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幫助別人作文(薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的幫助別人作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幫助別人作文 篇1
下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你追我跑,打打鬧鬧,大家在盡情地玩耍。我閑著沒事干,就在操場(chǎng)上走來走去。不一會(huì),只聽“哎喲”的一聲,有一位女同學(xué)摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來,幫她拍去身上的塵土,送她回教室里休息。下午,我收到一封她寫的感謝信,上面寫著:“謝謝你,在我摔倒的時(shí)候把我扶起來!”她還在信上畫了一幅圖。頓時(shí),我感到又開心又高興,心想:原來我們幫助別人,也能得到快樂和收獲。
還有一天,課間休息的時(shí)候,我和一群同學(xué)在教室外面歡快地玩著,突然一位男同學(xué)的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學(xué)一起把他送到醫(yī)務(wù)室,我關(guān)切地問他:“疼嗎?”他用感激的目光看著我,說:“不疼。”從那以后,這位同學(xué)對(duì)我們可好啦。
現(xiàn)在我常常想,幫助別人的.感覺真好!如果同學(xué)們都互相幫助,那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又長(zhǎng)大了,今后一定還要多多幫助別人。!
幫助別人作文 篇2
記得有一天,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)流鼻血了,趕緊舉手報(bào)告老師。老師讓我?guī)ハ聪础N曳銎疬@位同學(xué),慢慢往洗手間走。為了減少流血,我讓他揚(yáng)著頭不用看路,只管跟著我走。我小心地?cái)v著他的胳膊,溫柔地安慰他:“沒事兒,我以前也流過鼻血?赡苁巧匣鹆耍厝ザ嗪赛c(diǎn)兒水很快就好了!彼p輕點(diǎn)頭。到了洗手間,我先行一步把水龍頭扭開,利用個(gè)高的優(yōu)勢(shì),蘸著涼水輕拍他的額頭,估計(jì)血止住了,我遞給他一張紙,輕聲說:“快洗洗吧,血干了,就不好洗了!笨粗y受的'樣子,我心如刀絞。等他洗干凈后,我想起應(yīng)該用紙給他塞一下鼻孔,壓住傷口,避免再流,媽媽以前就是這樣做的。一切收拾妥當(dāng),同學(xué)感激地看我一眼,我們倆回教室了。
這件事過去了很久,我很快淡忘了它。萬沒想到,在一次“感恩”主題班會(huì)上,老師讓每個(gè)同學(xué)給自己最想感謝的人寫一張卡片。我居然收到了這位同學(xué)的感謝卡,那是一張漂亮的粉紅色卡片,上面工工整整寫著:“焦意雯,謝謝你!”我激動(dòng)極了,我不過做了一件微不足道的小事,同學(xué)卻一直記著它。
可見,幫助別人很簡(jiǎn)單,只要你有一顆愛心,在別人有困難時(shí),毫不吝嗇地伸出你的援助之手,就會(huì)讓別人感到溫暖,而自己也收獲了快樂!
幫助別人作文 篇3
說到了錢方面的事。呵呵呵。奶奶的愿望,媽媽的難做。 這個(gè)星期回去又要交幾千上去。班上的同學(xué)叫苦連迭。說這個(gè)學(xué)校就是一個(gè)無底洞。 媽媽說,我們幾個(gè)孩子還需要培養(yǎng),因此或許沒有那么多的能力和資金……
說到了錢方面的.事。呵呵呵。奶奶的愿望,媽媽的難做。
這個(gè)星期回去又要交幾千上去。班上的同學(xué)叫苦連迭。說這個(gè)學(xué)校就是一個(gè)無底洞。
媽媽說,我們幾個(gè)孩子還需要培養(yǎng),因此或許沒有那么多的能力和資金可以圓奶奶的夢(mèng)。媽媽重復(fù)這幾年賺的肯定是要用來培養(yǎng)我們幾個(gè)孩子,要是去貸款圓奶奶的夢(mèng),那要讓后代人有怎樣的壓力。真心的很感動(dòng),媽媽想的,為我們想的那么多。
奶奶不是很同意媽媽的話,但是她還是說盡力而為。還說媽媽是要培養(yǎng)我們這幾個(gè)孩子,但是,我們都這么大了,該幫忙做些手工之類的東西。
呵呵呵。訥訥呢。怪誰呢!爸爸是絕對(duì)不同意我們做手工的,他認(rèn)為我們?cè)摪阉械木蜁r(shí)間放在學(xué)習(xí)上,不要過上不如意的生活。
爺爺奶奶說愿意投資我們,媽媽是那種很不喜歡接受別人的幫助尤其是金錢方面,媽媽從來沒跟別人開過口要錢,除了借別人。這會(huì),奶奶這么說,媽媽說:并不是說有人幫助是我是高興的,要是自己能有能力,甚至是去幫助別人,而不是別人幫助我們,那才是發(fā)自內(nèi)心的開心。
是的,其實(shí)。你在幫助別人的過程中,你會(huì)不斷的強(qiáng)大,這是我發(fā)自內(nèi)心的話,也是多年來我得出的道理。是真心地變強(qiáng)大。
幫助別人作文 篇4
我和李耀耀是鐵哥們兒,兩個(gè)人形影不離,好得不得了。
可是今天,我和李耀耀吵架了,還當(dāng)著許多同學(xué)的面說:“大胖子,我再也不跟你說話了!”李耀耀也瞪著眼,反擊我:“誰稀罕跟你說話呀,瘦猴子!”就這樣,我們真的半天誰也沒答理誰。
下午,要去抬礦泉水了,我沒去叫李耀耀,心想:不就是一桶水嗎?沒有他幫忙,我也能扛上來。當(dāng)我把水扛到教室門口時(shí),看到了李耀耀,我給了他一個(gè)得意的`眼神:怎么樣,沒你,我照樣行吧?
