四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇[優(yōu)秀]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　在我們學(xué)校游泳池旁邊，有幾棵香樟樹(shù)，雖然葉子去年被工人修剪過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得枝繁葉茂了。繼續(xù)找，我們校園里還能找到香樟樹(shù)的影子。你看，在教學(xué)樓后面，還有一排香樟呢！它們都是經(jīng)過(guò)修剪后，現(xiàn)在長(zhǎng)成綠蔭的。我很喜歡它們，雖然去年它們光禿禿的，很難看�？墒墙�(jīng)過(guò)一年，它們卻能長(zhǎng)得如此精神，每個(gè)葉子都透著生命的力量。

　　香樟樹(shù)的名字可多了！有的叫“烏樟”，有的叫“木樟”，有的叫“方樟”，有的叫“番樟”，還有的'叫“樟木子”，它的名字有幾個(gè)種呢！我就不一一做介紹了！

　　香樟樹(shù)高的可以長(zhǎng)到五十多米，如果生長(zhǎng)在深山里，那它是更加茁壯挺拔。我們學(xué)校的香樟雖然沒(méi)有那么高，也差不多有二三十米呢！香樟樹(shù)可以活到上百年呢！可以成為參天古木，香樟樹(shù)成長(zhǎng)過(guò)程也是非常有意思的。小時(shí)候它還是樹(shù)苗時(shí)，樹(shù)皮是綠色的，摸上去還是滑滑的，長(zhǎng)大成大樹(shù)時(shí)，有的香樟樹(shù)的樹(shù)皮漸漸變成了灰褐色，仔細(xì)看，從樹(shù)皮上還可以看到一道道小裂縫呢。

　　我愛(ài)我們學(xué)校的香樟樹(shù)，它不僅長(zhǎng)得特別茂盛，像一把大傘，同學(xué)們都喜歡在樹(shù)底下嬉戲玩耍，更主要的一點(diǎn)是它作用強(qiáng)大，可以?xún)艋�空氣，�?shù)下散發(fā)出一股香味讓我們感覺(jué)特別清新。

　　我們語(yǔ)文書(shū)上也學(xué)到了《宋慶齡故居的樟樹(shù)》，這讓我更加地愛(ài)上了這些樟樹(shù)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　有一天中午，布倫德森的媽媽燒了一碗香噴噴的炸小肉丸，要知道這可是德森最?lèi)?ài)吃的呢！可今天德森卻缺席了，爸爸指著德森的位子問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍Γ坎紓愒趺礇](méi)出來(lái)�。　卑职终f(shuō)：“應(yīng)該在房間里吧？你去找找布倫，孩子他爸。”“哦！”爸爸說(shuō)。

　　于是布倫德森爸爸來(lái)到布倫房間，拉開(kāi)門(mén)叫：“布倫，出來(lái)吃午飯了，有你最喜歡吃的炸小肉丸哦！”可德森就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，趴著身子，翹著兩腳，看著書(shū)，看得正津津有味呢！他時(shí)而哭，時(shí)而笑，時(shí)而著急……爸爸很好奇，心想：兒子在看什么書(shū)啊！看得這么入迷？

　　于是，德森爸爸就叫布倫出去，布倫這次才聽(tīng)見(jiàn)，只好聽(tīng)爸爸的話不情愿的.走到了客廳坐在自己的位子上。

　　可在這時(shí)德森爸爸卻不見(jiàn)出來(lái)，于是媽媽對(duì)布倫說(shuō)；“孩子，我們一起去看看爸爸在干什么吧！”他們走到房門(mén)口拉開(kāi)門(mén)，一看，德森爸爸竟然翹著二郎腿，躺在沙發(fā)上，聚精會(huì)神地看著那本書(shū)，媽媽見(jiàn)了也很好奇，就湊上去瞧了瞧，覺(jué)得書(shū)的內(nèi)容也挺好看的，于是布倫德森也跟著繼續(xù)看了起來(lái)……

　　看到精彩部分時(shí)，媽媽忍不住問(wèn)布倫；“哎，布倫？這么好看的書(shū)叫啥名字啊？”德森說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這本書(shū)名字是——《愛(ài)麗絲夢(mèng)游記》。說(shuō)完他們又看了起來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是那碗炸小肉丸還在客廳靜靜地待著。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)位于祖國(guó)的北方，地理坐標(biāo)是北緯51°51′。穿過(guò)氣勢(shì)恢弘的局界“凱旋門(mén)”，你就來(lái)到了這個(gè)美麗的地方。這里有浩瀚的原始林海，被清澈的激流河水包圍著；這里有清新的氧氣，被稱(chēng)為天然的“氧吧”�，F(xiàn)在請(qǐng)你跟隨我一起，來(lái)看看我的家鄉(xiāng)吧！

