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學(xué)期計劃

時間:2024-01-11 15:27:23 學(xué)期計劃 我要投稿

學(xué)期計劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的學(xué)期計劃10篇,希望對大家有所幫助。

學(xué)期計劃

學(xué)期計劃 篇1

  一、學(xué)情分析

  一年級學(xué)生進入小學(xué)學(xué)習(xí),新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對學(xué)校、對環(huán)境、對老師、對同學(xué)、對課堂、對學(xué)習(xí)、對學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。同時他們年齡小,好動、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W(xué)時,40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難!學(xué)生剛剛結(jié)束幼兒園生活,邁進小學(xué),對課堂學(xué)習(xí)還不適應(yīng),容易疲勞,有意注意的時間比較短,觀察能力有限。在觀察教材插圖時,往往只對期中的色彩、人物等感興趣。知覺發(fā)展不夠充分,做作業(yè)時往往看錯題,或者把方位搞錯,如:常常把毛寫成手,把6寫成9。他們對能引起自己興趣和關(guān)心的事物,注意力就能保持相當(dāng)長的時間,如收看電視中的動畫故事片,能看到最后,叫他的名字,他都沒反映。這說明他們在一定條件下,注意力集中相當(dāng)長時間。他們注意力的特點之一是,一旦把注意力集中在某一個感興趣的問題上,就記憶了他,而忘記了別的事情,他們注意力范圍狹窄。因此,我們應(yīng)從學(xué)生的興趣出發(fā),激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。

  二、教材分析

  1、全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”四個部分組成,類型不多,結(jié)構(gòu)簡明,眉目清楚。同時,對教學(xué)內(nèi)容進行了控制,使之要求合理,容量適度,以利于在減輕學(xué)生過重負擔(dān)的同時,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、教材的教學(xué)目標集中,重點突出。“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點是掌握正確的.讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,愛惜學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,促進身心健康發(fā)展!皾h語拼音”的要求是讀準聲母韻母、聲調(diào)和整體認讀的音節(jié),準確拼讀和正確書寫音節(jié)!罢n文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時,有關(guān)讀寫姿勢的要求,每篇課文的作業(yè)設(shè)計、每個單元的練習(xí)設(shè)計等都明確具體操作性強,既便于教師的教,也利于學(xué)生的學(xué)。

  三、教學(xué)目標:

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。1)掌握正確的讀書姿勢,寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。

 。2)掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

  2、漢語拼音。

 。1)讀準聲母、韻母。

 。2)能準確地拼讀

 。3)讀能說聲調(diào)符號的名稱,讀準四聲、學(xué)讀輕聲。

 。4)認識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  (5)認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。

  3、識字寫字

  (1)準確認讀255個生字。

 。2)說出基本筆畫的名稱。

 。3)能按筆順在田字格里書寫、默寫129個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正,卷面整潔。

  4、口語交際。

 。1)能用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。

 。2)能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連累的話回答問題。

 。3)能按照一定的情境或圖意幾句連貫的話講一件簡單的事情。

  5、閱讀。

  (1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

  (2)認識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。

 。3)正確地復(fù)述課文,語句連貫。

 。4)能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

  四、教學(xué)措施

  1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實際,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并進行反復(fù)的嚴格的訓(xùn)練。

  2、對于5、6歲剛上一年級的孩子,掌握抽象的漢語拼音,顯然是困難的,也是枯燥乏味的,針對學(xué)生年齡的特點,結(jié)合《語文課程標準》,力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣,讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

  3、識字是閱讀和作文的基礎(chǔ),在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料,所以在識字的教學(xué)中,將加強形象化、直觀性,引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象、直觀的教學(xué),加上豐富的意象,學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。

  4、在閱讀教學(xué)中,采用自主、合作、探究的教學(xué)方式,將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生。

  5、在教學(xué)中,積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,把學(xué)生引入問題的天地,讓他們各抒己見,勤于質(zhì)疑發(fā)問,給學(xué)生創(chuàng)造情境,鼓勵學(xué)生大膽去說。

學(xué)期計劃 篇2

  一、班級情況分析:

  微風(fēng)拂面,帶來了一絲清涼,炎熱的夏天已經(jīng)過去,又一個學(xué)期即將開始了。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活,我們班的幼兒有了一定的進步:他們適應(yīng)了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴;在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,而且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進行集合和分散游戲,動作的協(xié)調(diào)性大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”、“小商店”,喜歡用插塑、積木等進行簡單的構(gòu)建活動,也有了一定的規(guī)則意識。但有幾個幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等,發(fā)展較同齡伙伴要差些,本學(xué)期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我,融入集體之中,如和好朋友一起玩,學(xué)會交朋友,學(xué)會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起,學(xué)習(xí)大膽交往,則要多教育引導(dǎo)幾個不太遵守紀律的幼兒,讓他們有規(guī)則的參與活動,學(xué)會與同伴和諧相處,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  本學(xué)期我班的教育重點是兩個方面:一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育,注重一日活動的規(guī)范與完善,將德育滲透一日活動之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望,在幼兒自主、主動的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí),鼓勵幼兒大膽、敢說敢做,促進幼兒全面發(fā)展。

  二、本學(xué)期教育目標:

  (一)生活

  1、進一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。

  2、安靜愉快的進餐,繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進餐習(xí)慣,細嚼慢咽,不挑食。餐后能簡單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養(yǎng)成及時喝水的習(xí)慣。

  3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,能按順序穿脫衣褲、鞋子,初步學(xué)會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。

  4、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴感。

  5、不玩、不觸摸危險品,在日常生活中,能根據(jù)老師的提醒注意安全,學(xué)習(xí)初步的自我保護方法。

  6、學(xué)習(xí)做誠實的孩子,不隨便拿或翻別人的東西,知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認,并能接受同伴或老師的批評和建議。

  (二)運動

  1、在老師的鼓勵下,喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,并能克服一定的困難,增強自信心。

  2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,雙腳原地向上跳,單腳連續(xù)向前跳,在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,學(xué)拍皮球,互相拋接大皮球,練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。

  3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。

  4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。

  (三)學(xué)習(xí)

  1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,知道自己的家庭住址,知道父母工作的辛苦,愛父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣。

  2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,也能為同伴的進步而高興。

  3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。

  4、能根據(jù)物體的1—2個特征分類、排序,區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,知道今天、明天。后天。學(xué)習(xí)目測,認識多種基本圖形。學(xué)習(xí)1—50的數(shù)序,并學(xué)會從任何一個數(shù)開始接著數(shù)。

  5、在老師的幫助下,喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事,并樂于參加表演。

  6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動,能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。

  (四)游戲

  1、初步學(xué)習(xí)謙讓,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭搶和獨占玩具,學(xué)著輪流玩。

  2、愛護玩具,輕拿輕放,會整理收拾,做到物歸原處。

  3、能較清楚地表達自己的請求和愿望,能在集體面前大膽發(fā)言。

  4、游戲中,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,讓聰明才智在游戲中得以提高。

  三、具體工作與措施:

