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愛的音符作文（精選22篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的愛的音符作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛的音符作文 1
我的人生道路上綠樹成蔭，樹下又是一番草翠花開的景象，連空氣中也彌漫著愛的味道，我時(shí)時(shí)刻刻都生活在愛的漩渦中。在愛的空氣中，還有一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我擁有繼續(xù)追尋夢想的動(dòng)力。
每當(dāng)愛的音符連接起來，便組成了愛的旋律，每段旋律中都有一段愛的故事。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽會(huì)給我灌輸?shù)览�，爸爸則會(huì)對我厲聲呵斥。當(dāng)前我生病時(shí)，媽媽會(huì)對我悉心照顧，爸爸則會(huì)惡語相勸。當(dāng)我成功時(shí)，媽媽勉勵(lì)我要再接再厲，爸爸則告訴我要戒驕戒躁。當(dāng)我失敗時(shí)，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我“失敗乃成功之母�！卑职謩t臉一沉，說我能力有限。
你聽，愛的交響樂又奏響了。
因?yàn)樗？�，要風(fēng)度不要溫度的我又感冒了，媽媽心急如焚，焦急的如熱鍋上的.螞蟻一般，一會(huì)兒噓寒問暖，一會(huì)兒送水喂藥，徹夜不眠地守護(hù)著我。每當(dāng)此時(shí)此刻，一股感動(dòng)的心情油然而生，不禁一下子撲進(jìn)媽媽的懷里，邊哭邊說：“您真是我的好媽媽�！倍职帜�，卻像包公一樣嚴(yán)厲地說：“‘不聽老人言，吃虧在眼前�！憧矗@下遭到報(bào)應(yīng)了吧！”雖然爸爸表面上厲聲斥責(zé)我，表現(xiàn)出一副滿不在乎的樣子，但心中也一定像烈火在焚燒一般焦急。因?yàn)槲以谒瘔糁�，不知多少次迷迷糊糊中看到他躡手躡腳地走到我的床邊，輕輕地為我蓋好棉被。難道這不足以證明爸爸對我的愛嗎？只是他不經(jīng)常把“愛”字掛在嘴邊罷了。
正是因?yàn)橛辛藴厝岷蛧?yán)厲這兩種不同的愛，它們用這不同的音符譜寫著一首首動(dòng)聽的愛的旋律，讓我在愛的沐浴下健康成長。親愛的爸爸媽媽，兒子已漸漸地讀懂了你們的愛，我的羽翼已日漸豐滿，相信我會(huì)像一只翱翔的雄鷹在天空中展翅騰飛。
愛的音符作文 2
愛是什么？在我眼中，愛是手拉手，是心連心；愛是陽光，是雨露；愛是批評，是鼓勵(lì)……似乎沒有一個(gè)詞能囊括愛的含義。愛就是這樣靜靜地在人們心間流淌著……
一次中午放學(xué)，我和好朋友一起回家。走進(jìn)小區(qū)大門，小區(qū)顯得特安靜，也許是因?yàn)橐贿B幾天都在下雨，地上濕漉漉的，人們也不愿意在外多停留。往里再走幾步，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)簡易的篷子，紅色篷子上寫著了幾個(gè)大字。因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)，看不清，我們倆三步并著兩步跑到篷子前，原來上面掛著一橫幅，上面印著幾上大“暖風(fēng)在行動(dòng)——為貧困山區(qū)捐贈(zèng)衣物活動(dòng)”。這不明擺著要給貧困山區(qū)捐衣服嗎？媽媽前幾天不是正好收拾出一堆穿不著的衣服嗎？正好可以把這些衣服捐給貧困山區(qū)，這樣那里的大人小孩就不會(huì)挨凍了。我剛想開口，不料，朋友冒了一句：“不會(huì)是騙人的.吧？聽大人說，有些人就是打著捐贈(zèng)的口號，這邊收了衣服，那邊卻拿去賣錢呢！”說完，她朝家走去，我也默默地跟在身后。
回到家里，我的腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出山區(qū)的孩子穿著單薄的衣服、破爛的鞋子，在破舊的教室里讀書。他們的小臉被凍得通紅，眼里充滿著渴望……這些和我們一樣大的孩子需要我們的幫助！可是，真遇上騙子怎么辦？到底是捐還不是捐？
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，一天，二天，三天。每當(dāng)我從那頂帳篷前經(jīng)過，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那塊空地上堆著打包好的衣服，越放越多，越放越多，很快堆積如山。天放晴了，陽光灑在這頂紅色的小帳篷上，特別耀眼，特別溫暖。是啊，心中有愛，人與人之間自然多了信任！我突然釋然了。我連忙跑回家，麻利地整理了我已經(jīng)穿不了的衣服，分類打包，一邊整理，一邊哼著小曲，“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”
空氣中跳動(dòng)著愛的音符……
愛的音符作文 3
臘月廿五那天，吃午飯時(shí)，聽爸爸說，他下午要下鄉(xiāng)慰問貧困家庭和孤寡老人。我很好奇：“是怎樣慰問的呢？能讓我跟著去看看嗎？”爸爸同意了。
我想：孤寡老人很孤單，我孤單時(shí)也是長笛來陪伴我，可以帶上我的長笛為他們演奏一曲經(jīng)典老歌。我將想法說了出來，爸爸媽媽都說好。“那么慰問金呢？”我撓了撓頭，嘟囔：“只有那50元獎(jiǎng)學(xué)金了�！蹦强墒俏椅ㄒ坏莫�(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)慰問金真有點(diǎn)舍不得。爸爸看出了我的心思，說：“明年努力學(xué)習(xí)，爭取再拿獎(jiǎng)學(xué)金�！薄昂冒��！蔽颐銖�(qiáng)答應(yīng)了。
