學(xué)期計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以xx教育局和xx學(xué)校教研室提出教研工作思路為工作指南，以穩(wěn)步推進(jìn)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革，建立高質(zhì)高效課堂，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力為中心，培養(yǎng)提高教師素質(zhì)，主動(dòng)發(fā)展為工作的最終目的。
二、總體思路
新學(xué)期，我校教研師訓(xùn)工作的基本思路是：
1、圍繞一個(gè)中心：以全面提高推進(jìn)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法”為中心。
2、打造兩個(gè)特色：精心打造教法研究氛圍，精心培養(yǎng)全體教師素質(zhì)。
3、落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)：以“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”為重點(diǎn)，以多角度全方面提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，以完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門安排的工作為重點(diǎn)。
4、加強(qiáng)四項(xiàng)工作：加強(qiáng)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教法的總結(jié)與創(chuàng)新，加強(qiáng)教研質(zhì)量監(jiān)督和評(píng)價(jià)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)施。
三、工作措施
（一）抓“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法”的總結(jié)升華工作，提高全體教師教學(xué)能力。
1、落實(shí)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法”常規(guī)教學(xué)工作。在日常上課的環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師形成良好的教研氛圍和教改習(xí)慣，達(dá)到教法走進(jìn)課堂，形成長(zhǎng)效。強(qiáng)化教師對(duì)對(duì)這一教法的深化認(rèn)識(shí)，結(jié)合第七屆“每日公開(kāi)課”活動(dòng)，提高教師課堂效率，向課堂教學(xué)改革要成績(jī)，并且根據(jù)教研室的要求評(píng)出“理想課”、“滿意課”、“提高課”三個(gè)等級(jí)。
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。本學(xué)期，教研部對(duì)每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、展覽的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。舉辦學(xué)校的教學(xué)案例、教學(xué)敘事展，拋磚引玉舉辦第六屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)；進(jìn)行“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動(dòng)，來(lái)打造高效的課堂效率；舉辦“說(shuō)講評(píng)”的教學(xué)展示課活動(dòng)，向全校教師展示教研效果；開(kāi)展青年教師匯報(bào)課，加速提高青年教師的成長(zhǎng)；舉辦第四屆“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”，進(jìn)行評(píng)比、展覽并且形成《龍鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)部導(dǎo)學(xué)案匯編七》。 全體語(yǔ)文教師要按教研部的布置和要求，保質(zhì)保量的完成并取得優(yōu)異的成績(jī)。
�。ǘ�、加強(qiáng)課題研究，提高教研成效。
本學(xué)期，教研部對(duì)課題結(jié)題工作加強(qiáng)落實(shí) ，通過(guò)課題研究帶動(dòng)課改。 在教學(xué)過(guò)程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請(qǐng)立項(xiàng)。
（三）、通過(guò)活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1、深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)
本學(xué)期為了提高教師素質(zhì)，走在教學(xué)改革前沿，將舉辦“一師一優(yōu)課，一課一名師”的講座和“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”理論講座。全體語(yǔ)文教師聆聽(tīng)先進(jìn)的教學(xué)理念，更新教師陳舊的教學(xué)觀點(diǎn)，走出傳統(tǒng)教學(xué)的`框架，提高課堂教學(xué)效率。
2、 努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高。
積極參加匯報(bào)課、展示課、比賽、演講等多種形式的活動(dòng)，推進(jìn)課改進(jìn)程。
�。ㄋ模�、保質(zhì)保量完成上級(jí)部門下達(dá)的任務(wù)
1、繼續(xù)完善“龍鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”的建設(shè)工作。
2、進(jìn)行“龍鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)”的展示、評(píng)比、總結(jié)工作。
3、配合教研室完成普及課的抽查驗(yàn)收和青年教師匯報(bào)課的驗(yàn)收工作。
4、組織教研組和骨干教師總結(jié)本組“先學(xué)后教當(dāng)談?dòng)?xùn)練”特色創(chuàng)新的教學(xué)模式。
