我的班長(zhǎng)優(yōu)秀作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的班長(zhǎng)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班長(zhǎng)優(yōu)秀作文1

　　我們班的班長(zhǎng)叫小袁，她皮膚白皙，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，一張櫻桃似的小嘴能說會(huì)道，是老師得力的小助手，是同學(xué)的好榜樣。

　　這位班長(zhǎng)管紀(jì)律那也是很好滴。老師不在時(shí)，就讓她“當(dāng)家”，她在如老師在，誰也不敢多說半句，除了那些搗蛋鬼，沒誰那么大膽子和她作對(duì)。所以，盡管老師不在，我們班的紀(jì)律也是好的。

　　我的`班長(zhǎng)經(jīng)常幫助別人。我看到尺子，就會(huì)想起了幾年前的那件事。

　　那是小學(xué)4年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，��？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會(huì)，說：“我給你吧�！蔽艺�在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧。”我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖……鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他似乎明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。

我的班長(zhǎng)優(yōu)秀作文2

　　我的好班長(zhǎng)叫李雅，她長(zhǎng)得很苗條，很漂亮。梳著童花頭，戴著一個(gè)帶有絲帶的發(fā)卡，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，小小的鼻子下長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴，看著像抺了紅紅的口紅一樣，她常常穿著一身干凈的衣服，一件粉紅色的外套，一條牛仔褲，一雙小皮鞋，走起路來像風(fēng)一樣，看起來很利索。

　　我們的好班長(zhǎng)經(jīng)常樂于助人。有一次，放學(xué)后，天色已晚，我和同學(xué)一邊聊天一邊走在人煙稀少的小路上。突然，大家都停住了腳步，在夜燈下像一個(gè)個(gè)木偶。原來大家看到了好班長(zhǎng)，我們專心致志地盯著她。那一幕我也傻眼了。好班長(zhǎng)正在小心翼翼地扶一位老奶奶過馬路呢！我們都很驚訝，好班長(zhǎng)也有如此細(xì)膩的一面呀！好班長(zhǎng)輕輕地托起老奶奶的'手臂緩緩地走向?qū)γ妗Ｍ蝗�，一輛車迎面而來，老奶奶扭了一下臉，這時(shí)司機(jī)停了下來，笑瞇瞇地看著好班長(zhǎng)和老奶奶，好像在贊美好班長(zhǎng)。好班長(zhǎng)很開心，立刻扶著老奶奶過去了，老奶奶滿臉笑容，對(duì)好班長(zhǎng)說：“謝謝你，小姑娘！”好班長(zhǎng)摸了摸腦袋，不好意思地回家去了。

　　好班長(zhǎng)不僅樂于助人，還是個(gè)體育積極分子。那是一個(gè)陽光明媚的一天，我來到安靜的教室里坐下來。不一會(huì)兒，老師來了，他高興地對(duì)我們說：“同學(xué)們，學(xué)校將要舉行一場(chǎng)乒乓球比賽，有喜歡打乒乓球的同學(xué)可以踴躍參加！”好班長(zhǎng)一聽，像是吃了蜜一樣，露出了笑容。好班長(zhǎng)一下課就去找老師報(bào)了名。比賽那天，同學(xué)們都圍在周圍給好班長(zhǎng)加油助威。比賽開始，好班長(zhǎng)氣勢(shì)很強(qiáng)，滿懷自信地走向臺(tái)前，躬下身子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)手，對(duì)手也嚴(yán)肅地看著她。比賽激烈地開始了，只見好班長(zhǎng)將球使勁向上一拍，向?qū)κ执蛉�，�?duì)手有些驚慌，沒有接住球。第一局我們贏了。第二局的時(shí)候，對(duì)手更慌張，結(jié)果沒有打住球 ，我想：她一定是被好班長(zhǎng)的氣勢(shì)壓住了，發(fā)揮失常。我們連贏了兩局，同學(xué)們歡呼雀躍，好班長(zhǎng)朝同學(xué)們搖了搖手。最后一局開始了，只見好班長(zhǎng)雖然熱得滿頭大汗，仍笑容滿面。因?yàn)閷?duì)手太弱了，一球就打敗了對(duì)手。同學(xué)們簇?fù)矶鴣�，連忙恭賀好班長(zhǎng)。

　　好班長(zhǎng)給我們做了一個(gè)好榜樣，我們要向她學(xué)習(xí)！

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