成長(zhǎng)作文【通用9篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
王雨婕
那年，我五歲，你三十一歲，我們住在一間七八十平米的屋子里。那時(shí)我經(jīng)常發(fā)燒，而且都是半夜。我常常在半夜被你叫醒，背著我去醫(yī)院，一路上，只能迷迷糊糊看見你的背影 。
那年，我七歲，你三十三歲。你的丈夫掙了很多錢，我們搬了新房子，是一間一百多平的房子。你告訴我，你要選一間冬暖夏涼的屋子給我，還要打扮的像一個(gè)公主的房間。你做到了，但我沒(méi)注意，你的房間，只有一張床和一個(gè)衣柜。
那年，我九歲，你三十五歲，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，你的頭上，已經(jīng)爬上了幾根銀發(fā)，但你只是悄悄地把它們拔掉。同是那年，你告訴我，要帶我去香港和澳門旅游，我很高興，但我沒(méi)看見，你的臉上露出了疲憊的笑容。
那年，我十歲 ，你三十六歲，我過(guò)生日，你買了一個(gè)雙層蛋糕，還允許我把幾個(gè)好朋友叫來(lái)過(guò)生日，切生日蛋糕了，第一塊蛋糕，沒(méi)有給我，我眼睜睜看著那塊有我名字和有“生日快樂(lè)”的巧克力的蛋糕給了別人，我陰沉著臉悄悄對(duì)你說(shuō): “如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，蛋糕是先給壽星吃的吧！”我回到座位上，等待著你把蛋糕送到我面前，沒(méi)想到，你還是給了別人，我火了，把整一個(gè)大蛋糕和兩位客人手上的蛋糕打翻在地，摔門而去，我還記得，我躲在一個(gè)小區(qū)里，蜷縮在角落里對(duì)我自己邊哭邊說(shuō)：“祝我生日快樂(lè)。”我記得你在街上大喊我的名字，終于，你找到了我，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)蛋糕不是我買給你的`，是他們合伙買給你的，所以我先分給他們�！�
我清楚的記得，清清楚楚地看見你頭上的幾絲銀發(fā)，為我提早冒出的銀發(fā)，我撲在你的懷里大哭。
從小到大，你對(duì)我的關(guān)愛不計(jì)其數(shù)。我想對(duì)你說(shuō)一句：“成長(zhǎng) 的路上謝謝你，我的媽媽�！�
成長(zhǎng)作文 篇2
唐詩(shī)宋詞作為中國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨明珠，內(nèi)涵豐富，朗朗上口，千百年來(lái)深受人們喜愛和傳誦。她是一位良師益友，傳授給我們?cè)S多豐富的知識(shí)、教給我們?cè)S多做人的道理。
三四歲時(shí)，爸爸就讓我背誦唐詩(shī)�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，那時(shí)的我，一點(diǎn)兒也不懂得詩(shī)的意思，甚至連詩(shī)中字的讀音，也一知半解，就是這樣，還搖頭晃腦的、踱著方步，模仿爸爸的口氣，有模有樣的吟誦著。唐詩(shī)，是我的語(yǔ)文啟蒙老師。
六七歲時(shí)，我進(jìn)入了小學(xué)，進(jìn)一步了解了唐詩(shī)。在老師繪聲繪色的講解中，我迷戀上了唐詩(shī)，并下定決心，要背好唐詩(shī)。爸爸知道后，十分高興，也盡量讓我多接觸古詩(shī)，并指導(dǎo)我用心體會(huì)古詩(shī)的韻味�！霸鲁鲶@山鳥，時(shí)鳴春澗中”讓我懂得“鳥鳴山更幽”的意境；“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”讓我明白做人要光明磊落，志趣高潔。同時(shí)，由于多背多讀，使我對(duì)唐代的歷史有了更多的了解，也讓我成為了同學(xué)中懂得較多的孩子。