　　春天，是冰雪消融的時(shí)候，激流河慢慢蘇醒，融化成一大塊一大塊的冰排，就在岸邊，早上可以看到成群的野鴨子在水中嬉戲。進(jìn)入5月，興安嶺的春天才真正到來(lái)，漫山遍野的粉色杜鵑花絢麗多姿，染紅了山林，看醉了游人。落葉松、楊樹(shù)、白樺樹(shù)也漸漸冒出嫩綠的葉芽，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，落葉松成簇的針頭葉子連成了片，像綠色的屏風(fēng)；白樺的樹(shù)干越發(fā)的雪白，細(xì)細(xì)的枝條勾勒出美麗的樹(shù)的輪廓，仿佛婀娜多姿的少女；楊樹(shù)的樹(shù)干則是青綠色的，又如英姿颯爽的男子，組成了大森林最美的圖畫(huà)。

　　夏天，這里是樹(shù)的天堂，是花和鳥(niǎo)的世界。沿著油路一路向北，你可以看到最美的風(fēng)景。走近北疆怡園，沿著蜿蜒曲折的林中棧道，漫步走上觀景臺(tái)，滿歸小鎮(zhèn)的全景就可盡收眼底。巍峨的凝翠山蒼翠挺拔，那是滿歸林業(yè)局的標(biāo)志；寬敞的`激流河水在山腳下汩汩流淌，那是林區(qū)人的母親河；一排排整齊的樓房錯(cuò)落有致，儼然一座現(xiàn)代化城鎮(zhèn)，安詳而溫馨。

　　秋天，是最美的季節(jié)之一，最吸引人的就是伊克薩瑪國(guó)家森林公園了，這里有紅豆、蘑菇、偃松塔等豐富的自然資源。沿途路過(guò)一座姊妹湖，平靜的水面如鏡子般明亮，岸邊金黃的白樺樹(shù)在水中形成了美麗的倒影，仿佛美麗的女子在對(duì)鏡梳妝。穿越伊克薩瑪森林公園的大門(mén)，再往北走，就來(lái)到了月牙灣和腳印湖。站在萬(wàn)仞峭壁旁，向下望去，月牙灣和腳印湖仿佛被一片五花毯包圍著，周?chē)�的�?shù)木層林盡染，疊翠流金，被稱(chēng)為“五花山”。

　　冬天，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，整個(gè)一個(gè)粉妝玉砌的世界。據(jù)記載，最冷時(shí)氣溫達(dá)零下52度。落葉松、白樺、楊樹(shù)都是銀裝素裹，分外妖嬈。不怕冷的小孩子們還是會(huì)找到樂(lè)趣，可以從山坡上往下滑，可以在雪地里打幾個(gè)滾兒，也可以打雪仗、堆雪人，充滿了冬的趣味。

　　這就是我心中最美好的家園——滿歸！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　在我的印象中，有一位同學(xué)記憶很深刻，讓我無(wú)法忘記，至今還在腦海里徘徊，下面我給大家介紹一下我的這位同學(xué)吧！

　　他的名字叫小明，他是一個(gè)非常陽(yáng)光、活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的男生。他的鼻子高高的，濃濃的眉毛下面有一雙水汪汪的會(huì)說(shuō)話的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑露出兩顆小虎牙，顯得可愛(ài)極了！

　　小明是英語(yǔ)課代表，每天都來(lái)的很早，他對(duì)這項(xiàng)工作很負(fù)責(zé)，老師都是這么說(shuō)呢！小明平時(shí)還特別的熱心幫助別人，有一次，有位同學(xué)的右手不小心手碰傷了，紅了好大一塊，流了好多血，當(dāng)時(shí)嚇得哭了起來(lái)！所有的同學(xué)都慌了神，不知道怎么辦才好？小明知道情況后，一點(diǎn)都沒(méi)有慌亂，他把所有的紙巾都拿出來(lái)，然后用水把紙巾打濕，濕完后把紙巾貼在那位同學(xué)受傷的手臂上，我們大家也幫忙扶著，雖然有點(diǎn)痛，但這個(gè)方法很有效，過(guò)了一會(huì)兒，血真的.止住了！我們大家都很佩服他的機(jī)智、聰明！受傷的那位同學(xué)也向他連聲說(shuō)著謝謝！不一會(huì)兒，受傷的同學(xué)的媽媽來(lái)接她了，知道這件事情后，特別感激熱心的小明和我們大家的幫忙！小明只是笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幫助別人是我們應(yīng)該做的”！所以，我覺(jué)得他既聰明又懂事，我們大家都很敬佩他！老師知道后還表?yè)P(yáng)了小明呢！