下午3：00，我和爸爸首先來到村里。我們走過凹凸不平的小路，來到了一幢破舊的石頭房子。門前，一個(gè)五六歲的小男孩和一個(gè)七八歲的女孩正津津有味地吃著泡面。再看，一位顫顫巍巍的老人早已站在大廳中迎接我們了。聽村主任說，這是一位可憐的孤寡老人，他的`妻子、兒子都已經(jīng)去世了，就和兩個(gè)小孫兒相依為命。聽到這兒，我不由得鼻子酸酸的，有點(diǎn)兒想流眼淚�？粗@一幕幕，我毫不猶豫地從衣兜里掏出裝著自己獎(jiǎng)學(xué)金的紅包，恭恭敬敬地遞到老人手上：“爺爺，這是我的一點(diǎn)小心意，請您收下吧，祝您新年快樂！我給您吹一首《讓我們蕩起雙槳》吧！”隨即，那一串串音符從我指縫間流淌出來。我看見老人那臉上的皺紋頓時(shí)像泡開的茶葉慢慢地舒展開了，露出了幸福的笑容。那兩個(gè)小朋友也聞聲跑過來，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。和著音樂的節(jié)拍，大人們低聲哼唱著。一曲終了，在場的人都笑了。
這是一串快樂的音符，這是一串愛的音符，我喜歡這樣的音符！
愛的音符作文 4
馬上就要到三八婦女節(jié)了，媽媽平日里一直在為我操勞，我也應(yīng)該為她準(zhǔn)備一份禮物呀！送什么好呢？我經(jīng)過慎密的思考，想到媽媽最關(guān)心的就是我的古箏了，所以，我決定送給媽媽一篇“愛的樂章”。
吃晚飯前，我就把作業(yè)飛速完成了。吃晚飯時(shí)，一想到媽媽收到這份“厚禮”之后的表情，是激動(dòng)？是欣喜？還是驚訝？我一直不停地想著，用手撐著頭，不時(shí)地偷笑，媽媽用手在我面前搖了搖，說：“什么事呀，這么開心？”“沒……沒什么！”我趕緊埋頭吃飯。
馬上就要彈古箏了。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，十分緊張，同時(shí)也很激動(dòng)，我連做了好幾個(gè)深呼吸，才平靜下來，我抬頭瞄了一眼媽媽，看到媽媽頭上的.白發(fā)越來越多，我感到無比羞愧，因?yàn)檫@都是為我操勞來的呀！我眼前仿佛出現(xiàn)了媽媽日夜勞累的身影。早晨，在全家熟睡之時(shí)，媽媽早早地從床上爬起，為我們準(zhǔn)備早餐；晚上我們都已進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)，她還在臺(tái)燈下為我檢查作業(yè)；她生病時(shí)，還要幫我們洗衣服……
想到這兒，我的雙手不由自主地彈了起來，腦中浮現(xiàn)著媽媽匆忙的身影，把愛的力量匯聚在了《雪山春曉》《茉莉芬芳》這兩首樂曲之中，彈出的是一個(gè)個(gè)愛的音符，我第一次感覺到是感情賦予了我，讓我能彈出如此美麗的樂章。以后的每次彈古箏，我都會(huì)用愛、用心去彈！
“今天彈得不錯(cuò)。”媽媽一臉陶醉的表情。我走上去，親了一下媽媽，說道：“這是給你的婦女節(jié)禮物，我知道你一定會(huì)喜歡的！”媽媽的眼角濕潤了，“你真的長大了！”我的心里就像吃了蜜一般甜。
這個(gè)禮物給予了媽媽精神上的支持，也讓我的內(nèi)心充滿了愛的力量！
愛的音符作文 5
我家的趣事說上三天三夜也說不完，而在“趣里”又包含著“愛”，就像一串愛的音符。
幽默老爸的愛
我的老爸像個(gè)小孩，他似乎對我的每一本書都好奇，而我呢，偏不讓他看。就這樣抱著書，和老爸在地上扭成了團(tuán)，老媽看見了，說：爸爸沒有爸爸的`樣子，女兒沒有女兒的樣子……”其實(shí)，老爸和我搶書看是假的，騙我主動(dòng)看書是真的。這是發(fā)自老爸內(nèi)心的愛。
勤勞老媽的愛
我的老媽特別愛勞動(dòng)，家里大大小小的活她全包了，然而，她對我的要求特別高—每周把自己房間的衛(wèi)生打掃一遍，暑假要把家里的衛(wèi)生搞得一塵不染……而我呢，一點(diǎn)都不想做，只想玩電腦。時(shí)間長了，我知道這是老媽對我的愛。
無論我的老爸老媽怎樣，他們對我的愛很深很深……
那天，我半夜又吐又拉，老爸老媽趕緊送我去醫(yī)院，他們一夜沒有合眼，早晨給我準(zhǔn)備好早晨后，又匆匆忙忙趕去上班。
還有一次，我不小心打爛了家里的一個(gè)碗，老爸老媽聽見后急忙走過來，第一句就是：“傷著你沒有？”
像我這樣的是很多很多，但老爸老媽從來不求我報(bào)答他們，這是我家一串串愛的音符。
愛的音符作文 6
我在學(xué)校里遇見了許多好老師，其中我最喜歡的是于莉婭老師。
于老師是我們的音樂老師，她從一年級就開始陪伴著我們。三年來我感受最深的就是她的耐心。有一次于老師教我們唱《我和你》的譜子，開始的時(shí)候我們?nèi)嗤瑢W(xué)老是把“so”唱成“l(fā)a”。我都記不清唱錯(cuò)多少次了，而我卻記得非常清楚：于老師每一次都在我們唱錯(cuò)的時(shí)候停下來，溫柔地提醒著我們，從來沒有因?yàn)檫@個(gè)而罵過我們。漸漸地，我們就越唱越好，越唱越自信了。
我覺得全班同學(xué)都非常愛上于老師的.課，因?yàn)槊看蔚囊魳氛n她都會(huì)給我們驚喜。記得有一次，我們在學(xué)一首關(guān)于青蛙的歌，為了讓我們更投入地學(xué)習(xí)，于老師還特意準(zhǔn)備了荷葉，讓我們把自己想象成青蛙在上面跳。我們邊跳邊唱，音樂課成了歡樂的海洋，別提有多開心了！