  (一)完善常規(guī)管理

  1、加強安全保健教育,增強幼兒的自我保護意識。

  幼兒園教育注重“保教結(jié)合”,孩子的安全、身體健康也是家長們關(guān)切的首要問題。安全教育要從小事入手,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的杜絕。在日常生活中,培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象,這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時的提醒和教育幼兒。在各種活動中除了要照顧好幼兒,也要教給他們自我保護的方法。

  2、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī),嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。

  在悉心照顧幼兒生活的同時,加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活,多數(shù)幼兒的自理能力有所提高。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進行一些自理能力方面的訓(xùn)練,如:疊衣服、能力強的幼兒可以疊被子等,讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。在班中制定值日生,在要求自己的同時,做老師和保育員的“小幫手”,做其他小朋友的榜樣,鼓勵幼兒爭做值日生。一日活動每一環(huán)節(jié)的目標要求明確。對幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性,積極主動、互相配合。

  (二)班級的創(chuàng)設(shè)

  1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合

  充分利用環(huán)境,讓環(huán)境說話,讓幼兒與環(huán)境互動,根據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻,使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容,自然角,環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗,讓孩子愉快成長。主題開展的時候,豐富區(qū)域游戲的材料,使材料體現(xiàn)主題。新的主題開始,通過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動內(nèi)容,并邀請家長共同參與。

  2、區(qū)域游戲

  區(qū)域游戲活動是寬松自由的,幼兒也有充分的自主選擇機會,是一個自由發(fā)現(xiàn)探索的過程,可以滿足幼兒個性化需求,對個性潛能開發(fā)具有獨特的作用,我們要根據(jù)每個主題以及幼兒的活動情況及水平,調(diào)整區(qū)域活動的設(shè)置和投放的材料,使幼兒更有興趣的參加,也更有利于幼兒的個別化、個性化教育,開發(fā)孩子的潛能。

  3、角色游戲

  角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色,通過模仿和想象,獨立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動。在游戲中允許幼兒自由選擇,只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲。注重加強角色游戲的指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色,學(xué)習(xí)自己選擇、分配角色。在游戲中加強語言交往的能力,與人合作的能力,自制玩具的能力。每月有重點地去指導(dǎo)。

  4、科研活動

  繼續(xù)科研“園外陣地建設(shè)的研究”活動的開展,讓幼兒生活在我們用愛心、熱情、關(guān)懷營造的環(huán)境中。引導(dǎo)家長積極參與活動,能配合課題組的活動,努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料,家長與教師及時交流溝通幼兒發(fā)展情況,通過交流溝通,豐富家長的,開展形式多樣的家園活動。

  (三)教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性

  充分利用園內(nèi)活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境、自然環(huán)境,選擇與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內(nèi)容,設(shè)計生活化的活動形式,讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)。立足于幼兒身心發(fā)展的基點,以最大限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨,選擇有利于幼兒多種感官主動參與的教育形式和方法,拓展幼兒觀察、操作、思考、交流與表現(xiàn)的時間與空間,幫助幼兒實現(xiàn)把活動內(nèi)容和對象內(nèi)化為自己的態(tài)度、能力和習(xí)慣。在教學(xué)活動中,創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我,通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語言大膽與人交往,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己充滿信心。

  1、教育教學(xué)活動的多樣性

  教師運用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會接觸自然,避免空洞的說教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價值的活動。合理利用社區(qū)資源,利用大自然賜予的有利條件,引導(dǎo)幼兒“生活、學(xué)習(xí)、做人”。

  2、進行有效的教育教學(xué)活動

  在教育教學(xué)活動中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要,老師給予恰當(dāng)有效的引導(dǎo),積極引導(dǎo)幼兒運用多種感官全方位主動參與活動,促進幼兒智能的有效的發(fā)展,提供有價值的操作材料,促進幼兒主動建構(gòu)知識。

  3、針對班級實際情況有針對性的教學(xué),提高幼兒的綜合素質(zhì)

  我們班的孩子有調(diào)皮好動的,有文靜內(nèi)向的。通過小班一學(xué)年的觀察、評估、分析,在了解幼兒的基礎(chǔ)上,針對本班幼兒的實際水平確定教育目標,選擇教育內(nèi)容;針對不同的教育內(nèi)容,確定教育形式和方法;針對幼兒的.個體差異,采取個性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點入手,科學(xué)合理地組織各方面的教育內(nèi)容,使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,做到教育內(nèi)容和教育手段的結(jié)合。綜合思考各種教育因素,形成合理的、有機聯(lián)系的教育體系,以促進幼兒綜合素質(zhì)的提高。

  4、深入開展游戲活動的研究

  在深入開展主題活動的同時,注重區(qū)域活動的設(shè)置與組織。以角色游戲為主,樹立正確的區(qū)域活動觀念,把區(qū)域活動作為促進幼兒全面發(fā)展的基本活動。根據(jù)幼兒水平及興趣愛好確定活動區(qū)的主題內(nèi)容,并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動的布置及活動材料的準備、活動規(guī)則的建立。讓每個幼兒擁有游戲的機會和個性發(fā)展空間。在區(qū)域活動中老師加強指導(dǎo)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)豐富游戲的材料、提供一些半成品與廢舊、自然材料,家園合作,師生共同收集。并有層次有遞進結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動,并在活動中做到觀察了解在前、介入游戲在后,通過觀察理解幼兒活動的意圖,做出正確的評價。

  (四)扎實做好家長工作

  幼兒園的教育離不開家長的支持,幼兒的進步更離不開家長的配合教育,只有家園合作,才能夠共同促進孩子的發(fā)展。通過小班一學(xué)年的工作,我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中,我們也要做到:

  1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,多與內(nèi)向的家長交流,讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

  2、及時更換家長園地,豐富家長園地內(nèi)容,讓家長逐漸關(guān)注家長園地,而不是看看就可以了。

  3、請家長積極配合,共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊。

  4、通過家長開放日,讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學(xué)習(xí)的形式等,并向家長宣傳科學(xué)育兒的知識、方法,讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。

  5、認真管理好家校路路通,利用網(wǎng)絡(luò)資源,做好家園聯(lián)系。

  四、具體活動安排:

  九月份:

  1、加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。

  2、編排晨間操。

  3、豐富區(qū)域材料、預(yù)設(shè)并布置主題環(huán)境。

  4、豐富自然角。

  5、完善班級的幼兒檔案。

  6、結(jié)合園部計劃制訂好班級各類計劃。

  7、幼兒防空警報演練。

  十月份:

  1、慶祝60周年國慶活動。

  2、編排幼兒輕器械操。

  3、開展“迎中秋大帶小”系列活動。

  4、對區(qū)角材料進行充實、更新。

  十一月份:

  1、走進秋天系列活動。

  2、區(qū)域活動觀摩評比。

  3、班級環(huán)境建設(shè)交流。

  4、檢查課題研究階段成果,探討下一步的計劃。

  十二月份:

  1、慶祝元旦。

  2、疊衣服、疊被子比賽。

  3、加強冬季體育鍛煉。

  4、參觀郵局和醫(yī)院。

  一月份:

  1、完成各類總結(jié),擬訂下學(xué)期工作計劃。

  2、做好各項資料的整理歸類工作。

  3、幼兒期末測查。

  4、完成幼兒成績單。

  5、對幼兒進行假期安全知識教育。

學(xué)期計劃 篇3

  一、教學(xué)任務(wù):

