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與為伴作文范例4篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的與為伴作文4篇,希望能夠幫助到大家。
與為伴作文 篇1
我在媽媽肚里就聆聽過琵琶美妙的聲音,據(jù)說當我出生后哭鬧之時,只要一聽見它的呼喚,立即就會梨花帶雨地安靜下來,好奇地看著它,傾聽它的天籟之聲。我和它已是神交十多年的老友了,從認識到現(xiàn)在,一直伴我左右,形影不離,琵琶成了我的知音。
六歲時,外婆開始教我與它交流的方法,我一開始連抱都抱不動它,它是中國民族樂器中的鋼琴,和聲豐富,技法難學,入門的起點很高。一階段學下來,我只能在簡單的樂曲中徘徊,我對它產(chǎn)生了一種畏難的情緒,每當我厭倦它、想離開它時,它總是用余音繞梁的樂聲呼喚著我,讓我割舍不得,不忍離去。
從簡單的練習曲開始,總是顯得那么手忙腳亂,不是左手音按錯了,就是右手彈挑次序亂了,音樂在我的彈奏中總有幾分不和諧,這稚嫩的樂聲伴隨著我成長,滴水穿石,我在與它朝夕相伴的的過程中,樂聲從“嘔啞嘲哳難為聽”逐漸過渡到“如聽仙樂耳暫明”了,我與它之間也日久生情,它就像一塊磁鐵,牢牢吸住了我的.心。通過六年的勤學苦練,我一步步走近它,了解它,最終掌握了它。
俗話說得好“臺上一分鐘,臺下十年功。”回憶起今年春晚我的成功演出,更是我永久前進的動力。但當我看到它傲然昂首的姿態(tài)時,不禁想起自己正是“十年磨一劍,鋒刃未曾試”!正是它給了我那泉涌般的自信,點燃了我的激情。我們之間是那么的默契,我的內(nèi)心情感是它幫我詮釋得淋漓盡致。
我的手指不停地在琴弦上滑動著,皓月、蟬鳴、花香、春風都變幻成一個個動人的音符,從琴弦上流瀉出來。琴聲時而婉轉(zhuǎn)連綿,有如清風從幽谷中拂面而來,略帶花草的芬芳。這仿佛在品味清茶沁人肺腑的茶香,沐浴明媚的陽光,享受微風的吹拂,體驗生活的美好。琴聲時而跌宕起伏,樂曲漸入高潮,山巒一樣,是高低起伏的音符;清泉一樣,是優(yōu)美的旋律;快馬一樣,是令人熱血沸騰的節(jié)奏;彩虹一樣,是絢麗多彩的手法;山洪爆發(fā)一樣,是激昂的情緒…。.這一切以勢不可當?shù)牧α勘憩F(xiàn)了音樂的美。每一個音符都在人心中久久回蕩,每一個音符都亢奮激昂;每一個音符都是意境與現(xiàn)實的變幻,揉合;每一個音符都是我與琵琶的情感與靈魂的碰撞,交織,融合!我激情迸發(fā),感到血在沸騰、在燃燒!我的心也隨著旋律進入高潮,將所有力量與激情傾注在琴弦上,有如天地在吶喊,氣勢磅礴,又似萬馬奔騰,使大地為之顫動!