也因?yàn)樗�，我�?bào)名了學(xué)校的戲曲社，因?yàn)槲姨矚g上于老師的課啦。在一次化妝課上，她精心準(zhǔn)備了各種道具和布景，還專門請了攝影團(tuán)給我們拍照，留下了我們最美的笑容。不僅如此，她還請了專業(yè)的戲曲老師來指導(dǎo)我們的唱腔和動(dòng)作。每一次課于老師都陪伴著我們，跟我們一起唱、一起跳，還跟我們一起笑。
這就是我的于老師，一位非常耐心、非常用心的好老師！
愛的音符作文 7
一年前，我參加過一次音樂義演。那次義演是我生活中十分重要的一次經(jīng)歷，令我難以忘懷。
演出的主題是為了給殘疾兒童們送愛心。我們抵達(dá)后，志愿者先帶領(lǐng)著我們參觀了整棟殘疾人大樓，還讓我們與住在這的殘疾兒童們見了面。雖然他們與我們大都同年，都處于無憂無慮的美好童年，卻又與我們不同。我不禁為他們天生的不幸打抱不平，也為他們感到悲傷。當(dāng)他們得知我們的演出時(shí)，臉上都蕩漾著歡快的笑容，對這突如其來的演出又驚又喜。
我回到了準(zhǔn)備間，再次將我所演奏的歌曲復(fù)習(xí)一遍，不辜負(fù)他們對我們演出的期待。演出馬上就要開始了，他們紛紛拿上自己的小椅子，奔向五樓的演出間，臉上寫滿了期待與歡喜。
演奏開始了！每當(dāng)一首歌曲演奏完畢，臺(tái)下都會(huì)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。終于，到我表演了。當(dāng)我一走上舞臺(tái)，臺(tái)下就想起了一片源源不斷的掌聲與歡呼聲。表現(xiàn)最為突出的是一個(gè)坐在第一排的小男孩，他大力地拍動(dòng)著手掌，神情十分激動(dòng)，還不時(shí)把手放在嘴邊，不停地歡呼，仿佛在迎接一位超級明星。當(dāng)我開始演奏時(shí)，臺(tái)下的'觀眾們開始隨著音樂搖頭擺腦，好像沉醉其中不能自拔。
演出結(jié)束后，我們要離開了。他們一起跑向操場，向著越走越遠(yuǎn)的大巴車揮手送別，而我也欣慰地笑了。
這次演出，并不是最隆重的，卻是最令我難忘的。它讓我明白了幫助他人、關(guān)愛他人的魅力。每當(dāng)我回想起那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，總會(huì)燃起我那顆關(guān)愛他人的心。
愛的音符作文 8
有一首歌是這樣唱的：“小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好�！钡亲罱矣X得有一首歌更適合我現(xiàn)在的心情——“最近比較煩，比較煩，比較煩……”到底煩什么呢？那就是煩媽媽的嘮叨！
每天早上，媽媽就開啟了她的復(fù)讀機(jī)模式，總是不厭其煩得催促我，“快起床啦，要遲到了，趕緊刷牙，洗臉，吃早飯！”上學(xué)路上還不停地嘮叨，“作業(yè)別忘記帶回來，和同學(xué)好好相處。”好不容易到了校門口，媽媽還要再嘮叨幾句：“記得多喝水，上廁所，上課認(rèn)真聽講……而我總是不耐煩地回答她：“知道了”。等我下了車，她還要再搖下車窗嘮叨幾句才肯罷休。不得不說，她這嘮叨的功力真是深不可測呀！
每天放學(xué)，她的'嘮叨又開始了“快點(diǎn)寫作業(yè)，別磨蹭……”“知道了，別再嘮叨啦，煩死了”。我用手捂著耳朵很無奈地回答。老媽一邊準(zhǔn)備晚飯，一邊還拿著鍋鏟不放心地沖出來看我一眼，恨不得在我身上裝個(gè)監(jiān)控，好隨時(shí)關(guān)注我的一舉一動(dòng)。
雖然我總是嫌?jì)寢寚Z叨，但是在我的生活中暫時(shí)還少不了它。記得這學(xué)期剛開學(xué)，我覺得媽媽實(shí)在太吵，請媽媽不要再嘮叨了，結(jié)果有幾次的語文作業(yè)我就忘帶回家了。
媽媽的嘮叨雖然給我的成長帶來了一點(diǎn)點(diǎn)小小的煩惱，但是這嘮叨也讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓我在這愛的音符聲中健康快樂得成長。
愛的音符作文 9
記憶的星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，逐夢的路上，困難重重。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我遇到過不少挫折。有些事情，我已忘卻，但唯有這件事，我還記憶猶新。
從小，我就有一個(gè)夢想——當(dāng)一名古箏老師。聽著從自己的手指下誕生的個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，我的心情，就會(huì)變得舒暢。那年暑假，媽媽帶我到天目琴行考古箏十級。推開門，便有一陣行云流水般的琴聲劃過我的耳畔。原本信心十足的我，心中不免有些詫異：這個(gè)高手彈得真好！我跟著老師領(lǐng)到準(zhǔn)考證，就在等候室準(zhǔn)備。聽著從考場里傳來的清脆悅耳的琴聲，我有些緊張：這里高手云集，我根本沒法和別人比，自我感覺是不是太好了？眉頭皺成一個(gè)“川”字型，大家都在討論自己的彈琴心得，周圍很是嘈雜，我的心更亂了。輪到我，媽媽走到面如紙色的.我面前，說：“加油寶貝！相信自己！”我深吸一口氣，故作輕松道：“放心吧！”
我抬起灌了鉛似的腿，躡手躡腳的推開門，向評委老師做了簡單的自我介紹后，便開始演奏�？善婀值氖�，平時(shí)在家練得不錯(cuò)，一到考場上，手就不聽使喚了。雖然我可以把譜子倒背如流，但還是漏洞百出，老師輕蹙眉頭，好像有些生氣。我亂了陣腳，腦子里一片空白，一曲彈完，我拿了成績單就垂頭喪氣的走出考場，媽媽看到我陰沉著一張臉，就知道我沒有通過，她沒說什么，只是嘆了口氣，摸摸我的頭。我看著那些通過考級的人興高采烈的樣子和他們臉上洋溢著的燦爛笑容。心，好像被什么扎了一下。很痛。
