（實(shí)用）寫(xiě)未來(lái)的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)未來(lái)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1
我是一個(gè)喜歡幻想的陽(yáng)光男孩，常常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己在為來(lái)世界里游玩、探險(xiǎn)。我最大的愿望是能穿越時(shí)空，到未來(lái)的時(shí)間里游玩，看看那時(shí)候的好山好水;看看那時(shí)的中國(guó)。
一天傍晚，忽然，天空烏云密布，雷聲震耳欲聾。天上的烏云，好似一條巨龍從天而降，不知什么時(shí)候天空閃了一道比萬(wàn)里長(zhǎng)城還長(zhǎng)的閃電，風(fēng)馳電掣般的“飛”入我家。我走出房間一看，把我驚呆了。
我看見(jiàn)一位身穿白衣的陌生人人，他的胡子長(zhǎng)的都碰到了地面。他是多的老啊，我仔細(xì)一看他竟然腳踩祥云。我想：他不會(huì)是天外來(lái)客吧!。正當(dāng)我納悶時(shí)他突然說(shuō)話了：“小勇士，我知道你有一個(gè)夢(mèng)想，我是來(lái)帶你去未來(lái)世界的不知道你敢不敢去�！蔽乙宦�(tīng)興奮萬(wàn)分連忙說(shuō)：“好!好!”這時(shí)天空出現(xiàn)了一個(gè)彩色的隧道，我被一種強(qiáng)烈的引力吸了進(jìn)去。一眨眼我已到里一個(gè)陌生的世界。
啊，這就是我一直向往的未來(lái)世界嗎?
我被眼前的景象所驚呆了，這里并沒(méi)有我相像的那么美麗。這里到處都是黑煙，河水變得像墨水一樣黑，天空灰蒙蒙的。路旁看不到一棵樹(shù)，街上垃圾滿(mǎn)地。
這是為什么呢?那位仙人又出現(xiàn)了，他對(duì)我說(shuō)：“這是因?yàn)槟銈兊厍蛉瞬粣?ài)護(hù)環(huán)境，地球受到了嚴(yán)重的污染，南北倆極冰川融化，海平面上漲70%，現(xiàn)在的陸地只有以前的十分之一，很多地方都遭受地震、洪水、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害。”我聽(tīng)了仙人的話低下了頭原來(lái)這都是我們自己造成的，頓時(shí)我感到臉上火辣辣的。
正當(dāng)所有人都準(zhǔn)備離開(kāi)的球，去尋找別的`星球生活時(shí)。一位中國(guó)科學(xué)家他并，誒有放棄，自己一直在發(fā)明一個(gè)叫“拯救者”的導(dǎo)彈。這個(gè)導(dǎo)彈只要一爆炸地球就可以得救。大家都認(rèn)為不可能的時(shí)候，不知怎么了載人飛船突然出故障了，不能飛行。就在打家絕望時(shí)一個(gè)響亮的聲音鼓起了人們的勇氣：“我成功了，我成功了?”大家又有了生存的希望，可是不幸在次發(fā)生了。這顆導(dǎo)彈因環(huán)境的關(guān)系不可以發(fā)射。我手腳直冒冷汗，心想：嗨，我真不該來(lái)這里。我該怎么辦啊，仙人你在哪啊!人類(lèi)都在等待死神的到來(lái)，在大地被海水淹沒(méi)的前一秒時(shí)，一個(gè)人不小心碰到了導(dǎo)彈的開(kāi)關(guān)導(dǎo)彈爆炸了，地球又變會(huì)了原來(lái)美麗的樣子。就在大家正在歡呼雀躍時(shí)，一個(gè)叫聲把我叫醒：“臭小子，起床了上學(xué)遲到了�！蔽乙豢幢硪呀�(jīng)8：00了，我背起書(shū)包“哇!哇!”邊叫邊往學(xué)校跑。
在路上我邊跑想：雖然，這是一場(chǎng)夢(mèng)但這卻提醒人類(lèi)如果我們不好好保護(hù)環(huán)境那地球終有一天也會(huì)變成這樣。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在不久的將來(lái)，我們的房屋也會(huì)發(fā)生巨大并奇妙的變化。未來(lái)的房屋既神秘，又安全，住在里面十分舒服。
