同學(xué)的作文(實(shí)用3篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。

同學(xué)的作文 篇1

　　她有一雙大眼睛，帶著一個(gè)圓框眼鏡，圓框眼鏡很少有人戴著好看，很多人戴著會有一種不倫不類的感覺，但她戴著卻很好看。她很愛笑，也很樂觀，笑著的樣子很陽光。她的頭發(fā)總是干得很快，所以她就說自己自帶一個(gè)小太陽，確實(shí)像是個(gè)小太陽。

　　她說話時(shí)的樣子有點(diǎn)讓人想笑，因?yàn)樗龝�一邊說話，一邊擺著手，有時(shí)激動(dòng)了，還會手舞足蹈一番。特別是背英語時(shí)，有時(shí)卡殼了，她會兩手揮擺著。雖然說話時(shí)會有動(dòng)作，但并不讓人討厭，那樣的她反而更加好看，自然。這也是她的特點(diǎn)和專利啊。

　　她雖然一直表現(xiàn)得很樂觀，堅(jiān)強(qiáng)。但也有悲觀的時(shí)候。一個(gè)英語短文她一直背不下來，大多數(shù)人都背下來了，她卻失敗了好幾次。她就一人躲在角落里，偷偷地抹眼淚，我看見了，但沒說什么，我該說什么？

　　問你怎么哭了？

　　還是去安慰她？

　　她雖然平常像個(gè)馬大哈，但是卻有強(qiáng)烈的自尊心，和自己敏感細(xì)膩的感情。如果我上前去安慰，反而會使她更加難堪。

　　到了吃飯時(shí)間了，住宿生們都開心地跑出門站好隊(duì)，與慢吞吞地她性成了鮮明的對比。我輕聲叫了她的名字，她愣了一下，才看向我。我看著她略紅的.眼角，和她眼中的不安，到嘴邊安慰的話語被我咽下，她不需要安慰，她不需要同情。

　　我清楚地知道了，她不用被安慰和同情。

　　“奧，沒事。”我敷衍地說著。

　　晚飯時(shí)間后，她躲在樓道里自己一個(gè)人背著短文。第二天，英語短文她背下來了，那個(gè)小太陽也回來了。

　　莫名想起一句話“你的孤獨(dú)，雖敗猶榮�！�

同學(xué)的作文 篇2

　　樊星耀是我們班最聰明的同學(xué)之一，5105宿舍的同學(xué)都知道，樊星耀經(jīng)常會做一些古怪的動(dòng)作，并發(fā)出一些奇怪的聲音，逗得全宿舍的人都捧腹大笑。

　　通過一個(gè)學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)樊星耀同學(xué)尤其對兩種東西情有獨(dú)鐘——午餐和水果。但我暫且不論午餐，先說說他與水果之間發(fā)生的各種故事。

　　同學(xué)們有沒有十分奇怪？有時(shí)下午第一節(jié)課下課后，總有一群男生團(tuán)團(tuán)圍住水果盆。其實(shí)，這是一條不成文的規(guī)定——只要一打上課鈴，盆里的水果便可以隨便拿——樊星耀發(fā)明的。因?yàn)樗�果總是會多出幾個(gè)。每到這種時(shí)刻，樊星耀就會變得生龍活虎。我也有幸參加過這種活動(dòng)。

　　當(dāng)時(shí)，參與爭奪的還有謝謙、何政熹、潘奕懷等，目標(biāo)則是幾個(gè)小得可憐的芒果。由于僧多粥少，我們便圍成一圈，還相互提醒：“你的手超界了，離遠(yuǎn)點(diǎn)”�；颉斑�有五分鐘打鈴”等。每個(gè)人都伸出自己貪婪的小手，虎視眈眈地望著盆中的水果，生怕他人搶先一步而自己吃虧。尤其是樊星耀，仗著自己的手表準(zhǔn)，上課鈴剛響，我還沒反應(yīng)過來，那幾個(gè)單身十三年，手速特別快的就已經(jīng)瓜分完水果了，其中就有樊星耀。

　　還有一件事我記得特別清楚，那是學(xué)校組織的一次自助餐。正值冬天，天氣特別冷，幾乎每個(gè)人都穿著厚厚的棉衣。我和樊星耀吃著自助餐。當(dāng)我們快要吃完的時(shí)候，樊星耀卻拿來了許多橘子。我大吃一驚：“你還吃得下？”沒想到，樊星耀脫衣解帶，把橘子塞進(jìn)了身上的各個(gè)口袋，全部填得滿滿的，就跟個(gè)沙袋似的。帶回教室，后面的幾天里，樊星耀上課也吃，下課也吃，沒事就剝一個(gè)吃，有時(shí)還像個(gè)地主似的分給同學(xué)，分給老師。據(jù)我推測，這批橘子肯定數(shù)量驚人，少說也得有七八十個(gè)。