到了八九歲，我已經(jīng)不滿足于四句的唐詩(shī)了，我開始背誦大段的古詩(shī)。從《夢(mèng)游天姥吟留別》中，我讀出了李白徜徉山水的快意、對(duì)于權(quán)貴的抗?fàn)�，體會(huì)到封建社會(huì)中懷才不遇的'心聲；從《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，我讀出了杜甫在屋破漏雨的困苦情境中，由己及人，渴望有廣廈千萬(wàn)間，為天下飽經(jīng)喪亂、顛沛流離的天下寒士解除痛苦，表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的情懷。背誦古詩(shī)，讓我的詞匯量更加豐富，在寫作文的時(shí)候，我會(huì)嘗試著引用一兩句背誦過(guò)的詩(shī)文，為我的作文增加文采，一段時(shí)間下來(lái)，我的作文水平有了不小進(jìn)步。
到了十歲以后，我把眼光投向另一個(gè)地方----宋詞。宋詞和唐詩(shī)（律詩(shī)）雖然都有嚴(yán)格的格律，但宋詞卻更注重于旋律和情感的表達(dá)。面對(duì)亂石穿空、驚濤拍岸的周郎赤壁，我們仿佛能感受到關(guān)西大漢，執(zhí)鐵綽板唱“大江東去”的豪情；面對(duì)驟雨初歇、凄切寒蟬的楊柳岸，我們好像能看到十七八歲女子，執(zhí)紅牙板歌“曉風(fēng)殘?jiān)隆钡陌瘛Ｋ卧~伴隨著我的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì)“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，抒發(fā)壯懷激烈的心情；當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，排遣凄酸哀苦的愁緒。
唐是“詩(shī)王朝”，宋是“詞世界”，在讀詩(shī)誦詞的過(guò)程中，我會(huì)傾聽到從悠久的歷史年輪中流露出的詩(shī)韻詞緒，她帶著邊關(guān)的冷月、士人的憂悵、田園的風(fēng)情、戀人的喜樂(lè)緩緩而來(lái)，讓我們?nèi)缤非昙厌�，醇厚而味長(zhǎng)，在萋萋芳草中修身養(yǎng)性，在悠悠白云中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我愛詩(shī)詞！
成長(zhǎng)作文 篇3
校園里的藝術(shù)節(jié)，如此燦爛，映照著校園里稚氣掙脫的孩子們的臉蛋上。柳絮飄飄，就在這幾天學(xué)校舉行了豐富多彩的藝術(shù)節(jié)。
在這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里，我報(bào)名參加了鋼筆書法的競(jìng)賽，所以我每天訓(xùn)練我的字，想把字寫得更完美，更漂亮。如果一張書法里有一絲絲小差錯(cuò)，就像一鍋完美的粥里面有一顆臟兮兮的老鼠屎，攪壞了一鍋美觀可口的粥，有時(shí)覺得這個(gè)字沒(méi)有十足的`把握，我就在手機(jī)百度查了一下這個(gè)字怎樣寫。時(shí)時(shí)刻刻、認(rèn)認(rèn)真真，只要課間、晚上一有空就拿起鋼筆練書法，端端正正地書寫起來(lái)。
我滿懷著怦怦直跳的心去競(jìng)賽。我認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個(gè)字。心想：一定讓同學(xué)們羨慕我！一定要為班級(jí)爭(zhēng)口氣！
果然，功夫不負(fù)有心人。我終于取得了三年級(jí)段的第二名，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的眼光。但是我不驕傲，我還要更認(rèn)真，更仔細(xì)，更努力地去練習(xí)我的書法字。就像我的個(gè)子一樣在陽(yáng)光下成長(zhǎng)起來(lái)，完美起來(lái)！
