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(精)以我的為題的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的以我的為題的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以我的為題的作文 篇1
我天性好學(xué)。從幼兒園小班開(kāi)始，我就對(duì)識(shí)字感興趣。于是，電腦技術(shù)不錯(cuò)的爸爸開(kāi)始為我制作識(shí)字的幻燈片，媽媽也千方百計(jì)為我找識(shí)字的書(shū)。
爸爸做的幻燈片比識(shí)字書(shū)還精美，我在快樂(lè)的游戲過(guò)程中不知不覺(jué)認(rèn)識(shí)了很多字。瞧，圖片上有只張牙舞爪的獅子！這讓我立馬就覺(jué)得“獅”字有了萬(wàn)獸之壬的威猛。不一會(huì)兒，我喜歡的小兔子又出現(xiàn)了，“兔”字的一小點(diǎn)不就像那絨球般的尾巴嗎？我沉浸在識(shí)字的快樂(lè)中，真有點(diǎn)廢寢忘食的感覺(jué)�。�
漸漸地，我成了同齡人中的認(rèn)字高手。我常常把自己從童話書(shū)中看到的故事講給小朋友們聽(tīng)。有時(shí)候我才剛吃晚飯，身邊就圍滿了一大群“討”故事的小伙伴。老師總是笑著說(shuō)：“喲，曾文欣也有粉絲呢！”
面對(duì)我旺盛的求知欲和好奇心，爸爸媽媽從來(lái)都是默默地支持著我。特別是爸爸，他會(huì)跟我講怎樣不通過(guò)任何工具看到以前的自己，還跟我講黑洞周圍為什么沒(méi)有光……他還愛(ài)吊我胃口，說(shuō)那些奇怪的事都要用非常復(fù)雜的理論來(lái)解釋，現(xiàn)在的'我還不能聽(tīng)懂。這樣一來(lái)，我更加好奇了，時(shí)常懇求媽媽幫我借書(shū)，然后一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋，如饑似渴地讀起來(lái)。
三年級(jí)那年，我迷上了散文。我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天我都會(huì)錄下一些優(yōu)美的散文片段，在長(zhǎng)達(dá)30分鐘的上學(xué)路上聽(tīng)聽(tīng)、記記。俗話說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。受了那一篇篇文質(zhì)兼美的散文的熏陶，我的文章越寫(xiě)越好，語(yǔ)言也優(yōu)美起來(lái)了。
就這樣，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣：從受到熱捧的科幻小說(shuō)，到蘊(yùn)涵哲理的寓言故事；從嚴(yán)肅的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)，到精致的生活小品；從短小精悍的文言文，到情節(jié)曲折的外國(guó)名著……我都愛(ài)不釋手，癡迷其中。為此，外公還送了我一個(gè)外號(hào)——小B蟲(chóng)！
這就是我，一個(gè)十歲小女孩的讀書(shū)生活。我想說(shuō)：當(dāng)你愛(ài)上書(shū)的時(shí)候，讀書(shū)就像呼吸一樣自然。與書(shū)為伴，真好！
以我的為題的作文 篇2
一座座高高的山，終年座落在一排排整齊的房屋邊，山的深處有大片大片的竹林，一只只小鳥(niǎo)在竹林間快活的飛來(lái)飛去，不時(shí)唱出美麗的歌聲，好像排著整齊的隊(duì)伍在跳舞。
我們的房子前面是一條小溪，平時(shí)村子里的人們用它來(lái)洗衣，洗菜和灌溉田莊，它只有細(xì)細(xì)的流水，從石頭堆上流過(guò)，形成了一個(gè)小瀑布，也形成了一個(gè)別有的風(fēng)景，我喜歡穿著拖鞋下小溪玩水。
一座小橋橫跨在小溪上，過(guò)年時(shí)我買上一大堆鞭炮往水里扔，這是會(huì)打起一個(gè)個(gè)小水花，多可愛(ài)。小橋過(guò)去走六七分鐘就到了一顆百年大樹(shù)，足有六七米高，夏天知了知——知的叫，我和我媽媽還有弟弟在樹(shù)下乘涼做游戲，玩的.可開(kāi)心了。
我們家離山很近，走幾步就到，我喜歡隨著媽媽一起上山挖竹筍，我更喜歡的吃燒好的竹筍，如今一想起竹筍的味道就連口水都要流出來(lái)了。
我喜歡我的老家，那里是一個(gè)地方美麗，空氣清新的地方，清晨一聽(tīng)到公雞叫，村民們?nèi)粘龆鞯母善鸹顏?lái)，晚上村民們?nèi)章涠⒌幕氐阶约杭遥M(jìn)入了美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的居民大都姓華。村民們過(guò)著太平的生活，在家鄉(xiāng)玩的日子，我深深的記在腦子里... ...
以我的為題的作文 篇3
今天下午，我剛來(lái)到學(xué)校，語(yǔ)文老師就急急忙忙把我找來(lái)。老師臉上出現(xiàn)了即神秘又高興的表情，她拿出一封信，遞給我說(shuō)：“這是你的'信！”我接過(guò)信就連忙跑到座位上打開(kāi)了信封�！把�！這是我的信嗎？”我都不敢相信我的眼睛啦！信上寫(xiě)著：張雨欣作者你的作品獲得了銀獎(jiǎng)！作品是我費(fèi)了九牛二虎之力寫(xiě)的作文《試一試》，果然功夫不負(fù)有心人，我真的獲獎(jiǎng)啦！見(jiàn)我這么高興，同學(xué)們都紛紛趕來(lái)，知道我獲獎(jiǎng)同學(xué)都說(shuō)：“張雨欣你真歷害，我真佩服你！”同學(xué)們夸的我心里美滋滋的！課堂上，老師還表?yè)P(yáng)我了哪！雖然沒(méi)有得金獎(jiǎng)，我想起一句鼓勵(lì)自己的話：銀獎(jiǎng)得了，金獎(jiǎng)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
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