回到家，我就跑進(jìn)房間反鎖門。一個(gè)人坐在角落里，不爭氣的眼淚，像斷了線的珍珠，一顆顆落下來。窗外，樹上的知了正不厭其煩的叫著，仿佛在嘲笑著我的困窘。我無聲的哭了起來：我怎么這么沒用，還讓媽媽失望了！媽媽輕叩房門，柔聲說：“乖孩子，把門打開。”我趕緊把淚擦干，打開門，擠出一絲僵硬的微笑：“有什么事嗎？”媽媽怎會(huì)看不出我心中的苦澀，她語重心長地說：“孩子，失敗乃成功之母，沒有挫折的成長是不完美的。面對困難，我們不是哭，而應(yīng)該是總結(jié)錯(cuò)誤，得出寶貴的經(jīng)驗(yàn)，坦然面對或許就會(huì)成功！”
聽了媽媽這番話，我的內(nèi)心豁然開朗。是��！逐夢之路總會(huì)有些磕磕絆絆，但我不會(huì)退卻。這一次，我通過了！功夫不負(fù)有心人，但我像媽媽說的，沒有過于喜悅，不恃寵而驕，也不輕易言敗。淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)。
回首仰望記憶的蒼穹，這些話就像北極星，每當(dāng)我迷失在黑夜里，它會(huì)引領(lǐng)我前行。逐夢之路，困難重重，但我會(huì)堅(jiān)持走下去！
愛的音符作文 10
愛，是最美的音符，譜出華麗的樂章。愛，是冬日的陽光，溫暖人間的每一方。因?yàn)橛辛藧�。使我幸福，使我快樂，使生活更美好�?/p>
九月的天氣總是那么的變幻無常。記得那天早晨，我背著書包正要上學(xué)。這時(shí)，由于發(fā)燒無法上班的媽媽，晃晃悠悠的走了過來。慢慢抬起手遞給我一把雨傘。有氣無力地說：“天氣預(yù)報(bào)說今天要下雨，還是帶把傘吧�！蔽姨ь^望了望天，又看了看驕陽似火的太陽。心想，怎么可能下雨呢？順手一丟傘，一溜煙跑出了門，身后傳來媽媽無力的叮囑聲。
下午最后一節(jié)課，大滴大滴的雨點(diǎn)打到了窗玻璃上，發(fā)出啪嗒啪嗒的有節(jié)奏的'聲音。糟糕！真是天有不測風(fēng)云。我不由地后悔起早上沒聽媽媽的話，帶把傘到學(xué)校。我這才想到事情的嚴(yán)重性。爸爸在加班，媽媽生病了。都不可能來接我。怎么辦？想著想著，下課鈴聲響了。我慢吞吞的收拾好書包。走到窗門口看著。眼見著身邊的同學(xué)都被家長借走了，有的拿出傘走出了教室。也有的同學(xué)索性沖進(jìn)雨中，嘴里還不停的喊著好爽，于是，我也鼓起了勇氣沖了出去，還沒沖到校門口，我已經(jīng)變成了落湯雞。
學(xué)校大門口站滿了家長，不用想，都是來接孩子的，他們手中都拿著雨傘雨衣，在焦急的張望。那場面真讓我感動(dòng)。但一想到自己，就犯了愁。哎，走吧。反正爸媽是不會(huì)來了。
突然我聽到有人叫我，那聲音很熟悉。像是媽媽的聲音。媽媽！果然是媽媽。我忍不住叫了一聲。只見狂風(fēng)中夾雜著暴雨似乎要吞沒了因生病而顯得脆弱的媽媽，她艱難的走過來。迅速把雨傘打到我的身上。望著早已濕透的媽媽，我只感到媽媽的臉越發(fā)蒼白。握住她那冰冷的手，只覺得一股水珠劃過，不知是淚水還是雨水�？耧L(fēng)暴雨中，我和媽媽依偎在一把傘下，一把傘撐起一片天，四周似乎到處彌漫著愛的氣息。
讓我們彼此珍惜內(nèi)心最完美的東西，珍惜愛吧。相信吧！愛總會(huì)讓生活更加美好。
愛的音符作文 11
愛是什么呢？愛是雨滴，匯聚出一片廣闊無垠的海洋；愛是音符，譜寫出一片美妙的樂曲，愛又是什么呢？愛是一泓清泉，給行走在沙漠的人一絲希望；愛是一縷陽光，給處在寒冷中的人們感到一絲的溫暖……（綠山墻的安妮）中小女孩安妮陰差陽錯(cuò)地被愛德華小島上的一對好兄妹領(lǐng)養(yǎng)了，小島上的人們都極其平凡，卻用他們真摯的心，體現(xiàn)他們不尋常的愛，他們的愛似音符，成就的安妮似一篇美妙的樂曲。
馬修，一個(gè)寡言少語的人，性格十分的內(nèi)向。不敢與除瑪麗拉和林德太太之外的女人說話。卻為了幫安妮買一件新衣服，而鼓起勇氣向女服務(wù)員詢問，雖然最后沒有成功，但這也足夠表明了他對安妮的愛。他的愛不是用自己的語言來表達(dá)出來，而是用埋藏在心底的愛，默默地用自己的行動(dòng)來愛安妮。他是第一個(gè)知道“女孩掉包”事件的人，在瑪麗拉想要把安妮送回孤兒院時(shí)對瑪麗拉一向退讓三分的馬修用自己的堅(jiān)定，把安妮留在了綠山墻農(nóng)舍。對安妮十分的寵愛，對安妮的一切都加以寬容。用自己的行動(dòng)來證明自己對安妮的愛。
瑪麗拉是馬修的妹妹，性格卻截然不同，卻同樣不茍言笑。做事沉著穩(wěn)重，一開始安妮來到農(nóng)舍時(shí)瑪麗拉不是很喜歡安妮�，旣惱且粋�(gè)古板嚴(yán)肅的人，對安妮的教育也十分嚴(yán)格，甚近于苛刻，有時(shí)也會(huì)對安妮產(chǎn)生誤解，但是她卻十分的喜歡這個(gè)喋喋不休、喜歡幻想的`小女孩，她把對安妮的愛深深的埋藏在心底，從不輕易表露出來有一次安妮去女王�？茖W(xué)校讀書的時(shí)候，一天晚上，瑪麗拉因?yàn)槭值厮寄畎材輧菏曂纯�。因�(yàn)閻郯材荩院ε伦约簳?huì)過于的放縱她，使安妮變的自大，就會(huì)不由自主的對安妮十分的嚴(yán)厲�，旣惱胗米约旱膰�(yán)厲讓安妮了解更多的東西。知道她生活的地方的一切，學(xué)會(huì)去親近這個(gè)世界。對安妮的愛也表現(xiàn)在不經(jīng)意間的慌亂。有一次，安妮因?yàn)楹突锇橘�氣爬上了屋頂，不小心從屋頂上掉下來，當(dāng)時(shí)腳就站不起來了，瑪麗拉知道事情以后，臉色蒼白，十分的緊張，在她心目中安妮比任意一樣?xùn)|西都珍貴。可是后來又嘮嘮叨叨的說安妮自作自受瑪麗拉愛安妮，因?yàn)閻鬯�，才害怕失去她，害怕自己一貫的縱容會(huì)讓安妮無論做什么事情都不計(jì)后果。她用自己的語言，教育安妮的態(tài)度來證明她對安妮的愛是無人能比的。
