老師的作文匯總3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
每個(gè)老師都會(huì)一種常人不會(huì)的“武功”，俗稱(chēng)特異功能。有的會(huì)“輕功”，有的會(huì)“降龍18掌”，有的會(huì)“獅吼功”……，而我們老師全會(huì)，還自創(chuàng)了一個(gè)秘招。
特異功能一式：輕功
這種功夫在武林人士中沒(méi)幾個(gè)會(huì)的，而我們老師卻會(huì)。
上課時(shí)，一個(gè)男生走神了，老師掃了一眼，發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，只見(jiàn)她悄無(wú)聲息地走過(guò)我旁邊，我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就走到了那個(gè)男生面前。那個(gè)男生感到了不對(duì)勁，一回神，看見(jiàn)老師，魂都嚇沒(méi)了。
特異功能二式：降龍十八掌
老師又回到講臺(tái)，講開(kāi)課。可剛講了沒(méi)幾個(gè)字，又停了下來(lái)，眉頭皺的可以殺死一只蒼蠅。
原來(lái)，又有兩個(gè)女生搞小動(dòng)作，我看著老師，想：老師一定想：這兩個(gè)丫頭，竟然在我背后搞小動(dòng)作，不可饒恕。只見(jiàn)老師走了過(guò)去，繞到了這兩個(gè)人背后，手?jǐn)[成掌形，一掌下去，落在這兩人的'背上，兩人一愣，一看也呆了，回過(guò)神時(shí)聽(tīng)課去了，老師這才笑了笑。
特異功能三式：獅子吼
第二天，老師一來(lái)看見(jiàn)全班正讀課文，笑了笑，可隨時(shí)就變了，一個(gè)男生和一個(gè)女生正在說(shuō)話(huà)。
只見(jiàn)老師靈活使出前兩式。使出了獅吼功，別看我們老師嘴小，簡(jiǎn)直是一鳴驚人，二鳴驚天。說(shuō)：“你看看你們，別人讀你們說(shuō)話(huà)。”這兩人慚愧地低下了頭。突然老師來(lái)了個(gè)180°大轉(zhuǎn)變：“沒(méi)關(guān)系，只要認(rèn)錯(cuò)就行�！�
特異功能絕技：目光
你可別小看這目光二字，這可給了我很大的鼓勵(lì)。
老師讓我們思考題，我腦子里有沙子多的答案。
我正想著，老師突然挑我，我一緊張，全忘了，我看著老師的目光充滿(mǎn)慈祥，勇敢又回來(lái)了，答案像潮水一般涌來(lái)，我回答出來(lái)。
這就是我們的老師，又溫柔又嚴(yán)厲又會(huì)武功。
老師的作文 篇2
敬愛(ài)的邱老師：
您好！
暑假已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多月了，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽就批評(píng)我寫(xiě)的字像只小螞蟻，我很苦惱。我常常想起您寫(xiě)在黑板上的端正漂亮的字。我多想像您那樣，寫(xiě)一筆好字��！
記得剛上二年級(jí)時(shí)，有一次，您讓我到辦公室，我以為自己犯了什么錯(cuò)，嚇得心驚膽戰(zhàn)，滿(mǎn)頭大汗。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您讓我坐在旁邊，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的字要寫(xiě)大些，不然考試時(shí)要扣卷面分的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。您手把手耐心地教我寫(xiě)字，可我怎么也寫(xiě)不好，有點(diǎn)兒灰心了。您看看我，問(wèn)：“你想寫(xiě)出我那樣的字嗎？”“想�！蹦銖淖雷拥紫掳岢鑫�、六本厚厚的本子，一頁(yè)一頁(yè)地翻給我看。哇！我大吃一驚，一筆一劃工工整整全是老師寫(xiě)的`。您意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只有勤奮練習(xí)，才能寫(xiě)出一筆好字��！”我用崇敬的目光看著您，心想：以后我也要多練習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)趕上您。后來(lái)雖然我努力把字寫(xiě)好，但是我的字依然很小，有時(shí)自己都看不清，我很著急，不知道怎么辦才好。假期，我希望自己的字能得到更大的進(jìn)步，老師，您能教教我怎么做嗎？
祝您
身體健康！
您的學(xué)生：XXX
老師的作文 篇3
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這是著名教育家陶行知的名言，但我的老師不僅有著這樣的精神，還善于體察學(xué)生的心情，非常關(guān)心學(xué)生哩。