成長(zhǎng)作文 篇4
“二十八、二十九、三十，滿分！”聽到這句話，我放下手中的排球，長(zhǎng)出了一口氣。
前幾節(jié)體育課，老師開始教我們?nèi)绾蝹髋徘�，在這之前，我早已以一百四十三下的高分取得了墊球考試的“優(yōu)秀”，所以，我對(duì)這個(gè)新項(xiàng)目充滿信心。
可是第一次練習(xí)，我卻是垂頭喪氣，這排球像個(gè)調(diào)皮的孩子，總不聽我使喚，一會(huì)兒砸到我的頭，一會(huì)兒又使個(gè)障眼法，把我弄得頭暈眼花。我剛想休息一會(huì)兒，老師又宣布：再過(guò)幾節(jié)課就考試，滿分三十下。唉！沒(méi)辦法，為了考試，我只好繼續(xù)練。
接下來(lái)的幾節(jié)課，我雖然有長(zhǎng)進(jìn)，卻依然無(wú)法達(dá)到三十下。時(shí)光飛逝，傳球考試說(shuō)到就到了。我趕快利用考前一點(diǎn)時(shí)間，不停地練習(xí)，但是手中的排球又不聽使喚了。我心里本來(lái)就緊張，被這排球一攪和，更是心亂如麻。這時(shí)，另一個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)開始了考試，他們似乎只是在進(jìn)行一次練習(xí)，手中的`排球有規(guī)律地傳著，一下又一下，她們面帶笑容，三十下似乎在一瞬間就完成了。
我看著她們，心漸漸靜下來(lái)，緊張化成了自信。這時(shí)，老師點(diǎn)了我的名字，我大踏步走上前，心里想：這不過(guò)是一次練習(xí)，我一定能練好。我輕輕將球拋向空中，排球就像我的心一樣，隨著我的手，有規(guī)律地一上一下。而我，似乎把它當(dāng)成一種享受，這個(gè)世界，好像只剩下我和那個(gè)排球。直到老師喊了聲：“停！”我才如夢(mèng)方醒。
我做到了，做得比過(guò)去還好。這一切都是自信賜予我的。沒(méi)有自信，就沒(méi)有這次成功，沒(méi)有自信，就沒(méi)有這次超預(yù)期的發(fā)揮。
自信伴隨我，度過(guò)了這次考試，但考試的成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么，重要的是我能在考試面前靜下心來(lái)，帶著自信這盞燈，一步步向成功走去！
成長(zhǎng)作文 篇5
我們的每一步都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的足跡有深有淺。我的成長(zhǎng)有如“雁過(guò)留聲”，難以抹去。而在成長(zhǎng)中的一課，我學(xué)會(huì)了微笑。
“微笑每一天！”這是我的宗旨，也是我對(duì)生活不變的態(tài)度。成長(zhǎng)中，我時(shí)刻充滿著微笑。別人撞了我，她會(huì)說(shuō)對(duì)不起，難道我不該微笑嗎？至少她很有禮貌。小偷“光顧”了我，難道我不該微笑嗎？至少我不是小偷。成績(jī)下降了，難道我不該微笑嗎？至少我知道我的弱勢(shì)在哪里。成長(zhǎng)中的一課，我學(xué)會(huì)了微笑。
世上唯一一種不會(huì)凋謝的花朵，便是微笑。它不分季節(jié)，不論南北，開在了高潔的心靈之中。它總像人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一場(chǎng)甘霖……在人們需要的時(shí)候翩翩降臨。
在成長(zhǎng)的課堂上，我們畫上了一個(gè)大大的笑臉。微笑是紅色的，因?yàn)樗钋�；微笑是綠色的，因?yàn)樗瘹猓晃⑿κ亲仙膭?dòng)人；微笑是粉色的，因?yàn)樗蓯�。微笑，就是這樣，五彩繽紛，像彩虹般絢爛，讓我深深地迷戀著，是所有表情都無(wú)法代替的。
