學(xué)校后勤先進(jìn)個(gè)人事跡材料

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。我們?cè)撛趺磾M定事跡材料呢？以下是小編精心整理的學(xué)校后勤先進(jìn)個(gè)人事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　踏進(jìn)自自在在的校園,目光所及，花開明艷，綠柳依依。繼續(xù)往里走，有整潔明亮的教室,有漂亮潔凈的餐廳，有完備的教學(xué)設(shè)施?看到這里，你自然想到:這兒一定有位好“管家”。的確,這校園里處處都飽含著一位后勤工作人員，小行星老師的心血和汗水。

　　總務(wù)工作很是瑣碎，平時(shí)很忙，卻沒有什么大事情讓人注意。孫老師于20xx年接手總務(wù)工作。接過這根接力棒的同時(shí)，他的手頭也接過了這一堆堆的繁瑣。一年四季，每個(gè)季節(jié)都記錄他忙碌的身影：春夏時(shí)節(jié)，他種植修剪枝葉，讓校園春意盎然；秋天，落葉堆積，他用掃帚掃出校園本色。到了冬季，大雪來臨，他又邁著大步子沖在前邊，掃雪、鏟雪。直至道路暢通，積雪被清理干凈。“那兒有一大攤子事情呢??”“那兒也是咱的家么，自己的事情，還等著別人給干？”他憨厚地笑。

　　檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施是總務(wù)處的主要的工作。壽陽四中是一所全日制初級(jí)中學(xué)，學(xué)生最小的僅12、13歲，自理能力較差，意想不到的事時(shí)有發(fā)生，例如：隨意開關(guān)燈，水龍頭、門窗玻璃損壞，堵塞下水道等，這些都需要及時(shí)的維修、更換。再加上用電設(shè)施：燈管，樓梯燈、開關(guān)、門窗、拉手、插銷、窗簾、玻璃等維修，工作很繁瑣。孫老師克服人手少，任務(wù)重的矛盾，不等不靠，主動(dòng)及時(shí)，為保證教學(xué)工作正常順利進(jìn)行做出最大努力。

　　對(duì)于這些校舍校產(chǎn)的管理，孫老師也琢磨出一套辦法：以人為本，發(fā)動(dòng)全體師生共同參與校產(chǎn)管理，激發(fā)全體師生樹起主人翁意識(shí)。學(xué)校的一草一木都是大家的，管好、用好校產(chǎn)人人有責(zé)。這樣就把制度化的管理提升到人性化的管理，總務(wù)處采用了多種手段，制訂了相應(yīng)的激勵(lì)措施，讓大家有機(jī)會(huì)、有能力參與到校產(chǎn)管理中來。學(xué)期初與教師簽定校產(chǎn)保管責(zé)任書，期末檢查評(píng)比，設(shè)立財(cái)產(chǎn)保管獎(jiǎng)，對(duì)人為損壞或丟失的進(jìn)行賠償。

　　在后勤服務(wù)所需的開支項(xiàng)目中，他努力做到增收節(jié)支，算好每一筆賬，把經(jīng)費(fèi)用到刀刃上。本著節(jié)儉的原則，先作出購物計(jì)劃，報(bào)校長審批，再另行購買，做到能不開支的不開支，能少開支的少開支，杜絕了不必要的開支。對(duì)水電暖設(shè)施的維修，自己能修的自己修；如燈具、水嘴的更換、鍋爐的維修等；自己不能修的找人修，并實(shí)行包干制或合同化管理。如墻壁的粉刷的更新、某些地面的硬化、地下水溝的清理等，并將開支情況向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以增強(qiáng)管理的透明性。

　　總務(wù)工作，除了“管”，還有重要的一環(huán)，就是“理”。怎樣安排好這一個(gè)大家庭的財(cái)產(chǎn)，是后勤工作的一個(gè)難點(diǎn)。孫老師針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)，制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的各種規(guī)章制度。對(duì)校有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行分類、記帳，做到條目清楚。該歸置的，該維護(hù)的，該清理的，他都積極主動(dòng)地整理和規(guī)范。學(xué)校的各樣物品放在哪里，怎么個(gè)放置法，孫老師如數(shù)家珍。不用奇怪的，自己親力親為整理的“家產(chǎn)”，他自己怎么會(huì)不知道？

　　閑暇的孫老師，喜歡將自己打理得干凈、整潔。一件妥帖的白襯衫是他的標(biāo)志�？扇藗儾荒芙�(jīng)常見到他這樣妥帖的裝扮，更多看見的，是一個(gè)沾滿灰塵，忙碌在校園各處的大個(gè)子。他自嘲說：“經(jīng)常就變成豬八戒了。”是啊，他的頭發(fā)正在填白，他的衣著正在變亂，可他整理下的這個(gè)“大家”，正在一天天變得漂亮，變得整潔。我們每個(gè)人都可以講句“愛校如家”，但在小行星同志來說，學(xué)校何嘗不是他精心裝扮下的一個(gè)家？為這個(gè)家付出，他甘之如飴。

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