  完成必修一和必修二的教學(xué),全面提高學(xué)生的思維能力以及解題能力;講練結(jié)合,夯實基礎(chǔ),為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準備。

  二、學(xué)情分析:

  本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低,故情況不容樂觀,初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實,閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔(dān)憂,且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。所以,在對學(xué)生全面強化督促的同時,如何抓好基礎(chǔ),強化針對性,有的放矢,探索改進講與練的方法并努力提高效益,就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

  三、教學(xué)目標:

  全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育特點,不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力,重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,加強文言文閱讀教學(xué),靈活運用語言文字,強化寫作指導(dǎo),提高口語交際能力,不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神,努力開發(fā)有活力的語文新課程。

  四、 教材分析:

  普通高中課程標準實驗教科書語文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個部分。前3個部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計劃,“名著導(dǎo)讀”在課外自主安排。

  (一)必修1

  本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文,既有寫景抒情的詩歌散文名篇,也有與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的實用文章。4個單元分別是:情感與意象(現(xiàn)代詩歌),提要鉤玄(古代敘事散文),品人與品文(記敘散文),博觀約取(新聞、報告文學(xué))!氨磉_交流”中的寫作部分主要從寫作內(nèi)容的角度訓(xùn)練記敘文的寫 作,寫作專題分別是:《心音共鳴 寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝 寫人要凸顯個性》《黃河九曲 寫事要有點波瀾》!翱谡Z 交際”專題為《朗誦》。“梳理探究”設(shè)計的專題有:《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》!懊鴮(dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。

  (二)必修2

  本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是:情趣與理趣(中外抒情散文),含英咀華(詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌),情景交融(古代抒情文),對話與交流(演講辭)!氨磉_交流”中的寫作部分主要從寫作方法的`角度進行記敘文的訓(xùn)練,寫作專題分別是:直面挫折 學(xué)習(xí)描寫,美的發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí) 抒情,園丁贊歌 學(xué)習(xí)選取記敘的角度,想象世界 學(xué)習(xí)虛構(gòu)!翱谡Z交際”專題為演講!笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有:成語,中華文化的縮微景觀;修辭無處不 在;姓氏源流與文化尋根!懊鴮(dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說。

  五、主要措施:

  1、認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新教材、新課標,明確課標對高一年級的要求;認真鉆研新教材,扎扎實實備好課,講好課,充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,科學(xué)支配時間,注重教學(xué)效果。

  2、提高備課質(zhì)量。對每一個單元每一篇課文,都要詳細分析教材的重點、難點、基點、疑點,設(shè)計好課堂練習(xí),靈活處理教材。 3、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例,完成教本上的“表達交流”訓(xùn)練,但又適當(dāng)超越教材。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評,提高批改實效。重視自能作文,要引導(dǎo)學(xué)生、要求學(xué)生多練筆,教師認真批閱。教師適當(dāng)做做“下水作文”,以期評點學(xué)生作文時心態(tài)主動、親切,真正撓到癢處。本期擬做大小作文8~10次,課外練筆若干。

  4、充分利用《語文讀本》擴展學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。積極開展周末閱讀活動,每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文,提供給學(xué)生閱讀,,努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。

  5、 要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,自奮其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點,拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生相互切磋,相互討論。

  附:本期教學(xué)進度安排表

  周次 時 間 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時

  1 20xx.9.1-9.7 開學(xué)第一課;《沁園春 長沙》《詩兩首》《優(yōu)美的漢字》 8

  2 9.8-9.14 軍訓(xùn)一周

  3 9.15-9.21 《大堰河--我的保姆》《燭之武退秦師》大作文1寫作 8

  4 9.22-9.28 《荊軻刺秦王》《鴻門宴》大作文1講評 8

  5 9.29-10.5 《奇妙的對聯(lián)》;第一單元測試;國慶放假5天 3

  6 10.6-10.12 《紀念劉和珍君》《小狗包弟》大作文2寫作;月考一 8

  7 10.13-10.19 《記梁任公先生的一次演講》《短新聞2篇》大作文2講評; 8

  8 10.20-10.26 《包身工》《飛向太空的航程》《新詞新語與流行文化》 8

  9 10.27-11.2 《荷塘月色》大作文3寫作;第三單元測試;放月假 6

  10 11.3-11.9 《故都的秋》大作文3講評;第四單元測試;月考二 8

  11 11.10-11.16 期中復(fù)習(xí)、考試及講評;大作文4寫作;《成語》 8

  12 11.17-11.23 《囚綠記》《詩經(jīng)兩首》;大作文4寫作講評; 8

  13 11.24-11.30 《離騷》《孔雀東南飛》大作文5寫作;放月假 6

  14 12.1-12.7 《詩三首》《修辭無處不在》大作文5講評;月考三 8

  15 12.8-12.14 《蘭亭集序》《赤壁賦》;名著導(dǎo)讀 8

  16 12.15-12.21 《游褒禪山記》演講比賽;大作文寫作6; 8

  17 12.23-12.28 《就任北京大學(xué)校長之演說》《我有一個夢想》大作文6講評 8

  18 12.29-1.4 《在馬克思墓前的講話》《姓氏文化》;放月假 6

  19 1.5-1.11 月考四;本期總復(fù)習(xí) 8

  20 1.13-1.18 期末測試及其講評 8

  說明:計劃只是總體設(shè)想,視具體情況,執(zhí)行時可能有所出入。

學(xué)期計劃 篇4

  秋風(fēng)送爽,喜迎新學(xué)期,這是個不同尋常的學(xué)期,因為一批新生來到了八所中學(xué),我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn),我清楚的知道他們將不斷的變得成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領(lǐng)者。高一第一學(xué)期是他們新的一個開始,從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。作為一

  個班主任,我深知這個學(xué)期對于他們和我是何等的重要,為此我思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出以下班主任工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  1、深刻領(lǐng)會黨的教育方針、政策,結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。

  2、實行“教育管”齊抓共進,對學(xué)生進行價值觀、人生觀的教育,與時俱進,以學(xué)校組織的教育活動為載體,加強學(xué)生的思想道德建設(shè),使學(xué)生成為符合時代精神的合格人才。

  3、秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原則,抓好班級管理工作,樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  二、工作目標

  司馬光在《資治通鑒》中指出:“才者,德之資也;德者,才之帥也!边@番話對我在制定工作目標時很有啟示意義。“德”,是“才”的方向和靈魂,是“才”發(fā)展的內(nèi)部動力;“才”,是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間,“德”是首要的、第一位的,必須“以德為先”。因此,班級的奮斗目標就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷、涵養(yǎng)、能力、計劃、規(guī)律、效率、成績幾個方面全面發(fā)展,不僅要教會學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí),同時也要教會學(xué)生如何去做人。通過努力,和學(xué)生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,爭當(dāng)學(xué)校先進文明班集體。

  三、工作計劃

  1、認識到高一階段的特殊性

  高中一年級第一學(xué)期,學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂,就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們在思想認識上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。因此,了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對新的班級、新的同學(xué)、新的班主任和老師,在客觀上經(jīng)歷了三個轉(zhuǎn)變過程,作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時間的分配;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,心理個性特點多。從心理學(xué)角度上來講,家庭條件較差的.學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,自己必須在這一點加強重視和研究,確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

