實施方案4篇(薦)
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的實施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施方案 篇1
各村（居、社區(qū)）、企事業(yè)單位，街道機關各辦（中心、線）、各基層站所：
自開展環(huán)境衛(wèi)生集中整治、對主要道路實施“路長制”管理以來，有效解決了一批涉及環(huán)境衛(wèi)生、市容秩序管理中存在的突出問題，使城鄉(xiāng)品位形象得到了新的提升。為進一步深化街道城鄉(xiāng)環(huán)境管理體制，推動我街道環(huán)境和市容管理工作再上新臺階，根據區(qū)委辦、區(qū)府辦的工作要求，就我街道實施“路長制”管理工作提出如下實施方案。
一、工作目標
根據區(qū)委、區(qū)政府關于“三長制”管理工作的總體要求，以創(chuàng)建“整潔、美觀、文明、有序”的城鄉(xiāng)環(huán)境面貌為目標，按照健全管理機制，明確工作目標，落實管理責任，強化社會監(jiān)督，嚴格管理考核的`要求，對區(qū)域內道路管護情況、公建設施完好情況、環(huán)境衛(wèi)生保潔情況、綠化養(yǎng)護情況等進行有效監(jiān)管，對亂貼亂掛、亂搭亂建、亂倒亂放等進行有效防控，全面實現區(qū)域內環(huán)境干凈整潔、綠化管理有序、沿途無垃圾、路面無破損的目標。
二、責任職責
1.路長責任分工
（1）過境區(qū)（縣）級及以上道路：根據區(qū)委辦〔20xx〕114號文件，柯袍線、錢陶線、杭金衢連接線、柯華（安）線4條過境道路，由區(qū)四套班子相關領導和相關部門主要負責人擔任一級路長，本街道主要負責人擔任二級路長。上述4條道路由街道城管辦和城監(jiān)中隊擔任直接責任路長。
（2）街道級道路：由街道領導班子成員擔任一級路長，街道相關干部擔任二級路長。
�。�3）村級道路：由所在地駐村（居、社區(qū)）指導員及村（居、社區(qū)）主要領導擔任一級路長，由“兩委”成員、村（居）民小組長擔任二級路長，具體由各村（居、社區(qū)）自行落實分工。
2.路長工作職責
（1）一級路長職責：負責做好所轄道路 “路長制”工作的領導，組織開展“路長制”工作督查、考核，負責對突出的熱點難點問題進行統(tǒng)籌協(xié)調，做好跨村域道路管理，確保相鄰區(qū)間有序協(xié)作，形成合力。
�。�2）二級路長職責：全面負責所轄道路及其周邊環(huán)境問題的監(jiān)督協(xié)調、情況反饋、問題整改，向道路沿線周邊群眾做好宣傳，組織開展道路管理日常巡查，發(fā)現問題及時向相關責任單位反映，并做好存在問題的處理跟蹤與落實工作。
三、管理流程
“路長制”實施巡查→反饋→協(xié)調→處置→督查5步法管理流程。
�。ㄒ唬┭膊椋阂患壜烽L每月巡查不少于2次，二級路長每周巡查不少于1次。因巡查工作不到位，而在街道主要領導巡查、面上例行或突出檢查、上級相關部門暗訪督查中發(fā)現問題的，予以通報批評；被上級部門扣分的，按所扣分雙倍扣減責任人和責任村（居、社區(qū)）年度崗位目標責任制考核得分。
�。ǘ┓答仯簩ρ膊榘l(fā)現的問題，要及時處理并做好記錄；對涉及道路違章和污染等涉法案件以及其它需要協(xié)調的事項，要及時反饋給一級路長或街道相關分管領導及職能部門處理。