微笑的'魅力不言而喻，達(dá)·芬奇筆下蒙娜麗莎那神秘、夢(mèng)幻般的微笑，便具有傾倒眾生的美麗。把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……微笑成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。只有這樣我們才能自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，衰老而不僵化，青春而不瘋狂……
留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛便會(huì)悄然溜走，因?yàn)�，在我們心中沒(méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓它駐足；留一個(gè)微笑給邪惡，你會(huì)看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤羁謶值恼敲鎸?duì)真理的笑容；留一個(gè)微笑給弱者，弱者會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆，成為強(qiáng)者……
微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德——
跌倒時(shí)，它給人陽(yáng)光般的援助；
迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；
失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；
沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟；
在成長(zhǎng)中的一課，我學(xué)會(huì)了微笑，在我的經(jīng)歷中，在我的見聞中，在我的感悟中，在我的認(rèn)識(shí)中，這是我的新生，也是我一個(gè)新的開始。抬頭看天空，那飄渺不定的云朵似乎是我成長(zhǎng)的痕跡，那飛來(lái)的鳥兒似乎是與我一起成長(zhǎng)的伙伴，甚至連那風(fēng)都在記錄著我的成長(zhǎng)。
面對(duì)朝陽(yáng)，微笑吧，因?yàn)樗拿篮�；面�?duì)鳥兒，微笑吧，因?yàn)樗幕顫姡幻鎸?duì)百花，微笑吧，因?yàn)樗睦_紛；面對(duì)樹木，微笑吧，因?yàn)樗呐畈?/p>
在生命的長(zhǎng)河中，成長(zhǎng)的一課常常伴隨著我，它成了我永久的紀(jì)念與喜悅。每個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程都飽含了我奮斗的汗水和淚珠，但我要以微笑面對(duì)每一天，面對(duì)每一個(gè)令我脫變的成長(zhǎng)歷程。
成長(zhǎng)作文 篇6
我在三、四歲的時(shí)候，我是一個(gè)非常幸福的孩子，我有爸爸和媽媽的保護(hù)、疼愛。我的媽媽有一雙非常靈巧的手，她會(huì)給我編出最好看的辮子。一年一年的過(guò)去，我變成了一個(gè)不幸的孩子：
在我七歲的時(shí)候，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“我回云南看你的姥爺�！蔽议_心地說(shuō)：“好。”
我在家里等了一年又一年，我媽媽始終沒(méi)有回來(lái)。我爸爸把我和弟弟從七八歲帶到今年這么大，我和弟弟等了整整十幾年，我也沒(méi)有等到媽媽回來(lái)。我的頭發(fā)失去了往日的光彩，我一直留著不剪，我要等著媽媽回來(lái)給我扎一個(gè)最好看的辮子。我爸爸為了讓我和弟弟過(guò)得好一些，出去打工。我和弟弟讓姑姑來(lái)照顧。星期五，爸爸要回家，因?yàn)槲野职殖３８苫畎蜒壑�。我爸爸常常腰疼�?/p>
