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(通用)夸老師的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的夸老師的作文4篇，歡迎大家分享。
夸老師的作文 篇1
高高瘦瘦的身材，白白 的皮膚，月牙般的眉毛，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，橢圓又帶著瓜子型的臉蛋上，時(shí)刻顯示著慈祥可親的笑容，這就是我們六（3）班的班主任，張連連老師。
張老師擔(dān)任我們班的班主任兼語文教師，雖然時(shí)間不長，但是她每節(jié)語文課講解得都那么的迷人動(dòng)聽，深入淺出的教學(xué)方法，把我?guī)氲缴砼R其境的感覺，好學(xué)易記。沒有出現(xiàn)討厭學(xué)習(xí)的情緒，如遇到我不懂的難題時(shí)，老師總是反復(fù)地講解使我聽懂為止。平時(shí)課間我和尚微怡總是喜歡看張老師鼓起腮幫子的'樣子，是那么可愛，那么慈祥。當(dāng)我考試達(dá)不到老師的期望時(shí)，老師從來不發(fā)火罵我，而給我擊掌加油鼓勵(lì)我，使我更加提高斗志，努力向上。
而令我印象最深的事就是課后我和尚微怡，吳晨三人突發(fā)奇想到老師家看看，不知老師同意不，不過我們還是鼓起了勇氣去問了老師，出乎我們意料的是，老師竟然同意了。隨著放學(xué)鈴聲的響起，我們?nèi)瞬恢挥X地走到了老師家的樓下——音泉琴行，穿過一盆盆翠綠郁香的盆景后，映入眼簾的是一幅畫在墻上的樹，我們不禁問老師“這是您畫的嗎”？“是啊".老師答道,這就是老師家，她讓我們坐在沙發(fā)上，我們?nèi)说男那楫惓＞o張，心怦怦直跳，坐立不安，不知道是沙發(fā)坐著不適合，還是我們?nèi)齻�(gè)都長痱子了，渾身不舒服，老師看著我們笑笑，泡茶端給我們喝，我把手伸到背后和她倆的手緊緊抓著時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，老師對(duì)我們鼓起腮幫子，說道“你們不要那么緊張，就把我家當(dāng)成自己家一樣。”聽了這句話后，我們?nèi)司o張的心情瞬間舒展開來。 而后我們?nèi)艘恢倍⒅郎系摹懊朗场? 張老師似乎明白了什么，吃吧！沒事的，來嘗嘗這個(gè)，張老師就把一顆顆梅子遞給我們，我不好意思的說了聲"謝謝"，接著我們和老師聊了班級(jí)和學(xué)習(xí)的事，接著我們讓老師放了幾首她自己彈唱的吉他錄音曲給我們聽。我們?nèi)顺磷碓谛蕾p高雅歡快的音符中， 時(shí)間飛速過去了二個(gè)小時(shí)，我們走出房間跟老師說聲再見.我們帶著美好的回憶回家了。
近幾周聽張老師懷上了寶寶，還堅(jiān)持不懈地給我們上課，我們同學(xué)個(gè)個(gè)對(duì)她很敬佩。突然在一節(jié)語文課上，同時(shí)出現(xiàn)了張老師和原來的班主任陳老師, 張老師宣布本班語文課和班主任從今天開始，依然由陳老師擔(dān)任的決定, 當(dāng)時(shí)我情不自禁地眼淚流到了眼角邊，最后還是忍住了。雖然，從一年級(jí)到五年級(jí)，都是由陳老師教我們的語文和擔(dān)任我們的班主任，而張連連老師只擔(dān)任我們一個(gè)半學(xué)期。不過在這一個(gè)半學(xué)期里，我們走過了許多的酸，甜，苦，辣�？赡苁潜灸芊磻�(yīng)吧！,我失落的走回家，望著兩旁的樹木，心情頓時(shí)落到了谷底�；氐搅思�，我望著在沙發(fā)上的手機(jī)，情不自禁的就發(fā)了一條短信給張老師內(nèi)容是：張老師您一定要參加我班集體照，過不了許久，老師回我了，“ ok，不過到時(shí)候應(yīng)該會(huì)胖了很多�！�
看到這句話，淚也從眼角滑落，沉重難過的心情，一下子拋到九宵云外。而我卻笑了，笑的那么燦爛。。。。。。
夸老師的作文 篇2
我要夸的老師，他的身高很高，烏黑的頭發(fā)，眼睛很尖，正所謂的'小眼聚光。