　　這件事過(guò)后，在我的學(xué)習(xí)當(dāng)中，小明一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣！我也要像小明一樣做個(gè)熱心的人，遇到困難多動(dòng)腦筋，多幫助有需要幫助的人！

　　這就是我的同桌，一個(gè)既聰明又懂事的同桌！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　從小到大，媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　當(dāng)我餓了的時(shí)候，媽媽就會(huì)精心地為我準(zhǔn)備好豐盛的食物；當(dāng)我冷了的時(shí)候，媽媽就會(huì)貼心地為我添加衣物；當(dāng)我心情不好的時(shí)候，媽媽就會(huì)耐心地安慰我；當(dāng)我遇到難題時(shí)，媽媽就會(huì)細(xì)心地為我講解；當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽就會(huì)緊張地為我準(zhǔn)備藥物。

　　自從我骨折后，媽媽每天下班都要買(mǎi)很多補(bǔ)品，比如豬爪，媽媽聽(tīng)同事說(shuō)豬爪接骨最好，于是媽媽每天都要給我燉豬爪作為晚餐來(lái)接骨，再比如大骨頭，媽媽每天都要用它給我熬湯，喝了也可以接骨。最重要的'是媽媽怕我落下功課，所以每天都為我補(bǔ)習(xí)功課。當(dāng)然，媽媽也有發(fā)脾氣的時(shí)候，比如：我上課不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，不認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，任性或者無(wú)理取鬧的時(shí)候。雖然媽媽總是對(duì)我發(fā)脾氣，但我知道媽媽都是為了我好，希望我長(zhǎng)大的時(shí)候成為對(duì)社會(huì)有用的人。我的媽媽很愛(ài)我，我每天都沐浴在溫暖的母愛(ài)中。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　“池塘邊的小路上，知了在聲聲地叫著夏天……”放學(xué)了，我哼著《童年》這首歌，快樂(lè)地走出校門(mén)，太陽(yáng)還沒(méi)有下山，金色的晚霞在天邊燃燒，大地一片金色，今天天氣很熱，同學(xué)們都大汗淋漓。小店里生意可好了，許多同學(xué)都按耐不住，爭(zhēng)先恐后地涌向小店，從口袋里掏出自己的零花錢(qián)，買(mǎi)了冰棒雪糕，邊吃邊往家里走。

　　看見(jiàn)那么多同學(xué)都在甜滋滋地吃著笑著，我也深受感染，忍不住冰激凌的誘惑，用平時(shí)攢起來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)了根最?lèi)?ài)吃的“怪怪�！�，一邊走一邊吮吸著這香甜可口的冰棒。

　　突然我發(fā)現(xiàn)一位小同學(xué)，把冰棒的包裝紙隨意扔在路上，而垃圾桶就在他的.身旁。于是，我跑過(guò)去拉住他，好聲好氣地對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，亂扔垃圾是不文明的表現(xiàn)，請(qǐng)你把你扔的垃圾撿起來(lái)，好嗎？”聽(tīng)完我的話后，那位小弟弟羞愧地低下了頭，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我錯(cuò)了，以后我不會(huì)再亂扔垃圾了�！痹捯魟偮�，他就回頭往那塊包裝紙跑去，迅速地把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，先是沖著我燦爛地笑了笑，然后就大步流星、一蹦三跳地往回家的方向走去……

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　一年前的今天，四川汶川的大地一聲巨響，頓時(shí)間，樓房倒塌，山體滑坡，一場(chǎng)地震就在著不經(jīng)意之間發(fā)生了。倒塌的樓房，擠壓住了多少鮮活的生命。但是人的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，在搶救隊(duì)的奮力搶救下，又有多少堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的人重新站了起來(lái)。汶川地震過(guò)去一周年了，他們生活的.怎樣，讓我們一起去看看。

　　在救援隊(duì)的重建下，汶川人民重新過(guò)上了幸福的日子，倒塌的樓房，重新蓋了起來(lái)，學(xué)校也拔地而起，那么，學(xué)生生活的怎樣，去桑棗中學(xué)尋找尋找吧。在桑棗中學(xué)，同學(xué)們載歌載舞，臉上竟絲毫沒(méi)有地震后應(yīng)有的悲傷，卻洋溢著快樂(lè)與幸福。桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)：“正是因?yàn)槲覀冮_(kāi)展的課外活動(dòng)，才讓這些經(jīng)歷過(guò)大難的同學(xué)們面頰上仍然是笑容，才能快樂(lè)的活到今天�！�

　　正是因?yàn)椴浑x不棄的志愿者與救援隊(duì)員，才讓這些無(wú)書(shū)可讀的孩子們重新上學(xué)，讓倒塌在廢墟上的教學(xué)樓拔地而起。如果沒(méi)有他們，怎么能夠讓多少無(wú)家可歸的人們重新過(guò)上幸福的日子?原來(lái)，桑棗中學(xué)，在地震過(guò)后，化成了一堆廢墟，讓人怎么也了想不到那個(gè)曾經(jīng)生機(jī)勃勃的桑棗中學(xué)。當(dāng)救援隊(duì)伍得知桑棗中學(xué)被毀后，立刻又不分晝夜的把新桑棗中學(xué)一磚一瓦的蓋起來(lái)。要知道，當(dāng)時(shí)的桑棗中學(xué)的救援人員、志愿者，不畏危險(xiǎn)，寧愿犧牲自己，也要換來(lái)同胞的安寧。這樣，新的桑棗中學(xué)矗立起來(lái)了，桑棗中學(xué)的同學(xué)們又可以讀書(shū)了。與原來(lái)一片廢墟的桑棗中學(xué)真是天壤之別，讓人絲毫察覺(jué)不出兩者竟是同一所學(xué)校。這種不怕?tīng)奚�的奉獻(xiàn)精神，是及其值得我們學(xué)習(xí)的。

　　來(lái)吧，一起奉獻(xiàn)吧，向社會(huì)奉獻(xiàn)出你的一份力，會(huì)使每個(gè)人活得更加光彩有力。來(lái)吧，一起奉獻(xiàn)吧，向社會(huì)奉獻(xiàn)出你的一份愛(ài)，社會(huì)回報(bào)你的將是一片愛(ài)。記住，一片愛(ài)的海洋，是由一簇簇愛(ài)的火花點(diǎn)燃的。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，但我覺(jué)得最美的莫過(guò)于東南邊的小花壇了。

　　進(jìn)入大門(mén)，往右走就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)花壇�；▔�中間是一棵挺拔的桂花樹(shù)。樹(shù)上長(zhǎng)著濃密的葉子，密得只有撥開(kāi)這些葉子才能看見(jiàn)桂花樹(shù)的樹(shù)干。桂花樹(shù)像一位善良的老爺爺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天早晨在花壇邊迎接我們來(lái)上學(xué)，每天下午在這里目送我們回家；又像一位警察叔叔，守護(hù)著這個(gè)花壇，提醒我們不要隨意破壞花壇；它還是同學(xué)們的提示牌，教導(dǎo)大家上課認(rèn)真聽(tīng)講呢！

　　桂花樹(shù)前面是一片色彩各異的花朵。黃的是雛菊，看它們排兵布陣，似乎要與別的花爭(zhēng)搶地盤(pán)，又像是在向同學(xué)們微笑；藍(lán)的是蝴蝶蘭，它們像是一群蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞；紅的是小喇叭花，瞧，它們正在吹著小喇叭，為大家奏起一首首歡快的歌。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，上課的疲勞一掃而光，頓時(shí)感到神清氣爽。草坪上的花五顏六色，鋪成了彩虹的圖案。風(fēng)一吹，所有的花隨風(fēng)搖擺，一起為同學(xué)們表演節(jié)目。

　　桂花樹(shù)右邊就是一排銀杏樹(shù)，它們高聳入云，有三層樓那么高。銀杏樹(shù)的葉子，由于現(xiàn)在是春天所以是綠色的，像一把把綠色的小扇子，為人們扇走炎熱。這些銀杏樹(shù)，仿佛在比賽。有人就問(wèn)了：“咦？花能比美，銀杏樹(shù)比什么呢？“瞧，那些銀杏樹(shù)，一棵比一棵高，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，久久分不出勝負(fù)。

　　桂花樹(shù)的左邊，守著兩個(gè)保安，“他們”就是樹(shù)中鋼鐵俠——鐵樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那兩棵鐵樹(shù)像兩個(gè)大菠蘿；近看它們像兩只開(kāi)屏的孔雀，舞著自己的`毛刺，吸引著同學(xué)們的目光。你可別小看了它們的刺，它們的刺可大了，威力也不小。如果你不小心碰到了它，它可不管三七二十一，就會(huì)反擊你。

　　桂花樹(shù)的后面才是花壇的老大了，它就是——棕櫚樹(shù)。棕櫚樹(shù)可高了，它是花壇里唯一一個(gè)可以與銀杏樹(shù)匹敵的。它的樹(shù)干可粗了，要兩三個(gè)人才能抱住它的樹(shù)干。你可千萬(wàn)不要只注意棕櫚樹(shù)的高大粗壯，也得看看它的葉子。棕櫚樹(shù)的葉子綠綠的，像一把大薄扇，仿佛可以扇起五級(jí)大風(fēng)。棕櫚樹(shù)老大的名頭，果真名不虛傳。

　　我愛(ài)我們的校園，最?lèi)?ài)是這花壇的一角。

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