我看著爸爸痛苦的表情，陷入了沉思：我爸爸太辛苦了。爸爸，以后我一定要好好孝順你，爸爸你不要太辛苦。我有時(shí)就會(huì)在腦海里想，這么多年過(guò)去了，媽媽變成什么樣子了？
我嘴上不說(shuō)想媽媽，那一定是假的，我非常想媽媽，我每當(dāng)看見別的孩子天天在自己媽媽的懷抱里，向媽媽撒嬌，再看看我，沒(méi)有媽媽，我想著想著就哭了。
我相信，媽媽一定會(huì)回來(lái)的，我又等了三年，媽媽還沒(méi)有回來(lái)......我特別恨我媽媽，她為什么就不回來(lái)看看我和弟弟？為什么拋下我們一聲不吭的走了？當(dāng)我生日的時(shí)候，我滿腦子都想的是媽媽，我總會(huì)在想媽媽的時(shí)候，一個(gè)人偷偷地哭。
我安慰自己，其實(shí)我也是幸福的，因?yàn)槲矣邪职值奶蹛�，弟弟的關(guān)心。我在幸福中成長(zhǎng)，這就是我成長(zhǎng)的故事。
我爸爸不但要干活，還要照顧我和弟弟，給我們做飯。爸爸太辛苦了，我要學(xué)會(huì)做飯，替爸爸分擔(dān)一下家務(wù)，讓爸爸每天都可以吃上我做的飯菜。我的成長(zhǎng)是幸福的，爸爸辛辛苦苦掙的錢都花在了我和弟弟身上。長(zhǎng)大以后，我要給爸爸親手做一件最好看的毛衣，讓爸爸感覺到我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我是一個(gè)在父愛的身邊長(zhǎng)大的“單翼天使”，雖然我沒(méi)有媽媽的疼愛，但我有爸爸的牽掛。我已經(jīng)習(xí)慣了在父愛下成長(zhǎng)，爸爸便是我的全部，我愛爸爸，是爸爸在我的成長(zhǎng)中給我的'前進(jìn)的力量。
我看過(guò)一本書，書中是這樣寫的：雖然你們失去了一雙翅膀，你們過(guò)早的嘗到了命運(yùn)的苦澀，但是你們同時(shí)也得到了許多。例如：你們學(xué)會(huì)了反省自己，學(xué)會(huì)了對(duì)抗命運(yùn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。爸爸一天天老去，頭發(fā)上漸漸多了銀絲，我多么希望時(shí)間停留，讓爸爸不要衰老。爸爸陪我一起成長(zhǎng)，我成長(zhǎng)一歲，爸爸年老一歲。
我的成長(zhǎng)是悲傷的，我失去了母愛；我的成長(zhǎng)有是快樂(lè)的，我有爸爸的陪伴。我喜歡這樣的成長(zhǎng)，這就是我的成長(zhǎng)故事。
成長(zhǎng)作文 篇7
“家”在別人的眼里是溫暖的，因?yàn)榧沂悄茏屇愀械綔嘏模梢赞k你的煩惱和悲傷傾訴出來(lái)，而我的家是令我煩惱的，因?yàn)槟抢锸菍?duì)我充滿了嘮叨。
在我小學(xué)的時(shí)候，奶奶在家照顧我。每天早晨奶奶都很早起來(lái)給我做飯。到了點(diǎn)就叫我起來(lái)，可我總是喜歡賴床，奶奶就開始嘮叨起來(lái)了：“妍妍，別睡了，太陽(yáng)曬屁股了！一會(huì)又要遲到了……”這嘮叨聲讓我無(wú)可奈何，于是就很不情愿的起來(lái)了，我洗漱完后，發(fā)現(xiàn)快遲到了。我便狼吞虎咽起來(lái)，奶奶看見了，又嘮叨起來(lái)了：“哎呀，別這樣吃了，對(duì)腸胃不好，要細(xì)嚼慢咽……”我吃完后就拿起書包往外跑，奶奶又嘮叨起來(lái)了：“路上注意安全，別老跑，放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)……”“好，好，好……”我急忙應(yīng)付完就跑了。
中午放學(xué)回家的路上，我慢慢悠悠的'走著，不想回去聽那一陣陣的嘮叨聲。一進(jìn)門，奶奶就嘮叨起來(lái)了：“怎么這么晚才回來(lái)�。〗裉煸趯W(xué)校怎么樣？……”我便坐在沙發(fā)上看電視。奶奶便走到廚房做飯，到老吃飯的時(shí)候，奶奶叫我吃飯，我不想吃，奶奶的嘮叨聲來(lái)了：“怎么能不吃飯呢？快吃點(diǎn)，要不然下午上課沒(méi)力氣了……”于是我慢慢吞吞地走到飯桌前吃飯。吃完飯后，我就走到電視機(jī)前看電視，奶奶叫我睡覺，我不睡，奶奶的嘮叨聲又來(lái)了：“怎么能不睡覺呢？快來(lái)睡會(huì)兒，要不然下午沒(méi)精神上課了……”我只好關(guān)上電視睡覺去了。