安妮——一個(gè)喋喋不休的女孩，一個(gè)愛幻想的女孩。他有許多的缺點(diǎn)，她并不完美。他長著一臉的雀斑，一頭令自己討厭的紅頭發(fā)。她容不得別人說她一點(diǎn)兒壞處，在有些人的眼中，她這一行為是高傲，不，他自卑，她是一個(gè)孤兒，剛來到綠山墻農(nóng)舍，他以為人們會(huì)用另樣的眼光來看待它，但是，他們沒有，他們用一顆真摯的心去愛安妮，去撫慰安妮內(nèi)心的自卑感。在文章寫安妮一開始來時(shí)，林德太太說安妮的長相十分的丑，可是經(jīng)過長時(shí)間的相處，在馬修死后，他竟然搬到了農(nóng)舍里去住了。
在文章的最后，馬修因?yàn)橥话l(fā)心臟病而去世了，這讓瑪麗拉再一次失聲痛哭�，旣惱难劬σ矌捉�。安妮做出了一個(gè)令人意想不到的舉動(dòng)，她毅然放棄在大學(xué)深造的可貴的機(jī)會(huì)，留下來照顧瑪麗拉。她愛馬修，她愛瑪麗拉，她愛阿馮利的所有人，她愛那一花一草，她愛小島上的一切。她可以為了自己深愛的“親人”去放棄一切。她的愛是偉大的。
馬修，瑪麗拉，小島上的所有人，他們都是平凡的，卻用自己不平凡的愛塑造了安妮不平凡的一生。
愛是什么呢？愛是一陣清風(fēng)，吹遍世界沒一個(gè)角落；愛是白云；點(diǎn)綴整片藍(lán)天，愛是太陽，照耀著世間萬物……愛是音符，譜寫一首首美妙的樂曲，讓我們唱出美妙的樂曲吧！
愛的音符作文 12
10中旬的時(shí)候，錢老師叫我和薛佳彥做“實(shí)驗(yàn)班”。
買來以后，母親立刻改變了神態(tài)：母親和藹的眼神看著我，牙齒咬得緊緊的，生怕會(huì)改變主意，又嚴(yán)厲地說：“你這幾天得多做幾頁，不然又跟不上節(jié)奏了，還有，你這幾次數(shù)學(xué)成績不理想，差得要命，每天至少做5頁。”我傷心極了，每天做5頁雖是個(gè)小數(shù)目，但不是一時(shí)能做完的。
可是，不知為什么，母親也一點(diǎn)也不高興，可能也覺得自己布置的作業(yè)有點(diǎn)過量了，那時(shí)我想說：“媽媽，您布置的作業(yè)太多了。”可是卻不知怎么，說不出口。10分鐘過去了，20分鐘過去了，半小時(shí)過去了，我終于把“實(shí)驗(yàn)班”做完了，有許多字多的題目都空著，其中，有一道明明會(huì)做，卻空著，母親看了看，裝著一副和藹的樣子，問我：“張時(shí)超，這道題我都會(huì)做，你這么好的腦筋，怎么可能不會(huì)做呢？”
“因?yàn)樾臒�，字太多，看不懂，”我無奈地說，“不理解，就不會(huì)做了�！蹦赣H聽了，立刻改變了神態(tài)——雙臉發(fā)紅，眼睛瞪得像要噴出火似的`，似乎要把我吞下去。我一看，嚇得不敢說話了，母親卻狠狠地說：“以后再發(fā)生這種事，你每天都給我做十頁�！�
“啊！十頁！”我吃驚地說，“我還是認(rèn)真做吧，不然就糟了。”沒想到那些題目長的，好多都是廢話。最后，字多的題目都讀了一遍，卻發(fā)現(xiàn)好多都是會(huì)做的，有些我也做過，好多都是一模一樣的，幾乎沒有不會(huì)做的。
父母的愛真感人�。∩钪械钠缤拘枰笎蹃砉膭�(lì)，也需要父愛來平衡，這兩種愛缺一不可，缺了一種愛就會(huì)墜入歧途。
愛的音符作文 13
媽媽的愛即不是驚天動(dòng)地，也不是轟轟烈烈，而是樸實(shí)無華，無私溫暖的，在我成長的道路上，媽媽給予我的愛就像陽光雨露一般不斷滋潤著我健康快樂地成長。在一天天平凡的日子里，只要用心體會(huì)便會(huì)感受到母愛無處不在。
我升入五年級了，因?yàn)槌圆粦T學(xué)習(xí)的飯菜，便央求媽媽給我?guī)э�，雖然帶飯十分辛苦，但是媽媽為了我長身體答應(yīng)了我的要求。媽媽每天都比平時(shí)早起做飯，每當(dāng)我聞到屋子里彌漫著食物的香氣而睜開朦朧的睡眼時(shí)，媽媽早已經(jīng)做好了香噴噴飯菜。天冷，媽媽怕中午飯菜涼，便用毛巾細(xì)心地捂上飯盒，再把飯盒放到保溫飯兜里。這樣，中午我打開飯盒時(shí)，飯菜還是熱熱的。
媽媽勞累了一天顧不上休息，總要先細(xì)心地用熱水把飯盒刷的干干凈凈，而我卻覺得這是理所當(dāng)然，對媽媽每天早起貪黑為了我的忙碌視而不見。
過了一段時(shí)間，由于天天吃媽媽做的幾樣菜，便有些膩，因此每天都會(huì)剩飯。媽媽知道了，并沒有責(zé)怪我不好好吃飯，而是自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)新菜�！罢埨~”酥而不膩、“糖醋排骨”酸甜適中、“雞米花”香脆可口。媽媽做的“糖醋排骨”最是好吃，先將排骨煮熟，然后油
炸，最后放入自制的糖醋汁，一道美味的“糖醋排骨”就大功告成啦！中午吃著這些美味的午飯，心里別提多得意了，同學(xué)們看見我?guī)У牟酥挥醒垧挼姆�！誰叫我有一個(gè)好媽媽呢！
“沒有無私的，自我犧牲的母愛的'幫助，孩子的心靈將是一片荒蕪�！眿寢專谖业男睦�，您是甘露，我就是一株被您滋潤的小草，
媽媽，您的愛無私、偉大，感謝您，媽媽。我摯愛的媽媽！
愛的音符作文 14
冬天最需要的就是溫暖，而比圍在脖子上的圍巾更溫暖的則是親人濃濃的愛意。充滿愛的那條圍巾驅(qū)走了冬日的狂風(fēng)暴雪，帶來了濃濃暖意。