  2、充分了解學(xué)生的基本情況

  利用一定的時間對學(xué)生的基本情況作一個全面的了解,使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導(dǎo),針對本班特點,自己將集中利用一定時間與每名學(xué)生面對面進行一次深入談心,并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進行交流,切實摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案,通過各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài),切實做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

  3、宣講校規(guī)校紀,制定班級公約和建立各項班級制度

  針對剛剛形成新的班級這一特點,作為學(xué)生德育工作第一人,自己將充分利用班會等適當(dāng)時機引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀,不發(fā)生任何有違校紀的事情。大到國家,小到班級都是如此,正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級特點完善機制,形成一套合理的管理制度,但同時,自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

  4、讓學(xué)生進一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  由于進入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下,發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

  5、善于抓住時機,深入思考,因勢利導(dǎo)。

  在本學(xué)期初,要狠抓上午、下午上課前的時間進行教育,讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的,學(xué)習(xí)的目標是什么?學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?怎樣開展學(xué)習(xí)活動?怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學(xué)習(xí)問題。

  6、討論、并制定班級學(xué)習(xí)管理工作計劃。

  通過集體大討論的方式,借鑒好的學(xué)習(xí)計劃,在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)情況,以及每周每天的學(xué)習(xí)時間安排、科目的特點等等,做好適合自己的學(xué)習(xí)計劃。并按要求認真執(zhí)行計劃方案。

  7、在班集體中建立得力的班委、團支部,盡量讓學(xué)生自主管理。

  通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部,培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責(zé)任,將責(zé)任落實到個人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試,盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生,讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理,班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。每個月定期地召開一次班干部會議,分析和解決本班存在的問題,包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實際、最佳的管理措施和應(yīng)急方案。同時,由班會費出資,每學(xué)期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。

  8、營造爭先恐后、緊張、激烈的競爭學(xué)習(xí)氛圍。

 。1)班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中,進一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)成績不太好的學(xué)生,要及時地加強教育。

 。2)對學(xué)習(xí)成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及時表揚和勉勵。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外,鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí),幫助他們樹立符合實際的遠大理想。同時把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點。

  (3)對于學(xué)習(xí)成績較差或較落后的學(xué)生,要采取相應(yīng)的補救措施。鼓勵學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心,爭取讓他們在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,讓中間價層的學(xué)生有緊迫感,以達到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績的目的。

  9、開展豐富多彩的主題班會學(xué)習(xí)活動。

  為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會時間,要按照原定學(xué)習(xí)活動計劃方案,有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動。(如:演講比賽、自我發(fā)展設(shè)計、辯論賽、座談會、知識講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗誦、書法比賽等等一系列有目的有計劃、對學(xué)生全面發(fā)展有益的主題班會活動。)同時,與其他班級舉行一些友誼競技比賽,如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強指導(dǎo),使集體主義觀念深入人心,增強本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力,把集體利益放在第一位,鼓勵全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻?/p>

  10、加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。

  由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,在校學(xué)習(xí)時間有限,同學(xué)們在學(xué)習(xí)上肯定會有壓力。班主任要做好學(xué)生工作,利用下午放學(xué)后的一點時間和學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問題,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和生活習(xí)慣等等。

  11、加強與學(xué)生家長以及其它科任老師的聯(lián)系。

  密切聯(lián)系相家長和科任老師,深入了解學(xué)生。針對班上同學(xué)的不同家庭情況采取相應(yīng)的措施和教育手段,加強對個別頑固分子進行批評和教育,誘導(dǎo)他們向良性發(fā)展。

  12、認真學(xué)習(xí)及時地做好工作總結(jié)。

  嚴格地要求自己,以身作則,為人師表,以高度的責(zé)任感、榮譽感和社會歷史使命感,全面地提高師德和教育工作業(yè)務(wù)水平。我要主動地和其他有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗,虛心地向他人學(xué)習(xí),及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  總之,新生進入高中后的第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,對一個集體的成長很關(guān)鍵,對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷進取,努力

  完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正,本人將不勝感激。

學(xué)期計劃 篇5

  1.學(xué)習(xí)類:我準備繼續(xù)提高我平時的學(xué)習(xí)成績,將我做作業(yè)的`速度加快,并每個月至少看四本課外書,將我的知識一點一點的增添。

  2.體育類:繼續(xù)提高我的健美操競技水平,保持我現(xiàn)在的健康,每天堅持運動,比如跳高,讓自己長得更高。

  3.繪畫類:盡力畫好每一幅畫,希望參加繪畫比賽時能得到一等獎。

學(xué)期計劃 篇6

  為了提高各學(xué)科成績,科學(xué)合理安排時間,根據(jù)本人的實際情況,特制作如下學(xué)習(xí)計劃。

  [周一至周五] 上午: 晨讀,①主要用來背語文、英語,物理,有多余時間可用來背(生物、歷史、政治、地理) ;②最后剩余的10分鐘讀數(shù)學(xué)公式及概念;③吃過飯若有空,可以預(yù)習(xí)上午課程 。

  [周一至周五] 中午: ①主要學(xué)習(xí):生物、歷史、政治、地理;②處理各科作業(yè);③ 預(yù)習(xí)下午課程。

  [周一至周五] 下午:課外活動,①處理各科作業(yè); ②復(fù)習(xí)本天所學(xué)過的內(nèi)容;③若還有時間,除了復(fù)習(xí)本天學(xué)過的科目的內(nèi)容,還可以復(fù)習(xí)其它科及鞏固以前所學(xué)的知識點。 注:課間必須做好準備工作

  周 六:

  上午: 晨讀,①主要用來背語文、英語,物理,有多余時間可用來背(生物、歷史、政治、地理) ;②最后剩余的10分鐘讀數(shù)學(xué)公式及概念;③吃過飯若有空,可以預(yù)習(xí)上午課程 。

  中午: ①主要學(xué)習(xí):生物、歷史、政治、地理;②處理各科作業(yè);③ 預(yù)習(xí)下午課程。

  下午:①系統(tǒng)的復(fù)習(xí)這個星期及上個周日的知識點;②可以把課堂筆記讀讀背背。

  周 日:

  上午: 晨讀,①主要用來背語文、英語,物理,有多余時間可用來背(生物、歷史、政治、地理) ;②最后剩余的10分鐘讀數(shù)學(xué)公式及概念;③吃過飯若有空,可以預(yù)習(xí)上午課程 。

  中午: ①主要學(xué)習(xí):生物、歷史、政治、地理;②處理各科作業(yè);③ 預(yù)習(xí)下午課程。

  下午:課外活動,①處理各科作業(yè); ②復(fù)習(xí)本天所學(xué)過的.內(nèi)容;③若還有時間,除了復(fù)習(xí)本天學(xué)過的科目的內(nèi)容,還可以復(fù)習(xí)其它科及鞏固以前所學(xué)的知識點。

  初中學(xué)習(xí)方法 :

  一、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收,要堅決執(zhí)行課前預(yù)習(xí),課中認真聽講,并做好重要筆記,課后要總結(jié)性回憶,同時,強化課后練習(xí)是關(guān)鍵(多做試題加以鞏固)。