奶奶的嘮叨很是讓我煩，可是自從奶奶回老家之后，心里就不是滋味了。自己反省了一下，奶奶的嘮叨聲畢竟是為了我好�。《覅s那么煩她。我真是太不孝了，現(xiàn)在奶奶回老家了，再加上學(xué)習(xí)的壓力，就很難回老家看奶奶了，差不多過(guò)年才回家一次，回到老家看見奶奶的手又粗了，頭發(fā)又白了，讓我的心很痛。
奶奶，謝謝你為我付出了那么多，我一生也報(bào)答不完。
成長(zhǎng)作文 篇8
書上說(shuō)，四十不惑，五十知天命。藍(lán)辛不大理解，她說(shuō)：如果活在這個(gè)世界上不再有疑惑，失去好奇心，那多沒(méi)意思啊？還有，知天命，人真的能知天命嗎？
問(wèn)題提得貌似很哲學(xué)。這是藍(lán)辛的一貫作風(fēng)，藍(lán)辛每天都有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題拋過(guò)來(lái)。
藍(lán)辛思考問(wèn)題的角度很有意思。比如，iPone手機(jī)上那個(gè)TOM貓逗得人哈哈大笑，這姑娘慢悠悠來(lái)一句：有什么好樂(lè)的，不就一復(fù)讀機(jī)功能嗎？再比如，大家都說(shuō)喬布斯如何如何偉大，她卻說(shuō)：如果一個(gè)人的光芒蓋過(guò)了所有的人，他弄出來(lái)的東西把人都變成只會(huì)盯著屏幕傻笑的呆瓜，這個(gè)人的偉大也要加上雙引號(hào)。
仔細(xì)想，藍(lán)辛說(shuō)得不無(wú)道理。藍(lán)辛在同齡人里讀書是多的，甚至她讀過(guò)的書有些我這個(gè)老師都沒(méi)讀過(guò)。這讓藍(lán)辛在班級(jí)里難免有些鶴立雞群，鶴立雞群的副作用就是曲高和寡。這也難怪別人，別人一說(shuō)話，藍(lán)辛就有不同觀點(diǎn)，誰(shuí)都喜歡跟自己能往一塊說(shuō)的.人，誰(shuí)會(huì)喜歡唱反調(diào)的反對(duì)派啊，誰(shuí)管她說(shuō)的是真理還是謬論啊，更何況，生活里的雞毛蒜皮，哪有絕對(duì)的對(duì)或者錯(cuò)啊？
為此，藍(lán)辛卻鉆了牛角尖，她氣哼哼地說(shuō)：“就是羨慕嫉妒恨嘛，木秀于林，風(fēng)必摧之！出頭的椽子先爛！”
如果你附和了她說(shuō)是啊，這樣想你就不會(huì)那么難過(guò)了。但她必然會(huì)問(wèn)你：你真的覺得我有多優(yōu)秀嗎？我不過(guò)是覺得他們太人云亦云罷了。
如果你反對(duì)她說(shuō)了句：你也應(yīng)該從自身找找問(wèn)題，不被人接受和喜歡，總是有原因的。得，那你接下來(lái)的時(shí)間就交待了吧，她肯定沒(méi)完沒(méi)了地跟你就這個(gè)問(wèn)題一直探討下去，直到你承認(rèn)錯(cuò)的是別人。
藍(lán)辛的執(zhí)拗漸漸有了名，有同學(xué)給她起了個(gè)外號(hào)叫“十萬(wàn)個(gè)為什么”。
某一次語(yǔ)文老師講《祥林嫂》那一課時(shí)，講到祥林嫂是被封建禮教洗了腦，認(rèn)為一女不能嫁二夫，所以才在改嫁時(shí)，頭往墻上撞。
藍(lán)辛舉了手，她問(wèn)老師：“為什么不能理解成祥林嫂心里是高興的，但表面上卻又不得不演戲給大家看的呢？”語(yǔ)文老師一時(shí)語(yǔ)塞，她說(shuō)： “她沒(méi)你這么復(fù)雜！坐下！”
下課鈴響了，藍(lán)辛腿長(zhǎng)步快，兩步三步在走廊追上語(yǔ)文老師，非讓她說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)祥林嫂沒(méi)她這么復(fù)雜，她藍(lán)辛到底復(fù)雜在什么地方？