二年級的一個(gè)冬日，寒風(fēng)如同猛虎般咆哮而來，冰封了整個(gè)城市，為樹林披上了一層蒙蒙的輕紗，好似美麗的新娘。寒風(fēng)刺骨，我的臉被凍得蒼白，只能用雙手擋住自己的臉，我背著書包艱難的向?qū)W校走去。突然遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一個(gè)黑影，朝我飛奔而來原來是爸爸，爸爸用雙手摸了摸我的臉，氣喘吁吁的說：“小明，外面是不是很冷�。课医o你送來了毛圍巾，趕快戴上，別凍著了�！笨粗职帜且惶毂纫惶焓萑醯纳眢w，我不由自主地流下了兩行熱淚。
三年級的又一個(gè)冬日，寒風(fēng)如同寶劍般刺骨，冰封了各個(gè)建筑，為房屋戴上了雪白的絨帽，好似調(diào)皮的.小孩兒在玩耍。我被寒風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)抖，只能用書包擋掉一些風(fēng)雪，我拖著灌了鉛一般重的雙腿，向前走去。突然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在寒風(fēng)之中，原來是爸爸爸爸摸了摸我的雙手，說：小明外面是不是很冷��？我給你送來了圍巾，趕快帶上，別凍著了�？粗职帜歉邮萑醯纳眢w，我不自覺地留下了兩行熱淚。
后來，我長大了，在家里悠閑地烤著火，看著電視。忽然窗外飄下了片片雪花，如同飛舞的蝴蝶。想到在外面買菜的爸爸沒帶圍巾，我趕忙撿起沙發(fā)上的圍巾，沖出家門，追上了外面的爸爸，笑呵呵地說：“爸爸，我也來給您送圍巾了，趕快戴上吧，別凍著了�！蔽野褔斫o爸爸圍上了，爸爸的眼角盈出了幾顆愛的珍珠。
親人的濃濃愛意是多么偉大�。砟銈冮L大了，也會(huì)體會(huì)到。
愛的音符作文 15
愛，對于任何一個(gè)人都不陌生，每個(gè)人都被愛所包圍著。在這些愛中，是有一些深藏著的愛，它們在等待著你的發(fā)現(xiàn)。
有一天夜里，我突然驚醒，聽見有腳步聲，我嚇了一跳，心里象有一只小兔子“撲通！撲通！”地在跳。我的第一個(gè)反應(yīng)就是大叫：“媽媽！爸爸！”“大半夜瞎嚷嚷什么呀！”沒想到那黑影是媽媽！媽媽三更半夜的，到我的房間做什么？莫非要偷看我日記？為了將事情查個(gè)水落石出，我第二天早一個(gè)小時(shí)上床睡覺。我蓋著被子，卻不睡覺，只是偷偷地瞇著眼。后來有點(diǎn)悶，就不蓋被了，將被一踢接著裝。大概十點(diǎn)左右，我的眼皮仿佛千斤重，又仿佛有磁鐵，馬上就要合上了�？伞暗诺诺拧蔽医柚蛷d的光，看見是媽媽來了，一下子來了精神，但不是一下蹦起來，而是繼續(xù)瞇著眼裝睡。不一會(huì)兒，只見媽媽走到床邊。咦？要看我日記，只要去桌上翻，到這兒看嘛呀？只見媽媽輕輕拈起被，蓋在我身上。頓時(shí)，一股溫暖流遍全身。我又想起平時(shí)，媽媽接我送我，為我洗衣做飯。家里有什么好東西都總是先給我，還總推說自己不喜歡，讓我用。想著想著，我就哭了，媽媽對我這么好，我卻沒有太關(guān)心過她。我聽見外面的腳步遲疑了一下，還是走了。
第二天早上，媽媽問我是不是做什么噩夢了，還哭了。我又是點(diǎn)頭又是搖頭：“夢嘛，做了也忘�！蔽液鼗卮穑澳悄阍趺绰犚娏�？”“聲音大，就聽見了。”媽媽回答地也是很慌亂的。我明白媽媽為什么不告訴我真相，所以，即使我知道也不說。但既然已經(jīng)知道了媽媽在背后對我深藏的.愛，就要更孝順了，不能再惹她生氣了，做一個(gè)讓父母開心，省心，放心的乖孩子。
愛的音符作文 16
媽媽的愛，是一雙無形的大手，可以為我們遮風(fēng)擋雨；是一滴甘露，可以滋潤我們的心田；是一彎臂膀，讓我們傷心時(shí)有一個(gè)依靠。
記得三年級時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)口頭布置作文內(nèi)容和要求。一開始，我都能記住，可到后來就有些分神，自然就記不住具體內(nèi)容了。放學(xué)后，我坐在電腦前，努力地回憶著作文內(nèi)容。突然，一個(gè)大膽的想法油然而生：反正媽媽不在，我打開電腦抄一篇不就行了嗎？嗯，真是妙極了！
晚上，我正準(zhǔn)備睡覺，媽媽嚴(yán)肅地對我說：“皓皓，這篇作文是你自己寫的嗎？”“是呀，怎么了？”我的心臟“怦怦”地跳著，難道被發(fā)現(xiàn)了？“一、這篇文章語句通順，用詞恰當(dāng)；二、標(biāo)點(diǎn)一個(gè)都沒用錯(cuò)。你能做到嗎？”頓時(shí)，我的.臉火辣辣的，用比蚊子還小的聲音說：“媽媽，我錯(cuò)了！我不該抄作文，下次再也不會(huì)這樣了�！眿寢尩恼Z氣緩和了一些：“嗯，知錯(cuò)就改才是好孩子！從明天開始，媽媽教你寫作文�！睆哪且院�，我每次寫好作文，媽媽都會(huì)認(rèn)真輔導(dǎo)，然后我再進(jìn)行修改。慢慢地，我的作文水平有了提高，也深深體會(huì)到了媽媽的良苦用心。
媽媽就是這樣，只要是有關(guān)我的學(xué)習(xí)，她總是會(huì)盡心盡力。就像最近的講故事比賽，媽媽放棄了原本可以休息的時(shí)間，全部用來為我們排練。不僅如此，她還精心給我們準(zhǔn)備服裝，做PPT，剪輯音樂�？吹綃寢屵@么辛苦，我們更加努力排練了。功夫不負(fù)有心人，我們奪得了比賽第一名！聽到這個(gè)消息時(shí)，媽媽激動(dòng)得眼淚都流下來了。
這就是我的媽媽，一個(gè)對我又愛又嚴(yán)的媽媽。
愛的音符作文 17
中午，陽光充滿了整個(gè)教學(xué)樓。教室里靜悄悄的，你只能聽到“滴答滴答”的鈴聲和學(xué)生努力學(xué)習(xí)的沙沙聲。
做完作業(yè)后，覺得很無聊，就用鉛筆戳了戳昨天掉下來的那顆牙的牙根，看了看，心想，有什么好玩的？我馬上想出了一個(gè)很有意思的主意：你為什么不把牙放進(jìn)耳朵里？于是，我慢慢地把牙齒塞進(jìn)耳朵里。我想把鉛筆拿出來的時(shí)候，牙齒卡在里面了，拔不出來。
