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種下一棵樹(shù)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的種下一棵樹(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
種下一棵樹(shù)作文1
“咦？李老師，您在呀！最近還在練佳木斯嗎？”我在老家的村口碰到了正在風(fēng)風(fēng)火火走著的李老師。李老師是我以前的美術(shù)老師，他已經(jīng)退休了，之前業(yè)余喜歡跳佳木斯�！疤奶�，不過(guò)我近幾年更熱衷于一件更重要更有意義的事。不說(shuō)了不說(shuō)了，我呀——要去管理那些樹(shù)了！”他邊說(shuō)邊擺擺手，神秘地消失在山路盡頭……
“樹(shù)？什么樹(shù)？新品種栽培？新農(nóng)村建設(shè)又有什么新的措施……”我?guī)е苫蟮男那閬?lái)到村長(zhǎng)辦公室。我一走進(jìn)村長(zhǎng)辦公室，就迫不及待地問(wèn)：“村長(zhǎng)，李老師說(shuō)要去管理樹(shù)……”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，村長(zhǎng)就已經(jīng)滔滔不絕地講起來(lái)了：“你說(shuō)李老師呀，他可是我們村新農(nóng)村建設(shè)的大功臣�！�
“��？”我見(jiàn)村長(zhǎng)異常興奮的樣子，感到有點(diǎn)不可思議。
沒(méi)想到村長(zhǎng)沒(méi)讓我插口，又接著說(shuō)：“他呀，一個(gè)變廢為寶的高手。之前村里每戶人家門(mén)口的柴火，東一簇西一堆，亂糟糟的。他見(jiàn)了后就帶著幾個(gè)年輕干部，把柴火堆出了‘薪’風(fēng)貌，打造了‘薪’景觀，點(diǎn)亮了‘薪’文化，在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中實(shí)現(xiàn)了‘薪’的提升�！�
我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭：“怪不得我看到現(xiàn)在村里的'風(fēng)景那么美！”
村長(zhǎng)沒(méi)有接我的說(shuō)話，又自顧自地說(shuō)：“還不止呢，你肯定也看到了，那些以前隨意丟在路邊的瓦瓦罐罐變成一件件藝術(shù)品了吧。那些瓦瓦罐罐原先想在整治的時(shí)候想作為垃圾處理了，結(jié)果李老師卻帶領(lǐng)了一些大媽們，利用這些看似沒(méi)用的東西，種上了各種漂亮的花草，做了造型，現(xiàn)在成了村里一道道漂亮的、不可缺少的風(fēng)景線。”
我的眼睛越來(lái)越亮：“那墻上的那些畫(huà)也是……”
“是的是的，也是李老師的杰作。他帶領(lǐng)一些愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子在村里亂涂亂畫(huà)。不久后，作品出來(lái)了，給了我們大大的驚喜。哈哈哈……現(xiàn)在呀，更是吸引了很多游客來(lái)此欣賞，把我們整個(gè)村的經(jīng)濟(jì)也帶動(dòng)起來(lái)了……”村長(zhǎng)越說(shuō)越興奮。
“李老師干了那么多事呀！”我感嘆道，“但這跟樹(shù)有什么關(guān)系呢？”
“樹(shù)？”村長(zhǎng)遲疑了一下，“哦，那應(yīng)該從殯葬改革中說(shuō)起�！�
“殯葬改革跟種樹(shù)有什么關(guān)系？”我忍不住插口。
村長(zhǎng)笑笑：“是的，李老師他本身非常討厭鋪張浪費(fèi)，更不喜歡繁文縟節(jié)，覺(jué)得殯葬改革是一件刻不容緩的事。他提議大家，把傳統(tǒng)的土葬改成種樹(shù)�！�
我驚訝地問(wèn)：“這種做法村民會(huì)同意嗎？”
村長(zhǎng)深深地吸了一口氣說(shuō)：“當(dāng)然，他一提議就遭到了很多人的反對(duì)，甚至為此還對(duì)他進(jìn)行了人身攻擊。有人說(shuō)他目無(wú)尊長(zhǎng)，還侮辱了已經(jīng)逝去的親人。李老師也受盡了村民的指責(zé)，但是他不但沒(méi)有放棄，而且利用空余時(shí)間普及殯葬改革——種樹(shù)知識(shí)。當(dāng)大家都以為李老師只是說(shuō)說(shuō)而已，也就沒(méi)有把他的話當(dāng)回事。但是就在前年，李老師的母親去世了，村里人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，李老師他真那么做了。他把他母親的骨灰直接埋了，再在上面種了一棵常青樹(shù)。這一舉動(dòng)深深打動(dòng)了村里的人。人們呀漸漸接受了這種改革，也就有了李老師說(shuō)的種‘樹(shù)’。為此我們村獲得了市里，甚至省里領(lǐng)導(dǎo)高度的贊賞�！�
那天，我在村長(zhǎng)辦公室里待了許久。最后在村長(zhǎng)的指點(diǎn)下，我來(lái)到了那片樹(shù)林。聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)的聲音，看著樹(shù)下的有點(diǎn)駝了的身影，我不禁淚眼模糊了……
種下一棵樹(shù)作文2
我要植樹(shù)，來(lái)讓我的生活變得快樂(lè)。
種下
幾年前，我被埋在了黑漆漆的土里，沒(méi)有任何人知道我的存在——除了種下我的幾位好心人。
我還是一顆小小的種子，每天都貪婪地吮吸著管理員用愛(ài)全心全意澆灌的甘甜的水，慢慢地膨脹。
“快看快看！”一天，睡得正香的我被吵醒了，揉揉眼——哇，我已破土而出，長(zhǎng)出一小截短短的嫩苗了——我終于能與這世界見(jiàn)面了。
噢，這一切多么美妙！我看見(jiàn)了明媚的陽(yáng)光，管理員驚喜的神情和甜甜的笑容，還有在不遠(yuǎn)處嬉戲的孩子們。
成長(zhǎng)
澆水，施肥，在管理員的悉心照料下，我不斷地長(zhǎng)高、壯大，葉子繁茂了，枝干粗了，根也扎穩(wěn)了。附近的孩子開(kāi)始來(lái)我的“綠傘”下玩兒了。他們捕捉陽(yáng)光穿過(guò)葉縫后灑落的斑駁，來(lái)這兒乘涼休憩，有的甚至把作業(yè)給帶來(lái)做了。
優(yōu)美舒適的環(huán)境總能給人以寧?kù)o的感受，給人帶來(lái)靈感，因此，還有不少孩子在綠蔭下自由暢快地作文。而且奇妙的是，來(lái)了我這兒的孩子寫(xiě)出的文章總是能夠天馬行空，暢寫(xiě)生活，富有創(chuàng)意，于是，來(lái)這兒的孩子愈來(lái)愈多，這兒也愈是熱鬧，我的知名度也跟著“噌”地提高了。
管理員們?cè)谖疑砼缘耐恋夭迳狭艘粔K寫(xiě)著“查字典作文”的牌子。
起伏
這么多年了，無(wú)數(shù)的來(lái)自全國(guó)各地的孩子都曾來(lái)過(guò)，一塊兒玩耍，一塊兒游戲，一塊兒無(wú)憂無(wú)慮地作文。
每天都有新面孔的出現(xiàn)，一些純真的笑臉，帶著一顆顆干凈得透明的心。
但來(lái)了，必定會(huì)有走的時(shí)候。每當(dāng)看著一個(gè)個(gè)的孩子遠(yuǎn)離的背影，心中總有些落寞。沒(méi)關(guān)系，至少你們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)，至少我仍在你們的記憶中添下了絢麗的一筆，至少我看見(jiàn)了孩子們?cè)谶@兒寫(xiě)作時(shí)會(huì)心的笑容——這是普通的作文課堂所辦不到的。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，所有曾經(jīng)來(lái)過(guò)的孩子。
去年年初，管理員們給我來(lái)了個(gè)大變身。
修枝剪葉，對(duì)有缺陷的'部分都進(jìn)行的整修醫(yī)治，把我從頭到腳地徹底打扮了一番還在樹(shù)干上增添了一把小秋千。于是，“秋千”成了我的代名詞。
迎接孩子們的，是我的全新面孔。
愿望
如今，又是新的一年，2011。
一年了。剛開(kāi)始，有些孩子對(duì)我的突然改裝很不理解，甚至從此離開(kāi)了我。但仍有很多孩子繼續(xù)地守候在我身旁，感謝大家的支持。
其實(shí)，改裝只是為了為孩子們提供更好的寫(xiě)作環(huán)境，更好地令孩子們做到快樂(lè)作文。出發(fā)點(diǎn)只是為了孩子。
熱熱鬧鬧的春節(jié)也快到了，為了慶祝，管理員們也很注重新春氣氛，也給孩子帶來(lái)繽紛的活動(dòng)。我身上呀，現(xiàn)在可是掛滿了金燦燦的小禮品，輕輕地?fù)u一搖，可能就是有積分落下哦！還有，老朋友檸檬姐姐最近也重出江湖啦！孩子們可以隨心所欲地向檸檬姐姐提出關(guān)于作文的疑惑哦！哈，心里倍感溫暖呢。
我的愿望很簡(jiǎn)單，希望孩子們能在這兒快樂(lè)地作文，快樂(lè)就好。當(dāng)然咯，如果能趁新春佳節(jié)來(lái)看望看望我的話，樹(shù)我當(dāng)然是更開(kāi)心啦！
正如談飄小朋友所說(shuō)，“今年寒假有得我玩的了”！
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