  二、語文、英語、物理、副科 主要靠記憶,當(dāng)然做大量的試題鞏固也很重要。學(xué)好語文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫作能力,學(xué)好英語的關(guān)鍵是能讀寫常見的單詞和熟練掌握語法。

  三、數(shù)學(xué)、物理、主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固,多見識題型和掌握多種解題思路,做到舉一反三,才能得心應(yīng)手。

  四、選好參考書,①優(yōu)+講解教材;②一本配套的資料。

  五、中考前做大量的模擬試題,總結(jié)和找準易錯題,再針對性地加以練習(xí)。平常做練習(xí)題時,將重難點類型的題及易錯題做重點標記。

  六、中考前5日內(nèi),將所有章節(jié)的重點(初中三年的所有知識)復(fù)習(xí)1—2遍。

  七、考試時要做到:從容鎮(zhèn)定,認真審題,做題要從易到難,并合理安排時間。若有剩余時間,再回頭對未做的題或無把握的題重新審一次。

  學(xué)習(xí)要求:

  一、要虛心向別人學(xué)習(xí),做到不懂就問,問老師或程度較好同學(xué)。

  二、上課要專心致志,思路跟著老師走,盡可能做到不受任何外界的干擾。

  三、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界,投入里面去,充分運用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法。

  四、解題思路要廣,要多問自己為什么?所學(xué)知識要聯(lián)系生活實際。多創(chuàng)新思路,多思考。

  五、在學(xué)習(xí)無法集中或疲倦時,要休息好之后再學(xué)習(xí),這樣會使大腦的思路更廣、更多。

  六、切記好的學(xué)習(xí)方法:堅決做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),考前梳理知識、考后總結(jié)學(xué)習(xí)及考試經(jīng)驗。

學(xué)期計劃 篇7

  一、導(dǎo)思想與工作目標

  以一切為了學(xué)生的健康成長為目標,以班級工作為基礎(chǔ),深化學(xué)生自治,從細處著手,分層面地對學(xué)生進行前途理想教育、安全和法制教育,創(chuàng)造良好的校風(fēng),學(xué)風(fēng),建設(shè)積極、健康、向上、健康的校園文化,促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。大力加強學(xué)校的德育工作,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,進一步推進素質(zhì)教育。為此,在本學(xué)年里,我們校將認真貫徹黨的教育方針政策,認真貫徹執(zhí)行《中學(xué)德育大綱》,《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,以多種形式加強對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育,努力將學(xué)生培養(yǎng)成政治上堅定,思想上成熟,道德上高尚,行為上文明,心理上健康,文化上有修養(yǎng),社會上有所作為的一代新人。

  初二年的重點是進一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,進一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個漸進的過程,本學(xué)期主要是加大對作業(yè),上課聽講效果的策略教育,讓他們強烈感覺到習(xí)慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培養(yǎng)責(zé)任感,做事要有始有終,力爭做好,要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點工作。

  二、培養(yǎng)良好的班集體

  能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。特別是初二年段,比較特殊,一些學(xué)生開始以“老大哥”自居,厭倦了規(guī)距的生活,因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

  (一)注重教室文化的建設(shè)

  開學(xué)初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負責(zé)記錄。

 。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng)

  進入初二年以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

 。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

  初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課、打架、賭搏、打游戲機等,面對這些違紀情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

  我的具體做法是:

  1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴格要求學(xué)生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

  2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

  3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

  4:三到制度:每天早讀到教室,下午第一節(jié)課到教室,晚上自修時間到教室。主要檢查學(xué)生的出勤情況以及學(xué)生的'表情反映情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,同時讓同學(xué)感覺到老師時刻在我身邊。

  5:每周一升旗后總結(jié)上一周的班級情況以及本周的工作要點,及時疏導(dǎo)學(xué)生的思路,同時表揚,暗示,提醒部分同學(xué)。及時解決同學(xué)之間班級出現(xiàn)的一些問題。

  6:每周檢查一次作業(yè)繳交情況,質(zhì)量情況,強調(diào)作業(yè)的反復(fù)性。

  7:層次化學(xué)生群體,針對性開展工作。三大群體,清晰工作。

  8:經(jīng)常開展座談,小范圍聊天,網(wǎng)上咨詢,心理問答等,及時疏導(dǎo)學(xué)生的情緒發(fā)泄。

  9:組織學(xué)生參加義務(wù)扶貧的活動,繼續(xù)對同安22中的陳養(yǎng)梅同學(xué)進行資助。

  10:完成學(xué)校布置的各項工作。

  心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。

  為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。

  三、嚴格的要求的最大的尊重

  教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求和最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。,初20xx級3班班主任計劃

學(xué)期計劃 篇8

  校開展“運用現(xiàn)代信息技術(shù),構(gòu)建鮮活、靈動的226課堂”課題實驗研究已經(jīng)快兩年了,本學(xué)期,我們將在已有的基礎(chǔ)上繼續(xù)本著科學(xué)的態(tài)度,遵循規(guī)律,循序漸進地進行課題實驗研究,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,本課題組將圍繞市教研室的總課題組實施方案,制定好本課題研究計劃。以新的課程觀深化語文教學(xué)改革,根據(jù)語文學(xué)科教育的特點認真開展好“運用現(xiàn)代信息技術(shù),構(gòu)建鮮活、靈動的226課堂”課題研究活動,巧借信息技術(shù)對當(dāng)前的課堂教學(xué)狀況進行改進,從而更好地深入地提高課堂教學(xué)效益,切實有效提高學(xué)生的語文素養(yǎng)及綜合運用能力。

  二、本學(xué)期具體工作目標:

  1、繼續(xù)探究有效學(xué)習(xí)小組模式。

  2、布置班級文化,營造學(xué)習(xí)氛圍,加強小組的凝聚力。

  3、在課堂的活動形式中突出合作,以合作來促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。

  5、教師巧借網(wǎng)絡(luò)信息,收集教學(xué)資源為我所用。

  6、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生借助導(dǎo)學(xué)案做好課前預(yù)習(xí),使課堂體現(xiàn)出“以學(xué)定教,少教多學(xué)”的模式。

  7、課堂中注意關(guān)注學(xué)生的匯報能力,自評、互評能力的培養(yǎng)及教師的引導(dǎo)、激勵評價。

  8、課堂教學(xué)中,教師要落實“雙主體”、“兩轉(zhuǎn)變”、“六要素”的教學(xué)框架。

  9、繼續(xù)探究導(dǎo)學(xué)案的撰寫方法。

  10、實踐中不斷反思、總結(jié),爭取在期末撰寫有質(zhì)量的論文。

  三、工作措施及方法:

  1、根據(jù)本班實際情況,調(diào)整個別小組的對子搭配。

  2、建立個人評比欄、小組評比欄等激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及小組的凝聚力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。

  4、教師巧借網(wǎng)絡(luò)信息,收集教學(xué)資源為我所用。

  5、教師要多“充電”,以理論知識為支撐,課堂實踐要突出“兩轉(zhuǎn)變”。

  6、在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,多讓學(xué)生發(fā)言,展示,如果學(xué)生的.表現(xiàn)不如人意,教師應(yīng)該加以引導(dǎo),以表揚鼓勵為主,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更有信心。

