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我拿了別人的鋼筆
記得那是在三年級(jí)的一天。我和好朋友鄭浩佳在一起思考一道數(shù)學(xué)題時(shí)，由于得出的答案不一樣，便引起了真執(zhí)，最后我倆還吵起架來(lái)。鄭浩佳很兇，好像我做了什么壞事似的。
過(guò)后我想：你像這樣對(duì)我，待會(huì)兒讓你好看！
下午到體育課了機(jī)會(huì)來(lái)了。我假裝一瘸一拐的走到老師面前對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的腳受傷了。”老師說(shuō)：“受傷了那就回教室休息吧�！蔽覄傄浑x開(kāi)老師的視線(xiàn)，就飛快地跑回教室，在鄭浩佳的抽箱里翻起了東西，終于，在她的文具盒里找到了一支她最喜愛(ài)的筆，就跑到我的座位上，吧鋼筆藏好，趴在桌子上假裝休息。 “叮鈴鈴”的下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)蜂擁而至走進(jìn)教室，我的心“砰砰砰”直跳，好像心要從嘴里跳出來(lái)了。我真想現(xiàn)在就把筆還回，就看見(jiàn)鄭浩佳走進(jìn)教室，她的座位上就開(kāi)始翻她的東西，過(guò)了一會(huì)兒，她好像發(fā)現(xiàn)她的筆不見(jiàn)了，向周?chē)耐瑢W(xué)問(wèn)著：“有沒(méi)有看到一只藍(lán)色的鋼筆？”“有沒(méi)有看到一只藍(lán)色的鋼筆？”大家紛紛遙頭。她忽然像想起什么似的，大步向我走來(lái)，用兇狠的眼神看著我說(shuō)：“說(shuō)，是不是你偷走了我的鋼筆？”
“你憑什么說(shuō)是我拿的？”我也毫不示弱地說(shuō)。
他用威脅的口氣罵道：“如果是你拿的你不還給我，那我就去告老師�！�
“告就告，誰(shuí)怕誰(shuí)，反正我沒(méi)拿就是沒(méi)拿，隨你怎么說(shuō)�！蔽译m然聲音還是很大，可明顯有些害怕了，氣勢(shì)沒(méi)有她強(qiáng)了。
她狠狠地瞪了我一眼，走了。
晚上回到家，不管做什么事，心里都是亂糟糟的。
第二天早上去上學(xué)時(shí)，我看著鄭浩佳向我走來(lái)，都不敢正視她的眼睛，誰(shuí)料到她沒(méi)事兒一樣，笑嘻嘻地和我打招呼。我更難過(guò)了。從文具盒里拿出了那只藍(lán)顏色的鋼筆，又有點(diǎn)兒不敢拿回去�？墒寝D(zhuǎn)念一想：如果我不把這支鋼筆還給他，那等于我偷了東西，偷了東西，那不是成小偷了嗎？以后還能和她做好朋友嗎？想到這兒，我鼓起勇氣，拿著鋼筆走過(guò)去說(shuō)清楚情況，吧鋼筆換給了她，并向她道歉。她知道后，并沒(méi)有生氣，而是友好的向我一笑。
這以后我倆還是好朋友，而且似乎比以前還好了呢
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