（三）協(xié)調：街道相關分管領導和職能辦公室（部門）對一、二級路長反饋的問題，要統(tǒng)籌協(xié)調，并落實相關責任人，對需要區(qū)有關部門協(xié)助處理的事件應及時向區(qū)有關部門聯系處理。
�。ㄋ模┨幹茫骸奥烽L制”檢查中發(fā)現的問題，分別由街道相關職能部門根據職責權限及分工進行處置和查處，具體責任明確詳見附件3。過境本街道的縣鄉(xiāng)公路路面保潔及沿線垃圾（包括建筑垃圾）問題，由街道環(huán)衛(wèi)站負責處置；各村（居、社區(qū)）按照屬地原則，及時處置本區(qū)域內“路長制”管理中發(fā)現的各類問題。
（五）督查：“路長制”管理中發(fā)現的問題，要做到責任明確，落實到人，切實做好反映問題的跟蹤落實。街道主要領導對處置情況適時開展督查，對處置不力的，責令限期整改；對造成重大影響的，追究相關責任人責任。
四、工作要求
（一）加強組織領導。街道成立以黨工委書記、辦事處主任為組長的“路長制”管理工作領導小組。領導小組下設辦公室，由分管副主任任辦公室主任，城管辦全體工作人員為成員。各村（居、社區(qū)）要根據街道黨工委、辦事處的統(tǒng)一部署，成立相應的“路長制”管理工作小組，明確責任分工，立即啟動實施。街道將不定期督查工作開展情況，抽查巡查記錄。
�。ǘ┙y(tǒng)一協(xié)調平臺。城管線對“路長制”牽頭負責，需要協(xié)調其他分管線（職能辦公室或部門）解決問題的，由“路長制”管理工作領導小組辦公室統(tǒng)一收集，統(tǒng)一轉辦至相關分管領導和責任單位。“路長制”巡查和問題處理情況實行定期匯總通報，由街道城管辦負責，每周一次報街道主要領導，每月一次書面通報。
�。ㄈ﹪栏窆ぷ骺己�。街道考核工作辦公室要把“路長制”管理工作列入對各村（居、社區(qū)）、駐村指導員和相關站所年度工作考核內容，加強階段性工作督查，加強考核，確保實效。
實施方案 篇2
今晚網訊（今晚報記者江珊）記者昨天下午從市教委獲悉，市內六區(qū)及濱海新區(qū)的義務教育全面免試就近入學實施方案現已出臺，各區(qū)將優(yōu)質初中全部納入免試就近入學范圍，“小升初”依據學籍所在學區(qū)片，采取填報志愿與隨機派位相結合入學。同時，市教委將通過多項舉措，促進片區(qū)教育資源均衡，使招生陽光透明，保障義務教育公平公正。
“‘全面’是指將優(yōu)質初中、歷史名校劃入學區(qū)片；‘免試’是指招生中取消一切與升學相關的'選拔性考試，各類競賽證書、考級證明等與升學脫鉤；‘就近’是指就學籍近，即在所上小學屬于哪個學區(qū)片，就直升至學區(qū)片內的初中�！笔薪涛嚓P負責人表示，“學區(qū)片的規(guī)劃以地理位置相對就近、資源相對均衡、畢業(yè)升學人數相當為原則�！�
對于學區(qū)片內學校差異問題，市教委以及各區(qū)都相繼出臺了關于“教師、校長交流輪崗”、“九年一貫制、學校聯盟、集團化辦學、托管服務、引進高校及社會資源”等政策、細則，通過結對幫扶、名師送課、資源共享、教師培訓等方法，縮小校際差異，均衡教育資源。同時，市教委將通過規(guī)范招生步驟、程序，建立入學監(jiān)督制度、信息公開制度，面向社會公布招生政策、公開小升初教育地圖、招生日程、錄取辦法、招生結果、咨詢電話、信訪接待途徑等相關信息的方法，保障招生政策得到落實。
實施方案 篇3
根據xxxx文件精神，有效地減少老鼠、蟑螂危害，保護全校教職工學員身體健康，特制定本方案。
一、工作指標