語(yǔ)文老師知道這丫頭的個(gè)性，趕緊說(shuō)：“祥林嫂是老實(shí)本分的舊社會(huì)婦女，根本不會(huì)想到演戲給別人看，我沒(méi)說(shuō)你復(fù)雜，只是話趕話趕到那……”
語(yǔ)文老師看到藍(lán)辛的大眼睛瞪得滴溜圓，心里有些煩， “我去廁所，一會(huì)兒二班還有課！”
藍(lán)辛在QQ簽名上寫了句，成長(zhǎng)的道路上總有無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)。一個(gè)叫艾欣的網(wǎng)友在QQ上給藍(lán)辛留言，她說(shuō)：成長(zhǎng)的困惑是一定會(huì)有的，但是，執(zhí)著是一種美德，同樣，學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)妥協(xié)，也是一種美德。
藍(lán)辛并不知道那個(gè)名叫艾欣的是誰(shuí)。她問(wèn)：為什么人活著這么累呢？她也沒(méi)怎么樣，就是把心里的想法說(shuō)出來(lái)了而已，怎么就那么招人討厭呢？艾欣答：我們活在這個(gè)世界上，當(dāng)然不是為了取悅別人，但是，說(shuō)任何話時(shí)，都要考慮到別人的心情。說(shuō)出去的話，可以春風(fēng)化雨，也可以殺人無(wú)形。就算表達(dá)觀點(diǎn)，也可以委婉些，認(rèn)真聽聽別人說(shuō)的是否有道理。
藍(lán)辛覺得這個(gè)艾欣人挺煩的，一個(gè)問(wèn)題她就答了那么多。不過(guò)仔細(xì)想想，她說(shuō)的也還有些道理。因?yàn)槭歉W(wǎng)上的人聊天，藍(lán)辛沒(méi)那么較真。也因?yàn)槟吧�，她沒(méi)帶個(gè)人情緒，很客觀地聽了進(jìn)去。
藍(lán)辛說(shuō)其實(shí)孤獨(dú)也挺好的，并不是每個(gè)人都需要朋友吧？艾欣說(shuō)：人是要有享受孤獨(dú)的時(shí)刻，但是，人畢竟是群居動(dòng)物，如果一直都孤獨(dú)，遇到什么問(wèn)題，連個(gè)傾訴的人都沒(méi)有，那就太悲催了。
藍(lán)辛想想，還真是。那段日子，自己鋼琴考級(jí)，每次都差那么一點(diǎn)點(diǎn)。郁悶得要死，她多想有個(gè)好朋友一起罵罵那個(gè)該死的考官啊。可是，女孩們?nèi)齼蓛傻�，她真害怕跟她們說(shuō)了，她們會(huì)笑話她。
艾欣說(shuō)：只有把真誠(chéng)先給別人，別人才會(huì)也真誠(chéng)地對(duì)待你。我覺得你挺聰明的，也很博學(xué)，但是別把這個(gè)變成是你跟別人之間的阻礙，世界很小，都變成地球村了，你怎么能生活在獨(dú)立的王國(guó)里呢？
那我要跟別人一樣嗎？他們說(shuō)什么，我就應(yīng)和什么？
當(dāng)然不是啦，有自己獨(dú)特觀點(diǎn)和思想的人多可貴啊，但只是，說(shuō)話要講究技巧，表達(dá)也要講求方法，不是吵架，不是居高臨下，而是交流。
藍(lán)辛點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得說(shuō)得靠譜。
籃辛仍然總是泡在圖書館里，仍然會(huì)反對(duì)別人說(shuō)的觀點(diǎn)，但是，細(xì)心的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，她有了細(xì)微的變化，比如，別人表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，她聽得很仔細(xì)，再比如，她說(shuō)自己的想法時(shí)，再也沒(méi)有高八度了。
