周寧波滿臉通紅趕緊說：“知……知道了”。
李老師雖然對我們的學習很嚴格，但是在生活上卻對我們更多的是關愛。哪位同學生病沒上學，她都會打電話詢問情況。等同學病好了，她會給這位同學補課。當我們考試考差了的時候，老師會幫我們找原因。如果發(fā)現(xiàn)誰的情緒不對，她就像知心姐姐一樣，幫助我們排憂解難。當有同學考試考了全班第一名，她會高興地表揚并提醒不要驕傲。對成績暫時差一點的同學，她耐心輔導，并鼓勵他們鼓起勇氣，樹立信心。
敬愛的李老師不但教給我們科學知識，而且教會我們做人的道理。我愛我的班主任老師。
五年級的作文 篇2
今天我和爸爸媽媽參加了表妹的.100天宴，中午12點的時候我們來到唐福樓酒店，他們還沒來，我們有服務員帶到了包間，不一會姨夫和小姨就來了，然后老姨抱著表妹也來啦！
我看到妹妹有點吃驚，可真小呀！難道我小時候就這么一點嗎？妹妹可乖了，她不哭也不鬧，在那盯著看著每一個人，她好像特別好奇，最后吃完飯妹妹已經(jīng)睡覺了。
五年級的作文 篇3
新年臨近，臘月二十七日中午，爸爸媽媽帶著我去買年貨。
路上，車非常稀少，不像我在家里想象的那樣：街上車水馬龍，人非常多。媽媽說：“因為我們購年貨的時間太晚了，多數(shù)人都回老家過年了。所以路上的人車這么少”我們的車拐到另一條路上，但那條路幾乎一輛車都沒有。我想，可能這一條路旁邊小區(qū)的人也都回家過年了吧。
我們到了賣年貨的地方，這是一家海貨批發(fā)公司。而那里的阿姨讓我們在年貨采購冊上挑選自己喜歡的年貨。我們精挑細選著，可是，爺爺愛吃的海蜇頭，香噴噴的黃花魚，好吃的辣醬都沒有了。而滿滿的`倉庫只剩下品種不全的幾樣年貨了。最后，我們選了兩箱帶魚、一箱高眼魚，一箱烤魚片，還有一箱辣醬。
賣年貨的地方人雖然少，沒有我想象的那么熱鬧。我們購買的年貨不算豐盛，但是，我們期盼過年的心情都是一樣的。
五年級的作文 篇4
夜，靜悄悄的。突然，一棟木屋子里竄出了幾束火花，隨后，濃煙滾滾，竄上了屋頂。紅色的火苗在黑色的夜空顯得異常清晰。就在這個寂靜的夜晚，這幢房屋被大火無情地吞噬了，這幢房屋的主人也被燒得遍體鱗傷……
當天晚上，親戚朋友，左鄰右舍立馬把他送到了醫(yī)院緊急治療。據(jù)較可靠信息，這個人身上百分之九十嚴重燒傷，光治療費用就得幾十萬，隨后還 要進行整容等方面的后續(xù)治療�？伤诖謇锊⒉桓辉�，巨額治療費用就得讓他們傾家蕩產(chǎn)，更何況還 要整容費、住院費……家人們天天以淚洗面，寢食難安。心中不時矛盾著：治療吧，家中又沒這么多錢；不治療吧，畢竟他有生命，總不能讓他白白等死啊……
村干部一聽說此事，立即行動起來，商量討論，號召大家行動起來，盡自己的所能出一份力幫助他度過難關。我聽到此事，不免心中一驚，心想：他太可憐了。身上的皮膚沒有一寸是好的，家中錢又不多，他現(xiàn)在的處境不就是“山窮水盡疑無路”嗎？我得伸出我的援助之手啊，我得盡我的一份綿薄之力啊，我得讓他看到“柳暗花明又一村”�。∥遗芑丶抑�，對媽媽說：“媽媽，我們幫幫他吧！他太可憐了……”話還 沒說完，我的眼淚不自覺地流了下來，媽媽接過我的'話茬，說：“傻孩子，媽媽正打算叫你一起去呢，一起去獻愛心，一起去幫助他們度過難關呢！”
媽媽帶著家中的500元積蓄，我抱著我心一愛一的小豬儲蓄罐，一起向村委會走去。我看見那里早已成了人的海洋，人的世界。大家不約而同地過來，每人手中攥著錢，有100元的，50元的；每人心中抱著一個信念：讓我們攜起手來，讓他的生命得以延續(xù)；大家用無聲的語言匯成了一個共同的心聲：捐多少是多少，多一分錢就多一分挽回生命的希望。我望著慢慢移動的長龍，看著老老少少、男男一女女把手中的錢一張一張地塞一進了紅色的捐款箱。啊，那不是一張張人民幣，那是一顆顆愛心，是一個個質樸村民的紅紅的愛心，暖暖的愛心�？粗┌椎膲ι嫌悯r紅的字體寫著“大家一條心，共建和諧村”，我想，這不就是和諧村？這不就是和諧的真實寫照嗎？
贈人玫瑰，手有余香。在這有著一絲絲涼意的秋日，我感受到了暖暖的氣息。我一定會竭盡全力幫助那些困難的人。我希望世界上少一些痛苦與悲傷，多一些快樂與歡笑。就讓我懷著這樣的夢想去當志愿者，去行動吧！