5、組織運(yùn)作非畢業(yè)年租管局素質(zhì)教育調(diào)研測(cè)試工作。
6、做好選派教師外出培訓(xùn)工作。
7、做好管局課堂教學(xué)大賽工作。
8、做好管局組織的個(gè)別學(xué)科暑假考試工作。
9、對(duì)20xx年教研工作中的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
10、加強(qiáng)學(xué)校教研的宣傳報(bào)道工作。
四、工作歷：
9月：
1、每日公開(kāi)課
2、配合教研室完成普及課的抽查驗(yàn)收工作及青年教師驗(yàn)收課
3、第四屆“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”的評(píng)比、展覽，形成《龍鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)部導(dǎo)學(xué)案匯編七》
4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”講座
10月：
1、每日公開(kāi)課
2、學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)敘事展示活動(dòng)
3、第二屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”
4、“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”講座
5、“同課異構(gòu)”—打造高校課堂研究課活動(dòng)
11月：
1、每日公開(kāi)課
2、“說(shuō)講評(píng)”展示課
3、青年教師匯報(bào)課
4、教研組和骨干教師總結(jié)本組的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法特色成型創(chuàng)新的教學(xué)模式
12月：
1、總結(jié)龍鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)學(xué)�！跋葘W(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式
2、龍鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校中學(xué)部教學(xué)資源庫(kù)匯總
3、龍鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校中學(xué)部教師網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的展示、評(píng)比、總結(jié)
4、教研師訓(xùn)工作期末總結(jié)
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、工作方向：
1、及時(shí)將我院的動(dòng)態(tài)信息傳送到同學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生對(duì)能夠全面及時(shí)的了解我院學(xué)習(xí)生活情況。
2、將同學(xué)的意見(jiàn)與建議反饋到老師手里，以便老師及時(shí)的針對(duì)同學(xué)中間出現(xiàn)的問(wèn)題采取及時(shí)有效的措施，出現(xiàn)的亮點(diǎn)給予鼓勵(lì)，以便使其能夠良好的發(fā)展。
3、關(guān)注、關(guān)心其他學(xué)院建設(shè)，為取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展、建設(shè)優(yōu)質(zhì)的校園氛圍做出貢獻(xiàn)。
二、部門建設(shè)：
�。ㄒ唬�、召開(kāi)例會(huì)，每周一次（特殊情況靈活變動(dòng)）。會(huì)議規(guī)定：如果因事請(qǐng)假或者晚到，要事先說(shuō)明。我們將建立嚴(yán)格的部門考核制度，對(duì)例會(huì)制度量化考核：對(duì)于一個(gè)學(xué)期未事先說(shuō)明而遲到四次以上者，勸其自動(dòng)退出部門；未請(qǐng)假而缺席者，三次以上即勸其自動(dòng)退出部門；一個(gè)學(xué)期不能請(qǐng)假超過(guò)四次。會(huì)議目標(biāo)：一個(gè)部門要發(fā)展，必須要團(tuán)結(jié)，為了達(dá)到部門內(nèi)部成員和而不同的`目的，我們要加強(qiáng)內(nèi)部人員的認(rèn)識(shí)和合作。所以，內(nèi)部的溝通交流應(yīng)擺在首要位置：
1、每次會(huì)議結(jié)束后進(jìn)行部門成員總結(jié)，可以談近期工作上的發(fā)現(xiàn)和收獲，也可以聊最 學(xué)習(xí)情況，更可以是對(duì)于部門內(nèi)部建設(shè)的提議。大家可以暢所欲言、熱情討論。
2、鼓勵(lì)成員多交流報(bào)紙的編輯、排版工作，營(yíng)造好的部門文化氣氛。
3、通知部員學(xué)生會(huì)近期的活動(dòng)安排，組織學(xué)生會(huì)的工作。
（二）、我們的部門提高干事素質(zhì)，根據(jù)我部的職能，現(xiàn)在暫定以下培訓(xùn)：
1、寫作培訓(xùn)，主要是策劃、會(huì)議記錄、工作總結(jié)等培訓(xùn)。
2、新聞寫作培訓(xùn)，主要是通訊、采訪、評(píng)論的寫作。
3、攝影培訓(xùn)，如何拍攝具有新聞意義的瞬間或者鏡頭。
�。ㄈ⒂浾邎F(tuán)建設(shè)，努力將記者團(tuán)建設(shè)成為我們學(xué)院學(xué)生和老師的眼睛，每人配發(fā)記者證，做到證不離身，有有訪必采，不知拘泥于學(xué)校，學(xué)院，學(xué)生。隨時(shí)注意加強(qiáng)編輯隊(duì)伍和作者隊(duì)伍建設(shè)。
�。ㄋ模⒔ㄔO(shè)部門文化。一個(gè)優(yōu)秀的部門必然有著優(yōu)秀的部門文化，而這樣的文化在我們部門內(nèi)部尚未形成，在以后的工作中，我們會(huì)尋找新的方案和出路，形成自己獨(dú)特的文化模式和特色活動(dòng)。
三、部門活動(dòng)
1、聯(lián)合其他部門合作組織學(xué)生活動(dòng)。時(shí)間、主題因時(shí)而異。
2、舉辦征文比賽。主題應(yīng)富有時(shí)代氣息，易于，樂(lè)于為學(xué)生所接受。
3、采訪工作，將采訪內(nèi)容在系刊刊登。主要針對(duì)系領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生會(huì)干部等，指導(dǎo)大學(xué) 形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
