描寫的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的描寫的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文 篇1
秋天，我和爸爸媽媽一起去李東哥哥的老家游玩，李東哥哥在登封的一個小村莊。
到了那里，已經(jīng)天黑了，遠(yuǎn)處的燈塔閃爍著微弱的光芒，我走進(jìn)農(nóng)家院里，門檻側(cè)邊有一條黃黑色的`農(nóng)家狗，它正在對著我叫喊，可能它不認(rèn)識我吧，但主人一說它就乖乖地不叫了。而且這條農(nóng)家狗很講究，也很愛干凈，它如果想上廁所，就自己跑著去茅房。
該吃晚飯了，鄉(xiāng)下人把桌椅飯菜搬到院子里吃起來，跟課文《鄉(xiāng)下家人》中所說的一模一樣，天高地闊的吃起來。我們吃的時手工撈面條，面里有很多辣椒，有一點(diǎn)菜，沒有肉。為什么吃那么多辣椒，原來是山里有寒氣，吃辣椒解寒。晚飯后，月亮、星星早已開始上班了，這里的星星格外明亮，想閃著光的銀寶石。
第二天，我和爸爸趕快刷牙洗臉，去山里跑一圈。到了山上，杜鵑鳥、啄木鳥、小麻雀......隨處可見，小鳥兒嘰嘰喳喳的歌聲，好像在演奏一場管弦樂。這時，我在山上喊一聲，還能聽到回音，真是一個大自然的"話筒"。跑完步，在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)草地上有水珠，問爸爸怎么回事，爸爸告訴我："由于白天和晚上氣溫相差較多，白天的水蒸氣到晚上都凝結(jié)到小草的葉面上，形成了露珠"。我恍然大悟。
鄉(xiāng)下生活總能讓人有一個美好的回憶，我愛鄉(xiāng)下生活！
描寫的作文 篇2
我在石筍街小學(xué)讀書。一聽到這個名字，你一定會聯(lián)想到竹子，竹子是一節(jié)一節(jié)的長，越長越高，他取這個名字一定是希望在這里讀書的孩子們一年比一年棒，身體越來越壯，學(xué)習(xí)越來越好。
我們學(xué)校的環(huán)境就像一個花園，學(xué)校里有干凈的池塘、高大的教學(xué)樓、寬闊的操場、神圣的旗臺……
春天，校園里有幽幽的花香陪伴著；夏天，有夏季運(yùn)動會為我們加油；秋天，有快樂的秋游；冬天，有冬季運(yùn)動會為我們喝彩！
去年，學(xué)校有很多值得我們記憶猶新的'事情。比如：一年級的弟弟妹妹們?nèi)腙?duì)活動；還有下課后把操場的垃圾撿干凈；還有帽子秀；還有……最重大的事情屬石筍街小學(xué)80周年校慶，在那悠揚(yáng)的樂曲聲中我感受到了作為石筍學(xué)子驕傲和自豪，同時也為自己能作為石筍小學(xué)的學(xué)生而高興。
��！美麗的“石筍”，看見你，使我感到學(xué)習(xí)的快樂，我愛你，美麗的石筍街小學(xué)。
描寫的作文 篇3
蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!
這句詩的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。涯，邊際。天涯，天邊，大地與天空相接的地方。
這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的.余地：
從迎客、聯(lián)歡到話別，處處洋溢著“蒙漢情深”；千里草原，芳草萋萋，舉目皆是詩情畫意，所以才讓人流連不已，難分難舍。
這一余味不盡的特寫鏡頭與“蒙漢情深”的全篇之旨緊相扣合，收到了揭示題旨、深化文意的效果
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