　　樊星耀和水果的'故事就像天上的繁星，數(shù)不凈，道不完。他和水果幾乎形影不離，水果既像他的好朋友，又似他最親密的家人。他和水果為我們留下了聽了還想聽，笑了還想笑的各種趣聞。

　　樊星耀對待水果的態(tài)度如此執(zhí)著，他待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是如此讓人佩服。他是一個(gè)上課效率極高的人，而且勤于思考，從不放過學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的任何問題。而且，他還是一個(gè)執(zhí)行能力特別強(qiáng)的人，每次老師布置的任務(wù)，他都能做得近乎完美。所以每次考試，他都能品嘗到成功的果實(shí)。

同學(xué)的作文 篇3

　　笑是孩子快樂的本性，笑可以拉近心與心的距離；笑是雨天里的一把傘，笑是黑暗里的一把火；笑是幸�！�…

　　想起昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首記憶的沙灘，打開記憶的百寶箱，我想起了一年級到四年級的`同班同學(xué)——XX。

　　他有一張像女孩的瓜子臉，是一位充滿活力又調(diào)皮的帥男孩。我和XX很投緣：上學(xué)、放學(xué)的路上經(jīng)常碰到一起，他對我笑，我也對他笑，XX也常常來我家玩耍，我們像親兄弟一樣友好。

　　讀二年級時(shí)，數(shù)學(xué)期末考試，XX像平常一樣也是隨便應(yīng)付結(jié)果只考了五十多分，他爸一氣之下狠狠地打了他一頓。他哭著臉，氣呼呼地跑到我家來，剛進(jìn)門口就大聲地對我說：“我恨死我爸了！我要離家出走……”聽完XX的話，我嚇了一跳，趕緊對XX說：“不行不行，這怎么行，假如你真離家出走，你爸可多擔(dān)心你啊！”可XX急了，也不知道怎么辦好，我也跟著急起來。突然，我想到了一個(gè)辦法：我的數(shù)學(xué)不是挺好嗎，我可以教他��！等我跟XX說完，只見XX的下巴都快拖到地上了。他一臉迷惑地說：“你能教會我嗎？之前也有很多人想教我，可最后都放棄了……”“會的，會的”我想我一定能教好，因?yàn)槲矣凶銐虻男判暮鸵懔�！那時(shí)，他笑了。

　　之后，我天天在學(xué)校教XX學(xué)數(shù)學(xué)，可我仿佛在對牛彈琴似的：我一題教了好幾回，他一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。不就是被別人干擾，就是左顧右盼。我看得出他連一點(diǎn)想學(xué)習(xí)的心情都沒有，我有點(diǎn)灰心，想放棄了。

　　有一天，我沒看見XX來上學(xué)，去問老師，才知道昨天他生病感冒了。于是，放完學(xué)，我便馬上跑到XX家去。XX看見我，對我笑了笑，接著，我就拿出數(shù)學(xué)書來給他補(bǔ)習(xí)。剛開始，他好像老在發(fā)呆，一點(diǎn)也沒把我的話聽進(jìn)去。等我快說完，XX忽然插斷我的話，小聲地對我說：“你說，我能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎？我那么調(diào)皮搗蛋，肯定沒什么希望……”XX終于向我說出了心聲。我語重心長地對他說：“XX，老師不是對我們說過一句話嗎？‘世上無難事，只怕有心人’只要你肯學(xué)，我相信你就一定能學(xué)好！”這時(shí)，他又笑了。

　　從那以后，在學(xué)校里，只要一有時(shí)間，我就幫他輔導(dǎo)。記得有一道題，是“釘一件衣服要4個(gè)紐扣，30個(gè)紐扣可以釘幾件衣服？還剩幾個(gè)紐扣？”我跟他說，這種題先用大數(shù)除去小數(shù)，整數(shù)就是第一小題的答案，余數(shù)就是第二小題的答案了�！澳敲矗�這道題的答案是不是30/4=7……2（個(gè)）呢？”“嗯，你做對了！”經(jīng)過我的教導(dǎo)下，每一道題對XX來說，再也沒有像以前那么困難了。一放學(xué)，要不就是他去我家，要不就是我去他家，我也從中得到了進(jìn)步。就這樣，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

　　時(shí)間一眨眼就過去了，又到了期末考試了，但XX沒有像以前期末考試那么緊張了。在進(jìn)教室前，他還對我笑了笑。我知道，他一定能考好！

　　不出我所料，等成績單一出來，XX立馬拿著成績單向我跑過來。我一看，數(shù)學(xué)竟考了八十五分！他擁抱著我，臉上露出了燦爛的笑容。

　　他笑了，我也笑了。

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