  7、課堂中,教師時刻提醒學(xué)生:你的發(fā)言代表的是小組還是個人要表述清楚,另外,教師要引導(dǎo)其他同學(xué)養(yǎng)成認真傾聽的習(xí)慣,相機做到自評、互評。

  8、主張在小組學(xué)習(xí)過程中,掌握某種知識和技能的成員,把知識與技能教給組內(nèi)的其他成員,達到人人教我,我教人人。

  9、在教學(xué)過程中,構(gòu)建以學(xué)生主體活動、小組合作為主要形式,以激勵學(xué)生主動參與,主動實踐,主動探索,主動創(chuàng)新為基本特征的教學(xué)形式。

  10、課堂教學(xué)努力體現(xiàn)六個要素:創(chuàng)設(shè)情境、呈現(xiàn)問題、自學(xué)互幫、展學(xué)交流、講解質(zhì)疑、訓(xùn)練達標。

  11、積極參加學(xué)校課題實驗研究會,在研討中不斷反思、改進。

  12、本學(xué)期認真上好研討課,多聽課題組其他成員的課,學(xué)別人之長補自己的短。

  13、通過多渠道地學(xué)習(xí),不斷提升自身的專業(yè)能力。在實踐中不斷反思、總結(jié),在期末撰寫有質(zhì)量的論文。

  四、具體工作計劃:

  二月份:

  1、根據(jù)學(xué)校的工作計劃,制定本學(xué)期的個人實驗計劃。

  2、學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章。

  3、教師巧借網(wǎng)絡(luò)信息,收集教學(xué)資源為我所用。

  三月份:

  1、參加研討如何讓小組合作發(fā)揮其優(yōu)勢和如何規(guī)范課堂語言。

  2、學(xué)習(xí)226有效教學(xué)模式及導(dǎo)學(xué)案的撰寫方法。

  3、探討“合作學(xué)習(xí)小組”的合作意識,讓人人主動參與小組活動。

  4、聽實驗教師上實驗研討課。

  5、撰寫教學(xué)反思,以便交流。

  四月份:

  1、探討課堂中如何機智地引導(dǎo)學(xué)生進行自評、互評。

  2、進行案例研究。

  3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章。

  4、撰寫個人研究心得體會。

  五月份:

  1、進行案例研究。

  2、學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章。

  3、實驗教師集中交流實驗研究心得。

  六月份:

  1、上好實驗研討課。

  2、撰寫教學(xué)反思,教學(xué)案例。

  3、寫學(xué)習(xí)心得,寫出有質(zhì)量的教學(xué)論文。

  4、進行學(xué)期階段性小結(jié)。

學(xué)期計劃 篇9

  德育工作總的指導(dǎo)思想是:抓基礎(chǔ),嚴管理,講實效,創(chuàng)特色。工作思路是:以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、以常規(guī)管理為抓手、以校園文化為特色,強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生健全品格,提高學(xué)生綜合素質(zhì),主要措施:

  一、制度建設(shè)方面

  德育管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、精準化。進一步完善班主任量化考核制度、班級評比制度、寢室考核制度、衛(wèi)生區(qū)評比制度、課間操評比制度、預(yù)警制度等等。健全管理機制,做到制度合理、有效、可操作,形成制度管人、制度管事的制度化管理模式。

  二、班主任工作方面

  1、繼續(xù)實行梯級班主任制度,由專家型班主任、優(yōu)秀班主任、骨干班主任和合格班主任四個等級組成的梯級班主任隊伍。充分調(diào)動班主任的積極性,發(fā)揮班主任的重要作用。

  2、各年級繼續(xù)堅持班主任晨會制度、周日班主任會,由于針對性強、及時高效,在學(xué)生管理方面發(fā)揮著越來越重要的作用,已形成我校特色。

  3、繼續(xù)堅持落實正副班主任制度,充分發(fā)揮副班主任的作用。

  4、繼續(xù)加強班主任隊伍的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高班主任隊伍的素質(zhì)。做一個“學(xué)習(xí)型”的班主任、“智慧型”的班主任、“思考型”的班主任。

  5、全面落實班級日志。

  6、充分發(fā)揮主題班會的作用。各年級每月舉行一次主題班會的公開課。

  三、學(xué)生管理方面(落實好六個環(huán)節(jié))

  1、目標引領(lǐng)。(兩個目標)針對現(xiàn)在有些學(xué)生目標不明確、學(xué)習(xí)動力不足,教師要引領(lǐng)、幫助學(xué)生樹立遠大理想,強化目標意識。各班班主任把學(xué)生的人生目標和學(xué)習(xí)目標上墻,讓學(xué)生相互監(jiān)督、督促、落實。

  2、活動育人(八個方面)。通過開展豐富多彩的文體活動加強對學(xué)生目標教育、感恩教育、責(zé)任教育、挫折教育、生命教育、誠信教育、心理健康教育、安全教育八個方面的教育。

  3、規(guī)范教育。中學(xué)階段是學(xué)生身心發(fā)展和智力發(fā)展的關(guān)鍵時期,這就要求我們開展各種活動都要把規(guī)范教育作為主線。加強一日常規(guī)的`落實,比如:上課、自習(xí)、課間、寢室、儀表、課間操、衛(wèi)生、交往、安全等等。一定讓學(xué)生知道什么時間該干什么,怎么做。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  4、自主管理(三三制管理模式)。充分發(fā)揮學(xué)生會、團委和社團的作用,讓學(xué)生參與學(xué)校管理、年級管理和班級管理。讓學(xué)生在參與管理過程中,做到自我管理、自我教育、自我提高、自我完善,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

  5、多元評價。要大面積、全方位、多次數(shù)對學(xué)生進行表彰。從學(xué)習(xí)、紀律、品德、行為習(xí)慣等多方面對學(xué)生進行多元評價。每次活動都有評比,每天都有評比,每周一總結(jié),每月一綜合表彰。形成年級與年級、班級與班級、個人與個人爭先創(chuàng)優(yōu)的好局面。對表現(xiàn)好的學(xué)生,進行表彰鼓勵,弘揚正能量,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  6、違紀預(yù)警。對違紀的學(xué)生實行預(yù)警制度,實踐證明實行學(xué)生違紀預(yù)警制度以來,嚴重違紀事件明顯減少,希望班主任認真貫徹落實。

  四、班級管理方面(實現(xiàn)四個目標)

  1、通過制度化管理,強化學(xué)生的法規(guī)法律意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,實現(xiàn)班級管理的制度化。

  2、創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍,培養(yǎng)學(xué)生民主精神,實現(xiàn)班級管理的民主化。

  3、班級管理中注重學(xué)生的個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識、自主創(chuàng)新能力,實現(xiàn)班級管理的個性化。

  4、班級管理中不僅強調(diào)班主任的主導(dǎo)作用,更需要讓全體學(xué)生參加到班級管理中去,成為班級管理的主體,倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生,實現(xiàn)班級管理的多元化。