有一回期末考，我考得很差，才得了70幾分。如果在平時(shí)，我一般都是考90分以上的，那次算是我小學(xué)階段中最差的一次了。我的數(shù)學(xué)老師符老師知道我的成績(jī)后，把我?guī)У浇淌彝饷�，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次你考得不好，沒(méi)有關(guān)系，你考了70幾分，說(shuō)明你這個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握得不牢，只要在暑假里把這些知識(shí)鞏固好就行了。分?jǐn)?shù)不是唯一的，最重要的是你努力了�！彪m然是短短的幾句話(huà)，但符老師的'話(huà)深深地打動(dòng)了我。我下定決心，以后的考試一定要拼盡全力，取得最好的成績(jī)！
回到家，爸爸媽媽們?nèi)](méi)有問(wèn)我的成績(jī)。我心里覺(jué)得很奇怪，難道他們已經(jīng)知道了？正當(dāng)我準(zhǔn)備跟爸爸媽媽說(shuō)時(shí)，媽媽突然打破了沉默，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，符老師已經(jīng)告訴了我們你的成績(jī)，你想知道她說(shuō)了什麼嗎？”聽(tīng)了哈哈哈話(huà)，我心里一驚，符老師告訴了媽媽?zhuān)科婀帧俏襾?lái)不及多想，媽媽便接著說(shuō)：“符老師讓我們不要責(zé)怪你，說(shuō)一個(gè)孩子偶爾考砸是很正常的，何況你平時(shí)也很優(yōu)秀�！甭�(tīng)到這，我的眼眶濕潤(rùn)了，原來(lái)符老師一直都在在關(guān)心我！符老師的好比我想象的要多上千百倍！
還有一次，符老師在全班要求我們把一本練習(xí)題全部改錯(cuò)，可是因?yàn)槲业拇笠�，我還漏了一題沒(méi)改。符老師大發(fā)雷霆，要沒(méi)改完的同學(xué)把各自沒(méi)改完那題所在的一頁(yè)抄100遍！我們都驚呆了。為了防止我們作弊，符老師讓我們中午留下來(lái)抄完再走。我們抄著抄著，符老師把我一個(gè)成績(jī)很好的好朋友叫到教室外面了。不知符老師和她說(shuō)了什麼話(huà)，她哭著走進(jìn)來(lái)，收拾完?yáng)|西，又哭著回家了。接著，符老師又把我叫了出去。因?yàn)檫@樣哭太傷面子了，所以我做了一個(gè)決定———一會(huì)無(wú)論老師說(shuō)什麼，我都忍著不哭。符老師把我?guī)У阶呃鹊年?yáng)臺(tái)上，對(duì)我說(shuō)：“你把該抄的抄完沒(méi)呀？”我回答：“還沒(méi)有�！比缓螅蠋熗蝗话颜Z(yǔ)調(diào)放柔和了，說(shuō)：“如果我讓你們不抄，讓別的同學(xué)抄，人家會(huì)怎樣評(píng)價(jià)符老師呢？”我心里有點(diǎn)震動(dòng)，說(shuō)：“別人會(huì)說(shuō)你偏心�！薄皩�(duì)了，其實(shí)符老師讓你們抄不是為了懲罰，而是讓你們記住，以后不要再犯。符老師把你們當(dāng)自己的孩子一樣對(duì)待，罰你們就是罰自己。符老師心里很痛啊！”符老師平時(shí)不善于表達(dá)，常常鬧出笑話(huà)，可現(xiàn)在卻字里行間流露著真情。我的眼淚也不爭(zhēng)氣似的“嘩”的流了下來(lái)……每當(dāng)我想起這件事，都忍不住想笑，可心里卻滿(mǎn)是感激。
除了學(xué)習(xí)，我的一絲變化也看在眼里。在過(guò)完春節(jié)的一個(gè)新學(xué)期，我剛踏進(jìn)校園，就看見(jiàn)了符老師。我還在猶豫要不要打招呼，符老師就先走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“鈺童，過(guò)了一個(gè)春節(jié)，你好像長(zhǎng)胖了哦。是不是在家吃得好好的啊？”我們之間的隔閡一下子消除了，我高興地說(shuō)：“是呀，我回老家湖北了，吃得可好了，那里都是美食�！庇谑�，符老師和我開(kāi)玩笑說(shuō)：“那在海南，你的爸爸媽媽虐待你啦？”我聽(tīng)了符老師的話(huà)，呵呵直笑：“沒(méi)有呀，符老師不要開(kāi)玩笑……”接著，我和符老師就像姐妹般邊聊邊上樓了，其他的同學(xué)都用羨慕的眼神看著我們。
這就是我和我的的老師之間真誠(chéng)的師生情誼，這份師生情像一盞明燈，伴著我成長(zhǎng)，指引著我成長(zhǎng)的方向。
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