一曲終了,臺下一片寂靜。幾秒鐘后,臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,此起彼伏。我笑了,發(fā)自肺腑,感受到懷中的它也笑了……
從那以后,我愈發(fā)努力地練習,一首首動聽的樂曲從我指間彈出,這僅僅是個開始,今后,我將永遠與琵琶為伴,攜手同行,在浩瀚的音樂王國里遨游,為生活譜寫華麗的新樂章。
與為伴作文 篇2
大家好,我今天推薦的書是《湯姆·索亞歷險記》,在這本有趣的小說里,我們可以看到我們兒時調(diào)皮淘氣的影子。文中的湯姆十分地愛探險,但也因這個惹下了不少麻煩,比如:在山洞里逞強當領(lǐng)導,結(jié)果卻迷路了,被困了整整七天七夜;要去墓地試膽量,卻親眼目睹兇殺案,差點兒惹上殺人狂等等一系列驚心動魄的故事。湯姆也如所有的小搗蛋一般狡猾,被罰刷圍墻,竟想出一個詭計,不但使小伙伴們心甘情愿地幫他刷墻,還自動乖乖奉上謝禮。湯姆也是個愛做白日夢的孩子,他富有想象力又愛幻想,但是,他并不是空幻想,他完成了他一個又一個的夢想,他的海盜夢,他的.尋寶夢,他的俠士夢,他的強盜夢。是的,有夢想不能空幻想,我們要付諸于實力,付諸于汗水來努力,來完成我們的夢想。在夢想的道路上難免有一些磕磕絆絆,對于這些困難和挫折,我們要報以自信、報以實力地去克服它,去戰(zhàn)勝它!這樣才能使你的人生因夢想而輝煌!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
與為伴作文 篇3
一本書就像一個五味瓶,其中包含著酸、甜、苦、辣、咸。這五味讓我在書香的天空下盡情的遨游,它讓我懂得讀書亦是一件快樂之事。
書是知識的階梯,是智慧的結(jié)晶,是生命的源泉。通過讀書可以使整個平庸的人類變得淵博起來,從而進一步改善這個世界,使它充滿活力,讓它變得五彩繽紛。這個世界因有書的存在而變得美麗。
我喜歡書,不僅僅是喜歡,而是把它看成我生命中的一部分。喜歡在書的天空下盡情的享受那無限的知識。在書香的天空下,我領(lǐng)略到“看庭前花開花落,望天上云卷云舒”的那份超然,我可以感受到“人生如夢,一樽還酹江月”的那份大氣;我想像出“物是人非事事休,欲與淚先流”的那份凄涼;我還能品味“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的那份美麗;我更能體會“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的那份自信!在書香的天空下,我知道了生命的意義與人生的`價值,是不斷地去奉獻與追尋。我讀書,我快樂。
讀書樂中也有苦,為什么這樣說呢?因為作為21世紀的我們,有了學習的權(quán)利就應(yīng)該好好的去學知識,使自己的大腦更加發(fā)達,視野不斷地拓展,再用這些知識去點綴這個美麗的世界。如何使自己變?yōu)橐粋有用的人,就要努力地去學習知識、解概念、記單詞、背唐詩、吟宋詞。這些都是成為淵博者的前提。然而這樣就要消耗大量的時間與許多的精力,不過回頭想想,為了自己前途的光明,這點苦又算得了什么呢?和大發(fā)明家愛迪生比起來,他年輕時曾經(jīng)做過無數(shù)次實驗,但都是以失敗告終,然而他并沒有放棄他所崇敬的科學,依然信心百倍地繼續(xù)努力發(fā)明下去,最終不也獲得了成功嗎?通過這些事,我得出一個結(jié)論——無論做什么事都要有恒心,尤其要有信心。所以,我的苦根本就不能和發(fā)明家的苦相提并論,我顯得太微不足道了,不是嗎?因此,為了自己有個美好的明天,我要拿出所有的信心勇往直前,絕不能后退。就我暴風雨得來更猛烈一些吧,任它風吹雨打,我都昂首挺胸,努力向前看。我讀書,我快樂。