�。ㄒ唬缡笾笜耍菏竺芏确圹E法≤3%；鼠跡陽性房間指數≤2%，教學樓、辦公樓等重點窗口單位防鼠設施不合格率≤5%，外環(huán)境20xx米的鼠跡不超過5處。
（二）滅蟑指標：室內有蟑螂成蟲或若蟲陽性房間≤3%，平均每間房大蠊不超過5只，小蠊不超過10只；有蟑螂卵鞘房間≤2%，平均每間房不超過4只；有蟑螂糞便、蛻皮等蟑跡的房間≤5%。
二、責任分工
根據上級規(guī)定，各科室各司其職，實行具體的分工責任制，具體分工如下：
辦公室負責宣傳發(fā)動、綜合協(xié)調。
行政科具體負責本校滅鼠滅蟑工作，包括實施方案的制定、滅鼠滅蟑員技術培訓、藥物數量統(tǒng)計匯總和購取、防鼠設施和措施的落實、工作到位情況的監(jiān)督。
三、工作要求
領導高度重視。充分認識滅鼠滅蟑工作的重要性及艱巨性，按照“統(tǒng)一領導、分工負責、聯合行動”的`要求，成立工作領導小組，確定分管領導和具體負責人員。
做好技術培訓。滅鼠滅蟑是一項技術性很強的工作，聯絡員、技術員必須掌握基本方法和技術要求，積極參加市里組織的技術培訓工作，并逐級做好培訓，提高滅鼠滅蟑工作質量。
加強宣傳教育。嚴格做好安全教育工作，防范安全事故的發(fā)生。 確保規(guī)范操作。嚴格按照市里“四統(tǒng)一”、“三不漏”的總體要求，足量投藥，使投藥的飽和率、覆蓋率和保留率達到98%以上。滅鼠滅蟑毒餌要做到專人管理、發(fā)放和投放，要做好藥物的供應、保管和回收工作；投藥員要佩戴醒目標志，嚴格按規(guī)定投藥，安全投藥，同時也要做好自身的防護；要妥善處理或深埋死鼠，防止二次中毒和死鼠身上的蚤類擴散。在滅鼠滅蟑藥物領用、發(fā)放、購置、投放每一個環(huán)節(jié)，都做好完善的工作資料記錄，防止工作遺漏和藥物流失。
完善鞏固督查。成立相應的督查小組，對本單位滅鼠滅蟑工作進行督查指導，確保工作取得較好實效。
四、實施步驟
�。ㄒ唬蕚潆A段：x月xx日到x月xx日
1、按照上級規(guī)定的要求，成立滅鼠滅蟑領導小組，副校長xxx任組長，成員包括xx1、xx2、xx3、xx3，其中xx1同志為聯絡員。成立滅鼠滅蟑督查小組，成員同滅鼠滅蟑領導小組一致。
2、制定本單位滅鼠滅蟑活動實施方案。
3、指派聯絡員參加滅鼠滅蟑技術員培訓
4、匯總上報本單位滅鼠滅蟑所需藥量
�。ǘ┘行袆与A段：x月x日到x月x日
1、10月9日前，開展“翻箱倒柜”式的衛(wèi)生大掃除，減少老鼠、蟑螂的孳生場所。
2、10月9日，到市疾控中心領取滅鼠滅蟑藥，并發(fā)放到各個辦公室。
3、統(tǒng)一滅鼠時間：第一輪為x月x日下午，第二輪為x月x日下午。如自查發(fā)現局部仍有老鼠或者蟑螂成（若）蟲或活卵鞘的，進行第三輪補投藥。
4、投藥后7天內，徹底搞好環(huán)境衛(wèi)生。
�。ㄈ╈柟套圆殡A段：x月x日到x日
督查小組配合市愛衛(wèi)辦組織督查和指導城區(qū)滅鼠滅蟑活動，并做好自查和鞏固工作。
�。ㄋ模┯瓩z驗收階段：x月x日到x月x日
做好本單位查遺補漏工作，規(guī)范做好滅鼠滅蟑臺賬工作。
Xxxx單位
20xx年x月xx日
實施方案 篇4
一、指導思想：
“陽光課堂”意即讓教師以陽光的心態(tài)走進課堂，面對學生，讓課堂充滿人文關懷，成為師生情感交流的舞臺，師生共同創(chuàng)造和諧美好的課堂氛圍，從而為學生的人生奠定堅實的基礎。 為創(chuàng)建陽光課堂，我們努力“培養(yǎng)智慧教師，培育陽光學生，構建陽光課堂，營造陽光環(huán)境，實施陽光管理，讓我們的學生在陽光校園中得到很好的發(fā)展�！卑选敖處熅礃I(yè)是孩子的希望，學生的快樂是教師的幸福，家長的滿意是校園的生命，社會的認可是學校的成功�！� 結合我校實際的陽光課堂模式，實現“和諧、高效”的高效課堂目標，達到“放生”學生、“解放”教師之目的，以促進學生陽光成長，特制定本方案。