  五、開展豐富多彩的德育活動

  新學(xué)期繼續(xù)開展一系列德育教育活動如:軍訓(xùn)和國防教育、成人禮及高三起航儀式、高三動員會、校長杯足球聯(lián)賽、校園十佳選手等,以及重要節(jié)日和紀念日舉辦相應(yīng)的德育活動。以此激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,培養(yǎng)學(xué)生的社會意識、責(zé)任意識和集體意識,培養(yǎng)學(xué)生健康文明的行為習(xí)慣和吃苦耐勞的拼搏精神。力求使每一個活動都給學(xué)生留下難忘的記憶,給學(xué)生內(nèi)心留一份真摯的情感。

  六、寢室管理方面

  抓好公寓樓和住宿生的管理。繼續(xù)實行按時就寢、熄燈息聲的三遍鈴制度、落實好班主任簽字的請假制度,樓長巡查制度,德育處主任夜間值班制度,嚴查夜不歸宿現(xiàn)象,確保寢室安全。同時抓好文明寢室、寢室文化的評比。

  七、創(chuàng)設(shè)良好的校園人文環(huán)境。

  創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,會對學(xué)生產(chǎn)生強有力的持續(xù)的影響,讓學(xué)生在潛移默化中受到教育,這是課堂教學(xué)所不能替代的。一方面,加強校園文化建設(shè),通過班級文化、走廊文化、寢室文化、校園文化,起到環(huán)境育人的作用。另一方面,積極開展“四個有”和“四個無”的校園活動,“四有”是指課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人!八臒o”是指地上無紙屑、門窗無破損、墻面無污痕、 衛(wèi)生無死角,打造美麗校園、溫馨校園、和諧校園、書香校園、人文校園。

  八、安全問題

  在學(xué)校所有工作中,安全工作高于一切。安全問題要年年講、月月講、天天講。加強安全教育,落實安全責(zé)任制:堅持誰的課堂誰負責(zé),誰的班級誰負責(zé),誰的崗位誰負責(zé),誰的分管誰負責(zé)的原則。希望大家高度重視,落實到位,打造和諧校園、平安校園。

  最后,繼續(xù)抓好學(xué)生日常管理工作,堅持衛(wèi)生、跑操、寢室、安全等各項常規(guī)檢查,在管理中體現(xiàn)管疏結(jié)合,寬嚴相濟的特色,以疏導(dǎo)為主,以正面教育為主、以引導(dǎo)為主,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

學(xué)期計劃 篇10

  指導(dǎo)思想

  圍繞學(xué)校辦學(xué)思想,堅持“服務(wù)教育教學(xué)工作,服務(wù)師生生活”的后勤處工作原則,樹立服務(wù)意識,提高服務(wù)技能,保證服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范后勤管理,為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力的后勤保障。

  工作要點

  一、維修管理

  1、新學(xué)期繼續(xù)推行“雙響應(yīng)”服務(wù)意識,進一步加強日常巡視與檢查力度,認真做好校園維修工作,為正常的教育教學(xué)秩序提供有力保障。

  2、嚴格落實派單與檢查反饋制度。維修接報人員將師生報修內(nèi)容按水、電、木、其他設(shè)施維修分類派單,維修人員當(dāng)天必須到達維修現(xiàn)場,了解情況,要求當(dāng)場能修的不跑第二次,當(dāng)天能修的不拖至明天,對當(dāng)時、當(dāng)天不能維修的并不影響教學(xué)工作的,及時告知報修者理由和具體維修日期或期限,盡快落實和解決問題。每周進行檢查反饋,杜絕拖延不修,修而不好的現(xiàn)象存在。

  3、切實加強校園維修的聯(lián)動機制。鑒于學(xué)校維修人員逐年減少,校園年代久遠,設(shè)施設(shè)備老化嚴重維修量越來越大的現(xiàn)狀,實行各自包干區(qū)域單一性的小型維修各自負責(zé),復(fù)雜性、綜合性的,乃至于跨區(qū)域型的中型維修,由維修組組長牽頭,小組成員共同參與,制定維修方案,盡快落實完成。

  4、建立重大時間節(jié)點檢查機制,做到預(yù)防在先,維修在前。明確新學(xué)期開學(xué)前、節(jié)假日前、重大活動前、學(xué)期放假前等關(guān)鍵時間節(jié)點上,維修組必須對全校,對重點部位,對活動重要區(qū)域或重要設(shè)施實行拉網(wǎng)式檢查,了解情況,一旦發(fā)現(xiàn)問題或隱患,提前維修,解決問題,確保校園平安無事,教育活動與教學(xué)秩序不受影響。

  二、財務(wù)管理

  1、嚴格執(zhí)行國家有關(guān)財經(jīng)法律、法規(guī)和學(xué)校財務(wù)規(guī)章制度,堅持厲行節(jié)約,努力提高資金使用效益。加強預(yù)算資金的“收支兩條線”管理,嚴把預(yù)算資金使用的報批規(guī)定。定期做好下半年各項經(jīng)費執(zhí)行情況的匯總,并及時上報校長室,為校長室對學(xué)校經(jīng)費使用的安排提供參考。督促各部門盡快完成預(yù)算執(zhí)行,做到當(dāng)年預(yù)算當(dāng)年執(zhí)行,提高財政資金的使用效率。認真、全面、科學(xué)地編制XX年的財政預(yù)算,優(yōu)先保障教育教學(xué)一線的需求。統(tǒng)籌安排預(yù)算內(nèi)外資金,嚴格按照有關(guān)規(guī)定,統(tǒng)一編制、統(tǒng)一管理、統(tǒng)籌安排預(yù)算內(nèi)、外資金和其他各項收支。量入為出、量力而行,既體現(xiàn)實際需要,又考慮財力可能,做到收支平衡。加強預(yù)算執(zhí)行的考核管理,對于列入財政預(yù)算績效考核的項目(今年有文體及學(xué)科競賽、教師進修培訓(xùn)兩個項目、后勤處督促相關(guān)部門做好材料的收集和整理工作,力爭今年績效考核優(yōu)秀。

  2、嚴格實行收費公示制度,通過公示牌、公示欄等方式,長期公示收費項目、收費標準、收費依據(jù)、計費單位、收費減免規(guī)定、投訴電話等。嚴格落實按學(xué)期按實結(jié)算的規(guī)定,在學(xué)期結(jié)束后15日內(nèi),向同級物價、教育部門報送代辦費結(jié)算、清退情況。嚴格落實對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助和收費優(yōu)惠政策,確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。

  3、嚴格執(zhí)行校務(wù)公開制度,堅持民主理財和審計制度,定期做好財務(wù)公開等有關(guān)工作,接受群眾民主監(jiān)督。

  三、固定資產(chǎn)管理

  加強資產(chǎn)管理,保證資產(chǎn)的安全完整、賬實相符,防止固定資產(chǎn)流失,做到合理使用,杜絕浪費。

  1、物品分級采購。嚴格根據(jù)xx市政府采購規(guī)范條例,按規(guī)定做好物資分級采購工作。學(xué)校采購物品實行三級采購制度,根據(jù)規(guī)定分別由政府采購中心、裝勤中心和學(xué)校自行采購。由學(xué)校自行采購的物品,根據(jù)學(xué)校制定的《xx省xx第一中學(xué)校內(nèi)采購項目管理辦法》要求進行采購。