五年級的作文 篇5
在很久以前，有一個王國叫小草王國，它們和地球上的人類非常友好，它們把美麗獻給了地球，人類也會寫一些詩贊美它們。它們和人類就這樣友好相處了很多年。隨著時間的變化，人類進入了工業(yè)文明時代，可有些人卻變得越來越不文明，他們亂踩小草，把小草弄得全身是傷，小草都無法生存了。于是，小草王國的國王召集了小草王國的全體居民，決定離開這個讓它們傷心的地球。
從此，地球上沒有小草了，所有的草地變成了土地，花兒沒有小草陪伴，慢慢地枯萎了，天空少了小草這個好朋友，變得特別愛哭，小烏少了小草鋪成的綠色地毯，都飛到別處去了……地球上沒有了藍天、白云、綠草、紅花，聽不到小鳥的歌聲，到處都是死氣沉沉。這里的'居民實在忍不住了，他們就改掉了那些不文明的習慣，決定尋找失去的小草。經(jīng)過地球人不懈的努力，終于請回了小草，他們給小草最肥沃的土地，最好的環(huán)境，人們還在草地旁寫上了“小草是我們的朋友，請愛護它”。
從那以后，小草王國的居民又回到了地球，再次和人類成為朋友。地球又恢復了藍天、白云、綠草、紅花，小鳥又開始了歌唱，到處都是生機勃勃。
五年級的作文 篇6
后來，鷸和蚌被捉回了漁翁的家，它們流下了后悔的淚水。
鷸和蚌被鷸和蚌拿到了鍋里，它們在鍋里哭著，后悔極了。
鷸后悔地放開了蚌，說：“對不起�！�
蚌也放開了鷸，說：“這下我倆同歸于盡了，對不起有什么用？”
這時，鷸和蚌聽見漁翁對自己的'孩子說：“兒子，今天咱們吃鷸蚌湯怎么樣？”
漁翁的兒子聽后，說：“好啊，好啊，爸爸萬歲！”
鷸和蚌聽后，全身發(fā)抖，哭得更傷心了，漁翁的孩子聽到后，開始同情它們了，于是漁翁的孩子又對爸爸說：“爸爸，請您放了鷸和蚌吧，我不喝鷸蚌湯了，老師說要保護動物�！�
漁翁聽了，想：我剛才那么容易就捉到了它們，不是不勞而獲嗎？
漁翁覺得自己的兒子說得對，于是就對鷸和蚌說：“你們走吧！”
鷸和蚌聽后，發(fā)誓以后不吵架了，然后對漁翁和他的兒子感激地說了一聲謝謝，于是就高高興興地回家了。
五年級的作文 篇7
這件事，是一件非凡的事，因為它讓我學會了堅強；這件事，是一件重要的事，因為它讓我知道自己長大了；這件事……
暑假里，我和爸爸、媽媽一起去貴陽游玩，在花溪城市濕地公園游玩后，準備乘公交車前往黔靈山公園。在花溪公交車站，我們查看了需要乘哪輛車，這時有兩輛車開了過來。只聽見媽媽說了聲：“來了。”我就朝第一輛車飛奔過去。我們本來要坐201公交車，可我由于一時激動，跑上了214公交車，上車后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都沒有上來，我以為他們在后面，就趴在窗口往外看，可不見他們的身影，我感覺不對勁兒，就在車門即將關上時，我一個箭步?jīng)_下了車，下車后，才發(fā)現(xiàn)我上的'車原來是214，我想去找那輛車，可201已經(jīng)開走了。我可著急了，頓時出了一頭的冷汗，怎么辦？怎么辦？這可不是漯河市，而是貴州省省會貴陽市。爸爸、媽媽沒發(fā)現(xiàn)我走丟怎么辦？我是向別人接電話呢？還是坐車追呢？……不行，不行，都不行。這時我想起，老師說的話：“當你在外地與父母走失時，不要哭鬧，要在原地等候，父母會來找你的�！�
話是這么說，但我的心中仍然焦急萬分。 我蹲在路旁，一邊玩我的玩具，一邊四處張望著。心里還嘮叨著：爸爸、媽媽，你們快來呀！爸爸、媽媽，你們快來呀……1分鐘過去了……5分鐘過去了……10分鐘過去了……終于看見了爸爸、媽媽的身影，我高興地向他們飛奔過去，撲進了他們的懷抱里，他們也緊緊地抱著我。我懸著的心像石頭一樣落到了地上。
“我就知道，寶貝你會呆在這里，等我們來找你，你長大了，也學堅強了。”
通過旅游中的小小插曲，讓我學會了如何面對突發(fā)事件，也讓我學會了堅強。
五年級的作文 篇8
一進大門，左手邊就是一個白色的鞋柜，里面放著各式各樣的鞋子，右手就是一張玻璃餐桌，桌上常年都放著鮮花，我們一家大部分的交流都是在餐桌上完成的，吃飯時，媽媽會問問我學校里發(fā)生的好玩的事，也會提醒我學習上應該注意的地方。