二、基本理念：
1、陽光課堂的核心是教學的高效益——追求在有限的時間內學生發(fā)展的最大化；
2、陽光課堂教學的高效性體現在課堂生命的律動——喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位，促進師生智慧的共同成長；
3、陽光高效課堂的價值取向在于學生獲得全面和諧的發(fā)展——高效課堂不僅能使學生高效獲得知識與技能，而且關注過程與方法、情感態(tài)度、價值觀；
4、陽光高效課堂教學評價的基本思想是“以學論教”——以學生的“學”來評價教師的“教”，以學生在課堂教學中呈現的狀態(tài)為參照，評價課堂教學質量；
5、陽光高效課堂需要不斷的反思與創(chuàng)新——高效教學需要教師具有主體意識、富有創(chuàng)新精神，并能進行持續(xù)的反思探究，不斷生成自己的教育智慧。
三、遵循原則
1、遵循從實際出發(fā)的原則：上課一定要依據班情、學情，充分備課，以便易于學生接受、掌握、運用。
2、遵循共同參與的原則：堅持反對教師滿堂灌，必須按照“學、導、練”的原則先學后教，師生互動，生生互動，教師走下講臺，學生走上講臺，共同參與教學活動。
3、遵循“三維”目標的原則：知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀是教學工作必須要達成的目標。每一個課時、每一課（章）都必須得以體現，從課堂中培養(yǎng)學生能力。
4、遵循由淺入深、循序漸進的原則：加強學習方法的研究和指導，促進學生“興趣、習慣、效率” 有機結合，實現“智商、情商、行商”完美統(tǒng)一，不是一朝一夕，而是通過教師點滴引導要求，逐步培養(yǎng)一種恰當學習方法和良好的習慣。
5.關注特殊群體：陽光普照是“陽光教育”的精髓。特困生、學困生、潛能生是學校重點關注的群體。學校為這些特殊群體開展“陽光行動”，老師是“陽光媽媽”、同學是“陽光伙伴”，幫助他們建立一種信念：相信我能行，自信我成功，讓每個孩子都抬起頭走路，讓鮮花 和小草都享有陽光。
四、基本要求：
1、課前準備
（1）集體備課，提高課前準備的高效性：
每個教師都要承擔集體備課的任務，中心發(fā)言人要就一個星期的'備課做出明確的切實可行的安排，然后全組教師以此為藍本，進行討論、完善，形成統(tǒng)一的教案框架。這個統(tǒng)一框架就是我前面說的每個課時的教學內容、難度、重點、教學方案等內容的統(tǒng)一。
�。�2）個性化備課與預設課堂：
在集體備課的基本框架下，每個教師依據所教班級學生特點、授課水平等對每一節(jié)課進行再備課，選擇最合適的教學方法、設計最佳教學流程，對課堂進程進行充分的預設、推理。
2、課堂教學
不同的學科有不同的學科特點，不同的教師會有不同的教學風格，不同的學生會有不同的認知基礎，但教育的方法也有諸多共性的有規(guī)律的東西。
�。�1）課堂始終圍繞教學目標展開
教師的課堂目標要明確，設置要科學、合理。課堂每一個教學環(huán)節(jié)都要圍繞既定的教學目標來進行。學生要明了課堂學習目標，所以每一課時的第一個環(huán)節(jié)應該是示標。教學設計一定要圍繞教學目標，特別是要讓盡可能多的學生在課堂上達到既定的學習目標。其實，課堂真正最大的目標是學會，學生學會了，教學目標才是真的達到了。