  2、規(guī)范采購程序。所購置物品首先必須由請購人填寫請購單,由各處室負責(zé)人簽署意見,貴重物品、大宗物資采購必須取得主管部門的批購手續(xù),屬于政府采購的物品及超過規(guī)定限額必須由政府采購辦理的要按規(guī)定進行招投標。按審批后的請購單采購員和采購小組詢價采購,專業(yè)性強或貴重物品的采購必須指派專業(yè)人員一同前往采購,并在發(fā)票經(jīng)手人欄中簽字采購人員購物時要做到貨比三家,貨真價實,所購物品要保證質(zhì)量以滿足工作需要,大宗同類物品要有計劃進行批發(fā)采購,以最優(yōu)性價比進行采購,力求節(jié)約開支;

  3、倉庫保管員和固定資產(chǎn)管理員負責(zé)驗收入庫,登記造冊、入賬。

  4、規(guī)范領(lǐng)用的審批手續(xù),物資領(lǐng)用一般以部門為單位,保管的責(zé)任落實到部門和責(zé)任人。由領(lǐng)用人填寫出庫單,經(jīng)部門負責(zé)人審核后,方可領(lǐng)用,保管員憑審批后的出庫單進行領(lǐng)、發(fā),對于手續(xù)不全的領(lǐng)用單,保管員不予受理。

  5、對于超過使用年限老化、損壞嚴重的固定資產(chǎn),經(jīng)相關(guān)人員鑒定確無使用價值的,及時辦理報廢手續(xù)。

  6、繼續(xù)推行《公物清單及損壞賠償制度》,使學(xué)生養(yǎng)成以愛護公物良好習(xí)慣。

  7、繼續(xù)推行固定資產(chǎn)分室保管制度,對所有固定資產(chǎn)與各處室進行期初交接,期中檢查,期末移交等交接手續(xù),半年一核對,一年一盤點的固定資產(chǎn)清查制度,同時對他們進行有關(guān)保管業(yè)務(wù)(如建帳、建卡、保管、整理、盤盈、盤虧及報廢等、指導(dǎo),建立一套嚴密的固定資產(chǎn)保管網(wǎng)絡(luò),發(fā)現(xiàn)問題及時查明原因,分清責(zé)任進行處理。

  8、勞動用品和易耗品實行以舊換新制度,使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

  9、班級電教設(shè)備遙控器、門鑰匙等實行交押金領(lǐng)用制度,確保這些容易丟失的小件物品學(xué)年結(jié)束能及時回收。

  四、食堂管理

  以“食堂管理年”為契機,認真落實教育局提出的管理措施,結(jié)合我校實際,改革食堂管理。

  1、新學(xué)期在明確食堂經(jīng)營模式的基礎(chǔ)上,進一步健全學(xué)校食堂管理制度,制定食堂委托經(jīng)營與原材料配送供應(yīng)商退出機制,做到制度完善,經(jīng)營規(guī)范。

  2、加強食堂財務(wù)管理,規(guī)范食堂財務(wù)行為,對食堂財務(wù)實行成本核算和公開制度。食堂承包商以月度為單位將財務(wù)收支情況向師生公開,嚴格控制成本支出,將經(jīng)營利潤控制在合情合理范圍內(nèi),還利于師生。

  3、加強食品采購管理,嚴把食品質(zhì)量關(guān)。根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,學(xué)校南北食堂于新學(xué)期統(tǒng)一加裝視頻監(jiān)控系統(tǒng),固定食品檢驗區(qū)域必須做到視頻監(jiān)控全覆蓋,并由食堂專職管理員與供應(yīng)商、承包商共同進行檢驗檢查,簽字確認后方可入庫,即從源頭管控,再做好庫存保管與操作規(guī)范,確保食品安全與衛(wèi)生。

  4、加強食堂綜合環(huán)境管理,提高服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)對食堂工作人員強化管理要求,提高服務(wù)意識,做到周到服務(wù),熱情服務(wù),對工作人員明確考核管理要求,并在日常檢查與退入機制中體現(xiàn)。繼續(xù)對食堂硬環(huán)境的改善,合理劃分不同功能區(qū)間,提高整體衛(wèi)生程度,體現(xiàn)方便快捷性,營造環(huán)保節(jié)約、文明舒適的環(huán)境。

  5、充分發(fā)揮學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能與膳食管理委員會的作用,做到專職管理員每日有檢查,食堂管理辦公室每周有抽查,膳食委員會每月有調(diào)查。發(fā)現(xiàn)問題,及時處置,師生反饋,及時響應(yīng)。

  6、每周周末為教職工提供凈菜。

  五、保潔管理

  1、新學(xué)期在合理劃分校園保潔區(qū)域,明確保潔人員工作范圍的同時,加強整體合作,共同做好每天的日常保潔維護工作。

  2、加強與學(xué)生處聯(lián)動,對學(xué)生保潔區(qū)域做到在學(xué)生完成后的`維護與彌補,不留衛(wèi)生死角。并根據(jù)季節(jié)性變化對校園環(huán)境衛(wèi)生的影響,及時調(diào)整保潔人員分工,提高要求,確保校園環(huán)境衛(wèi)生整潔如新。

  3、加大檢查力度,實施獎優(yōu)罰懶制度。根據(jù)后勤處每日導(dǎo)護值班安排,做到每天校園平面例行檢查與重點、難點保潔區(qū)域抽查相結(jié)合,保證每天檢查不少于2次,每周重點抽查不少于1次,做好記錄與反饋,每月進行考核量化。

  4、加強保潔團隊意識,共同完成新學(xué)期學(xué)校各項重特大工作與活動的保潔與保障工作。

  六、網(wǎng)絡(luò)管理與宣傳

  加強后勤工作的教育宣傳力度,提高師生愛護公物,低碳環(huán)保與節(jié)約意識,積極建設(shè)節(jié)能型、綠色型環(huán)保校園。積極推行后勤工作的網(wǎng)上公示制度,對師生尤為關(guān)心的學(xué)雜費等財務(wù)、每周菜譜,公物損壞賠償管理辦法等實行網(wǎng)上定期公示,方便學(xué)生查詢了解。

  七、其它工作

  1、加強校園綠化管理,做好病蟲害防治,根據(jù)季節(jié)的保護,及時更新花草,香化、美好校園,為全校師生創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境。做好校內(nèi)各項大型活動的盆景及鮮花的布置工作。

  2、聯(lián)合治保室定期進行食品安全檢查和門前三包的檢查,確保食品進貨渠道規(guī)范,無過期變質(zhì)食品銷售。定期催繳水電費。

  3、定期做好除四害工作。

  4、隨時做好抗惡劣氣候和突發(fā)事件的應(yīng)急準備。

  5、配合水、電、煤氣、網(wǎng)絡(luò)電信等部門的各類檢查。

  6、配合教育局審計處完成年末的財務(wù)檢查及審計。

  7、完成校長室和其它部門交給的各項突擊性工作。

  8、做好新一輪個性化校服選款和招標工作。配合學(xué)校與裝勤中心招標確定的兩家供貨商進行商談,根據(jù)我校提供的樣衣和各項參數(shù)及最終價格,最終確定我校新一屆學(xué)生校服的供貨商。

  9、配合物理課程基地做好相關(guān)項目的采購。

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