四、報(bào)紙板塊的設(shè)計(jì)
1、增添教師風(fēng)采板塊。
2、報(bào)道學(xué)院近期教育工作動(dòng)態(tài)。
3、增加摘登國(guó)內(nèi)外有關(guān)教育教學(xué)的新聞消息。
4、為學(xué)生課外閱讀服務(wù)，摘登近期報(bào)紙雜志上適合學(xué)生閱讀的精美小說(shuō)、故事、散文、詩(shī)歌、面向廣大學(xué)生，使他們?cè)黾娱喿x量，提高寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)愛(ài)好的興趣。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、情況分析：
這是一個(gè)比較特殊的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過(guò)于活躍，忽略了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
二、具體措施：
針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。
1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍：
通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。
2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：
民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。
3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：
包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽(tīng)課紀(jì)律的掌控，通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4.加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育：
沒(méi)有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無(wú)從談起，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)檢查：
除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些
筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的提高自然是水到渠成。
6.因材施教，分層學(xué)習(xí)：
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。
7.家校聯(lián)系，取得支持：
我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話詢問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的.良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8.談心交流，提高信心：
不僅是對(duì)于后進(jìn)生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話交流，及時(shí)了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。
9.完善評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)為主：
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制�？梢允嵌嘣模欣蠋煹脑u(píng)價(jià)，同學(xué)間的評(píng)價(jià)，學(xué)生自己的評(píng)價(jià)，及時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿，以鼓勵(lì)為主，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。
九年級(jí)面臨中考，對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善，但不管如何制定和修改計(jì)劃，目的都是一樣的，希望通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
班級(jí)現(xiàn)狀：
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生正處在自我意識(shí)逐級(jí)形成的時(shí)期，可塑性大，是教育的最佳年齡階段。他們精力充沛，喜動(dòng)好奇，缺乏經(jīng)驗(yàn)和自制力，思想情緒不穩(wěn)定，“染于黃則黃，染于蒼則蒼”。作為班主任，應(yīng)該培養(yǎng)班集體，并通過(guò)班集體來(lái)培養(yǎng)他們的自主意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。我班現(xiàn)有人數(shù)70人，39個(gè)男生，31個(gè)女生，14個(gè)少數(shù)民族。班級(jí)學(xué)生聰明好學(xué)，熱情大方，是一群可愛(ài)活波的小精靈。這學(xué)期我將針對(duì)班級(jí)薄弱環(huán)節(jié)嚴(yán)加管理。所以本學(xué)期的工作如下：
工作目標(biāo)：
1、貫徹落實(shí)“愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，愛(ài)學(xué)習(xí)”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍。
4、樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)：“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”。
5、開(kāi)展生動(dòng)活潑的班級(jí)性活動(dòng)。
具體措施：
一、真正建立自主管理班集體