這時(shí)，我的心變得緊張起來。我能想到的就是：我必須盡一切可能把它弄出來。我用了好幾種方法：比如我把鉛筆重新放進(jìn)去，想找空間把牙挖出來。但是牙齒那么不聽話，可能它覺得我耳朵太逗了，想在里面安下心來。我太擔(dān)心了，把一根手指伸進(jìn)去，想把它拿出來。誰知道，就像和我玩捉迷藏一樣，越來越深，甚至堵塞了整個(gè)耳朵里的通道。我趕緊跑到講臺(tái)上，向老師求助。她趕緊看了看，又去找向老師。向老師什么都試過了，卻什么也做不了。他安慰我：“沒事。雖然幫不了你，但只要你家人送你去醫(yī)院，估計(jì)一分鐘就能把你帶出去。你可以在座位上等著�！�
我去辦公室打了個(gè)電話后，匆忙回到座位上，感到很害怕。同學(xué)們都過來了，互相評論，幫我想辦法。吳佳瑩一邊看著我的耳朵一邊安慰我：“想強(qiáng)也沒關(guān)系。只要去醫(yī)院，醫(yī)生會(huì)用特制的鉗子把牙齒取出來�！�。聽了這些同學(xué)的安慰，我很感動(dòng)，眼淚立刻就流了出來。
父親聽到消息后，焦急地趕來，立即把我送到醫(yī)院。終于，這顆可惡的`牙齒被醫(yī)生拔掉了，我驚恐的心一下子安定下來。
今天的事件讓我很感動(dòng)，也很感謝幫助過我的同學(xué)和老師。我想我會(huì)在其他學(xué)生將來遇到困難時(shí)伸出援手。
愛的音符作文 18
我有一個(gè)好朋友，叫丫丫，它是我朋友家的一條狗。它的“爸爸”——林叔叔經(jīng)常會(huì)很耐心地照顧它。
有一次，我去找丫丫玩，正好趕上林叔叔給丫丫洗澡。丫丫很討厭洗澡，總想逃出去。林叔叔就邊用手輕撫它，邊用柔和的語氣跟它說：“乖點(diǎn)，很快就洗好了。“由于不能讓水進(jìn)丫丫的耳朵，林叔叔在洗丫丫頭部的毛發(fā)時(shí)，特別小心翼翼。他拿著花灑在丫丫耳朵后面淋水；洗到靠近丫丫耳朵后面時(shí)，林叔叔就先用花灑淋濕自己的.手，再用手上的水輕輕弄濕丫丫的額頭。在洗丫丫耳朵前面時(shí)也不能大意，要輕輕地把鼻子部位的毛淋濕，再用手一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地洗。
洗澡時(shí)丫丫會(huì)時(shí)不時(shí)地用力甩頭和身子，它毛上的水就全甩到林叔叔身上了。有時(shí)候，丫丫身上有一部分毛很臟，林叔叔就用給狗專用的香皂擦在臟處給丫丫揉搓，要揉搓很久才能把毛洗干凈。此時(shí)，林叔叔已經(jīng)滿頭大汗了。每次幫丫丫洗完澡，丫丫干干凈凈的，林叔叔卻全身都濕漉漉、臟兮兮的。
還有一次，我和丫丫還有林叔叔一起在小區(qū)里散步。丫丫來到一個(gè)僻靜的地方，突然停下來，丫丫的尾巴高高翹起，雙腿微微叉開，只聽到“撲�！币宦暎慧绱蟊阋呀�(jīng)掉在地上了。我連忙捏住鼻子，不由自主地說：“好臭呀！”而林叔叔呢，沒有說話，也沒有斥責(zé)丫丫，他好像沒有聞到臭味似的，只見他神態(tài)自若地蹲下身子，拿出帶下來的報(bào)紙，一把包住丫丫的大便，扔進(jìn)垃圾桶里去了。
這雖是兩件林叔叔和丫丫日常生活中很小的事，體現(xiàn)出林叔叔對丫丫那無微不至的愛，平凡卻打動(dòng)人心。
愛的音符作文 19
愛有許多種，它們代表著不同的含義，比如：有父母對子女的愛是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；但是最令我難忘的是父母對子女的'愛，我的父母就是那樣的愛我，讓我感動(dòng)不已！其中讓我最難忘的是媽媽對我的愛，記得有一次，星期五，我在學(xué)校里上課，快放學(xué)時(shí)突然下起了大雨，我不由得想：媽媽帶傘了嗎？會(huì)不會(huì)淋濕了呢？咚~咚~咚~咚~打完下課鈴，老師一開門，就看見有好幾個(gè)家長被淋濕了，其中，我媽媽也被淋濕了，媽媽肯定是因?yàn)橐呀?jīng)到接我的時(shí)間了，所以沒來得及在回家拿傘，媽媽的愛真是偉大！爸爸對我的愛是無私地，爸爸平時(shí)工作特別忙，經(jīng)常出差，但只要一回泰安，不管到哪里都會(huì)帶著我，爸爸做飯的技術(shù)很高超，我最喜歡吃爸爸做的酸菜魚、胡蘿卜燉牛肉。每次我回到家只要我想吃，爸爸不管再忙都會(huì)抽出時(shí)間給我做，爸爸就是這樣愛我的。
還有一件事讓我記憶很深刻，在濟(jì)寧的時(shí)候，晚上，幾個(gè)鄰居小朋友來約我玩，媽媽對我說：“出去玩半個(gè)小時(shí)就回來。”我說：“好的。”我們玩得特別開心，玩著玩著忘了時(shí)間了，我回家的時(shí)候，媽媽不在家，爸爸很生氣的說：“你怎么這么晚才回來，媽媽出去找你了�！蔽乙豢磿r(shí)間，哇！現(xiàn)在已經(jīng)22：00了！一會(huì)兒媽媽就回來了
媽媽表情很嚴(yán)肅地對我說：“這么晚了，我在外面叫你，你都沒聽見嗎？！都吵到鄰居了！放假了，你玩這么晚回來也可以，但你是個(gè)女孩子，這么晚在外面媽媽很擔(dān)心，你應(yīng)該隨時(shí)回來給媽媽報(bào)個(gè)平安，再出去玩！”看著媽媽焦急的表情，我不由得下決定，以后再出去玩，一定要早去早回，不讓爸爸媽媽擔(dān)心了！
愛的音符作文 20
愛，這個(gè)令人陶醉的字眼，創(chuàng)造出了人類五彩斑斕的生活。愛的世界到處充滿了陽光和色彩，我們很難想象如果這個(gè)世界沒有了愛，那將會(huì)是多么的可怕。
當(dāng)風(fēng)雨中的步履已經(jīng)疲憊，當(dāng)外界的生活遭遇困難，當(dāng)心頭的苦衷需要傾訴，有一扇大門永遠(yuǎn)為你敞開。盡管這間屋舍并不華麗，但它足以遮擋窗外的風(fēng)雨，讓你重新燃起對生活的熱情。這就是家，一個(gè)充滿愛的港灣。