這種房屋可以自己保護(hù)自己。假如地震來(lái)臨了，它便會(huì)飛起來(lái)，停留在半空中，而里面的`人卻沒(méi)有絲毫感覺(jué)。
房屋的門(mén)有兩種奇特的功能。它能像孫悟空一樣有火眼金睛，能分辨真善丑惡，青紅皂白；一樣有人的智慧，能說(shuō)會(huì)到。當(dāng)主人的親朋好友到來(lái)時(shí)，假如主人不在家，它就會(huì)很有禮貌的說(shuō)：“對(duì)不起，我主人不在家，請(qǐng)你把姓名告訴我，等主人回來(lái)，我再告訴主人�！奔偃缡切⊥祦�(lái)的話，它就會(huì)使用自己的“必殺絕招”——電，來(lái)攻的擊小偷，并攻的擊完后再報(bào)警。
這種房屋有四層樓，媽媽根據(jù)春、夏、秋、冬、的特點(diǎn)，把家里打理的井井有條：
一樓，是春天。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯啼燕喃。凡是客人來(lái)了的話，就可以在這邊聊天喝茶，觀看美景。
二樓，是夏天。雖是赤熱炎炎，但卻綠樹(shù)成蔭，景色宜人，適合在這做運(yùn)動(dòng)，健身。
三樓，是秋天。五谷豐登，當(dāng)然是用來(lái)吃飯的啦，可別有一番情趣呢！
四樓，是冬天。睡在暖和和的床上（一天都是熱的，因?yàn)樵诓粩喑潆姡�，觀看著美麗的景色，是否更加富有情調(diào)呢！
同學(xué)們，這樣的房屋你喜歡嗎？想擁有嗎？那就讓我們一起為著這一天早點(diǎn)的到來(lái)刻苦鉆研，勇于探索吧！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3
20xx年，我?guī)е业膶O子去N世紀(jì)小學(xué)報(bào)到，該校校長(zhǎng)——胡校長(zhǎng)正好和我們順路�！昂朴�！”我的同學(xué)竟是校長(zhǎng)！“您是”看，他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！“李”我提醒了他一個(gè)字�！芭叮悄阊�！是什么風(fēng)把你給吹來(lái)了？”他問(wèn)，“我孫子來(lái)你這上學(xué)。”我答道，“祖爺爺”小家伙又開(kāi)始撒嬌了，“小家伙，讓胡爺爺帶你參觀參觀咯！”
“啊！”我大吃一驚，原來(lái)以前的長(zhǎng)方形教學(xué)樓，竟變成了一本“大字典”！這“書(shū)頁(yè)”之間的間隔，一個(gè)就是一層，左邊是教學(xué)樓，右邊是食堂，他跟我們講解完，又對(duì)我小聲說(shuō)：“有時(shí)食堂也對(duì)外開(kāi)放——賺小費(fèi)！”
“園長(zhǎng)，在哪玩？”我孫子問(wèn)，“我不是園長(zhǎng)，是校長(zhǎng)。你問(wèn)我在哪玩？在這玩！”只見(jiàn)胡校長(zhǎng)從口袋里取出一個(gè)手掌大小的.遙控器，在上面按了“教學(xué)樓”、“食堂”和“下”這三個(gè)鍵，“丁冬丁冬冬冬冬”的音樂(lè)響起，那一本“大字典”也緩緩下降，只是每有一層的走廊接上地面都會(huì)停一下，好讓下了課的同學(xué)能方便出入。玩累了，還沒(méi)上課的話，也可以走“六格式”上下電梯下去休息�！靶⊙矫葱《�，背”“上課了！”“快！”那些玩耍中的同學(xué)立馬分成兩隊(duì)返回教室上課。
胡校長(zhǎng)又帶我們來(lái)到我孫子被分到的極優(yōu)班一（5），可是當(dāng)我查看課程表時(shí)，卻又大吃一驚：“怎么沒(méi)有體育課？”胡校長(zhǎng)笑瞇瞇地解釋道：“這體育、活動(dòng)課都改為健康課了，健康課考試分為三部分：一是心理健康測(cè)試，關(guān)系到你家長(zhǎng)對(duì)孩子”“原來(lái)如此！”
最后，胡校長(zhǎng)問(wèn)我，要如何打廣告。我說(shuō)：“科技創(chuàng)新N世紀(jì)，世紀(jì)永遠(yuǎn)歡迎您！”現(xiàn)在我已經(jīng)把你請(qǐng)進(jìn)來(lái)參觀了！
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