正在我樂呵呵地裝水時(shí),只聽“撲通”一聲,水桶滑落到地上,水一下子流了出來。不一會(huì)兒,桌椅下、過道上都成了水。我嚇了一跳,不知怎么辦才好。遭殃的同學(xué)紛紛指責(zé)我:“天哪!天哪!”“干什么呢!我的鞋子都被你弄濕了,這是我新買的鞋子呀!”……
這時(shí),李耀耀大聲吼了一句:“他又不是故意的,他還不是為了給我們弄水喝!”說著,他拿來掃把和簸箕,把水快速掃進(jìn)簸箕里,再倒進(jìn)臉盆里?粗钜菢訋臀,我心里一陣溫暖!般吨蓡?還不快去拿掃把來!”李耀耀又朝我吼道……
等老師上來時(shí),我和李耀耀已經(jīng)把水掃光了,用拖把把地拖了好幾遍。老師看著我們倆,笑著說:“這地被你們兄弟倆拖得都快照出人影了!”李耀耀笑了,我也不好意思地笑了?吹嚼钜珴裢傅男樱也唤麘M愧地低下了頭。
幫助別人作文 篇5
在花中采蜜是蜜蜂的快樂;將花粉送給蜜蜂,是花的快樂。我們也可以騰出一只手給別人,讓別人快樂,同時(shí)自己也快樂……并且加倍。
一次快考試的時(shí)候,大家都處于緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,同學(xué)們誰都不肯離開教室半步,從而班里的分擔(dān)區(qū)——廁所沒有人收拾,同學(xué)們誰都不肯離開教室半步,這樣再不 收拾,廁所該多臟,得給多少同學(xué)帶來不便。于是我和李鵬等四人主動(dòng)承擔(dān)了打掃分擔(dān)區(qū)的任務(wù)。來到廁所,里面已經(jīng)臟得不成樣子了——地上的`泥腳印橫七豎八, 根本就沒有可以走的地方,里面的異味臭氣熏天。我們四人,有拖地的,有洗大家用來擦鞋底的踩用拖布的,有擦水池的,也有往里面噴香水除去臭味的……不一 會(huì),我們就把廁所整理的干干凈凈的:腳印不見了,臭味也沒有了,里面充滿了香水的味道。接著我們又幫著低年級(jí)的同學(xué)打水,涮拖布……雖然我們素不相識(shí),但 總有一種力量推動(dòng)我,讓我情不自禁的幫助她們。
來上廁所的老師和同學(xué)嘖嘖夸贊我們,向我們投來敬敬仰欣賞的目光,而且每個(gè)人都是迎著笑臉走出去……我的心里充滿了快樂。
生活中只要有這種關(guān)愛,生活才會(huì)快樂。給別人一份快樂時(shí),同時(shí)自己也會(huì)讓人認(rèn)可,會(huì)得到感謝的笑容,從而擁有兩份快樂,正所謂“送人玫瑰,手有余香!
幫助別人作文 篇6
一天,老師布置的作業(yè),寫完才可以回家。
大家都一個(gè)一個(gè)的寫完走出了教室,可是明明卻被一道題難住了,看著教師里的人都快走完了,急的明明大哭起來。
剛好亮亮、妮妮、和紅紅走了過來,看到明明哭的那么傷心,就問他怎么了?明明說:“我被這道應(yīng)用題難住了!蹦菽菁泵φf:“別哭,讓我來幫你,”妮妮一邊說一邊拿出紙像老師一樣認(rèn)真的幫明明講解,旁邊的紅紅雙手扶著明明,還幫他擦著臉上的眼淚,亮亮也在旁邊安慰著明明,還告訴他說:“以后上課要認(rèn)真聽講,可不能在三心二意,東張西望了!
不一會(huì)妮妮把題講完了,明明也寫出了正確的答案,他高興的對(duì)大家說:“謝謝你們幫助了我,我以后上課會(huì)認(rèn)真聽講的'!
大家都高興的笑了,原來幫助別人是一件很快樂的事情。
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