�。�2）精講
講課的過程設計尤為重要。講課的流程、問題的提出都要做到有的放矢，不可信馬由韁。精講的問題一定是某個知識點或者知識體系的主干、精髓。向學生提出一個問題，就象向身體扎入一根銀針，只有達到一定的深度，它才會有實效。
�。�3）分層教學
讓學生動起來，不是只讓少數幾個學生動起來，要兼顧到好、中、差三類學生，讓他們都能動起來，讓學生的課堂精力傾注到教學目標之中。
3、課后的反思
教師要注意反思的時效性。同時也要引導學生進行課后的反思，學與思就如兩根力臂，交叉起來才能形成合力。
五、保障措施
（一）具體措施
1、加強教師培訓。各教研組要以課程改革為重心，以構建高效課堂為突破口，有計劃對教師進行培訓，大力加強校本教研，切實提高教師的教學水平。
2、制定陽光高效課堂評價標準，收集陽光高效課堂評價語。要求每一位教師都能以陽光般積極的態(tài)度、陽光般燦爛的笑容走進教室、走近學生，以陽光般的熱情去溫暖每一位學生，以陽光般不息的能量研究每一堂課、上好每一堂課。以實現新課標教育最終“提高學生的人文素養(yǎng)”之追求。
3、加大調研力度和反饋密度。學校通過座談、聽課、考試、教學常規(guī)檢查等形式，及時了解教情、學情，定期或不定期的進行總結。
4、加強領導，責任到人。
�。ǘ瓣柟庹n堂”實施領導小組
組 長：張曉霞
副組長：劉桂清
成 員：趙志友 宿秀君
工作小組組長：各教研組長
成員：各科教師
領導小組負責指導操作，創(chuàng)建陽光高效課堂的方案制定、及督導檢查總結推廣。工作小組要切實履行職責，確保各項活動不走過場，收到實效。教研組要及時總結該組高校課堂實施情況，定期寫出總結，并將有關材料進行展評。
六、實施步驟：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（20xx年6月）
1.業(yè)務培訓，統(tǒng)一思想，加深對實施陽光高效教學重要性的認識。召開中層以上領導、教研組長會議，旨在動員、討論形成共識；召開全體教職工大會，深入學習陽光高效課堂教學理論，正確理解和把握高效課堂教學規(guī)律及其基本方法，認真學習外地的先進經驗，深入了解不同學科“陽光高效課堂”的教學模式，明確陽光高效課堂教學改革的方向。
2.“構建陽光高效課堂，我該怎么做？”大討論。教師寫出《陽光高效課堂之我見》，結合教師的看法完善實施方案。
�。ǘ�、創(chuàng)建、推介階段（20xx年9月—20xx年1月）。
開展“構建陽光高效課堂教學實踐研究”， 結合理論指導開展“構建陽光高效課堂教學研究”的課堂教學實驗活動，并開展集體備課、主題課例研討，展示課探索陽光高效課堂數學教學模式活動。
�。ㄈ�、全面實施研究階段
20xx年3月---20xx年12月開展“構建陽光高效課堂教學研究”的課堂教學實驗活動。主要從各學科陽光課堂教學模式在課堂教學的運用。不斷地由理論到實踐，再由實踐到理論進行探索。 創(chuàng)建出我校陽光高效的課堂教學模式。尤其是數學學科以“陽光高效課堂構建的實踐研究”為區(qū)級課題開展研究工作，逐步向各學科推廣。
�。ㄋ模⿲W科、類型定型階段（20xx年3月---20xx年7月）最后不同學科形成我校陽光高效課堂教學模式。
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