他講課講得很好，又有幽默感，常常使課堂上歡聲笑語（不過說話很損），他又很嚴(yán)厲，每當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí)都會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)我們，脾氣時(shí)好時(shí)壞，他就像有自我修復(fù)功能似的，總會(huì)高興起來 。有時(shí)我們很怕他，但又喜歡上他的課。
我夸得老師就是趙老師。我們敬佩的老師。
夸老師的作文 篇3
我們的班主任蔡老師可是個(gè)名副其實(shí)的好老師。
五年級(jí)上冊(cè)蔡老師來到了我們班，初見蔡老師，我被她那不怒自威的外表給嚇住了，她的臉上一點(diǎn)笑意也沒有，我想;又來了個(gè)不愛笑的厲害老師。
事實(shí)證明我想錯(cuò)了，蔡老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，她講的課很生動(dòng)有趣，常常引得我們哈哈大笑，讓我們?cè)诳鞓分惺斋@知識(shí)。
蔡老師也是個(gè)嚴(yán)厲的老師。我們班是全校出了名的紀(jì)律渙散、不服管教，許多沒有經(jīng)驗(yàn)的老師，常常面對(duì)我們的調(diào)皮搗蛋不知所措，于是我們變得越來越猖狂�？墒遣汤蠋熒砩戏路鹩幸环N魔力，只要蔡老師往班里一站，全班立刻變得鴉雀無聲。在蔡老師的'管教下，我們班變得乖了很多。你能說蔡老師不是個(gè)管教有方的嚴(yán)厲老師嗎？
蔡老師還是個(gè)對(duì)工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一次，一個(gè)同學(xué)問了一個(gè)很難的問題。蔡老師一時(shí)也沒有準(zhǔn)確的答案，她說；“我中午查一查，下午再告訴你們�！蔽蚁�；蔡老師工作那么忙，中午就那么一會(huì)兒時(shí)間，她一定不會(huì)去查的�？墒俏矣窒脲e(cuò)了，蔡老師下午就把答案告訴了我們。后來我知道，蔡老師因?yàn)檫@個(gè)問題，花了一中午的時(shí)間，問同事、查資料、翻閱書籍，終于解答出來了。你能說蔡老師不是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師嗎？
蔡老師經(jīng)常和我們談心，了解我們內(nèi)心的想法。她就像一個(gè)知心朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上，替我們排憂解難，給予我們安慰和鼓勵(lì)。
蔡老師還像個(gè)媽媽，總是“孩子”、“乖乖"地稱呼我們，關(guān)心和愛護(hù)我們，讓我們快樂地成長。
這就是我的蔡老師，她幽默風(fēng)趣、管教有方、認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親，你能說她不是一個(gè)好老師嗎？
夸老師的作文 篇4
有一次，我早早地來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)老師的辦公室門一直都沒開。
“叮叮�！鼻宕嗟纳险n鈴響了，可老師并沒有來。班長只好讓我們讀書、背書�？啥歼^了20分鐘了，老師還沒來。啊，我是多么地想念老師呀！她的身影，讓我感到回到了小時(shí)候，她的聲音，像春風(fēng)一樣溫柔而好聽……
我想著想著，突然，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了教室門�！鞍�！那是老師�！蔽倚÷暤卣f。老師走上講臺(tái)，說：“同學(xué)們，我聲音啞了，這節(jié)課我說話不能那么大聲了，所以你們這節(jié)課要認(rèn)真、不走神�。 蔽覀兟牶�，想起老師以前對(duì)我們的好，便端端正正地好了，就連那些調(diào)皮的學(xué)生，也鴉雀無聲。就這樣，我們回答問題的人多了，走神的也少了，談小話的'人也少了。
后來，我們這節(jié)上得十分順利，也完美無缺，老師高興極了，她說：“太好了，你們長大了，這也是歷史上我上得最開心的一節(jié)課！”老師真好，不顧自己的身體，只顧我們，難道我不能夸夸我們的老師？
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