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[經(jīng)典]老師作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[經(jīng)典]老師作文3篇

老師作文篇1

　　我的語(yǔ)文老師是黃老師，她圓圓的臉，大大的眼睛，留有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，中等身材，每天都穿戴的整整齊齊，很愛笑，有一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么和藹可親，可是有時(shí)也很嚴(yán)歷。黃老師和我們相處有一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆愛崗敬業(yè)的思想。

　　記得剛上二年級(jí)黃老師就來教我們的語(yǔ)文，我很喜歡聽她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對(duì)課文故事進(jìn)行聯(lián)想，教我們與生活、學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系，不時(shí)還說些名言古句，漸漸的我的說話能力提高啦。之前，我并不是很喜歡上語(yǔ)文課的，也不舉手發(fā)言。

　　老師總是用關(guān)切的目光看著我，給我鼓勵(lì)，給我機(jī)會(huì)，鍛煉我的膽量，訓(xùn)練我的能力，慢慢地我喜歡上語(yǔ)文，我的語(yǔ)文成績(jī)也上升地很快。黃老師是一位好老師。在此，我要跟老師說聲：“老師，您辛苦了！謝謝您一直以來的鼓勵(lì)，我會(huì)更努力地去學(xué)習(xí)的。”正因?yàn)橛心@樣的好老師，我相信我會(huì)更棒的。

　　我的數(shù)學(xué)老師

　　在五年級(jí)的漫長(zhǎng)學(xué)期里，我們班級(jí)里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，沒錯(cuò)，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——徐老師。徐老師的短發(fā)披在腦后，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，美麗的背影都深深地印在了我的心里，最讓我印象深刻的還是老師那美麗的背影那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，早操的鈴聲如期而至，操場(chǎng)上出現(xiàn)了我們那標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)：“一二三四五六七八……”早操的`聲音戛然而止，但我還沉浸在早操那充滿活力的聲音，直到后面的同學(xué)推了我一下，我才驚醒。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍走在回教室的路上。上樓梯時(shí)，大家擁?yè)頂D擠地走在樓梯口，突然，我的后背多出了一雙手，他推了我一把，我跌落向前，心想：完蛋了，我要和大地來個(gè)親密接吻啊！就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，徐老師及時(shí)扶住了我。站穩(wěn)后，我回給老師一個(gè)感激的微笑，老師也把最美麗的背影回給了我經(jīng)過這件事情之后，我對(duì)徐老師的壞印象消失了。取而代之的是最美麗的背影。

　　我的語(yǔ)文老師

　　我的語(yǔ)文老師今年30多歲，她對(duì)我們十分關(guān)心，但又有些嚴(yán)格，她有著一個(gè)高高的鼻梁，一雙能說話的大眼睛，烏黑油亮的頭發(fā)，一張能妙語(yǔ)連珠的“文才嘴”。語(yǔ)文老師十分關(guān)心我，有一次我生病了，落下了幾天的課心里火燒火燎。剛上學(xué)，老師匆忙的放下手中會(huì)動(dòng)的筆，忘記了一切疲勞，來到我面前，溫情的說：“現(xiàn)在好些了嗎？多注意身體！課余時(shí)間我?guī)湍阊a(bǔ)課！你先上課去！”

　　上語(yǔ)文課了老師講的一些道理和知識(shí)大家都明白了。我只好似懂非懂的上了一節(jié)糊里糊涂的課。顯得十分無奈。語(yǔ)文老師把我喊進(jìn)了辦公室，先讓我喝兩口水。在仔細(xì)的把我拉寫的一點(diǎn)一滴講得十分清楚。我一下子把知識(shí)理了一下。歡快的走出了辦公室。

　　幾天下來我把一切落下的知識(shí)補(bǔ)回來了，老師好像疲勞過度吧，生病了，嗓子沙啞了很多。老師多關(guān)心我。老師也有嚴(yán)格的時(shí)候，我好幾次到老師那“喝茶”，“冰棍”嚴(yán)重時(shí)家長(zhǎng)被“請(qǐng)客”，吃大大的“餅干”。不過我一點(diǎn)也不恨她，也是為了我嘛！我十分愛我的老師，我的老師多么想我的“媽媽”！

　　我的班主任

　　我的班主任有一雙充滿智慧的大眼睛，卷卷的頭發(fā)。你們應(yīng)該知道我說的是哪一位老師了吧。對(duì)了，這就是我們鐵面無私，講課繪聲繪色的余老師。余老師和藹可親、平易近人，但要是上課有人的心跑到“極樂世界”去了，不論是班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、體育委員、生活委員，還是普通學(xué)生，下課都要“請(qǐng)”他們?nèi)ニ麄兊摹皹O苦世界”——辦公室，被“嘴鞭”打一頓，還是“請(qǐng)”他“復(fù)習(xí)”一下語(yǔ)文書上的知識(shí)了。

　　可別想僥幸逃脫喲，余老師火眼睛睛，不管你是不是坐在偏遠(yuǎn)的角落里，她都能發(fā)現(xiàn)我們的“小動(dòng)作”。本來我一點(diǎn)也不喜歡語(yǔ)文的，但經(jīng)過余老師繪聲繪色的講課，慢慢地讓我似乎覺得語(yǔ)文課很有意思，我喜歡像余老師那樣非常有感情講朗讀課文，能夠身臨其境地感受課文的意境，每天我都渴望能被老師點(diǎn)起來讀課文。

　　課文里有不懂的，經(jīng)過余老師解釋，我也就一下子就豁然開朗了！我愛余老師，感謝您對(duì)我們付出，我要對(duì)您說一句話：“余老師，您辛苦了！”

老師作文篇2

　　打開童年的“木匣”，里面有許許多多的記憶。老師，您就是最閃閃發(fā)光的那一顆。如果說我是鮮紅的花兒，那您就是襯托花兒的綠葉；如果說我是皎潔的月亮，那你就是旁邊閃亮的星星；如果說我是一棵稚嫩的小樹，那您就是修剪枝葉的園丁，如果說……

　　記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)十分害羞的孩子，規(guī)規(guī)距距地坐在座位上，不敢發(fā)言，就像做錯(cuò)事的小朋友。上課了，您提出了一個(gè)問題，我把頭埋得低低的，生怕您點(diǎn)名讓我來回答。唉，真是怕什么來什么，您果真叫到我了，我的臉?biāo)⒁幌孪衲艘粚影灼幔兊蒙n白起來，雙手不知所措地扯著衣角，用近似于蚊子叫的聲音語(yǔ)無倫次地回答，連我自己都不知道回答了什么。您用鼓勵(lì)的眼神，和藹親切地對(duì)我說：“沒事，調(diào)整一下情緒，大聲點(diǎn)，再來一遍。”我看到您那眼神，心里好像得到了支撐，深深吸了一口氣，大聲地回答了問題。盡管回答得不是很完整的，但您卻帶頭鼓起掌來。這件事讓我第一次明白，大聲回答老師的提問，其實(shí)并不可怕。

　　老師，每當(dāng)我意志消沉?xí)r，您總是陪在我身旁，每當(dāng)我屢屢受挫時(shí)，都是您盡心地開導(dǎo)我。老師，您就像一位慈愛的母親，陪伴著我走過一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，無論多辛苦，您從沒有怨言。我現(xiàn)在取得的每一點(diǎn)成績(jī)，都是您用汗水澆灌而成的'，您的每一次付出，都是為我的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　老師，讓我為您喝彩吧！是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我學(xué)會(huì)了在知識(shí)的海洋里遨游，是您帶領(lǐng)我一步一個(gè)腳印扎實(shí)地走向未來，走向勝利。