餐桌的對面就是廚房，雖然有點小，但是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，一樣不少，可以說，這是爸爸媽媽奮斗的戰(zhàn)場，美味的早餐，豐盛的晚餐都是從這里做出來的。
鞋柜的左邊是一個大客廳，有一組環(huán)形沙發(fā)，不僅可以接待客人，還可以供我玩耍，我常常和爸爸一起在這里下象棋、軍棋，有時還會在這里打乒乓球，總之，沒有客人時，這里就是我的娛樂小天地。
客廳的南邊是一個陽臺，里面放了媽媽辛苦養(yǎng)大的各種花，四季都綻放的長壽花，有粉色的、桔色的、單瓣的、多瓣的……還有夏天的茉莉花、梔子花，四季常青的蘆薈、吊蘭，造型奇特的玉樹。即使在寒冬，我家的陽臺都能讓人感到春意盎然。
正對大門的'通道盡頭就是我和爸媽的兩間臥室，白色的床，淺色的被子，整個臥室都被媽媽布置的溫馨而溫暖。
這就是我的家，歡迎同學們來做客。
五年級的作文 篇9
人生總與苦難同行，有的人甘于沉淪，苦難成了他的抱怨命運的理由；而有的人不甘于沉寂，在苦難中奮起，最終戰(zhàn)勝命運，成為了生活的強者。
《在人間》這本書的是蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基三部曲中的第二部，他以自己十一歲輟學到他打算去碦山上大學之間的經(jīng)歷為素材，描繪少年阿廖沙走向社會獨立謀生的全過程。它不僅僅是少年阿廖沙的苦難史，與《童年》相比，這部作品從一個更廣闊的層面上描述了俄國下層人民的困苦生活，反映了俄國資本主義成長引發(fā)小資產(chǎn)者手工業(yè)瓦解的過程。
在惡劣的生存環(huán)境中讓年幼的他受盡侮辱和愚弄，嘗盡了“人間”的苦難和生活的艱辛。年幼無力的他，就好似那樹根洞里擱在小棺材里的一副掙扎無奈而慘遭厄運的小麻雀，明明只因誤飛誤撞地闖入了暗無天日不屬于自己的那片天地，而無辜成為殉難者。寶貴的生命在殘暴無情人手中卻如一粒塵埃，而換來的只是他人一時興起因好玩的可笑理由。
盡管自己為同為慘運的弱小生命抱不平，但仍就是心有余而力不足，潰爛的同情心換來的卻是蠻恨慘暴者變本加厲的暴力和嘲弄，演變成了欲幫他人而將自己陷于不仁不義中。甚至欲擺脫惡境逃離時，上帝也同他開了玩笑，不幸被水燙傷進了醫(yī)院，那時的一切都是那么的驚悚恐怖。但幸運的是在無情冷酷的“人間”依舊有著善良的人……
后來的他變變被書香熏陶，沉寂于書海的世界盡管遭到繪畫師的禁止和其母的百般阻擾和殘暴的毒打，但這并不能使堅強不息、聰明好學，求知欲旺盛的他屈服，反之讓他在書籍中找到苦難生活的慰籍，激發(fā)他對生活現(xiàn)狀的.不滿和反抗。
他就是主人公阿廖沙，但更是少年時期高爾基的真實寫照。是他，向我們展示了鉛一般沉重的苦難生活，洋溢的卻始終是積極向上的樂觀主義精神。是他，以其親身的經(jīng)歷和客觀真實的生活態(tài)度，揭示了俄國下層人們的困苦生活，更毫無保留的批判了小市民自私殘暴。
讀完阿廖沙在人間的心酸歷程，我感慨萬千，為何在如此不堪的環(huán)境下，他非但沒有被現(xiàn)實的殘酷擊垮，反倒以堅強的毅力和積極樂觀的態(tài)度來面對生活。反觀我們，又是多么的慚愧，一群溫室里的花朵經(jīng)不起風雨的考驗，不臨自敗。
我更加佩服他的毅力和恒心，在生活狹小的圈子里見識淺薄的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望，但他依然能在如此艱苦的條件下持有一顆善良正直積極進取的心并對書籍充滿無限探索鉆研的精神。
他就似不屈的小草一樣，堅持自我，手不釋卷；也如荷花一樣，出淤泥而不染，潔身自傲，筆直芳香。
其實天堂與人間只是一線之隔，只再有一顆超凡脫俗的心態(tài)和堅蠻的干勁，腳踏實地，人間便是天堂。 站長陳老師qq：208 2 3 4
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