小學(xué)生班級(jí)自主管理是一種重要而有效的班級(jí)活動(dòng)。它既是集體主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)，又是自身建設(shè)與發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制。因此，我將放手讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理，進(jìn)行自我教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，使他們成為現(xiàn)代班集體的主人，是教育工作者的重要責(zé)任。
只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，使他們真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，他們才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)，廣開(kāi)各種渠道，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)管理。我本著班內(nèi)“人人有事干，事事有人管”的指導(dǎo)思想，變過(guò)去單靠班主任管理班級(jí)的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制，想方設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)造參與管理的機(jī)會(huì)。
具體做法可分為以下四點(diǎn)：
1、推行“班干部值周制”，競(jìng)爭(zhēng)上崗，輪流任職。在這一周中，他們負(fù)責(zé)班級(jí)每天的各項(xiàng)活動(dòng)。一周結(jié)束時(shí)，還要發(fā)表自己的值周隨想。實(shí)踐證明：有的同學(xué)從中學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，有許多同學(xué)過(guò)后發(fā)表了自己的感想：有些同學(xué)說(shuō)：“我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員后，常去問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)有沒(méi)有不懂的問(wèn)題，如果有，我就耐心講解�！睍杂钔瑢W(xué)說(shuō)：“我再次被推選當(dāng)了中隊(duì)長(zhǎng)后，覺(jué)得應(yīng)該更多地關(guān)心大家，關(guān)心集體�！�
有的同學(xué)當(dāng)了班干部后，認(rèn)識(shí)水平提高許多，好多同學(xué)說(shuō)：“以前不當(dāng)班干部時(shí)，班上的事我很少關(guān)心。現(xiàn)在，什么事我都要關(guān)心，真辛苦！但苦中有樂(lè)�！崩钪瑢W(xué)說(shuō)：“當(dāng)班干部首先要以身作則，還要管好班級(jí)，真不容易！可我以前卻和班干部搗亂，真不應(yīng)該�！�
這是字字發(fā)自內(nèi)心，句句情真意切。同學(xué)們確實(shí)感到自己是班級(jí)的主人了，達(dá)到了鍛煉自己、完善自己、超越自己的目的，也使班級(jí)工作一步一個(gè)臺(tái)階地達(dá)到理想境界。
2、把傳統(tǒng)的陣地還給學(xué)生。每天早晨會(huì)開(kāi)展“說(shuō)偉人故事”“知識(shí)天地”“新聞早知道”等。這不僅使每個(gè)學(xué)生都增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野，也給學(xué)生提供了鍛煉口才、表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，更增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。
3、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。一個(gè)良好班集體的形成，僅僅靠幾個(gè)班干部、三好生是不行的，關(guān)鍵還是要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
二、自主開(kāi)展活動(dòng)
有的人認(rèn)為小學(xué)生太幼稚，不懂事，有事與他們商量不值得。這種看法欠妥當(dāng)，兒童世界中有兒童活動(dòng)的特殊規(guī)則，這些規(guī)則成人不一定掌握，不一定理解，而孩子們是很認(rèn)真的！師生之間彼此溝通，可以使活動(dòng)組織得更好！所以，我總是極力促進(jìn)學(xué)生自主開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)中如果出了一些麻煩，我就和學(xué)生一起商量如何解決。孩子們情緒很高，他們自己籌劃、組織，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如美文賞析、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)大會(huì)戰(zhàn)、開(kāi)心辭典、對(duì)未來(lái)的暢想、真情寄語(yǔ)等等�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)需要主體性的人，未來(lái)世紀(jì)呼吁主體性的人，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，讓學(xué)生成為現(xiàn)代班集體的主人，是現(xiàn)代班級(jí)建設(shè)和人才培養(yǎng)的必由之路。還有，進(jìn)行了班級(jí)日記——“心旅”，我對(duì)班級(jí)日記傾注了許多，因?yàn)檫@是他們留給我最好的記憶。
三、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
1、抓好學(xué)生住校常規(guī)教育。通過(guò)晨會(huì)、晨檢，午檢課、思想品德課、班級(jí)隊(duì)會(huì)的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往能力、獨(dú)立生活能力。