不過(guò)，藍(lán)辛一直都不知道，那個(gè)艾欣就是我，噓，這是個(gè)秘密……
成長(zhǎng)作文 篇9
傾聽著人生的呢喃，欣賞著從古至今的曼妙；傾聽著成長(zhǎng)的音律，感受著情感往來(lái)的跳動(dòng)；傾聽著你我的成長(zhǎng)，體味著成長(zhǎng)的律動(dòng)。成長(zhǎng)像踏著五線譜，描繪著親切的'旋律。
學(xué)會(huì)傾聽，或許你我就學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)——學(xué)會(huì)傾聽朋友的訴說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)這才是心靈的藝術(shù)——
或許，那才是我五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一段使我終生難忘的人生插曲，有時(shí)候再去回想，那真是人生道路上耐人尋味的風(fēng)景線哪——“我說(shuō)，你該不該聽一聽其他人的心靈語(yǔ)言或者是說(shuō)你是否能收斂一下你的脾氣呢？”這句話，也許我畢生難忘，也許我此生悔恨？是的吧，我在那天之時(shí)，卻徹底地犯下了一個(gè)錯(cuò)誤——我……
“琪，你再稍微慢一點(diǎn)�！蔽业哪俏慌笥演p聲地提醒著我的動(dòng)作似乎太快了一點(diǎn)。但我那時(shí)卻一心認(rèn)為自己的一舉一動(dòng)都很完美，絲毫不需要他人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。于是我莫名之中就無(wú)法隱忍自己心中的那股無(wú)名火，提高了好幾度的音量，朝朋友叫著：“我哪兒快了？你怎么只看得見我的失誤？”說(shuō)話間，我竟難以控制自己的面部表情，根本無(wú)法試想我當(dāng)時(shí)是怎樣一個(gè)怒火中燒的表情。
朋友被我一吼，也就軟下了性子，耐心地指出我的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，說(shuō)：“如果你一個(gè)人錯(cuò)，那會(huì)很明顯的……”她話音還含在嘴里，我卻立時(shí)堵截了住：“呵！我哪兒錯(cuò)了？怕是你自己慢了吧？”我當(dāng)時(shí)似乎是急紅了眼，簡(jiǎn)直是六親不認(rèn)的狀態(tài)之下！簡(jiǎn)直忘卻了旁場(chǎng)的同學(xué)！
旁邊另外一個(gè)朋友便是在練習(xí)結(jié)束后趕上我后頭，對(duì)我說(shuō)了那樣一番話，那時(shí)我也可能差不多氣消，就沉住氣聽著她的一點(diǎn)一滴的指導(dǎo)改正。
后來(lái)我在夜深人靜時(shí)，又拾起了那一番話品味，字斟句酌將她講的長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘的話重新傾聽入耳——我傾聽著她的真摯話語(yǔ)，傾聽著自己內(nèi)心跳動(dòng)的旋律。
大概是學(xué)會(huì)傾聽，大概是嘗試傾聽，大概是習(xí)慣傾聽了罷？我才能在如今傾聽屬于我的成長(zhǎng)的旋律。
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
關(guān)于成長(zhǎng)作文：成長(zhǎng)11-25
成長(zhǎng)的感覺作文-關(guān)于成長(zhǎng)的作文03-07
成長(zhǎng)的路上作文-關(guān)于成長(zhǎng)的作文03-10
關(guān)于成長(zhǎng)的作文 成長(zhǎng)的煩惱09-30
成長(zhǎng)之路,成長(zhǎng)之路作文08-12
成長(zhǎng)的滋味-關(guān)于成長(zhǎng)作文01-15
作文《成長(zhǎng)》11-25