記得那是一個(gè)雨天。學(xué)校放學(xué)的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就像潮水般涌了出來。我同樣邁著興奮的步伐奔向接我的爺爺。突然，我感到有人將我猛地一推，我一頭栽進(jìn)了水坑里。頓時(shí)，手上、衣服上、鞋襪上都沾滿了泥巴。渾身上下濕漉漉的，好冷！只見推我的'那個(gè)人，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了人群中。我“哇”地哭了起來，這時(shí)沒有人上來幫助我。我悲傷地走出校門。爺爺看見了，立刻從兜里摸出一張手帕，讓我在手中握著，使我僵硬的手感到溫暖。緊接著報(bào)我坐上了自行車，快速地蹬開了。雨漸漸小了，陣陣涼風(fēng)打在我的手上、臉上好似穿進(jìn)骨肉一般。我趴在爺爺?shù)谋成希瑺敔數(shù)谋呈譁嘏�。只聽見自行車發(fā)出的“吱嘎吱嘎”的聲音，而且越來越急促。一路上，爺爺不停地問我“冷不冷”，告訴我別著急。
終于回到了家中，爺爺馬不停蹄地幫我換衣服，備置飯菜。爸爸、媽媽、奶奶都來照顧我，不一會(huì)兒我冰冷的身體漸漸舒緩，臟兮兮的衣服也已換下。我感到了家的溫暖。
在這里，沒有雨雪風(fēng)寒，只有親情搭建的火爐在徐徐燃燒著，盡管窗外風(fēng)雨在呼嘯，但家的溫暖足以融化你心中的冰霜。
愛的音符作文 21
有一個(gè)故事，讓我銘記于心。
二戰(zhàn)期間，在波蘭的一個(gè)小鎮(zhèn)的陰暗角落里，住著一對母女，小女孩的爸爸在二戰(zhàn)初期從軍，時(shí)隔三年，一點(diǎn)消息也沒有。
這天法軍攻占了小鎮(zhèn)。這對母女同鎮(zhèn)上的其他人一樣被捕，關(guān)在一個(gè)監(jiān)獄里。小女孩倒并不害怕，只是每天趴在媽媽的腿上問爸爸什么時(shí)候回來，回來能不能找到我們之類的問題，每之此時(shí)，媽媽的眼眶總是紅紅的。
監(jiān)獄里德人們每天都要遭到殺害，今天兩個(gè)法軍就要帶走小女孩的媽媽，監(jiān)獄里德每個(gè)人都知道她的下場，都小聲的啜泣著，小女孩拉著媽媽的手問：“媽媽，你要干什么去��？”媽媽輕輕地?fù)崦∨⒘鑱y的'頭發(fā)說：“孩子，乖，那個(gè)叔叔要帶媽媽去找你爸爸，你在這里要聽話，乖乖的等我們回來�！毙∨⒍碌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，一直望著，媽媽頭也不回的走出了監(jiān)獄。
媽媽出去不久，便傳來了震耳的槍聲，屋內(nèi)的啜泣聲更大了，小女孩不知為什么也落下了淚。
這天，法軍又來帶人，這回被帶走的是那個(gè)小女孩。小女孩乖乖的跟著來到了刑場，當(dāng)法軍正準(zhǔn)備開槍的時(shí)候，她突然轉(zhuǎn)身對法軍說：“叔叔，我媽媽去找我爸爸了，如果他們回來，請你告訴他們我在這呢！還有，請告訴她們我愛她們，永遠(yuǎn)愛
法軍的眼睛濕潤了，他閉上眼睛慢慢地扳動(dòng)了槍柱，小女孩倒在了冰冷的石板上。
其實(shí)，早在兩年前，小女孩的父親就死了。當(dāng)小女孩的媽媽得知這個(gè)消息時(shí)當(dāng)即就昏了過去，但當(dāng)她醒來時(shí)，他還是強(qiáng)忍著痛苦含著淚微笑著對小女孩說：“爸爸很快就回來了，他說會(huì)給你帶好多好吃的。”
是的，小女孩的媽媽用不同的愛告訴小女孩世界的美好，而小女孩也以同樣的方式告訴了人們?nèi)诵缘目少F，給予那個(gè)殘酷年代一份不一樣的感動(dòng)。
愛的音符作文 22
在我的記憶長河中，點(diǎn)滴小事早已淡忘�？赡羌略谖夷X海里仍然記憶猶新，因?yàn)樗刮腋袆?dòng)。
那天，老師發(fā)下了語文單元檢測卷，看著分?jǐn)?shù)，我的心比吃了蜜還甜。94.5分，這可是很高的成績，雖然不是最高的。
在回家的路上，我不停地幻想：爸爸媽媽會(huì)不會(huì)帶我去肯德基飽餐一頓呢？就這樣想著，我不知不覺已來到了家門口，我興奮地沖進(jìn)了屋里，把試卷給了爸爸看，本以為爸爸會(huì)夸獎(jiǎng)我，沒想到爸爸只是冷冷地問：“你第幾名？”“第二名！”“第一名是誰？”“是小瑾！”爸爸聽了，似乎抓住了什么，沖著我大喊：“人家小瑾就能拿第一你就不能，拿了個(gè)破第二回來你在這套什么獎(jiǎng)勵(lì)！沒出息！”
我的鼻子酸酸的'，似乎有什么東西在眼睛了打轉(zhuǎn)。我把自己關(guān)在房間里，撲在床上失聲痛哭起來。最后，我哭累了，口也渴了，于是我走出房間去喝水，經(jīng)過了爸爸媽媽的房間，聽見他倆在爭辯著什么，我來了興趣，貼著房門偷聽起來。
媽媽在里面說：“你怎么可以這樣對孩子，你會(huì)傷到她的心，她需要的是鼓勵(lì)！”可爸爸卻不贊同，他說：“如果這樣，我們就叫‘溺愛’了，孩子不是需要鼓勵(lì)，而是需要父母對她的磨練，如果就這點(diǎn)小榮譽(yù)就夸獎(jiǎng)她，那么孩子就會(huì)有可能走入歧途，我這樣也是為她好呀！”
我聽了，頓時(shí)一切都明白了。這就是父愛，深沉如海、恩重如山的父愛。淚，開始肆無忌憚地流，不僅是感動(dòng)，我更體會(huì)到剛才自己是多么幸運(yùn)。
爸爸是愛我的，只不過表達(dá)的方式不同，他對我的愛是嚴(yán)厲的，正是這種嚴(yán)厲的愛，我才能不斷進(jìn)步，不斷前進(jìn)。我是幸福的！
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