2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。認(rèn)真選舉產(chǎn)生臨時(shí)班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)臨時(shí)班干部隊(duì)伍的管理，使之成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊，成為老師工作上的好助手。培養(yǎng)學(xué)生的管理能力、工作能力，使班級(jí)涌現(xiàn)出大批能勝任班干部的好學(xué)生。
3、豐富學(xué)生住校學(xué)習(xí)生活�！笆昼婈�(duì)會(huì)”、“班隊(duì)活動(dòng)”、“金鷹小隊(duì)”、“向你推薦一本好書”等活動(dòng)，在班級(jí)建立圖書角，訂立借還規(guī)則面向全體學(xué)生，讓圖書資源共享。并積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生能在這個(gè)優(yōu)越的'學(xué)習(xí)樂(lè)園中快樂(lè)地成長(zhǎng)。積極開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，從中讓學(xué)生在各個(gè)方面展示自己，鍛煉自己。
4、穩(wěn)步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在班級(jí)中舉行“手拉手”互助學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮班級(jí)集體的智慧，將小組自主學(xué)習(xí)落到實(shí)處，提高每位學(xué)生各科成績(jī)。訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。設(shè)立獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使其快樂(lè)地在學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。
5、做好家校聯(lián)系工作。設(shè)計(jì)好家校聯(lián)系單，定時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，告之孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn)。定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和任課老師會(huì)議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)出謀劃策，任課老師提出寶貴意見(jiàn)，班主任及時(shí)反饋，選擇更好的方法優(yōu)化班級(jí)管理。
6、布景教室環(huán)境。為新班級(jí)作環(huán)境布置，開(kāi)辟《爭(zhēng)章園地》、《英語(yǔ)角》、《學(xué)習(xí)園地》、《衛(wèi)生角》、《圖書角》等，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。出好每期黑板報(bào)。
四、我對(duì)我本學(xué)期的工作進(jìn)行如下分類：
第一類：每天必做的事情
1、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。
2、每日一句格言。按順序?qū)�。抓好每天的早讀。
3、中午的休息的安排，三點(diǎn)前不許進(jìn)班。
4、閱讀課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上閱讀。
5、每天放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。
6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查，總結(jié)，爭(zhēng)取天天不扣分。
7、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
8、做好看護(hù)工作。
第二類：每周必做的事情。
1、大組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)大組。
2、每周一次英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫。
3、每周批改一次周記，學(xué)生每周寫一篇。
4、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育。
5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置周記。
6、周五放學(xué)以前進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)給予新的目標(biāo)。
7、爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1、統(tǒng)計(jì)每月的文明學(xué)生和不扣分的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。
2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單和全勤的名單。
3、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
4、給班干部提建議，讓學(xué)生給班主任提意見(jiàn)。
5、樹立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
五、班主任工作思路：
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。
4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極向上，永爭(zhēng)第一！
7、和各任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，及指導(dǎo)好班干部工作。
這學(xué)期我明顯感覺(jué)到孩子們長(zhǎng)大了，有自己的思想和意識(shí)，所以我更要在工作中講求藝術(shù)，用真心，用真情，以身作則好好的管理班級(jí)，成為他們信任的好伙伴，好朋友。我想我要更加努力，努力向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并且積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，家校雙方好好配合，爭(zhēng)取讓孩子更上一層樓。