讀書看書的方式很多,我喜歡打開一本書,靜靜地傾聽,無聲之中,你已經(jīng)領(lǐng)會萬千之世界。書之聲如天籟,如仙鶴,如鳥語,如風聲,如鶴唳,世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都樂在其中。我為有書而快樂。
書可以移殖生命,保持記憶,激發(fā)思維,傳播知識,表達靈感。
我喜歡書中優(yōu)美的語句,它們從我身體內(nèi)每一細胞滑過,把感受寫在額頭。為詩人的寂寞而感到悲涼;為美麗的景色而感到陶醉……為什么有的人對于書的看法卻完全不同呢?他們不懂得三國的事跡,不了解國家的興亡。這是因為他們對于書本根就沒有興趣。一本書就像一根繩子,只要當它系著或捆著的東西發(fā)生聯(lián)系時它才有意義。同是一本書,對有的人毫無價值,對另一個人來說不下很有用處。這類書能滿足你的精神需要,激發(fā)你的才智,幫助你完善自己,你要征服的也是這樣的書,多好的書也不是供香朝拜的禮奉物。因此,書是我生活中的另一半。我讀書,我快樂。
在學校,因為讀書讓我和同學們在學習上成為友好的競爭對手,在課后成為友好的伙伴。上課時,和同學們一起討論問題,研究物理,踴躍的回答問題。笑對人生,這是一種快樂。我?guī)缀鯖]有一刻是孤單的,教室里有同學,寢室里有室友……我有了越來越多的朋友。
我們一起嘻鬧著走向飯廳,一起埋頭坐進教室,一起感嘆著從月亮下走過,一起搖動友誼的雙漿。
在困難時,總會有朋友的幫助,在痛苦時,總會有朋友的安慰;在寂寞時,總會有朋友的陪伴……
我陶醉于豐富多彩的校園生活,逐漸成長;我陶醉于溢滿友誼的校園生活,珍惜每一份友誼。這一切的一切全是因為讀書。
花一樣的年華,花園式的校園。我更為花一般燦爛的校園生活而陶醉,因為——我讀書,我快樂,是書香,伴隨我永遠成長!
與為伴作文 篇4
人生中,有太多太多的看不開,被斜陽拉長的影子猶如鐘表里轉(zhuǎn)動的指針,永不停息。張揚的青春,華麗的韶年,滄桑的暮年,漸漸沉淀。
一個炎熱的夏天,我在站臺前等公交,迎面吹來的風讓我煩躁,那是一股暖流。等公交的人們?nèi)缜锾炜蔹S的樹葉,在酷暑中搖搖欲墜!凹澥俊痹谄瓶诖罅R,“淑女”的臉已扭曲,汗水混著防曬霜流下。一切都是那么不盡人意,在嘈雜的人流中,一位老漢格外顯眼。他一手拉著老伴的手,另一只手在努力的撐傘。老伴在傘的庇護下安然地站著,而他卻已汗流浹背。車來了,他沖上去,搶了一個位子,手中卻還緊緊地牽著老伴。他讓老伴坐在位子上,自己就站在一旁,扶著扶手。他的衣服已經(jīng)被汗浸透,在搖晃的車廂內(nèi)晃晃悠悠的站著。其實車中還有空位,是他一分鐘也不想離開老伴,是擔心她瘦弱的身體嗎?突然一個剎車,老漢步伐有點踉蹌,但他隨即轉(zhuǎn)過身對老伴說自己沒事。老伴看著他額頭上汗水密布卻還強裝鎮(zhèn)定的樣子,不由粲然一笑。陽光透過厚厚的玻璃灑在她的睫毛上投下一層陰翳,那是她發(fā)黃的青春嗎?
為什么那么多人將苦難、曲折歸咎于生活?生活不一定要轟轟烈烈,簡單就好。也許你向往燈紅酒綠的.生活,渴望有玫瑰、有禮服、華麗的愛情,但命運給了你平平淡淡的一生,不要悔恨,不要報怨,記住,時光會將那些日子烙成最美的回憶,填在你的心底。譬如蝴蝶最終會找到屬于自己的花朵、漂泊他鄉(xiāng)的游子終究會回到故鄉(xiāng)的懷抱,愛,都在不言中。比起那些轟轟烈烈的愛情,細水長流的愛情又何嘗不美麗?親情、友情亦是如此,平凡的人生更彰顯個性。
幸福,原來是時光的伴侶,一直在身邊流淌。
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