20xx年9月
學(xué)期計(jì)劃 篇5
在過(guò)去的一學(xué)期里，自律部在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、團(tuán)委學(xué)生會(huì)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在全院師生的大力配合下，在全體成員的共同努力下，自律部始終堅(jiān)持以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，努力實(shí)現(xiàn)“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我”的目標(biāo)。建立并逐步完善了自律部的組織工作�，F(xiàn)做新一學(xué)期的工作計(jì)劃，計(jì)劃如下：
一、積極進(jìn)行部門內(nèi)部建設(shè)
經(jīng)歷招新，融合，配合等一系列發(fā)展。自律部現(xiàn)有干事也可以熟悉現(xiàn)在自律部工作的業(yè)務(wù)。根據(jù)上一學(xué)期的觀察，考核，我將會(huì)在本學(xué)期對(duì)人員工作進(jìn)行調(diào)整，針對(duì)不同特性的人員給予符合其特點(diǎn)的工作任務(wù)，給每位自律部的成員更大的舞臺(tái)，展示出自己的能力，更好的為全院同學(xué)服務(wù)。
第一，加強(qiáng)對(duì)部門干事組織能力的培養(yǎng)，為六月份的干部換屆打下基礎(chǔ)，避免自律部出現(xiàn)下學(xué)期工作上青黃不接的局面。
第二，充分調(diào)動(dòng)自律部成員積極性和主觀能動(dòng)性，深入了解和發(fā)揮自律部成員的能力和特長(zhǎng)，吸納他們對(duì)部門發(fā)展的意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)成員能力的提高，以共同進(jìn)步帶動(dòng)自律部的發(fā)展，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，熱情活潑、各盡其責(zé)、落實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)自律部工作的新局面。
第三，加強(qiáng)部門干事的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力的培養(yǎng)，適當(dāng)安排干事寫一些部門的工作計(jì)劃和總結(jié)，與學(xué)生會(huì)其他部門在工作中要多溝通、多協(xié)助，共同干好團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作。
第四，加強(qiáng)部門干事的責(zé)任心，安排干事參與綜合測(cè)評(píng)分的統(tǒng)計(jì)工作
二、加強(qiáng)自律部自身制度建設(shè)，提高自律部工作效率
1.會(huì)議制度：
每周一召開(kāi)一次部門例會(huì)，總結(jié)本周工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足，同時(shí)安排下一星期的工作任務(wù)。 此外，盡量避免部門例會(huì)的形式化，同時(shí)又要注意例會(huì)會(huì)議氣氛，使得部門例會(huì)活潑、有效。
2.部門交流制度：
本部門將定期同團(tuán)委學(xué)生會(huì)其他部門進(jìn)行溝通交流，彼此學(xué)習(xí)各部門的工作經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期學(xué)習(xí)部將重點(diǎn)加強(qiáng)與學(xué)習(xí)部、宿管女生部、辦公室等部門的聯(lián)系。
三、內(nèi)部常規(guī)工作的進(jìn)展
1.堅(jiān)持每月完成上個(gè)月的綜合測(cè)評(píng)分各部門材料的搜集與各班表格的下發(fā)。
2.完成好開(kāi)學(xué)初上學(xué)期綜合測(cè)評(píng)分的.統(tǒng)計(jì)工作。
3.五月份完成好畢業(yè)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。
4.完成院自律部交代工作。
四、繼續(xù)積極配合相關(guān)部門做好工作
第一，在院級(jí)體育賽事及運(yùn)動(dòng)會(huì)上配合其他部門做好服務(wù)工作，維護(hù)比賽秩序。
第二，在學(xué)院組織的大型活動(dòng)上，要積極履行相關(guān)職能，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，使活動(dòng)能夠持續(xù)。
第三，和學(xué)生會(huì)其他部門建立起密切關(guān)系，形成互相競(jìng)爭(zhēng)，互相幫助的良好氛圍，提高部門的整體辦事效率，樹立全新自律部的形象。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（單位 元）
我們?cè)诠ぷ髦校诺蛯W(xué)生干部的姿態(tài)，在不斷探索中希望能夠與年級(jí)同學(xué)配合，在院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的組織以及組織的活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。管理制度進(jìn)一步完善，落實(shí)力度需進(jìn)一步加強(qiáng)；自律部人員整體素質(zhì)有進(jìn)一步提高，工作的責(zé)任心和事業(yè)心進(jìn)一步提高，服務(wù)的觀念有待進(jìn)一步深入；與其他部室之間的聯(lián)系有進(jìn)一步密切，工作更加注重成效，持之以恒等等。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服困難，夯實(shí)工作，取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)。
我們并不奢望我們能夠瞬間完美，我們能夠看到我們的不足，就 努力想各種辦法去堅(jiān)決改正。自律部將以昨天為起點(diǎn)，以明天為新的 目標(biāo)，扎實(shí)于今天的每一項(xiàng)工作，從心開(kāi)始，從信開(kāi)始，從新開(kāi)始， 開(kāi)展更好的工作！
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